三年级语文下册第一单元3《黄鹤楼送别》预习课件苏教版

6. 课文在线。
（1）下面说法正确的一项是（ B ） A. 本文写的是唐朝大诗人孟浩然在黄鹤楼上送 别李白的故事，表现了两位大诗人之间依依 惜别的深厚情谊。 B. 本文写的是唐朝大诗人李白在黄鹤楼上送别 孟浩然的故事，表现了两位大诗人之间依依
惜别的深厚情谊。
（2）我会默写本课中李白最后写成的这首脍炙人口的 名诗。
3 黄鹤楼送别
第 二 课时
1.熟读课文，理解课文内容及诗句意思。 2.感悟文章内容，想象文章所描绘的情景，体会朋友间 的依依惜别。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
核心问题：
造句：因为道路施工，车辆暂时禁止通行。
友谊：朋友间的交情。 造句：千言万语也难讲述我俩的友谊。 凝视：聚精会神地看。 造句：他们彼此凝视着对方，谁也没有说一句话。 美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都 脍炙人口： 称赞(炙：烤熟的肉)。 造句：李白留下了许多脍炙人口的诗篇。
各种各样的鲜花盛开，像锦绣一样绚丽多彩。 繁花似锦：
李白依然伫立在江边，凝视着远方。 ____________________________________________
终于，李白举起了酒杯说：‚孟夫子，您的人品令
人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直
把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往 扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！‛ 孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：‚王勃说得好， ‘海内存知己，天涯若比邻’，虽然我们暂时分别了，
主要作品：《望庐山瀑布》
《行路难》《蜀道难》《将进酒》 《越女词》《早发白帝城》等。

字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字词，初步了解 了课文的内容，那李白和孟浩然的深情厚 谊是如何体现的呢？让我们继续学习课文。
互动课堂
课文第一自然段交代了哪些内容？
时间——暮春三月
地点——黄鹤楼 人物——李白和朋友孟浩然 事件——送别
黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。
从上往下看离长江十分近。 指向上升起。
酒 您 敬 若 虽
生字归类
左右 结构 上下 结构
浩 仰 眺 酒 敬
李 孟 您 若 虽
识字方法
字理识字： 仰 原作“ ”，一边是一个 傲立的人，另一边是一个 跪在其旁仰首盼望的人。 甲骨文“酒”字，中间是 一个酒瓶，两旁是流出来 的酒液。 孟—盂
酒
比一比： 苦—若
易写错
yǎng
不要多写“丿”
仰
jiǔ
从古至今，有多 少文人墨客为离别而 忧伤，为离别而落泪， 他们用不同的方式表 达自己内心的情感， 有的用歌抒情，有的 则用诗来释怀。听着 音乐，我们一起走进 今天的一首送别诗。
苏教版 语文 三年级 下册
3
黄鹤楼送别
第一课时
第二课时
第一课时
李白（701－762年）， 字太白，号青莲居士，又 号“谪仙人”，是唐代伟 大的浪漫主义诗人，被后 人誉为“诗仙”，与杜甫 并称为“李杜”。其人爽 朗大方，爱饮酒作诗，喜 交友。
不要少写“一”
酒
识字游戏
乘船游长江
暮春 饯行 按捺 远眺 暂时 凝望
词语解释
烟雾迷蒙：一种自 然景象，形容烟雾 弥漫，景物模糊， 昏暗，看不分明。
雨后的山村烟 雾迷蒙，景色迷人。
杨柳依依：比喻 依依不舍的惜别 之情。 温和的阳光, 泻了满城的春色, 杨柳依依,桃花 灼灼。

故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
老朋友向我告别要离开黄鹤 楼，在烟雾迷蒙，繁花似锦 的三月，他要顺江东下，前 往扬州。
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。 友人登上了船。白帆随着江风渐 渐远去，消失在蓝天的尽头。李 白依然伫 (zhù) 立在江边，凝视 着远方，只见一江春水浩浩荡荡 地流向天边……
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
“海内存知己，天涯若比邻”
天底下只要有一个知心的朋友，即使他远 在天边，也像是靠在一起的邻居。
孟浩然引用王勃的这句话，是想要告 诉李白，世界上有你这样的知己，就 算不在一起，远在天涯海角，也像邻 居一样的近，我们的友谊不会因远隔 千山万水而受到影响。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。 自从我结识了您，就一直把您当作我的兄 长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬 州，不知我们何日才能再见面，就请您满 饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽 然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己 天涯 (yá) 若比邻’，虽然我们暂时分别 了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
黄鹤楼俯临长江，飞檐凌 空。李白和孟浩然一会儿仰 望蓝天白云，一会儿远眺江 上景色，都有意不去触动藏 在心底的依依惜别之情。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。 自从我结识了您，就一直把您当作我的兄 长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬 州，不知我们何日才能再见面，就请您满 饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽 然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己 天涯 (yá) 若比邻’，虽然我们暂时分别 了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
孤独的白帆随着江风渐渐远 去，消失在蓝天的尽头，只 见一江春水浩浩荡荡地流向 天边。

还有哪些词语描写了李白尊重孟浩然？ 夫子 老师 兄长 令人敬仰 誉满天下
你怎样理解“誉满天下” 你知道哪些关于孟浩然的诗？ 名誉全天下都知道。 孟浩然，他诗歌创作绝大部分为五言短篇， 多写山水田园。他善于发掘自然和生活之美，
即景会心，写出一时真切的感受。《过故人庄》、
《春晓》、《宿建德江》等名篇家喻户晓，广为
流传广泛。
你能联系课文中的有关句子， 说一说这首诗的意思吗？ 友人孟浩然与我在黄鹤楼辞别， 在烟花三月，他要顺江而下去扬州。 那远去的孤帆渐渐消失在天空的尽头， 只看见浩浩荡荡的江水向天边流去。
你还知道哪些送别的古诗？ 李白：《赠汪伦》 《送友人》 王维：《山中送别》《送元二使安西》 高适：《别董大》 王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》
书写指导
“口”宽而扁，“虫” 的“丨”在竖中线上。
mù
jǐn
jiàn
yù
zàn
暮
yì
锦 谊 凝
饯
nà
誉
cí
暂 辞
níng
捺
新课讲解 教学目
标
mù 暮春
mè ng
yǐn
zà n
孟浩然 饮水 暂时 yá n zhù 飞檐 伫立
yí wé i 友谊 唯一
心里急燥，克制不住。
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黄鹤楼送别
苏教版 三年级下
江南三大名楼
最爱小伙伴
滕王阁
岳阳楼 黄鹤楼
最爱小伙伴
lǐ
李
书写指导
“木”的“丨”在竖中 线上，“子”的竖钩的 竖也在竖中线上。
mèng
孟
书写指导
“子”的第三笔横稍长， “皿”托住上部。
hào
浩
书写指导

飞檐凌空：飞檐，中国传统建筑檐部形式之一。凌， 升高，在空中。多指屋檐特别是屋角的檐部向上翘起， 高升到天空或耸立空中。
古诗两首 目录
理解词语
杨柳依依：杨柳，泛指柳树。依依，轻柔的样子； 古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不 舍的惜别之情。
古诗两首 目录
品词析句
暮春三月,长江边 烟雾迷蒙，繁花似锦,
赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
古诗两首
目录
拓展延伸
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
古诗两首 目录
拓展延伸
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
黄鹤楼送别
古诗两首 目录
常识链接
黄鹤楼位于湖南省武昌市 的蛇山之巅。楼北是滚滚东流 的长江，楼左、右和楼南是繁 华的市区。相传黄鹤楼始建于 三国时代约公元223年，一直 享有"天下绝景"的盛誉，与湖 南的岳阳楼、江西的滕王阁并 称为江南三大名楼。
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自读要求
1.标出本课的生字新词。 2.把课文读准确，读通顺。 3.初步了解课文的大意。
Hale Waihona Puke 品词析句古诗两首 目录
品词析句
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品词析句

黄鹤楼送别
“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天 下。自从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和 老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们 何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
黄鹤楼送别
“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比 邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却 像这长江的波涛永世不绝。”
烟花三月 繁花似锦 飞檐凌空 永世不绝 沙鸥点点 脍炙人口 按捺不住
黄鹤楼送别
• 课文主要内容 • 文章描写了暮春三月，年轻的李白在黄鹤楼 为大诗人孟浩然饯行时，依依惜别的感人场 景，写出了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首 诗的创作过程，表现了李白与孟浩然之间的 深情厚谊。
黄鹤楼送别
新苏教版三年级语文下册
黄鹤楼送别
芙蓉楼送辛渐 （唐· 王昌龄） 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
黄鹤楼送别
李
白：《赠汪伦》 《送友人》 王 维：《山中送别》 《送元二使安西》 高 适：《别董大》 王 勃：《送杜少府之任蜀州》 岑 参：《白雪歌送武判官归京》 王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》 骆宾王：《易水送别》
第 二 课 时
黄 鹤 楼 送 别
黄鹤楼送别
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
故人： 友人。这里指孟浩然。 辞： 告别，辞别。
下： 顺江而下。
诗意： 友人孟浩然与我在黄鹤楼辞别， 在烟花三月，他要顺江而下前往扬州。
黄鹤楼送别
自由朗读课文1—2自然段，你知道了什么？
哪里写出了李白与孟浩然难言分别的心情？
孟浩然
李白
黄鹤楼送别
，字 太白，号青莲居士，又号“谪仙人”， 是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人 誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李 杜”。 他的代表作有《望庐山瀑布》、 《行路难》、《蜀道难》、《将进 酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》 等多首。

读一读，说说这几句话形式有什么不同？
一句完整的语言描写： 提示语+人物说的话+正确的标点符号 提示语在前、在中、在后，标点符号有相
应的变化，表达的情感也会发生变化。
小结：人物对话的提示语位置不同， 不仅使对话形式多样，而且能体现 人物不同的心情。
拓展延伸
第二天，小珍遇见庆龄，得知她一 直在家等着自己，她会怎么想？怎么 说？庆龄又会怎么回答？注意人物说 话的动作、神态。
21* 我不能失信
“信”是什么意 思？“失信”呢？
阅读提示
学习导语：请大家默读导语，想想课文 可能讲了什么。
回顾方法：这单元，我们学习了哪些理 解难懂句子的方法？（联系上下文、结 合生活实际）
明确目标：这节课，我们继续运 用联系上下文、结合生活实际等 方法来理解句子。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子，说 说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、 地点、人物、事件。
20
课外作业
今天，我们一起感受了李白和孟 浩然之间的深情厚谊，回去请同学 们摘录感受最深的句子。
21
谢谢
22
新课导入
民无信不立。 ——孔子 诚信为人之本。 ——鲁迅 精诚所至，金石为开。 ——王充
如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚 人之所助者，信也。 ——《周易》 诚信者，天下之结也。——《管子》
生活中，你有没有遇到 类似的事情？你是怎么做 的呢？
课外阅读《诚信的故 事》。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我 不 能 失 信
庆龄
坚持留 下来
爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信

黄鹤楼送别
自由朗读课文，要求读准字 音，看清字形。
烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 依依惜别 誉满天下 永世不绝 杨柳依依 沙鸥点点 一江春水 浩浩荡荡 按捺不住 脍炙人口
飞 檐 凌 空
公元725年，李白乘船来 到襄阳，带着自己的诗特地去 拜访孟浩然。孟浩然对李白的 诗大加赞赏，并留他住了10多 日，热情款待，两人一起饮酒 吟诗，游山玩水，结下了深厚 的情谊。
结合课文，用自己的 话说这首诗的意思。
孤 帆 远 影 碧 空 尽
送杜少府之任蜀州 王勃（唐） 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
赠孟浩然 李白 吾爱孟夫子，风流天下闻。 红颜弃轩冕，白首卧松云。 醉月频中圣，迷花不事君。 高山安可仰，徒此揖清芬。
孟浩然 （689—740）
李 白 （701—762）
暮春三月，长江边，烟雾
迷蒙，繁花似锦。年轻的李白
正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然
饯行。
暮春三月，长江边，烟雾
迷蒙，繁花似锦。年轻的李白 正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然
饯行。
烟花三月
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云，一会 儿远眺江上景色，都 有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。
友人登上了船。白帆随着江 风渐渐远去，消失在蓝天的 尽头。李白依然 伫立 在江 凝视 着远方，只见一江 边， 春水浩浩荡荡地流向天 边……
伫立：久立，长时间地站着。 凝视：指聚精会神地观看，不 眨眼睛，神情专注。
李白按捺不住激动的心 情，随即吟出了脍炙人 口的名诗——
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
李白和孟浩然一会儿 仰望蓝天白云，一会 儿远眺江上景色，都 有意不去触动藏在心 底的依依惜别之情。

唯 见 长 江 天 际 流
孤 帆 远 影 碧 空 尽
板书设计
黄鹤楼送别
李白在黄鹤楼与孟浩然依依惜别，并写下 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆伦 （唐〃李白） 李白乘舟将欲行， 别董大 （唐〃高适）
千里黄云白日曛，
教材分析】 《黄鹤楼送别》是苏教版五年级上册 的一篇课文。这篇课文是属于“文包诗” 的形式，即以一个生动的故事再现《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗的创作 情境。本文诗文互照，情景同现，是一 篇形式新颖，能培养学生联系语言环境 和故事情境发展学生情感的好课文。
【设计理念】 1、学生是学习的主体，教师是学习活动 积极的组织者和引导者。课堂教学力求体现 学生自主探究的学习方式，充分发挥师生双 方在教学中的主动性和创造性。以学生自读 自悟、自学探究为基础。 2、使朗读成为学生学习和探究的重要手段。 力求让学生在民主与和谐的氛围中学习，自 读自悟，主动探究，读懂故事，感悟李白和 孟浩然的依依惜别之情。 3、在品读语言文字的同时感受古诗及课文 所表达的情感。
黄鹤楼送别
执教：陈永亮
黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁 花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼 上为大诗人孟浩然饯行。 岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
友人登上了船。白帆随着江风渐渐
远去，消失在蓝天的尽头。李白依
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
然伫立在江边，凝视着远方，只见
一江春水浩浩荡荡地流向天边……
李白和孟浩然一会儿仰 望蓝天白云，一会儿远眺江 上景色，都有意不去触动藏 在心底的依依惜别之情。

2021/7/25
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ15
3.本文抒发了怎样的思想感情？
本文抒发了友人之间的深情厚谊以及离别时的 依依惜别之情。
2021/7/25
16
课文结构
黄 烟花三月 故人西辞黄鹤楼 黄鹤楼话别
鹤
依依惜别 烟花三月下扬州 依 友
楼 送 别 乘舟东去
作别吟诗
孤帆远影碧空尽
依人 惜情 别深
情动诗成 唯见长江天际流
2021/7/25
都是笑着吵架。偶尔也会打打闹闹，但是如果真的把对方打
疼了，便会直说对不起，愧疚整整一天。
周末没事的时候，我和馋猫便会出去玩，一起去公园。
“馋猫，今天公园玩，我请客……”我笑着对馋猫说。
“好啊！好啊！”
“你买单。”我接着说。
“就知道你要这样整人。”馋猫一脸不屑，她总是喜欢
把自己装得什么都懂。
“好不好嘛？”
上散步，突然被扬起的一阵灰尘呛到，居然发现，一只
猫追着人跑。我命呜呼。
2021/7/25
21
馋猫骑车骑得很好，当然我是指自行车。馋猫经常 骑着单车拉着我满城市逛，坐在馋猫的车后座上，感觉 很安全，不用担心会出意外。
总之，和馋猫在一起的日子里，我很惬意。 虽然我们现在留给彼此的是背影，但是美好的回忆 会一直留在我们心里。
2021/7/25
24
《黄鹤楼送别》是一首文诗兼美的文包诗。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作 的一首送别诗。从李白、孟浩然两人关系来看， 虽带有一丝依恋，几许惆怅，更多的是李白表达 自己的敬仰与向往，是一种富有诗意的送别。也 正是基于这一点，文章充满了诗情画意。
2021/7/25
25
1.描红临写。