5整体认读音节精品PPT课件

整体认读音节教学课件整体认读音节教学课件1学习目标：1、学习zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu十个整体认读音节，读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

2、能够拼读词语，并在肯定的语境中使用。

学习重难点：能够拼读词语，并在肯定的语境中使用。

导学过程：一、课前预备孩子们，有这么多老师和我们坐在一起，你们兴奋吗？那我们上课时应当怎么做？小伴侣们真有精神，老师喜爱。

二、复习声母、韵母孩子们，在汉语拼音王国中住着许多字母宝宝，看，有的字母宝宝跑到了老师的手里，你能叫出它们的名字吗？（出示卡片）你能帮这些字母宝宝找到家吗？（生分类贴在黑板上）我们看看他们找的对不对？我们来读一读。

读的声音真洪亮，把掌声送给自己。

大家看，这间房子里住着谁呢？（生齐读：整体认读音节）它们是拼音里面很特别的一族，它们是一个不能拆开的整体，它们的名字就叫做整体认读音节。

这节课我们一起来熟悉熟悉住在这间房子里的整体认读音节，好不好啊？三、学习整体认读音节1、学习zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si老师先讲个故事给大家听听，想听吗？在一个茂密的大森林里，住着一只可爱的小熊。

这一天是小熊的生日，它想去找声母宝宝与韵母宝宝们和它一起庆祝生日。

可是，小熊一不当心迷路了。

它走啊走啊，最终来到一条小河边，那里有一座很大很大的房子。

小熊很有礼貌地敲敲门，说：“请问有人在吗？”门“吱”地一声开了，开门的是zhi。

（卡片出示zhi，并贴在黑板上）小熊立刻抱着zhi就嚷道：“声母zh，见到你我太兴奋了！”可它（指着zhi）说：“小熊，你认错了。

”小熊认真一看，真的哦！他与声母zh长得不太一样！（说说它俩哪儿不一样啊？（指着zhi）那它叫什么名字？一会儿，屋里又跑出好几个宝宝，（贴chi，shi，ri，zi，ci，si）孩子们，仔细看看它们与声母有些什么不同？生答。

对了，它们也是比声母多一个i。

你们能告知小熊它们叫什么名字吗？（生读）它们虽然与声母长得有些不同，但读音很相像。