刑法模拟题一电子教案

刑法讲课教案以下是一份以刑法讲课教案为主题的教学教案：一、教学目标让学生初步了解刑法的基本概念、主要内容和重要意义，培养学生的法律意识和法治观念。

二、教学重难点重点：刑法的基本原则和常见罪名。

难点：如何让学生理解刑法的适用和对社会的作用。

三、教学准备相关法律条文资料、案例。

四、教学过程老师：同学们，今天我们开始学习刑法啦，大家知道刑法是干什么的吗？学生：不太清楚。

老师：那老师来告诉大家哈，刑法就是规定犯罪和刑罚的法律。

它很重要哦，那它重要在哪呢？谁来说说看。

学生：可以惩罚坏人？老师：对呀，这就是其中一个很重要的作用。

那我们先来了解下刑法的基本原则吧。

谁能说说都有啥原则？学生：不知道。

老师：那老师讲啦，有罪行法定原则、平等适用刑法原则，还有罪责刑相适应原则。

这些原则都很关键哦。

那大家知道哪些行为可能触犯刑法吗？学生：杀人？老师：对，这是常见的犯罪行为。

那还有盗窃、抢劫等等。

下面我们来看几个案例，大家分析分析。

（展示案例）这个案例中这个人犯了什么罪呀？学生：盗窃罪。

老师：很好，那大家想想为什么会构成这个罪呢？（学生讨论回答）老师：大家说得都不错。

那刑法对于我们社会有什么意义呢？学生：维护社会秩序？老师：没错，它能保障社会的安定和公民的权利。

五、教学反思通过师生对话的方式，学生的参与度较高，但对于一些复杂概念的讲解还需要更深入和细致，案例的选择可以更丰富多样，以更好地帮助学生理解刑法。

在今后的教学中，要加强与学生的互动，及时了解他们的掌握情况。

原创不易，请尊重原创，谢谢!。

法律硕士专业基础课（刑法学）模拟试卷1一、单项选择题1.甲为A市国土资源局某领导的司机(非国家工作人员)。

2008年10月25日，A市某酒店因违法用地被市国土资源局处以117万元罚款，为减少罚款金额，酒店负责人请甲帮忙，并送给甲10万元。

甲找到市国土资源局局长，称酒店负责人找到其叔叔在省纪委工作的战友，请求市国土资源局减少罚款。

2009年6月26日，市国土资源局仅对酒店违法用地罚款39万余元。

甲的行为构成( )。

（A）受贿罪（B）非国家工作人员受贿罪（C）介绍贿赂罪（D）利用影响力受贿罪2.民事、行政枉法裁判罪的主体是( )。

（A）法院工作人员（B）司法工作人员（C）国家工作人员（D）国家机关工作人员3.司法工作人员徇私枉法又受贿的，对其行为应当( )。

（A）以徇私枉法罪论处（B）以受贿罪论处（C）以徇私枉法罪和受贿罪数罪并罚（D）以徇私枉法罪和受贿罪中处罚较重的规定定罪处罚4.下列犯罪中，主观方面表现为过失的是( )。

（A）执行判决、裁定滥用职权罪（B）徇私枉法罪（C）玩忽职守罪（D）民事、行政枉法裁判罪5.徇私枉法罪发生的领域是( )。

（A）刑事诉讼（B）行政审判（C）行政执法（D）民事审判6.1999年4月4日，冯某凶持刀抢劫被公安局依法逮捕。

冯某的父亲冯某某为使其儿子逃避法律制裁，找到派出所的民警李某，请李某帮忙想办法如何处理。

李某就在笔记本上写了“1985．5．12(公历)”的字样。

冯某某将李某写的这张纸条交给了公安局户籍科的郭某。

郭某按照纸条上写的时间，重新填写了冯某的户口底卡，把冯某的出生时间由1983年2月7日改为1985年5月12日。

1999年4月15日，李某利用其职务之便到公安局看守所会见了冯某，把改小年龄之事告诉了冯某，以便统一口径。

对于李某的行为应当如何认定?( )（A）构成包庇罪（B）构成私放在押人员罪（C）构成帮助伪造证据罪（D）构成徇私枉法罪7.关于利用职权使无罪的人受到追诉的徇私枉法罪与诬告陷害罪的区别，表述错误的是( )。

法律硕士专业基础课（刑法学）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 刑法学刑法学本部分共30小题，满分75分。

单项选择题第1-20小题，每小题1分，共20分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1．狭义的刑法是指( )。

A．单行刑法B．刑法典C．附属刑法D．刑法修正案正确答案：B解析：刑法有广义和狭义之分。

广义的刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称，包括刑法典、刑法修正案、单行刑法和附属刑法，狭义的刑法仅指刑法典。

知识模块：刑法学2．下列选项中，不属于刑法渊源的是( )。

A．刑法修正案B．《企业破产法》中有关“依法追究刑事责任”的规定C．《政府信息公开条例》中有关“依法追究刑事责任”的规定D．全国人大常委会《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇的决定》正确答案：C解析：刑法的渊源包括刑法典，刑法修正案属于刑法典的组成部分。

《企业破产法》为全国人大常委会制定的法律，《企业破产法》中有关“依法追究刑事责任”的规定属于附属刑法的范畴。

全国人大常委会《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇的决定》属于单行刑法。

可见，A、B、D项表述属于我国刑法的渊源。

附属刑法仅限于在非专门法律中有关犯罪与刑罚或追究刑事责任的条款，但行政法规、部委规章中有关犯罪与刑罚或追究刑事责任的条款不属于附属刑法，当然不能成为刑法的渊源。

可见，选C项。

知识模块：刑法学3．下列关于刑法解释的表述正确的是( )。

A．刑法规定的“审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑”，这里的“审判的时候”是指从羁押到执行的整个诉讼过程。

该解释属于文理解释B．将强制猥亵、侮辱妇女罪中的“妇女”解释为包括男性在内的人。

该解释属于扩大解释C．将“奸淫被拐卖的妇女”中的“妇女”解释为包括不满14周岁的幼女在内的所有女性。

该解释属于当然解释D．抢劫罪加重构成中“持枪抢劫”中的“枪”指的是“真枪”。

单项选择题1、2001年3月20日晚，酒家老板赵某在送走客人，与吴某准备关店门时，见店外公路上停着一辆上锁的摩托车，二人误认为是在其酒家吃饭的客人遗忘的，遂把该车抬进店并放在杂物间内，以待车主认领。

数日后，因无失主认领，赵遂认为是赃车，并与吴某产生占有该车之意。

3月26日，二人将车牌照拆下丢弃。

在吴某更换摩托车车锁时，被该车失主陈乙发现，陈乙即跟踪至该酒家，并报告派出所，公安干警在酒家将正在换锁的赵、吴二人抓获。

经查：失主陈乙在20日发现摩托车丢失后，曾电话报案，并组织人到其他地方寻找，但未向酒家打听。

本案赵某等的行为（）A、为无因管理B、具有侵占性质，但尚未构成犯罪C、构成盗窃罪D、构成侵占罪正确答案：B2、刑法的本质属性是（）A、阶级性B、社会性C、规范性D、强制性正确答案：A3、精神病人只有在实施危害行为时( ) 自己的行为的，才属于无刑事责任能力人。

A、无意识或者无法控制B、能辨认但不能控制C、不能辨认并且控制D、不能辨认或者不能控制正确答案：D4、我国刑法中对中止犯没有造成损害的处罚原则为（）A、可以免除或者减轻处罚B、应当免除处罚C、可以从轻或者减轻处罚D、应当从轻或者减轻处罚正确答案：B5、下列附加刑中只能适用外国人的是（）A、没收财产B、罚金C、驱逐出境D、剥夺政治权利正确答案：C6、犯罪的目的只存在于（）A、直接故意犯罪B、间接故意犯罪C、疏忽大意的过失D、过于自信的过失正确答案：A7、曾某系某县交通局副局长，分管该县汽车站工作。

1996 年与他人合办矿产品加工厂。

1998 年4 月，因资金不足，曾某找到汽车站站长刘某，要求以汽车站的名义为其提供担保，去银行借款，刘某没有明确表态。

曾某遂找到车站会计罗某，称刘某已同意为其担保，罗某便在贷款合同担保单位一栏加盖了汽车站的公章，并在担保方法定代表人一栏加盖了刘某的私章。

后在城市信用社贷款五万元。

1999 年4 月17 日，贷款到期，因曾某未能还款，城市信用社就从担保方即该县汽车站的帐户上扣划了59100 元( 含利息9100 元) 。

刑法学完整全套教案PPT教学电子课件•刑法学概述•犯罪论•刑罚论•罪刑各论目录•刑事诉讼法与刑事证据制度•刑事司法实践中的热点问题探讨01刑法学概述刑法学的研究对象和任务研究对象刑法学是研究犯罪、刑事责任和刑罚的科学。

它主要研究犯罪的本质、特征、构成要件、犯罪形态以及刑罚的适用原则、种类和执行等问题。

任务通过对犯罪和刑罚的研究，揭示犯罪的本质和规律，为立法机关提供制定和完善刑事法律的依据，为司法机关正确适用刑罚提供理论指导，以达到预防犯罪、保护社会、维护社会秩序的目的。

刑法学的体系结构研究犯罪的本质、特征、构成要件和犯罪形态等问题。

研究刑事责任的根据、原则和实现方式等问题。

研究刑罚的本质、目的、种类和执行等问题。

研究各种具体犯罪的构成要件、特征和刑罚适用等问题。

犯罪论刑事责任论刑罚论罪刑各论刑法学的历史与发展古代刑法学主要研究刑罚的适用和执行，强调刑罚的惩罚和威慑作用。

近现代刑法学随着启蒙运动和人权思想的兴起，刑法学开始关注犯罪人的权利保障和刑罚的人道化，强调罪刑法定和罪刑相适应等原则。

当代刑法学在全球化和信息化背景下，刑法学面临新的挑战和机遇，如跨国犯罪和网络犯罪等问题，需要不断更新和完善理论体系。

同时，随着恢复性司法和社区矫正等制度的兴起，刑法学也开始关注犯罪人的再社会化和被害人权益保障等问题。

02犯罪论犯罪的概念和特征犯罪的概念是指违反国家法律、危害社会公共利益、应当受到刑罚处罚的行为。

犯罪的特征具有社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

犯罪客体犯罪客观方面犯罪主体犯罪主观方面犯罪的构成要件01020304犯罪行为所侵害的社会关系。

说明某种犯罪是通过什么行为、在什么情况下对犯罪客体进行侵害的。

实施犯罪行为，依法应当对自己的罪行负刑事责任的人。

犯罪主体对自己行为的危害社会结果所抱的心理态度。

犯罪既遂犯罪预备犯罪未遂犯罪中止犯罪的形态行为人故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。

已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。

课时：2课时教学目标：1. 理解刑法的基本概念、基本原则和适用范围；2. 掌握刑法分则的主要内容，包括犯罪、刑罚和犯罪形态；3. 培养学生运用刑法理论分析、解决实际问题的能力。

教学重点：1. 刑法的基本概念、基本原则和适用范围；2. 刑法分则的主要内容，包括犯罪、刑罚和犯罪形态。

教学难点：1. 刑法分则中各种犯罪的具体构成要件；2. 刑法分则中各种犯罪形态的认定。

教学过程：一、导入1. 向学生介绍刑法在我国法律体系中的地位和作用；2. 引导学生思考刑法与公民日常生活、社会秩序的关系。

二、刑法的基本概念、基本原则和适用范围1. 刑法的基本概念：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范；2. 刑法的基本原则：罪刑法定原则、罪责刑相适应原则、法律面前人人平等原则；3. 刑法的适用范围：我国刑法适用于我国领域内发生的犯罪，以及我国公民在我国领域外犯罪的情形。

三、刑法分则的主要内容1. 犯罪：犯罪的定义、构成要件、分类（故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪、犯罪中止、犯罪未遂等）；2. 刑罚：刑罚的种类（主刑、附加刑）、刑罚的适用原则（从轻、减轻、从重、加重、减轻处罚等）；3. 犯罪形态：犯罪预备、犯罪未遂、犯罪既遂、犯罪中止。

四、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生运用刑法理论分析案例；2. 学生分组讨论，发表观点，教师点评。

五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调刑法分则中各种犯罪的具体构成要件和犯罪形态的认定；2. 布置课后作业，要求学生结合实际案例，运用所学知识进行分析。

教学反思：本节课通过讲解刑法的基本概念、基本原则和适用范围，使学生掌握了刑法分则的主要内容。

在教学过程中，注重引导学生运用刑法理论分析实际问题，提高学生的法律素养。

在案例分析环节，学生积极参与讨论，发表观点，取得了较好的教学效果。

但在教学过程中，也发现部分学生对刑法分则中各种犯罪的具体构成要件和犯罪形态的认定存在困难，需要进一步加强教学内容的讲解和案例分析。

凯程：刑法学模拟试题(一)一、单项选择题(下列四个备选项中只有一个选项是正确的，请在答题卡上将正确选项的字母涂黑。

每小题1分，共10分)1.《刑法》第94条规定：本法所称司法工作人员，是指有侦查、检察、审判、监管职能的工作人员。

这一规定属于：(C)A.扩张解释B.学理解释C.立法解释D.司法解释2.犯罪行为的最基本特征是：(B)A.刑事违法性B.一定的社会危害性C.应受刑罚惩罚性D.行为人具有主观恶性3.犯罪的目的只存在于何种犯罪之中?(A)A.直接故意犯罪B.间接故意犯罪C.疏忽大意的过失犯罪D.过于自信的过失犯罪4.甲误将白糖当砒霜毒杀乙的行为是：(D)A.不构成犯罪B.对象不能犯的未遂C.犯罪中止D.工具不能犯的未遂5.甲对乙实施抢劫，乙奋起抗争，恰遇甲之友丙经过，甲请丙帮忙，共同抢得乙身上钱财若干。

甲、乙的共同犯罪属于：(B)A.事先有通谋的共同犯罪B.事先无通谋的共同犯罪C.复杂共同犯罪D.任意共同犯罪6.防卫过当是指;(C)A.防卫行为超过必要限度造成不应有的损害的B.防卫行为明显超过必要限度造成一般损害的C.防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的D.防卫行为超过必要限度造成一般损害的7.附加刑的适用方式是：(D)A.只能附加适用B.有的只能附加适用;有的既能独立适用，又有附加适用C.只能独立适用D.既能独立适用，又能附加适用8.被判处死刑缓期2年执行，2年期满后减为无期徒刑的条件是：( A )A.没有故意犯罪B.没有故意犯罪或过失犯罪C.没有过失犯罪D.没有抗拒改造9.我国《刑法》规定，对犯罪以后自首又有重大立功表现的，应如何处罚? (D)A.可以从轻处罚或者减轻处罚B.应当从轻处罚或者减轻处罚C.可以减轻处罚或者免除处罚D.应当减轻处罚或者免除处罚10.朱某某于1998年3月25日乘人们上班之机，入室盗窃他人财产1500余元，数额较大。

依照《刑法》第264条，该罪的法定最高刑为3年有期徒刑。

初中刑法讲课教案年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生了解刑法的基本概念和作用。

2. 使学生掌握犯罪行为的特点和刑法的基本原则。

3. 培养学生的法律意识和法治观念。

教学重点：1. 刑法的基本概念和作用。

2. 犯罪行为的特点和刑法的基本原则。

教学难点：1. 刑法的基本概念和作用。

2. 犯罪行为的特点和刑法的基本原则。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾上一节课所学的法律知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 教师出示刑法相关案例，引导学生思考：什么是犯罪？为什么犯罪要受到法律的制裁？二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解刑法的基本概念和作用。

2. 学生分享自学成果，教师点评并总结。

三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解犯罪行为的特点，如严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

2. 教师讲解刑法的基本原则，如罪刑法定原则、平等适用刑法原则、罪刑相当原则。

3. 教师通过案例分析，让学生理解犯罪行为与一般违法行为的区别。

四、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论：如何预防犯罪行为？2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、巩固提高（5分钟）1. 教师出示刑法相关题目，学生独立完成。

2. 教师讲解答案，引导学生正确理解刑法知识。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 学生分享学习收获。

教学反思：本节课通过讲解刑法的基本概念和作用，让学生了解犯罪行为的特点和刑法的基本原则，培养了学生的法律意识和法治观念。

在教学过程中，教师应注重理论与实际相结合，通过案例分析，让学生更好地理解刑法知识。

同时，教师还要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高课堂教学效果。

法律硕士专业基础课刑法学（量刑）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 刑法学刑法学本部分共30小题，满分75分。

单项选择题第1-20小题，每小题1分，共20分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1．下列情形构成自首的是( )。

A．甲犯盗窃罪后，自动投案，但在投案以后又逃跑。

后来被公安机关抓获，如实承认自己的罪行B．甲犯诈骗罪后，自动投案，如实供述自己的罪行，但是后来又翻供，拒不认罪。

直到被检察机关起诉到法院，在庭审期间才又恢复原先如实的供述C．甲因自留地争议与乙结仇，遂指使儿子丙在乙的水缸中投毒，结果造成乙全家中毒死亡。

甲见罪责难逃自动到公安机关投案自首，与别人无关，一人承担了案件的全部罪责D．甲某因为在公共场所扒窃被当场抓获。

在审问中，甲又主动交代曾经盗窃作案10起的犯罪事实正确答案：B解析：A项表述中，甲投案后逃跑而被公安机关抓回来，即便如实供述了罪行，也不能认定为自首，故不选A项。

根据《最高人民法院关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》规定，犯罪嫌疑人自动投案并如实供述自己的罪行后又翻供的，不能认定为自首；但在一审判决之前又能如实供述的，应当认定为自首，故选B项。

C项表述中，甲自动投案后没有如实供述犯罪事实，隐瞒了主犯丙的投毒行为。

注意：犯罪人在供述犯罪的过程中推卸罪责，保全自己，意图逃避制裁；大包大揽，庇护同伙，意图包揽罪责；歪曲罪质，隐瞒情节，企图蒙混过关；掩盖真相，避重就轻，试图减轻罪责等，均属不如实供述向己的犯罪事实，不能成立自首，故不选C项。

自首和坦白的区别之一就是，自首是犯罪人自动投案之后，主动如实供述自己犯罪事实的行为，或者被动归案以后，如实供述司法机关还未掌握的本人其他罪行的行为；而坦白则是犯罪人被动归案之后，如实交代自己所被指控的犯罪事实的行为。

D项表述中，甲某因为在公共场所扒窃被当场抓获。

在审问中，甲又主动交代曾经盗窃作案10起的犯罪事实，这属于如实交代自己所被指控的犯罪事实，属于坦白，而不是自首，故不选D 项。

法律硕士专业基础课刑法学（犯罪构成）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 刑法学刑法学本部分共30小题，满分75分。

单项选择题第1-20小题，每小题1分，共20分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

请在答题卡上将所选项的字母涂黑。

1．下列表述正确的是( )。

A．犯罪构成是区分罪与非罪界限的总标准B．犯罪构成是犯罪概念的基础C．犯罪概念是区分罪与非罪界限的总标准D．犯罪概念是犯罪构成的具体化正确答案：C解析：犯罪概念和犯罪构成是两个既有联系又有区别的概念。

二者的联系表现在：犯罪概念是犯罪构成的基础，犯罪构成是犯罪概念的具体化。

可见，B、D项表述错误。

两者最主要的区别在于它们的功能不同：犯罪概念的功能是从整体上回答什么是犯罪，犯罪有哪些基本特征，揭示犯罪行为的社会、政治本质，从而能够从总体上区分罪与非罪；而犯罪构成的功能是解决构成犯罪的具体规格和标准问题，进一步明确回答犯罪是怎样成立的，构成犯罪需要具备哪些条件，从而为区分罪与非罪、此罪与彼罪提供了具体的标准。

可见，A项表述错误，C 项表述正确。

知识模块：犯罪构成2．强奸罪(中止)的犯罪构成属于( )。

A．基本的犯罪构成B．修正的犯罪构成C．派生的犯罪构成D．从轻的犯罪构成正确答案：B解析：犯罪构成可以分为基本的犯罪构成和修正的犯罪构成。

《刑法》第236条规定了强奸罪的基本犯罪构成，但并没有规定强奸罪的修正形态，修正形态包括停止形态的修正(犯罪预备、未遂和中止等形态)和共同犯罪的修正(帮助犯、教唆犯等形态)两种，修正形态规定于刑法总则中。

可见，选B项。

犯罪构成还可以分为标准犯罪构成和派生犯罪构成。

例如《刑法》第232条规定：“故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者10年以上有期徒刑；情节较轻的，处3年以上10年以下有期徒刑。

”其中，适用“处死刑、无期徒刑或者10年以上有期徒刑”的法律后果的构成要件(故意杀人且致人死亡)，属于故意杀人罪的标准犯罪构成。