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小学主题班会学雷锋
《学雷锋》
今天是我们小学的主题班会，我们要一起学习雷锋，了解雷锋，成为像雷锋一样的好孩子。
雷锋是中国的好榜样，他在我们国家的建设中做出了很多贡献。
他在平凡的岗位上默默地为别人做好事，帮助别人，无私奉献，他用自己的实际行动践行了“为人民服务”的信念，成为了全国人民心中的楷模。
我们小学生也可以像雷锋学习，我们可以从身边的小事做起，比如，帮助同学捡到的掉了的课本、擦擦黑板，和同学分享好吃的食物等等。
只要我们愿意，我们每个人都能做到这些事情，使我们的班级、学校更加和谐，更加美好。
为了更好地学习雷锋，我们可以在日常生活中多关心他人，团结同学，帮助别人，做一个乐于助人的好孩子。
让我们用自己的行动，去传承雷锋的精神，让这种精神一代一代传承下去。
希望各位同学在接下来的日子里，能够牢记雷锋的精神，用爱心去感染旁人，做一个真正的雷锋精神传承者。
让我们一起努力，成为像雷锋一样的好孩子，为中华民族的复兴做出我们的贡献。
学习雷锋主题班会(精选7篇)学习雷锋主题班会篇1一、活动背景：今年3月5日是老一辈无产阶级革命家为雷锋题词57周年纪念日，随着经济社会的发展，时代的变革，雷锋精神已经逐渐别人们淡忘，学雷锋日益成为一种作秀。
本班团支部将积极响应校团委和院团委的号召，于3月集中开展纪念学习雷锋活动。
目的是为了大力弘扬雷锋精神，使学雷锋不仅仅成为一种口号，成为一种应时的作秀活动，而是能让雷锋精神深入每个团员青年的内心，并且通过他们影响家长，影响社区的居民。
让班级的每个团员更清楚的了解雷锋，了解雷锋事迹雷锋个人成长历程，学习雷锋精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，争做师大新青年！三、活动时间四、活动地点：3201五、活动对象：11级语文教育全体同学六、活动组织单位:11级语文教育团支部七、活动内容：1、把班级按寝室划分成四个队，团支书做主持人，其他四个团支部成员做各队队长。
2、第一环节，我的队，我做主各队给自己的队取队名想口号。
3、第二环节，唱《学习雷锋，好榜样》，先打家一起唱，再各队清唱。
4、第四环节，由主持人介绍雷锋的生平事迹及一些不为人知的轶闻。
5、第五环节，知识竞赛。
每个队有6道题，按顺序答题，答不出来可以求救别的队。
每答对一题加一分，答错不扣分。
6、第六环节，玩游戏你猜我演八、活动总结：每个团员都积极参与到活动中来，对雷锋的故事雷锋的事迹比以前更了解了，经过这一次学习雷锋团日活动，我们明白其实雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
我们要认真学习，争做师大新青年！但这次活动准备不够充分，知识竞赛一环节出了问题，题目设置不科学导致队与队之间有争吵。
一年级学雷锋主题班会教案
一、活动目标：
1. 培养学生关爱他人、乐于助人的思想情感。
2. 弘扬雷锋精神，引导学生从小事做起，传递关爱与温暖。
3. 培养学生的团队意识和合作精神。
二、活动准备：
1. 雷锋精神的图片或视频。
2. 学生雷锋日志或小故事的书籍或资料。
3. 纸笔。
三、活动过程：
1. 活动引入：
向学生展示雷锋精神的图片或视频，引导学生了解雷锋是谁，并谈一下他的一些有关事迹。
2. 活动展开：
（1）给学生介绍一些雷锋的小故事或日志，让学生了解雷锋对他人关心和助人为乐的理念。
（2）分成小组，让每个小组选择一则雷锋故事或者制定一个关于雷锋精神的小活动，有小组进行呈现。
（3）呈现结束后，让其他小组发表评论或寄语，分享自己的感受和学习到的东西。
3. 活动总结：
总结雷锋精神并与学生进行讨论，引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、活动延伸：
1. 家庭作业：
让学生整理一份自己对雷锋精神的理解和感受，并写下自己未来如何践行雷锋精神的计划。
2. 教师评价：
教师根据学生的参与度、表现等进行评价，鼓励学生对雷锋精神的思考和理解。
3. 活动反思：
教师和学生一起进行活动反思，讨论活动中的收获和不足，并对下一次活动进行准备和改进。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
小学生学雷锋主题班会教案
一、主题：学雷锋，践行奉献
目的：通过本次班会，让学生了解雷锋精神，培养学生奉献互助的品质
二、活动安排：
1. 课前准备：
- 老师准备雷锋的简介、事迹图片等教材
- 班干部协助准备班会的场地和道具
2. 开场：主持人介绍本次班会主题，并播放雷锋事迹短片
3. 知识普及环节：
- 老师讲解雷锋的生平故事，强调雷锋的奉献精神和伟大品质
- 学生互动环节：老师提问相关问题，学生根据事迹回答
4. 观看短剧：
- 班级同学表演小品《学雷锋》
- 小品内容围绕雷锋的奉献精神展开，引导学生思考如何在日常生活中实践雷锋精神
5. 学习经验交流：
- 班级开展学雷锋活动的分享会议，学生分享自己的奉献经历和感悟
- 老师点评学生的奉献行为，肯定积极向上的学生
6. 微扬奖励环节：
- 针对本次学雷锋活动，班级评选出表现突出的同学，颁发“微扬奖”
- 鼓励全班同学互相学习、互相帮助，共同培养雷锋精神
7. 结束语：
- 班主任总结本次班会的主题，强调学雷锋的重要性和实践方式 - 鼓励同学们将雷锋精神融入日常生活，做一个有爱心的好孩子
三、教学目标：
1. 了解雷锋的生平事迹，明白雷锋精神的内涵
2. 培养学生奉献互助的品质，践行雷锋精神
3. 提高学生的爱心和社会责任感，培养乐于助人的氛围
四、教学评价：
本次班会通过多种方式展示雷锋精神，引导学生深化理解，达到了预期的教育目标。
学生们积极参与活动、踊跃发言，表现出对雷锋精神的肯定和认同。
希望学生们能在日常生活中继续践行雷锋精神，成为社会的有用之人。
一年级学雷锋活动主题班会方案范文
雷锋日是一个激励人心的纪念日，它象征着无私奉献、助人为乐的精神。
为了让同学们更好地理解和传承雷锋精神，我们举办了一年级学雷锋活动主题班会，以下是方案内容：
一、开场
我们在班会开始前，播放了雷锋的事迹视频，让同学们身临其境地感受雷锋精神的伟大。
通过视频，同学们看到了雷锋如何无私奉献、关心他人，激发了他们的爱心和助人的意识。
二、主题演讲
在演讲环节，我们邀请了一位老师进行主题演讲，分享雷锋精神对我们的启示。
老师讲述了雷锋如何在平凡的工作中发挥出不平凡的力量，教育了同学们要学会关爱他人、乐于助人，做一个有爱心的人。
三、雷锋故事分享
接下来，我们组织同学们进行小组分享。
每个小组选择一则雷锋故事进行分享，让同学们在分享中更深入地了解雷锋的事迹，感受到他的影响力和力量。
四、雷锋精神实践
在活动的最后，我们号召同学们积极行动，践行雷锋精神。
我们组织了一项公益活动，让同学们参与其中，体验无私奉献的快乐和成就感。
通过实践，让同学们在活动中体会到雷锋精神的重要性和价值。
五、结语
在活动的最后，我们对同学们进行总结和鼓励，希望他们能牢记雷锋精神，将其化为行动，传承和发扬下去。
同时，我们也提醒同学们要时刻保持一颗善良的心，乐于助人，成为社会的一份子，为社会贡献自己的力量。
在这次一年级学雷锋活动主题班会中，同学们深刻感受到了雷锋精神的伟大和重要性，希望他们能在日常生活中践行雷锋精神，做一个有爱心、有担当的好少年。
愿我们的行动点亮未来，传递爱心，让雷锋精神在我们心中永远闪耀！。
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间引言概述：学雷锋活动是培养学生爱国主义、集体主义和社会主义道德观念的有效途径，对于一年级学生来说尤其重要。
活动时间的安排对于活动的顺利开展具有至关重要的作用。
本文将就一年级学雷锋活动主题班会方案中的活动时间进行详细探讨。
一、活动时间的选择1.1 选择平日时间在一年级学生的课程安排中，平日时间是最为合适的活动时间。
可以选择上午或者下午课偶尔者课后进行学雷锋活动，不会影响正常的学习进度。
1.2 避开考试周在考试周期间，学生的学习压力较大，不宜安排学雷锋活动，以免影响学生的学习成绩。
因此，应在考试周之外选择活动时间。
1.3 与学校日历协调活动时间的选择要与学校的日历协调，避免与其他重要活动或者假期时间冲突，确保学雷锋活动的顺利进行。
二、活动时间的安排2.1 确定活动持续时间根据学雷锋活动的内容和安排，确定活动的持续时间。
普通来说，一年级学雷锋活动主题班会的持续时间不宜过长，以免影响学生的注意力和参预度。
2.2 合理安排活动时间在活动时间内，要合理安排各个环节的时间，确保活动的进行顺利有序。
可以设定时间表或者计划表，明确每一个环节的时间安排。
2.3 留有适当的歇息时间在活动时间安排中，要留有适当的歇息时间，让学生有机会放松身心，保持活力和积极性。
可以安排短暂的歇息时偶尔者活动间的小游戏，让学生得到歇息和放松。
三、活动时间的调整3.1 灵便应对突发情况在活动进行过程中，可能会浮现一些突发情况，导致活动时间的调整。
在这种情况下，要灵便应对，根据实际情况进行时间的调整，确保活动的顺利进行。
3.2 注意学生的身体状况在活动时间安排中，要注意学生的身体状况。
如果有学生身体不适或者疲劳，要及时调整活动时偶尔者安排学生歇息，保障学生的身体健康。
3.3 与班级教师商议在活动时间的调整过程中，要与班级教师进行充分的沟通和商议，共同商讨最合适的时间安排，确保活动的顺利进行和学生的参预度。
小学学雷锋主题班队会课件小学学雷锋主题班队会课件（通用6篇）三月份是雷锋月，以下是小编为大家整理好的小学学雷锋主题班队会课件，一起来看看吧！小学学雷锋主题班队会课件篇1一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始。
甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。
甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事……（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。
一年级学雷锋做好事主题班会【一年级学雷锋做好事主题班会一】活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”44周年，也是第8个中国志愿者服务日。
为弘扬雷锋精神，展现我校少年儿童的精神风貌，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。
当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。
学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材，第三章《身边的英雄》，具体内容为“学雷锋，做新时代的好少年”。
通过本章节的学习，让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，培养学生在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质，提高道德素养。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
教学重点：雷锋的生平事迹，雷锋精神的具体表现，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备1. 教具：雷锋事迹PPT，雷锋名言挂图，德育教育视频。
2. 学具：学习笔记，课后实践记录表。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示雷锋事迹，让学生初步了解雷锋，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解雷锋的生平事迹，引导学生学习雷锋精神。
a. 雷锋的生平简介。
b. 雷锋名言的学习。
c. 雷锋精神的具体表现。
3. 实践情景引入：播放德育教育视频，让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。
4. 例题讲解：讲解如何在日常生活中践行雷锋精神。
a. 助人为乐的事例分享。
b. 无私奉献的行为表现。
c. 积极向上的精神风貌。
5. 随堂练习：让学生分享自己身边的雷锋事迹，培养助人为乐的品质。
七、作业设计1. 作业题目：以“学雷锋，做新时代的好少年”为主题，写一篇作文。
答案：见附件。
2. 课后实践记录表：记录自己在一周内践行雷锋精神的事迹。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，将雷锋精神内化为学生的行为准则。
通过本节课的学习，使学生深入了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大，培养学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。
同时，注重课后反思与拓展延伸，将德育教育落到实处。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！讨论：为什么要学习雷锋？当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
学雷锋主题班会活动记录6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学雷锋主题班会教案（5篇）学雷锋主题班会教案（5篇）通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案（5篇），以供大家参考！学雷锋主题班会教案（精选篇1）一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）①言语要文明，见面问声好；②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；⑤弱小贫困，帮扶资助；⑥残疾病患，文明相待；⑦桌面墙面，莫乱涂画；⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到来说：欢迎；麻烦别人说：拜托；好久不见用：久违；与人分手说：欢迎下次再来；欢迎购物用：光临；中途先走说：失陪；求人解答用：请教；表示答谢说：谢谢；赞人见解用：高见；接受感谢说：这是我应该做的；看望别人用：拜访；表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；助人为乐说：我能帮您做什么；等候客人用：恭候；征求意见说：请指教；请人帮助说：请多关照；表示慰问说：给您添麻烦了。
一年级学雷锋主题班会方案参考五篇通过学习雷锋，做好榜样这个活动，学校安排各个班级举行会议，加强孩子的道德品德意识。
以下是小编为大家整理的一年级学雷锋主题班会方案，接下来跟着小编一起来看看吧!一年级学雷锋主题班会方案(一)班会目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。
班会过程：一、雷锋简介雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。
解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。
1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。
他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。
1962年8月15日不幸因公殉职。
他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。
雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。
二、雷锋纪念日的来历3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。
2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。
3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。
4日，新华社发通稿。
5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。
后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
值此之际，我们召开“弘扬雷锋精神，树立互助新风”的主题班会，在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生;在我们的脑海里展示那生生不已的历史画卷，让我们深刻领会雷锋精神的时代和现实意义。
一年级学雷锋主题班会
一、活动背景
雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的
1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;
2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;
3) 争创文明校园，营造美好环境;
4)争创文明班级，营造温馨团队;
5)争当文明学生，做和谐文明使者;
6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容
主题：学习雷锋构建和谐校园
内容：1、读雷锋日记;
2、查找雷锋故事，进行讨论;
3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);
4、学习构建和谐校园倡议书;
5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;
时间：20xx年3月15日上午10：00
地点：北院706教室
主持人：陈××
记录人：郭××
策划人：胡××
图片采集：肖××
嘉宾：辅导员××
活动对象：文秘1001班
道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册
四、活动准备
1)确定班会开展的时间;
2)上网收集一些相关的知识与故事;
3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;
4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;
5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;
6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;
7)通知学生提前到达会场参与班会;
8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;
五、活动流程
一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
二)、主持人致开场词
三)、组织委员带领大家学习雷锋日记
组织委员带领大家学习雷锋，贯彻雷锋精神，通过学习，进行讨论我们
今后应该怎么做?
四)、纪律委员带领大家学习构建和谐校园倡议书
文明从我做起，构建和谐校园。
校园是我们共同的家园，我们应该尽自己的本能爱护自己的家园，爱护家园里的家人。
五)、纪律委员带领大家学习校纪学风督察队工作职责
为进一步加强我院的校纪学风建设，切实改变目前我院部分学生中存在的某些不文明的行为和现象，充分调动学生学习的积极性和主
体能动性，培养学生的良好学习生活习惯，建设文明和谐、健康向上的优良学风，营造良好的教学环境和学习氛围。
六)、学习委员带领大家学习人才培养方案和课程标准两个文件;
七)、邀请辅导员上台讲话并结束此次班会;
八)、班会结束，组织好打扫教室卫生，方可离开。
六、突发状况
一)、辅导员突然有紧急事情，不能及时参加此次班会，可由学习委员代表发言;
二)、有的同学不能来参加班会，组织委员应该落实到位，了解情况，并做好应对计策;
三)、收集的纸质文档主持人忘记带来，宣传委员应做好备份，电脑上应留备份。
七、注意事项
一)、班会要按时开始，纪律委员清点人数;
二)、会场布置合理，彰显主题，做到鲜明，大气;
三)、整个会场应处在轻松氛围中，可在不影响会场气氛的情况下小声议论，手机必须调成振动;
四)、不要乱扔垃圾，不要随意挪动桌椅，不要在桌椅上刻画;
五)、会后留相关同学进行教室卫生打扫;
图片采集人将照片发入群里和组织委员，组织委员及时写好班会总结。
