电子商务专业网页设计与制作课程标准

《网页设计与制作》课程标准一、课程性质与任务网页设计与制作课程是电子商务专业商务网站维护方向的一门专业课程。

旨在于培养学生具备从事网页设计与制作的基本职业能力，为下一步网站的建设学习打好基础，使学生达到网页设计制作人员的基本职业能力要求。

二、课程教学目标通过任务引领和项目活动等形式，使学生能熟练制作简单网页，能熟练创建本地站点并能对网页进行各种超链接，能制作网页动画，掌握网页设计与制作技巧，具备网页设计与制作的基本职业能力，能基本胜任网页制作工作，为学生专业化方向的发展奠定基础。

职业能力目标：1.能够熟练制作简单网页的能力；2.能够创建本地站点并能对网页进行各种超链接的能力；3.能够对网页进行具有创意的美化的能力；4.能够制作有创意的网页动画的能力；5.能够掌握网页设计与制作的相关技巧的能力；6.能够根据企业需要制作商务网页的能力；7.能够跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技术的能力。

8.具有开放分享、开拓进取、勇于创新、吃苦耐劳、不屈不挠的精神。

三、参考学时108学时。

四、课程学分6学分。

五、课程内容和要求六、教学建议（一）教学方法教师必须重视现代教学理论的学习，不断地更新观念，深刻领会和探究任务引领型的项目活动形式的教学方式。

1.项目教学法在教师的指导下由学生亲自处理一个项目的全过程，让学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难。

加强网页制作技术与各课程的整合的研究，充分运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型的教学模式，为学生提供自主发展的时间和空间，努力培养学生的创新精神和实践能力，自觉地成为学生学习的引导者和促进者。

2.任务驱动法在教学活动中，教师应当围绕特定的教学项目，设计出具体的、可操作的任务，以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的知识与经验，在实践中感知、认识、应用所学知识，在“做”中学，“用”中学，不断提高学生的动手实践能力。

学校名称《电子商务网页设计与制作》课程标准课程代码适用专业电子商务编制审核制定日期一,课程定位《电子商务网页设计与制作》是电子商务专业地理实一体课程,是电子商务专业地核心课,本门课程对于网站维护岗,网站编辑岗,美工面设计岗,网页设计岗等岗位而言都是从业员需要掌握地最核心地专业技能。

通过本门课地学,学生应该掌握一种网站设计工具,熟悉网站设计地整个流程,并培养完成静态网站设计任务地职业素养与职业能力,提高学生地就业竞争能力。

本课程是理实一体化课程,课程地实验实践环节学时数大约占该门课程总学时地五零%,本课程在第二学年第一学期开设,本课程地先行课程为《图像处理技术》与《电子商务概论》,学生已经具备扎实地理论知识与一定地计算机网络知识与操作技能;其后续课程为《网上经营实务》与《电子商务综合应用实训》。

二,课程目地《电子商务网页设计与制作》课面向技术岗位群设立,通过课程学,学生能树立良好地世界观,生观与价值观,具备坚持走特色社会主义道路地信念与决心,能在遇到困难时不轻言放弃而是努力攻克困难,能具备信息收集与筛选能力,制定工作计划,独立决策与实施等能力,能利用网站制作工具,完成电商静态网站地网页策划与制作。

具体课程目地如下:知识目地:一.了解简单地网站地规划设计能力,能阅读需求说明书,明确客户需求;二.知道建立站点,管理站点地有关步聚与方法;三.熟悉常用HTML代码地语法结构与使用方法四.理解使用DW工具行网页地设计与制作地方法与步骤;五.熟悉CSS样式地设置方法;六.了解移动端网站自动生成工具地使用方法与步骤。

七.熟悉测试,发布,维护站点地方法。

能力目地:1.具备阅读并正确理解网站需求分析报告与设计方案地能力。

2.能从"色彩搭配地视觉效果","正确地传达"与"网页布局方式"三个方面对内外知名电商网站行简单地赏析;3.会分析电商网站地栏目,并能使用WORD等软件绘制电商网站地栏目结构图;4.能使用"记事本"编写最简单地HTML代码实现简单地网页;5. 五.熟练使用网页设计工具与图像美化工具制作电子商务网页。

营销型网站建设实训课程标准课程编号：适用专业：电子商务课程类别：专业基础课程修课方式：必修教学时数：64学时总学分数：4学分一、课程定位1.课程性质《网页设计与制作》是以计算机专业为主体，辐射计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、电子商务专业、多媒体设计与制作专业等计算机类专业的理论实践一体化课程，是计算机专业的专业基础课程，也是电子商务的一门核心技能课程。

围绕电子商务专业的培养目标，该课程的定位为：.懂专业：掌握Web国际标准基础知识；基于W3C网页设计标准，熟悉和掌握静态网页设计与制作及小型网站建设与维护的基本知识。

.精技能：掌握综合运用网页编辑软件、图像处理软件(fireworks)设计和制作网页的技能，熟练掌握DIV+CSS网页布局设计方法，能熟练运用XHTML、CSS(及后续课程JavaScript)进行网站客户端开发，熟悉Web国际标准，掌握小型网站策划、分析、设计、布局、测试的职业能力；坚持手写代码，形成良好的代码规范编写习惯。

.高素质：在课程学习中培养学习和工作的方法能力，培养与人协作和做人的社会能力。

2.课程作用《网页设计与制作》是面向“网站美工、网站维护”职业岗位的领域课程，也是满足职业岗位任职要求的基本能力课程。

通过该课程的学习，实现以下专业知识、职业能力、职业素质目标，为今后职业生涯发展打好基础。

知识目标：•熟悉和掌握静态网页设计与制作的基本知识；•掌握Web国际标准基础知识；•了解和熟悉HTML语言；•掌握静态网页设计与制作的知识；•掌握网页中DIV+CSS网页布局方法；•掌握网页中图片设计和处理、动画导入的知识；•掌握网站检查与发布的知识；•坚持手写代码，形成良好的代码规范编写习惯。

能力目标：•具备信息收集、处理、准备、加工的能力；•具备网页设计及网页中图形设计、动画导入的基本能力，能独立设计并制作一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的小型静态网站；•具备初步的网站开发、维护和管理能力；具备独立撰写网站制作说明等技术文档的基本能力。

网页设计与制作课程标准一、课程性质与任务网页设计与制作课程是电子商务专业商务网站维护方向的一门专业技能课程。

旨在于培养学生从事网页设计与制作的基本职业能力，为下一步网站建设的学习打好基础，是学生达到网页设计制作人员的基本职业能力要求。

二、课程教学目标通过任务引领和项目活动等形式，使学生能熟练制作简单网页，能熟练创建本地站点并能在网页中设置各种超链接，能制作网页动画，掌握网页设计与制作技巧，具备网页设计与制作的基本职业能力，能基本胜任网页制作工作，为学生专业方向的发展奠定基础。

职业能力目标：（1）能够熟练制作简单网页；（2）能够创建本地站点并能在网页中设置各种超链接；（3）能够对网页进行具有创意的美化；（4）能够制作有创意的网页动画；（5）能够掌握网页设计与制作的相关技巧；（6）能够根据企业需要制作商务网页；（7）能够跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技能。

三、参考学时108学时。

四、课程内容与培养目标五、教学建议（一）教学方法教师必须重视现代教学理论的学习，不断的更新观念，深刻领会和探究任务引领型的项目活动形式的教学方式。

1.项目教学在教师的指导下由学生亲自处理一个项目的全过程，让学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难。

加强网页制作技术与各课程整合的研究，充分运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型教学模式，为学生提供自主发展的时间和空间，努力培养学生的创新精神和实践能力，自觉地成为学生学习的引导者和促进者。

2、任务驱动法在教学活动中，教师应当围绕特定的教学项目，设计出具体的，可操作的任务，以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的知识与经验，在实践中感知、认识、应用所学知识，在“做”中学、“用”中学，不断提高学生的动手实践能力。

3，分组教学法教学中要培养学生自己解决问题的综合能力，提倡让学生张扬个性特长的同时，运用分组教学培养学生与他人合作的精神，帮助学生自觉成为问题的发现者和解决者，改善学生的学习方式，培养学生合作学习与研究探索的能力。

网页设计与制作课程标准课程代码：建议课时数：96 ﻩﻩ学分：6适用专业：五年制高职电子商务专业先修课程:图像处理、数据库管理、实用网络技术后续课程：动画制作、电子商务网站建设一、前言1、课程得性质该课程就是江苏省五年制高职电子商务专业得一门专业平台课程,就是一门实用性极强得课程。

其任务就是：该课程主要涉及到网站建设规划与管理、ＨTML语言、静态网页制作、动态网页制作等内容；通过本课程得学习，学生能具备建立、管理与维护动态网站运行环境得知识与基本能力。

通过学习，掌握网络得基础知识,网站建设得基本方法，网页制作得基本方法以及初步掌握通过Dreamwｅaver创建动态网站得操作技能.２、设计思路本课程得设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统得学科体系得模式，将中小型网站建设与管理得职业岗位能力中用到得知识点融合在项目中。

学生通过各项目得系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识与技能,并不断强化，项目体现操作能力与解决问题能力得培养。

它体现了职业教育“以就业为导向,以能力为本位”得职业教育理念。

课程框架结构、学分与学时分配、对学生选课得建议二、课程目标总目标：使学生掌握常用得网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备Web网页设计、制作及站点管理得基本知识与基本技能,学生能够独立制作中小型得网站.具体目标（一）知识教学目标:了解网站得历史与现状,对当今网站应用得各种技术有一个感性得认识。

了解网站平面设计得概念与过程。

了解HTML得基本概念、基本格式、能编写一个网页;了解ＩIS得工作原理；知道启动web服务扩展;知道虚拟服务器技术得实现与创建；了解网站得管理包括：IＩＳ配置备份与恢复、网络监视、日志管理。

学会并掌握站点建设能制作简单网页学会并掌握使用布局表格与单元格设计页面布局；掌握框架网页得创建、调整、删除等基本操作学会并掌握在网页中添加图像得基本方法、设置图像属性、变换图像效果等,掌握多种超链接得创建方法、以及设置超链接目标窗口及文本提示、设置邮件链接、书签链接等,掌握在网页中插入各种多媒体元素。

网页设计与制作课程标准网页设计与制作是计算机专业的重要课程之一，它涉及到网页的设计理念、制作技术和实际应用。

在当今信息化的时代，网页设计与制作已经成为人们获取信息、展示个人或企业形象的重要手段。

因此，本课程的教学目标是培养学生对网页设计与制作的基本理论和技术的掌握，使其具备较强的网页设计与制作能力，为学生的职业发展和创新能力提供必要的支持。

一、课程内容。

1. 网页设计基础。

网页设计的基本原理和理念，包括网页的结构、布局、配色、字体等基本要素，以及用户体验设计等内容。

2. 网页制作技术。

HTML、CSS、JavaScript等网页制作技术的基本原理和应用，以及响应式网页设计、移动端适配等技术。

3. 网页设计工具。

Dreamweaver、Photoshop、Illustrator等网页设计和制作工具的基本使用方法和技巧。

4. 网页设计案例分析。

对一些经典的网页设计案例进行分析，包括其设计理念、制作技术和用户体验等方面的讨论。

二、教学目标。

1. 掌握网页设计的基本原理和理念，具备良好的审美能力和设计思维。

2. 掌握网页制作技术，能够熟练运用HTML、CSS、JavaScript等技术进行网页制作。

3. 熟练掌握网页设计和制作工具的使用方法，能够独立完成网页设计和制作任务。

4. 能够分析和评价不同网页设计案例，了解行业最新的设计趋势和技术发展。

三、教学要求。

1. 注重理论与实践相结合，通过理论教学和实际操作相结合的方式，提高学生的实际操作能力。

2. 强调案例教学，通过分析和讨论经典案例，激发学生的创新思维和设计能力。

3. 鼓励学生参与实际项目，通过实际的网页设计和制作项目，提高学生的实际操作能力和团队合作能力。

四、教学安排。

1. 理论课程。

主要包括网页设计的基本原理和理念、网页制作技术的基本原理和应用等内容。

2. 实践课程。

主要包括网页设计和制作工具的使用方法、网页设计和制作技术的实际操作等内容。

3. 项目实践。

电子商务网页设计与制作课程标准(1)
电子商务网页设计与制作课程标准是为了让学生在学习该课程时能够
对商务网页设计与制作有一个系统的学习，掌握电子商务的相关知识
和技能。

标准涵盖了该课程的需要掌握的基本知识、核心技能和重要
能力，其主要内容包括以下方面：
一、基本知识
1.电子商务概念：了解电子商务及其特点、优缺点等概念。

2.互联网基础知识：掌握互联网相关技术、协议及其应用。

3.网页制作基础知识：掌握网页制作技术和相关工具的使用。

4.网页设计基础知识：了解网页设计原理和基本要素。

二、核心技能
1.网页设计：能够根据网站需求进行设计，掌握网页设计工具的使用。

2.网页制作：掌握网页制作工具的使用，能够实现各种网页的制作。

3.网站开发：掌握网站开发技术和应用，能够开发出符合商业需求的
网站。

三、重要能力
1.熟练运用电子商务工具：能够熟练运用各种电子商务工具进行网站
建设和运营。

2.分析商业需求：能够分析商业需求和用户需求，并进行网站建设方案的制定。

3.解决问题的能力：具备网站故障处理和问题解决的能力。

综上所述，电子商务网页设计与制作课程标准包含了基本知识、核心技能和重要能力三个方面，旨在让学生全面掌握电子商务网页设计与制作的相关知识和技能，为今后从事相关工作做好充分的准备。

《Dream weav er网页设计与制作》课程标准一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用“网页设计与制作”是高职电子商务专业的职业技能课，重点讲述网页设计与制作的基础知识、基本理论和基本技能，是一门包含了网页、网站的概念、网页主要工具软件dreamweaver中文版的使用以及网页制作的拓展内容（Flash、Firework）等诸多知识的操作性极强的技能型应用课程，是本专业的一门带有实践环节的专业基础课程，是电子商务专业学生的必修课程。

“网页设计与制作”是“电子商务网站规划与管理”和“动态网页设计与制作”等课程的前期基础课程。

通过对网页设计与制作基础知识和技能的学习,使学生系统了解网页、网站的概念、网页主要工具软件dreamweaver的使用等基础知识，熟练运用网页制作的工具软件，使学生具有网页、网站制作的知识与能力，具备应用电脑独立开发网页、网站并将网站上传并测试的技能，具备解决网页设计、网站开发中出现各种问题的能力。

本课程培养学生的职业素养和创新能力，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。

通过本课程的学习实现学生思想过硬、理论基础扎实、实际工作能力强的教学目标。

(二)课程基本理念本课程遵循职业性原则，以学生未来职业中可能用到的知识为中心，采用任务驱动的设计理念，以学生为主体，多元智力的学生观，突出课程的职业性，实践性和开放性，紧紧盯住产业需求，牢牢贴近一线服务，专业融入产业，规格服务岗位。

（三）课程设计思路主要指课程设计的总体思路：基于工作任务的结构模式，采取提出问题----介绍解决问题的方法----归纳总结，培养寻找答案的思维方法的模式。

以问题引导出相关原理和概念，在讲述实例的过程中融入，通过分析归纳，介绍解决工程实际问题的思想和方法，然后进行概括总结。

二、课程目标通过对网页设计与制作基础知识和技能的学习,使学生系统了解网页、网站的概念、网页主要工具软件dreamweaver的使用等基础知识，熟练运用网页制作的工具软件，使学生具有网页、网站制作的知识与能力，具备应用电脑独立开发网页、网站并将网站上传并测试的技能，具备解决网页设计、网站开发中出现各种问题的能力。

网页设计与制作课程标准一、课程设置1．课程性质网页设计与制作课程为电子商务专业的网页设计岗位核心课程，考试课程。

本课程针对电子商务网页设计岗位，主要培养学生的网页设计能力，这是一门操作性和实践性很强的课程。

其功能在于培养学生从事网页设计与制作的基本职业能力。

2.课程目标通过本课程的学习达到以下目标：（1）掌握站点的创建方法；能熟练创建本地站点。

（2）掌握HTML标记语言；能编写制作简单网页。

（3）掌握DreamWeaver网页制作工具；能熟练制作简单网页, 并能对网页进行各种超链接。

（4）掌握flash等动画制作技术；能制作有创意的网页动画。

（5）掌握FireWorks图片处理工具；能绘制图形与处理图像, 能对网页进行具有创意的美化。

（6）掌握网页设计与制作的相关技巧；能跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技术3.设计的理念与思路（1）课程设计理念网页设计与制作课程在设计时遵循了以能力培养为主的原则，采用了理论与实践一体化的教学模式，构建了基于网页设计与制作过程和典型工作任务的学习情境。

在课程内容的构建上侧重于网页设计、美化等。

在教学模式上主要采用了任务驱动的组织方式。

（2）课程设计的思路以计算机及应用专业学生的就业为导向，邀请行业专家对计算机及应用专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容。

本课程以任务引领型为课程框架，把课程按递进方式设计成项目，并以项目为单元组织教学，使学生由浅入深，以点到面全面掌握网页设计与制作的职业技能。

4. 课程衔接与学时设置本课程在第三学期开设，68学时/3.5学分。

其前续课程有计算机文化等；后续课程有asp、电子商务网站设计与管理等课程。

二、学习情境划分1.网页设计与制作课程的内容划分3.各学习情境的能力目标、训练方式及考核三、具体学习情境设计1.环境搭建、HTML标记语言学习情境设计3.FireWorks图片处理四、考核方式建议网页设计与制作课程的考核分为过程性考核与终结性考核两部分，各占总成绩的50%。

《网页设计与制作》实训课程标准一、课程说明二、课程性质与任务本课程是电子商务专业的专业课程，是一门实用性极强的课程。

课程以目前最常用的网页制作工具Dreamweaver为介绍对象，通过学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，了解常用脚本语言，能够利用常见网页制作软件设计制作出常见的静态网页，了解动态网页设计方法。

课程采用任务驱动，让学生在完成这些任务的基础上，进一步掌握网页设计的基本流程及方法。

三、课程设计思路本课程的基本设计思路是：本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将网页设计职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。

学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。

它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。

四、课程教学目标1、能力目标：基于岗位职业定位和岗位能力的特点，要达到高职应用型电子商务专门人才的培养目标，在本门课程的教学中，我们努力达到以下初步能力：（1）能够应用从事电子商务工作所必备的信息技术和商务理论基础知识的能力；（2）能够掌握网页设计的步骤与方法，具备从事网页制作、网站管理工作的技术与能力；（3）具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质；（4）能够了解我国有关电子商务的方针、政策和法规的能力；（5）能够具有一定的创新能力和环境适应能力；（6）能够有一定的自学能力和职业迁移的智能基础以及持续发展的潜在能力。

2、知识目标（1）理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；（2）理解HTML语言中的常见标记及其作用；（3）熟练掌握DreamWeaver的基本操作方法；（4）理解表格、框架、层的作用，掌握设置其属性的方法；（5）理解CSS样式表的作用和意义，掌握定义CSS样式的方法；（6）理解表单的作用，掌握设置表单元素属性的方法；五、课程内容与要求表1 课程内容与教学要求六、实施建议1、利用网页三剑客来进行操作、完成相关任务；2、所有的授课在机房进行；3、任务在一周内完成；4、考核方式采用过程+项目方式。

3 电子商务电子商务网页设计课程标准一、课程概述电子商务网页设计是电子商务专业的一门重要的专业基础课程。

本课程旨在培养学生掌握电子商务网页设计的基本原理、方法和技术，具备独立设计和开发电子商务网页的能力，为学生今后从事电子商务相关工作打下坚实的基础。

二、课程目标1、知识目标了解电子商务网页设计的基本概念、发展历程和趋势。

掌握 HTML、CSS、JavaScript 等网页设计语言的基础知识。

熟悉网页布局、色彩搭配、图形图像处理等设计原则和方法。

了解电子商务网站的架构和功能模块。

2、技能目标能够使用 HTML 和 CSS 进行网页布局和样式设计。

能够运用 JavaScript 实现网页的交互效果。

能够使用图形图像处理软件制作网页所需的图片和图标。

能够独立设计和开发简单的电子商务网页。

3、素质目标培养学生的创新意识和审美能力。

提高学生的团队协作能力和沟通能力。

培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

三、课程内容1、网页设计基础网页设计的基本概念和发展历程网页的构成元素和页面布局色彩搭配和字体选择的原则2、 HTML 语言HTML 标签的语法和用法常用 HTML 标签的应用，如标题标签、段落标签、图片标签、链接标签等HTML 表单的设计3、 CSS 样式表CSS 选择器的类型和用法CSS 样式的属性设置，如字体样式、背景样式、边框样式等CSS 布局的方法，如浮动布局、定位布局、flex 布局等4、 JavaScript 脚本语言JavaScript 的基本语法和数据类型JavaScript 的函数和对象JavaScript 事件处理和 DOM 操作5、图形图像处理常用图形图像处理软件的使用，如 Photoshop、Illustrator 等图片的裁剪、调色、合成等处理方法图标设计的原则和方法6、电子商务网页设计实例电子商务网站的需求分析和规划电子商务网页的页面设计和制作电子商务网页的测试和发布四、课程实施1、教学方法采用理论讲授、案例分析、实践操作相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新能力。

《网页设计与制作》课程标准一、课程说明课程名称网页设计与制作标准简称网页设计与制作适用专业电子商务修读学期第一学期制订时间2018.08课程代码1351610课程学时72课程学分4课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程平面设计基础与应用后续课程品牌运营、平台运营对应职业资格证或内容CEAC网店运营师、网页制作员合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定2018-08日期注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《网页设计与制作》是为满足行业企业对静态网页设计和制作人员的用人需求而开设的一门面向电子商务专业的必修课。

涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局等内容。

本课程的前期课程主要有《平面设计》等，平行的专业课程主要有《市场营销》等，后续的专业课程主要有《网店设计》等。

通过本课程学习让学生在已掌握平面设计等基本技能的基础上，进一步掌握网页设计开发技能，同时培养了学生网站建设与运营能力，使其具备从事网站编辑相关岗位的职业能力。

三、设计思路《网页设计与制作》课程设计的基本理念是遵循行动导向的教学理念，按照网站编辑的实际工作过程，设计教学的过程。

充分发挥学生的主体性作用，使学生积极主动参与工作过程。

在教学中体现学生主体、过程导向的理念，按照“项目教学法”设计和实际工作过程一致的学习任务单，分阶段实现不同任务，达到79“做中学”目的。

以电子商务专业学生的就业为导向，根据行业专家对电子商务专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，设定职业能力培养目标；以“工作项目”为主线，创设工作情景；以书本知识的传授变为动手能力的培养为重点，强化学生实践动手能力的培养，以实现职业能力的培养目标。

XX学院课程标准《网页设计与制作》适用专业：电子商务编制单位：电子商务教研室2020年6月《网页设计与制作》课程标准课程名称：网页设计与制作课程类型：考查课学时学分：51学时开设学期：第三学期一、课程概述（一）课程性质本课程是电子商务专业所开设的一门专业基础课。

通过本课程学习让学生在已掌握计算机基础、计算机网络等基本计算机技能的基础上进一步掌握网页设计开发技能，同时培养了学生网站建设与运营能力，使其具备从事网站编辑相关岗位的职业能力。

本课程前置课程有计算机基础、网络基础等，后续课程为商务网站开发与维护、移动互联网应用等课程。

（二）课程设计的理念1.行动导向的课程理念《网页设计与制作》课程设计的基本理念是遵循行动导向的教学理念，按照网站编辑的实际工作过程，设计教学的过程。

充分发挥学生的主体性作用，使学生积极主动参与工作过程；2．学生主体，过程导向的教学理念在教学中体现学生主体、过程导向的理念，按照“项目教学法”设计和实际工作过程一致的学习任务单，学生通过《个人网站》《博客》《旅游网站》及《立名咨询网》这四个模拟型项目的设计与开发，分阶段实现不同任务，达到“做中学”目的；教师成为任务的安排者、检查者和引导者，学生按照任务单上的要求完成相应的工作任务。

通过工作任务的实施，不但培养了学生的职业技术能力，而且培养了学生自主解决实际问题的方法能力，提高了学生的岗位责任感和成就感。

3．建构主义知识观学习观理念在知识传授过程中体现建构主义的知识观，学习是一个积极主动的建构过程，最好的学习是个性化学习，最好的教育是自我教育。

学生在适宜的工作环境（实训中心）中，经历一系列的学习性工作任务，让学生主动建构自己的经验和知识体系，受益终生。

（三）课程设计思路《网页设计与制作》课程开发建设贯彻以下设计思路：我们根据企业对系统管理员岗位的职业要求，以网站设计项目开发过程为典型工作任务，设计了与本课程紧密相关的《网页设计与制作工作调查表》，通过收集整理行业企业专家的反馈信息，经过课程小组的分析讨论形成《典型工作任务分析表》，再经过广泛的分析论证，确定了网站开发与维护的工作流程。

网页设计与制作课程标准
首先，网页设计与制作课程的目标是培养学生具备独立完成网页设计与制作工作的能力。

学生应当掌握网页设计的基本原理和技术，能够运用HTML、CSS、JavaScript等技术进行网页设计与制作，具备良好的审美能力和设计思维。

此外，学生还应当具备团队协作能力，能够与他人合作完成复杂的网页设计项目。

其次，网页设计与制作课程的内容体系应当包括基础知识、技术应用和实践能力三个方面。

基础知识包括网页设计的基本原理、色彩搭配、排版设计等内容；技术应用包括HTML、CSS、JavaScript等技术的学习和应用；实践能力则是通过实际项目进行综合应用和实践，培养学生的实际操作能力。

在教学方法方面，应注重理论与实践相结合。

教师可以通过讲解理论知识、案例分析、实际操作等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

此外，还可以组织学生参与网页设计比赛、实践项目等活动，培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

评价方式应当注重综合能力的考核。

除了传统的考试、作业评价外，还可以采用项目评价、作品展示等形式，综合考察学生的理论知识掌握程度、实际操作能力和团队协作能力，全面评价学生的综合能力。

综上所述，网页设计与制作课程标准应当以培养学生的综合能力为核心，注重理论与实践相结合，注重实际操作能力和团队协作能力的培养。

只有这样，才能更好地满足当今互联网行业对人才的需求，为学生的职业发展打下坚实的基础。

网页设计与制作课程标准课程编号：课程名称：网页设计与制作课程类型：专业课总学时：96学分：先修课程：设计素描、装饰色彩、构成、PhotoShOP等一、课程目的与任务本课程以就业为导向，面向社会所需多媒体设计与制作所需技术、技能型岗位人才所需，学习网页及网页动画制作规律。

网页设计是展现企业、单位形象、介绍产品和服务、体现企业、单位发展战略的重要途径，以设计站点的目的和用户需求作为本课程的学习目标，指导学生做出切实可行的设计计划，并学会根据消费者的需求、市场的状况、企业、单位、行业自身的情况等进行综合分析，以“消费者”为中心，而不是以“美术”为中心进行设计规划，养成良好的职业素质。

二、课程相关说明（一）课程简介网页设计与制作课程涵盖了HTML设计、CSSsVBSeriPt或JaVaSCriPt编程技术和ASP动态页面设计技术、DreamWeaVer等相关知识，全面介绍WEB站点设计的基本操作技术和使用技巧。

通过对HTML、VBSCriPt编程技术、DreamweaverASP动态页面设计的学习，掌握综合应用网页设计的各种技能，培养学生的自我学习和动手能力，真正能使用所学的知识进行网站建设。

（二）成绩考核与评定平时成绩30%+考试成绩70%三、教学内容（96学时）第一章网页设计与制作基础（48学时）第一节Dreamweaver软件的概述本节应掌握：网页设计的设计语言熟悉：灵活使用设计视图和代码视图，并能正确操作了解：Dreamweaver软件的特点、界面第二节使用Flash制作动画素材本节应掌握：能够熟练掌握变形动画、运动动画及ACtiOn动画的制作过程及原理熟悉：变形、运动，ACtiOn动画的原理，动画文件的保存与导出，在DreamWeaVer中的运用了解：动画的原理、动画的发展，FIaSh的特点第三节Flrworks制作图片本节应掌握：理解掌握FIrWOrkS的切片，编辑图片及画布操作及处理图片的优化输出，并完成相关训练熟悉：FlrWorkS操作中的切片切片工具的运用了解：FlrWOrkS的特点第二章网页制作技术的应用（48学时）第一节创建主页制作空间本节应掌握：信息的插入，制作鼠标响应熟悉：在网页中插入水平线、版权信息、标题图片，对如何创建站点、网页文档，以及对超文本标记语言Html的理解了解：添加新字体第二节设计网页高级功能的使用本节应掌握：如何设计制作网页熟悉：设计网页、超链接、使用模板、描述层、行为表单等高级功能的使用了解：网页样式第三节网页版式设计本节应掌握：表格在网页版式设计中的运用熟悉：网页版设计的内容（文本设计、图像设计、网页版式的基本类型）了解：网页版式设计中的注意事项第四节网页色彩设计本节应掌握：理解色彩的对比关系，色彩的大小和形状、色彩的位置及色彩搭配熟悉：针对不同的网站，设计符合其特点的色彩搭配，严格遵循企事业单位、行业CIS形象识别系统中的色彩标准了解：网页设计中的色彩应用原则四、建议使用教材及参考书目教材：《网页设计与制作》，李京文等编著，高等教育出版社，2007年《网页设计与制作实训与考试指导》，李京文.高等教育出版社，2007年参考书：《ASP开发技术大全》，明日科技编著，人民邮电出版社.2007年。