新版五年级上册英语第一单元单词句子复习.

（完整word版）新版pep五年级英语上册1—6单元单词与句⼦汇总,推荐⽂档2014新版pep五年级英语上册1—6单元单词与句⼦汇总Unit1 What he like重点单词 :old 年⽼的young年轻的funny滑稽的kind 和蔼的strict严格的polite 有礼貌的 clever 聪明的shy 害羞的hard-working ⼯作努⼒的helpful有⽤的will 将要know 知道 robot机器⼈finish 完成he’s=he is 他是who’s=who is 谁是Mr.先⽣ Miss ⼩姐sometimes有时重点句⼦：1、A:Ms Wang will be our new Chinese teacher.王⼥⼠是我们新语⽂⽼师B:What’s she like?她怎么样？A:She’s very kind?她很和蔼B:Is she strict?她严格吗？A：Yes, sometimes.是的，有时候.2、A:Do you know Mr. Young?你认识杨先⽣吗？B: No, I don’t. (否定回答)不，不认Yes, I do. (肯定回答)是的，我认识。

3、A:Who is your math teacher? 谁是你的数学⽼师？B:Mr Li李先⽣。

4、A:Is she strict? 她严格吗？B:Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。

No，she is not．（否定回答），不严格。

Unit2 My week重点单词：Monday 星期⼀Tuesday星期⼆Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五Saturday星期六Sunday星期⽇weekend 周末wash 洗wash my clothes洗⾐服watch看watch TV看电视do做do homework做家庭作业do housework做家务read读read books读书play踢、玩play football 踢⾜球 often通常cooking烹饪tired疲惫的sport体育运动should 应该 every每⼀个schedule ⼯作计划 day⼀天重点句⼦：1、A:What do you have on Friday 星期五你有什么课？B:I have a PE class我有体育课2、Do you often play sports?你常常做运动吗？No,I don’t.I don’t like sports不是.我不喜欢做运动3 A: What do we have on Wednesdays ?星期三我们都有什么课？B: We have English 、 science and computer on Wednesd ays．我们星期三有英语、科学和计算机。

新版PEP五年级上册英语第一单元复习知识点Part A一．单词1. 形容人的形容词：外形：young 年轻的——old 年老的tall 高的——short矮的strong 强壮的——weak柔弱的fat胖的——thin瘦的性格：kind和蔼的——strict 严格的funny滑稽可笑的clever聪明的shy 害羞的polite有礼貌的helpful乐于助人的hard-working 努力工作（学习）的quiet 安静的、文静的nice 好的lovely 可爱的2. old旧的-----new 新的funny（名词）------fun二．句型1. 问：Who’s your ( )teacher ? 谁是你的（）老师？括号里填科目（如：C hinese,E nglish,maths,science等）答：Mr…./ Miss…. / Ms…. / Mrs…. 某先生/某女士/某女士/某夫人2. 问：Who’s ( )? （）是谁？括号里填人名（如：Miss White, Mrs Smith, Mr Jones等）答：He is our English teacher.She is the head teacher.3. Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't.例：(1) Is she/he kind ? 她是和蔼的吗？肯定回答：Yes,she/he is .否定回答：No ,she/he isn’t .(2) Is she quiet? Yes, she is.(3) Is Mr Jones funny? No, he isn’t.(4) Is Chenjie shy? Yes, she is.4. Do you know Mr Young ?你知道杨先生吗？肯定回答：Yes ,I do .否定回答：No ,I don’t .三．字母y在单词结尾发音[ i ]happy baby sunny windy sorrymany candy party familyPart B一．单词1.称呼用词:Mr 先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）1 / 22.频率词：often经常usually通常sometimes有时二．句型1．问：What’s ( ) like ?某人是什么样的/长得什么样子？括号里可填：（she/he/your father/your art teacher/Zhang Peng/Mr Li等人物）答：He /She is ( ) . 括号里填描述人的形容词2. be like: 在本单元中,What’s …like？的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。

unit 1四会单词young年轻的helpful有用的short矮的kind体贴的，和蔼的shy害羞的friendly友好的polite有礼貌的quiet安静的，文静的sometimes有时候重点句型张先生/怀特小姐。

他（她）既和蔼又严格。

is he (she)+体貌或性格特点的形容词？询问某人的体貌或性格特点是不是什么样？is he young? 他年轻吗？yes, he is /no he isn’tis she polite? 她有礼貌吗？yes, she is /no, she isn’t语法知识②mr.—先生 miss—小姐（未婚） mrs.—夫人（已婚） ms.—女士（不指明婚否）注意：这四个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。

如：miss zhou③系（be）动词形式适用人称例句我是一名老师。

is第三人称单数( he, she, it )he is a boy.他是一个男孩。

are第二人称单复数（you），第三人称复数(they)you are a student.你是一名学生。

我们是学生。

※助记歌：我用am，你用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)；单数is，复数are。

以is、are开头的一般疑问句，回答只有yes或no两种。

unit 2四会单词monday星期一friday星期五tuesday星期二saturday星期六thursday 星期四often 经常，常常重点句型我有数学、美术和音乐课。

i often read books.星期四你做什么？我和我的爸爸看电视。

你呢？我经常读书。

do you often play football?肯定回答：yes, i do.否定回答：no, i don’t.你经常踢足球吗？是的，我经常踢。

PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编知识点梳理：1. 单词：表示家庭成员的名词，如father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（外祖父）、grandmother（外祖母）、uncle（叔叔）、aunt（阿姨）等。

2. 句型：询问家庭成员的句型，如Who's this/that?（这/那个是谁？），It's my father/mother/brother/sister/grandfather/grandmother/uncle/aunt.（这是我爸爸/妈妈/哥哥/姐姐/外公/外婆/叔叔/阿姨。

）3. 短语：表示家庭关系的短语，如爸爸的妈妈（father's mother）、妈妈的爸爸（mother's father）等。

4. 介词：表示所属关系的介词，如of（的），用于连接家庭成员与其所属关系的词语，如father of（...的父亲）、mother of（...的母亲）等。

考点梳理：1. 听力：辨别家庭成员的听力题，根据听到的描述或问句选择正确的家庭成员名称。

2. 口语：回答关于家庭成员的问题，根据问题回答正确的家庭成员名称。

3. 语法：掌握询问家庭成员的句型，以及回答这个句型的正确用法。

4. 理解：理解描述家庭关系的短语，能够根据短语理解家庭成员之间的关系。

5. 书写：正确拼写家庭成员的单词，注意大小写和单复数的变化。

6. 翻译：能够翻译一些关于家庭成员的句子，包括询问和回答家庭成员的句型，以及描述家庭关系的短语。

注：以上内容为人工智能根据题目和知识点推断出的可能答案，仅供参考。

五年级上册英语第一单元的重点句子示例文章篇一：《五年级上册英语第一单元重点句子那些事儿》嘿，你知道吗？咱们五年级上册英语第一单元可有意思啦。

这里面的重点句子就像一把把神奇的小钥匙，能打开英语学习的好多扇有趣的大门呢。

我记得有一句是“Who's your English teacher?”（谁是你的英语老师呀？）这就像在问一个神秘宝藏的守护者是谁一样。

在我们班，当老师第一次问这个问题的时候，可热闹啦。

小明就特别大声地说“My English teacher is Miss Li.”（我的英语老师是李老师。

）他那声音啊，大得就像要让全世界都知道他的英语老师是李老师似的。

旁边的小红就笑他说：“你这么大声，是怕老师听不到吗？”小明还不服气地回嘴：“我这是对老师满满的爱呢！”哈哈，你看，就这么一个简单的句子，都能引出这么有趣的对话。

还有“Is she kind?”（她和蔼吗？）这个句子啊，就像在探索一个人的神秘属性一样。

我就和同桌讨论过这个句子。

我同桌说：“我觉得我们的英语老师可kind了，就像春天里的暖阳一样。

”我就反问他：“那你怎么知道她像暖阳呢？”同桌白了我一眼说：“她每次笑起来的时候，我们就感觉心里暖乎乎的，她还经常鼓励我们，这还不kind吗？”我想了想，觉得他说得还真对呢。

“Oh, she's my mother.”（哦，她是我的妈妈。

）这也是一个很有趣的句子呢。

有一次我们角色扮演，小刚扮演问问题的人，小莉扮演回答的人。

小刚问：“Who's your English teacher?”小莉回答：“Oh, she's my mother.”小刚当时就瞪大了眼睛，嘴巴张得大大的，就像能塞下一个大苹果一样，他惊讶地说：“Your mother is your English teacher? That's so cool!”（你妈妈是你的英语老师？那太酷了！）小莉就特别得意地笑了起来。

以下是五年级上册英语第一单元的笔记，包括重点单词、短语、句型和语法知识。

重点单词：1. family 家庭2. parent 父母3. brother 兄弟4. sister 姐妹5. grandparent 祖父母6. cousin 堂兄弟姐妹7. uncle 叔叔、伯伯8. aunt 阿姨、姑妈9. neighbor 邻居10. friend 朋友重点短语：1. This is my family. 这是我的家庭。

2. Who’s that? 那是谁？3. That’s my grandpa. 这是我爷爷。

4. Is she your sister? 她是你姐姐吗？5. Yes, she is./No, she isn’t. 是的，她是我姐姐。

/不，她不是我姐姐。

6. These are my uncles. 这些是我叔叔。

7. Who’s he? 他是谁？8. He’s my neighbor. 他是我的邻居。

9. She’s my friend. 她是我的朋友。

10. I have a good friend. 我有一个好朋友。

重点句型：1. This is + 人称代词 + 人名，这是某人。

2. Are + 人称代词 + 人名，某人是你/你们吗？3. That’s + 人称代词 + 人名，那是某人。

4. These are + 人称代词 + 人名，这些是某人。

5. He/She is + 人名，他是/她是谁？6. I have a good friend. 我有一个好朋友。

7. Do you want to meet her? 你想见她吗？8. Let me introduce you to her. 让我把你介绍给她。

9. She’s + 人名，她是某人。

10. This is my family photo. 这是我的全家福照片。

重点语法知识：1. 家庭成员的称呼：掌握家庭成员的英文称呼，如父母、兄弟姐妹、祖父母、堂兄弟姐妹、叔叔伯伯、阿姨姑妈等。

人教版五年级上册英语书unit1知识点
以下是五年级上册英语书Unit 1的知识点总结：
1. 词汇：学生需要掌握一些基本的家庭成员词汇，如：grandfather（祖父）， grandmother（祖母）， father（父亲）， mother（母亲），uncle（叔叔）， aunt（阿姨）， brother（兄弟）， sister（姐妹）等。

2. 句型：学生需要掌握一些简单的自我介绍句型，如：“My name is…”, “I am…years old”, “I have a big/small family”, “These are my…”, “That is my…”等。

3. 语法：学生需要了解一些基本的名词性物主代词，如：“his, her, its”等。

4. 日常用语：学生需要了解一些简单的日常问候用语，如：“Hello, how are you?”, “Nice to meet you.”，以及告别用语，如：“Goodbye, thank you.”等。

5. 文化知识：学生需要了解一些关于家庭成员称呼的文化知识，例如在英语中，叔叔、伯伯、舅舅都统称为“uncle”，阿姨、姑姑、舅妈都统称为“aunt”。

以上仅为基础内容，具体的知识点还需要根据教材和课程要求进行详细梳理。

重点单词、词组和句子Unit 1: Come with me! 重点单词：1.farmer农民2.factory worker工人3.aunt姑妈,婶,姨妈,舅妈4.uncle伯伯,叔叔,姑父,姨父,舅5.cousin堂兄弟(或堂姐妹),表兄弟(或表姐妹)6.calendar日历7.dictionary字典8.diary日记9.magazine杂志10.newspaper报纸11.planner设计者12.fly飞13.island岛屿14.with和…(一起) 15.badminton羽毛球Sounds and words:1.sun太阳2.cut切割3.fun有趣的4.mother妈妈5.son儿子6.month月份重点句子：（Target）1.Is this your dictionary? 这是你的字典吗？No, it’s not.不，它不是。

2.It’s Tony’s dictionary.它是汤尼的字典。

3.What does she do? 她是干什么工作的？She’s a doctor.她是位医生。

4.Where are you going? 你打算去哪里？I’m going to an island.我打算去一个岛屿。

（Conversation）：5.Let’s go.让我们走吧。

6.We can’t fly.我们不能飞。

e with me.跟我来！8.They’re swimming/playing badminton.他们在游泳/打羽毛球。

Unit 2: Do you have any glue? 重点单词：1.staple(staples)钉书针2.scissor(scissors)剪刀3.stamp(stamps)邮票4.envelope(envelopes)信封5.paper clip(paper clips)纸夹，回形针6.paper纸张7.tape贴胶带8.glue胶水9.sticker(stickers)贴纸10.postcard(postcards)明信片11. but但是12.rubber band橡皮圈13.any一些（用于否定句疑问句）14.some一些（用于肯定句）15.something某样东西16.fix修理17.hang glider滑翔18.Hurray!好哇! Sounds and words:1.pet宠物2.cat猫3.carrot胡萝卜4.bat蝙蝠5.rabbit兔子6.parrot鹦鹉重点句子：（Target）1.Do you have any envelopes? 你有一些信封吗？Yes, I do.是的，我有。

五年级上册英语复习单词、重点句子一单元：英国澳大利亚新西兰法国德国俄罗斯城市道路街道我是鲍勃，我十一岁。

我来自英国。

新朋友在我们班到前面来回到你的座位上。

开始上课。

你来自哪里？我来自中国。

你从哪里来？我从新西兰来。

我喜欢唱歌跳舞。

让我们一起唱首歌。

你叫什么名字？我的名字叫卡尔。

你住在哪里？我住在上海街。

见到你很高兴。

我住在快乐城。

让我们成为朋友。

二单元：聪明安静漂亮聪明可爱可爱活泼美丽英俊他的名字是什么？他的名字是彼得。

他很聪明。

她的名字是什么？她的名字是周培。

她很漂亮。

那个女孩是谁？她是我的新朋友。

你多大了？我十岁。

他多大了？他十一岁。

他很聪明。

她多大了？她十二岁。

她很可爱。

在美术俱乐部。

这个小女孩是谁？那个男人是谁？他是我的叔叔，他很英俊。

那个女人是谁？她是我的阿姨。

她很漂亮。

她是谁？她是我阿姨。

那个女警察是谁？她是我的阿姨。

三单元：作家歌手舞蹈家工人男演员女演员男警察女警察记者这是我爸爸，他是作家。

这是我妈妈，他是舞蹈家。

一张我们家庭的照片。

我们有个快乐的家庭。

你的爸爸是做什么的？他是一个男演员。

你的妈妈是做什么的？她是一个工人。

让我介绍一下我的父母。

你将来想做什么？我想成为一名演员。

他是谁？他是我叔叔。

他的工作是什么？他是一名男警察。

她是谁？她是我阿姨。

她的工作是什么？她是一名女警察今天的报纸他的警服看起来很棒。

他工作时经常帮助人。

四单元：电影院银行酒店中央电视台医院购物中心饭店公司图书馆你在哪里工作，我在电影院工作。

你在哪里上学，我在阳光小学上学。

我在北京电影院工作。

我在中国银行工作。

你的爸爸在哪里工作，他在北京医院工作。

你的妈妈在哪里工作？她在中央电视台工作。

她上电视了。

你爸爸也是电视记者吗？我的爷爷是出租车司机。

我的妈妈是小学老师。

我的爸爸是公司经理。

我是小学生。

我家有三口人谢谢你的邮件。

五单元：书包活动手册词典鱼鸡鹅雨伞扇子遮阳帽照相机这是你的书包吗？是的。

这是你的尺子吗？不是。

部编版五年级英语上册第一单元复习资料一、单词回顾1. 单词：英语中的单个词汇，需要记忆和拼写。

2. 例句：包含了单词，并用来展示单词在句子中的用法。

二、基础知识回顾1. 英文字母：26个字母，可以组成单词。

2. 数字：基本的数字词汇，用于表示数量。

3. 问候语：用于打招呼和表示礼貌。

4. 介绍的方式：自我介绍或介绍其他事物的常用表达方式。

1. 英文字母- 大写字母：A, B, C, D, ...- 小写字母：a, b, c, d, ...2. 数字- 基本数字：0, 1, 2, 3, ...- 序数词：表示顺序的词，如：first, second, third, ...3. 问候语- Good morning!：早上好！- Hello!：你好！- How are you?：你好吗？- Nice to meet you!：很高兴见到你！4. 介绍的方式- This is...：这是...- I'm...：我是...- He/She is...：他/她是...三、语法回顾1. 名词：用于表示人、事物、地点等的词汇。

2. 动词：表示动作或状态的词汇。

3. 形容词：描述名词特征或性质的词汇。

4. 代词：代替名词的词汇。

5. 句子结构：句子的组成方式。

1. 名词- 常见的名词有：apple, banana, cat, dog, elephant, ...- 名词可以单数和复数形式存在。

- 复数形式的名词通常在词尾加-s或-es。

2. 动词- 常见的动词有：eat, play, sleep, run, ...- 动词可以表示动作或状态，需要和主语一起使用。

3. 形容词- 常见的形容词有：big, small, happy, sad, ...- 形容词用于描述名词的特征或性质，一般位于名词前。

4. 代词- 常见的代词有：I, you, he, she, it, ...- 代词用于代替名词，使句子更加简洁。

五年级英语上册第一单元知识点一、单词拼写•study （v. 学习）•school （n. 学校）•pencil （n. 铅笔）•ruler （n. 尺子）•book （n. 书）•bag （n. 书包）•pen （n. 钢笔）•pencil case （n. 铅笔盒）•eraser （n. 橡皮擦）•sharpener （n. 卷笔刀）•English （n. 英语）二、短语表达•go to school （去上学）•in the school （在学校里）•study English （学习英语）•open the book （打开书本）•close the book （关闭书本）•write in the notebook （在笔记本上写）•draw a picture （画一幅画）•read a story （读一篇故事）•listen to the teacher （听老师讲话）•ask a question （提问）•answer the question （回答问题）三、句型构造1.What do you study at school?（你在学校学什么？）–I study English.（我在学校学英语。

）2.What do you have?（你有什么？）–I have a pencil case.（我有一个铅笔盒。

）3.What do you do at school?（你在学校做什么？）–I study, read, and write.（我学习，阅读和写作。

）4.Can you ask questions?（你会提问吗？）–Yes, I can ask questions.（是的，我会提问。

）5.What do we need?（我们需要什么？）–We need pencils, rulers, and erasers.（我们需要铅笔，尺子和橡皮擦。

）四、对话演练A： What do you study at school?（你在学校学什么？）B： I study English.（我在学校学英语。

Unit 1 My New Teachers一、四会单词词汇表young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的；old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是二. 五会句型的要求为：会说、会读、会用、会翻译、能做连词成句。

（一般学习中等偏上的同学都要求做到五会）1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗？（疑问句中要用复数）2. tall and strong又高又壮（能够用其他的形容词进行代换）3. My English teacher has a kind heart. 我的英语老师有一颗善良的心。

（主语是第三人称单数，动词要用单三形式）4. My music teacher sings nice songs. 我的音乐老师唱好听的歌。

（主语是第三人称单数，动词要用单三形式。

会用这个短语造句）5. They help us learn. They help us play. 他们帮助我们学习。

他们帮助我们玩。

（help +动词原形）6. When school is over, I want to stay. 当学校放学了，我想留下来。

（会用 ... is over. 造句）7. What’s he like?他长什么样？（要和What does he like?进行比较记忆）8. We all like him. 我们都喜欢他。

（like后面跟名词的宾格形式，要会用all, 放在动词前面）9. A science teacher, an art teacher and an English teach er. 一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。

（元音字母前要用an）10. He’s from Canada.他来自加拿大。

人教版五年级英语上册第一单元一、重点单词。

1. old（老的；年纪大的）- 例句：My grandfather is old.（我的爷爷年纪大了。

）2. young（年轻的；岁数不大的）- 例句：She is a young girl.（她是一个年轻的女孩。

）3. funny（滑稽的；可笑的）- 例句：The clown is very funny.（这个小丑非常滑稽。

）4. kind（体贴的；慈祥的；宽容的）- 例句：Our teacher is very kind.（我们的老师非常慈祥。

）5. strict（要求严格的；严厉的）- 例句：My father is strict with me.（我的爸爸对我要求严格。

）6. polite（有礼貌的；客气的）- 例句：He is a polite boy.（他是一个有礼貌的男孩。

）7. hard - working（工作努力的；辛勤的）- 例句：My mother is hard - working.（我的妈妈工作很努力。

）8. helpful（有用的；愿意帮忙的）- 例句：He is helpful. He often helps others.（他很乐于助人。

他经常帮助别人。

）9. clever（聪明的；聪颖的）- 例句：The little boy is very clever.（这个小男孩非常聪明。

）二、重点句型。

1. 询问他人的外貌或性格特征。

- What's he/she like?（他/她是什么样的人？）- 回答：He/She is + 形容词（如：He is kind.）2. 描述自己的老师或他人。

- My teacher is very strict, but she is also very kind.（我的老师非常严格，但她也非常慈祥。

）三、语法点。

1. be动词（am/is/are）的用法。

- I用am，He/She/It用is，You/We/They用are。

五年级英语上册第一单元的必背知识点一、重点词汇1.描述外貌和性格的词汇：old（老的，年纪大的）young（年轻的，岁数不大的）funny（滑稽的，可笑的）kind（体贴的，慈祥的，宽容的）strict（要求严格的，严厉的）polite（有礼貌的，客气的）shy（羞怯的，腼腆的，怕生的）helpful（有用的，愿意帮忙的）clever（聪明的，聪颖的）hard-working（工作努力的）tall（高的）strong（强壮的）short（矮的）thin（瘦的）2.其他相关词汇：music（音乐）art（美术）science（科学）English（英语）maths/math（数学）Chinese（语文，中文）sometimes（有时，间或）robot（机器人）speak（会说，会讲；用……说话）二、重点句型询问老师或他人身份：Who's your English teacher?（你的英语老师是谁？）谈论老师或他人身份：He/She is our English teacher.（他/她是我们的英语老师。

）描述老师或他人性格：Is he/she strict?（他/她严格吗？）/ He/She is strict/kind/funny.（他/她是严格的/友好的/有趣的。

）表达喜欢与否：I like/don't like him/her.（我喜欢/不喜欢他/她。

）询问外貌或性格：What's he/she like?（他/她是什么样子的？）三、重点语法be动词的用法：注意主语变化时，be动词也随之变化 （I + am, He/she/it/人名、物名+ is, We/you/they + are）。

一般疑问句的问与答：Is he/she…? Yes, he/she is. / No, he/she isn't.Do you know…? Yes, I do. / No, I don't.频率副词：sometimes（有时）用于表达某件事情发生的频率。

人教版PEP英语五年级上册第一单元单词及重点句型需要掌握的单词：old 老的；年纪大了young 年轻的；岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛劳的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 羞怯的；腼腆的；怕生的know 知道；了解our 我们的Ms 女士will 将要sometimes 有时，间或robot 机器人him 他speak 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话finish 完成；做好单元知识点一、核心词汇1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮忙的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、了解词汇1. 单词: know知道;了解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好2.短语: be strict with …对……要求严格be going to打算三、核心句型1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?—Miss White.怀特老师。

解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。

2. —What’s she like?她什么样?—She’s kind.她很和蔼。