七年级下期末教学质量检测
英语试卷分析
一、试卷特点：
本次试卷在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力,注重语言环境及文化背景的设置，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。
二、各题情况分析：
1.听力部分：
此题考察学生正确理解所听的内容。听力部分模仿安徽中考英语听力题型，共五部分,设计由浅入深,由易到难,循序渐进,从知识到能力,具有一定的梯度。第一部分为听距选词，十分简单；第二部分为短对话理解，学生易于得分：第三部分为长对话理解，听对话根据问题选出答案，这部分简单。第四部分为笔短文理解：第五部分根据你所听到的的内容，填写表格。这部分为整个听力的难点，即要听懂句子，文章又要能写单词，二百多名同学只有一位同学全对。就整个听力部分而言，略显简单，对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，一位是满分，大部分都在20分以上，他们对听力题中侧重的词组及一些英语成语已做到熟练掌握的程度，完全达到了英语教学中对听力的要求。对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节，句子的理解和写单词对这类学生来说，仍然是个难点，缺乏对整个话题、文章的理解，单词记得不牢，语音、语调、连读、弱读方面还缺乏一定的训练。另外学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。
2.笔试部分的单选题：
此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。此题知识覆盖面较广,重点,难点比较突出.注重了语言能力考察,以考察动词为主,兼顾其它词类,并考察句法,考察方式突出了语境。
3.笔试中的完形填空题部分:
完形填空题部分学生的失分较多.而且向来完形填空就是试卷中的一个较难点。
4.笔试中的阅读理解:
此题考察学生是否具备根据上下文猜测词意进行推理等思维活动，识别选择归纳所提供的信息，探索语篇中的表层含义和深层含义的阅读能力，从而达到获得正确的语言信息的目的。本大题包括四篇文章,安排的比较合理,由易及难。第四篇是2015安徽中考英语新题型——任务型阅读，回答问题．回答问题就难了既要看懂课文还要有扎实的英语基础回答写出正确的答案.此部分也是一个拉分的部分。
5.笔试中的书面表达:
主要考查学生用现在进行时描述正在发生的事. 但个别同学在语言的灵活应用上欠功夫，不能够把书上的语言恰当的运用到自己的作文中去,且中式英语较重, 语言表达不地道,语法错误较多。这说明学生在日常写作教学中我们还存在着问题，没能在很好的驾御教材的同时注重学生能力的培养。
四、学情分析
总的来说，这次考试成绩不是很理想，优秀率偏低，尖子生还没有发挥水平；低分较多，两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析，反映了学生在复习中，基本上能领会课堂的要点要求，一些知识点在堂上反复出现的，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。还有一个也是最关键的一点就是普遍的学生学习习惯不好，及少的同学能聚精会神的听课，认真完成作业的．
五、今后的教学中应改进的措施。
通过期末这套试卷的分析，我们教师在以后的教学中，应该在以下几外方面进行改进。1.加强词汇教学,尤其是书中的黑体字部分，一定要学生保证过关。
2.充分利用课本中的听力部分，加强学生的听力技巧训练，善于捕捉听力中的信息，培养学生猜测的能力。
3.尽多的背诵课文，加强语感，有助于学生听力和写作的提高。
4.加强阅读训练，督促学生每天阅读二至三个语段，提高学生的阅读能力。
5.授课时教师要适当渗透语法教学，让学生能够用英语中的语法修改自己做题中的失误，进行知识的迁移和创新能力的培养。
6.班级学生两极分化明显,各班的低下率都在上升,所以教师在教学中要有效地抑制两极分化,对学习有困难的学生进行转化提高.７．一定要把“抓好学生的学习习惯”放在一切工作的首位，只要习惯好，成绩就自然而燃提高了．
冀教版小学六年级英语试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求;加强考试内容与学生生活实际的联系;重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查;有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发;着重考查学生听力、理解、运用语言的能力;试题难易适度;题型灵活多样;符合新课标的要求。 二、试题的特点。 （一）、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则;坚持依据于课本;但又避免教材中机械的知识;对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。 （二）、渗透了能力考查的要求。 英语作为语言;是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律;确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识;而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上;不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察;而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 （三）、融英语教学与学生的生活实际;且体现了考查的全面性。 小学英语的教学内容贴近学生生活;本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则;侧重用已学过的英语知识解决实际问题;既源于课本;又高于课本;充分体现了素质教育的内涵;特别是小作文;除了发挥测试的作用外;对考生今后学习英语、运用英语也有一定的启迪。同时;本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上;重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力;对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之;整个
试题的布局合理;题量适中;对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 三、试卷的做题情况分析与探究。 本试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能;包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共六大块内容;分别为：（六）选出不同类的单词;较简单;做题情况较好。（七）单选;共十道;有一半的题目在期末单元试题上做过;除个别学生外;做的基本较好。（八）学出问答句;些整个句子;要分清男女;时态;因此我觉得是本次测试中最难的一道大题;写错一个单词就扣分;所以学生失分常见;成为考试中失分最多的一道大题。（九）选编号;基本上豆按照题目要求来;把对应的大写字母编号写在横线上;失分率不高。（十）阅读短文判断句子正误;大部分学生基本能读懂文章的大体意思然后判断出“T””F”;个别同学失分较高;失分原因是;个别学生没能很好的读通短文;个别小题出现判断错误。（十一）小作文;锻炼学生学以致用的能力及书写的能力;得分较好;因为平时这种过去式的时态针对性的训练较多;本次小作文除个别学生书写不号;大部分学生完成较好。 从整个试卷的分析来看;学生掌握了基础知识;但还不能灵活运用；知识面狭窄;缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差；从笔试第八大题就可以看出。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。 四、个人教学中的几点做法。 如何进一步加强小学英语教学;提高小学英语教学质量;是我一直思考的问题;也是我一直努力的方向;下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈;不足之处还望领导及各位老师批评指正： 1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学;利用课余时间我努力学习英语《新课标》中的教学理念;以学生发展为主;注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 2、改革课堂教学模式;注重培养学生语言实践能力;同时营造宽松愉快的学习氛围;提高
七年级下册语文期末考试卷附参考答案 积累与运用（25分） 班级：姓名：分数： 一、按要求完成1—8题。（25分） 1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（）。（2分） A、菜畦．（wā）澎湃．（pài）嫉．（jì）妒回环曲．（qǔ）折 B、彷．（páng）徨磐．（pán）石蓦．（mù）然叱咤．（chà）风云 ）骨 C、羸．（léi）弱斫．（zhuó）痕阴霾．（mái）寒风砭．（biāｎ ）恍．（huáng）惚抽搐．（chù）满目疮．（cāng）痍 D、眼睑．（jiǎｎ 2、没有错别字的一组词语是（）。（2分） A、人声鼎沸荒草凄凄力挽狂澜五彩斑斓 B、妇孺皆知锲而不舍浑身解数挣脱羁绊 C、姗姗来迟迫不急待聊以自慰勇往直前 D、生意葱茏眼花瞭乱叽叽喳喳相得益彰 3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（）。（2分） A、由于燃料告罄．．、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。 B、一个学年很快就过去了，我们该郑重其事 ．．．．地考虑一下暑期的生活安排。 C、张山很聪明，这道题老师才一指点，他就心会神凝 ．．．．了，一下子就得出了正确答案。 D、我们的球队已养精蓄锐 ．．．．多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。 4、默写古诗文。（10分） （1）赵翼《论诗》全诗。 论诗 赵翼 _______________，______________。 _______________，______________。（2）_______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“_________，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“__________，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。 （4）“歌以咏志，诗以传情”，李白“_______________，何人不起故
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Ａ．Ｂ ． Ｃ ． Ｄ ． 一、选择题：（本大题共10小题，每小题3分，共30分．） 1．如果＋20%表示增加20%，那么－6%表示 ( ) A．增加14% B．增加6% C．减少6% D．减少26% 2．1 3 -的倒数是 ( ) A．3 B．1 3 C ．-3 D．1 3 - 3、如右图是某一立方体的侧面展开图，则该立方体是( )
4、青藏高原是世界上海拔最高的高原，它的面积约为 2 500 000平方千米.将 2 500 000用科学记数法表示为 （ ） Ａ．70.2510? Ｂ．72.510? Ｃ．62.510? Ｄ．52510? 5、已知代数式3y 2－2y+6的值是8，那么3 2 y 2－y+1的值是 ( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 6、2、在│-2│，-│0│，（-2）5，-│-2│，-（-2）这5个数中负数共有 ( ) A ．1 个 B ． 2个 C ． 3个 D ． 4个 7．在解方程时，去分母后正确的是 （ ） A ．5x ＝15－3(x －1) B ．x ＝1－(3 x －1) 5 1 13 --=x x
C．5x＝1－3(x－1) D．5 x＝3－3(x－1) 8．如果，，那么x－y＋z等于 （） A．4x－1 B．4x－2 C．5x－1 D．5x－2 9．如图1，把一个长为、宽为的长方形（）沿虚线剪开，拼接成图2，成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为（） A． B． C． D． 图1 图2 第9题 10．如图，是一个几何体从正面、左面、上面看得到的平面图形，下列说法错误的是 ( ) 第10题 x y3 =)1 (2- =y z m n m n > 2 m n - m n - 2 m 2 n n n m n
七年级英语第二学期期末试卷分析 一、试题特点： 1．试题结构、题型、与期中考试相比稳中有变。去掉英译汉题型；词汇A题由词汇归类变成根据句意及汉语提示完成句子，重视了单词运用能力的考查。 2．试题难易适中、内容紧扣课本，突出双基积累与运用的考查，对七年级教学有很好的导向作用； 3．试题所选材料贴近学生的学习、生活，富有知识性、教育性和时代性。 二、总体情况 我县七年级学生总共218人，最高分105分1人，均分适中。 三、试卷分析 I、单项选择题 因为20个题，做对15个就是满分，因此，得满分较容易，能占到70%，其中20个全做对的能占到8%，11—14分的占20%，10分以下占10%，常出错的题为：10小题（love to do与listen to的用法）12小题（some用于疑问句的用法）16小题（watch和see的区别）。 II、完形填空题 此篇文章话题熟悉，考查的知识课本也接触过，因此，此题对学生来说不是很难，出错率最高的是第8小题，错误率占到50%，主要是对名人的生活了解太少。还有第1、6、10小题，还是基础知识积累不准确或不能根据语境灵活运用。 III、阅读理解 此题文章选材贴近学生学习生活，设题难易适中，满分学生占40%。（A）文章是关于如何学习英语，内容浅显易懂，全对的学生40%，第1小题全对的约90%，2小题约80%，3小题约90%，4小题约80%，5小题约80%。（B）此题相对A题失分严重。1小题全对约占60%，2小题90%，3小题占85%，4小题约占70%，5小题60%。错误原因主要是学生没认真阅读文章或没看懂文章，而瞎猜答案导致失分。阅读理解C题属于任务型阅读，要求学生阅读文章并处理信息，既考查学生对短文的理解能力，又考查学生处理信息的能力，尤其是考查学生用英语进行笔头转述、评价、的能力。因此，此题乍看容易，但得分并不容易。“30%的学生得满分，15%的同学得分在5分以下，大部分同学在6—9分徘徊，其中8、9分居多。”出错情况如下；1. favorite前用He或Jack。2.主谓不一致。3.过不了单词关。如
三年级英语期末试卷分析 本次试卷共分听力、笔试二个部分。总体来说，试题比往年稍有难度。但也正是因为如此，才真正考出了学生的水平。现把本次英语答题情况分析如下： (一)听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力共有五块内容，第四题普遍丢分比较多。其余各题难度适中。 第四题，听问句选答语。本题旨在考察学生的综合知识掌握程度和语言的应变能力。所出的五道题较以往同类型的题稍有难度。例如第1小题和第5小题，所给备选答案虽然不偏，但马虎不认真的学生，那些只听一两个所谓关键词就选答案的学生都是答不好的。其余3题也是，所以本题只有个别极细心的学生拿到了满分。整体失分率较高。 (二)笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：第六题，选出一个意思上与其它三个不同类的单词。这是对课本上单词掌握情况的测试。学生们答得不错。得分率较高。 第七题，根据图片提示，在括号中选择恰当的单词规范书写在句中四线格内。本题备选单词不偏不难，然而失分率
却相当高。原因是，相当一部分学生虽然认识这些单词，知道应该选哪一个，但在四线格中抄写的时候，受卷子上的印刷体影响太大，没有用规范的手写体来抄写，所以就被扣分了。还有一部分学生是对每题中备选的两个单词认不清楚，也失了分。总之，本题失分率相当高。 第八题，从所给的五个句子中选择恰当的句子来补全对话。本题失分不多。本题设置得非常巧妙，整合了本册书中三个不同单元的重要语言点，正好测试了学生们的情景交际能力。 第九题，整体较容易，丢分不多。 第十题，阅读理解。所出的小文章内容涵盖了本册书六个单元的重要知识点。学生们在掌握好书中重要语言点的基础上，都能读懂这篇小文章，所以本题失分也不多。 根据以上对试卷的分析，我制订了以下改进措施，以便今后更好地推动教学。 1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语言运用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。 2、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读
七年级下学期期末试卷（数学） （时间：120分钟 满分：120分） 亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获. 请认真审题，看清要求，仔细答题，要相题 号 一 二 三 四 五 总 分 六附加题 得 分 一、认真填一填（每题3分，共30分） 1、剧院里5排2号可以用（5，2）表示，则（7，4）表示 。 2、不等式－4x ≥－12的正整数解为 3、要使4 x 有意义，则x 的取值范围是 。 4、为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是_______________________ 5、如图，一面小红旗其中∠A=60°, ∠B=30°,则∠BCD= 。 6、等腰三角形一边等于5，另一边等于8，则周长是_________ 7、如图所示，请你添加一个条件．．．．使得AD ∥BC ， E 。 8、若一个数的立方根就是它本身，则这个数是 。 9、点P （-2，1）向上平移2个单位后的点的坐标为 。 10、某校去年有学生1000名，今年比去年增加4.4％，其中寄宿学生增加了6％，走读学生减少了2％。问该校去年有寄宿学生与走读学生各多少名？设去年有寄宿学生x 名，走读学生y 名，则可列出方程组为 。 二、细心选一选（每题3分，共30分） 11、下列说法正确的是（ ） A 、同位角相等 B 、在同一平面内，如果a ⊥b ，b ⊥c ，则a ⊥c 。 C 、相等的角是对顶角 D 、在同一平面内，如果a ∥b,b ∥c ，则a ∥c 。 12、观察下面图案，在A 、B 、C 、D 四幅图案中，能通过图案(1)的平移得到的是（ ） 13、有下列说法： （1）无理数就是开方开不尽的数； （2）无理数是无限不循环小数； （3）无理数包括正无理数、零、负无理数； （4）无理数都可以用数轴上的点来表示。 其中正确的说法的个数是（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 14、若多边形的边数由3增加到n 时,其外角和的度数 ( ) A 增加 B 减少 C 不变 D 变为(n-2)180o 15、某人到瓷砖店去买一种多边形形状的瓷砖，用来铺设无缝地板，他购买的瓷砖形状不可能是（ ） A 、等边三角形 B 、正方形 C 、正八边形 D 、正六边形 A D (1) A B C D B A C D (第5题图) B (第7题图)
第2题图 n m b a 70° 70° 110° 第3题图 C B A 21 １２第六题图 Ｄ Ｃ B A 七年级数学（下）期末押题卷 姓名： 一、填空题（把你认为正确的答案填入横线上，每小题3分，共30分） 1、计算)1)(1(+-x x = 。 2、如图，互相平行的直线是 3、如图，把△ABC 的一角折叠，若∠＋∠ =120°，则∠ = 。 4、如图，转动的转盘停止转动后，指针指向黑色区域的概率是 。 5、汽车司机在观后镜中看到后面一辆汽车的车牌号为 ，则这辆车的实际牌照 是 。 6、如图，∠1 =∠2 ，若△ABC ≌△DCB ,则添加的条件可以是 。 7、将一个正△的纸片剪成4个全等的小正△，再将其中的一个按同样的方法剪成4个更小的正 △，…如此下去，结果如下表： 则=n a 。 8、已知4 1 2 + -kx x 是一个完全平方式，那么k 的值为 。 9、近似数25.08万精确到 位，有 位有效数字，用科学计数法表示 为 。 10、两边都平行的两个角，其中一个角的度数是另一个角的3倍少20°，这两个角的度数分别 是 。 二、选择题（把你认为正确的答案的序号填入刮号内，每小题3分，共24分） 11、下列各式计算正确的是 （ ） A . a 2+ a 2=a 4 B. 211a a a = ÷- C. 226)3(x x = D. 222)(y x y x +=+ 12、在“妙手推推推”游戏中，主持人出示了一个9位数 ，让参加者猜商 品价格，被猜的价格是一个4位数，也就是这个9位数从左到右连在一起的某4个数字，如果参与者不知道商品的价格，从这些连在一起的所有4位数中，猜中任猜一个，他猜中该商品的价格的概率是 （ ）
2017—2018学年第二学期期末考试 七年级英语试卷分析 在教体局的统一安排下，我县于7月2日进行了全县七年级英语学科的期末考试。这次考试是对全县七年级英语学科教学质量的一次全面评估检测，旨在了解教师的教学情况和学生的学习情况，以进一步调整英语教学，改进课堂教学方法，全面推进英语新课程改革。 一、对试卷的基本评价 这份期末考试试卷考查了七年级课程标准规定的主要词汇、语法和句型结构等各项语言知识点，听、说、读、写、交际等各项语言能力以及一些英语国家的基本文化背景知识。全卷命题指导思想明确，既重视对全体学生学习情况的考查，又考虑到了优秀学生英语水平的发挥。试题结构严谨，题量适当，题型设计及分值分布合理，具有较好的信度、效度和区分度，是一份能较好评价我县七年级英语教学质量的考卷。 全卷共五大题，71小题，满分100分，考试时间90分钟。试卷的题型，分值等如下表： 纵观全卷，本试题命题有如下特点：
1、试卷对重点知识和覆盖率高，试题内容注意课内、课外相结合。词汇与语法结构等基础知识以考查课标要求、课本内容为主，紧扣七年级知识点进行评价检测，难易适中。如在单选题中就重点考查了七年级课标要求重点掌握的辨音、语法、词汇、短语和交际项目：情态动词、介词、现在完成时、形容词的用法区别、动词词组等。试题涉及很多话题都紧扣七年级英语教材。 2、重视学生语言运用能力的考查。试题结构与中考试题基本一致。试题编排设计注意情景的设置，单纯考查语法、词汇的试题较少，单项选择大部分试题也通过短对话进行设计。尤其是完形填空的B篇，12选10（给出要用的形式完成短文，综合性大，考查了学生在具体语篇情景中正确运用词汇、语法结构的能力。阅读理解C篇综合性强、难度较大。 3、试题选材体现了生活化、科学化和人文观。 这份试题中选择与学生生活联系密切，注意到科学性和趣味性相结合。书面表达提供的信息既与学生生活又与本学段重点语法知识点密切相关。 二、学生答题情况分析 为了解我县七年级学生答题的具体情况，我抽查了具有代表性的三个试场的试卷90份进行数据统计和分析。 （一）总体情况 （二）各题情况 从上述两表可以看出这份试卷难易适中，区分度高，是一份既能评价全体学生综合英语水平，又有利于保护学生学习自信心的考卷。
六年级英语试卷分析【三篇】 一、试题分析 本次试卷总分100分，其中听力部分8分，笔试部分92分，这次试卷 实行了改革，主要考察学生综合使用英语的水平。 首先是注重基础，突出水平，把考查基础知识和基本技能与学生的水 平提升放在重要位置，如听力的考查内容第一部分主要对基本词汇的 理解和使用，第二部分明显对对话相关内容的理解和推测，有一定的 递度性，同时也注重了基础。 其次试卷题源于教材，又不拘泥于教材，围绕教材的重难点设计试题，如笔试部分的第一题至第三题都出自常用的交际用语，注重了中下层 学生的学况，而笔试部分的第六题首字母填空，注重了基本语法和知 识点的考察。 三是试题贴近学生的生活实际，从学生需求与学生生活实际由浅入深 设计，体现学以致用。笔试部分的最后一题任务型阅读，看似简单， 却给很多学生带来了挑战。 二、考试成绩分析 我校平均分71分，四个班也是差异很大，差别有十分。很多学生在听 力部分失分最多。在笔试部分失分最多的是首字母填空和任务型阅读，一班的学生失分较少，绝大部分学生能用两、三句英语描述徐州的天气。四班的学生因为自身的英语底子差，大都写不出英语句子。 三、原因分析及建议 1、现有英语教师数量不足，所带班级太多，不能很好地兼顾每个班级，尤其是在复习阶段，更是心有余而力不足了。 2、今年的题型变化大，学生适合性不好。
（1）听力内容多，又改用MP3，学生反映听不清，直接导致听力失分 太多。听力第一题连线，很多学生没反应，不知道如何答题，以后需 要加以指导，多做此类的练习。 （2）首字母填空，虽说只有10分，却有20个单词。并以对话的形式 出现，学生第一次接触这种题型，摸不清头绪。在答题过程中，很多 学生不能很快想起相关的词汇，直接影响了答题准确率。 （3）任务型阅读，不但有英汉互译、回答问题，而且在小学阶段第一 次出现了书面表达，这就给绝大部分学生增加了难度。 最后一篇阅读阅读，在了解天气的基础上，以The season in Xuzhou 为题用几句话简单介绍徐州的天气。好多学生感到很吃力，所以失分 也就越多。 3、以后的教学中，要在注重基础知识的前提下，更要注重给学生创设 更多的交流机会，让学生多听、多读、多说、多练、多写，培养学生 的综合使用水平，以求适合今后的考试题型。 【篇二】 本次检测的试卷共分为两部分：听力占30％，笔试占70％。综合地考 查了学生的听说读写水平，题量适中，难易适中，是一套能客观地考 查学生英语学习成绩的理想试卷。这次试卷注重知识的迁移水平，也 较好地考查了学生的英语综合使用水平。 一、试卷分析 1、听力部分 听力部分的第1题听录音选择所听到的内容：这种题目对于六年级的 学生来说是非常简单的，本题全班没有任何学生失分。 听力部分的第2题听问句选择答句：这种题型稍微有一些难度，从阅 卷来看，错误集中在第6题Can I watch TV now ? 回答应该是Yes ，you can . 书上D部分一直都是No, you can't. 而试卷上还有二个备
2019年七年级数学下册期末考试卷（新人教版） 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. 下列说法错误的是( ) A、1的平方根是1 B、1的算术平方根是1 C、是2的平方根 D、-4是的平方根 2. 下列所示的四个图形中，1和2是对顶角的图形有( ) A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 3. 若点P在轴的下方，轴的左方，到每条坐标轴的距离都是3，则点P的坐标为( ) A、B、C、D、 4. 不等式-232的解集是( ) 21 2 5.下列各式中是二元一次方程的是( ) A.329 B.26z C. y +2=3y 3=4y 6. 下列各数中，无理数的个数有( )A、1 B、2 C、3 D、4 7.若22=2019,是关于的二元一次方程,则的值分别是( ) A. 10 B. 01 C. 21 D. 2, 3 8. 某课外兴趣小组为了了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是( ) A、在公园调查了1000名老年人的健康状况 B、在医院调查了1000名老年人的健康状况 C、调查了10名老年邻居的健康状况
D、利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况 9. 为保护生态环境，陕西省某县响应国家退耕还林号召，将某一部分耕地改为林地，改变后，林地面积和耕地面积共有180平方千米，耕地面积是林地面积的25%，为求改变后林地面积和耕地面积各多少平方千米。设改变后耕地面积x平方千米，林地地面积y平方千米，根据题意，列出如下四个方程组，其中正确的是( ) A、B、C、D、 10. 在数轴上表示不等式组的解，其中正确的是( ) 二、填空题(每小题3分，共30分) 11. 的算术平方根是，0的平方根是，1的平方根是。 12.如图④，∥，= 120， = 30，则= 度。 13.如左图，如果C = 70，A = 30，D = 110，那么2 度. 14.点(-3,6)到x轴的距离是，到y轴的距离是。 15.阅读下列语句：①对顶角不相等;②今天天气很热;③同位角相等; ④画的平分线;⑤这个角等于30吗?在这些语句是，属于命题的是(填写序号) 16. 如图，小亮解方程组的解为，由于不小心，滴上了两滴墨水，刚好遮住了两个数●和★，请你帮他找回★这个数★=
七年级英语下册期中考试试卷分析七年级英语试卷共七大题，由以下几个题型构成。本套试卷没有偏题、怪题， 整个试卷难易适中。 一、词汇（10分）平均得分约为6分，单选（25分）平均得分约为17分、句子 问答（10分）平均得分约为6分、完形填空（10分）平均得分约为6分、阅读 理解（30分）平均得分约为18分、连词成句（5分）平均得分约为3分和书面 表达（10分）平均得分约为6分，两班平均得分约为63分。 二、存在问题： 1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母书写不 规范，字迹潦草；不会正确使用标点；不理解句子的概念，句 子中第一个单词首字母不大写，主谓顺序颠倒，搞不清陈述句、 疑问句、肯定句与否定句的区别。 2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。 三、教学建议 1、做好衔接，打好基础。 尽管我区从小学三年级已开设英语课程，但由于种种因素，学生小学毕业后的英语水平参差不齐，与中学英语教学有脱节 现象，所以，在教学过程中，教师可利用开学初的一段时间进 行全面复习，集中学习字母，语音，为学生进一步学好英语打 下牢固基础。 2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感， 教师应抓住这一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听讲， 书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动， 作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。 3、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。 词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词 归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记 忆法等，但是这些方法一定要适应学生。 4、实施“任务型”教学，培养学生的学习策略 教师应尽可能创设较真实的语言环境和浓厚的英语学习氛围，设置一些贴近学生生活、联系社会实际的语言任务教学活动，引导 学生结合语境，运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言 知识，感悟语言功能，培养学生的综合语言运用能力。 5、注重基础知识的落实，加大当堂训练的力度，把“四清” （堂清、日清、周清、月清）的落实作为工作的重点来抓。 6、面向全体学生，防止两极分化。 教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。 7、完善评价手段，促进学生全面发展。 教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生学习的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健康全面
六年级英语期中考试试卷分析 （2011-2012学年第一学期） 南街小学 本次考试后，我认真查看了所带班级学生的试卷。从试卷上反映，失分主要集中在以下几项： （一）选择填空、完成对话和首字母填空。以上三种题型虽不一样，但他们都是重在考查学生对语言知识的灵活应用和综合运用，思维含量较高，对学生的思维水平有较高的要求。其中，首字母填空得分率全卷最低，只有44.4%，这也是以往从未出现过的最糟糕的情况。在分析这道题之前，我把要填的九个正确答案的单词写在黑板上，然后问学生，有没有没学过的单词吗？孩子们摇头。问题就在于学生就是想不出用这些单词，即便想到了，形式又不合适。这种现象所反映出的本质问题就在于学生思维方式单一，严重缺乏整体理解的意识，严重缺乏联系上下文、联系生活经验进行大胆推测等有效的学习策略，也反映出学生的学习心态太任务化，学习习惯太粗，不够细致，不注重细节。 （二）阅读理解，即根据短文内容进行判断或选择。与第一类题型相比较而言，阅读理解更容易完成。但得分率也并不高的原因可能在于学生对英语短文读得不够，吃得不透，浮于表面，似懂非懂，不求甚解，差不多了，完成任务就行。其实反映出的实质问题就是思维懒惰、任务心理。
（三）语音。题目中所给单词学生都是会读的，判断读音是否相同也不会难住学生，关键在于学生不会将单词中划线部分字母的读音分离出来；另外，单个的音标学生都已经过关，但组合成音标词，学生拼读不出单词。问题在于平时训练不够。 （四）根据中文完成句子。本题失分较多的原因可能有三：首先，学生对该题型的考查形式不熟悉，平时训练都是一横线一个词，本次考查形式是一横线几个词；其次，个别知识点有点偏，属于非重点考查内容；第三，一部分基础知识在新学期的学习中复现率低，甚至没有复现过，学生已经忘记。反映出的本质问题是学生的基础知识还不够扎实，英语语言的思维方式还够完善。 从以上一些现象的分析，集中反映了以下几个问题： 一、旧知遗忘率高，基础知识不扎实。 二、思维方式单一，灵活应用和综合运用能力差。 三、语言的整体性意识不强，缺乏学习策略。 通过试卷的分析，一方面我了解到了学生掌握知识的程度还存在问题，另一方面也看出了自己教学工作中的不足。 我觉得，在今后的教学中，我可以从以下几点出发： 一、继续加强基础知识和基本技能的教学，引导学生做到：
七年级下学期数学期末考试测试题 一、选择题（每小题3分，共48分） 1、下列计算正确的是（ ） A. 2 2 a a a ?= B. 2 a a a += C. 6 3 2 a a a ÷= D. () 2 36a a = 2、如果一个三角形两边上的高的交点在三角形的内部，那么这个三角形是（ ） A. 锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.任意角三角形 3、方程2(3)2(3)8x x x x -+-=-的解为（ ） A. 2x = B. 2x =- C .4x = D. 4x =- 4、已知2,1x y =??=?是二元一次方程组7, 1 ax by ax by +=??-=?的解，则a b -的值为 A ．－1 B ．1 C ．2 D ．3 5．若x+y=7 xy= －11，则x 2 ＋y 2的值是（ ） A ．49 B ．27 C ．38 D ．71 6．若4x 2 ＋axy ＋25y 2是一个完全平方式，则a= ( ) A ．20 B ．－20 C ．±20 D ．±10 7、小芳家房屋装修时，选中了一种漂亮的正八边形地砖.建材店老板告诉她，只用一种八边形地砖是不能密铺地面的，便向她推荐了几种形状的地砖.你认为要使地面密铺，她应选择另一种形状的地砖是（ ） 8、如图，AB ∥CD ，∠A =60°，∠C =25°，则∠E 等于（ ） A. 60° B. 25° C. 35° D. 45° 9、如果等腰三角形两边长是6cm 和3cm,那么它的周长是( ) A.9cm B.12cm C.15cm 或12cm D.15cm 10、如图，BC AD ⊥,DE ∥AB ， 则∠B 和∠1的关系是（ ） A.相等B.互补 C.互余D.不能确定 11、如图，l ∥m ，等腰直角三角形ABC 的直角顶点C 在直线m 上，若∠β=20°，则∠α的度数为（ ） A. 25° B. 30° C. 20° D. 35° 12、次数学活动课上，小聪将一副三角板按图中方式叠放， 则∠α等于( ) A.30° B.45° C.60° D.75° 13、下列各组数中不可能组成三角形的是（ ） A 5，12，13 B 5，7，12 C 3，4，5 D 101，102，103 14、直角三角形两锐角的角平分线所成的角的度数为（ ） A 45° B 135° C 45°或135° D 以上答案都不对 第8题 M A B C D E 60° 30° 45° α (第12题图) β α m B A 第11题图E D C B A 1 10题图
①女佣略一chóuchú( )后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。 ②他们的燃料已经gàoqìng( ),而温度计却指在零下40摄氏度。 ③人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了líhuá（）才去耕种。 ④yīnmái（）笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。 3、下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A、今年3月11日日本大地震发生后，世界各国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。 B、因为我从小在临沂长大，所以王祥卧鲤的故事对我一点儿也不陌生。 C、通过这次春季运动会，使同学们更加热爱体育运动了。 D、一个人是否思想端正，是否学习认真，是取得好成绩的关键。 4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分） A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交 ．．．．。 B.巧夺天工 ．．．．的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德 ．．．．，半年之内偷了三辆车。 D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空 ．．．．，很有特点。 5、仿写：（4分） 动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路； 我喜欢______________，因为__________________，__________________________________。 二、阅读
阅读《伤仲永》，完成各小题。（12分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 6、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分，各1分） （1）世隶耕：______________________ （2）日扳仲永：___________________ （3）称前时之闻：___________________ （4）受之天：_____________________ 7、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（）（3分） A、借旁近与之夸父与日逐走 B、即书诗四句，并自为其名不能名其一处也 C、又七年，还自扬州屠自后断其股 D、于舅家见之但当涉猪，见往事耳 8、翻译文中画线的句子。（共2分） 1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 翻译：______________________________________________________。 2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 翻译：______________________________________________________。 9、方仲永作诗由“______ _____”到“___ _ ____”， 充分说明了__ _________。（3分） 牧竖捕狼（8分） 两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去．数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾．，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自《聊斋志异·牧竖》）
七年级英语上学期期末考试试卷分析 天岳中学徐思 一、试题特点: 本次期末考试英语试卷命题以《课程标准》、教材为依据，各大题均坚持由易到难，基础题分散到各大题原则。在充分发挥传统题型的基础上，探索使用新题型，综合考查学生的核心知识及分析解决问题的能力。本次命题较多素材源自生活，有利于调动学生学习英语的积极性，有利于引导教师正确使用新教材。 二、试题分析： 1、试题结构与分值 本次试卷由听力部分和笔试部分组成，听力部分包括听选图片、对话问答、短文理解、听短文排图片顺序。笔试部分包括词汇填空、单项选择、完型填空、阅读理解，情景反应、补全对话和书面表达。整卷满分为120分，其中听力部分占20分，笔试部分占100分。教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。 对所有采分点的设题均为教材中所要求“掌握”的内容，要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。 2、命题特点及导向 命题力争使试卷中的不同试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，对今后的七年级英语教学有一定的导向性。 听力部分 听力题的难度适中，能较好的考查出学生的听力水平。A)听句选图片非常简单，大部分的学生都能够做的非常好。B）完成对话问答难度不大，只有第二小题听起来比较难。C）笔录要点，相对较难听出。加强听力训练和提高对听力检测的要求，是提高英语学习成效和提高英语教学效果的一个突破口。本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。听力部分所考查的内容与生活密切相关，考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力。 笔试部分 1.用所给词的适当形式填空 此题考查了学生英语基础知识。例如形容词性物主代词、可数名词复数形式、基数词变序数词、第三人称单数等等。只要学生掌握了老师所教的这些，那么此道小题可以说是送分题。就学生答题的情况来说也基本满意，大部分学生能够得够满分。 2.单项选择 此题考查学生的英语语法基础和简单的交际用语，考查的知识点很多，考查的形式也很灵活但难度不大。 3.完形填空 取材于学生身边生活的素材，上下文逻辑关系清楚，试题针对事情的发展设空，考生只要理解事情的情节和脉络，就可以顺利作答。 4. 阅读理解 阅读理解部分是试卷中分值最大一题，占四分之一，所选的阅读文章题材多样化，其中A篇是人物小故
六年级英语期末考试试卷分析及反思 一、试卷分析 这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了小学期间英语知识的整合。试卷从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况，且难易适中，基本能考查出六年级学生英语的真实水平。知识覆盖广，重点、难点突出，充分体现了以发展学生为目标的特点，以学生的全面发展为出发点，既有利于准确考查学生对知识掌握情况，又有利于引导小学英语教学。 二、答题分析 本套试卷共分为听力、笔试二大部分，其中听力占40%，笔试占60%，总分100分。 听力部分共四道大题，出错率高的题是二题和三题，二题做不对的同学是因为关于节目的单词分不清；或者没有记住。四题的3、1顺序不对，可见学生们对句子的`理解和运用，还有待加强。尤其在今后的训练中加强学生捕捉关键词的能力。 笔试部分第一题找出发音不同的一项，没有全对的同学，这是教学中的一个漏洞。今后一定要注意加强音标教学。第三题也有部分同学失分，原因是不理解句子的意思。第四题单项选择失分的同学比较多，对于教学中的细节应细之又细，反复强调估计就不会出现这么多丢分的题。另外还应培养学生的应变能力，让他们能够根据学习过的内容自己考虑没有见过的题型，要做到举一反三。第八题，基础写作。此题失分较高，有60%的学生都未得到满分。在对家人的爱好进行描述时，好几
个学生都写成了不喜欢的节目，这是不认真审题导致的，还有的同学是因为第三人称单数的掌握不是太好，都记不得把动词变成第三人称单数。今后要多加强写作的训练。 三、教学反思 从学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：1、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错；2、题型见得少，练得少，导致学生不会做题；3、学困生是一个大问题，在今后的教学中，一定在抓好全面的基础上做好学困生的工作，真正提高他们的学习效果，从而提高整体的学习成绩。 在今后的英语教学中，要抓基础，培养能力，打好坚实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三；.在上课过程中，要尽量照顾差生，让他们参与到课堂活动中来；在日常教学中,更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力,提高学生的阅读水平；加强对综合运用能力的训练中成长，从而增加他们的能力，取得好成绩。
镇江市2009—2010学年度第二学期期末学情分析 七年级地理试卷 一、你会判断吗? (下列各题的选项中，只有一个是正确的，请将正确 答案前的代号对应填入相应的括号内，选对一个得2分，共60分。) １．亚洲北部濒临的大洋是（） A．北冰洋 B．印度洋 C．太平洋 D．大西洋 ２．亚洲所在的纬度向北超过北纬80?，向南超过南纬10?，则亚洲所跨的纬度大约有（） A．70多度 B．90多度 C．180多度 D．120多度 ３．世界上人口自然增长率最低的大洲是（） A．欧洲B．非洲 C．亚洲D．南美洲 ４．亚洲的地势特点是（） A．西高东低B．南高北低 C．中间高，四周低D．中间低，四周高５．世界上第一长河是（） A．尼罗河B．密西西比河C．长江 D．亚马孙河 ６．亚洲分布最广泛的气候类型是（）A．热带雨林气候 B．亚热带季风气候 C．温带大陆性气候D．热带季风气候 ７．苏伊士运河沟通的是（）A．地中海和红海 B．太平洋和大西洋C．地中海和里海D．北冰洋和太平洋 ８．世界上面积最大的洲是（） A．亚洲 B．北美洲 C．南美洲 D．非洲 ９．亚洲有大小民族1000个左右，不同地区的民族创造了不同的文化。 旗袍与和服分别是下列哪两个国家的民族服饰（） A．韩国、日本B．中国、印度C．日本、印度D．中国、日本 10．日本工业主要集中在太平洋沿岸一带的主要原因是（）A．有适宜的气候条件 B．有优良的港湾便于进口原料,出口工业产品C．接近太平洋的大渔场 D.受火山、地震等自然灾害的影响小11．世界上海外华人分布最集中的地区是（） A．美国B．东南亚C．西亚D．西欧 12．中南半岛的地形特点是（）A．山河相间，纵列分布 B．地形崎岖，火山众多C．南高北低，以高原为主D．东高西低，以山地为主
七年级期末考试试卷 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
北辰区2010～2011学年第一学期期末检测试卷 一、请你选择：下列各题，各有一个最符合题意的答案，请将正确答案的序号字母填 骑上车去上学，在路口因为抢红灯，被警察拦下，受教育了一通，非常惭愧和懊恼。因为这个耽误了时间，到学校时已经上课了，她很害怕的喊了报告，走进教室……通过上述材料，对下列情绪认识正确的是 ①人的情绪是丰富多样的 ②人的情绪是复杂多变的 ③人的情绪是无缘无故的 ④人的情绪是固定不变的 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．①④ 2．下列说法正确的是 A ．庸俗情趣指违法的情趣 B ．高雅情趣指合法的情趣 C ．情趣有雅与俗之分 D ．任何情趣都一样，没有雅与俗之分 3. 作为中学生要真正做到“珍爱生命，拒绝毒品”，就应当 A ．依靠他人的管理和监督 B ．树立远大理想，保持乐观精神 C ．加强品质锻炼，学会拒绝一切 D ．深刻认识毒品的极大危害性，自觉抵制吸毒 4．2009年10月，广州某校七年级学生马某因无钱在游戏室玩游戏，唆使姚某勒索小学生、盗窃路灯零件，被公安人员抓获，罚款1000元。此事件说明沉迷于电子游戏 A ．是可以理解的娱乐方式 B ．有利于个人身体健康 C ．会使人走向违法犯罪道路，危害社会治安 D ．没有培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力 5. 心理学家对一所大学里40名学生进行调查后发现：那些生活快乐、自信乐观的大学生，人际关系融合，更具有创造性，有更多的成功机会，容易达到目标。而那些缺乏自信、不快乐的大学生，缺少热情，容易悲观，人际关系容易紧张，缺乏创造性，工作效率不高。这项调查说明 A ．情绪决定人的命运 B ．情绪影响人的发展 保密 学校 班级 姓名 准考 密 封 线 ??