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C语言从入门到精通 第10章ppt课件

C语言从入门到精通 第10章ppt课件
enum color c1， c2；
或enum color {red，yellow，blue，white，black} c1，c2；
或enum {red， yellow， blue， white， black} c1，c2；
➢枚举类型数据可以进行赋值运算。枚举类型是有序 类型， 枚举类型数据还可以进行关系运算。枚举类型 数据的比较转化成对序号进行比较， 只有同一种枚举 类型的数据才能进行比较。
在定义枚举类型时，程序员可在枚举数据时通过“=”号 自己规定序号，并影响后面的枚举数据的序号，后继序号以此 递增。例如：
enum status {copy=6， delete}；
则copy的序号为6， delete的序号为7。 最新课件
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第10章 共用体与枚举类型
2. 枚举类型变量的定义 (1) 先定义枚举类型， 再定义枚举类型变量： enum 标识符 {枚举数据表}； enum 标识符 变量表； (2) 在定义枚举类型的同时定义枚举类型变量：
union icf {int i； char c； float f； }；
最新课件
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第10章 共用体与枚举类型
2 共用体变量的定义 (1) 先定义共用体类型， 再定义共用体变量： ① union {成员表}； ② union 共用体名 变量表；
例如：union data { int i; char ch; float f; }; union data a最,新b课,c件;
最新课件
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第10章 共用体与枚举类型
例如
(1) 定义枚举类型status， 包含复制与删除两种状态： enum status {copy， delete}； 枚举类型status仅有两个数据，一个是copy，一

C基础班讲义v1.0

C基础班讲义v1.0

C基础班讲义v1.0C基础班讲义目录1第一个C语言的HELLO WORLD (7)1.1INCLUDE头文件包含 (7)1.2MAIN函数 (7)1.3注释 (7)1.4{}括号和代码块 (7)1.5声明 (7)1.6C语言自定义名字的要求 (7)1.7RETURN语句 (8)2C语言的编译 (8)2.1编译过程 (8)2.2GCC编译选项 (8)2.3PRINTF执行原理 (9)2.4CPU32位64位简介 (10)3C语言中的数据类型 (11)3.1常量 (11)3.1.1#define (11)3.1.2const (12)3.2字符串常量 (12)3.3位，字节，字 (12)3.3.1位 (12)3.3.2二进制 (12)3.3.4八进制 (13)3.3.5十六进制 (13)3.3.6字节 (13)3.4SIZEOF关键字 (13)3.5十进制，二进制，八进制，十六进制 (14)3.6INT类型 (14)3.6.1int常量，变量 (14)3.6.2printf输出int值 (16)3.6.3printf输出八进制和十六进制 (16)3.6.4short，long，long long，unsigned int (16) 3.6.5整数溢出 (16)3.7CHAR类型 (17)3.7.1char常量，变量 (17)3.7.2printf输出char (17)3.7.3不可打印char转义符 (17)3.7.4char和unsigned char (18)3.8浮点FLOAT,DOUBLE,LONG DOUBLE类型 (18) 3.8.1浮点常量，变量 (18)3.8.2printf输出浮点数 (18)3.9类型限定 (18)3.9.1const (18)3.9.3register (19)4字符串格式化输出和输入 (19)4.1字符串在计算机内部的存储方式 (19)4.2PRINTF函数，PUTCHAR函数 (19)4.3SCANF函数与GETCHAR函数 (20)5运算符表达式和语句 (21)5.1基本运算符 (21)5.1.1= (21)5.1.2+ (21)5.1.3– (21)5.1.4* (21)5.1.5 (21)5.1.6% (21)5.1.7+= (21)5.1.8-= (21)5.1.9*= (22)5.1.10= (22)5.1.11%= (22)5.1.12++ (22)5.1.13-- (22)5.1.14逗号运算符 (22)5.2复合语句 (23)5.3类型转化 (23)6条件分支语句 (23)6.1关系运算符 (23)6.1.1< (23)6.1.2<= (23)6.1.3> (23)6.1.4>= (24)6.1.5== (24)6.1.6!= (24)6.2关系运算符优先级 (24)6.3逻辑运算符 (24)6.3.1&& (24)6.3.2|| (25)6.3.3! (25)6.4IF (26)6.5IF ELSE (27)6.6IF ELSE IF (27)6.7SWITCH与BREAK,DEFAULT (27) 6.8条件运算符？ (27)6.9GOTO语句与标号 (27)7循环语句 (27)7.1WHILE (27)7.2CONTINUE (27)7.3BREAK (28)7.4DO WHILE (28)7.5FOR (28)7.6循环嵌套 (28)8整数在计算机内部的存储方式 (28)8.1原码 (28)8.2反码 (29)8.3补码 (29)1第一个c语言的hello world1.1include头文件包含头文件包含，写法#include <文件名>,1.2main函数这个就是C语言程序的入口，所有的C程序都是从main开始执行，一个C的源程序必须有一个main函数，也只能有一个main函数1.3注释//注释一行/* */代表块注释，可以注释多行代码1.4{}括号和代码块代表一个代码单元1.5声明C语言规定，所有的变量和函数必须先声明，然后才能使用.1.6C语言自定义名字的要求可以使用大小写字母，下划线，数字，但第一个字母必须是字母或者下划线字母区分大小写变量名最好用英文，而且要有所含义，通过变量的名称就能猜测变量的意思。

2024版C基础知识教学PPT课件

2024版C基础知识教学PPT课件

01 C语言概述ChapterC语言的历史与发展标准化起源1983年，美国国家标准协会（ANSI）制定了为ANSI C。

发展C语言的特点与优势简洁高效可移植性强强大的指针操作丰富的库函数01020304系统级编程游戏开发嵌入式开发算法与数据结构C 语言的应用领域02 C语言基础语法Chapter标识符、变量和常量标识符用来标识变量、函数、类型等程序实体的名称，由字母、数字和下划线组成，且第一个字符必须是字母或下划线。

变量用于存储数据的内存空间，其值可以改变。

在C语言中，必须先声明变量才能使用。

常量在程序运行过程中值不会改变的量。

C语言中可以使用`const`关键字来定义常量。

数据类型与运算符数据类型运算符选择结构根据条件判断结果，选择执行不同的代码块。

C 语言中提供了`if`、`switch`等选择结构语句。

顺序结构程序按照代码的顺序依次执行，没有分支和跳转。

循环结构根据循环条件重复执行某段代码块。

C 语言中提供了`for`、`while`、`do-while`等循环结构语句。

控制结构（顺序、选择、循环）函数与数组函数数组用于存储多个相同类型数据的集合。

数组中的元素按照顺序排列，可以通过下标访问。

C语言中提供了一维数组、二维数组等多维数组类型。

03指针与内存管理Chapter指针的概念与基本操作指针的定义与性质01指针的声明与初始化02指针的基本操作03内存分配与释放动态内存分配使用C标准库中的malloc、calloc等函数在堆区动态分配内存空间，以满足程序运行时的动态需求。

内存释放使用free函数释放之前分配的内存空间，防止内存泄漏和资源浪费。

内存分配失败处理检查动态内存分配函数的返回值，判断内存分配是否成功，并采取相应措施。

数组名作为指针指针访问数组元素指针与多维数组030201指针与数组的关系指针的高级应用指针与函数指针与结构体指向函数的指针指向指针的指针04文件操作与输入输出Chapter文件的基本概念与操作01020304文件的定义文件的分类文件指针文件的打开与关闭标准输入输出函数标准输入函数标准输出函数格式化输入输出文件读写操作文件的顺序读写文件的随机读写文件的二进制读写1 2 3文件定位文件错误处理文件结束判断文件定位与错误处理05数据结构与算法基础Chapter链表的创建与初始化链表的遍历与查找链表节点的插入与删除栈的基本概念与操作栈的定义与特点栈的创建与初始化入栈与出栈操作栈的应用举例队列的基本概念与操作01队列的定义与特点020304队列的创建与初始化入队与出队操作循环队列的实现与应用树的定义与基本术语树的表示方法与存储结构01 02 03树与二叉树123010203各种排序算法的时间复杂度分析与比较常见查找算法介绍与实现顺序查找、二分查找等查找算法的原理与实现哈希表查找算法的原理与实现各种查找算法的时间复杂度分析与比较06C语言程序设计与调试技巧Chapter01020304将程序划分为独立的功能模块，降低复杂度，提高可维护性。

C基础知识教学课件

C基础知识教学课件

C基础知识教学课件一、教学内容本节课的教学内容来自人教版小学数学三年级下册第97页至第100页，主要涉及分数的加减法运算。

具体内容包括：分数加减法的运算规则、同分母分数加减法的计算方法、异分母分数加减法的计算方法以及分数加减法在实际生活中的应用。

二、教学目标1. 学生能够掌握分数加减法的运算规则，并能熟练进行计算。

2. 学生能够理解同分母分数加减法和异分母分数加减法的计算方法，并能在实际问题中灵活运用。

3. 学生能够通过解决实际问题，培养运用数学知识解决生活问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：异分母分数加减法的计算方法和在实际问题中的运用。

2. 教学重点：分数加减法的运算规则和计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件、练习题。

2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一个分水果的动画，让学生观察并思考如何用数学方法表示分到的水果数量。

2. 讲解知识点：教师利用课件讲解分数加减法的运算规则，以及同分母和异分母分数加减法的计算方法。

3. 例题讲解：教师用粉笔在黑板上书写几道分数加减法的例题，并详细讲解解题思路和方法。

4. 随堂练习：教师给出几道分数加减法的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。

5. 实际问题解决：教师提出几个实际问题，让学生运用分数加减法知识解决，并引导学生进行讨论和分享。

六、板书设计板书设计如下：分数加减法运算规则同分母分数加减法异分母分数加减法七、作业设计1. 请完成课后练习第97页至第100页的分数加减法练习题。

问题1：小明有2/3千克苹果，小红有1/4千克苹果，他们一共有多少千克苹果？问题2：妈妈买了3/5千克的香蕉和2/7千克的香蕉，一共买了多少千克的香蕉？八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以布置一些有趣的分数加减法题目，让学生在课后进行思考和探索，提高他们的数学兴趣和能力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要涉及分数的加减法运算。

C教程 从入门到精通 chap

C教程 从入门到精通 chap
第132页/共40页
函数的递归调用
• 一个函数直接地或者间接地调用这个函数本身
第143页/共40页
如果有下面的函数定义，求f(x)的 值。已知f(0)=5，且f(x)=3*f(x-1)+6
第154页/共40页
执行流程
main
调用 f (3) 输出 f (3)
f(3)
m=3*f(2)+6 return(m)
第98页/共40页
函数的返回值
• 在调用函数时能够通过函数体的return语句从
函数中获得一个返回值。
• 有些函数只是实现一些操作，不需要返回值，
这样函数的函数体中就没有return语句，定义 函数时也指明这个函数的返回值类型是void。
第第190页页//共共4400页页
函数值的数据类型与返回值的数据 类型不一致
第65页/共40页
值传递
• 指在函数调用时，实参的值会被复制到形参中。
由于函数调用时函数的形参和实参并不占用同 样的存储单元，因此在这种情况下实参的值是 被复制到形参中的，因此称为“值传递”
第76页/共40页
改写max函数以解释形参和实参之 间的值传递关系
第87页/共40页
编写swap函数以解释形参和实参之 间的值传递关系
– auto – extern – register – static
第221页/共40页
auto存储类型
• 在C++中，如果不特别说明，所有的局部变量
都是auto存储类型的变量。
• auto存储类型的变量保存在动态存储区中，在
定义它的代码块执行时分配存储空间，在代码 块执行结束之后释放存储空间。
• 定义函数时定义的参数是形式参数

c语言基础入门PPT课件

c语言基础入门PPT课件
修改不会影响外部传递的实参。 • · 返回值：函数执行完成后，可以返回一个值给调用者。例如 • · ```c • · int max(int a, int b) { • · return a > b ? a : b; • ·}
数组的定义与初始化
• 数组定义：使用数组类型和长度来定义一个数组。例如 • int arr[5]; • 数组初始化：在定义数组的同时，可以对其元素进行初始化。例如 • int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5}; • · 数组定义：使用数组类型和长度来定义一个数组。例如 • · ```c • · int arr[5]; • · ``` • · 数组初始化：在定义数组的同时，可以对其元素进行初始化。例如 • · ```c • · int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5}; • · ```
打印“Hello World”程序
需求分析
编写一个C程序，能够在控制台 输出“Hello World”。
程序设计
通过printf函数实现输出功能。
代码实现
使用printf函数输出“Hello World”。
数据复制和排序
需求分析
给定一个整数数组，实现对该数组的复制和排序。
程序设计
可以使用冒泡排序算法实现数组的排序，通过循环语句实现数 组的复制。
类型错误
将不同类型的指针进行比较或算术 运算。
内存泄漏
未释放已分配的内存空间而导致内 存泄漏。
05
数据结构与算法
链表
01
02
03
链表定义
链表是一种线性数据结构 ，由一系列节点构成，每 个节点包含数据域和指针 域。
链表特点
链表不需要连续的内存空 间，可以高效地进行插入 和删除操作，但访问元素 不如数组直观。

C语言教程基础篇全 ppt课件

C语言教程基础篇全 ppt课件

C语言教程基础篇C语言全程序设计
绪论
四、指导思想 1. 立足改革，以培养高素质有创造精神的人才为这门课 的教学目标。 2. 以学生为中心，采用与现实生活贴切和具有趣味性的 实例进行讲解，有利于调动学生学习的积极性，引导学 生主动学习。 3. 强化实践，这门课主张程序设计是高强度的脑力劳动， 不是听会的、也不是看会的，而是练会的。引导学生在 解题编程的实践中探索其中带规律性的认识。将感性认 识升华到理性高度。
a=85.560000 b=100 • 换行符号 例: printf(“a=%f\nb=%d”,a,b); 输出结果为：
a=85.560000 b=100 • 域宽和精度 例：printf（”%5.3f”，a）；
C语言教程基础篇C语言全程序设计
第一讲 简单的C程序设计
8. 数学函数
sin(x)
x为弧度，double x，double sin(x)
cos(x)
cos(x)
exp(x)
ex
log(x) log10(x) fabs(x)
logex log10x x
fmod(x,y) 整除x/y的余数 floor(x) 求不大于x的最大整数
pow(x, y) xy
sqrt(x) x1/2
C语言教程基础篇C语言全程序设计
第一讲 简单的C程序设计
9. 算术运算符
“w<=55”。
输入体重w的值
w >=50 && w<=55
显示“Ok” 显示“No”
C语言教程基础篇C语言全程序设计
第二讲 分支结构
2．程序代码：
#include <stdio.h>
main()
{

C语言基础讲义课件

C语言基础讲义课件

几个基本概念： 类、对象、属性、事件、方法
三类机制： 封装、继承、多态
第一章 C语言概述
§1.3 简单C程序分析
例1.1 打印（显示）一串字符。
/* example1.1 */ #include<stdio.h> void main( ) { printf(“This is an example. \n”); 运} 行结果: This is an example.
else z=y ;
c=max( a , b ) ;
return (z) ;
printf(“max=%d\n ”, c) ;
}
}
14
第一章 C语言概述
C程序结构
1、C程序由函数构成
{一个主函数（main函数）
C程序= 一个主函数+若干其他函数(子或库)
{ { 说明部分
2、函数 { 函数体 }
数据定义（语句） 执行部分
11
第一章 C语言概述
例1.2 已知角度值45°, 求正弦值的2倍。
/*example 1.2*/
#include<stdio.h>
#include<math.h>
void main( ) { float x, y;
x=45; y=2*sin(x*3.14/180); printf(“Y=%f \n”, y); }
第二章 算法
§2.1 算法的概念
算法:为解决一个问题而采取的方法和步骤。 对同一个问题, 算法是不唯一的。例如：
1+2+3+……+100=5050 或 100+1+99+2+98+……+49+51+50= 100+49*100+50=5050

C语言讲义C基础

C语言讲义C基础

C++语言基础说明：本部分资料是C++语言基础部分，由于《C++程序设计》课本中未讲解语言基础，在此我们补充完整，希望同学们认真学习。

本资料中使用编译环境为VC第1章C++语言概述1.1 简单的C++程序介绍例#include <iostream.h>main(){cout<<"这是我的第一个程序\n";}本程序的作执行结果:每个C/C++语言程序都有一个main()函数其固定格式为：//编写程序的准备工作main ( ){要编写的程序,实现不同的功能；}编程人员要做的就是在划线部分填写适当的代码。

上例中：#include <iostream.h> 表示包含文件。

说明：#include <文件名> 或#include ”文件名”表示要将文件名对应的文件中的代码包含到我们的程序中。

文件名所对应的文件一般是C/C++语言已经编辑好的库文件，可以帮助我们完成相应的工作，而代码不需要我们自己编写。

库文件是系统中自带的现有文件，其中实现了不同功能，我们要记住每个库文件的功能，以方便我们决定什么时候包含什么文件，实现什么功能。

要包含的文件也可是自己编写的文件。

main ( ) { 要编写的程序,实现不同的功能；}此部分称为main函数，是固定格式，我们要做的是在划线部分填写代码，实现不同功能。

而要完成这一部分的编写，学要了解C/C++语言的数据类型，运算符，常用函数，控制语句等等。

上例中cout<<"这是我的第一个程序\n"; 表示要在屏幕上输出“这是我的第一个程序”这句话（输出的文字是多个字符要用双引号引起来，单个字符用单引号），并在输出完成后换行（\n 表示要换行，该符号使用时应写在引号内）例求两数之和#include <iostream.h> //包含文件iostream.h，包含该文件后可使用cout输出数据。

C讲义入门PPT课件

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使用strcmp函数比较两个字符 串的大小关系。
05
指针与内存管理
指针的概念与操作
指针的定义
指针是一种特殊类型的变量，它存储的是另一个变量的内存地址 。
指针的声明与初始化
使用特定的语法声明指针变量，并将其初始化为某个变量的地址。
指针的运算
可以对指针进行加法、减法、比较等操作，以实现对内存地址的灵 活控制。
数组名作为指针
数组名本质上是一个指向数组首元素的常量 指针。
指针与多维数组
多维数组可以看作是指针的嵌套，通过多级 指针间接引用多维数组中的元素。
指针访问数组元素
可以使用指针算术运算访问数组中的元素， 实现数组元素的遍历、修改等操作。
字符串与字符指针
字符串常量在内存中存储为字符数组，可以 通过字符指针对其进行操作和处理。
C讲义入门PPT课件
目录
• C语言概述 • C语言基础语法 • 函数与模块化设计 • 数组与字符串处理 • 指针与内存管理 • 文件操作与数据处理 • C语言高级特性
01C语言概述来自 C语言的历史与发展起源
C语言最初是由丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）在1972年为开发UNIX操作 系统而设计的一种高级编程语言。
二维数组的遍历
使用嵌套的for循环遍历数组中的每个元素。
字符串处理函数
字符串的长度
使用strlen函数获取字符串的 长度。
字符串的连接
使用strcat函数连接两个字符 串。
字符串的输入与输出
使用scanf和printf函数进行字 符串的输入和输出。
字符串的复制
使用strcpy函数复制字符串。
字符串的比较
内存分配与释放
01

最新C讲义完整版

最新C讲义完整版
例如：
数的加法->实数的加法 ->复数的加法
C++语言概述
C++语言的产生 C++的特点 一个简单的C++程序实例
C++语言的产生
C++是从C语言发展演变而来的，首先是一 个更好的C。
引入了类的机制，最初的C++被称为"带类 的C"。
1983年正式取名为C++。C++语言的标准化 工作从1989年开始，于1994年制定了ANSI C++标准草案。以后又经过不断完善，成 为目前的C++。
面向对象的基本概念 ---- 封装
把对象的属性和行为结合成一个独立的系 统单位
尽可能隐蔽对象的内部细节。对外形成一 个边界（或者说一道屏障），只保留有限 的对外接口使之与外部发生联系。
面向对象的基本概念 ---- 继承
继承对于软件复用有着重要意义，是面向 对象技术能够提高软件开发效率的重要原 因之一。
指针
指针是C语言的一个非常重要的特征 实际上是内存地址，非常灵活且非常高效 但又潜伏着非常大的危险性 具有数据类型，可以进行指针运算 无值型指针，void *，是一种非常有用且十
分灵活的指针类型
常量指针
定义格式 const type * ptr_name;
其含义是指向常量的指针
不允许通过指针来修改其指向的对象的值 可以修改指针的值
当前文件的存取； 全局作用域：变量定义在全局范围内，对全程
序有效。实现方式：include和extern 类作用域：变量定义在类中，在类范围内有效
作用域
: : 运算符: 指明作用域。 例 int x; void f() { int x=1; ::x=2; return; }

c++基础和进阶课堂讲义完整版

c++基础和进阶课堂讲义完整版

传智播客C++课程讲义传智扫地僧1、C++对C的扩展1简单的C++程序1.1求圆的周长和面积数据描述：半径，周长，面积均用实型数表示数据处理：输入半径r；计算周长= 2*π*r；计算面积= π* r2 ；输出半径，周长，面积；方法2：用面向对象方法编程，求圆的周长和面积#include<iostream.h>using name std;class Circle{ double radius ; //成员变量public : //类的访问控制void Set_Radius( double r ) { radius = r ; } //成员函数double Get_Radius() { return radius ; } //通过成员函数设置成员变量double Get_Girth() { return 2 * 3.14f * radius ; } //通过成员函数获取成员变量double Get_Area() { return 3.14f * radius * radius ; }} ;void main(){Circle A, B ; //用类定义对象A.Set_Radius( 6.23 ) ; //类的调用cout << "A.Radius = " << A.Get_Radius() << endl ;总结：建立类、对象、成员变量、成员函数，输入输入流基本概念。

1.2初学者易犯错误模型总结：从内存四区的角度，解释为什么会出现乱码理解为什么需要成员函数2程序设计方法的发展历程面向过程的结构化程序设计方法●设计思路–自顶向下、逐步求精。

采用模块分解与功能抽象，自顶向下、分而治之。

●程序结构：–按功能划分为若干个基本模块，形成一个树状结构。

–各模块间的关系尽可能简单，功能上相对独立；每一模块内部均是由顺序、选择和循环三种基本结构组成。

2024版年度C入门基础ppt课件

2024版年度C入门基础ppt课件

03C 语言由丹尼斯·里奇在1969年至1973年间开发，作为UNIX 操作系统的开发语言。

起源C 语言在1989年由美国国家标准局（ANSI ）制定了标准，即ANSI C ，后来被国际标准化组织（ISO ）采纳为国际标准。

标准化C 语言在不断发展中，出现了C89、C90、C99、C11等版本，增加了许多新特性和功能。

发展C 语言的历史与发展C语言的特点与优势特点C语言是一种结构化、模块化、面向过程的编程语言，具有丰富的数据类型和运算符，支持指针和数组等复杂数据结构。

优势C语言具有高效性、可移植性、灵活性等优点，适用于系统级开发和底层编程，如操作系统、编译器、嵌入式系统等。

与其他语言的比较与汇编语言相比，C语言更易于编写、阅读和维护；与高级语言相比，C语言更接近硬件，能够直接访问内存和进行底层操作。

C 语言在系统级开发中占据重要地位，如操作系统、编译器、数据库等。

系统级开发C 语言是嵌入式系统开发的主要语言，如智能家居、智能穿戴设备等。

嵌入式系统C 语言在游戏开发中也有广泛应用，如游戏引擎、游戏逻辑等。

游戏开发C 语言还被应用于网络通信、图形图像处理、科学计算等领域。

其他领域C 语言的应用领域变量定义与初始化变量名的命名规则变量的初始化方式01数据类型02整型（int）03浮点型（float, double）字符型（char）布尔型（bool）变量的作用域和生命周期变量与数据类型02局部变量和全局变量的区别01变量的存储类别（auto, static,extern, register）0102算术运算符加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）、取余（%）关系运算符大于（>）、小于（<）、等于（==）、不等于（!=）等逻辑运算符与（&&）、或（||）、非（!）位运算符•与（&）、或（|）、异或（^）、取反（~）等赋值运算符等号（=）及其扩展赋值运算符（+=、-=、*=、/=、%=等）表达式求值和优先级运算符的优先级和结合性规则表达式中的类型转换规则0102单分支、双分支和多分支条件判断多分支选择结构，适用于枚举类型或整数类型的条件判断if语句switch语句01 for循环02 while循环适用于已知循环次数的情况，可灵活控制循环变量初始值、循环条件和循环后的操作适用于不确定循环次数，但满足一定条件时需要执行循环体的情况•do...while循环：至少执行一次循环体，然后判断循环条件是否满足，适用于至少需要执行一次的情况控制语句break语句用于跳出当前循环或switch语句，提前结束程序执行continue语句用于跳过当前循环中剩余的代码，直接进入下一次循环03函数的声明与定义的区别函数声明只是告诉编译器函数的名称、参数类型和返回类型，而函数定义则包括函数的具体实现。

C++语言基础专题知识讲座

C++语言基础专题知识讲座
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3. 消息（message）
❖ 消息是一种对象向另一种对象发出旳执行 某种操作旳祈求，而对象执行操作称为对 消息旳响应。从实当代码看，消息就是经 过一种对象对类旳组员函数旳一次调用。
❖ 一般情况下，我们称发送消息旳对象为发 送者或祈求者，接受消息旳对象为接受者 或目旳对象。对象中旳联络智能经过消息 传递来进行。接受对象只有在接受到消息 时，才干被激活，被激活旳对象会根据消 息旳要求完毕相应旳功能。
4
面对对象程序设计措施旳特点：
❖ （1）OOP措施以“对象”或“数据”为中 心。
❖ （2）引入了“类”旳概念。 ❖ （3）OOP措施旳模块性与继承性确保了新
旳应用程序设计可在原有对象旳数据类型 和功能旳基础上经过重用、扩展和细化来 进行，而不必从头做起或复制原有代码。
5
❖ 与面对过程旳程序设计不同，面对对象旳 程序设计是以数据而不是功能为关键，将 数据以及对这些数据旳操作以类（class） 旳 形 式 封 装 （ encapsulation） 为 一 种 整 体，以类旳对象(object)作为程序旳基本 元素，经过向对象发送消息（message）， 进而由对象开启有关旳措施完毕多种功能。 同步，数据本身不能被类外旳程序和过程 直接存取，这种机制增强了数据旳安全性 和软件旳可靠性。
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4. 多态性（Polymorphism） ❖ 面对对象系统旳多态性是指不同旳对象收
到相同消息时产生多种不同旳行为方式。 ❖ 例如，我们有一种窗口window类对象，还
有一种棋子piece类对象，目前我们来考 虑对他们都发出“移动”旳消息，“移动” 操作在window类对象和piece类对象上能 够有不同旳行为。
❖ 抽象涉及两个方面：数据抽象和行为抽象。
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c基础和进阶课堂讲义完整版Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#传智播客C++课程讲义传智扫地僧1、C++对C的扩展1简单的C++程序求圆的周长和面积数据描述：半径，周长，面积均用实型数表示数据处理：输入半径r；计算周长= 2*π*r；计算面积= π* r2 ；输出半径，周长，面积；全局空间里，声明在带.h后缀的头文件里，c++标准为了和C区别开，也为了正确使用命名空间，规定头文件不使用后缀.h。

因此，1）当使用<>时，相当于在c中调用库函数，使用的是全局命名空间，也就是早期的c++实现；2）当使用<iostream>的时候，该头文件没有定义全局命名空间，必须使用namespace std；这样才能正确使用cout。

二：由于namespace的概念，使用C++标准程序库的任何标识符时，可以有三种选择：1、直接指定标识符。

例如std::ostream而不是ostream。

完整语句如下：std::cout << std::hex << << std::endl;2、使用using关键字。

using std::cout; using std::endl; using std::cin; 以上程序可以写成 cout << std::hex << << endl;3、最方便的就是使用using namespace std; 例如： using namespace std;这样命名空间std内定义的所有标识符都有效（曝光）。

就好像它们被声明为全局变量一样。

那么以上语句可以如下写: cout <<hex << << endl;因为标准库非常的庞大，所以程序员在选择的类的名称或函数名时就很有可能和标准库中的某个名字相同。

所以为了避免这种情况所造成的名字冲突，就把标准库中的一切都被放在名字空间std中。

但这又会带来了一个新问题。

无数原有的C++代码都依赖于使用了多年的伪标准库中的功能，他们都是在全局空间下的。

所以就有了<> 和<iostream>等等这样的头文件，一个是为了兼容以前的C++代码，一个是为了支持新的标准。

命名空间std封装的是标准程序库的名称，标准程序库为了和以前的头文件区别，一般不加".h"2 C++命名空间定义及使用语法3 C++命名空间编程实践4 结论1）当使用<iostream>的时候，该没有定义全局命名空间，必须使用namespace std；这样才能正确使用cout。

若不引入using namespace std ,需要这样做。

std::cout。

2）c++标准为了和C区别开，也为了正确使用命名空间，规定不使用后缀.h。

3）C++命名空间的定义：namespace name { … }4）using namespace NameSpaceA;5）namespce定义可嵌套。

“实用性”增加变量检测增强struct类型加强C++中所有的变量和函数都必须有类型/*在C语言中int f( )；表示返回值为int，接受任意参数的函数int f(void)；表示返回值为int的无参函数在C++中int f( );和int f(void)具有相同的意义，都表示返回值为int的无参函数*/C++更加强调类型，任意的程序元素都必须显示指明类型属于语法级别的增强。

新增Bool类型关键字三目运算符功能增强1三目运算符在C和C++编译器的表现3 const和#define相同之处4 引用的意义5 引用本质思考3 const引用结论1）Const & int e 相当于 const int * const e2）普通引用相当于 int *const e13）当使用常量（字面量）对const引用进行初始化时，C++编译器会为常量值分配空间，并将引用名作为这段空间的别名4）使用字面量对const引用初始化后，将生成一个只读变量4const修饰类后续课程介绍5综合练习7C++对C的函数扩展1 inline内联函数函数重载的调用准则函数重载遇上函数默认参数函数重载和函数指针结合函数重载、重写、重定义后续课程。

8附录附录1：C++语言对C语言扩充和增强的几点具体体现附录2：C语言register关键字—最快的关键字1 复杂数据类型引用做函数参数分析内存四区变化图2 代码敲一遍3 设计一个类, 求圆形的周长4 设计一个学生类,属性有姓名和学号,可以给姓名和学号赋值可以显示学生的姓名和学号2、类和对象1前言C++学习技术路线及目标研究C++编译器管理类和对象的方法 ===》避免死角c++编译器对类对象的生命周期管理，对象创建、使用、销毁c++面向对象模型初探c++面向对象多态原理探究操作符重载C++基础课程学习完毕以后，有没有一个标准，来判断自己有没有入门。

面向抽象类（接口）编程2类和对象基本概念1）类、对象、成员变量、成员函数2）面向对象三大概念封装、继承、多态3）编程实践类的定义和对象的定义，对象的使用求圆形的面积定义Teacher类，打印Teacher的信息（把类的声明和类的实现分开）类的封装1）封装（Encapsulation）A）封装，是面向对象程序设计最基本的特性。

把数据（属性）和函数（操作）合成一个整体，这在计算机世界中是用类与对象实现的。

B）封装，把客观事物封装成抽象的类，并且类可以把自己的数据和方法只让可信的类或者对象操作，对不可信的进行信息隐藏。

备注：有2层含义（把属性和方法进行封装对属性和方法进行访问控制）C++中类的封装成员变量，C++中用于表示类属性的变量成员函数，C++中用于表示类行为的函数2）类成员的访问控制在C++中可以给成员变量和成员函数定义访问级别Public修饰成员变量和成员函数可以在类的内部和类的外部被访问2 C++编译器构造析构方案 PK 对象显示初始化方案设计构造函数和析构函数的原因面向对象的思想是从生活中来，手机、车出厂时，是一样的。

生活中存在的对象都是被初始化后才上市的；初始状态是对象普遍存在的一个状态的普通方案：为每个类都提供一个public的initialize函数；对象创建后立即调用initialize函数进行初始化。

优缺点分析1）initialize只是一个普通的函数，必须显示的调用2）一旦由于失误的原因，对象没有初始化，那么结果将是不确定的没有初始化的对象，其内部成员变量的值是不定的如果我们有一个类成员，它本身是一个类或者是一个结构，而且这个成员它只有一个带参数的构造函数，没有默认构造函数。

这时要对这个类成员进行初始化，就必须调用这个类成员的带参数的构造函数，如果没有初始化列表，那么他将无法完成第一步，就会报错。

2、类成员中若有const修饰，必须在对象初始化的时候，给const int m 赋值当类成员中含有一个const对象时，或者是一个引用时，他们也必须要通过成员初始化列表进行初始化，因为这两种对象要在声明后马上初始化，而在构造函数中，做的是对他们的赋值，这样是不被允许的。

2）C++中提供初始化列表对成员变量进行初始化语法规则Constructor::Contructor() : m1(v1), m2(v1,v2), m3(v3){展示分析过程，注意赋值构函数的调用2匿名对象强化训练demo10_构造析构练习强化.cpp1）匿名对象生命周期2）匿名对象的去和留3匿名对象强化训练3）构造中调用构造demo11_匿名对象练习强化.cpp构造函数中调用构造函数，是一个蹩脚的行为。

对象的动态建立和释放1 new和delete基本语法1）在软件开发过程中，常常需要动态地分配和撤销内存空间，例如对动态链表中结点的插入与删除。

在C语言中是利用库函数malloc和free来分配和撤销内存空间的。

C++提供了较简便而功能较强的运算符new和delete来取代malloc和free函数。

注意： new和delete是运算符，不是函数，因此执行效率高。

2）虽然为了与C语言兼容，C++仍保留malloc和free函数，但建议用户不用malloc和free函数，而用new和delete运算符。

new运算符的例子：new int; 语言中直接支持面向对象程序设计的部分，主要涉及如构造函数、析构函数、虚函数、继承（单继承、多继承、虚继承）、多态等等。

2. 对于各种支持的底层实现机制。

在c语言中，“数据”和“处理数据的操作（函数）”是分开来声明的，也就是说，语言本身并没有支持“数据和函数”之间的关联性。

在c++中，通过抽象数据类型（abstract data type，ADT），在类中定义数据和函数，来实现数据和函数直接的绑定。

概括来说，在C++类中有两种成员数据：static、nonstatic；三种成员函数：static、nonstatic、virtual。

基础知识n" ;}void main(){Goods * front = NULL , * rear = NULL ;int w ; int choice ;do{cout << "Please choice:\n" ;cout << "Key in 1 is purchase,\nKey in 2 is sale,\nKey in 0 is over.\n" ;cin >> choice ;switch ( choice )."<<endl;system("pause");return ;}运算符重载的限制运算符重载编程基础例如:perator<<("abcd");4重载函数调用符 ()() 运算符用于函数调用重载格式类型类 :: operator() ( 表达式表 ) ；例1设 x 是类 X 的一个对象，则表达式x ( arg1, arg2, … )可被解释为x . operator () (arg1, arg2, … )案例：operator() ,}比较普通成员函数总结：1> static函数也遵守3个访问原则2> static易犯错误（不但要初始化，更重要的显示的告诉编译器分配内存）3> 构造函数默认为private多继承多继承的应用多继承概念一个类有多个直接基类的继承关系称为多继承多继承声明语法class 派生类名 : 访问控制基类名1 , 访问控制基类名2, … , 访问控制基类名n{数据成员和成员函数声明}；类 C 可以根据访问控制同时继承类 A 和类 B 的成员，并添加自己的成员多继承的派生类构造和访问多个基类的派生类构造函数可以用初始式调用基类构造函数初始化数据成员执行顺序与单继承构造函数情况类似。