(浙教版)七年级科学下册第3章力学专题复习：压力压强
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浙教版科学七下第三章第7节 压强 (共18ppt)
压强
压强
1.定义：物体单位面积受到的压力
2.计算：
压强 =
压力 受力面积
F P=
S
3.压强单位：N / m2 帕斯卡 简称帕 1 Pa = 1 N / m2
1 Pa含义:1m2的面积上受到的压力是1N。
压强的例子
1、小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得 很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样 做的道理。
答：书对桌面的压强为50Pa
6、一个重5N边长为100cm的正方体木块，平放在面
积为100cm2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大
小？ 解：木块对桌面的压力等桌面的压强 P = F/S= = —1—×5—1N0—-2m—2— = 500 Pa
答：木块对桌面的压强为500Pa
平放
侧放
竖放
2、如图一块正方形的砖，沿虚线切掉一半，则
下列对地面的压力和压强说法正确的（ C ）
A. 压力、压强都减半 B. 压力不变、压强减半 C. 压力减半、压强不变 D. 压力、压强都不变
4、如图所示，三个材料相同，但粗细、长短都不 相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，
对地面压强较小的是（ B ）
画出画物出体支的重持力面示受意到图的压力的示意图
物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。
F
GF
GF
G
地面受到压力的大小？ 0.5kg
解：笔筒对桌面的压力等于它所受的重力 F = G = 2.5 N
重为G的物体在支持面上静止不动, 指出下列各种情 况下所受压力的大小。
F
F
F F
F
G
G
浙教版科学七下3.7《压强》专题复习课件
6．如下图所示，物体的重20牛，外力F均为100牛，正方体的边长均为10厘米。 因为在压力不变时，压强与受力面积成反比。
②当压力一定时，减小受力面积；
5．一圆台形木块如图甲所示放置，现把它翻过来按如图乙所示放置，下列正确的是( ) 根据p=F/S 计算压强 求各支持面上受到的压力和压强各为多大？
根据F=pS 计算压力 p：帕(Pa)、牛/米2 (N/m2) 同时增大它们之间的压力和受力面积
★★★增大或减小压强的方法
为什么我们在搬运鸡蛋或者是一些水果时要把它们放在 特制的盒子里呢？
因为在压力不变时，压强与受力面积成反比。 放在特制的盒子里，可以增大受力面积从而 防止鸡蛋破碎，以及水果碰伤。
铁路的钢轨为 什么不直接铺到路 基上，而铺在枕木 上？
因为在压力不变时，压强与受力面积成反比。 枕木增大了火车对路基的受力面积，减小了火 车对路基的压强，使火车行驶不至于损坏路基。
5．一圆台形木块如图甲所示放置，现把它翻过来按 如图乙所示放置，下列正确的是( )
A. 翻过后对地面压力不变，压强不变 B. 翻过后对地面压力变小，压强变大 C. 翻过后对地面压力不变，压强变小 D. 翻过后对地面压力不变，压强变大
三、压强的计算
计算
物体单位面积上受到的压力
根据p=F/S 计算压强 根据F=pS 计算压力 根据S=F/p 计算受力面积
()
• FA：FB=2：3 PA：PB=3：2 • FA：FB=3：2 PA：PB=2：3 C. FA：FB=2：3 PA：PB=1：1 D. FA：FB=3：2 PA：PB=1：1
3．大型载重汽车的轮子个数很多，其目的是 A．减小车对地面的压力
B．减小车对地面的压强
C．为了车的行驶更方便
②当压力一定时，减小受力面积；
5．一圆台形木块如图甲所示放置，现把它翻过来按如图乙所示放置，下列正确的是( ) 根据p=F/S 计算压强 求各支持面上受到的压力和压强各为多大？
根据F=pS 计算压力 p：帕(Pa)、牛/米2 (N/m2) 同时增大它们之间的压力和受力面积
★★★增大或减小压强的方法
为什么我们在搬运鸡蛋或者是一些水果时要把它们放在 特制的盒子里呢？
因为在压力不变时，压强与受力面积成反比。 放在特制的盒子里，可以增大受力面积从而 防止鸡蛋破碎，以及水果碰伤。
铁路的钢轨为 什么不直接铺到路 基上，而铺在枕木 上？
因为在压力不变时，压强与受力面积成反比。 枕木增大了火车对路基的受力面积，减小了火 车对路基的压强，使火车行驶不至于损坏路基。
5．一圆台形木块如图甲所示放置，现把它翻过来按 如图乙所示放置，下列正确的是( )
A. 翻过后对地面压力不变，压强不变 B. 翻过后对地面压力变小，压强变大 C. 翻过后对地面压力不变，压强变小 D. 翻过后对地面压力不变，压强变大
三、压强的计算
计算
物体单位面积上受到的压力
根据p=F/S 计算压强 根据F=pS 计算压力 根据S=F/p 计算受力面积
()
• FA：FB=2：3 PA：PB=3：2 • FA：FB=3：2 PA：PB=2：3 C. FA：FB=2：3 PA：PB=1：1 D. FA：FB=3：2 PA：PB=1：1
3．大型载重汽车的轮子个数很多，其目的是 A．减小车对地面的压力
B．减小车对地面的压强
C．为了车的行驶更方便
浙教版科学七年级下册《压强》
压力F/N 受力面积S/m2
甲
80 40
21
乙
90 30
3
1
二、压强
反映压力作用效果的物理量。定量描述压 力的作用效果。
1、定义：物压体 强单 。位面积上符受号到：的P 压力叫做
2、公式 ：
压力 压强= 受力面积
3、单位 ：
N /m2
F — 压力；单位：N S — 受力面积；单位：m2 P — 压强；单位： N/m2
受力面积的大小有关系。
交流讨论
A
B
A
B
F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2
F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2
相同受力面积比较压力 相同压力比较受力面积
交流讨论
A
B
F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2
F=2.5N
桌面的受力面积
S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa
小 结：
1 审清题目意思 2 判清压力大小 3 找准受力面积 4 统一各量单位 5 理解公式意义 6 学会公式变形
练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面 的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人 对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N
建立假设：
1、压力的大小； 2、受力面积的大小； ……
设计实验方案： 控制变量法
（2）影响压力作用效果的因素
1
2
3
实验次数
压力
受力面积
浙教版七下科学第三章第7节__压强
压强的应用
1、减小压强的方法：
①、受力面积不变时，减小压力 ②、压力不变时，增大受力面积
2、增大压强的方法
①、受力面积不变时，增大压力 ②、压力不变时，减小受力面积
压强的应用：
坦克的两条履带
压强的应用：
图钉的尖做 得很尖，帽 做得很大
B.
锋利的剪刀刃 D.
很细的钉尖
压强的应用：
书包背带 做得很宽
精选例题
河面上的冰面能承受的最大压强是2×104帕，一个 质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是100厘米2， 则这个人能否走或站立在冰面上？
解：F1 =F2 =G=mg=50千克 ×9.8牛/千克 =490牛 行走时S1=S=100厘米2=0.01米2 F1 490牛 4帕 >2×104帕 = = = 4.9 × 10 P1 S1 0.01米2
F1
475N
= 9.5X10-4m2 =5X105N/m2=5X105Pa
S1 F2 S2
p2=
=
60000N 0.24m2
=2.5X105N/m2=2.5X105Pa
答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的 压强大。
注意：一定要注意大象有4只脚
根据压强的定义式，并结合生活实例以 及活动三的结论，说一说要减小压强有哪些 方法？要增大压强有哪些方法？
站立时S2=2S=2×100厘米2=0.02米2 F2 490牛 = 0.02米2 = 2.45×104帕 >2×104帕 P2 = S2 答：这个人不能走或站立在冰面上.
练习题：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1 平方厘米，图钉尖的的面积是0.05平方毫米，， 手指对图钉帽的压力是20N，求手对图钉帽的压 强和图钉尖对墙的压强。
(浙教版)七年级科学下册第3章力学专题复习：压力压强
(浙教版)七年级科学下册第3章力学专题复习：压力压强五．压力与压强复习作图说识1．作出物体对墙面的压力，并分析与物体重力的关系。
2．对物体A进行受力分析看图说识图1图2图3图4图5典题成形1.下列关于压力的说法，正确的是（）A.压力的大小总是等于物体受到的重力B.压力的方向总是竖直向下的C.压力的方向不可能向上D.压力的方向总是与接触面垂直2．在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的站立脚印后，立即用蜡浇注了鞋模．测得蜡模的平均厚度为3cm，质量600g，又经测试达到脚印同样深度压强为1.5×104Pa，公安人员计算出罪犯的体重为多少？（ρ蜡= 0.9×103kg/m3）3．王静全家“五一”去旅游，在宾馆见到一支旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变B．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦C．新买的整支牙膏受到的重力是0.03N D．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强4．三个同种材料制成的实心圆柱体，高度相同，甲的质量为2千克，乙的质量为4千克，丙的质量为8千克，把它们竖直放在水平地面上时，对地面的压强（）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大5.在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图所示的操作。
（1）为了顺利完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到。
（2）比较代号为的三幅图可知：在同一深度，液体向各个方向的压强均相等。
（3）比较代号为两幅图可知：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越。
（4）比较代号为的三幅图可知：液体的压强随深度的增加而增大。
巩固练习1．《科学》课本平放在水平桌面的中央，静止时它对桌面的压强最接近（）A.1PaB.10PaC.100PaD.1000Pa2.斜面上静止放有一个物体，它对斜面产生的压力用F表示。
下面是四位同学所画的压力示意图，其中正确的是（）3.下列关于压强的说法，正确的是（）A.压力越大，所产生的压强也一定越大B.受力面积越小，所产生的压强一定越大C.压力和受力面积同时增大到原来的10倍，压强不变D.压力增大到原来的10倍，受力面积减少到原来的1/10，压强不变4.将平放的一块砖竖直砍掉一半后，仍平放在地上，则这半块砖对地面的压强将（）A.增大B.减小C.不变D.无法确定5.一圆台形木块如图甲所示放置，现把它翻过来按如图乙所示放置，则说法正确的是（）A.翻过后对地面压力不变，压强不变B.翻过后对地面压力变小，压强变大C.翻过后对地面压力不变，压强变小D.翻过后对地面压力不变，压强变大6.如图所示，质量相等但形状不同的四个物体甲、乙、丙、丁放在水平桌面上。
浙教科学七年级科学下册第三章 运动和力第7节 压强
1）压力不变,增大受力面积； 2）受力面积不变,减小压力； 3）减小压力,增大受力面积。
冰面救人
一个儿童在 玩耍时,不慎落入 水中,在没有任何 工具的情况下,应 怎样避免压破冰 层,救出儿童？
● 骆驼的趾为什么长得特别宽大？ ● 啄木鸟的喙为什么长得又尖又长？
说明动物的身体结构和功能与环境相适应。
类比
压强
=
压力 受力面积
物体的运动快慢既跟物体的运动距离有关,又跟物体的运 动时间有关,后来我们是采用什么方法去描述物体的运动快 慢的？
路程 速度 = 时间
压力 压强 = 受力面积
压强：单位面积上受到的压力。
举例：如一个物体表面受到4牛的压力,受
力面积为2米2,求物体表面受到的压强有多
大？
压强
压力 受力面积
３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要 厚重一些？
液体压强随深度的增加而增大,故深海潜水服 要比浅海潜水要更耐压,更厚重些。
课堂练习：
1. 如图13－5所示,瓶中水从小孔A、B处流出,说
明液体对容器的 侧壁有压强,从B孔射出的水喷
得更急些,说明液体的压强随
压力与重力的比
较
F
G
F
施力物体 方向 大小
G F
G 用手按住红色物体
重力（G）
压力（F）
地球
可以是不同的物体
始终竖直向下
垂直物体表面,指向支撑面
在水平面上时,两者大小相等
●任何一个物体能承受的压强 都 有限,超过这个限度,物体就会 遭到损坏。
练习 ：一本教科书平放在1m2的桌面上,书的重 量约为2.5N,与桌面接触面积约为5×10-2m2,试计 算书对桌面的压强。
浙教版七年级科学下册 第3章第7节 压强
1Pａ表示的意义：
每平方米面积上受到的压力是1牛顿。
1帕到底能产生怎么的效果呢？ 是大还是小呢？
对折的报纸对桌面的压强约为： 1粒西瓜子对桌面的压强约为： 砖块平放时对地面的压强约为： 坦克履带对地面的压强约为：
你能告诉我谁对地 面的压强大？该如 何比较？
问题1:比较图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和图 中大象对地面的压强.哪个大? 芭蕾舞演员的重力是475N，脚尖受力面积是9.5cm2 大象的重力是60000N，受力面积是600cm2 已知:(1)对演员来说 F1=G1=475N, S1=9.5cm2=9.5x10-4m2 (2)对大象来说 F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2 求:芭蕾舞演员对地面的压强P1, 大象对地面的压强P2.
1
2
2：由同种材料制成的圆柱体甲、乙、丙，高度 相同，已知甲、乙、丙的质量分别为10千克、5 千克和2．5千克，若将它们竖直放在水平地面 上，则它们对地面的压强是 （ D ） A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大
甲 乙 丙
3、一个人在公园结冰的湖上行走，压破水面掉进了冰窟窿，人员 需要接近冰窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯子和木板，为 了救人，应该（ B ） A.立即跑向冰窟窿 B.将木板铺在冰上,从上面爬过去救落水者 C.将梯子铺在冰上,从上面爬过去救落水者 D.从冰面上爬过去救落水者 4、以下措施中，能增大压强的是（ B C H I ）， 能减小压强的是（ A DE F G ） A.书包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块 C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带 E .螺钉的下面要加垫圈 F.钢轨下面的路基上要铺上枕木 G.图钉帽做得面积很大 H.针的尖端做得很尖 I.刀锋做得很薄
浙教版七年级科学下册课件 第三章 第7节 压强
你知道吗使用 求解压强的前提条件：
（1）物体是密度均匀、形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体）；
（2）物体放在水平面上，受力面积等于物体的底面积；
（3）物体对水平面的压力仅是由重力产生的，在竖直方向上没有其他力的作用，即 。
拓展培优
特殊情况下固体压强的计算公式 适用于任何条件下压强的计算，但在计算匀质柱状固体的压强时，借用其推导公式 会更快捷、方便。其推导过程如下：如图所示，设柱体的高为 、密度为 、底面积为 ，该柱体放在水平桌面上时，对桌面产生的压强 。
实例
增大压强
压力一定，减小受力面积
刀口很锋利，缝衣针的针头、图钉的钉头很尖，滑冰鞋的底下装有冰刀，蚊子尖尖的口器，啄木鸟的尖喙，破窗锤的锤头做成锥状等
受力面积一定，增大ห้องสมุดไป่ตู้力
压路机的碾子质量很大
增大压力的同时减小受力面积
用铁锤钉钉子
方法
实例
减小压强
压力一定，增大受力面积
书包的背带较宽，坦克安装履带，铁轨铺在枕木上，骆驼有宽大的脚掌，载重汽车的车轮又宽又多，纪念碑宽大的底座，用滑雪板滑雪等
典例4 [宁波镇海区期中] 下列选项中，属于减小压强的是( )
A. 啄木鸟的喙 B. 骆驼的脚掌 C. 鳄鱼的牙齿 D. 蚊子的口器
B
[解析] 啄木鸟的喙很尖，鳄鱼的牙齿很尖，蚊子的口器尖细，都是通过减小受力面积来增大压强的，故A、C、D不符合题意；骆驼的脚掌很大，通过增大受力面积来减小压强，便于骆驼在沙漠中行走，故B符合题意。
（3）单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕 。 牛 米 ，帕斯卡是一个很小的单位，常用的压强单位有百帕 、千帕 、兆帕 。
对压强单位的认识
一张对折的报纸平铺在水平桌面上时，对桌面的压强约为1帕
（1）物体是密度均匀、形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体）；
（2）物体放在水平面上，受力面积等于物体的底面积；
（3）物体对水平面的压力仅是由重力产生的，在竖直方向上没有其他力的作用，即 。
拓展培优
特殊情况下固体压强的计算公式 适用于任何条件下压强的计算，但在计算匀质柱状固体的压强时，借用其推导公式 会更快捷、方便。其推导过程如下：如图所示，设柱体的高为 、密度为 、底面积为 ，该柱体放在水平桌面上时，对桌面产生的压强 。
实例
增大压强
压力一定，减小受力面积
刀口很锋利，缝衣针的针头、图钉的钉头很尖，滑冰鞋的底下装有冰刀，蚊子尖尖的口器，啄木鸟的尖喙，破窗锤的锤头做成锥状等
受力面积一定，增大ห้องสมุดไป่ตู้力
压路机的碾子质量很大
增大压力的同时减小受力面积
用铁锤钉钉子
方法
实例
减小压强
压力一定，增大受力面积
书包的背带较宽，坦克安装履带，铁轨铺在枕木上，骆驼有宽大的脚掌，载重汽车的车轮又宽又多，纪念碑宽大的底座，用滑雪板滑雪等
典例4 [宁波镇海区期中] 下列选项中，属于减小压强的是( )
A. 啄木鸟的喙 B. 骆驼的脚掌 C. 鳄鱼的牙齿 D. 蚊子的口器
B
[解析] 啄木鸟的喙很尖，鳄鱼的牙齿很尖，蚊子的口器尖细，都是通过减小受力面积来增大压强的，故A、C、D不符合题意；骆驼的脚掌很大，通过增大受力面积来减小压强，便于骆驼在沙漠中行走，故B符合题意。
（3）单位：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕 。 牛 米 ，帕斯卡是一个很小的单位，常用的压强单位有百帕 、千帕 、兆帕 。
对压强单位的认识
一张对折的报纸平铺在水平桌面上时，对桌面的压强约为1帕
浙教版七年级科学下册3.7压强
控制变量法 压强计、水槽、水、盐水、刻度尺
液体压强大小与什么因素有关？
实验一:液体的压强与方向关系.
此时要控制 液体深度 、 液体种类 相同
思考:你能设计出实验的步骤和记录表格吗? 实验的步骤: 液体种类：水 记录表格:
实验次数 1 2 3 4
金属盒橡 皮膜
方向 深度（cm）
朝上 5
朝下 5
朝左 5
5
③ ④ ⑤ ⑥
10
⑦ ⑧
把探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否存在压强．
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向 看看液体内部同一深度各方向的压强是否相
等．
结论:液体内部朝各个方向都有压强; 在同一深度,各方向压强相等.
实验一结论:
同一液体内同一深度，液体向 各个方向的压强大小相等；
实验视频
液体的压强
复习
一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用 效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫 做压强。 2、压强公式：
3、压强单位：
压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。
上窄下宽，呈梯形状
某水库大坝的侧面图
实验探究1：
观察:将水注入管内,看管的 底部的橡皮膜有什么变化? 再增加水,又有什么变化?
2.怎样显示液体内部的压强的 大小？ 压强计的U型管高度差越大，说明橡皮膜 所受到液体的压强越大。
我们已经知道了液体向各个方向都有压强， 你还想知道液体压强有大小吗？
•提出问题： 液体压强大小与什么因素有关？ •猜想假设： ①与方向有关
②与液体的深度有关 ③与液体的密度有关
•设计实验：
1）方法： 2）器材：
浙教版科学七年级下册3.7压强
深度：自由液面到液体内 部某点的垂直距离
B点压强大
➢ A、B两个容器中盛有质量 不同的水，比较容器底部 受到水的压强哪个大？
一样大
水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状，如图所示。 请从压强角度说明这样做的好处。
变1：当他在地面上行走时，对地面的压强为多少？
随着深度的增加而增大。
向外凸出更明显 压力的大小都等于重力吗？
（1）保持受力面积不变，减小压力；
液体有流动性
增大受力面积，减小压强。
答：书对桌面的压强为50Pa。
发现：3、液体对容器侧壁也有压强。
4、液体对容器侧壁的压强 随着深度的增加而增大。
你能设计一个液体有流动性对器壁产生压强的实验吗？
解题要点：
1. 审清题目意思 2. 判清压力大小 3. 找准受力面积 4. 统一各量单位 5. 理解公式意义 6. 学会公式变形
练：河面上的冰面能承受的最大压强是 2×104帕，一个 质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是175厘米2， 则这个人能否行走或站立在冰面上？
解： F1 = F2 = G = mg = 50千克 ×9.8牛/千克 =490牛
向下凸出
➢ 再将水注入管内至约2/3处，橡 皮膜的形状又 有什么变化？
向下凸出更明显
液体有重力
发现：1、液体对容器底部有压强；
2、液体对容器底部的压强 随着深度的增加而增大。
➢ 在一个洗气瓶下端出口蒙上橡
皮膜，如图所示，将水逐渐注
入，橡皮膜的形状有什么变化？
练：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1厘米2，图钉尖的面积是0.
向上 向上 向下 向左 向右 向上 向上 向上 向上
• 实验结论：
① 一切液体内部都存在着压强。 ② 液体的压强随深度的增加而增大。
B点压强大
➢ A、B两个容器中盛有质量 不同的水，比较容器底部 受到水的压强哪个大？
一样大
水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状，如图所示。 请从压强角度说明这样做的好处。
变1：当他在地面上行走时，对地面的压强为多少？
随着深度的增加而增大。
向外凸出更明显 压力的大小都等于重力吗？
（1）保持受力面积不变，减小压力；
液体有流动性
增大受力面积，减小压强。
答：书对桌面的压强为50Pa。
发现：3、液体对容器侧壁也有压强。
4、液体对容器侧壁的压强 随着深度的增加而增大。
你能设计一个液体有流动性对器壁产生压强的实验吗？
解题要点：
1. 审清题目意思 2. 判清压力大小 3. 找准受力面积 4. 统一各量单位 5. 理解公式意义 6. 学会公式变形
练：河面上的冰面能承受的最大压强是 2×104帕，一个 质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是175厘米2， 则这个人能否行走或站立在冰面上？
解： F1 = F2 = G = mg = 50千克 ×9.8牛/千克 =490牛
向下凸出
➢ 再将水注入管内至约2/3处，橡 皮膜的形状又 有什么变化？
向下凸出更明显
液体有重力
发现：1、液体对容器底部有压强；
2、液体对容器底部的压强 随着深度的增加而增大。
➢ 在一个洗气瓶下端出口蒙上橡
皮膜，如图所示，将水逐渐注
入，橡皮膜的形状有什么变化？
练：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1厘米2，图钉尖的面积是0.
向上 向上 向下 向左 向右 向上 向上 向上 向上
• 实验结论：
① 一切液体内部都存在着压强。 ② 液体的压强随深度的增加而增大。
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(浙教版)七年级科学下册第3章力学专题复习：压力压强
五．压力与压强复习
作图说识
1．作出物体对墙面的压力，并分析与物体重力的关系。
2．对物体A进行受力分析
看图说识
图1
图2图3
图4图5
活经验，你认为下列说法错误的是（）
A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变B．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
C．新买的整支牙膏受到的重力是0.03N D．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
4．三个同种材料制成的实心圆柱体，高度相同，
甲的质量为2千克，乙的质量为4千克，丙的
质量为8千克，把它们竖直放在水平地面上时，
对地面的压强（）
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一样大
5.在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图
所示的操作。
（1）为了顺利完成该实验，除了图中画出的各
种器材外，还需要用到。
（2）比较代号为的三幅图可知：在同
一深度，液体向各个方向的压强均相等。
（3）比较代号为两幅图可知：在深
度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度
有关，液体的密度越大，压强越。
（4）比较代号为的三幅图可知：液
体的压强随深度的增加而增大。
巩固练习
1．《科学》课本平放在水平桌面的中央，静止
时它对桌面的压强最接近（）
A.1Pa
B.10Pa
C.100Pa
D.1000Pa
2.斜面上静止放有一个物体，它对斜面产生的
压力用F表示。
下面是四位同学所画的压力示
意图，其中正确的是（）
3.下列关于压强的说法，正确的是（）
A.压力越大，所产生的压强也一定越大
B.受力面积越小，所产生的压强一定越大
C.压力和受力面积同时增大到原来的10倍，压
强不变
D.压力增大到原来的10倍，受力面积减少到原来的1/10，压强不变
4.将平放的一块砖竖直砍掉一半后，仍平放在地上，则这半块砖对地面的压强将（）
A.增大
B.减小
C.不变
D.无法确定
5.一圆台形木块如图甲所示放置，现把它翻过来按如图乙所示放置，则说法正确的是（）
A.翻过后对地面压力不变，压强不变
B.翻过后对地面压力变小，压强变大
C.翻过后对地面压力不变，压强变小
D.翻过后对地面压力不变，压强变大
6.如图所示，质量相等但形状不同的四个物体甲、乙、丙、丁放在水平桌面上。
则对桌面压强最大的是（）
7.如图所示，若木块和木板的接触面积为0.5分米2，木块重3.2牛，手指用力2.4牛，则木
板受到的压力和压强分别为（）
A.3.2牛，640帕
B.2.4牛，480帕
C.0.8牛，160帕
D.5.6牛，1120帕
8.三个质量和底面积相同形状不同的容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙、丙三种液体，他们的液面在同一水平上，如图所示。
若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（）
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最
大 D.一样大
9.如图所示，两试管盛有同种液体，则试管底部
受到液体的压强p
甲和p
乙
相比较（）
A. p
甲＞p
乙
B. p
甲
＝p
乙
C. p
甲
＜p
乙
D.无法确定
10.如图容器甲和乙所盛水的深度相同，对于它
们底部所受到的压强p
甲和p
乙
，下列说法正确的
是（）
A. p
甲=p
乙
B. p
甲
＞p
乙
C. p
甲
＜p
乙
D.
无法确定
11.如图两只容器分别盛有相同深度的酒精和水，在A、B、C三点液体产生的压强分别为p
A
、
pp
B 、p
C
，下列说法正确的是（）
11题图
12题图
A.p
A ＞p
B
＞ρ
C
B.p
A
＜p
B
＜ρ
C
C.p
A
=p
B
＞p
C D.p
A
=p
B
＜p
C
12.如图所示，三个相同的杯子装有相同质量的水，将质量相同的实心铁块、铜块、铝块分别浸没在水中（水未溢出），容器底部受到的液体压强相比较（）
A.放铁块的最大
B.放铜块的最大
C.放
铝块的最大 D.三者压强相同
13.如图所示，容器左、右两管分别注入清水和食用油，且液面相平，当将阀门AB打开（）
13题图
14题图
A.左管中的水面下降
B.左管中的水面上升
C.水面高度不变
D.无法判断液面变化情况
14.如图所示两个粗细不同的量筒分别装有质量相同的酒精和水，放在水平桌面上，量筒底部受到的压强相比较（）
A.粗量筒底部受到的压强大
B.细量筒底部受到的压强大
C.两个量筒底部受到的压强相等
D.液体深度未知，无法比较液体压强
15．如图是我国新研制的月球探测器样机．样机使用抗温差大的材料，是由于月球表面物质的比热容______(填“较大”或“较小”)，温差大的缘故．样机还装配有表面凹凸很深的六只“大脚”，设计的目的是：_________________；
__________________________。
15题图
16题图
16.如图所示，长、宽、高分别为20cm、10cm、50cm的两块完全相同的砖块，放置在水平地面
上，A对地面的压力F
A ，B对地面的压力F
B
之
比F
A ：F
B
= ，
A 对地面的压强p
A
和B对地面的压强p
B
之比p
A
：
p
B
= 。
17.一辆坦克（如图）要过一条封冻的河，已知河的冰面所能承受的最大压强是7×104帕，该坦克的质量为28吨，一条履带的面积为3.5米2，坦克能否从冰面上安全通过？（g取10N/Kg）
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