人教版七年级音乐下册教学计划

人教版七年级音乐下册全册教案设计一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐知识，提高音乐素养。

2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的创造力。

3.培养学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。

二、教学内容1.音乐常识：音符、节奏、音高、音长、音色等。

2.音乐欣赏：中外著名音乐作品、民间音乐等。

3.音乐实践：合唱、器乐演奏、音乐创作等。

三、教学重点与难点1.教学重点：音符、节奏、音高、音长、音色等音乐常识的掌握；音乐欣赏能力的提高；音乐实践活动的参与。

2.教学难点：音符的书写、节奏的把握、音乐欣赏的深度等。

四、教学过程单元一：走进音乐第1课时1.导入新课教师播放《茉莉花》等耳熟能详的民间音乐，引导学生感受音乐的魅力。

2.学习音符教师讲解音符的概念、分类和书写方法，让学生通过练习掌握音符。

3.学习节奏教师示范节奏，让学生模仿，引导学生自己创作简单的节奏。

4.课堂小结第2课时1.复习上节课的内容教师提问，检查学生对音符和节奏的掌握情况。

2.学习音高和音长教师讲解音高和音长的概念，引导学生通过练习掌握。

3.音乐欣赏教师播放《梁祝》等著名音乐作品，引导学生欣赏并发表感受。

4.课堂小结单元二：民间音乐第1课时1.导入新课教师播放《茉莉花》等民间音乐，引导学生感受民间音乐的魅力。

2.学习民间音乐的特点教师讲解民间音乐的旋律、节奏、音色等特点。

3.欣赏民间音乐教师播放《茉莉花》、《赛马》等民间音乐，引导学生欣赏并发表感受。

4.课堂小结第2课时1.复习上节课的内容教师提问，检查学生对民间音乐特点的掌握情况。

2.学习民间舞蹈教师示范民间舞蹈，引导学生模仿并参与。

3.音乐实践学生分组，选择一种民间音乐进行合唱或演奏。

4.课堂小结单元三：古典音乐第1课时1.导入新课教师播放《月光奏鸣曲》等古典音乐，引导学生感受古典音乐的魅力。

2.学习古典音乐的特点教师讲解古典音乐的旋律、节奏、和声等特点。

3.欣赏古典音乐教师播放《月光奏鸣曲》、《致爱丽丝》等古典音乐，引导学生欣赏并发表感受。

2024年初中七年级下册音乐教学工作计划本学年度，我有幸担任七年级的音乐课程教学任务。

为了使教学工作能够有序进行并达到预期效果，我制定了详尽的教学计划，具体内容如下：一、教学目标1. 强调音乐课程的特色，将热爱祖国、人民、劳动、科学以及社会主义社会的情感，以及活泼乐观的情绪和集体主义精神的培养，融入到音乐教学之中，以培养出具备全面素质的四有新人，为学生成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。

2. 通过音乐教育激发学生的智慧，陶冶情操，培养审美情趣，促进学生身心健康发展。

3. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，使学生掌握基础的音乐知识技能，具备辨识基本乐谱的能力。

4. 向学生介绍我国各民族优秀的民族民间音乐，培养他们对祖国音乐艺术的情感，增强民族自豪感和自信心。

5. 培养学生分析和解读乐谱的能力，以及综合归纳的能力。

6. 让学生接触国际上优秀的音乐作品，拓宽视野，培养学生初步的感受和表现音乐的能力。

二、具体任务（一）歌唱教学1. 严格按照教材和大纲的要求，教授课本中的歌曲。

2. 在每堂课开始时，安排一定时间进行乐理知识教学，随后教授歌曲。

3. 教授歌曲时，首先播放录音范唱，然后由教师指导演唱技巧，学生跟唱1-2遍歌词，接着教师弹琴，学生听音自学直至正确。

4. 学习新歌曲后，应在下一节课进行复习，选取个别学生进行演唱，对唱错的部位进行纠正。

5. 学习过程中应记录学生的表现，定期进行考核，确保学生真正领会音乐课程的价值。

（二）发声练习在控制气息的基础上，逐步提升音域；通过不同力度、速度和音色的运用来表达音乐；保持音的练习中，声音要充实；学习双声部合唱时，注意音量的平衡和音色的和谐。

（三）音乐欣赏结合音乐作品的欣赏，让学生了解旋律的基本知识（如旋律的走向、特点及其表现意义），以增强学生的情感体验能力。

三、实施措施1. 认真备课，进行充分的教学准备工作，确保教学内容与新课程标准相契合，同时关注学生的学习需求。

2024年初一下册音乐教学计划随着新学期的启动，我担任七年级3-____班音乐教学的新职位。

本学期，我负责的周教学课时为____节，教学内容将按照统一进度进行。

在我的教学班级中，包含三个人数超过____人的大班，另设有____个小型实验班，其中包含一个俄语班。

本教学的特色是竖笛教学，致力于在学校中全面推广竖笛教育。

以下是对教学工作的具体计划：一、教育教学方面：鉴于不同小学音乐教育水平的差异，本学期重点将放在普及音乐知识和技能的培训上。

学习乐器并非难事，但对于那些缺乏基本音乐知识、不识乐谱的学生来说，可能会有所困难。

因此，教学的首要任务是教授基础音乐知识，激发学生的学习兴趣，并从兴趣出发，激发学生的学习积极性。

1. 通过多媒体课件教学，使学生熟悉并了解西洋乐器的音色，提高他们对音乐作品的鉴赏能力。

2. 在教授竖笛之前，我将示范演奏流行歌曲，以激发学生对乐器的兴趣，并在教学过程中，确保每个学生都能掌握从简单到复杂的技能，以获得成就感。

3. 利用影视资源丰富教学手段，拓宽学生的音乐视野。

4. 适当放松课堂氛围，让学生有时间和空间举办音乐会，展示他们的个性特长。

5. 采用灵活多样的教学方法，确保学生积极参与教学活动，特别是在小型实验班中，让每个学生都有机会展示自己。

二、第二课堂活动：本学期，我们将举办两年一度的校园文化艺术节，这是展示学生才艺和特长的关键活动。

音乐类比赛可分为舞蹈、器乐和声乐三个大类：1. 舞蹈比赛以班级为单位，可包含群舞、双人舞或独舞，以展示班级的凝聚力和荣誉感。

2. 声乐比赛向所有有特长的学生开放，通过初赛和复赛选拔获奖者，并组织汇报演出。

3. 在七年级各班级选拔声乐表演者，组织小型合唱队。

4. 器乐比赛先在班级内部进行，然后在学校层面统一比赛，乐器种类不限，每种乐器都有参赛资格。

5. 选拔乐器特长生组成民族乐队和西洋管弦乐队，以便在市区活动中进行大型演出。

三、教科研工作：按照区进修学校音乐教研组的安排，全区音乐教师已申请开展中小学器乐合唱教学研究。

七年级下册音乐教学计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家整理的七年级下册音乐教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

七年级下册音乐教学计划1一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

注重教育目的，突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合我校的实际，力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，注意对学生情商、智商和创造性思维的培养。

二、工作任务：１、七年级（1234班）音乐教材课堂教学，每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

六、教学计划安排：教学内容课时周次第一单元岭南春早 4 4（1）岭南春早（2）春天的故事（3）东方之珠（4）七子之歌第二单元吹竖笛 2 5—61、吹5、6、72、吹1、2第三单元音乐与人的情感世界（之一） 4 7—111、弦乐四重奏2、乡情3、亲情、友情4、别情第四单元西洋管弦乐队 2 12—131、管弦乐曲《彼得与狼》2、管弦乐曲《北京喜讯到边寨》第五单元脍炙人口的歌（之二） 3 14—171、南屏晚钟、小城故事2、康定情歌、南泥湾3、老渔翁、绣荷包、太阳出来喜洋洋第六单元世界音乐之窗（之一） 2 18—191、南亚的音乐、东南亚的音乐2、东北亚的音乐、中亚的音乐、西亚的音乐七、复习原则上按照以上计划进行，但若遇特殊情况，可做相应的变动七年级下册音乐教学计划2教学目标：1、引导学生了解歌曲的创作来源，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。

(完整版)新人教版七年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐欣赏和表演能力。

2. 培养学生的合作意识和创造力，通过合唱和合奏等活动促进团队合作。

3. 提供基本的音乐知识和技能，使学生能够理解和演唱一些简单的音乐作品。

二、教学内容1. 研究和演唱简单的童谣和儿歌。

2. 研究和演奏简单的乐器，如手鼓、钢片琴等。

3. 研究和欣赏中国传统音乐和西方经典音乐作品。

4. 研究基本的音乐节奏和音程。

三、教学方法1. 听音乐：通过欣赏音乐作品培养学生的音乐感觉和鉴赏能力。

2. 合唱：通过合唱活动培养学生的声乐表现能力和团队合作精神。

3. 合奏：组织学生进行简单的合奏演奏活动，提高学生音乐表演技巧。

4. 游戏：通过音乐游戏培养学生的音乐节奏感和音乐记忆力。

四、教学安排1. 第一周：研究童谣和儿歌，培养学生的音乐兴趣和表演能力。

2. 第二周：研究手鼓的基本演奏技巧，进行简单的合奏演奏活动。

3. 第三周：了解中国传统音乐，研究和演唱一些有代表性的曲目。

4. 第四周：了解西方经典音乐，研究和演唱一些知名的曲目。

5. 第五周：研究基本的音乐节奏和音程，进行音乐游戏提高学生的音乐感知能力。

五、教学评估1. 学生的平时表现：包括参与度、合作精神和表演能力等方面的评估。

2. 学生的作品展示：学生通过演唱、合奏等方式展示自己的成果。

3. 小测验：进行简单的音乐知识测试，检查学生对所学内容的掌握程度。

六、教学资源1. 音乐教材：使用新人教版七年级下册音乐教材作为主要教学资源。

2. 音乐器材：准备手鼓、钢片琴等简单的乐器供学生练和演奏使用。

3. 音乐录音：准备一些经典音乐作品的录音供学生欣赏和研究。

七、教学反思在教学过程中，要注意调动学生的积极性和主动性，通过多种活动形式激发学生对音乐的兴趣。

同时要关注学生的学习情况，尽量提供个性化的教学辅导，帮助他们克服困难。

教学结束后，及时总结反思，不断改进教学方法，提高教学效果。

七年级下册音乐教学工作计划5篇七年级下册音乐教学工作计划篇1教学目标：1、引导学生了解歌曲的创作________，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。

2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃生机，给岭南大地带来了繁荣、兴旺给人民带来了欢乐、幸福和吉祥。

教学重点：通过观看视频、聆听乐句、模仿节奏型等手段，引导学生分析、了解歌曲的创作________，从而感受歌曲独特的岭南风韵。

教学难点：1、让学生在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进行伴奏。

2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说在经济飞跃的今天肇庆的变化通过改编歌词，创造一首属于自己的“《肇庆春早》”。

教材分析：歌曲《岭南春早》是选自国家义务教育课程实验教科书《音乐》（花城出版社）七年级下册第一单元《岭南春早》中的一课。

这一单元主要分为两大板块：一、通过对广东音乐《步步高》、《赛龙夺锦》的初步了解与认识，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作为广东人不可缺少的艺术素质；二、通过学习《岭南春早》、《东方之珠》、《七子之歌》等歌曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带给岭南大地巨大变化的喜悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。

而我将《岭南春早》第二课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个内容，通过引导学生对歌曲创作________的剖析，分析歌词了解歌曲所蕴含的意境，最后拓展创作，体验岭南的春天给他们带来的喜悦。

教学过程：（一）组织教学（二）导入：课前播放歌曲《岭南春早》的录音，烘托气氛，使学生自觉回忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。

（三）、复习歌曲。

在教师的伴奏下，请同学们一起把歌曲唱一遍，唱完后，教师对学生进行点评。

（设计意图：巩固已学过的知识，加深他们对旋律、歌词的记忆。

）(四)引导学生分析、总结歌曲的创作师：《岭南春早》这首歌曲曲风清新、委婉，在歌词里面就描绘了一些岭南秀丽的景色，同学们能说说吗？??除此以外，歌曲的节奏与旋律方面也充满着岭南音乐的特色，下面我们结合歌曲里的四个乐句,，分别是：551︱2﹒3︱1701︱20︱．55︱4﹒532︱1243︱2-︱26︱453︱5-︱50︱一起来分析、探讨一下。

2023七年级下册音乐教学工作计划(人教版)目标1. 提高学生的音乐欣赏能力，培养对音乐的热爱；2. 培养学生的音乐综合素养，包括音乐理论知识、演奏技巧和合作表演能力；3. 培养学生的音乐表达能力，包括声乐和乐器演奏；4. 发掘和培养学生的音乐创造潜能。

教学内容及安排单元一：音乐基础知识和技巧（2周）- 研究音乐的基本概念和术语；- 研究乐谱的基本元素和表示方法；- 研究简单的音乐节奏和节拍；- 进行练和小组合作演奏。

单元二：声乐表达与演唱（3周）- 研究声乐技巧，包括发声、共鸣和咬字等；- 研究歌曲的表达和演唱技巧；- 练日常生活中的歌曲演唱，如童谣和民歌等；- 进行小组合唱和合作演出。

单元三：乐器演奏（4周）- 研究乐器演奏的基本技巧，如钢琴、吉他、口琴等；- 练简单的乐器演奏曲目；- 进行合奏和乐队演出。

单元四：音乐欣赏与创作（3周）- 研究欣赏不同种类的音乐，如古典音乐、流行音乐等；- 分析音乐作品的结构和表现手法；- 进行创作实践，包括编写简单的音乐段落、歌曲填词等。

教学方法和评价方式- 采用多种教学方法，如听课、讨论、实践和表演等；- 鼓励学生积极参与课堂活动和小组合作；- 组织音乐比赛和表演活动，展示学生的成果；- 定期评估学生的研究进展，包括课堂表现和作品展示等。

资源准备- 教师准备相关音乐教材和乐器；- 提前选定歌曲和乐器演奏曲目，准备伴奏和乐谱；- 准备音乐欣赏和分析的素材和例题。

以上为2023七年级下册音乐教学工作计划，希望能通过这个计划，激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养学生的音乐综合素养和表达能力。

2024年七年级下册音乐教学计划一、教学目标1、强调实践参与，激励学生在学习中探索与创新，培养他们对音乐的热爱和基本的音乐知识与技能。

2、兴趣是音乐学习的原动力，它驱动人们与音乐保持紧密联系，享受音乐并美化生活。

强调音乐学科特性，将热爱祖国、人民、劳动、科学、社会的教育融入音乐教育，培养学生成为全面发展的人，成为社会主义的接班人和建设者。

二、学生情况分析初一学生大多通过小学音乐课程，对音乐基础知识有了一定的了解和掌握，这为他们进一步深入学习初中音乐提供了良好的基础。

部分学生对音乐知识的兴趣有限，因此在教学中应积极鼓励他们。

三、教材分析及处理建议本教材共包含六个单元，分别是：《春之声》、《国歌》、《阳关三叠》、《神州大地（2）-江河万古流》、《环球之旅（1）乡村花园》和《银屏歌声》。

每个单元包括1-2首歌曲，2-3首欣赏曲，部分单元还包含1首器乐曲。

在实践与创造部分，设计了多样的活动，如创造性歌唱、聆听音乐、创造性表演、音乐创作等，同时提供了拓展性活动，如收集资料、制作音乐墙报、组织音乐会等。

四、教学重点、难点分析本教材的重点在于引导学生体验音乐之美，通过学习增强民族自豪感和拓宽视野。

难点在于学生在学习特定单元（如第三单元的民歌）时，可能在掌握民族演唱风格上遇到困难。

教师需在教学中调整策略，关注学生学习心理，优化教学，以帮助学生克服难点。

五、教学方法及改进措施1、整合课上与课下学习，拓展学生兴趣。

2、精心备课，深入研究教材，提升教学效率。

3、运用视听引导，启发学生思考讨论，引导模仿歌唱。

4、在课堂中，鼓励学生积极参与，采用启发式教学，实现师生互动。

六、德育、美育渗透教学设想在音乐教学中，适时结合教学内容，引导学生挖掘深层含义，理解音乐作品的深层寓意，提升音乐鉴赏能力。

通过设计吸引人的音乐活动，激发学生的学习热情，鼓励他们积极参与，以提高音乐鉴赏能力，实现音乐教育的全面目标。

2024年七年级下册音乐教学计划（二）音乐组负责人：唐英姿一、指导原则：遵循学校的工作计划，结合本学期的时间安排，秉持____教育方针，致力于达成本学期的工作目标。

2023年人教版七年级音乐下册教学计划目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

- 培养学生的音乐欣赏能力。

- 培养学生的音乐表演能力。

- 促进学生的音乐创作能力。

教学内容安排第一单元：音乐基础知识- 研究音乐的基本概念和术语。

- 研究乐谱的基本元素和表示方法。

- 研究音乐的节奏感和节拍。

第二单元：音乐欣赏- 研究中国传统音乐和西方古典音乐的代表作品。

- 分析和欣赏不同音乐风格和类型的音乐作品。

- 研究音乐欣赏的基本方法和技巧。

第三单元：音乐表演- 研究基本的乐器演奏技巧。

- 练合唱和合奏技巧。

- 参与学校音乐团队的表演活动。

第四单元：音乐创作- 研究音乐创作的基本原理和方法。

- 创作自己的音乐作品，并展示给同学们欣赏。

- 参与学校音乐创作比赛。

教学方法- 利用多媒体技术辅助教学，呈现丰富的音乐素材和资料。

- 进行小组合作研究，鼓励学生互相交流和合作。

- 引导学生通过实践活动巩固所学知识和技能。

评价与考核- 定期进行音乐知识和技能的测验。

- 评估学生在音乐欣赏、表演和创作方面的成绩和进步。

- 鼓励学生积极参与音乐活动，评选优秀学生进行表彰。

参考资料- 人教版七年级音乐下册教材。

- 相关音乐教学辅助资料。

该教学计划旨在全面培养学生的音乐素养，提供多种学习和表现的机会，激发学生对音乐的热爱和创造力。

通过丰富的教学内容和多样的教学方法，希望能够激发学生的音乐潜能，培养他们终身受益的音乐能力。

人教版七年级音乐下册教学工作计划及进
度表
教学目标
本学期音乐教学的目标是：
- 培养学生的音乐兴趣和审美能力；
- 培养学生的音乐表演与表达能力；
- 培养学生的音乐欣赏能力；
- 提高学生的音乐素养。

教学内容
本学期音乐教学的内容包括以下方面：
1. 音乐理论知识，包括音符、节拍、调式等基础知识的研究；
2. 音乐表演技巧，包括唱歌、演奏乐器等基本技能的培养；
3. 音乐欣赏，研究欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的发展和历史；
4. 音乐创作，引导学生进行简单的音乐创作活动，培养他们的创造力。

教学方法和手段
为了达到上述教学目标，我们将采取以下教学方法和手段：- 听力训练：通过听音乐作品、欣赏演奏等活动，培养学生的音乐感知能力；
- 表演训练：组织学生进行合唱、合奏等演出活动，培养他们的音乐表演技巧；
- 课堂讲解：通过讲解音乐理论知识，帮助学生理解和掌握基本概念；
- 互动讨论：引导学生参与音乐欣赏和创作活动，培养他们的思维和创造能力；
- 多媒体辅助：借助多媒体设备，展示音乐作品和教学素材，提高教学效果。

教学进度安排
以下为本学期音乐教学的进度安排：
以上是初步的教学安排，实际教学过程中可能会根据学生的进展和反馈进行调整。

希望通过本学期的音乐教学，能够激发学生对音乐的热爱，并提高他们的音乐素养和艺术表达能力。