打包下载(含28套)人教版高中物理必修1【全册】学案汇总

  • 格式:docx
  • 大小:2.93 MB
  • 文档页数:79

下载文档原格式

  / 79
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(共28套78页)人教版高中物理必修1(全册)精

品学案汇总

§1.1 质点参考系和坐标系

【学习目标】1、理解质点的定义,知道质点是一个理想化的物理模型. 初步体会物理模型在探索自然规律中的作用.

2、知道物体看成质点的条件.

3、理解参考系的概念,知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的.

4、理解坐标系的概念,会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化. 【学习重点】质点概念的理解

【学习难点】物体看成质点的条件、不同参考系描述物体运动的关系

【学习流程】

【自主先学】

1、什么是机械运动?

2、物理学中的“质点”与几何学中的“点”有何区别?

3、什么是运动的绝对性?什么是运动的相对性?

【组内研学】

●为什么要引入“质点”概念?(阅读P9~10)

1、定义:叫质点. 讨论一:在研究下列问题时,加点的物体能否看成质点?

地球

..通过桥梁的时间、火车

..从上海到北京的运动时间、轮船在海..的自转、火车

..的公转、地球

里的位置

2、物体可以看成“质点”的条件:

.

3、“质点”的物理意义:.

【交流促学】讨论:下列各种运动的物体中,在研究什么问题时能被视为质点?

A.做花样滑冰的运动员B.运动中的人造地球卫星

C.投出的篮球D.在海里行驶的轮船

请说一说你的选择和你的理由?

小结:⑴将实际物体看成“质点”是一种什么研究方法?

⑵哪些情况下,可以将实际物体看作“质点”处理?

【组内研学】

●为什么要选择“参考系”?(阅读P10和插图1.1-3)

讨论二:⑴书P11“问题与练习”第1题;⑵插图1.1- 4什么现象?说明了什么?

1、定义:叫参考系.

2、你对参考系的理解:

【交流促学】讨论三:电影《闪闪的红星》中有两句歌词:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”. 描述了哪两种运动情景?它们分别以什么为参考系?

讨论四:P12问题与练习、第2题

【组内研学】

●为什么要建立“坐标系”?(阅读P11)

描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系?

①百米运动员在运动中的位置②冰场上花样运动员的位置③翱翔在蓝天上的飞机

1、物理意义:

2、基本分类:⑴⑵⑶

3、坐标系的作图“三要素”:、、.

【反馈评学】

1.关于质点的说法,正确的是()

A.质点就是很小的物体

B.物体抽象成质点后,物体自身的大小和质量均可忽略

C.质点是一种科学抽象,事实上质点并不存在

D.做曲线运动的物体不能看成质点

2.以下说法正确的是()

A.参考系就是不动的物体

B.任何情况下,只有地球才是最理想的参考系

C.不选定参考系,就无法研究某一物体是怎样运动的

D.同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果

3.关于坐标系,下列说法不正确的是()

A.建立坐标系是为了定量描述物体的位置和位置的变化

B.坐标系都是建立在参考系上的

C.坐标系的建立与参考系无关

D.物体在平面内做曲线运动,需要用平面直角坐标系确定

4.诗句“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看时山不动,是船行”中,“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是()

A. 河岸和流水

B.山和船

C.地面和山

D.船和山

5.一位物理学家坐在无窗的船舱中,船航行在风平浪静的江面上,没有摇晃. 他知道船要么

是静止,要么做匀速运动,下列哪种方法可以帮助他确定船处于哪种运动状态()

A.竖直向上扔一个物体,看它是否落回原来的位置

B.观察水杯中的水面

C.观察铅垂线的偏离

D.他利用上述方法无法判断船的运动状态

6.质点由西向东直线运动,从A点出发到达C点再返回B点静止,若AC=100m,BC=30m,以B点为原点,向东方向为正方向,建立直线坐标系,则:出发点的位置为m,B 点的位置是m,C点的位置是m.

7.某运动物体在平面内由点(3,1)出发,沿直线运动到点(1,4),然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5),试完成坐标系的建立并画出物体的运动轨迹.

8.如图所示为A、B、C三列火车在一个车站的情景,A车上的乘客看到B车向东运动,B 车上的乘客看到C车和站台都向东运动,C车上的乘客看到A车向西运动.站台上的人看A、B、C三列火车各向什么方向运动?

§1.2 时间和位移

【学习目标】1、知道时刻与时间间隔的区别和联系,会在具体的情境下识别时间间隔和时刻.

2、理解位移概念,知道位移是矢量,会用有向线段表示位移的大小和方向.

3、知道矢量与标量运算的差异,会进行一维情况下的矢量运算.

4、知道位置、位移、路程等概念的区别与联系. 能用平面坐标系正确描述直

线运动的位置和位移.

【学习重点】位移的概念

【学习难点】位移、路程的区别;矢量的运算

【学习流程】

【自主先学】

知识点1 时刻与时间间隔

●时刻和时间既有区别又有联系. 什么是时刻?什么是时间?(阅读P12)

1.定义:时刻是;时间间隔是.

在时间轴上,如何来表示时刻和时间?

几何表示:在时间数轴上的每一个点都表示,时间数轴上的一段线段表