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小学数学新版二年级上册
《认识钝角和锐角》习题
一、基础过关
1．图中共有（）个角（不包括平角），（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。
2．下面哪几个角是锐角在括号里打√。
哪几个角是钝角在括号里打×。
二、综合训练
判断对错。
1．老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。
（）
2．一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。
（）
3．三角板中最大的角就是直角。
（）
4．一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。
（）
三、拓展应用
动手拼一拼，想一想。
（1）一个锐角与一个钝角拼成一个什么角？
（2）两个锐角拼起来是什么角？
参考答案一、基础过关
1．8 2 4 2
2．第二个打√，第三个和第四个打×。
二、综合训练
1．√
2．√
3．×
4．×
三、拓展应用
答案略。
认识锐角和钝角
1.填空。
（1）在钟面上，9：00时分针和时针成（）角。
（2）三角尺上有（）个角，其中有（）个直角，其余两个角都比直角（）。
（3）一条红领巾有（）个角，其中有（）个（）角，（）个（）角。
（4）钝角比直角（），锐角比直角（），锐角比钝角（）。
2.判断。
（1）直角比其他角都大。
（）
（2）没有比直角大的角。
（）
3.连一连。
锐角直角钝角
4.标出图形中的钝角。
5.标出三角尺上的锐角。
答案提示
1.（1）直（2）3 1 小（3）3 1 钝 2 锐（4）大小小
2.× ×
3.
锐角直角钝角
5.
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3.3 认识锐角和钝角
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》1.先写出钟面上的时刻，再写出分针和时针所形成的角。
（：）（：）（：）（：）（）角（）角（）角（）角
2.数出下图中的角。
（）个锐角（）个锐角（）个锐角
（）个直角（）个钝角
3.判断：
（1）是一个钝角。
（）
（2）锐角比直角小。
（）
（3）钝角比直角大。
（）
（4）所有的锐角都比钝角小。
（）
4.画一画，从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角和一个锐角。
5. 谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。
答案：
1. 7:35 锐角 10:30 钝角 3:40 钝角 3:00 直角
2. 3 1 2 5 2
3. （1）×（2）√（3）√（4）√
4.
5.
【素材积累】
1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。
预测未来的醉好方法，旧是创
造未来。
坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。
美好的生命应该充
满期待、惊喜和感激。
人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。
2、我一直知道，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不
得不过。
感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我接受的
最温暖的帮助。
经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上
梦想的道路，无论是风雨还是荆棘。
2023年人教版小学数学二年级上册3.2锐角、直角、钝角的特征同步练习一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）下面图形中，（）中有锐角。
A．B．C．2．（2分）下面把直角、锐角、钝角按一定的顺序排列正确的是（）。
A．锐角<直角<钝角B．直角>钝角>锐角C．钝角<直角<锐角3．（2分）下图被纸遮住的角是（）。
A．直角B．锐角C．钝角4．（2分）用一副三角尺拼角（弧线标出的角），第（）种拼法拼出的是钝角？A．B．C．5．（2分）下图中有（）个直角。
A．3B．5C．6二、判断题(共5题；共10分)6．（2分）∠A＋∠B＝180°，如果∠A是钝角，那么∠B肯定是锐角。
（）7．（2分）黑板上的直角比数学课本上的直角大一些。
（）8．（2分）用直角和锐角拼出的角一定是钝角。
（）9．（2分）任何一个锐角都比直角小。
（）10．（2分）要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
（）三、填空题(共5题；共34分)11．（10分）图中有条线段，有个角，其中有个直角，个锐角，个钝角。
12．（6分）我细心，我会分。
直角锐角钝角13．（4分）一个正六边形的6个角都是角，请你画出3条线段，使整个图形共有18个锐角。
14．（8分）猜一猜，苹果盖住的是什么角？角角角角15．（6分）画一画，填一填。
如图所示，∠1、∠2、∠3、∠4、∠5中，是锐角的有；是直角的有；是钝角的有。
四、作图题(共1题；共15分)16．（15分）我会画角。
（1）（5分）以指定点为顶点，画一个比锐角大的角，并写出各部分名称。
（2）（5分）在下面的方格纸上分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
（3）（5分）在下面的图形中，分别再画一条线，使它们符合要求。
五、连线题(共1题；共5分)17．（5分）我会连。
下面这些图形都缺了一个角，请你找一找，连一连。
六、解决问题(共5题；共29分)18．（5分）我会比角。
【说理题】下面两个角相比较，谁的说法对？并说说你的理由。
小学数学二年级上册《锐角、钝角的初步认识》练习题
一、基础训练
（1）找出红领巾上的锐角和钝角。
（2）做一个活动角，同桌玩一玩，一个玩（拉动）活动角，另一个同学判断什么角？
（3）用三角板的直角比一比，给下面的角分类。
①②③④⑤⑥
锐角：
钝角：
二、课时达标
1、画一画。
①画一个直角。
②画一个锐角
③画一个钝角
2、找一找。
找找生活中的锐角和钝角，写一写。
锐角有：
钝角有：
三、能力提升
1、拼一拼。
（1）一个锐角与一个钝角拼成一个什么角？
（2）两个锐角拼起来是什么角？
（3）把一个角分成两个角，这两个角是什么角？
2、共有（）个角（不包括平角），（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。
认识锐角和钝角1.填空。
（1）在钟面上，9：00时分针和时针成（）角。
（2）三角尺上有（）个角，其中有（）个直角，其余两个角都比直角（）。
（3）一条红领巾有（）个角，其中有（）个（）角，（）个（）角。
（4）钝角比直角（），锐角比直角（），锐角比钝角（）。
2.判断。
（1）直角比其他角都大。
（）（2）没有比直角大的角。
（）3.连一连。
锐角直角钝角4.标出图形中的钝角。
5.标出三角尺上的锐角。
答案提示1.（1）直（2）3 1 小（3）3 1 钝 2 锐（4）大小小2.× ×3.锐角直角钝角4.5.练习二1.判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)一个数的1.1倍比原来的数要大。
( )(2)一个数乘小数,积一定比这个数小。
( )(3)4.25×0.14的积有四位小数。
( )2.列竖式计算。
0.28×0.85= 1.5×0.44=3.5×1.2=3.亮亮和莉莉在同一所学校上学,亮亮早上骑自行车以7.5千米/时的速度去学校,经过0.4小时到达。
莉莉乘公共汽车以40千米/时的速度去学校,经过0.2小时到达。
亮亮和莉莉谁家离学校近一些?4.根据75×43=3225,把下面的算式填完整。
( )×()=32.25( )×()=0.3225( )×()=322500.75×()=( )答案提示1.(1)✕(2)✕(3)✕2.0.238 0.66 4.23.7.5×0.4=3(km) 40×0.2=8(km)3km<8km 答：亮亮家离学校近一些。
4.答案不唯一。
75 0.43 0.75 0.43 75 430 4.3 3.225。
3.3 认识锐角和钝角
1.先写出钟面上的时刻，再写出分针和时针所形成的角。
（：）（：）（：）（：）（）角（）角（）角（）角
2.数出下图中的角。
（）个锐角（）个锐角（）个锐角
（）个直角（）个钝角
3.判断：
（1）是一个钝角。
（）
（2）锐角比直角小。
（）
（3）钝角比直角大。
（）
（4）所有的锐角都比钝角小。
（）
4.画一画，从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角和一个锐角。
5.谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。
答案：
1. 7:35 锐角 10:30 钝角 3:40 钝角 3:00 直角
2. 3 1 2 5 2
3. （1）×（2）√（3）√（4）√
4.
5.
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