矛盾的普遍性和特殊性的原理及方法论是什么

马克思矛盾原理
矛盾观（全面的观点）：
（1）矛盾的对立统一原理：①原理内容：矛盾双方既对立又统一.对立——矛盾双方相互排斥、相互斗争.统一：矛盾双方相互依存,一方以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中；矛盾双方在一定条件下向自己的相反方向转化；矛盾的对立和统一始终是不可分割的.②方法论：用对立统一的观点看待事物,既要看到矛盾双方的对立,又要看到矛盾双方的统一；在统一中把握对立,在对立中把握统一. （2）矛盾的普遍性和客观性.①原理内容：矛盾存在于一切事物中；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终.②方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾；要全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性.
（3）矛盾的特殊性.①原理内容：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.不同的事物有不同的矛盾；同一事物的矛盾在事物发展不同阶段有不同特点；矛盾双方各有其特点.②方法论：具体问题具体分析.（马克思主义活的灵魂.）
（4）矛盾的普遍性与特殊性关系原理.①原理内容：矛盾普遍性和特殊性相互联结.普遍性寓于特殊性中,特殊性包含普遍性.普遍性和特殊性在不同场合可以转化.②方法论：既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下研究特殊性,也就是遵循从特殊——普遍,再由普遍——特殊的认知秩序.
（5）主次矛盾关系原理.①原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支
配地位,对事物发展起决定作用.主次矛盾相互依赖,相互影响,在一定的条件下可以相互转化.②方法论：既要善于抓住重点,又要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾.
（6）矛盾主次方面关系原理.①原理：事物的性质主要地是由矛盾的主要方面所规定的.矛盾主次方面相互依赖相互影响,并且在一定的条件下相互转化.②方法论：看问题要分清主流和支流,着重把握主流,不能忽视支流.。

理解矛盾普遍性要注意几点：（事事有矛盾，时时有矛盾）第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。

（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）——矛盾的同一性的相对性的体现。

（可以理解为具有一定的目的性，而放在一起去参考，便就有了矛盾，而一个东西和一个东西，只要它是个东西，就能和另一个东西，发生关系，具有矛盾的性质,这便是矛盾的普遍性）（生与死，正与负，买和卖在一定条件下它们成为了一个整体，有了统一，又有了对立，便说生与死正与负买和卖是有矛盾的它们分别构成了一个整体）——这样理解容易些。

注：打个比方说买和卖，我整合这一方和那一方，为买卖,也就是人们常说的买卖，还有比如，努力和懒惰=个人因素，遗传和变异=鸡蛋孵化，那么我可以说，鸡蛋孵化是小鸡从鸡蛋破壳成为小鸡的内部矛盾，而这个内部矛盾，具有同一性和斗争性，相同的外部矛盾它也是一样，而这里我们可以直接说，鸡蛋孵化是小鸡要破壳成为小鸡这件事情的内部矛盾，而不用再说，遗传和变异是小鸡破壳成为小鸡这件事情的内部矛盾。

理解矛盾的普遍性和特殊性，主次矛盾，矛盾主次方面，也用这个去理解。

第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。

第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。

矛盾的普遍性的方法论意义：横看成岭侧成峰，远近高低各不同，（就看一座山成为什么样，横看侧看远看近看它们成为了一个整体具有了矛盾的性质这句话也就证明了矛盾的普遍性）人长了两个耳朵，是为了听取两个不一样的意见的。

（这个人的意见和那个人的意见，成为了一个矛盾，只听取一个人的意见，那么就等于否定了矛盾的普遍性）(具体问题具体分析!详见资料)矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理(普遍性和特殊性是辩证统一的这一个原理)是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础。

也是建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。

(马克思主义理论与中国实际结合起来,说的就是这个,中国特色的含义就是必须有自己的特殊性要看到矛盾的特殊性具体问题具体分析)具体问题具体分析和一切从实际出发实事求是的（内容及其之间的区别）：一切从实际出发（概念）：（使主观符合客观），就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。

唯物辩证法的矛盾观部分的原理和方法论1、矛盾的原理及方法论（或对立统一的原理及方法论，或矛盾的客观性原理及方法论）〖原理内容〗：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。

矛盾就是对立统一。

〖方法论〗：这一原理要求我们想问题、办事情必须用一分为二的全面的观点看问题、既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。

〖反对〗：反对形而上学的片面看问题（一点论）；割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。

2、矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理及方法论〖原理内容〗：对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性；统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。

矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。

矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。

〖方法论〗：这一原理要求我们既要看看矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。

3、矛盾的普遍性原理及方法论〖原理内容〗：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。

〖方法论〗：矛盾的普遍性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

〖反对〗：反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法，又要反对片面地看问题的观点（一点论，绝对化，片面化）。

4、矛盾的特殊性原理及方法论〖原理内容〗1矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

它主要有三种情形（要记得这三种情形）〖方法论〗：矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

〖反对〗：反对对具体事物不作具体分析，千篇一律地用一种方法解决不同事物的矛盾，反对把理论当成不变的教条，生搬硬套。

矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系及其方法论意义1。

矛盾的普遍性，特殊性的含义和意义（1）普遍性：处处有矛盾，时时有矛盾。

矛盾分析法是认识事物的根本方法（2）特殊性：要坚持具体问题具体分析，这是马克思主义活的灵魂★★★☆2。

矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理这一共性个性，绝对相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓-------毛泽东矛盾的普遍性和特殊性是对立统一的关系（1）相互区别：矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的即绝对的，矛盾的特殊性是事物的个性，它的存在是暂时的有条件的即相对的；共性比个性深刻，个性比共性丰富（2）相互联系：任何个别都是一般------列宁个性体现共性，都同共性相联系而存在。

共性存在于个性之中，一般只在个别中存在，只能通过个别而存在；任何事物都是共性和个性的统一。

（3）在一定条件下（场合的不同）互相转化3。

矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理的意义（1）在理论上坚持辩证法关于事物矛盾问题的精髓，反对割裂矛盾普遍性和特殊性的形而上学观点注意：普遍和特殊的关系就是抽象和具体的关系！（2）在认识上坚持从特殊到普遍再到特殊的认识程序（例如改革（3）中国特色社会主义就是这一原理的具体运用1．矛盾普遍性与特殊性的关系矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系问题是重点，因为：:(1)从理论上看，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系问题，是事物矛盾问题的精髓，是学习和掌握唯物辩证法的关键。

只有弄清了这一原理，才能掌握矛盾分析的方法，正确地认识事物、解决矛盾。

(2)从实践上看，矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。

只有弄清了这一原理，才能比较深刻地理解和运用邓小平建设有中国特色社会主义理论。

(3)从认识论上看，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，既是科学的认识方法，也是科学的工作方法、领导方法的哲学基础。

学习这一原理，有利于我们领会这些科学方法的精神实质，逐步学会在实践中加以应用。

是什么？为什么？
二、矛盾的特殊性
1、是什么？三种情形 P70 2、方法论
（思考3）
具体问题具体分析
矛盾的特殊性的三种情形
1、不同事物的矛盾具有不同的特点： 小明、小红都是高三学生，各有各的烦恼：小明成绩不好， 怕考不上大学。小红成绩很好，举棋不定报考哪个学校。 2、 同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点 ： 小明成绩不好，但是在第一学期主要体现在数学不好，第二 学期是物理化学不好 3、事物矛盾的双方各有其特点： 小明就是一个矛盾统一体。小明有优点、缺点。 缺点：成绩不好 优点：心地善良
思考：“具体问题具体分析”与“一切从实际出发 ”


张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步、
小结：
一、矛盾的普遍性原理 二、矛盾的特殊性 1、含义
2、特殊性的三种表现 三、具体问题具体分析
三、具体问题具体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析、
1、是什么？P73-74---举例说明 2、为什么？
为什么要坚持具体问题具体分析？
①矛盾具有特殊性（世界观） ②地位 具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马 克思主义的活的灵魂。 ③重要性
具体问题具体分析，是我们正确认识事物 的基础，是我们正确解决矛盾的关键。
娴雅端方的宝钗
多愁善感的黛玉
具体 问题 具体 分析, 是人 们正 确认 识事 物的 基础.
温柔顺从的袭人
桀敖不训的晴雯
灭
火
解具 决体 矛问 盾题 的具 关体 键分 析 是 我 们 正 确
做到了具体问题具体分析的成语和俗语归纳： 因人而异 因地制宜 因时制宜 量力而行 量入而出 随机应变 抽薪止沸 入乡随俗 兵来将挡、水来土掩 逢山开路、遇水架桥 到什么山唱什么歌 一把钥匙开一把锁 ……

第14课时：矛盾的普遍性和特殊性主备人:浩 审核人:俞惠一、 【考试容】矛盾普遍性与特殊性的辩证关系• 坚持具体问题具体分析二、 【复习重难点】矛盾普遍性与特殊性的辩证关三、【复习过程】考点1：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系考点梳理：1. 矛盾的普遍性(1) 原理：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即 __________________ 有矛盾；矛盾贯穿 于每一事物发展过程的始终，即 _____________ 有矛盾。

(2) 方法论要求：在任何时候，对任何事物都要 ________ 矛盾， __________ 矛盾，勇于矛盾，找到正确的方法解决矛盾。

2. 矛盾的特殊性(1) 含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其 _________________。

(2) 表现：一是 ________________ 有不同的矛盾；二是同一事物在发展的 _______________________ 和 上有不同的矛盾；三是同一事物中的 __________________ 、同一矛盾的两个 _________ 也各有其特殊性。

(3) 方法论要求：具体问题具体分析。

3. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1)原理：矛盾的普遍性和特殊性相互 _______________ 。

一方面， ___________ 寓于 ____________ 之中， 并通过 _____________ 表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，___________ 离不班级： 姓名：开__________ ，不包含 ____________ 的事物是没有的。

矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以_____________ 。

(2)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的____________________ ，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的 _____________ ，是我们建设中国特色社会主义的_____________ 。

唯物辩证法：具体问题具体分析考点：矛盾的特殊性矛盾的普遍性与特殊性的关系原理具体问题具体分析要掌握的概念：矛盾的特殊性：具体问题具体分析：共性：个性：要掌握的原理和方法论：1．矛盾的普遍性原理矛盾存在于一切事物中。

世界上任何事物都包含着矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。

这就是我们常说的事事有矛盾。

⑵矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。

这就是我们常说的时时有矛盾。

总之，矛盾无处不在，无时不有。

没有矛盾就没有世界。

怕矛盾、回避矛盾和掩盖矛盾。

承认矛盾的普遍性和客观性，是正确对待矛盾的前提；要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

2．矛盾的特殊性原理矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

矛盾的特殊性具体表现为：其一，不同事物的矛盾具有不同的特点；其二，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；其三，事物矛盾的双方各有其特点。

方法论意义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。

想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，这是我们认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键，是马克思主义的灵魂。

反对不问具体情况千篇一律“一刀切”，反对把马克思主义当做教条的错误思想和做法。

考点梳理：一、矛盾的特殊性原理与方法论要求1、原理—矛盾特殊性1）含义：________事物及其_________各有其特点2）表现：（1）_______事物的矛盾，具有不同的特点。

这是世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或叫做根据。

（2）同一事物的矛盾在_________各有不同的特点。

这是区分同一事物发展过程不同阶段的依据。

（3）__________也各有特点。

了解了事物发展过程中矛盾不同方面的特点，才能在总体上,在其相互联结中去把握事物矛盾的特殊性。

2、方法论—具体问题具体分析1)是什么？---含义:具体问题具体分析指在_________的指导下，具体去分析矛盾的_________。

并找出解决矛盾的正确方法2）、为什么要坚持具体问题具体分析？第一，理论依据——_____________第二，重要性——是人们正确______事物的________；是人们正确________矛盾的________.第三，重要地位——是马克思主义的一个___________，是马克思列宁主义_________的东西,马克思列宁主义_________。

矛盾分析的原理和方法1、对立统一的观点原理内容：世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。

方法论：要求我们全面看问题，一分为二看问题；坚持两分法，反对片面性、一点论。

2、矛盾普遍性原理原理内容：矛盾具有普遍性方法论：承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾；反对回避矛盾；要一分为二看问题。

3、矛盾特殊性原理原理内容：矛盾具有特殊性方法论：想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析；反对千篇一律、一刀切的做法。

4、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理原理内容：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，它们既相互区别，由相互联结。

方法论：要求把二者相结合。

学会科学的工作方法；把马克思主义普遍真理与各国革命和建设的具体实践相结合；建设中国特色社会主义。

5、主次矛盾相互关系原理原理内容：主次矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。

主次矛盾在一定条件下可以相互转化。

方法论：办事情要抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。

（坚持两点论和重点论的统一）6、抓重点的原理原理内容：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。

方法论：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。

7、事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的，8、矛盾主次方面关系原理原理内容：矛盾主次方面相互依赖、相互影响，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所观点的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。

矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化。

方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一。

9、坚持两点论和重点论的统一的原理原理内容：根据主次矛盾和矛盾主次方面的关系原理方法论：要求坚持两点论和重点论的统一。

离不开
共性
个性
一、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 【方法论】
（1）在事物的共性指导下，研究事物的个性。
（2）要善于从事物的个性中概括出事物的共性。 （3）要坚持共性和个性的具体的历史的统一。
【原理内容】
二、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发 展起决定作用。
功效
矛盾的主要方面
70
%
30
毒性
矛盾的次要方面关系原理
【方法论】
看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；
不能忽视矛盾的次要方面，即支流。
谢谢大家✿
——韵伊翼
矛盾的普遍性和特殊性 及其相互关系
——韵伊翼
一、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理
【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性相互联结的。
矛盾无处不在， 无时不有。 具体事物的矛盾以 及每一矛盾的各个 方面都有其特点 。 P42（1-3）
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出 来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面，特殊性 普遍性。矛盾的普遍性和特 殊性在一定条件下相互转化。
坚持两点论和重点论的统一。
三、矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理
【原理内容】 在每一个矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面 — —主要方面。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
是药三分毒
是药三分毒
是药三分毒
是药三分毒
是药三分毒
次要矛盾虽然处于从属地位，对事物发展不起决
定作用，但也会影响到主要矛盾的解决。
二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。

矛盾普特关系辩证原理及方法论
矛盾普特关系辩证原理是指在辩证哲学中，矛盾是普遍存在的，是事物发展的根本动力，矛盾普遍性是指矛盾普遍存在于一切事物和现象之中。

矛盾普遍性是事物发展的根本原因，也是人们认识事物和解决问题的出发点。

矛盾普遍性的核心思想是矛盾的对立统一。

矛盾是事物内部的对立面，是事物发展的根本动力。

矛盾在一定条件下可以发展为对立面之间的相互转化和统一。

矛盾的对立统一是事物发展的基本规律。

矛盾普遍性的方法论是指人们在认识事物和解决问题时，要根据矛盾的普遍性，运用辩证思维方法来分析和处理矛盾。

具体包括以下几个方面：
1. 辩证思维方法：辩证思维方法是指在分析和解决问题时，要
综合考虑事物的各个方面，同时也要考虑事物之间的相互关系。

要善于抓住事物内部的矛盾，找出矛盾的主要矛盾和次要矛盾，从而找到解决问题的关键。

2. 批判性思维方法：批判性思维方法是指在认识事物时，要善
于质疑和批判已有的观念和理论。

要善于思考问题的本质和内在规律，不断发展和完善自己的认识。

3. 综合性思维方法：综合性思维方法是指在认识事物时，要善
于综合各种条件和因素，不片面地看待问题。

要善于整合各种资源和力量，形成一种整体性的解决方案。

4. 实践性思维方法：实践性思维方法是指在解决问题时，要从
实际出发，注重实践的检验和实践的指导。

要善于总结经验和教训，不断改进和完善解决问题的方法。

总之，矛盾普遍性的原理和方法论是辩证唯物主义的重要内容，它指导人们正确认识事物和解决问题，推动事物的发展和进步。

联系实际谈谈矛盾的普遍性与与特殊性的辩证关系原理的内容及其方法论意义（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物发展对程的始终。

矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。

（2）矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一。

第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。

普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。

第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。

（3）矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合，走建设有中国特色社会主义道路的重要理论依据。

（4）我们既要坚持社会主义的根本制度和基本原则，又必须注意中国的特点，从中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一实际出发，走自己的路。

只有这们，才能把建设有中国特色社会主义事业推向前进。

（5）矛盾的普遍性与与特殊性辩证统一的方法论意义。

首先，矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，不懂它就等于抛弃了辩证法。

其次，矛盾的普遍性与与特殊性辩证关系符合人的认识规律，是党“一般号召与个别指导思想结合”工作方法的理论基础。

1、表达的哲学观点：材料1所说的各种观点均属于主观唯心主义，材料2所说的各种观点均属于客观唯心主义。

哲学派别的象征：主观唯心主义把精神，即人的感觉、经验、意志等看作是世界的本原，是万事万物的创造者，而客观世界反而是这个主观精神的产物。

它夸大了主观精神地位和作用。

客观唯心主义把客观精神看作是先于物质世界、独立与物质世界之外而存在的，并把这种客观精神称作客观唯心主“理念”或“绝对观念”等，认为这种客观精神是万事万物的本原或本质，世界上的一切事物都是由他演化产生的，并最后归结为这种外在于物质的精神。

它的错误是把本来属于人的精神和理性，经过抽象变成一种离开人而客观独立的神秘的精神实体。

这种精神实体从根本上说是虚构的，甚至会成为上帝的代名词。

2、揠苗助长唯物辩证法认为，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；在质变基础上又展开新的量变。

普遍性与特殊性的辩证关系原理
一、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理：
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。

1、矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。

2、由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。

反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。

二、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的方法论：
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

矛盾起源
公元前6世纪，克利特哲学家艾皮米尼地斯（Epimenides）说了一句很有名的话：“所有克利特人都说谎。

”
这句话有名是因为它没有答案。

如果艾皮米尼地斯所言为真，那么克利特人就全都是说谎者，身为克利特人之一的艾皮米尼地斯自然也不例外，于是他所说的这句话应为谎言，但这跟先前假设此言为真相矛盾；又假设此言为假，那么也就是说存在部分克利特人说谎，克利特人艾皮米尼地斯属于说谎的那部分。

全能悖论始见于中世纪，因在基督宗教的教义中，至高无上的神是“全能、全知、全善”的，因此亦称全能上帝悖论。

全能悖论不是要否定全能者或证明上帝不存在，而是指出“全能”这观念隐含矛盾，不可能存在着全能上帝，即使上帝存在，亦不会是全能的。

1 材料分析是否对应观点： 矛盾是具有特殊性的，体现在既看到了改革开放以来我们所
取得的巨大成就，又看到了当前存在的诸多矛盾。
2 表达不够规范条理不清楚，观点全拉在一起，没 分点
3 关于主要矛盾和矛盾主次方面： 坚持两点论和重点论的统一，应该抓主要矛盾 坚持两点论和重点论的统一，应该把握主流
在这重点是要求我们分析出如何做，而不是主要矛 盾是什么
A．在一定条件下，矛盾双方各向自己相反的方向转化 B．难易相比较而存在 C．难易的转化是必然的 D．只要采取行动，矛盾双方就可以相互转化
3 “世外桃源该多好，无奈风波添烦恼，只缘矛盾来捉 弄，它是庸人爱自扰。”
． 从哲学上看，此诗的错误在于
A．承认了矛盾的普遍存在 B． 看到了现实生活中处处有矛盾，时时有矛盾 C．幻想没有予盾，否认了矛盾的普遍性和客观性 D．肯定了矛盾的客观性
B．矛盾的普遍性 C．矛盾的特殊性 D．主次矛盾和矛盾的主次方面
6 目前，我党正在广泛开展保持共产党员先进性教育 活动。先进性教育活动坚持区别情况，分类指导。 这主要体现的哲学道理是（ ）
A. 规律是客观的，要实事求是 B. 矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 C. 矛盾具有主次方面 ，要分清主流和支流 D. 矛盾具有普遍性，要坚持一分为二
矛盾分析法
• 1 一分为二的矛盾分析法 • 2 坚持两点论和重点论 • 3 具体问题具体分析
1 哲学上讲的“一分为二”与“合二而一”，体现了事物 矛盾双方（ ）
A 在一定条件下相互依存 B 在一定条件下相互转化 C 既对立又统一的关系 D 既相互区别又相互排斥
2 “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。不为， 则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难亦 易矣，不学，则易者亦难矣。”下面关于这段话的 理解，正确的是

矛盾的普遍性和特殊性原理和方法论
原理：
(1)矛盾的普遍性即共性有两方面含义：其一是说矛盾存在于一切事物的发展过程中，即处处有矛盾;其二，是说每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。

矛盾的特殊性即个性，是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。

(2)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一关系
①二者是有区别的。

矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有。

矛盾的特殊性即个性，是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。

②矛盾的普遍性和特殊性又是相互联结的：
第一，矛盾的普遍性存在于特殊性之中，并特殊性表现出来。

第二，矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。

方法论：
在唯物辩证法的方法体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法。

矛盾普遍性方法论：一分为二地看问题。

承认矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。

矛盾特殊性的方法论：具体问题具体分析。

分析矛盾的特殊性的意义在于，它既是科学认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键，只有如实的分析矛盾特殊性，才能认清事物的本质和发展规律，采取
正确方针和方法去解决问题。

矛盾的七个原理和方法论
矛盾的七个原理是马克思主义哲学的基本原理之一，它对事物发展中的矛盾及其转化规律进行了系统阐述。

而方法论则是解决问题的方法和思维方式。

1. 矛盾的普遍性原理：任何事物都存在矛盾。

2. 矛盾的特殊性原理：矛盾既有普遍性又有特殊性。

3. 矛盾的特殊性与普遍性互相联系关系的原理：特殊性与普遍性相互联系、相互制约、相互贯通。

4. 矛盾的主要矛盾与非主要矛盾的原理：事物发展过程中，存在着主要矛盾和次要矛盾。

5. 矛盾的同一性与斗争性的原理：矛盾的两个方面既对立又统一，通过斗争推动事物发展。

6. 矛盾的质量互变原理：矛盾的两个方面在一定条件下可以互相转化。

7. 矛盾的发展原理：矛盾通过量变引起质变，推动事物的发展。

方法论则是在实际工作中遵循的一种理性思维方式和解决问题的方法。

它包括：
1. 整体观：从整体的角度观察和分析问题，避免片面性和偏见。

2. 辩证思维：运用辩证法的原理分析事物的矛盾和变化规律。

3. 实践导向：注重实践，从实际出发，实际检验和修正理论。

4. 持续创新：不断推陈出新，寻求新的解决方法和创新方向。

5. 综合考虑：综合各种因素，充分考虑各种利益和立场，寻求最优解。

6. 面对困难和挑战：勇敢面对问题和挑战，找出解决方法，并勇于实施。

7. 学习和总结：持续学习和总结工作中的经验教训，不断提高思维与方法。

世外桃源该多好， 无奈风波添烦恼， 只缘矛盾来捉弄， 它是庸人爱自扰。
想一想：从哲学角度看，这个没有“矛盾” 的世外桃源是否真的存在？
忘记悲伤的妇人
一个老妇人惟一的儿子死了，她非常悲伤，便请 教一位灵修大师 :“ 大师 , 有什么办法使我儿子复 活吗 ？” 大师说 :“你要先去找一杯净水给我，这 杯水必须来自一个从来没有过痛苦的家庭，有了这杯 水， 我就可以救活你的孩子” 老妇人立即去寻找这 杯水。可是 ，无论到了茅舍或华厦，乡村或城市，她 发现每一个家庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了 安慰别人的痛苦而忙碌着，丧子的悲伤悄悄地离开了 她的心。
一、矛盾的普遍性原理
矛盾具有普遍性和客观性。事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论： ①承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积
极寻找正确的方法解决矛盾。
②坚持一分为二的、全面的观点看问题
貂蝉
西施
杨玉环 王昭君
貂
西
蝉
耳朵
施
拜
小
浣
月
纱
图
图
狐臭
贵 妃 醉 酒 图
昭
君
形体过 于丰满
出 塞 图
大脚
一双似喜非喜含情目，态生两靥 之愁，娇袭一身之病。泪光点点， 娇喘微微。闲静时如娇花照水，
行动处似弱柳扶风。
林 黛 玉
身长九尺，髯长二尺；面如重枣， 唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂 堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口
青龙偃月刀。
个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡 须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴
矛盾的普遍性和特殊性
二、矛盾的特殊性
1 、含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面 各有其特点。也可称“个性”或“个别”。

新民主主义社会的主要矛盾：资本主义道路与社会主义 道路，资产阶级与工人阶级的矛盾。 社会主义初级阶段的主要矛盾：人们日益增长的物质文 化需求同落后的生产力的矛盾。
区分我国社会发展阶段的依据是： 各个阶段所包含的特殊矛盾。
（1）同一事物在发展的不同过程和不同阶
段各有不同的特点
植物 发芽 幼苗 发育 开花 结果 死亡
①含义
A、矛盾存在于一切事物中，不 包括矛盾的事物是没有的，即事 事有矛盾（横向） B、矛盾贯穿于每一事物发展过程的 始终。即时时有矛盾（纵向）
老师和学生
教 与 学
同 学 之 间
学习方法与成绩
磁 与 电
化 合 与 分 解
知与未知 人 与 自 然
秋 与 冬
运动领域
各种运 动形式 机械运动 物理运动 化学运动
一、单项选择： 1 、医生让一病人多吃水果，可病人拒吃苹果、香蕉、桔子，并喊道：“我 要吃水果！”此病人错误在于（ ） A 、否认了矛盾普遍性与特殊性的区别 B 、夸大了共性与个性的区别 C 、忽视了共性与个性的转化 D 、不懂得矛盾的共性不能离开个性而存在。 2 、十五大报告指出：“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和 时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途 和命运问题。”这段话体现的唯物辩证法 道理是（ ） A 、物质决定意识，意识反作用于物质 B 、矛盾的普遍性与特殊性是相互联系的。 C 、既要解放思想，又要实事求是。 D 、不同的意识对物质具有不同的反作用。 二、不定项选择： 1 、椐 1999 年 7 月 6 日《中国青年报》载文，现代物理学认为，物质世界 具有基本的对称性，每一个粒子场存在着相应的反粒子。继发现反电子、反 质子之后，欧洲科学家在实验室制造出 9 个反氢原子。 1999 年美国科学家 宣布，他们借助美国发射的康普顿伽马射线观察卫星，探测到宇宙中由反物 质形成的粒子云。上述材料表明。（ ） A 、世界上的现象都是物质的。 B 、对立统一是世界的普遍规律 C 、矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D 、矛盾的双方共存于统一体之中 2 、“任何个别（无论如何）都是一般”这句话包含的哲理是（ ） A 、普遍性是特殊性的总和。 B 、普遍性寓于特殊性之中，一般存在于个别之中。 C 、特殊性通过普遍性表现出来，没有一般就没有个别。 D 、一般只能在个别中存在，只有通过个别而存在；个别也离不开一般，不 包含一般的个别也是不存在的。