引用人物说话的三种方式及标点的用法1
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人物说话的三种方式:1、人物+说/做+:“说话内容+。
/!/?/……”小男孩说:“一切准备停当。
”2、“说话内容+。
/?/!/……”人物+说/做+ 。
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
3、“说话内容+ ,/。
/!/?/……”人物+说/做+ ,+“说话内容。
”“好的。
”小兰说,“老师,我一定完成作业。
”“我,”第二个青年说,“走了很多地方,做过很多事。
”人物说话的三种方式:2、人物+说/做+:“说话内容+。
/!/?/……”小男孩说:“一切准备停当。
”2、“说话内容+。
/?/!/……”人物+说/做+ 。
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
3、“说话内容+ ,/。
/!/?/……”人物+说/做+ ,+“说话内容。
”“好的。
”小兰说,“老师,我一定完成作业。
”“我,”第二个青年说,“走了很多地方,做过很多事。
”陈述句改为反问句的方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
练习:这幅画是我们班蔡颖画的。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
练习:不好好学习,自然不能取得好成绩。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
缩句方法一.“的”前修饰都删去;二.“地”前限制要删去三.“得”后补充说明也删去;四.数量词语照样删;五.抓住主干来缩简陈述句改为反问句的方法:1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
练习:这幅画是我们班蔡颖画的。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
练习:不好好学习,自然不能取得好成绩。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
缩句方法一.“的”前修饰都删去;二.“地”前限制要删去三.“得”后补充说明也删去;四.数量词语照样删;五.抓住主干来缩简。
人物对话中引号的用法引号是人物对话中常用的标点符号,它具有一定的用法和规则。
正确并恰当使用引号可以准确地传达人物的言辞和情感表达。
本文将详细介绍人物对话中引号的用法,包括直接引语、间接引语、引述内容以及特殊情况下的使用。
一、直接引语直接引语是指将人物的原始话语直接摘录在文章中。
在人物对话中,直接引语通常放在双引号(“ ”)之间,并与其他文字保持一定距离。
1. 例子:小明生气地说道:“你为什么总是这样对我?”小红惊讶地问道:“真的吗?你昨天到底去哪了?”2. 规则:a. 引号外部的标点符号通常放在双引号之外。
例如:“请你帮我一个忙。
”小王恳求道。
b. 当直接引语结束时,句子末尾要加上结束标点符号。
例如:“我真后悔没有早点来参加这个活动。
”他感叹道。
c. 如果整个段落都是同一个人说的,则只需在段首和段尾使用双引号即可。
二、间接引语间接引语是指将人物所说的话通过转述的方式呈现在文中。
与直接引语相比,间接引语不需要使用引号。
1. 例子:小强告诉我,他正在考虑是否要参加这个活动。
母亲说她已经煮好了晚饭。
2. 规则:a. 在使用间接引语时,通常需要相应的转换词,如“说”、“问”等。
例如:“他告诉我”、“她说道”。
b. 将直接引语转变为间接引语时,除人称代词外,其他词也需要进行相应调整。
例如:“你去哪?” → 他问我去哪。
c. 使用间接引语时,句子内部的标点符号仍然保留原来的位置。
三、引述内容有时候在对话中还需要特别标注或引用一些重要的内容,在这种情况下可以使用单独的引号或者是单双结合的方式。
1. 例子:小明自言自语道:“‘成功’是一个很宽泛的概念。
”老师批评道:“你怎么能信口开河地说‘人人生而平等’?”2. 规则:a. 如果整个段落都是同一个人说的,则只需在段首和段尾使用单独的引号即可。
例如:‘明天就要上演我们最新作品了。
’b. 在文章中引述短语、句子时,引号一般使用单引号。
例如:他对我说道:‘你需要更多实践和经验。
人物对话标点符号的使用
人物对话标点符号的使用,有三种情况,下面做个归纳。
第一种:×××说:“……,……。
”
例句:他问:“写什么话好呢?”妻子说:“写什么都行,只要有‘红薯’这两个字……”(《薯忆》)
第二种:“……,……。
”×××说。
例句:“我的讲义,你能抄下来么?”他问。
(《藤野先生》)
第三种:“……,”×××说,“……。
”
例句:“这儿出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤到人群中去,问道,“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……是谁在嚷?”(《变色龙》)
使用过程中有三点需要注意:
一、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。
说话人在话前的,“说”后面用冒号;说话人在话后的,“说”后用句号;说话人在话中的,“说”后面用逗号。
使用时必须按上面的格式,不得变更。
二、“话后”的标点符号必须标在引号内,引号外不能再用标点符号。
三、第三种格式中,“说”之前引号中的末尾句不能用句号,可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
使用引号要注意的问题:
一、如果引文独立成句,意思完整,句末点号放在引号里。
如:
“谦虚使人进步,骄傲使人落后。
”我们每一个人,无论取得多大的成就,都不能飘飘然忘乎所以,而应以既得成就为新的起点,继续努力。
二、如果把引用的话作为作者自己的话的一部分,点号放在引号外。
如:
写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
(引号中的话引自清人沈德潜著的《说诗晬语》)
1。
人物对话标点符号的使用
人物对话标点符号的使用,有三种情况,下面做个归纳。
第一种:×××说:“……,……。
”
例句:他问:“写什么话好呢?”妻子说:“写什么都行,只要有‘红薯’这两个字……”(《薯忆》)第二种:“……,……。
”×××说。
例句:“我的讲义,你能抄下来么?”他问。
(《藤野先生》)
第三种:“……,”×××说,“……。
”
例句:“这儿出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤到人群中去,问道,“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……是谁在嚷?”(《变色龙》)
使用过程中有三点需要注意:
一、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。
说话人在话前的,“说”后面用冒号;说话人在话后的,“说”后用句号;说话人在话中的,“说”后面用逗号。
使用时必须按上面的格式,不得变更。
二、“话后”的标点符号必须标在引号内,引号外不能再用标点符号。
三、第三种格式中,“说”之前引号中的末尾句不能用句号,可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
使用引号要注意的问题:
一、如果引文独立成句,意思完整,句末点号放在引号里。
如:
“谦虚使人进步,骄傲使人落后。
”我们每一个人,无论取得多大的成就,都不能飘飘然忘乎所以,而应以既得成就为新的起点,继续努力。
二、如果把引用的话作为作者自己的话的一部分,点号放在引号外。
如:
写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
(引号中的话引自清人沈德潜着的《说诗晬语》)。
.
引用人物说话的三种方式及标点的用法
观察题目:
1、小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。
”
2、“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
3、“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”
总结儿歌:
提示语在前面,冒号引号紧相连;
提示语在后面,后面画个小圆圈;
提示语在中间,画个逗点在后面。
引用人物说话的三种方式:
1、XX说:“XXX,XXXXXXXX。
”
2、“XXX,XXXXXXXX。
”XX说。
3、“XXX。
”XX说,“XXXXXXXX。
”
如果放到一句具体的句子里,应该是这样的“
1、妈妈温柔地说:“宋庆龄,我们一起去伯父家。
”
2、“宋庆龄,我们一起去伯父家。
”妈妈温柔地说。
3、“宋庆龄。
”妈妈温柔地说,“我们一起去伯父家。
”
举个例子:
1、妈妈说:“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”
2、“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”妈妈说。
3、“宋庆龄。
”妈妈说,“我们一起去伯父家吧!”
1 / 1'.。
引用人物说话的三种方式及标点的用法观察题目:1、小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。
”2、“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
3、“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”引用人物的话有三种不同的方式,提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语,提示语的位置可以在前,可以在后,可以在中间。
提示语后的标点是有变化的。
总结儿歌:提示语在前面,冒号引号紧相连;提示语在后面,后面画个小圆圈;提示语在中间,画个逗点在后面。
引用人物说话的三种方式:1、XX说:“XXX,XXXXXXXX。
”2、“XXX,XXXXXXXX。
”XX说。
3、“XXX。
”XX说,“XXXXXXXX。
”如果放到一句具体的句子里,应该是这样的“1、妈妈温柔地说:“宋庆龄,我们一起去伯父家。
”2、“宋庆龄,我们一起去伯父家。
”妈妈温柔地说。
3、“宋庆龄。
”妈妈温柔地说,“我们一起去伯父家。
”其中“XX说”或者“XX怎么样的说”这样的句子成分我们叫做陈述性成分。
陈述性成分可以放在引用人物所说的话的前、中、后,根据这个所以把引用人物说话归成三种。
在这里需要注意的一点,就是要根据句子的情感适当的改变句子结束时的标点。
例如,如果是疑问句,最后应该用“?”,如果是感叹句要用“!”等等。
举个例子:请大家注意下面句子中红色字部分。
1、妈妈说:“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”2、“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”妈妈说。
3、“宋庆龄。
”妈妈说,“我们一起去伯父家吧!”下面我们在一起看看在不同的引用任务说话的句子中应该怎么样用标点:三种引用人物说话的标点用法:通过前面几个句子的观察和分析,我们要一起来找一找三种用法的共同点和不同点,只有把这个规律记住了才能正确的使用标点:1、这三个句子里的字,即内容都是一样的,没有变化,只是顺序有变化。
2、三个句子里都有上引号和下引号。
需要用上引号和下引号把人物所说的内容引起来,这就能让人明白:引号里的内容才是这个人说的。
引用别人的话怎么打标点符号
在引用别人的话的时候,需要使用引号,一方面表示引用了别人的话语以示区分,另一方面起到了强调突出的作用,这是引号这种标点标点符号的两种作用。
引号常用的形式为:在“说话人说”的后面加上冒号,然后用引号将他说的话
引起来就可以了。
使用引号时的几种形式:
1、说话人在前,说的话在后。
例:约瑟说:“爷爷一定有办法。
”
这是最常遇到的一种情况,也是最简单的:只要在“说话人说”的后面加上冒号,然后用引号将他说的话引起来就可以了。
2、说话人在中间,说的话在两边。
例:“非常抱歉,孩子,”大树说,“我现在只是个老树墩,没有什么可以给
你的了。
”
这种情况就稍微复杂一点,一般用于说的话比较长,并且话有两层意思的情况。
说话人的话仍然是用引号引起来,不过说话人“说”的后面是用逗号的。
3、说话人在后面,说的话在前面。
例:“噢,我大概猜不出来。
”大兔子说。
这种情况下,说话人“说”的后面是直接用句号。
因为,这是一句话的结束。
4、说的话很多,引号连用。
例:孩子们太兴奋了,他们不停地喊:“有蛋糕和冰淇淋吗?”“有装饰物吗?”“有礼物吗?”
这么多的引号凑在一起,紧密相连,每一对引号之间都是没有其他标点的。
引用人物说话的三种方式及标点的用法观察题目:1、小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。
”2、“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
3、“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”引用人物的话有三种不同的方式,提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语,提示语的位置可以在前,可以在后,可以在中间。
提示语后的标点是有变化的。
总结儿歌:提示语在前面,冒号引号紧相连;提示语在后面,后面画个小圆圈;提示语在中间,画个逗点在后面。
引用人物说话的三种方式:1、XX说:“XXX,XXXXXXXX。
”2、“XXX,XXXXXXXX。
”XX说。
3、“XXX。
”XX说,“XXXXXXXX。
”如果放到一句具体的句子里,应该是这样的“1、妈妈温柔地说:“宋庆龄,我们一起去伯父家。
”2、“宋庆龄,我们一起去伯父家。
”妈妈温柔地说。
3、“宋庆龄。
”妈妈温柔地说,“我们一起去伯父家。
”其中“XX说”或者“XX怎么样的说”这样的句子成分我们叫做陈述性成分。
陈述性成分可以放在引用人物所说的话的前、中、后,根据这个所以把引用人物说话归成三种。
在这里需要注意的一点,就是要根据句子的情感适当的改变句子结束时的标点。
例如,如果是疑问句,最后应该用“”,如果是感叹句要用“!”等等。
举个例子:请大家注意下面句子中红色字部分。
1、妈妈说:“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”2、“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”妈妈说。
3、“宋庆龄。
”妈妈说,“我们一起去伯父家吧!”下面我们在一起看看在不同的引用任务说话的句子中应该怎么样用标点:三种引用人物说话的标点用法:通过前面几个句子的观察和分析,我们要一起来找一找三种用法的共同点和不同点,只有把这个规律记住了才能正确的使用标点:1、这三个句子里的字,即内容都是一样的,没有变化,只是顺序有变化。
2、三个句子里都有上引号和下引号。
需要用上引号和下引号把人物所说的内容引起来,这就能让人明白:引号里的内容才是这个人说的。
人物对话的三种形式
人物对话有三种常用形式。
考试常常会考到给对话部分加标点。
很多同学失分就在于不明白三种不同的对话形式,标点也不同。
为了方便,我在这里把说话的主体简称“人”,把人物说的话简称为“言”。
(例句“人”和“言”都标红色,最要注意的标点标蓝色)对话三种形式分别是
一、人+言:
即说话者在前,他说的话在后。
这种情况,要用冒号和双引号。
例:突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”
(人)(言)
突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”
二、言+人:
即人物说的话在前,说话的人在后。
这种情况,要用双引号和句号。
例:“喂,你来!”军官叫那个孩子。
(言)(人)
“喂,你来!”军官叫那个孩子。
三、言+人+言
即前后都是同一个人物说的话,说话的人夹在中间。
这种情况用双引号和逗号。
例:
“怎么会不认识!”孩子回答,“那狗鱼可凶了,能吃小鹅!”
(言)(人)(言)
“怎么会不认识!”孩子很有信心地回答,“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。
那儿的狗鱼可凶了,能吃小鹅!”
练习:给下列句子加标点。
1.妈妈问小贩青菜多少钱一斤
2.两块小贩撇了撇嘴不买别乱翻
3.这个玩具多少钱我问老板
4.给我站住爸爸咆哮道再跑打断你的腿
5. 睡吧明天还要早起妈妈轻轻地说
6. 同学们发出震耳欲聋的欢呼声太好了。
人物对话标点符号的使用Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】人物对话标点符号的使用人物对话标点符号的使用,有三种情况,下面做个归纳。
第一种:×××说:“……,……。
”例句:他问:“写什么话好呢?”妻子说:“写什么都行,只要有‘红薯’这两个字……”(《薯忆》)第二种:“……,……。
”×××说。
例句:“我的讲义,你能抄下来么?”他问。
(《藤野先生》)第三种:“……,”×××说,“……。
”例句:“这儿出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤到人群中去,问道,“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……是谁在嚷?”(《变色龙》)使用过程中有三点需要注意:一、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。
说话人在话前的,“说”后面用冒号;说话人在话后的,“说”后用句号;说话人在话中的,“说”后面用逗号。
使用时必须按上面的格式,不得变更。
二、“话后”的标点符号必须标在引号内,引号外不能再用标点符号。
三、第三种格式中,“说”之前引号中的末尾句不能用句号,可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
使用引号要注意的问题:一、如果引文独立成句,意思完整,句末点号放在引号里。
如:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。
”我们每一个人,无论取得多大的成就,都不能飘飘然忘乎所以,而应以既得成就为新的起点,继续努力。
二、如果把引用的话作为作者自己的话的一部分,点号放在引号外。
如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
(引号中的话引自清人沈德潜着的《说诗晬语》)。
引用人物说话的三种方式及标点的用法观察题目:1、小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。
”2、“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
3、“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”引用人物的话有三种不同的方式,提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语我们可以叫它们为提示语,提示语的位置可以在前,可以在后,可以在中间。
提示语后的标点是有变化的。
总结儿歌:提示语在前面,冒号引号紧相连;提示语在后面,后面画个小圆圈;提示语在中间,画个逗点在后面。
引用人物说话的三种方式:1、XX说:“XXX,XXXXXXXX。
”2、“XXX,XXXXXXXX。
”XX说。
3、“XXX。
”XX说,“XXXXXXXX。
”如果放到一句具体的句子里,应该是这样的“1、妈妈温柔地说:“宋庆龄,我们一起去伯父家。
”2、“宋庆龄,我们一起去伯父家。
”妈妈温柔地说。
3、“宋庆龄。
”妈妈温柔地说,“我们一起去伯父家。
”其中“XX说”或者“XX怎么样的说”这样的句子成分我们叫做陈述性成分。
陈述性成分可以放在引用人物所说的话的前、中、后,根据这个所以把引用人物说话归成三种。
在这里需要注意的一点,就是要根据句子的情感适当的改变句子结束时的标点。
例如,如果是疑问句,最后应该用“?”,如果是感叹句要用“!”等等。
举个例子:请大家注意下面句子中红色字部分。
1、妈妈说:“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”2、“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”妈妈说。
3、“宋庆龄。
”妈妈说,“我们一起去伯父家吧!”下面我们在一起看看在不同的引用任务说话的句子中应该怎么样用标点:三种引用人物说话的标点用法:通过前面几个句子的观察和分析,我们要一起来找一找三种用法的共同点和不同点,只有把这个规律记住了才能正确的使用标点:1、这三个句子里的字,即内容都是一样的,没有变化,只是顺序有变化。
2、三个句子里都有上引号和下引号。
需要用上引号和下引号把人物所说的内容引起来,这就能让人明白:引号里的内容才是这个人说的。
引用别人的话怎么打标点符号
在引用别人的话的时候,需要使用引号,一方面表示引用了别人的话语以示区分,另一方面起到了强调突出的作用,这是引号这种标点标点符号的两种作用。
引号常用的形式为:在“说话人说”的后面加上冒号,然后用引号将他说的话引起来就可以了。
使用引号时的几种形式:
1、说话人在前,说的话在后。
例:约瑟说:“爷爷一定有办法。
”
这是最常遇到的一种情况,也是最简单的:只要在“说话人说”的后面加上冒号,然后用引号将他说的话引起来就可以了。
2、说话人在中间,说的话在两边。
例:“非常抱歉,孩子,”大树说,“我现在只是个老树墩,没有什么可以给你的了。
”
这种情况就稍微复杂一点,一般用于说的话比较长,并且话有两层意思的情况。
说话人的话仍然是用引号引起来,不过说话人“说”的后面是用逗号的。
3、说话人在后面,说的话在前面。
例:“噢,我大概猜不出来。
”大兔子说。
这种情况下,说话人“说”的后面是直接用句号。
因为,这是一句话的结束。
4、说的话很多,引号连用。
例:孩子们太兴奋了,他们不停地喊:“有蛋糕和冰淇淋吗?”“有装饰物吗?”“有礼物吗?”
这么多的引号凑在一起,紧密相连,每一对引号之间都是没有其他标点的。
引用人物说话的三种方式及标点的用法
观察题目:
1、小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。
”
2、“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
3、“是的。
”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”
引用人物的话有三种不同的方式,提示人物说话时的
成分我们叫做陈述性成分。
陈述性成分可以放在引用人物所说的话的前、中、后,根据这个所以把引用人物说话归成三种。
在这里需要注意的一点,就是要根据句子的情感适当的改变句子结束时的标点。
例如,如果是疑问句,最后应该用“?”,如果是感叹句要用“!”等等。
举个例子:请大家注意下面句子中红色字部分。
1、妈妈说:“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!” 2、“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”妈妈说。
3、“宋庆龄。
”妈妈说,“我们一起去伯父家吧!” 下面我们在一起看看在不同的引用任务说话的句子中应该怎么样用标点:
三种引用人物说话的标点用法:
通过前面几个句子的观察和分析,我们要一起来找一X说”的后面跟的是句号。
这是因为后面没有所说的内容了,结束了,所以用句号。
例1:“宋庆龄,我们一起去伯父家吧!”妈妈说。
第三种把冒号变成了逗号。
请看下面例2句子,在“XX说”的后面跟的是逗号。
这是因为整句话没有说完,还有半句在后面呢,所以用逗号!
例2:、“宋庆龄。
”妈妈说,“我们一起去伯父家吧!”
第三种句子标点的用法还要注意一点,就是“XX说”前面的部分结束后要用句号或表示结束的其他标点,比如感叹号或问好,因为它实际上是把一个句子分成了两个完整的部分,所以不能用逗号!。