六年级道德与法治下册课件 -我们爱和平 第二课时 部编版 (共45张PPT)优秀课件
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2.1创新改变生活—九年级上册 道德与法治 第1单元第2课创新驱动发展—学习目标第二章1.知道创新是引领发展的第一动力;全面认识创新的重要性。
2.理解实施创新驱动发展战略的现实意义。
3.知道我国重视创新的举措。
请同学们在4分钟之内阅读完教材P14—19,思考以下问题,并将答案在课本上划出。
1、如何正确认识生活中的创新?2、创新对社会有何作用?3、创新有何重要性?4、科学技术有何重要性?5、改革与创新的关系是怎样的?第一目在生活中,你知道哪些利用废旧物品的创意?生活处处有创新新冠疫情期间,口罩成为生活中的必需品,同学们说一说,在佩戴口罩时,存在哪些问题?吃饭不方便眼镜起雾国外大学生发明:以色列一公司发明:江苏淮安六年级王康安发明:名词解读空白跟随学生突破参赛并行领先领先快跑①:从无到有的发明创造,对已有成果的改进和完善。
②:不局限于科技领域,渗透在生活的方方面面③:不只是灵光乍现的顿悟,更需年复一年的积累;④:是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动1、什么是创新?P15①-⑤①生活处处有创新,创新是一种生活方式②从无到有的发明创造,对已有成果的改进和完善③不局限于科技领域,渗透在生活的方方面面④不只是灵光乍现的顿悟,更需年复一年的积累⑤是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动我会用新方法解这道数学题。
我和同学走进社区,通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。
我给家人做了一道新菜,他们可开心啦!跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲,挑战真大啊!思考:创新对个人有哪些作用?我的创 新 体 验2.创新的作用(对个人和社会的积极意义)?p个人影响:○创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
○创新点燃激情,让我们的生活充满活力。
○创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
知识创新技术创新制度创新p社会影响:知识创新技术创新制度创新促进生产力发展、增加社会财富提供新的思想和方法促进公平正义、推动社会进步医生:给千里之外的病人做外科手术,从开头到缝线均由医生远程操控机器人完成。
6 人大代表为人民教学目标:1.了解人大代表产生的方式、程序和资格。
2.通过探究、交流和活动认识选举是公民参与国家政治生活的重要途径,是责任的体现。
3.培养学生公民意识和法律意识,培养学生主人翁精神。
教学重难点:1.了解人大代表产生的方式和程序。
2.感悟人大代表选举是参与国家政治生活的重要途径。
教学准备:1.准备好视频和PPTo第一课时课时目标:让学生寻找自己成长的足迹,引导孩子发现自己的成长与变化,树立自信心,产生成长的喜悦感。
教学过程:一、导入,激发学习兴趣1今天老师向大家介绍一个朋友,是一个“双心”男孩。
他有那两颗心呢?一颗是细心,一颗是好奇心。
看,他来了。
2.PPT出示刘力的图片,音频:大家好,我叫刘力,也是一名六年级的学生。
昨天放学路上,我在社区宣传栏上发现了一张告示,很有趣,想和大家分享一下。
(出示告示)3,学生观看.4.读了这张告示,你知道了什么?(预设:我知道了区里要选人大代表了。
)5.哦,要选举区人大代表了。
什么是人大代表呢?让我们来了解一下PPT出示课文:作为国家的主人,为了行使当家做主的权利,人民通过选举代表组成人民代表大会,统一管理国家和地方事务。
6.学生阅读。
二、采访人大代表,了解代表选举程序1那么对于人大代表,你有什么想问的吗?你们的这些疑惑呀,也是刘力感到好奇的。
让我们赶紧跟着他回家看看。
出示图片。
2.让我们跟随刘力一起去采访一下区人大代表李叔叔吧。
在采访前,细心的刘力要准备一份采访提纲,想请大家帮帮忙。
出示:如果让你去采访人大代表,你会提哪些问题?请大家讨论一下,小组完成一张采访提纲3.来交流一下你们准备好的提纲吧,看看哪些问题是大家都很关心的。
4.看来,大家都想知道人大代表是如何当选的,看看李叔叔是怎么解答的呢?出示图片和音频5.各级人大代表的选举方式还有不同呢,来看一看我们的选举法的规定吧。
6.学生读知识窗中的《直接选举和间接选举》。
三、了解选举过程,感受代表选举方式1.身为区人大代表的李叔叔就是通过人民直接选举产生的。