一年级数学日记(优秀10篇)

一年级数学日记20篇简短数学日记示例1：日期：XXXX年XX月XX日天气：晴今天数学课上，我们学习了加减法。

老师用很多小玩具教我们怎么加和怎么减。

我最喜欢的是用小棒棒来做加法，把两根小棒棒放在一起，就是加在一起的意思。

我还学会了怎么从一堆小棒棒里拿走几根，那就是减法。

我觉得数学真的很有趣，就像玩游戏一样。

放学后，我还和爸爸妈妈一起玩了加减法的游戏，他们都说我很棒呢！数学日记示例 2：日期：XXXX年XX月XX日天气：多云今天数学课上，我们学习了数数。

老师教我们怎么从1数到100，还让我们用小石子来练习。

我发现数数的时候，每次数到10就要换一个方向，这样就不会数错了。

回家后，我还帮妈妈数了一下厨房里的碗，一共有20个，我觉得自己真的长大了，可以帮妈妈做事情了。

数学日记示例 3：日期：XXXX年XX月XX日天气：雨今天下雨，不能出去玩，我在家里和妈妈一起玩了一个游戏。

妈妈给了我一堆小糖果，让我分成两份，一份给妈妈，一份给自己。

我数了数，一共有12颗糖果，我给妈妈6颗，自己留了6颗。

妈妈说我分得真均匀，我觉得数学真的很有用。

数学日记示例 4：日期：XXXX年XX月XX日天气：阴今天在数学课上，我们学习了图形。

老师教我们认识了圆形、正方形和三角形。

我觉得最有趣的是三角形，因为它有三个尖尖的角。

回家后，我在纸上画了很多不同的三角形，还和妈妈讨论了它们的特点。

数学日记示例 5：日期：XXXX年XX月XX日天气：晴今天在数学课上，我们学习了比较大小。

老师用玩具汽车和玩具卡车来教我们，大卡车比小汽车大，所以大卡车载的货物也多。

我回家后，找了家里的玩具，比较了它们的大小，还和妈妈玩了比较大小的游戏。

我觉得数学真的很有趣，可以帮助我们理解很多生活中的事情。

数学日记示例 6：日期：XXXX年XX月XX日天气：微风今天放学后，我和妈妈去超市买东西。

在超市里，我看到了很多价格标签，有1元、5元、10元的。

我试着用我学过的加减法来计算一下买这些东西需要多少钱。

实用的数学日记范文10篇数学日记篇1今天,我跟爸爸来到了华堂商厦.首先,我们先去给爸爸买衣服,爸爸挑了一件他特别喜欢的衣服.正好国庆特价打了八折.爸爸问我,一件衣服的价钱是150元,打八折就相当于衣服的价钱乘以0.8，你知道一件衣服多少元吗？我想先把0.8看成8，再用整数乘法的方法进行计算，计算出结果，最后看因数中一共有几位小数，就从积数右边起数出几位，点上小数点。

结果得120元。

我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。

爸爸又问我：“通常一个数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么这道题的积比其中一个因数大？”我想，在上课的时候，老师讲过。

我非常有信心的说：“一个数乘大于1 的数积比原来的数小。

爸爸说：真聪明，那么除法有没有这样的规律呀？””当然有，当被除数大于0 ，除数大于1时,商比被除数小.当被除数大于0,除数小于1时,商比被除数大.” 爸爸说:“那么我再考考你，这件衣服原价200元，打五折，现价是多少元？”我快速的回答元”。

爸爸高兴的说：“我女儿学会举一反三了！”买完衣服，我们就来到了地下超市，爸爸对我说：“商店奶制品搞促销，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折？”我说：“不知道。

”爸爸说：“买二赠一就是说花两箱的钱买三箱的奶。

一箱50元就相当于花1元的钱买了150元的奶那拿100除150就相当他打的折数，结果大约是七折，你明白了吗？”我说“我明白了。

”我越来越发现，数学试用于解决生活的问题！数学日记篇2当黄老师教我们学了第三单元测量后，我心想：“我为什么不去测量一下其他东西的长度和重量呢？”于是，我开始测量了。

首先我发现成语词典的厚度有三厘米一毫米，《笑猫日记》这本书的长度有十八厘米六毫米，《淘气包马小跳》这本书厚六毫米等等……。

这时，妈妈时进房间了，问道：“你在干什么？”“我在测量物体的长度。

”“那我问你，你的滑板有多长？”“六十厘米。

”“你的房间有多宽？有多长？”我用卷尺量了一下，说：“长三米九分米，宽三米五分米。

数学日记作文大全[10篇]数学日记作文篇1今天，我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容——垂直与平行。

我们学习了一个个非常有用的小知识，我把“它”们组成了一小段话：在同一个平面内不相交的两条直线叫做“平行线”，也可以说这两条直线“互相平行”。

如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂。

上课时，老师还叫我们小组讨论一个问题：哪一条线段最短？经过我们的几番言语，最终，得出了一个结论：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的。

后来，我们还跟老师学习了怎样画平行线；画平行线，只需要用上三角尺和直尺来画。

在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，我用尺子量了量这些线段的长度，惊奇的发现了：两条平行线之间的.距离是相等的。

这就是我的数学小日记!~数学日记作文篇2这是一个细雨蒙蒙的星期二.我撑着雨伞去学校,突然发现一楼《学习园地》围着许多同学.好奇心马上驱驶我跑过去想看个究竟.当我走近一看,”哇”,原来是《数学广角》又出新题目了!难怪吸引这么多同学围观!我钻进人群，见到上面写着这么一道题：.一个人要坐船过河，他只有一只小船，还带了三样东西：一只鸡、一条狗、一篮菜。

一次只能带一样东西过河，而且人不在它们身边的时候，狗会吃掉鸡，鸡会吃掉菜，怎样才能保证所带三样东西完好无损?看了题目，我心里琢磨了起来……我灵机一动，答案有了，狗不会吃菜，可以先把鸡送过去，空手回来再把菜送过去，考虑到鸡会吃菜，那就把鸡带回来，换着把狗带过去跟菜在一起，最后再回来把鸡带过去。

对，答案就是这样，我甜甜地笑了。

《数学广角》真好，以后我一定会经常光临这里噢。

数学日记作文篇3是璀璨的繁星，点缀着茫茫夜空；数学是神奇的钥匙，打开知识的大门；数学是芬芳的花朵，带来迷人的香气，我像一只的小鱼，畅游在数学的海洋中，我数学，我热爱数学。

从一年级到六年级，我们有着许多的变化，从一个小到一个睿智的大姑娘，变得如此聪颖、机灵，所有知识的来源都是一个人——。

一年级数学日记20篇1、今天是一个特殊的一天，因为是我的第一次上的数学课！在课上，我的老师首先做了介绍，告诉我们今年学习的内容和要求，让我们一下子就明白了今年的数学学习的要求。

接下来老师就开始教我们怎么计算一个数的平方，这件事情让我有点意外，平时我并不擅长数学，可是当老师给出来的算式时我竟然心里一下子就想出了解法，这真是令我惊讶，说明我对于数学知识有一定的储备！2、今天的数学课可真精彩，这堂课，老师教我们了多个不同的数学问题，有的比较简单，有的相对比较复杂，但是我很快就明白了，结果我居然连续答对了6个题，最后还得到了老师的赞许，我挺开心，也对我自己有点自信！3、今天上计算数学课，老师教我们应该如何计算几个数之和。

我第一时间听了老师讲解，然后看了老师给出来的几道题，一下子就把它弄明白了，没想到学起来这么容易！感觉今后数学可能没有什么大的困难，我要加油学习！4、今天的数学课，老师教授的是加减法的知识。

因为我们都刚刚开始学习数学，所以老师教的内容比较基础，但是我还是记住了挺多的东西，做几道题时，老师还帮我改正错误的地方，想法也很棒！5、今天老师教我们计算乘法，一起讨论解释这个问题，发现一组乘法其实和加、减法很类似，只是有时候需要把某种数字多次加或减起来，才能得到正确答案，感觉好新鲜！6、今天上数学课，老师教了我们如何通过分数来表示小数。

老师讲的比较透彻，让我一下子就明白了分数和小数的一个重大的区别，今后我在计算的时候会注意一下这个问题。

7、今天学了一些数学基本概念，我们一起来恭喜答案，1+2=3，2+3=5，3+4=7，4+5=9。

通过老师的讲解我突然明白了其中的连续规律，真是感到惊讶也兴奋！8、今天还是学了一些数学基础知识，尤其是开方，这件事之前我一直都没有想到，老师讲的非常的清晰，他用简明有效的语言让我搞明白，一瞬间我又过来了一大堆知识，果然是学习有趣啊！9、今天的数学课非常的有趣，课堂上的每一节课都使我们学到了很多东西，老师介绍了平方根的概念，并且展示了几个例子，最后我们还做了几道乘方的题，很有收获！10、今天上了数学课，老师给我们一道模拟题，要我们把一个角落的正方形划分成三块，同时还要一部分留给邻居。

一年级数学日记一年级数学日记（通用25篇）一天即将过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候用心地写一篇日记了。

那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的一年级数学日记，希望能够帮助到大家。

一年级数学日记篇1星期六的早上，我的几个同学到我家来玩，妈妈提议说：“你们今天来一个跳绳比赛好吗？”我们高兴的答应了妈妈的提议，比赛开始了，小红跳了30个，小方跳了25个，我跳了27个，妈妈问我们一共跳了多少个？我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法，相同的数位要对齐，先从个位加起，列式是30+25+27=82(个)，妈妈听了我们的答案开心的了。

一年级数学日记篇2我喜欢上数学课，喜欢思考数学问题，习惯去思考那些连爸爸妈妈往往被难道的数学问题。

我报了数学兴趣小组，这门课真有趣。

上第一节课兴趣小组的老师教我们认识图形，老师问什么叫点？什么叫线段？什么叫射线？什么叫直线？我回答，点在纸上占一个位置叫点，有两个端点相连就是线段，射线有一个端点，另一边延伸得很远、很远，没有尽头。

直线没有端点，可以向两边无限延伸。

老师还教了我们很多有趣的知识。

我学习很用心，每次老师都夸我学得快学得好。

这样一来我更加喜欢学数学了。

一年级数学日记篇3国庆节，我在家里做风车和五角星，我先拿一张红色的纸做风车，我先做风车的上部，做好了上部，再拿一根筷子做下部，这样一个风车就做好了。

再拿一张黄色的卡纸画一个五角星，再把五角星剪下来，这样就一个五角星做好了。

最后奶奶说说我真棒，我觉的很开心！一年级数学日记篇4今天早上，我无意中发现一幅画，它是一本书上出现的。

我觉得这幅画很漂亮，在我欣赏时发现画中有好多对称图。

这幅画里有：三幅山水画，一张四脚桌子，一台电视和三本作业本。

我猜这一定是一个爱学习的小朋友的房间。

我看了一看，知道了：三个画框都是对称图形，电视和作业本也是对称图呀！我深深体会到，生活中处处有数学。

一年级数学日记篇5有一天，我去买豆腐，卖豆腐的爷爷用刀割下了一块豆腐，用秤称了称说：“需要2块2毛钱!”妈妈没有零钱，只有一张100元的，妈妈让我算，卖豆腐的爷爷需要找给我们多少钱?我是这样算的：100-2.2=97.8(元)我说：“要找给我97块8毛钱!”卖豆腐的爷爷说：“那我就找给你97块8毛钱!”一年级数学日记篇6今天晚上我去学跳舞，因为没有带水。

一年级数学日记(15篇)今天下午妈妈去开会，我自己在妈妈办公室呆者，我在电脑上画了画，又去沙发上躺了一会儿，我觉得很舒服，好长时间妈妈才回来，吃饭的时候，我的牙很不舒服，我用手摸了摸，后边的大牙有点动了，我以前掉了八颗牙了，加上这一颗就是九颗了，我就问妈妈还没掉完吗？妈妈说，前面掉完了，轮到后面掉了，这几天吃饭真不舒服，就像以前掉牙一样，妈妈说，掉牙是因为我一天天长大了，才会掉牙，是啊，我长大了，我都七岁了。

今天我认识了人民币，分别有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值，我知道了100元里面有10个10元，50元里面有5个10元，5个1角是5角，1元=10角，1角=10分，我还知道了人民币有两种，一种是纸币，一种是硬币。

我们不能在人民币上乱写乱画，要爱护人民币，从小我们要节约用钱，不能乱用钱，养成良好的习惯。

对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。

希望我们提供的一年级寒假数学日记200字，能切实的帮助大家做好寒假学习计划，高效的完成寒假作业!20xx年x月x日晴学习“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。

困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。

20xx年x月x日晴上午，我和恩羽姐姐、恩袆哥哥一起去买东西。

我们买了很多东西，每人有6份，我们买的东西分成了18份，总共花了34元3角。

我和恩袆哥哥合资，我出了17元、恩袆哥哥出了17元3角。

今天,我们上数学课，老师给我们讲了图形。

我发现,在我们身边有许多图形。

数学书是长方形的。

红领巾是三角形的,菜盆的面是圆形的，电视机柜的面是正方形。

我们身边的图形可真多啊!今天，数学课老师让我们找生活中的5，我找到了5，我们这一组有5个小朋友，这个星期妈妈给了我5个苹果，我已经有5个笑脸了，一个星期要上学5天，我们家有5口人，我的一只手有5个手指头，我还有5个洋娃娃。

数学日记优秀10篇数学日记篇一今天，老师给我们上了“算24点”的课，就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随便用什么运算符号，只要把它算成24就行了，不过要注意，每个数字只能用一次！我感觉太有意思了，可课堂时间太短，我意犹未尽。

放学回家，一吃过晚饭，我就拉着爸爸，让他和我一起来算24点。

我们一人出两张牌，根据两人出的4张牌来算24点。

第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。

还有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段时间才算出：(5-10÷5)×8=24.爸爸夸我真聪明，还答应每天给我来10个“算24点”的题目。

爸爸告诉我算24点的数学游戏，能健脑益智，是一项极为有益的活动。

他还教我几种常用的`方法：1、利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。

把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。

如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等；又如2、3、3、7可组成(7+3-2)×3=24等。

实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。

2、利用加法的运算方法。

如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分别把4张牌上的数凑成加号两边的数。

如3、3、3、5，可用(3×3)+(3×5)=9+15=24.3、利用0和1的运算特性。

如4-4=0，用3、4、4、8可组成3×8+4-4=24;又如6÷6=1，5、5、6、6可组成5×5-6÷6=24.学了上面这些方法之后，我算起24点来真的越来越快了。

爸爸还说，我现在还小，等以后学过了分数，可以教我更多更难的24点算法，我真盼望这一天可以早点来啊。

数学日记篇二这一周，我知道了，被除数、除数、和商都一样的算式是1÷1=1，除数和商一样的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。

有关小学数学日记范文锦集10篇小学数学日记篇1暑假时，妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴高采烈地要求：“妈妈，我已经会算面积了，我来帮你算。

”我用卷尺测量了客厅的长是5米，宽是3.8米,它的面积应该是5x3.8=19平方米。

我自豪地告诉妈妈，买19平方米的地砖就够了。

妈妈笑着问我：“我要买的'是边长6分米的正方形地砖，你能告诉妈妈大约需要多少块吗?”我一下子愣住了。

平静了一会，我想到：我先计算出妈妈需要每块地砖的面积，再用客厅面积除以它的面积，不就能得到数量了吗?于是，我先计算出每片边长6分米的正方形面积是：6x6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米约等于52.78，那妈妈客厅的地砖应该买53片就够了。

我骄傲地告诉妈妈：“妈妈，买53片就行了。

”妈妈夸奖我知道把学到的知识用到生活中了。

可是买单时，我却看到妈妈买了56片，我奇怪地问妈妈：“不是计算好了53片了吗?你为什么要多买三片?”妈妈告诉我，因为在施工的过程存在损耗，如果不小心在切割时尺寸不合适，那就需要重切，所以购买时要比实际数量多一些，她还告诉我，生活是具体的，在有效运用数学方式时，还必须要多想想生活中的实际，才能让数学真正贴近我们的生活。

小学数学日记篇2包混沌今天中午，我们包馄饨吃。

一大早，爸爸就买好了馄饨皮和馅料。

我们共包了50个馄饨，一起下锅，不一会就烧好了。

我说：“三个人吃，应该平均分。

”接着我算了起来：50÷3=16......2。

爸爸笑了起来，说：“傻孩子，这样没法分，再想想。

”我说：“那我先吃10个，剩下的.你们分。

”我又算了起来：(50-10)÷2=20。

这下对了，爸爸妈妈各吃20个，我吃10个，正正好!小学数学日记篇3今天，我和爸爸去逛超市。

爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。

我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的.土豆。

数学日记作文10篇数学日记作文篇1星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你知道2的倍数有什么特点吗?我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。

那它们有什么特点呢?妈妈又问。

它们的个位上都是0、2、4、6、8。

妈妈说：你真了不得。

那你知道4的倍数懂得特点吗?这下可把我难倒了。

于是，我就找了一些4的倍数，发觉他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告知了妈妈。

可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发觉。

妈妈让我连续观看，可我左看右看还是找不出来。

妈妈就给我一个提示：你看看这些数的最终两位。

我依据妈妈给我的提示，右这些数观看了一番，立刻恍然大悟。

做作业：原来，4的倍数的特点是：一个数的最终两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。

然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。

我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。

我兴奋地把这个发觉告知了妈妈，妈妈满足地点了点头。

这就是我的发觉，同学们不妨也去试一试。

数学日记作文篇2说起圆，你或许会问，这不是数学中要学到的问题吗？怎么写到日记本上了？对！今日写的日记就是数学中的问题，叫做“数学日记”，别急，快与我一起探究数学问题吧！学好圆的学问，首先要先会画圆。

画圆？圆那么圆，可怎么画呢？有的同学说：可以先画一个正方形，从里面画一个圆！还可以用杯子底部的圆形画圆。

对，可以用这种方式，但怎样能自己掌握圆的大小呢？可以这样做：用一条鞋带或绳子，两边各栓一根笔，其中一边用左手按住，按住的那边相当于圆心，它不能动，右手将拴着笔的另一端伸直，转一圈，就成了！另一种方法，我们可以用圆规来画圆：首先，拿住圆规手柄，把圆规两脚分开，定好距离，其次把带尖的一只脚固定在一个点，第三转动圆规开头画圆，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。

小学一年级数学日记11篇今天，我和妈妈一起去花店买花，我们要买一束鲜花去探望生病的朋友。

我看中了一束粉色的康乃馨，妈妈说这束花太贵了，我们要节约用钱。

于是，我决定选一束价格更实惠的花，最后我们买了一束黄色的菊花，只花了10元钱。

我很高兴，因为我们不仅能送出美丽的花朵，还能节约用钱，做一个有良心的消费者。

点评：小作者的文章写得很好，语句通顺，表达清晰。

文章反映了正确的消费观念，值得表扬。

7、数学游戏今天数学老师给我们带来了一些数学游戏，让我们在游戏中研究知识。

我们玩了“数码游戏”，每个人都有一个数字，要按照老师的指令，把数字排列组合，得出最大或最小的结果。

我们还玩了“数学接龙”，每个人说出一个数学词汇，下一个人要用上一个人说的词汇的最后一个字母开头，说出一个新的数学词汇。

这些游戏不仅让我们学到了知识，还增强了我们的团队合作能力和思维能力。

点评：学生的文章表达清晰，语句通顺，条理清晰。

文章反映了学生在数学课上的收获和成长。

8、分数今天，我们研究了分数，老师让我们用饼干来理解分数的概念。

老师把一块饼干分成了4份，每份就是1/4，我可以吃掉2份，也就是1/2.老师还让我们练了分数的加减法，让我更加熟练地掌握了分数的运算方法。

我喜欢数学课，因为它让我感受到了成功的喜悦。

点评：小作者的文章写得很好，语句通顺，表达清晰。

文章反映了学生对数学的喜爱和积极研究的态度。

9、数学游戏今天，我们在数学课上玩了一个有趣的游戏——“数学接龙”。

每个人说出一个数学词汇，下一个人要用上一个人说的词汇的最后一个字母开头，说出一个新的数学词汇。

这个游戏不仅让我们学到了很多新的数学知识，还让我们更加了解了彼此，增进了我们之间的友谊。

点评：学生的文章表达清晰，语句通顺，逻辑清晰。

文章反映了学生在数学课上的收获和成长，以及团队合作能力的提升。

10、买文具今天，我去超市买文具，我想买一支笔和一本笔记本。

我看中了一支漂亮的彩笔，价格是8元，笔记本是12元。

小学一年级数学日记（六篇）【篇一】小学一年级数学日记今天爸爸带我到百惠去买东西，我们买了三包饼干，每包9元6角；买了三包薯条，每包8元4角；买了色拉油1瓶，15元8角。

我是这样算的，1包薯条加1包饼干是18元再乘3包共54元，加上买色拉油用去的钱总共69元8角，与发票的钱数一模一样。

哦！我真棒！”【篇二】小学一年级数学日记星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元-2元-32元-5元-12元-10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。

【篇三】小学一年级数学日记今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。

这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

【篇四】小学一年级数学日记今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以动的指针。

纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。

“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。

“游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数；假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。

”妈妈笑着说。

我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。

“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。

妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了老师曾经讲过的一个公式：奇数+偶数=奇数。

【导语】数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。

以下是整理的《一年级小学生简短数学日记范文》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】一年级小学生简短数学日记范文这个学期我们学习了千米和吨，并知道1000米=1千米，1吨=1000千克。

千米是长度单位，常常会用在公路上，比如说：涌台温高速公路全长约是367千米，马拉松长跑比赛全程大约42千米，乘际列车每小时可行驶329千米。

当然，我对质量单位吨也有一定的认识：吨，质量单位，也叫重量单位，比如，一只蚂蚁我会用克来表示，而不用吨，因为我知道吨是表示比较重的物体，而卡车的载重量我就要用吨来表示了。

千米和吨的知识还有很多，我还希望学到更多的知识！【篇二】一年级小学生简短数学日记范文今天晚上，我和爸爸妈妈去买小鸟。

妈妈问店主：“请问哪种小鸟没那么吵？”只见店主指着一个鸟笼，鸟笼里有一只黄色的小鸟和一只绿色的小鸟，说：“这种小鸟没那么吵，一共160元，还送鸟笼。

”爸爸问我：“这两只小鸟一共160元，如果就买这两只小鸟，爸爸给200元，找回多少元？”我马上大声的回答：“200-160＝40（元），要找回40元。

”爸爸听了，连忙点头称赞，说：“你真棒！算得又快又准。

”爸爸付了钱，我和爸爸妈妈就提着鸟笼高高兴兴的回家了。

【篇三】一年级小学生简短数学日记范文数学中有很多有意思的小故事，因为我们的生活是离不开数学的，今天跟大家分享一个有意思的数学小故事。

一个牧羊人天天去放羊。

一天他数了数发现少了2只羊。

他不在意，可第二天数了数又少了2只。

他慌了，如果这样下去怎么得了，一天少2只，两天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，决心查明原因。

第三天放羊时，他一步都不离开羊群。

突然，他发现一只羊有些特别，于是走近仔细的看了看，吓了一大跳！原来，那不是羊，是一只披着羊皮的狼。

数学日记200字（10篇）数学日记篇一毫米、厘米、分米、米，都是神奇的长度单位，在数学里它们会给你很多知识，下面我就给你讲个故事吧。

一天，毫米、厘米、分米、米，来到广场。

米看见高大的楼房说：“我能量出高大的楼房，分米你能吗？”分米说：“我是不能，可是我能量小朋友的书包，尺子呀。

你能吗？”厘米和毫米交了好朋友，厘米说：“你可太小了，10个你才是一个我呀。

”毫米说：“是呀，我也太小了。

”毫米、厘米、分米、米都笑了。

数学日记篇二10月30日天气：晴两为书加两位数的笔算加法已经全部都学完了，同学们很期待下次会学什么呢？到了第二天，同学们一进教室大家就去看课程表，原来第一节就是数学课呀，大家开心的跳起来。

体操做完，铃声一响，同学们跑进教室，迫不及待的等林老师近来，林老师一进教室就看见同学们个个精神饱满也很高兴，就说：我们今天学笔算减法，然后仔细讲解，最后让我们记住最重要的一点是个位不够减要从十位退1，同学听得津津有味！现在我学会了笔算加法和笔算减法，我的知识还更加丰富了！数学日记大全篇三上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。

后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。

那天我很焦急。

今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。

后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。

今天我很开心。

数学日记篇四6月9日星期三晴这天，我在一本书上看到了一道思考题：一只蜗牛被困在了井里，井深15米，蜗牛每一天向上爬1米，半夜向下落30厘米，蜗牛什么时候能爬出井？我在草稿纸上列了算式：蜗牛每一天爬100-30=70厘米，蜗牛10天爬70×10=700厘米，蜗牛20天爬70×20=1400厘米，第21天蜗牛还剩1500-1400=100厘米=1米。

蜗牛爬出井，共需20+1=21天。

小学数学日记范文10篇小学数学日记范文10篇转眼一天又过去了，一定有不少感想，是时候写好总结，写好日记了。

日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编收集整理的小学数学日记10篇，希望对大家有所帮助。

小学数学日记篇1前几天，我们学了万以內的加法减法。

在课堂上老师讲的非常清楚，具体做题的方法，深深的映在我的脑海里。

万以內的加法和减法，在计算时记住相同数位对齐，如果哪一位不够减要向前位借一顶十，在和这一位加齐来再减，例如：百十个百十个2 1 4 4 1 73 4 0 5 7 0— 1 8 0 — 3 8 01 6 0 1 9 0今天，我学会了万以內数的加减法，心里非常高兴，以后我会更加努力的学习，掌握更多的知识。

小学数学日记篇2今天上午，妈妈带我去二姑家。

走到水果摊钱，妈妈说：“买鲜水果吧!”我问卖水果的叔叔，西瓜多少元，香蕉多少元?叔叔说：“香蕉3元一斤，西瓜2元一斤。

”妈妈买了一棵西瓜，7斤，又买了5斤香蕉。

妈妈给了叔叔50元钱。

我心里想，应该找回多少元?例式：50-(14+15)=50-29=21(元)我算的钱和叔叔找给妈妈的钱是一样的。

我心里别提有多高兴了。

妈妈看了看我不知道我为什么这样高兴，她一定是以为香蕉和西瓜吸引了我，让我这么开心吧!小学数学日记篇3今年大年三十的前一天，也就是1月29日，我去了老家，直至初四，也就是2月3日，我们一共去了六天。

这六天里，我又在干什么呢？我现在就要回忆清楚。

第一天，我吃早饭用了十分钟左右，之后就走来走去，闲得没事儿，差不多也有十分钟吧！后来又和姐姐玩儿，估计玩了一个半小时，在吃过饭，用了十分钟，玩平板电脑又花了一个小时，50分钟之后又跟姐姐玩儿了两小时，包馄饨三十分钟，做作业十五分钟，吃晚饭三十分钟，洗漱十分钟后，就睡觉了。

第二天，我5点起床，洗漱了十分钟，祭天用了一小时50分钟，吃早餐用了十分钟，我就上楼玩游戏去了，一直玩到吃中饭，大概三个半小时吧，吃饭用了二十五分钟，接着又玩儿了两小时，就做作业了，作业做了十五分钟，出去健身用了半小时，回来打牌又用了四小时，洗漱十分钟，上床睡觉。

【导语】美国⼼理学家罗杰斯说：“成功的教学依赖于⼀种真诚的尊重和信任的师⽣关系，依赖于⼀种和谐安全的课堂⽓氛。

在数学⽇记中，学⽣可以将⾃⼰在课堂上没有机会表达的意思或建议写出来，可以将⾃⼰发现的⽇常⽣活中隐含的数学知识写出来，也可以将⾃⼰学习数学的⼼得体会等写出来，体会到“⽣活中处处有数学”的真正含义。

以下是⽆忧考整理的相关资料，希望对您有所脾益。

2018年2⽉22⽇（⽇）⼀（3）班曹汉达 今天我练琴，在弹C⼤调短琶⾳时，发现135|35ⅰ︱5ⅰ3︱135︱这⼏⼩节⾳节的规律，和我学过的数学⾥的按变化规律写数很相似，于是我⽤这个数学⽅法很快就练会了短琶⾳。

之后我想：数学的作⽤可真⼤呀！ 2018年2⽉23⽇（⽇）⼀（3）班傅⽂亮 我家买了30个核桃，吃了9个还剩21个，⽤30—9=21来表⽰，9个核桃可以这样分：平均分3+3+3=9；不平均分1+3+5=9，2+4+3=9，6+1+2=9，8+1+0=9，7+1+1=9……太多了。

2018年2⽉28⽇（五）⼀（3）班李肇阳 我发现家⾥的饭碗⼝都是圆形的，这是为什么呢？是因为好看？好像不完全是。

是因为清洗⽅便？对，圆形的东西没有死⾓,清洗起来当然⽅便了。

还有什么原因吗？还有。

我想是因为⽣产起来⽅便吧。

2018年3⽉1⽇（六）⼀（3）班曹汉达 我哥哥家住的楼房有6层，他家住在2层1号房间，⾯积有126平⽅⽶。

我姥姥家住的楼房有5层，她家住在5层3号，⾯积是53平⽅⽶。

我家住的是平房，在草桥57号，⾯积是117平⽅⽶。

通过调查，我知道了哥哥家的房⼦，我家第⼆，姥姥家第三。

2018年3⽉2⽇（⽇）⼀（3）班⽜建耕 这⼏天，我⽣病了，发⾼烧。

在家爷爷不停地给我量体温，体温计上的温度是数字表⽰的，是42度，最低是35度。

⼈的正常体温是36度—36.9度。

我发烧时最低是38.1度，是40.1度。

爷爷不停地⽤冷⽑⼱给我降温，在爷爷、奶奶的照顾下我的病好了，星期⼀我可以⾼⾼兴兴地去上学了，我要好好谢谢爷爷奶奶。