小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)

学生硬笔书法比赛活动方案学生硬笔书法比赛活动方案集锦为了确保事情或工作得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是店铺收集整理的学生硬笔书法比赛活动方案集锦，欢迎阅读与收藏。

学生硬笔书法比赛活动方案集锦1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的.书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：参赛对象：一至六年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：全员参与。

比赛时间：11月12日下午第四节课。

比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：组长：卓之礼副组长：鲍中前汤亚飞成员：各班语文教师学生硬笔书法比赛活动方案集锦2一．指导思想：为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。

具体方案如下：二、参赛对象：全体教师三、比赛时间：20xx—12—19周一11—12—19周二上午第四节前上交孙其伟老师，过期不侯！四、比赛办法：1、分为毛笔字和钢笔字。

2、统一用纸：米字格、宣纸（找孙其伟老师领取）。

3、钢笔字统一用黑色墨水。

五、评分标准：1、内容健康，完整！2、钢笔字用字规范，准确。

字体端正，字体匀称，大小适中。

3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

4、版面设计合理，布局合理。

六、奖项设置：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名学生硬笔书法比赛活动方案集锦3活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。

2024年硬笔书法比赛活动策划书2024年硬笔书法比赛活动策划书1一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。

我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

5、书写内容：西师大版教材片段，字数在100字左右，三十分钟内完成。

6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。

三、书写规则及要求：1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。

正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

2、比赛用纸十六开，学校统一提供。

笔、墨等文具自备。

3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。

四、比赛时间初赛由科任教师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。

3、比赛地点：四（1、2）教室（一、二年级学生）、五（3、4）教室（三、四年级学生）、五（5、6）教室（五、六年级学生）。

五、评比标准：优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

良好（80—90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

好（70—80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）六、奖项设置1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖一、二年级各24名，三年级21名，四至六年级各18名，二等奖一、二年级各40名，三年级35名，四至六年级各30名。

书法比赛策划方案（5篇）书法比赛策划方案篇1一、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。

首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况;其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台;最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案1、参赛对象：三至六年级学生2、比赛时间：第九周(周二或者周三上午)2、学具准备：钢笔(四～六年级)3、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。

②书写字体为正楷，书写格式不限。

③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字④书写内容由各年级语文教研组长选定，不超过100字，不用标点符号，以本册课文和古诗为主。

⑤每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。

B、作品评选本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。

小学生硬笔书法比赛评审小组成员：袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华C、作品展示获奖作品将在校园内展出。

三、评分标准(100分制)：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。

1、内容(30分)：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。

2、字体(40分)：要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、纸面(30分)：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。

四、奖项设置：(分年级评选)三、四年级一等奖5人，二等奖10人。

五、六年级一等奖8人，二等奖17人。

书法比赛策划方案篇2活动引言：春回大地，草长莺飞。

在传统文化越来越受到重视的今天，书法作为中华文明的重要的一部分也越来越受到人们的推崇。

作为当代大学生我们更应该紧跟时代潮流，充分了解书法，继承中华民族优秀的传统文化。

最新硬笔书法比赛主题活动方案策划(六篇) 硬笔书法比赛主题活动方案策划篇一继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。

特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。

具体操作办法如下：1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。

)和学生组(硬笔、软笔类)。

6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

1、书写姿势要规范、端正。

2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

5、作品不能出现错别字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

1、单项奖教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名学生组：硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干2、集体奖按年级选出3个“写字优胜班”奖3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

小学书法比赛活动方案(15篇)小学书法比赛活动方案1（988字）活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛主办单位：__x社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想：为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

大赛的整体设计：一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

三、参赛人员：__x社区全体员工四、作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。

书法分为硬笔书法和软笔书法：硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

五、大赛具体流程1、参赛方式：（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。

2、地点：文化长廊。

3、时间：__。

六、评选作品评委组组长：____。

副组长：____。

成员：____。

七、奖项设置一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖5名。

优秀奖10名。

鼓励奖15名。

获奖者均有相应精美奖品。

（奖品协会经费而定）小学书法比赛活动方案2（604字）一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

小学生硬笔书法比赛活动方案为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的小学生硬笔书法比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件进行评眩8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。

各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

10、全员参与、三十分钟内完成。

11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。

三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。

二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：xxx2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx小学生硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为检验开学以来写字课的'效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

学生书法比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用标题：____最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用一、活动背景随着社会发展，小学生群体越来越重视中华传统文化的学习与传承。

为了培养小学生对硬笔书法的兴趣和爱好，提高他们的字体书写能力和审美素养，特举办____最新版小学硬笔书法比赛活动。

二、活动目标1. 激发小学生对硬笔书法的兴趣，培养他们爱好书法、热爱传统文化的情感；2. 提高小学生的字体书写能力和审美素养，促进他们的综合素质发展；3. 弘扬中华传统文化，传承和发展美术教育事业。

三、活动时间与地点时间：____年X月X日上午9:00-11:00地点：XX市XX区XX小学四、活动内容1. 注册报名：参赛学生通过学校向组委会报名，每个学校推荐10名学生参赛；2. 初赛选拔：按照初赛选手人数进行分组，采取抽签方式决定比赛题目。

每个参赛选手各自准备白纸与笔，以时间限定完成一定篇幅的书法作品；3. 复赛展示：初赛优胜者进行复赛，由评委集中点评展示。

参赛选手需准备好所需材料，以展示自己的书法表现；4. 决赛展示与颁奖：复赛优胜者进行决赛，并进行现场书写比拼，最终根据评委评分和观众投票产生冠、亚、季军。

并对获奖选手进行颁奖。

五、评审标准1. 书法字体：侧重于字迹工整、书法规范，包括笔画结构、字形等；2. 用笔技巧：观察参赛作品中的运笔技巧、书写大小比例等；3. 内容表现：强调作品所表达的主题、情感、艺术形式等；4. 创意与审美：看是否有独特、新颖、富有创意的表现，是否具有审美感。

六、奖项设置1. 决赛冠军：奖状、奖杯、奖金XXX元；2. 决赛亚军：奖状、奖杯、奖金XXX元；3. 决赛季军：奖状、奖杯、奖金XXX元；4. 骨干奖：奖状、奖金XXX元；5. 优秀组织奖：奖状。

七、赛事宣传1. 制作宣传册：根据比赛活动内容制作宣传册，向学校、社会进行推广；2. 增加比赛知名度：通过学校广播、微信公众号等渠道宣传比赛活动；3. 合作宣传：与媒体合作进行宣传，增加比赛知名度。

小学硬笔书法比赛方案【六篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前下面是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学硬笔书法比赛方案1为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。

现将具体事项通知如下；一、作品内容1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。

2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。

绘画作品画种不限。

二、作品规格1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。

2、硬笔书法作品限8开、16开两种。

竖式、横式均可。

3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。

其他画种限4开铅画纸。

如不符合上述要求，初评时即不予入选。

三、注意事项1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。

(硬笔书法先全班进行评比)2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。

(希望下周一交到班主任处)四、评比办法各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。

热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。

大洋中心校政教处、美术组小学硬笔书法比赛方案2活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛主办单位：xxx社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

大赛的整体设计一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

学生硬笔书法比赛活动方案范文(精选篇)一、活动背景分析书法作为中华民族传统文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的艺术内涵，在中小学生中具有广泛的影响力。

然而，由于现代科技的发展和生活方式的改变，中小学生的写字能力普遍下降，书法艺术的传承和发展面临许多困难。

因此，举办学生硬笔书法比赛活动，旨在引导中小学生关注传统文化，培养学生的写字兴趣和能力，提高他们对书法艺术的理解和欣赏水平。

二、活动目标1. 培养学生对传统文化的认同感和自豪感，提高他们的文化素养和自身修养。

2. 提高学生的写字能力，让他们了解书法艺术的规范与要求，培养他们的正确写字习惯。

3. 增加学生对书法艺术的理解和欣赏能力，培养他们的审美观念和艺术修养。

4. 发掘和培养学生的书法艺术天赋，为有志于从事书法创作与研究的学生提供展示和交流的平台。

三、活动内容1. 比赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛由各个学校组织，在校内进行选拔；复赛则由区级组织进行，选拔学校初赛的优胜者；决赛则由市级组织，选拔各区的优胜者。

比赛内容包括字帖书写、作品展示和书法知识测试等环节。

2. 赛事组织：由教育部、文化局、教育考试院和书法学会等单位共同组织并承办，设立相应的组织机构和工作小组负责活动的筹备、宣传、组织和评审工作。

3. 比赛要求：参赛选手必须是在校中小学生，按年级和学科进行分组。

字帖书写环节要求参赛选手按照规定的字帖进行书写，注意字形规范、笔画工整和字体美观。

作品展示环节要求选手展示自己的书法作品，包括行书、楷书、草书等不同体式，要求内容有创意和表现力。

书法知识测试环节要求参赛选手答题，并对书法基本知识和常识进行测试。

4. 评审标准：参考综合素质评价体系，综合考虑书法作品的技巧、美感、创意等因素进行评判，同时也考虑参赛选手的年级和水平差异。

评审由专业书法家、教育专家和文化艺术界人士组成评审团，进行公正、公平、公开的评审过程。

五、活动安排1. 大赛启动仪式：在市中心广场举行隆重的活动启动仪式，邀请当地政府领导、教育部门主管领导和专业书法家参加，并公布比赛的详细安排和要求。

书法比赛主题活动方案集合6篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。

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以下是小编整理的书法比赛主题活动方案集合6篇，供大家借鉴与收藏。

第一篇: 书法比赛主题活动方案一、活动名称：二、活动目的：为了彰显文明校园特色，营造校园技能节氛围，特举办本次书法比赛。

三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风四、活动时间11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。

最多每班推荐5名选手;11月27日(星期五下午)校级决赛。

五、活动地点：选拔赛：各班级自定校级决赛：二教学楼一电教室六、参赛对象一年级全体学生七、参赛程序第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。

第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛八、比赛前期准备(一)组织宣传1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。

2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。

(二)物品筹备(1)、初赛纸张由各班准备;(2)、决赛用纸由学校办公室准备。

1.宣纸:10张2.墨汁：1瓶3.毛笔：自备4.A4纸：150张(三)邀请评委(四)邀请主持人(五)活动开展安排表九、比赛内容及要求(一)比赛项目：钢笔字比赛(二)比赛要求1.本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。

2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。

3.本次比赛积分方式：作品分40%+现场赛60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。

(三)比赛进程1.班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20__年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。

2.作品收集及要求(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。

幼小硬笔书法比赛方案幼小硬笔书法比赛方案一、比赛目的和意义：书法作为中华优秀传统文化的瑰宝，是培养学生审美情趣、培养学生心灵手巧的重要途径。

通过举办幼小硬笔书法比赛，旨在增强学生对书法的兴趣，提高学生的书写技能，培养学生的美感和审美能力，丰富学生的艺术素养，进一步推广和传承中华传统文化。

二、比赛内容和形式：1. 内容：主题为“美丽中国”，要求学生用硬笔书法的方式书写中国传统文化的经典诗句、成语、名言警句等，表达对祖国和中华文化的热爱之情。

2. 形式：分为初赛和决赛两个阶段。

初赛：每位参赛选手在规定时间内准备好相关作品，由专业评委进行评分和筛选。

决赛：初赛选出的前十名选手进入决赛，进行现场展示和评分。

三、比赛准备：1. 场地：选择宽敞明亮的教室或礼堂作为比赛场地，搭设专业的展示台和展览墙，营造良好的艺术氛围。

2. 设备：准备好书法纸、硬笔、墨汁、毛笔洗等书法必备工具。

3. 宣传：通过学校官方网站、校内广播、班级通知等渠道进行宣传报道，吸引更多学生参与比赛。

4. 评委：邀请专业的书法艺术家或文化教育工作者作为评委，保证评判的公正和权威性。

四、比赛流程：1. 开幕式：举行隆重的开幕仪式，邀请领导或嘉宾致辞，表达对书法比赛的重视和支持。

2. 初赛阶段：a. 比赛准备：为每位选手配备相关书写材料，并正确示范使用方法，确保比赛公正。

b. 作品评选：评委按照规定标准对每位选手的书法作品进行评分和筛选，选拔出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段：a. 展示作品：决赛选手现场书写作品，展示他们的书法才华。

观众和评委能亲自欣赏到选手们的优秀作品。

b. 评分和颁奖：评委根据作品的书写技巧、美感和表现力等方面进行综合评分，并评选出前三名，颁发奖杯和证书。

4. 结束仪式：举行庆功仪式，对获奖选手表示祝贺，并对比赛取得的成绩进行总结和展望。

五、比赛评分标准：1. 书写技巧：包括字形结构、空间协调和筆画运笔等方面的要求。

2. 书法美感：字迹端正工整、线条流畅有力、墨色深浅有致、版面协调等等。

小学硬笔书法活动方案第1篇：硬笔书法活动方案硬笔书法竞赛活动方案一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。

随着新课标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

对于低年级的学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

3、引导学生初步了解汉字的历史和文化价值，能激发学生的民族自豪感和爱国主义激情，“写字的意义已超过写字本身，完全可以上升到对民族文化的感情、认知上去。

”（刘炳森）通过对传统书法的全面了解和学习，可以使学生了解中华民族优秀文化传统，建立起具体的概念和深厚的感情，爱国主义成为学生心灵的“自然产物”。

所以说，“书法教育的过程，就是对学生进行爱国主义教育的过程。

”（王蒙）古代许多著名书家往往又是文学史上重要的人物，学生大量接触旨在歌颂祖国、歌颂人民、弘扬优秀文化传统、积极向上的经典诗词、名人名言、智人睿语，使学生在履践躬行中汲取有益的营养，陶冶高尚的情操。

了解中国历史上顶天立地、坚贞不屈、英勇顽强、勇于抗争外辱，敢于为民请命、解困，且书法上有一定造诣的英雄人物、著名政治家、知名学者，如颜真卿、岳飞等的故事，激发学生崇高的民族气节和培养正确的人生观、是非观，形成良好的思想品德。

书法艺术是高雅的超越表象而直指心性的艺术二、活动目标书法艺术课程不同于写字课程，它强调发挥书法的实用性和艺术性，不仅要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。

学校书法比赛活动方案（集锦11篇）学校书法比赛活动方案1活动目的：1、了解书写重要性、培养练字习惯。

2、了解中国书法知识、传承中华文明。

3、树立榜样，提高学生书写水平。

领导小组：组长：组员：参与人员：1~6年级全体学生活动内容：1、比赛方式分为硬笔和软笔。

1—2年级硬笔铅笔，3—6年级硬笔钢笔；软笔由3—6年级参与比赛。

2、书写要求：卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。

3、内容要求：硬笔书法内容在比赛当天现场指定；软笔书法内容规定为9个字，自行选择。

4、选拔方式：各班学生在各班班主任组织下，在班级内进行初赛，每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名（1、2年级只参加硬笔书法）。

5、比赛时间：11月30日（星期五）下午2点6、比赛地点：电教室7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照，并将作品展示在校宣传栏。

备注：学生自带笔和墨水，先进行硬笔书法比赛，后进行软笔书法比赛。

五一学校书法比赛活动总结五一学校书法比赛圆满结束，在活动中，学生热情积极、评委认真负责，评选出各班级优秀作品。

在书法比赛结束后，各班涌起一股练字热潮，达到了本次活动预期目的。

各班级获奖人员如下：硬笔书法优胜者：一年级：孟毅轩二年级：张淼、张涵三年级：关心、付仁豪四年级：闫慧慧、张明雨五年级：冀平平、白丝雨六年级：田新悦、孙欣琦、陈璐。

软笔书法优胜者：六年级：陈璐颖、田新悦五年级：白丝雨、吴倩。

学校书法比赛活动方案2根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的'工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

2023学生硬笔书法比赛活动方案2023学生硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为了检验学校写字课的教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的.书写习惯，激发学生的写字兴趣，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至三年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师4、参赛要求：（1）一至二年级用铅笔书写，三年级学生钢笔。

（2）书写内容：一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。

（3）书写格式不限，字体要求均为正楷。

（4）作品应注明作者姓名、学校班级。

卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：1、全员参与，由科任教师初选，每年级选出5名学生参加决赛。

2、比赛时间：初赛由科任教师在4月22日前自行安排，决赛时间4月26日下午第二节课。

3、比赛地点：三年级教室优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）五、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名六、评委：组长：刘洪喜成员：潘传杰2023学生硬笔书法比赛活动方案2为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。

经研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：一、参赛对象初一至初三年级全体学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。

二、时间时间：三、参赛要求参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。

书法比赛活动方案(汇编15篇)书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：全员参与比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师书法比赛活动方案2一、活动主题发挥特长，展现自我，提高人文素养，建设和谐校园。

二、活动目的弘扬中华传统，展现社团风彩，绽放大学生光芒。

三、主办单位__学院理工学院兰亭书法协会。

四、承办单位兰亭书法协会各部门。

五、活动地点教室(待定)。

六、活动时间__月__日---__月__日。

七、活动指导思想为了让大学生对书法进一步认识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展现自我水平的舞台。

八、参赛人员__学院全体学生。

九、活动形式初赛、面向全校学生征集各种书法作品。

决赛、晋级选手在指定教室进行现场书法比赛。

十、宣传工作1、主要由宣传部负责，各部门积极配合。

2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动周围)。

3、宣传板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点)。

4、海报三张(宣传此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴)十一、活动流程说明、1、首先对此次活动进行宣传，征集作品。

2、在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动。

3、前期宣传活动结束后，把征集来的书法作品进行初赛评选，选出优秀作品。

让知识带有温度。

三年一班小学生硬笔书法比赛活动方案
三年一班硬笔书法竞赛活动计划
（2022——2022学年度其次学期）
一、竞赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发同学对祖国绚烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起同学对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高同学的书写质量，让同学从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：
1、参赛对象：三年一班全体同学。

2、参赛要求：全体同学须用钢笔书写。

由语文老师制定统一书写内容（语文课本11课第4自然段），一格一字，标点符号占一格；参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。

三、竞赛方式：
1、全员参加。

2、竞赛时光：5月15日第八节课。

3、竞赛地点：教室。

四、评选要求：
1、参赛作品必需以规范、标准的楷体字书写。

若浮现错字、漏字，即取消其评比资历。

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千里之行，始于足下
2、评比出优秀作品若干件，粘贴在墙报上展示，供其他同学观赏学习。

六、评委：李锋芹卜祥云张艳春
附：*****写字竞赛小贴士*****
1、书写必需合乎规范，纸面干净，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2、书写时，在竞赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

页脚内容1
3、注重正确的写字姿态和执笔办法：
正确的写字姿态：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔灵便。

页脚内容2
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

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教诲处范文之小学硬笔书法竞赛活动方案
一、活动目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度注重，培养他们正确的书写适应，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、活动要求：
1、参赛对象：一至六年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

（一二年级为铅笔，三、四年级为钢笔，五、六年级为毛笔）
3、参赛要求：三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。

各年级语文老师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗、三字经为主。

但字的个数必须在50字及以上，不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框栏目内按要求填写好本人的姓名、性别、所在年级、班级，
4、作品数量及上交时间：每班交作品一至二件，。

三、竞赛方式：全员参与。

四、评比要求：
1、大赛作品必须以标准、标准的楷体字书写。

2、按年级评选出优秀作品假设干件，发奖状以示鼓舞。

3、优秀作品张贴出来供其他学。

教诲处范文之小学学僵硬笔书法竞赛活动方案
一、竞赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度注重，培养正确的书写适应，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：
1、参赛对象：一至六年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生必须用钢笔书写。

三、竞赛方式：
1、参赛人数按班级人数的10％。

2、竞赛时间：8日下午。

3、竞赛地点：大会议室。

四、评比要求：
1、大赛作品必须以标准、标准的楷体字书写。

假设出现不标准的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资历。

2、按年级评选出优秀作品假设干件，发奖状以示鼓舞。

3、优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。

五、奖项设立：
分低中高年级组进展评选，每个年级组取三个名次：一等奖(1名)；二等奖(2名)；三等奖(3名)。

六、评委：。