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2018年XXX开展学雷锋志愿服务活动的
情况说报告
2018年，XXX开展了学雷锋志愿服务活动。
该活动旨在培养学生的志愿精神，通过各种形式为社会主义新农村和和谐社会做出积极贡献。
其中，学生们参与了“学雷锋、树新风，共建和谐校园”系列活动，为新安镇新安村大街进行了卫生清扫，清除了二十多袋垃圾。
在奉献的同时，学生们也获得了精神上的愉悦和满足。
此外，XXX还开展了文明交通志愿服务活动。
学校积极组织青少年志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，引导机动车驾驶人做到守法、自律、谨慎驾驶。
学雷锋小志愿者们在文明交通志愿服务活动中，积极推动家长守交通规则，并纠正了各种不文明交通行为，为创造安全、畅通的交通环境做出了积极努力。
此外，XXX还开展了“国际残疾人日”扶残助残人活动。
2018年3月，学生们与XXX的学生共同参与了互动活动，主题为“同在蓝天下快乐共成长”。
该活动旨在纪念“国际残疾人
日”，弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风气，营造助残扶残的新风尚和文明进步的社会环境。
关爱留守儿童宣传标语导读：本文是关于关爱留守儿童宣传标语，希望能帮助到您！关爱留守儿童宣传标语1、同在蓝天下，共同成长进步。
2、关注留守儿童，施展人文情怀。
3、用爱心来接力，为建设者加油。
4、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他5、关注弱势群体，促进社会和谐。
6、流动的是人口，不变的是服务7、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
8、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼9、用爱心来接力为建设者加油10、争做爱心妈妈，关爱留守儿童11、关爱留守儿童,让世界充满爱!12、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音13、争做爱心妈妈，关爱留守儿童。
14、留下的是种子我们用爱心来呵护15、关注未来，关注留守儿童。
16、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
17、关爱留守儿童，让世界充满爱18、今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。
19、献爱心共成长关爱留守儿童。
20、春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。
21、宣传法律知识，增强法律意识。
22、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼23、关爱留守儿童，共享美好明天。
24、关爱农民工，情暖千万家25、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家26、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单27、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
28、关爱留守儿童，播洒爱心阳光29、同在蓝天下，共同成长进步30、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长31、让“留守的花朵”在阳光下绽放。
32、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童33、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音34、爱心汇聚力量，真情共筑希望。
35、留下的是种子我们用爱心来呵护36、春风成就了建国人仁爱成就了国人根37、春风成就了建国人仁爱成就了国人根38、留守家庭安心，外出务工放心39、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外40、我们多一份关爱，父母少一份操心41、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长42、心系校园，情系留守儿童。
国旗讲话-同在蓝天下携手共成长国旗下讲话.国旗讲话：同在蓝天下携手共成长老师们，同学们：早上好！刚刚过去的两周太不寻常了，我们国家遭受了建国以来最为严重的自然灾害，我们是在泪水和悲伤中度过了难熬的分分秒秒，是在阴霾笼罩中度过了漫长的一天又一天！“国家有难，匹夫有责！众志成城，抗震救灾。
”面对突如其来的地震灾害，任何人都无法无动于衷。
我们在“第一时间”阅读了人性的光辉。
总书记第一时间作出指示，共和国总理第一时间赶赴灾区，解放军和中央多个部委第一时间发起响应与联动，港澳台同胞第一时间慷慨解囊，国外政要第一时间表示慰问与哀悼。
而我们靖江外国语学校也在第一时间行动起来，仅仅在地震灾害两天后就成功地吹响了“情系灾区，救援巴蜀”的爱心集结号。
全校师生争献爱心，共募得善款二十五万五千余元。
老师们的收入有限，同学们更是没有收入的人群。
但是捐助行动之快，范围之广，捐款数额之多，超过了以往任何一次爱心活动。
5月15日的集体捐款仪式激发出全校师生强烈的道德自觉性，点燃了大家的爱国主义激情。
我可敬的同仁们，可爱的同学们，我为你们而感动！热血澎湃的同学也许会问:“除了捐款，我们还能做些什么?”我想，答案应该是“好好念书”。
要知道当今世界上还没有哪一个国家，哪一位科学家能够准确及时地对地震作出预测,也就是说还有很多很多像汶川大地震这样的灾难需要我们去预防去避免,而这些只有在具备了丰富的知识积累和充足的科学实践的情况下才得以实现,所以让我们脚踏实地,用一点一滴的进步去实现我们心中的美好理想!同学们，我还想对大家说：面对灾难，献出我们的爱心，是我们应该做的；而面对灾难，不畏缩，不放弃，勇敢地从中汲取生活的勇气与前进的动力，让汶川的灾难变为我们所有人生命成长历程中的一股力量，一股催我们奋进、让我们团结的力量，这更是我们应该做到的。
老师们，同学们，在这个崭新而美丽的早晨，我们的国旗又在微风中冉冉升起了，它是那么鲜艳而动人，就像我们内心的热血，中国人的热血。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 爱心手拉手快乐共成长倡议书尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：上午好!在这秋高气爽、万物成熟的季节里，在嘹亮的号鼓声中，我们一起站立在庄严的国旗下，迎接新的一天到来，享受着阳光般快乐幸福的生活。
快乐幸福的你是否知道，在我们学校、在我们生活的这座城市里，以及在边远贫困的山区里，有许多的孩子们在贫困家庭里正用一双双期盼的眼睛，充满了对大千世界的好奇和对未来的希望;当我们坐在明亮的教室里朗朗读书，幸福地憧憬未来时，你是否知道，那些贫困家庭的小伙伴们依然在贫困中煎熬;如果我们的同龄伙伴就在这样的环境中成长，将来他们怎能和我们一起为祖国现代化建设贡献自己的一份力量?也许留给他们的只是重复不变的贫困和艰难。
面对这种现实，我们怎么能够安心呢?我们能为他们做点什么呢?阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以撬起整个地球。
今天，我们在共青团太和区委、太和区慈善总会、太和区文教局、太和区妇联等单位的组织下，我们太和区钟屯乡中心校和太和区所有的同学们将以爱心手拉手快乐共成长此次的爱心活动，救助我们身边急需救助的贫困学生，让我们同在一片蓝天下快乐成长。
我们倡议所有在校的同学，本着自愿的原则，节约手中的零花钱、自己喝完的纯净水瓶或捡起他人随手扔的水瓶和用过的废纸本变卖后1 / 5存到班级的爱心箱内，这就是我们救助贫困学生爱心体现之一。
除了这份爱心我们还要与这些学生结为朋友，尽力帮助他们战胜困难，让我们的心灵得到很好的沟通和升华，一起进行正常的生活和学习。
授人玫瑰，手留余香，同学们，让我们把爱心献给生活在同一片蓝天下的伙伴们，让快乐共分享;让我们伸出友谊之手，让爱心行动，让真情传递;让关爱充满人间，让温情的阳光撒满校园的每一个角落!让我们一起努力，共同开始行动吧!各位教职工、各位家长、小朋友们：优美的环境会使我们在生活、学习、工作时心情舒畅;优美的环境会让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境彰显每个人的素质，体现整个地区的道德风貌;优美的环境为我们学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操;优美的环境让我们谦让有礼、学会做人;优美的环境让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。
同在蓝天下携手共成长关爱青少年的作文在一个阳光明媚的下午，大家正准备去公园散步，大家的脸上都挂着笑容，心情也是特别的好。
小明突然问道：“嘿，你们觉得青少年成长的过程中最需要什么？”这问题问得有点突兀，不过我们几个也都兴趣盎然地围了过来，准备好好聊聊这个话题。
小丽一边踢着石子一边说：“我觉得吧，青少年需要的是关爱和陪伴。
就像我小时候，每当我学习上有困难的时候，爸爸妈妈总是陪在我身边，给我鼓励和支持。
”她这话一出，大家纷纷点头，表示认同。
“没错！”小张立刻附和，“我觉得不仅是家长，朋友之间的支持也很重要。
有时候你遇到问题，朋友的一句安慰、一个建议，都能让你觉得轻松好多。
”小张说着，眼睛瞟了瞟小芳，似乎在暗示着什么。
“哎，你们知道吗，”小芳慢条斯理地说，“我最近遇到了一点小麻烦。
我的一位朋友给我建议去参加一个公益活动，结果我发现自己不仅学到了新知识，还结交了很多新朋友。
”她脸上露出满意的笑容，显然这个活动对她帮助不小。
“那真不错！”我笑了笑，说道，“所以说，青少年成长的过程中，真的是需要多方面的支持，不光是家庭，还有社会，甚至是学校的老师们。
”我接着说，“我们现在大家都长大了，回头看看，我们的成长过程中其实就是在各方关爱的环境中不断前进的。
”小明调皮地一笑，补充说：“对了，大家都别忘了，我们也要学会关爱别人。
说实话，成年人的世界虽然复杂，但我们应该尽力让青少年们在蓝天下感受到更多的温暖和支持。
”大家都表示赞同，然后小张忽然开玩笑道：“哎，说到这个，我得去找我的青少年时候的日记了，看看我当时写了啥搞笑的东西。
也许能给现在的青少年们一点启发。
”“别搞笑了，”小丽笑着说，“说真的，你现在都能从你的经历中找到值得借鉴的东西，更何况是青少年们呢。
每个人的成长经历都是独一无二的，但大家的支持和爱心，真的是不可或缺的。
”随着讨论的深入，我们几个已经从讨论青少年成长的话题，慢慢转移到了自己的一些成长经历和有趣的回忆上。
同在蓝天下幸福共成长20世纪80年代，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移。
由于受到诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时，却无法解决孩子进城就读将要面对的诸多现实问题。
他们只能选择将孩子留在了农村，并托付给其他人代为照看，随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。
据有关资料表明，我国留守儿童有5800万，占全国农村儿童的1/4，这是一个在缺失的家庭里长大的庞大的群体。
由于这些远离父母的留守儿童缺乏直接的家庭教育和亲情关怀，在学习、生活、心理及人格的发展上都或多或少地出现了一些问题。
怎样使留守儿童受到正常、健全、完善的教育，让他们在缺少父母亲情的环境中和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个紧迫而亟待解决的问题。
这个问题的解决需要学校、家庭、政府和社会相关组织的协调、配合。
但作为教育孩子的教师应首先担起这个责任。
那么教师应如何教育留守儿童呢？笔者结合自己多年的经验和体会，认为教师可以从以下方面着手：一、生活上给予关心留守儿童的生活状况大多较差，他们的多数时间在学校度过，作为老师对他们的生活要多关心，帮助他们解决一些生活上的实际困难。
如可以组织全班同学为他们过生日，让他们享受同学的友情；在节假日带他们一起外出游玩，让他们享受家庭的温暖；班级建立爱心小组，开展一帮一上门分担家务等活动，让他们感受到集体的关爱。
二、学习上给予帮助留守儿童绝大多数与他们的爷爷奶奶、姥姥姥爷住在一起，或者与亲戚、朋友、邻居生活在一起，这些监护人对孩子的学习往往监督不严，即使是留守儿童想好好学习，其监护人没有能力或没有时间进行辅导，加上其监护人对这些留守儿童的宠爱，滋长了他们懒于学习的思想，这些势必造成留守儿童学习的困难和吃力，从而导致他们学习上跟不上，成绩落后。
因此这就要求科任老师对留守儿童的学习给予更多的关注和帮助，重视培养他们良好的学习习惯。
比如根据留守儿童的实际情况，在学习计划、预习方法、听课方法、复习方法、写作业的方法以及课外阅读等方面给予具体的指导，切实地提高他们自己的学习成绩；在班级建立互助小组，发动班干部或其他优秀学生与之结对，帮助他们提高学习成绩，树立学习信心，让他们与其他的小孩一样在德、智、体、美等各方面得以全面地发展。
同在蓝天下，我们共成长的经典朗诵稿敬发的老帅，杀发的同字们：今天我在国旗下讲话的题目是：同在蓝天下，我们共成长首先，我要问大家-一个问题，如果你有钱，怎样花才能让它最有价值呢？可能很多把它捐了！这是我的答复，如果我们把它捐给有需要的人。
那么，钱的意义就从那一刹升华。
我曾看过这样一个故事：这是发生在爱心捐款活动上的感人一幕：在醒目的捐款箱旁边站着一位衣裳襤褛的中年妇女，手中紧紧的拽着什么？只听得嗵，嗵。
几声，几个硬*落进捐款箱，她低着头匆匆离开，当时在场的所有爱心人士都投以敬佩的目光。
可能有人对那几块钱不屑一顾，但对那位妇女而。
言，可能就是她的全部，她捐的钱是微缺陷道。
可她的爱心却是无价的。
同学们当我们漫步街头尽情地欣赏那繁华：景象时；当我们满足的吃着零食聊着天时你可曾想到，在同一片蓝天下，在我们的城市中，有一些因贫困而面临失学的同学，他们在贫困线上苦苦挣扎，他们需要帮助。
对此，我们怎能无动于衷呢？为什么我们不尽自己所能，伸出援手，让他们跟我们一样，走进美丽整洁的教室，汲取知识的养份呢？也许你捐出的你并不在乎，可他们在乎，不管是多是少，对于他们那些挣扎在贫困线上的同学们而言，可能会改变他们一生的命运。
今日种下一棵树苗，明日长成参天大树。
让我们为那些品学兼优、渴望读书而又家境贫困的孩子们，做--点力所能及的事情吧，用我们的爱心和微薄的力量，共同撑起一片蔚蓝的天空。
让我们用真诚的。
友谊和爱心，架起一座结实的桥梁；请不要忘记爱心需要我们共同付出和分享。
伸出您的友谊之手吧，让泰顺八中的同学和我们共同幸福生活在同一蓝天下。
去寻找、放飞理想和希望。
在明天的同样睛朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，并将爱的旋律继续唱响。
让爱心之花开满二十中的校园吧。
小学四年级同在蓝天下,牵手共成长少先队活动课记录少先队员“手拉手”城乡结对活动，这对于孩子们来说，具有非同寻常的意义，希望通过这次活动，同学们能够从现在做起，从自身做起，从身边的小事做起，曾做四好少年。
希望我们城乡小朋友手拉手交朋友，在互相学习中共同进步，让这次活动成为同学们共同进步的新起点。
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，美好的未来召唤着你们。
我们要常怀感恩的心，自强自立，为自己的未来，为祖国的未来不断学习奋斗！少先队员代表发言孩子们怀着无比激动的心情，参加了“同在蓝天下牵手共成长”手拉手活动。
“手拉手”活动把城乡少年儿童的心灵连在了一起，把友爱和平等连在了一起，把理想和智慧连在了一起，它使孩子们走出自我，关心他人，感受到同伴之间的互相关心，互相帮助。
因此，作为新时代好少年，我们要从一点一滴、一言一行做起。
讲卫生，不乱扔乱丢；文明有礼，不说粗口话；诚实守信、遵纪守法；勤俭节约、热爱劳动；做一个爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年。
结对队员座谈会今天我们一起相约，结伴同行，未来的路上我们一起成长。
会上，结对队员互相介绍并互赠礼物，从开始的陌生到此刻的相识，孩子们就像是天生的外交官，面对新的事物，他们从不胆怯，从不慌张。
他们之间的友谊如纸般纯洁，如宝石般珍贵。
同唱一首歌《歌唱祖国》给我们一首歌的时间，我们愿意歌颂伟大的祖国，祝福它繁荣富强，祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。
才艺表演环节“但愿人长久，千里共婵娟”，在这个特殊的日子里，我们欣赏了海口市第二十七小学林可欣同学为我们带来的诗歌朗诵《水调歌头》，许榆芯同学带来的舞蹈《小阿哥》，张涵玥同学带来的古筝独奏《大王叫我来巡山》以及石山中心小学蒋雨薇、王晓芬等同学带来的歌舞《你笑起来真好看》。
台上一分钟，台下十年功。
孩子们的努力在此刻震撼全场，你们的每一滴汗水和泪水在此刻鼓舞着在场的每一位同学，让我们一起聆听，吟诵经典，载歌载舞，尽情享受这一场难忘的视听盛宴。
同在一片蓝天下心手相牵助成长——手拉手活动方案第一篇：同在一片蓝天下心手相牵助成长——手拉手活动方案同在一片蓝天下心手相牵助成长---同“兄弟学校”小伙伴们“快乐学习日”活动方案为充分发挥“兄弟学校”在“民族团结一家亲”活动中的积极作用，培养各族儿童“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献。
决定在八小、十小、十八小、十九小、十八中5所“兄弟学校”中开展与小朋友“手拉手”快乐学习的一天活动。
现将活动方案通知如下：一、活动目的：1、让5所兄弟学校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，筑牢各族青少年维护民族团结的根基二、活动主题：“同在一片蓝天下心手相牵助成长”手拉手活动。
三、活动口号：同一片蓝天下，我们都是一家人！四、活动地点、时间安排：喀什市第十小学（11月14日全天）五、活动参加人员：1、八小、十八小、十九小、十八中1-6年级学生各3名，带队教师2名以上。
2、喀什市第十小学全体师生。
六、活动前准备：1、11月9日八小、十八小、十九小、十八中报十小活动中心1-6年级学生各3名学生的名单。
2、十小活动中心根据各“兄弟学校”提供的名单，安排在各个级部，级部主任落实到班、到结对子学生。
3、各个各校参加班次活动的孩子，制作贺卡送给结对子好朋友。
4、十小各级部根据分到各级部的人数，准备一份小礼物。
（可以是：学习用品、生活用品、文具。
）5、参与活动的全体人员要熟知我们的口号：同一片蓝天下，我们都是一家人！6、5所兄弟师生必须明白什么是“快乐学习日”。
就是兄弟学校小伙伴在一起快乐学习的一天。
七、活动过程：1、参加“同升一面旗”活动。
（少先队负责）2、“共同上好课”活动。
结对子学生在级部主任的安排下，进到各班5所学校的孩子一同上课。
同一蓝天下快乐共成长
作者：张修斌何维琅
来源：《江西教育·教学版》2013年第06期
随着城市建设的不断推进，越来越多的外来务工人员进城就业，随之而来的外来务工人员子女就学问题成为社会关注的热点。
赣州市章贡区树立服务发展、服务市民的民生理念，大力实施外来务工人员子女关爱工程，采取有效举措，确保外来务工人员子女同样享受到公平、优质的义务教育，让外来务工人员子女和区内学生在同一蓝天下快乐成长。
“开始我还为小孩读书的事发愁，没想到这么快就得到了解决。
”近日，说起小孩上学的事，赣州七中初一（5）班学生家长刘成生感触颇多。
原来，刘成生夫妻俩五年前来到赣州城区，在一家印刷厂做搬运工，在这之前，他俩的小孩一直在县城读书，由于老母亲去世、小孩无人照顾，刘成生只能把小孩接到身边学校就读。
一次偶然的机会，刘成生在租房的小区宣传栏里看到了《章贡区外来务工人员子女入学手续》的宣传单。
第二天，刘成生抱着试试看的心态来到章贡区教育局办理入学手续，不出一个小时，小孩进城就读的事就办好了，工作人员还把赣州七中教务处的电话给了他，刘成生喜出望外。
根据外来务工人员流动性大的特点，为了让符合条件的每一位外来务工人员子女更加便捷地就学，章贡区开通绿色通道，成立专项领导小组，在学校、社区张贴相关宣传资料，在网站上公布相关政策。
同时，简化了入学报名程序，由区教育局统一审核、办理相关手续。
为了方便外来务工人员子女入学，章贡区采取了相对就近、分片定点安置学校的办法，在中心城区确定了白云小学、天竺山小学、滨江一校、西津路小学、嵯峨寺小学、中山路小学、铁路小学、赣州二中、赣州七中、各镇中小学等为外来务工人员子女就读学校，大大满足了外来务工人员子女就近入学的需求，解决了外来务工人员的后顾之忧。
同时，为了保障外来务工人员子女接受义务教育的合法权利，章贡区明文规定：禁止学校以任何理由和任何名义向外来务工人员子女收取“借读费”“赞助费”等，确保外来务工人员子女“轻装上阵”，百分之百入学。
2004年至2011年年底，章贡区中小学共接收外来务工人员子女10 473人，相关政策的有效落实和便捷的服务让众多外来务工人员子女享受到就学的同城待遇。
近日，一场特殊的生日聚会在章贡区中山路社区居民陈云朝家中举行。
“爱心妈妈” 陈云朝和来自中山路小学的8名外来务工人员子女一起玩游戏，点蜡烛，唱“生日快乐”歌。
“从小到大，我从来没有这样过生日，有小伙伴和…爱心妈妈‟陪伴，我感到很快乐。
”当天过生日的六（1）班学生彭聪高兴地说。
章贡区中山路小学是首批接收外来务工人员子女就读的学校，为了让这些孩子尽快熟悉新环境，感受城市生活的温暖，中山路小学与中山路社区携手，建立了“外来务工人员子女亲情
之家”，聘请有爱心的社区党员为“爱心家长”，与学校外来务工子女结成帮扶对子，开展丰富的社会实践活动，让外来务工子女增强适应新环境和与人交往的能力。
如今，走进中山路小学，随处可见孩子们一起学习、游戏的场景，随处可见他们灿烂的笑脸。
谁也不曾想到，中山路小学在校学生中外来务工人员子女比例超过62%。
各种关爱活动和第二课堂兴趣班活动，让外来务工人员子女在集体活动中体验到成功的喜悦，增强学习的信心。
在章贡区沙石镇中心小学，每天下午放学后，外来务工人员子女和其他学生一样都会高兴地走进他们的快乐园地——乡村少年宫。
在这里，外来务工人员子女可以和其他学生一道参加跳绳、绘画、航模等兴趣活动小组，融入到学校这个大家庭中。
一滴水融入大海才不会干涸。
为了让外来务工人员子女尽快地融入集体，章贡区实行区内学生与他们统一编班、统一管理的方法，在学生管理、评优评先、入队入团和各类比赛等课外活动方面一视同仁。
同时，在各校广泛开展“一帮一、一对一”师生结对、生生结对的帮扶活动，让外来务工人员子女感受到集体的温暖。
2012年教师节，章贡区西津路小学大队辅导员陈春花老师收到的一张精美的贺卡上写着：“陈老师，您就像我的知心姐姐，让我重新树立学习、生活的信心，我会更加努力地学习以报答您对我的关爱……”寄这张贺卡的是刚从该校毕业的王林丽。
原来在上学期，作为外来务工人员子女的王林丽与弟弟王林辉同在西津路小学六（2）班就读，由于父母开始有重男轻女的思想，对王林丽的学习和生活不闻不问，让王林丽很失落，一度产生辍学念头。
陈春花老师得知这一情况后，利用学校“津润之家”的资源，多次和王林丽谈心，鼓励她不要放弃学业，安排老师辅导她学习，并邀请家长到学校与自己沟通，同时，将“津润之家”接受捐赠的爱心物品送到王林丽家中。
经过一个星期“全方位”的帮扶，家长的育人思想得到了纠正，王林丽也恢复了往日的快乐。
她毕业时以优异的成绩进入赣州三中就读。
西津路小学精心打造的“津润之家”成为外来务工人员子女另一个温馨的家，呵护着外来务工人员子女健康成长。
为了切实关注外来务工人员子女的心理健康问题，章贡区在各中小学为他们建立成长档案，设立心理咨询室，定期举办健康知识讲座，及时了解外来务工人员子女的思想、学习、生活等情况，帮助他们克服各种心理障碍。
如今，在章贡区各中小学涌现出了“津润之家”“知心姐姐屋”“成长大讲堂”等一大批辅助外来务工人员子女疏导心理的特色做法，打造出抚慰心灵的温情驿站。
同一蓝天下，快乐共成长。
关爱外来务工人员子女就读是办人民满意教育的一项举措，更是一种责任，需要全社会共同关注、付诸行动。
正如章贡区中山路小学校长江远萍所说：“关爱外来务工人员子女应成为教育的一部分，我们要真正对这些孩子一视同仁，把关爱做到…润物细无声‟，让他们在学校教育教学活动中健康快乐地成长。
”
□责任编辑许雅健
E-mail：jxjydxbd@。
