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浙江省宁波市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．古往今来，很多文人墨客对广阔的宇宙充满向往。
请将下面这首古诗用竖式抄写到方框内，注意书写正确，行款整齐，布局合理。
浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
2．根据拼音写词语。
ㅤㅤ11月29日23时，神舟十五号载人飞船在实践jī dì 发射成功，mù dǔ 六名航天员相会太空，举国上下rè xuè fèi téng ，“三步走”的mèng xiǎng 蓝图即将成为现实。
我们有足够的理由相信，在shén mì 的太空，必将会留下更多炎黄zǐ sūn 的足迹。
二、单项选择题（14分）3．下列字形、字音和加点字词的解释完全正确的一项是（）A．沧海一粟．（sù）科班出身处士笑而然之．．（认为他说得对）B．全神贯注瘦削．（xiāo）善哉．．乎鼓琴（好啊）C．入场券．（juàn）水天相接两山排闼．．送青来（小门）D．妩．（wǔ）媚轻歌慢舞少选．．之间（一会儿，不久）4．下列地名或人名的拼写，完全正确的一项是（）A．中山路ZHONGSHANLU 王小芳WANGXIAOFANGB．西湖XI Hu 李想LI xiangC．育才路YUCAILU 司徒丽Situ LiD．保康路BAOKANG LU 张飞Zhang Fei5．下列句子中，加点成语的使用不正确的是（）A．一篇文章中，一个好的题目，往往有画龙点睛．．．．的作用，能激发读者的阅读兴趣。
B．唐代著名书法家柳公权的楷书用笔方圆并施，妙笔生花．．．．。
C．这支舞曲的旋律如行云流水．．．．，动人心怀。
D．河北赵州桥上的石狮子雕刻得活灵活现，真可谓巧夺天工．．．．。
6．下列说法不正确的是（）A．小说的三要素是：人物、情节、环境。
黑龙江省大庆市肇源县2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷（五四学制）（解析版）一、寻觅积土成山积水成渊1．根据给出的拼音将汉字填写在田字格中（依次序）。
（4分）沸téng 荡yàng tiào望líng乱枯jié pǔ写技高一chóu 别出心cái2．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A．笨拙（zhuó）参差（cī）鏖战（áo）汹涌澎湃（pài）B．颓然（tuí）菜畦（qí）骤然（zhòu）千钧一发（fà）C．瘦削（xuē）提供（gòng）勾勒（lè）沧海一粟（sù）D．渲染（xuān）瞻仰（zhān）收敛（liǎn）迥然不同（jiǒng）3．下列加点的成语使用错误的一项是（）（2分）A．《中国诗词大会》的现场，选手们都全神贯注地听着主持人的题目，以便在第一时间抢答。
B．毛主席出现在主席台上时，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
C．那也活该，我自作自受。
嗯，揍我一顿也好！D．他居高临下从高处看向敌人，然后宣布这场战役到此结束。
4．句子天地。
（4分）（1）老人说：“种树是我命运的选择，屋后的青山就是我生命的归宿。
”（改成第三人称转述句）（2）这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。
（缩句）（3）《少年闰土》的作者是鲁迅写的。
（修改病句）（4）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
（修改病句）5．下列表示“说”的词语运用正确的一项是（）（2分）①下面的听众：“免费领取，是不是真的？”②“万岁！”我们，“没有作业，太好啦！”③“我的矛什么盾都戳得破，我的盾任何锋利的兵器都无法击破。
”楚国人还在，但周围的人早已散去。
④妈妈从试衣间出来，售货员立刻对她。
A．夸夸其谈议论纷纷赞不绝口欢呼雀跃B．欢呼雀跃赞不绝口议论纷纷夸夸其谈C．议论纷纷欢呼雀跃夸夸其谈赞不绝口D．赞不绝口夸夸其谈欢呼雀跃议论纷纷6．小试身手。
六年级上册语文句子提高班专项练习精编题型（含答案）语文版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求改写句子。
1.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）_______________________________________2.掌声响起来。
（扩写成含有夸张的句子）_______________________________________3.夏日清晨，一颗颗晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。
（缩句）_______________________________________4.爸爸对我说：“你到家以后给我打个电话，我有事交代你做。
”（改为间接转述）_______________________________________5.如果人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（修改病句）_______________________________________6.两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！（修改病句）______________________________________7.书是知识的海洋，书是力量的源泉。
（仿写）书是_____________，书是_____________________。
二、按要求完成句子练习。
1．地球是我们的家园。
（扩句，至少扩两处）_________________________________________________________2．车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。
（缩句）___________________________________________________________________ 3．长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改为反问句）___________________________________________________________________ 4．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）___________________________________________________________________三、按要求写句子1.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
小学六年级下册语文句子专项试卷及答案一、按要求写句子。
1．更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）__________________________________________2．为了激励小战士走出草地，老班长忍饥挨饿。
（改为双重否定句）__________________________________________3．父来看了看我，说：“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。
“（改为转述句）___________________________________________4．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）___________________________________________5．全场响起了掌声。
（改成比喻句）___________________________________________二、按要求改写句子。
1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。
（改为反问句）__________________________________2．保住了这黄土，我们有这绿树。
（加恰当的关联词）__________________________________3．在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
（改为“被”字句）__________________________________4．一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）__________________________________5．闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。
（改为双重否定句）__________________________________三、按要求完成句子练习。
1、机智勇敢的歹徒终于落网了。
(用修改符号修改病句)___________________________________________2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。
【最新】月光曲word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==月光曲月，英貌依然，那样的皎洁，使我不曾想过她会改变。
静谧的月，已经悄悄月悄悄地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞，幽幽地照在树叶上，又轻轻地反射回来，把树点缀，一片片，一点点，显得十分神秘。
温柔的银光一缕缕地洒在路上，像母亲的手在抚摸着；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪，滋润着，冰凉又轻快。
她也许是来自天堂吧，她有着圣母般的美丽。
如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。
这是一个特殊的夜，我不想把它惊动，我怕这位美丽少女隐匿了。
恬静的夜，恬美的月儿，这是上帝的宠儿。
我总想留住今夜(这是一种奢望)。
它不能频频的露面，而是上天的安排，这娇贵的美人是给人们带来团圆与幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，风盈盈地吹，茉莉花香从杯中溢出，融入空气。
恰若在世外桃源。
今夜，一个人独自清凉，只是邀月为伴，听嫦娥歌唱，看嫦娥起舞；与她一起思念，是怎样的孤独，又是怎样的陶醉呢“中秋节是人的心灵最脆弱的时节”。
圆月，家乡，亲人，在今夜似乎也有很大的距离。
哦！这是思念亲人在他乡，家乡在远方。
我看着明月，突然有一丝欣慰，我收到了远方的祝福。
月儿在云里穿梭，像儿时在捉迷藏，一会儿隐去了，一会儿又出来了。
看着云缓缓地经过月儿，我迷糊地想：今夜，我会失眠，和你一样，都默默地为远方祈祷。
明月，你累了吧。
来吧！卧在我杯里，今夜，我来为你守夜。
月明亮，我的心也坦然。
回首往事，已过了十八个中秋了。
雪白的月光洒在床上，隐隐约约地传来《月光曲》那美妙的旋律。
在月圆的今夜，我拥月梦酣。
第26课月光曲配套练习和答案第25课月光曲配套练习一、温故知新1、比一比，再组词。
茵（绿草如茵绿茵茵莱茵河）盲（盲人、盲目、色盲）菌（病菌、抗菌素）育（教育、育人）券（购物券、证券）腊（腊月腊肉）屡（屡次、屡教不改）卷（试卷、卷发）蜡（蜡烛、蜡笔）缕（一缕缕、金缕衣）2、给句子中加点的字注音。
（1）其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲(qǔ)》，传（chuán）说是这样谱成的。
（2）要（yào）是能听一听贝多芬自己是怎样弹（tán）的，那有多好啊！3、在括号里填上恰当的词语。
（1）（优美）的乐曲（美丽）的莱茵河（幽静）的小路（2）（微弱）的烛光（清秀、漂亮）的姑娘（激动、安静）地说4、句子练习。
（1）这首曲子多难弹啊！（改为反问句）改为：这首曲子难道不难弹吗？（2）在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
（扩写句子）改为：在微弱的烛光下，一位男的制鞋匠正在紧张的做着一双皮鞋。
（3）盲姑娘看到有人进来，连忙站起来让座。
（修改病句）改为：盲姑娘听到有人进来，连忙站起来让座。
二、含英咀华一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像（披上了银纱），显得（格外清幽）。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽的月光），按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像（面对着大海），月亮正从（水天相接的地方）升起来。
（微波粼粼）的海面上，霎时间（洒满了银光）。
月亮越升越高，穿过（一缕一缕轻纱似的微云）。
忽然，海面上刮起了（大风），卷起了（巨浪）。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静）的脸上，照着她（睁得大大）的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（波涛汹涌的大海）。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。
1.按原文填空。
2.皮鞋匠听着音乐，进行了想象。
人教部编版六年级语文上册期末综合检测卷时间：90分钟满分：100分一、抄写句子，做到书写规范、字体端正、行款整齐。
（2分）学好语文，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。
_______________________________________________________________________ 二、根据语境，看拼音，写字词。
（8分）当你来到狼牙山五壮士的diāo xiànɡ（）前，眼前是否会浮现出战士们抵御ｒìkòu（）时傲然yì lì（）、kānɡ kǎi（）就义的悲壮场面？当你来到lái yīn（）河畔，耳边是否会zhòu（）然响起《月光曲》那不绝如lǚ（）的琴声，并深深táo zuì（）其中？三、选择题。
（10分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.谚．语（yán）戛．然（ɡá）竹匾．（biǎn）B.苔藓．（xiǎn）荒谬．（miù）入场券．（quàn）C.擎．着（qínɡ）肆虐．（lüè）蓑．笠（suō）D.曝．晒（pù）摇曳．（yè）逶．迤（wěi）2.下列路牌上“采莲路”的拼音写法正确的一项是（）A.CAILIANLUB.CAI LIAN LUC.CAILIAN LUD.CɑiLiɑn Lu3.下列对句中加点的字或词的解释有误的一项是（）A.明月别．枝（横斜的树枝）惊鹊B.今乃掉．（垂下来，掉下来）尾而斗C.方鼓琴而志．（心志，情志）在太山D.万水千山只等闲．．（平常）4.依次填入下面这句话中的词语，正确的一项是（）京剧是我国人民______的一种传统艺术，演员要具备______这四项基本功，念白、唱腔讲究______，令人回味。
A.喜闻乐见唱念做打活灵活现B.粉墨登场唱念做打活灵活现C.喜闻乐见唱念做打字正腔圆D.粉墨登场生旦净丑字正腔圆5.下列句子中，加点词运用不正确的一项是（）A.王羲之的书法作品入木三分．．．．，他的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。
最新部编版六年级语文上册修改句子（A4打印版）一、按要求改写句子。
1．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
”（改为转述句）_____________________________________2．它天性这样。
跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。
（用关联词连成一句话）_____________________________________3．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）_____________________________________4．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（用自己的话写出句子的意思）_____________________________________5．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）_____________________________________二、按要求写句子。
1．闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
（用合适的关联词组成一句话）_______________________________________2．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那本，是送你的。
”（改为间接引语）____________________________3．风也停了，山中一下变得非常幽静。
（改写成拟人句）____________________________4．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
（改为反问句）_______________________________________三、按要求完成句子练习。
1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
（写一个人对某件事入迷的样子）_________________________________________________2．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
第一篇：《月光曲》教学案例美文美读，让学生在体验中成长——《月光曲》教学案例王辉课堂应该是学生的，要想使学生真正成为学习的主人，让学生动起来，进入学习的“有我之境”，教师就要激发学生的兴趣、情感，力求在师生互动的教学过程中，架起学生已知经验、情感与文本学习之间的桥梁，达到认知过程和情感体验过程的有机结合，只有这样，学生才有可能走进文本，将丰富的外在世界与他们的心灵世界融合在一起。
“体验课堂”是我校正在实践研究的一种教学模式，在“体验式”课堂上，学生自主、互动、合作，与老师“平等对话”，以学生自我体验为主要的学习手段，在体验中学习有关的知识内容，领悟做人道理，选择行为方式，实现“自我教育”。
《月光曲》第9自然段的教学就给了我这样一点启示。
一、案例描述。
审美活动是—种感性的活动方式。
由于儿童对形象画面的兴趣及理解优于抽象的语言文字，而语文教材中的一些内容又都具有很强的审美意义，因而在教学时我们常常把一些审美性的活动方式作为学生的主要学习方式，让学生在审美中走进教材、力求用“美”的氛围感染学生。
为了让学生感受《月光曲》所表现的意境，体会贝多芬的卓越才华，我在教学环节中设置了“美文听读”、“美文美读”、“美文研读”等环节，让学生体会音乐的魅力，感受盲姑娘和皮鞋匠听到《月光曲》的震撼。
交流过程摘录：师：这一篇文章的题目是《月光曲》，可是文章并没有写《月光曲》，这《月光曲》在哪儿呢？生：第九节。
师：那么你们把第九节很有条理地读一下，然后讲给我听，我才能明白。
现在自己看第九节，想朗声读就朗声读，想默读就默读，想互相读也可以，用各种方式读都可以。
生：我觉得（读）“月亮正从水天……轻纱似的微云。
”这里写它的意境很美，说明它的旋律很优美。
师：等等，现在月亮升起来了，（板书“月亮升起“）后面呢？生：月光升起来了，海面上洒满了银光。
师：海面上洒满了银光，还有一个词呢？生：霎那间。
师：你把这一段读一下我听听。
生：（读）“皮鞋匠静静地听着……洒满了银光。
统编版2024-2025学年六年级上册语文期末训练专题：按要求写句子（含答案）1．按要求写句子。
(1)蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
（仿写拟人句）(2)我在朦胧中，看见一个好的故事。
（改为感叹句）(3)我无意识地赶忙捏住了几乎坠地的《初学记》。
（缩句）(4)我闭．上眼睛，向后一仰．，靠．在椅前上。
（连用两个以上的动词写句子）2．按要求改写句子。
（1）在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
（缩句）（2）修改病句：①太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。
①为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
（3）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
（改变语序，句子意思保持不变）（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
改肯定句：改反问句：3．按要求改写句子。
（1）参加开国大典的有工人、农民、学生、女人等各行各业的人。
（修改病句）（2）每一声炮响后，全场就响起一阵掌声。
（改为夸张句）（3）丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。
（缩句）（4）这庄严的宣告，使全场三十万人一齐欢呼起来。
（用划线词造句）4．按要求写句子。
（1）面对突然暴发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。
（修改病句）（2）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。
（修改病句）（3）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）（4）你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。
（改为比喻句）（5）走了许久，远远地望见了一条迂回的河。
（改为比喻句）5．按要求改写句子。
（1）雨落在我的头顶和肩膀上。
（改为拟人句）（2）妈妈送给我一件淡绿色的、透明的新雨衣。
（缩句）（3）我急忙立刻把雨衣脱下来。
（修改病句）6．按要求改写句子。
（1）伯父摸着胡子说：“还是我的记性好。
”（改为转述句）（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（缩句）7．按要求改写句子。
