2019精选教育高二年级生物上学期期中检测练习题.doc
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2019学年度第一学期期中阶段测试高二生物试题一、选择题:本题包括35小题,每小题2分,共70分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1. 在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是()A.DNA聚合酶 B.神经递质 C.CO2 D.抗体2.人体内环境的稳态有赖于哪种调节机制( )A. 神经—体液调节B. 分级调节C. 神经—体液—免疫调节D. 反馈调节3.剧烈活动后,血浆pH会因大量乳酸进入而()A.大于7.35~7.45 B.小于7.35~7.45C.维持在7.35~7.45 D.稳定在3~44. 恒温动物之所以能够维持体温的相对恒定,其原因是()A. 机体产热大于散热B. 机体产热小于散热C. 机体产热和散热过程保持动态平衡D. 体内物质代谢速率比变温动物快5. 下列有关人体水平衡及调节的叙述,正确的是()A.水平衡的调节中枢位于垂体 B.若抗利尿激素分泌增加,则尿量增加C.细胞外液的渗透压感受器位于皮肤 D.抗利尿激素由下丘脑分泌6.下列属于人体的第二道防线的是()A.皮肤角质层细胞屏障作用 B.胃粘膜起保护作用C.吞噬细胞的吞噬作用 D.淋巴细胞的杀伤作用7.以下属于免疫活性物质的是()A. 神经递质B. 淋巴因子C. 激素D. 酶8.能产生抗体的细胞是( )A. 吞噬细胞B. 记忆细胞C. 靶细胞D. 浆细胞9.下列不属于过敏反应特点的是( )A. 发作迅速,反应强烈B. 消退较慢C. 一般不会破坏组织细胞D. 有明显的遗传倾向10.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,下列相关叙述错误的是()A.艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征 B.HIV病毒是一种RNA病毒C.HIV病毒可通过血液、拥抱等途径传播 D.HIV病毒主要破坏人体T细胞11.下列不属于人类下丘脑功能的是()A.参与体温调节 B.参与水平衡调节C.分泌促甲状腺激素释放激素 D.分泌肾上腺素12.构成人体神经系统的基本单位是( )A. 神经元B. 神经胶质细胞C. 反射弧D. 神经13.神经调节的特点是()A. 比较缓慢B. 比较广泛C. 时间比较长D. 迅速准确14.如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会( )A. 能运动,针刺有感觉B. 不能运动,针刺无感觉C. 能运动,针刺无感觉D. 不能运动,针刺有感觉15.右图为反射弧结构示意图,有关叙述正确的是A.①是效应器,⑤是感受器B.刺激②处,兴奋时膜电位为外正内负C.兴奋在③处的传递是单向的D.剪断④后刺激②处,能发生反射16. 人体的生长激素是一种蛋白质类激素,分泌它的部位是()A. 生长旺盛的部位B. 甲状腺C. 下丘脑D. 垂体17. 女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时,展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢位于()A.脊髓 B.小脑 C.脑干 D.下丘脑18.运动性失语症所表现的症状及脑中相关区域为( )A. 不能发声,W区B. 不能阅读,V区C. 不会讲话,S区D. 听不懂别人的谈话,H区19.治疗糖尿病所用的激素过去主要从猪和牛的某种腺体中提取,能够产生这种激素的结构是( )A. 垂体B. 胰腺外分泌部C. 甲状腺D. 胰岛20.促甲状腺激素释放激素作用的靶组织是( )A. 甲状腺B. 唾液腺C. 垂体D. 性腺21.下列能产生协同作用的激素为( )A. 甲状腺激素和生长激素B. 肾上腺素和胰岛素C. 性激素和胸腺激素D. 胰高血糖素和胰岛素22.在饲养家蚕时,为提高蚕丝的产量,常在喂养家蚕的桑叶上喷洒一定浓度的某种激素。
※精品试卷※2019学年度第一学期期中考试高二生物一、单项选择题:(每小题2分,共50分,每小题只有一个选项符合题意。
)1.毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成,这层细胞所生活的具体内环境是( )A.淋巴B.血浆C.淋巴和组织液 D.组织液2.下列不属于人体内环境组成成分的是( )A.呼吸酶B.葡萄糖C.钙离子D.血浆蛋白3.关于内环境稳态的叙述,不正确的是( )A.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态B.内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态C.内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件4.在人体内,神经冲动的传导或传递不可能由( )A.轴突→树突→细胞体B.轴突→细胞体→树突C.细胞体→树突→轴突 D.树突→细胞体→轴突5.已知突触前神经元释放的某种神经递质可使突触后神经兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种神经递质立即被分解。
某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( )A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性抑制C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性兴奋6.右图为某患者血糖含量的变化曲线,试判断注射的药品最可能是( )A.胰岛素B.胰高血糖素C.醛固酮D.抗利尿激素7.关于体液免疫的叙述中正确的是( )A.抗体是由T淋巴细胞分泌的B.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞C.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞8.抗原进入人体以后,被体液中相应抗体消灭的过程是( )①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞,再由B细胞呈递给T细胞※精品试卷※③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,T细胞产生淋巴因子作用于B细胞④抗体与相应的抗原特异性结合⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成浆细胞并产生抗体A.①③⑤④B.①②⑤④ C.①②④⑤D.①③④⑤9.关于过敏原和抗原的叙述中,正确的是( )A.过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应B.过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应C.过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应,抗原第一次进入就引起免疫反应D.过敏原第一次进入机体就引起过敏反应,抗原第二次进入才能引起免疫反应10.吲哚乙酸是( )A.垂体生长素 B.植物生长素 C.性激素 D.脑激素11.校园里种植的杉树,主干粗壮,生长旺盛,而侧枝很细弱,主要原因是由于( )A.侧芽缺乏生长素B.侧芽产生的生长素过少C.侧芽产生的生长素过多D.侧芽积累的生长素过多12.乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是( )A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B.生长素有促进果实生长发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用C.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中D.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实的成熟13.下列哪种现象属于特异性免疫 ( )A.体内的天花抗体能防御天花病毒B.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体C.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌D.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌14.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。
生物高二上学期期中试题(含答案)生物学是自然科学的一个门类。
小编准备了生物高二上学期期中试题,希望你喜欢。
选择题:共50个小题,每小题2分,共100分每小题只有一个选项最符合题意,选出后将答题卡上相应位置用2B铅笔填涂。
1.豌豆的传粉方式和传粉时间分别为A.自花传粉,开花前B.自花传粉,开花后C.异花传粉,开花前D.异花传粉,开花后2.遗传学中表示杂交符号的是A.F1或F2B.C.♀或♂D.P3.已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在某杂交试验中,后代有50%的矮茎,则其亲本的遗传因子组成是A.DDddB.DDDdC.DdDdD.Dddd4.人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。
某男孩的双亲都是双眼皮,而他却是单眼皮。
该男孩及其父母的遗传因子组成依次是A.aa、AA、Aa B.Aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD.aa、AA、AA5.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是①开花前人工去雄②开花后人工去雄③花谢时人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A.①④⑦B.②④⑥C.③⑤⑥D.①⑤⑥6.下列性状中,不属于相对性状的是A.高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C.五指与多指D.眼大与眼角上翘7.下列杂交组合属于测交的是A.EeFfEeFfB.EeFfeeFfC.eeffEeFfD.eeffEEff8.首先找到基因位于染色体上的实验证据的科学家是A.孟德尔B.摩尔根C.萨顿D.克里克9.萨顿和摩尔根在基因在染色体上的研究中,都做出了突出贡献。
他们选择的研究材料分别是A.蝗虫和果蝇B.果蝇和蝗虫C.蝗虫和蝗虫D.果蝇和果蝇10.自由组合定律的实质是A.杂种后代中性状自由组合B.杂种后代性状比例为9:3:3:1C.杂种产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合D.杂种产生的配子自由组合11.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的12.下列有关基因和染色体的叙述,不支持基因在染色体上这一结论的选项是A.在向后代传递过程中,都保持完整性和独立性B.在体细胞中都成对存在,都分别来自父母双方C.减数第一次分裂过程中,基因和染色体行为完全一致D.果蝇的眼色有白色和红色等性状13.萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出基因位于染色体上的假说。
2019学年度第一学期高二期中考试生物试卷第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(本题包括30小题,每小题2分,共60分。
每小题只有一个选项最符合题意)1.下列物质中,不属于人体内环境组成成分是A 葡萄糖B 血红蛋白C 二氧化碳和氧D 氨基酸2.下列各项中不是直接影响内环境的因素是A PHB 渗透压C 酶D 温度3.维持血液PH值恒定的缓冲物质是A 强酸和相应的强碱盐B 强酸和相应的弱碱盐C 弱酸和相应的强碱盐D 弱酸和相应的弱碱盐4.下列影响内环境稳态的因素有①神经调节②体液调节③各器官协调运动④外界环境条件A ①B ①②③C ①③④D ①②③④5.正常的情况下,人体内进食后血液内A、胰岛素含量增加,胰高血糖素减少B、胰岛素含量增加,胰高血糖素增加C、胰岛素含量减少,胰高血糖素减少D、胰岛素含量减少,胰高血糖素增加6.在首次感染时期,记忆细胞是由()产生的A、造血干细胞B、效应B、T细胞C、B、T细胞D、吞噬细胞7.今年暑期,华附高二(2)与高二(5)在进行足球赛,如果你是班生活委员,你应为队员准备什么类型的饮料?A 盐汽水 B、核酸型饮料 C、蛋白型饮料 D、纯净水8.给被狗咬伤的人注射狂犬病毒血清,注射物及预防措施分别为A、抗原、消灭传染源B、抗原、保护易感者C、抗体、控制传染源D、抗体、保护易感者9.某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤10.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。
为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④11.下列哪一组疾病均是由激素分泌的异常引起的A.夜盲症和软骨症 B.呆小症和坏血病C.佝偻病和脚气病 D.糖尿病和侏儒症12.切除某动物的垂体后,血液中A.生长激素减少,甲状腺激素也减少B.生长激素减少,甲状腺激素增加C.生长激素增加,甲状腺激素也增加D.生长激素增加,甲状腺激素减少13.人体血糖浓度约为80—120mg/dl,维持血糖浓度相对稳定的是A.垂体分泌的激素 B.甲状腺激素C.胰岛素和甲状腺激素D.胰岛素和胰高血糖素14.下列农业生产措施中,与激素的作用无关的是①果树整枝修剪②无籽西瓜的培育③无籽番茄的培育④带芽的枝条扦插易生根⑤阉割猪以利育肥⑥移栽植物常去掉部分叶片A.①④B.②⑥C.③⑤D.①⑥15.下列有关神经调节的叙述中错误的是A.神经系统控制激素的分泌,另一方面激素也可以控制神经系统的调节B.反射是神经系统调节动物各部分活动的基本方式C.单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的D.反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径16.在体液免疫和细胞免疫中都能出现的现象是A.产生抗体B.产生淋巴因子C.导致靶细胞破裂 D.产生记忆细胞17.人体下列平衡不受激素调控的是A.水的平衡B.盐的平衡C.CO2和O2的平衡D.血糖的平衡18.一个健康的人若进食过多的糖和食盐后,其体内不可能出现的生理变化是A.尿中盐增多,糖未增多B.抗利尿激素增加C.糖大量地进入组织细胞并被利用D.肾上腺素分泌增多19.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中x细胞是指A.B细胞B.T细胞C.效应B细胞 D.效应T细胞20.正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时该组织中的:A.组织液减少,淋巴减少B.组织液减少,淋巴增加C.组织液增加,淋巴减少D.组织液增加,淋巴增加21.可以成为人体第三道防线的结构或物质是①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原决定簇A.①③④⑤⑥ B.③④⑥⑦ C.①②③④⑥ D.①③⑤⑥22.关于过敏反应的叙述中正确的是A.是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应B.是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应C.凡发生过敏反应的人,对过敏原都可发生反应D.过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏23.有关记忆细胞的叙述中,不正确的是A.受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体B.受同一抗原刺激后,迅速形成效应B细胞C.受同一抗原刺激后,迅速形成效应T细胞D.是B细胞或T细胞增殖分化形成的24.关于植物激素作用的叙述,正确的是A、生长素可用于果实催熟B、脱落酸能够促进种子萌发C、赤霉素能够促进茎的伸长D、乙烯可用于诱导产生无籽果实25.神经调节和激素调节对于动物行为的影响,下列叙述正确的是A.动物的神经调节控制着激素调节B.动物的激素调节控制着神经调节C.动物的行为是在神经系统和运动器官的共同作用下形成的D.神经调节和激素调节互相影响,共同协调,相辅相成26.一个脊髓从胸部折断的人,其下肢A.有感觉,能运动B.没有感觉,不能运动C.没有感觉,能运动D.有感觉,不能运动27.为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,可以采取下列哪些措施A.用甲状腺制剂连续喂养发育正常的小狗B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C.用碘制剂连续喂养发育正常的小狗D.切除发育正常的小狗的甲状腺体28.下列哪些手术会明显影响动物的第二性征A.结扎输卵或输精管B.切断精巢的神经C.切断精巢或卵巢静脉D.手术摘除子宫29.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。
2019学年高二生物上学期期中试题本试卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分90分,考试用时60分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卷和答题卡一并收回。
第一部分单项选择题(共50分)一、单项选择题(共25小题,每题1分,共20分)1.下列对种群特征的概念图(如右图)分析正确的是( )A.种群最基本的数量特征是出生率和死亡率B.“J”型增长的种群中没有死亡率和迁出率C.预测种群数量未来变化的主要依据是bD.种群数量达到K值时,c也达到最大并保持不变2.如右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是( )A.在K/2时控制有害动物最有效B.图示规律可作为控制人口增长的依据C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量3.在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发,改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后,乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制。
对此,不合理的解释是()A.新的种间关系不利于害虫A B.新的群落空间结构不利于害虫AC.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降 D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系4.我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。
若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。
下列叙述正确的是( )A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向5.南方某农田弃耕后,很快就会长满一年生的杂草,后来又出现灌木。
高二生物上册期中联考试题
20192019学年上学期高二期中考试生物试题
时间:90分钟分值:100分
命题学校:宜城一中审题学校:枣阳一中襄阳一中曾都一中
祝考试顺利!
第I卷(选择题,共50分)
一、选择题(各小题只有一个选项最符合题意,每小题2分,共50分。
)
1、豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状,下列杂交试验中能判定其显隐性关系的是( )
A、高茎高茎高茎
B、矮茎矮茎矮茎
C、高茎高茎787高茎:277矮茎
D、高茎矮茎30高茎:34矮茎
2、采用下列哪些方法,可以依次解决①~④的遗传问题( )
①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显、隐性③不断提高小麦抗病(显性性状)品种的纯合度④检
验杂种的遗传因子组成
A、杂交、自交、测交、测交
B、测交、杂交、自交、测交
C、测交、测交、杂交、自交
D、杂交、杂交、杂交、测交
3、人类的皮肤含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少,皮肤黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所
控制。
显性基因A和B可以使黑色素增加,两者增加的量相等,并且可以累加。
若一纯种黑人与一纯种白人结婚,后代肤色为黑白中间色。
如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为( )。
2019学年高二生物上学期期中试题考试日期:11月 17日完卷时间: 90 分钟满分: 100 分一、单项选择题(第1题至第20题每题1分,第21题至35题每题2分;共50分。
)1.下列关于探索DNA 是遗传物质的实验,正确的是()A.格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验运用了物质提纯鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等C.赫尔希用32P标记噬菌体侵染细菌,若保温时间过长,则上清液中放射性升高D.库兰特用烟草花叶病毒(TMV)的重建实验证明了DNA是遗传物质2.下列叙述正确的是()A.赫尔希的实验能说明蛋白质不是遗传物质B.尼伦伯格和马太提出DNA自我复制假说C.摩尔根用类比推理法说明了果蝇的白眼在X染色体上D.沃森和克里克提出DNA双螺旋结构3.某同学用不同形状、颜色的纸板和连接物制作一个含10个碱基的DNA双螺旋结构模型(不同代表磷酸基团、代表磷酸二酯键、代表除磷酸二酯键外的化学键),下列材料中数量错误的是()A.长方形4种 B.五边形20个 C.圆形10个 D.8根4.某双链DNA分子中,G和C之和占全部碱基40%,其中一条链中A占该链的24%,则它的互补链中A占整个DNA分子中碱基的比例是()A.18% B.24% C.36% D.40%5.如图表示遗传信息流动的中心法则图解,有关叙述正确的是()A.③过程需要3种RNA参与 B.原核细胞RNA的合成以④过程方式进行C.成熟的叶肉细胞能进行①②③ D.真核细胞的细胞核能够进行的过程有①②③6.关于基因、蛋白质和性状间关系的叙述,不正确的是()A.生物体的性状完全由基因控制 B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.基因与性状的关系并不都是简单的线性关系D.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的7.M基因编码含63个氨基酸的肽链。
该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。
2018-2019高二生物第一学期期中测试题
一、选择题答案(每题2分,共60分)
1-5 C D C D B
6-10 B A B C B
11-15 B B D B C
16-20 C C B A A
21-25 B D C D B
26-30 A B D C C
二、非选择题答案(共40分)
1.( 共12分 )
(1) 基因的选择性表达(2分)
(2) 碱基对替换(1分)
基因控制酶的合成来控制生物的新陈代谢过程(或间接控制)(2分)
(3)4/9 (2分)1/6 (2分)
(4)先用(Rrdd)和(rrDd)通过单倍体育种得到(RRdd)和(rrDD),然后让它们杂交得杂交种(RrDd)(3分)
2.(除标注外,每题1分,共8分)
(1) C
(2) 低级中枢受脑中相应的高级中枢的控制(2分)
感受器(手)→传入神经→大脑皮层(2分)
(3)胞吐神经递质正电位变为负电位
3. (除标注外,每题1分,共10分)
(1)感受器甲→4→下丘脑→5→丙(2分)
(2)胰岛B细胞胰高血糖素
促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖(2分)降低
(3)拮抗
(4)抗体1 自身免疫
4.(除标注外,每题1分,共10分)
(1)胞吞防卫、监控和清除(2分)
(2)识别信息交流吞噬细胞
(3)淋巴因子 B
(4)效应T细胞细胞。
2019学年度上学期期中检测高二年级生物试题时间:90分钟满分:90分一、选择题:本题共30小题,1~20小题每题1分,21~30小题每题3分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合要求的。
1.20世纪30年代,人们将环颈雉引入一个岛屿,在1937~1942年期间,这个种群数量增长的情况如下表所示。
下列叙述正确的是A.该岛屿对环颈雉种群的环境容纳量为1380只B.随着种群数量的增加,该种群种内斗争逐渐减弱C.在1937~1942年期间,该种群数量增长大致呈“S”型D.该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕2.下列各项研究中不属于群落水平研究的是A.哪些种群在数量上占优势B.各个种群之间的相互关系C.一些种群的兴起或消失D.种群各年龄期个体比例3.森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙,称为林窗。
研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落,得到下图所示的结果。
据此不能推断出A.光照明显影响了土壤动物群落的水平结构B.林窗和林下不同层次的土壤动物种群密度不同C.在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下D.林窗和林下土壤动物种类随深度的增加而减少4.下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。
下列叙述错误的是A.稻田养鱼使水稻更多的从土壤中吸收鱼粪中的有机质B.稻田养鱼使稻田生态系统中的营养结构复杂程度提高C.引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制D.鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草,从而提高了水稻产量5.群居动物中有一种警报系统,只要有一个动物发现捕猎者,它一发出警报,就可引起全群反应。
有人将一只饥饿的苍鹰放出使之向鸽群袭击,观测鸽的种群数量与报警距离之间的关系,结果如下图所示,下列叙述正确的是A.在食物链中鸽和苍鹰一定属于第二营养级和第三营养级B.鸽对苍鹰的大声鸣叫、群飞骚扰属于传递物理信息C.鸽种群密度越大反应越快,被苍鹰捕杀的机会越少D.鸽通过报警使同伴逃跑或群起抵抗,属于互利共生关系6.北极北部冰雪覆盖的荒原地带和北极南部森林群落之间的过渡地区被称为苔原。
2019学年高二年级生物上学期期中检测考试题生物学是农学、林学、医学和环境科学的基础。
查字典生物网为大家推荐了高二年级生物上学期期中检测考试题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
一、选择题(140每题1分,4150每题2分,共60分)1.多数无机盐在人体内的存在状态是A.稳定的化合物B.不稳定的化合物C.元素D.离子2.下列糖类中不能被水解的是A.淀粉B.葡萄糖C.麦芽糖D.糖元3.医生常给低血糖的病人静脉注射质量分数为50%的葡萄糖溶液,其主要目的是A.供给全面营养B.供给能源物质C.供给水分D.维持血浆的酸碱平衡4.核酸是生物体内重要的生物大分子,在生物体内的主要功能是A.承担生命活动B.携带遗传信息C.细胞内的能源物质D.细胞的结构物质5.细胞结构和生命活动的物质基础是A.糖类和无机盐类B.核酸和脂质C.蛋白质和水D.蛋白质、核酸、脂质、糖类、无机盐和水6.大多数细胞的边长不到0.01cm,主要原因是A.小的细胞有利于物质交换和通讯B.小的细胞代谢旺盛C.小的细胞生活力强D.小的细胞分裂更快7.下列生物中,有核膜核仁的是A.SARS病毒B.变形虫C.大肠杆菌D.蓝细菌8.从细胞膜上提取某种成分,用非酶法处理后加入双缩脲试剂,出现紫色;若加入本尼迪特试剂并加热,出现红黄色沉淀,该成分是A.磷脂B.糖蛋白C.脂蛋白D.糖脂9.下列生物的细胞中,渗透吸水形态变化最大的是A.小麦B.细菌C.酵母菌D.红细胞10.1665年,胡克在自制的显微镜下观察软木塞的细胞,他所观察到的结构其主要成分是A.原生质体B.淀粉C.纤维素D.蛋白质11.下列关于核糖体的说法,正确的是A.由DNA和蛋白质组成B.都附着在内质网上C.胰岛素是由核糖体合成的D.由一层单位膜包裹着12.下列关于线粒体的说法,错误的是A.线粒体的嵴可增大内膜的表面积B.能为各种生命活动直接提供能源C.含有少量的DNA和RNAD.与能量转换有关的细胞器13.食醋中的醋酸是活细胞不能选择吸收的小分子,蔗糖是不能通过细胞膜的大分子物质,用食醋和蔗糖混合后可将大蒜腌制成糖醋蒜。
2019—2019高二年级生物上学期期中检测练习题生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的学科。
小编准备了高二年级生物上学期期中检测练习题,希望你喜欢。
一.单项选择题(共60分,每题2分)1.毛细血管壁细胞所处的内环境是( )A.组织液B.血浆、组织液C.淋巴、组织液D.血浆2.下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述,不正确的是( )A.兴奋在神经元之间的传递是单向的B.兴奋在神经元之间的传递是双向的C.两个神经元之间传递兴奋的结构叫突触D.导致后一个神经元产生兴奋的物质叫神经递质3.下列关于突触的叙述,正确的是( )A.神经元之间通过突触联系B.突触由突触前膜和突触后膜构成C.一个神经元只有一个突触D.神经递质能透过突触后膜4.负责调节人体体温和水盐平衡的神经中枢位于( )A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脑干5.下列属于免疫活性物质的是( )A.淋巴因子B.疫苗C.血清D.抗原6.在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量( )A.增加,以抑制其生长B.增加,以利其生长C.减少,以抑制其生长D.减少,以利其生长7.在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为( )8.植物产生顶端优势的原因是( )A.顶芽的营养比侧芽充足B.顶芽产生的生长素较多,促进生长C.顶芽接受阳光充足,有利于进行光合作用D.顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽部位,抑制侧芽的生长9.下列关于植物体内赤霉素的叙述,不正确的是( )A.能促进果实的成熟与脱落B.能促进细胞伸长引起植物增高C.能促进种子萌发D.在未成熟的种子、幼根和幼芽中合成10.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会:( )A.大于7.35~7.45B.远小于7.35~7.45C.维持在7.35~7.45D.稳定在3~411.与人体青春期生长发育关系不大的激素是:( )A.性激素B.胰岛素C.生长激素D.甲状腺激素12.下列哪种现象属于特异性免疫 ( )A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D.体内的天花抗体能防御天花病毒13.关于体液免疫的叙述中正确的是:( )A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞14.下列化学物质中,不是植物激素的是 ( )A.2,4DB.乙烯C.吲哚乙酸D.吲哚丁酸15.如果某人可以讲话,但是听不懂别人的讲话,可能是哪个区出现问题 ( )A.W 区B.V区C.S区D.H区16.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是( )A.淋巴因子B.吞噬细胞C.淋巴细胞D.抗体17.呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是( )A.甲状腺激素、生长激素、胰岛素B.甲状腺激素、胰岛素、生长激素C.性激素、生长激素、甲状腺激素D.甲状腺激素、生长激素、性激素18.下面是有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述,其中正确的是()A.高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元B.胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖C.若数小时未进食,胰岛细胞分泌的胰岛素会增加D.当小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛细胞分泌的胰高血糖素减少19.某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的()A.浆细胞B.记忆淋巴细胞C.过敏反应D.免疫反应20. 切除某动物的垂体后,血液中A.生长激素减少,促甲状激素也减少B.生长激素减少,促甲状激素增加C.生长激素增加,甲状激素也增加D.生长激素增加,甲状激素减少21.下列各项中不属于影响稳态的因素是( )A.温度B.酶C. pH值D.渗透压22.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是( )A.aB.bC.cD.d23. 给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2气体,以维持呼吸中枢兴奋,这属( )A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节24.切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁,这是因为( )A.肌糖元分解,使血糖升高B.非糖的物质转化,使尿糖升高C.胰岛素缺乏,使狗出现糖尿D.蛋白质分解,使尿糖升高25.右图中哪条曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内血糖浓度变化的情况( )A.曲线 aB.曲线 bC.曲线 cD.曲线d26.重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。
正确的治疗措施是 ( )A注射激素抑制抗体产生 B. 注射神经递质提高传递效率C. 注射受体蛋白增加受体数量 D. 注射淋巴因子增强免疫能力27.将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测卵巢分泌某种激素的量,经过一段时间培养后,再检测发现培养液中某激素的含量增加,这种激素应该是( )A.促性腺激素释放激素 B促性腺激素 C.雌激 D.促甲状腺激素28.在5个相同的琼脂块上分别放置15个水稻胚芽鞘尖端,几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧,经暗培养后,测定胚芽鞘弯曲角度(如右图所示)。
正确的结果是 ( )29.图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。
下列判断正确的是()A.① ④ 是一组对照实验B.向左弯曲生长的是⑤C.不生长也不弯曲的是① ③D.单侧光能够对② ④ 起作用30右下图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
若在A点处给以一定强度的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生偏转的情况是 ()A.甲发生一次偏转,乙不偏转B.甲、乙都发生两次方向相反的偏转C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生两次方向相反的偏转,乙发生一次偏转二、非选择题(共40分,每空1分)31.下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。
请分析说明:(1)①表示的结构名称是________ ;⑦表示的结构名称是________ 。
(2)图中有分泌激素功能的结构是________和________及A 结构中的下丘脑。
(3)如果图中内分泌腺是甲状腺,则A的名称是___________________,当激素增多时,③和④都将减少,这种作用叫做_______________。
(4)若上图表示体温调节过程,则体温调节的方式是___________________,体温调节中枢是________。
(5)在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。
一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地接受_______________的调节,体液调节可以看作________ 的一个环节;另一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响________________。
32.下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:(1)图甲中f表示的结构是___,图乙是图甲中___(填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的____________。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__________。
兴奋不能由B传到A的原因是____________________________________。
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________。
若刺激图丙中b点,图中________点可产生兴奋,图丙中共有突触________个。
(4)图乙中神经递质由A细胞合成,经过____________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________融合,通过A 细胞的________作用,进入突触间隙。
(5)突触后膜上的受体与相应神经递质结合,引起B细胞产生__________,使突触后膜的电位发生变化。
33.右图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L,此浓度对根的生长的效应是。
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是,,。
(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,对三者敏感程度进行比较。
(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为。
(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同,单独看一条曲线表明生长素具有。
34.春天将活的幼嫩柳条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现下图所示的现象。
(1)造成这种生根与生芽的极性,与植物体内的分布有关,因为这种物质总是从茎的部位产生,向运输。
(2)由图可知,在一定范围内,茎段中该物质浓度高的一端有利于生,浓度较低的一端则有利于生。
(3)在一定范围内,高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用,松柏类植物具有显著的。
而且离顶芽越近的侧芽受抑制作用越深,以致使整个植株呈形。
高二年级生物上学期期中检测练习题就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。