初中物理教师校本研修计划示范文本_1

初中物理教师校本研修计划例文（12篇）学校物理老师校本研修打算例文〔通用12篇〕学校物理老师校本研修打算例文篇1一、指导思想以《我校老师校本研修工作打算》为指导，仔细贯彻上级各部门的总体部署及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，根据"走进课堂'的思路，改良教学管理行为，规范自己的教学行为，以学科组为载体，通过规范示范创建等系列活动，提高自己的物理教学整体素养。

二、研修主题以"转变教学模式，构建高效课堂'为学科研修主题，以校本研修和"学习互动、校际合作、校校联动、区域协作'为主平台，聚焦课堂，落实同学的主体地位，追求课堂教学的高效。

加强学科组研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥学校研修网络的作用。

三、研修时间：20xx年9月20xx年1月四、研修形式：个人学习、学科组集体研讨。

五、详细措施1、加强理论学习，丰富理论基础。

仔细学习老师职业道德、教育政策法规等，每学年一本学习笔记。

2、加强业务进修，主动关怀国内外教育信息和专业理论，每周至少抽出2小时，并通过多种途径，如中学物理教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取物理学科的新学问、新技能。

3、主动参与学校的常规教研活动，主动承当学校组织的讨论课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学阅历。

每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。

4、主动参与教育科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，主动参与教育系统组织的教科研成果征集活动。

5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，主动践行"高效课堂模式'，细心设计教学流程，课堂教学中充分表达同学的主体作用，对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。

6、主动参与上级教育主管部门组织的老师在岗培训，远程教育培训，仔细完成作业。

物理校本研修个人计划范本一、指导思想依据《高坝店镇初级中学____年度校本研修计划》，“聚焦高效课堂，转变教学模式”的校本研修主题，紧紧围绕音乐课程标准，以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手，使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段，通过一系列的校本研修活动，培养学生对音乐的兴趣，提高全体学生的音乐素养及综合素养。

积极组织学生参加各项丰富的艺术活动，浓厚学校艺术氛围，进一步提高我校音乐教育教学质量，促进学生健康和谐快乐的成长，推进学校艺术教育工作再上新台阶。

从而为学校长远发展，教师专业化发展提供可靠保证。

二、研修目标1、树立____，切实落实校计划精神，不断提高学校研训工作的质量和教师自主发展意识。

2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，创新校本研修的模式，开拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。

3、以加强师德修养为核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，努力铸就一支师德修养高、业务素质优，教学技能全，教学基本功硬，具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍，为学校的可持续发展提供有力的智力和人力保障。

4、通过调查研究，立足实际，切实解决教师在教育教学中的各种具体问题，聚焦高效课堂,努力实现课改理念向教学行为的转化，促进教师的专业化发展。

5、通过探索初中研究型教师成长的特点和规律，帮助经验型的骨干教师突破发展瓶颈，为他们转变为具有较高素质的研究型教师奠定基础。

探讨高效率地构建研究型教师群体的方法与途径，使校本研修更深入、更全面地开展下去。

三、研修内容：1.大力实行推门听课评课制度，寻找自身差距，提高教师的课堂授课艺术。

2.通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动，促进教师学科知识与教学技能同步提高。

3.通过微型题研究推动教育理论学习和运用，解决课堂教学中的现实问题。

4.通过“高效课堂”、“校本研修”系列知识讲座，提高教师的的师德水平和专业素质，为全体教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。

初中物理教师校本研修计划例文文档5篇Example document of school based research and trainin g plan for junior high school physics teachers编订：JinTai College初中物理教师校本研修计划例文文档5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初中物理教师校本研修计划文档2、篇章2：初中物理教师校本研修计划文档3、篇章3：初中物理教师校本研修计划文档4、篇章4：小学教师校本研修计划文档5、篇章5：小学教师校本研修计划文档学校实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间，可以挖掘更多的优秀教学人才。

下面是小泰整理的初中物理教师校本研修计划，希望对大家有所帮助!篇章1:初中物理教师校本研修计划文档研修主题:物理与生活1.使学生带着物理的眼光走进生活，激励同学们认真研究生活，并在研究过程中积累知识，拓展视野，形成务实的探索精神。

2.通过提供信息资源，创设情境，进行课堂教学及课后活动，引导学生认识物理与生活的关系，物理与科技的关系。

3.掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分析，提高处理信息的能力和解决问题的能力，以及交流与合作能力。

4.积极营造探究学习的氛围，培养学习兴趣。

5.同时让教师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水平，形成一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍。

初中物理教师校本研修计划初中物理教师校本研修计划（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是店铺为大家收集的初中物理教师校本研修计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初中物理教师校本研修计划1一、指导思想依据前期参与“辽宁省区域性校本研修服务机制研究”课题中积累的经验，为下一步更好地开展校本研修实践，实施《沙河口区初中校本研修运行机制实施细则》。

以课例为载体，以课堂教学研究为主阵地，以解决教学改革中的实际问题为目标，以物理教学中课型模式设计的现实问题为切入点，运用“三段七步”校本研修实施方案，提升初中物理教师的“教、研、析”各项能力，尤其加强以学校为单位的教研组集体研修的层次和能力，使教师平日的研修成为教师专业成长的真正的加油站。

二、研修专题根据被指导学校的申报的专题，与指导学校领导共同研究后确定。

拟定专题：初中物理练习题的加工和使用方法子专题：1.物理试题的认识和选择2.物理试题的加工与修改3.充分发挥练习题使用价值的方法三、研修目标1.通过学习，教师能够明确阐明教学中所选练习题的原因和价值。

提升被指导学校物理教师的“研题”的意识。

2.通过研讨，教师能够指出一些物理试题的不足并提出有针对性的修改方法。

提升被指导学校物理教师的“研题”的能力。

3.结合教学实际，教师能够设计出典型物理练习题的使用方案，也能对他人的方案作出恰当的评价。

促进教学行为更加符合课程标准的要求，有利于减轻学生的课业负担，提高教与学的效益。

四、研修成员被指导学校的物理教研组全体教师。

五、研修流程根据沙河口区“校本研修三段七步”执行。

一、初始阶段1.确定主题问题以及问题产生原因。

利用教研对全体教师进行校本研修的培训(重点是“三段七步”的校本研修模式)各学校物理组提炼基于自己学校的校本研修主题而产生的子课题，主要是结合学情特点，组内教师结构，在教学实践中经常或现阶段需要解决的问题，在确立主题过程中要全组教师共同参与讨论，分析主题产生的原因，并寻求理论支撑。

物理教师个人校本研修工作计划实用3份物理教师个人校本研修工作计划 1一、指导思想新的学年要积极学习__教育部制定的普通初中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。

通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。

认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育__和教学__理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据学校各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在初中阶段都能得到发展和进步。

二、教学要求1、认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。

注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。

要特别注意继续培养学生良好的学__惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学__惯、思维习惯有极大的相关性。

2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。

对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3、加强教科研工作，提高课堂效率。

要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。

要充分利用现代教育技术__，提高教育教学质量和效益。

4、教学__的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。

在物理教学中，应特别注意处理好如下两个关系：(1)知识和能力的关系：物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。

物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科学的语言表达能力;应用数学处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。

思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。

(2)理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。

初中物理教师个人校本研修计划为了提高自身的专业水平和教学质量，我制定了以下个人校本研修计划，以便进一步完善自己的物理教学技能和教学理念。

本计划将包括多个方面的研修内容，如课程设计、学科知识更新、教学方法改进等，旨在提升本校初中物理课堂教学的质量和效果。

一、课程设计研修1.1 深入学习教育教学改革新理念，关注新课程标准，了解国内外物理教学最新动态；1.2 加强对知识结构和学科思维的理解，提高对需求驱动型学习的认识；1.3 多阅读相关教材和教学参考书籍，积累教材的辅助教学资源，提炼出适合学生的示范教学案例；1.4 针对学生的实际情况和特点，设计出符合他们认知规律和兴趣爱好的教学内容，构建有效的学习环境；二、学科知识更新研修2.1 参加学科培训班或研讨会，更新自己的学科知识；2.2 关注权威学术期刊和网站上的最新研究成果，及时学习新发现和新技术；2.3 配置适用的教学科技工具，结合多媒体资源和实验教学装置，提高教学效果；2.4 每周定期备课并撰写备课记录，总结教学中遇到的问题和解决方法，不断完善自己的教学能力；三、教学方法改进研修3.1 学习利用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法、启发法等；3.2 探索课堂互动的形式，注重培养学生的合作意识和创新思维；3.3 注重实验教学的设置和设计，培养学生动手能力和科学思维；3.4 发挥作业和课外辅导的作用，巩固学生的基础知识和拓展学习内容；四、教学资源共享与交流4.1 积极参与学科组会议，与其他教师分享教学心得和教学资源；4.2 加入物理教学交流网络社区，发表教学心得和交流经验；4.3 参与学校的教研活动，听取他人的教学建议并及时反馈；4.4 积极参加学校组织的学科竞赛和研究性学习活动，培养学生的兴趣和能力；五、自我评估和持续反思5.1 定期对自己的教学进行评估，并记录下来；5.2 回顾自己的教学方法和策略，找出不足和改进的方向；5.3 鼓励学生和同事对自己的教学进行反馈，接受建议并及时改进；5.4 持续增加教学经验，不断提高自身的专业素养和发展潜力；通过以上个人校本研修计划的实施，我相信我能够不断提升自己的教学水平，提高学生的学习兴趣和成绩。

初中物理教师研修计划标准样本一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

二、教学目标1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达____%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。

三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。

因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。

在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。

基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。

2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象（如家用电器等），能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。

在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。

能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。

3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。

对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。

实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。

实验学习应包括：实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

4、强化规范：规范是成功学习的前提。

因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。

2024年初中物理个人研修计划样本一、树立正确的学习态度1、坚定持续学习的决心。

秉持"学无止境"的理念，培养终身学习的习惯。

2、多元化学习方式。

不仅在书本中汲取知识，学习理论、教育学和专业技能，提升理论基础；同时在日常生活中学习他人的道德品质和教学经验，以实现互补不足。

3、广泛拓展学习领域。

广泛阅读各种有益书籍，涉猎不同领域的知识和技能，特别是掌握现代信息技术，不断丰富和提升个人的知识体系。

二、依据继续教育课程规划本学期学习任务1、深入自学教材。

教材分为五个单元，每周需完成一个单元的学习，深入理解并研究教材内容，做好自学笔记。

2、积极参与学校组织的培训活动，活动中认真记录，注重学习、反思和实践的结合。

3、积极投身教研活动，提升个人的教育教学研究能力。

4、主动参与网络学习，增强自我驱动的学习能力，选择适合的研修活动，实现个性化学习。

5、与同僚组建研修小组，积极参与校本研修，承担个人责任，通过反思和互助提升专业素养。

6、在学习过程中，将理论与实践相结合，定期撰写学习心得或体会，深化学习效果。

总之，我将严格按照学习计划进行深入学习，争做终身学习的典范，不断更新教育理念和学习观念。

通过积极反思和提高教育研修能力，我将全情投入这份富有挑战性的工作，走进学生的内心世界，创造多彩的人生。

我将持续学习，超越自我，积累教育教学经验，提升个人素养，努力成为一名合格的教师。

2024年初中物理个人研修计划样本（二）一、研修目标1、致力于自我提升，强化专业技术能力，不断积累教学实践经验。

2、强化学习，规范个人行为，提升整体素养，塑造优良的师德风貌。

3、深入研究教学策略与理论，力求成为集讲授与研究于一身的现代专业教育者。

二、研修内容与方法1、注重实践学习，拓宽教学经验。

对待每一节课都以最高标准要求，把握课前、课中、课后的每个环节，精心备课，用心教学。

2、积极探索，勇于运用先进的科技和教育理念，通过教学实践塑造个人独特的教学风格，提升教学理念和方法。

初中物理教师个人校本研修工作计划初中物理教师个人校本研修工作计划「篇一」本学期小学信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。

为发挥我校信息技术学科教研组在新课程改革中的研究、指导和辐射作用，认真开展小学信息技术的教学研究示范、教学督导调研、教学检查评估、教学质量分析、教师培训和教学常规管理等工作，全面提高义务小学信息技术质量，为了更好地协助各学科开展学科教研活动，使教研活动能正常、有序、高效地开展，从而增进教师之间的交流与学习，全面提高信息技术教师的教育教学水平和业务技能水平，特制定本计划。

一、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好教学工作。

1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思。

2、向本工作组成员推荐可学习、借鉴的先进经验、文章等。

3、定期开展教研活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。

每次活动做好书面记载，活动后有总结。

初步计划本学期开展如下活动：（1）小组讨论“如何抓好各年级学生的信息技术教学”？成立校电脑制作学生兴趣小组。

（2）着力推进学校电脑制作学生兴趣小组活动的开展与深入。

（3）交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。

（4）教师互相听课，共同改进教学方法。

（5）教师总结一学期的教学得失，共同创新下学期的工作。

4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。

5、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电子备课室电教设备的正常使用。

6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。

二、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。

1、开展以学生为主的校级竞赛活动。

（1）开展低年级学生的打字比赛。

目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对WORD的运用。

（2）开展八级学生幻灯片的比赛。

通过比赛不仅能让学生熟练运用POWERPOINT这一软件，这能培养学生课后自主学习的能力。

初中物理教师个人校本研修计划一、引言教师是教育事业中最为重要的关键因素，而不断提升教师的专业能力，则是教育事业发展的关键所在。

作为一名初中物理教师，我深知自身需要不断学习、提高，并为学生提供更好的教育环境。

基于此，我制定了如下个人校本研修计划，旨在进一步提升我的教学水平和专业能力。

二、目标设定本次个人校本研修计划的目标是：1. 深入学习相关教材和教学理论，提高物理知识储备和理解能力；2. 掌握新的教学方法和教学技巧，提升教学效果，激发学生学习兴趣；3. 增强班级管理能力，营造良好的学习氛围；4. 提高自身的团队协作能力，与同事共同进步。

三、具体计划1. 学习物理教学理论我将通过阅读相关物理学教材，加深对物理知识的理解，提高授课的深度和广度。

同时，我会关注最新的物理教学理论研究成果，例如“探究式学习”、“情感教育”等，积极将其融入到我的教学实践中。

2. 参加专业培训为了学习先进的教学方法和技巧，我计划参加一些专业培训班，提升自己的教学水平。

例如，学习如何运用多媒体教具、实验教学等手段，更好地呈现物理知识，激发学生的学习兴趣。

3. 制定研修计划我将与学校其他物理教师一起制定研修计划，共同讨论学科教学中的难点和疑惑，并在教学过程中相互交流、互相提供帮助。

同时，我也会积极参加学校组织的教学观摩活动，学习同行优秀教师的教学经验和方法。

4. 提升班级管理能力良好的班级管理是教学工作中的重要一环，我打算通过参加心理学相关培训，提高自己的学生心理辅导能力，更好地关注学生的成长需求。

此外，我还将加强与学生和家长的沟通，建立有效的沟通渠道，建立和谐的教育合作关系。

5. 开展研究性学习为了培养学生的探究精神和创新能力，我计划在教学过程中引入研究性学习活动，鼓励学生主动思考和探索。

同时，我自己也要积极学习研究方法，不断提升自己的科研水平，为学生提供更好的引导和指导。

四、实施计划1. 每周阅读相关物理学教材，花费1-2小时深入学习物理知识；2. 每学期参加至少一次物理教育培训课程，每次培训需至少30个学时；3. 每月与学校物理教师开展交流研讨会，讨论教学问题和经验分享；4. 每学期至少进行一次班级管理培训，提升学生心理辅导能力；5. 每学期至少组织一次研究性学习活动，鼓励学生主动参与科学探究。

初中物理教师个人校本研修计划1. 研修目标本研修计划旨在提升初中物理教师的专业能力和教学技巧，以提高教师对物理知识的掌握和教学效果的提升。

具体目标如下：- 深入理解初中物理教学大纲和学科标准- 掌握有效的物理教学方法和策略- 增强教师解决物理教学难题的能力- 提升教师的实验设计和演示技巧- 增加教师对物理教学资源的熟悉度2. 研修内容2.1 研修课程本研修计划将提供以下研修课程：- 初中物理教学大纲和学科标准解读- 有效的物理教学方法和策略分享- 典型物理教学案例分析和讨论- 物理实验设计和演示技巧培训- 物理教学资源的收集和利用2.2 研修活动本研修计划将包括以下研修活动：- 线上研究：参与在线课程研究，了解最新的物理教学理论和方法。

- 研讨会：组织教师间的研讨活动，分享和讨论物理教学中的难题和经验。

- 实践教学：通过参与教学实践活动，提升教师的实际操作和教学技巧。

- 实验示范：组织物理实验示范课，展示实验设计和演示技巧。

- 教学资源研讨：分享和讨论各类物理教学资源的获取和利用。

3. 研修计划安排本研修计划将在一个学年内进行，具体安排如下：4. 研修评估为了评估研修计划的效果，将进行以下评估方式：- 参与教师的反馈调查：收集教师对研修过程和效果的评价意见和建议。

- 学生学业表现观察：观察学生在研修后的研究情况和学术表现。

- 教学资源应用情况分析：分析教师在教学中对研修所提供资源的应用情况。

5. 研修效果利用根据研修计划的结果和评估反馈，将进一步改进校本课程，提升初中物理教师的教学质量和水平。

初中物理教师个人校本研修工作计划（通用20篇）初中物理教师个人校本研修篇1为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研修等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：一、积极主动学习珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

二、主动向专家请教对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向同行、专家请教，寻求帮助解决。

积极参与研修坊的各项研修活动，积极与同行共同探讨，努力向各位学员学习，我始终相信“他山之石，可以攻玉”。

三、读书实现自我发展多读书，在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的，让我们在教学过程中更加的应用自如。

多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节。

四、善于反思提升自己坚持整理笔记，把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，寻找解决的'办法和途径，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟及时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上。

不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进行反思，这样才能不断提升自己。

五、活学活用，且学习且收获争取通过学习，提高研究教育教学规律和研究学生的基本方法、策略的能力，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。

积极写研修学习、收获、总结。

初中物理教师个人校本研修工作计划篇2对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。

为了更好地学习，我以本期国培研修班的研修计划为依据，制定个人研修计划如下：一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。

二、研修目标1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识2、转变教育观念，提高认识。

初中物理教师个人校本研修工作计划初中物理教师个人校本研修工作计划「篇一」一、工作目标：1.加强教师队伍建设，促进教师的专业发展，努力培养骨干教师；2.继续推进“七课型”教学模式，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率；3.继续开展英语活动周（12月份）活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生听、说、读、写方面的专项素质；4.加强中考备考指导，力争20xx年中考英语成绩B以上比例达到77％，超出全市平均水平2个百分点，C以下比例控制在3％以内，比市平均水平低2个百分点。

二、主要措施1.大力开展“七课型”课堂教学模式的研究、推广和实践活动，提高课堂教学效率。

本学年将继续在部分学校开展“七课型”英语课堂教学模式的实践活动，加强课堂教学模式实践的督促和指导，提高课堂教学的有效性。

2.转变教研方式，加强教学指导。

本学年的教研工作将进一步下移工作重心，改进工作方法，深入教研组，指导、督促和参与学校的校本教学研究，与教师建立一种平等对话、互相学习的合作伙伴关系。

了解教师教学工作中存在的主要困难，及时提供专业咨询、信息传递等服务，重点指导集体备课、教学案例分析等与教师成长紧密相关的教研活动，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。

3.继续抓好学科教研网络建设，实现网上资源共享。

要充分利用龙岗教研网这一有效、便捷的信息平台，推进教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，提高学科教研工作的实效性。

4.培养和使用骨干教师，加强教师队伍建设。

做到有计划、有目的、有重点地指导和培养学科骨干教师，并通过他们带动一个教研组和年级备课组，带好一批学科教师。

同时，重点指导区中心教研组成员、骨干教师，引导他们适当的参与组织教研活动，发挥心教研组成员、骨干教师的引领、辐射带动作用。

同时认真开展教学基本功、优秀教案、课件、教学设计、教学后记、教学案例的评比活动，促进教学的专业发展。

5.积极开展第二课堂活动，培养学生学习英语的兴趣。

同时各校必须以英语文化周为契机，积极开展诸如英语演讲、课本剧表演、英语歌曲比赛等形式多样的比赛，激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围。

物理教师个人校本研修计划在当今教育体系中，教师的持续专业发展已成为提高教学质量的关键。

作为一名物理教师，制定一个切实可行的个人校本研修计划，不仅有助于自身的教学技能提升，还能为学生创造更加丰富多彩的学习体验。

以下是一份物理教师个人校本研修计划的范本，旨在引导教师系统地进行自我提升。

一、研修目标设定明确研修目标是成功的第一步。

物理教师的研修目标应当围绕提高教学效果、更新教育理念、掌握新的教学方法和技术等方面展开。

例如，目标可以是将探究式学习方法融入物理教学中，或者提高学生对物理实验的兴趣和参与度。

二、专业知识更新物理学是一门不断发展的学科，新的理论和技术层出不穷。

因此，教师需要通过阅读最新的物理教育杂志、参加学术会议等方式，不断更新自己的专业知识。

这不仅有助于教师保持教学内容的前沿性，也能激发学生的学习热情。

三、教学法的研究与实践现代教育强调学生中心，这就要求教师能够灵活运用多种教学法来适应不同学生的学习需求。

物理教师可以通过研究案例教学、合作学习等教学法，将其融入到日常教学中。

同时，通过课堂实践和反思，不断优化教学策略。

四、教学技术的应用随着信息技术的发展，多媒体和互联网资源已成为教学的重要辅助工具。

物理教师应该学习和掌握这些技术，如制作和使用教学视频、利用在线平台进行互动教学等，以提高课堂的互动性和趣味性。

五、学生学习评价方法的改革传统的考试评价方式已不能完全满足现代教育的需求。

物理教师应当探索多元化的评价方法，如项目评价、同伴评价等，以更全面地了解学生的学习进度和能力发展。

六、校内外交流与合作与其他教师的交流是提升教学水平的有效途径。

物理教师可以参与校内外的教研活动，与同行分享经验，共同探讨教学难题。

与企业、研究机构的合作也能为物理教学带来新的视角和资源。

七、个人发展规划教师应该为自己的职业生涯制定长远规划。

这包括参加高级培训课程、攻读更高学位或是参与科研项目等，以实现个人职业的持续成长。

总结而言，物理教师的个人校本研修计划应当是一个综合性的自我发展框架，它涉及到专业知识的更新、教学法的研究与实践、教学技术的应用、学生学习评价方法的改革以及校内外交流与合作等多个方面。

初中物理校本研修计划人生虽有涯，学习无止境。

在当今信息丰富的年代，在新课程改革大力推进的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。

专业成长需要过程，在这个过程中有困惑，有辛劳，有提高，有收获，有进步，有喜悦。

在自学中求成长，在成长中求升华。

结合我校及本人实际，我将认真学习《〈基础新课程改革纲要〉及解读》《〈英语新课程标准〉及解读》《好教师必备的五项新技能》《教育科研与教师专业成长》《教师实践智慧的积累与提升》《好教师必学的____项教育新思维》等学科新教材，认真研修以求自我发展，特制定如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。

努力改变自己，学习新的知识和以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。

二、理论学习的重点好教师具备的技能。

用一年时间通过学习《好教师必备的五项新技能》和《好教师必学的____项教育新思维》等掌握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接，为打造奠定专业理论基础。

三、研修主题：“高中英语教学中阅读能力培养的研究”本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，掌握阅读的技巧，体验英语阅读的快乐，从而提高教师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生发展的需要。

优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。

四、研修目标：（1）通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的研究，我们的研究是为了更好地促进教学，我们的研究是为了更好的服务学生。

（2）以科研为先导，促进教师专业成长。

以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励组员写教后，反思即是成长，反思积成论文。

（3）帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成绩。

初中物理教师研修计划标准范本一、指导思想以____《____基础教育改革与发展的决定》为动力，____《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，发挥多年负责初中物理教学和物理学科专题教学研究的学术优势，力求体现对物理教学的针对性、实践性和实效性的有机结合，努力探索初中物理新课程教学理论和教学方法，提高物理课程的新课程教育理念、教育科研能力和实践能力，全面提高初中物理教学质量。

二、奋斗目标总目标：积极探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念，探索新课程理念下的三维教学目标的实现、物理学习的基本方式、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式和物理教学中的素质教育、创新教育、sts教育、研究性学习课程、信息技术与物理教学的整合等。

为全面提升学生的科学素养服务。

具体目标：1、通过各种教育教学活动，培养学生创新学习意识和创新学习技能。

2、在课堂教学中通过改进教学方式方法培养学生的创新思维、全面提高课堂教学质量。

3、探讨多种多样的课堂教学模式，总结出如何培养学生创新学习能力的经验，并提升为理论。

4、提高本人的创新教育能力，争取成为一名具有创新素质的教师。

5、建立符合新课程标准的各种各样的教学评价体系。

6、做好任科班级的班务工作，优化所任班级的教学环境，协调其它科任的工作，共同促进所任班级学生的学习质量。

争做一名优秀的班级教育工作者。

7、加强物理教学工作，落实教育发展观。

三、近期主要工作任务1.亲自参加或负责对其他物理教师的新课程教学培训。

随着知识时代的到来，新教材呈现出知识的庞大数量和复杂结构的特点。

本人要完成教学任务，就一定要加强对新课程知识的学习，才能在教学中调动和利用学生有意认知能力和无意认知能力，使学生随时随处都能学习。

因此，本人要积极参加新课程教学培训，了解世界基础教育改革趋势和我国基础教育现状，了解普通初中新课程改革的背景、指导思想、教育观念、改革目标以及相关的政策措施，加深对新课程改革必要性的理解。

初中物理教师研修计划范本一、做好教研、教改。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。

本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。

积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。

二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。

在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。

三、做好后进生转化工作。

做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩.四、教学中的方法措施：1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。

使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。

要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。

观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。

因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。

要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。

初中物理教师个人校本研修工作计划一、引言物理是一门探索自然规律的学科，在初中阶段，它扮演着培养学生科学思维和动手能力的重要角色。

为了提高教学质量，我制定了个人校本研修工作计划，以进一步发展自己的教学技巧和知识储备。

二、目标与计划1. 提高个人物理知识储备。

深入学习和了解相关的物理知识，在课内外广泛阅读物理教材、期刊和论文，扩充知识面。

2. 研究课程标准与教材。

细致学习初中物理课程标准和教材，了解其精神和理念，融入到教学实践中。

订制个人教材研究计划，提升教学的针对性和有效性。

3. 交流与合作。

参加学校组织的教研活动，与同事们分享教学心得和经验。

定期组织学科组会议，互相借鉴教学方法和资源，促进共同成长。

4. 提升教学技巧。

积极参加研修并获取相关资格证书，不断学习新的教学方法和手段。

观摩其他老师的精彩授课，吸取他们的经验并灵活运用在自己的教学中。

5. 结合实际生活进行教学。

在教学中利用真实的例子和活动，联系学生的实际生活，让学生能够直观地理解物理现象，提高学习的主动性和积极性。

6. 注重实验教学。

加强实验教学的设计和组织，探索更多的实验内容和方法，提升学生的动手能力和实验观察力。

三、实施方案1. 深入学习物理知识。

每天花1小时学习相关物理知识，通过阅读书籍、论文和期刊来扩展知识，提高自己的水平。

2. 学习课程标准与教材。

在每个学期开始前，认真研读课程标准和教材，制定相应的教学计划和教学资源。

3. 积极参与教研活动。

参加学校组织的教研活动，并分享自己的教学心得。

主动与同事合作，互相交流和互相学习。

4. 提升教学技巧。

利用假期时间参加相关的教学研修培训，获得相应的证书和资质。

5. 关注学生身心发展。

了解学生的需求和兴趣，结合学生的特点，灵活调整教学方式，提高学生的学习效果。

6. 重视实验教学。

设计并组织具有一定难度和趣味性的实验，帮助学生巩固和应用所学的物理知识。

四、评估与反馈1. 定期课堂观摩与评估。

邀请其他老师对自己的课堂进行观摩和评估，并从中找到自身的不足和改进的方向。

初中物理教师研修计划范文一、研修目标本次研修计划旨在通过系统的培训和实践活动，帮助初中物理教师：1. 掌握最新的物理教学理念和方法，提高课堂教学效果。

2. 熟悉并运用现代教育技术，丰富教学手段。

3. 增强实验教学能力，提升学生的动手操作和科学探究能力。

4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

二、研修内容理论学习1. 最新物理教学大纲解读，确保教学内容与国家教育标准同步。

2. 现代物理教学法的学习与实践，如探究式教学、翻转课堂等。

3. 学科前沿知识讲座，拓宽教师的科学视野。

技能提升1. 多媒体教学工具的使用培训，如智能黑板、教学软件等。

2. 物理实验设计与创新，提高实验教学的趣味性和有效性。

3. 学生评价方法的改革，实现多元化、个性化的评价体系。

实践应用1. 观摩优秀物理教师的公开课，学习先进的教学策略。

2. 组织小组讨论和案例分析，共同解决教学中遇到的难题。

3. 开展校内外的教研活动，鼓励教师进行教学实践和创新。

三、研修方式本次研修将采取线上与线下相结合的方式进行：1. 线上学习：通过网络平台进行课程学习，观看教学视频，参与在线讨论。

2. 线下研讨：定期举办面授讲座和工作坊，进行面对面的交流和实操练习。

3. 自主研修：鼓励教师自主阅读专业书籍，撰写心得体会，形成个人发展计划。

四、研修时间安排本次研修计划为期三个月，具体安排如下：1. 第一月：重点进行理论学习和多媒体教学工具的使用培训。

2. 第二月：聚焦于实验教学能力的提升和学生评价方法的改革。

3. 第三月：以实践应用为主，组织观摩、讨论和教研活动。

五、总结与反馈研修结束后，将对参与教师进行考核评估，包括理论知识测试、教学技能展示和实践成果汇报。

同时，收集教师对研修内容的反馈意见，以便不断优化和调整研修方案。

教师研修计划初中物理在教育的不断进步与发展中，教师的专业成长显得尤为重要。

特别是对于初中物理这一学科，由于其涉及的知识点既深奥又与学生的实际生活紧密相关，因此，制定一个合理的研修计划对教师而言是提升教学质量的关键。

以下是一份针对初中物理教师的研修计划范本，旨在帮助教师们更好地掌握教学技巧，更新知识体系，以及提升教育理念。

一、研修目标本次研修的主要目标在于：1. 加深对物理学科核心概念和理论的理解，提高科学素养。

2. 掌握最新的物理教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。

3. 强化实验操作能力，提升学生的实践技能。

4. 促进师生互动交流，营造积极向上的课堂氛围。

5. 关注学生个体差异，实施有效的差异化教学策略。

二、研修内容理论学习- 最新课程标准解读：详细分析新修订的初中物理课程标准，明确教学目标和要求。

- 物理学前沿动态：介绍物理学的最新研究成果及其在科技中的应用，拓宽教师的知识视野。

- 教学法研讨：分享并讨论各种创新的物理教学法，如探究式学习、问题导向学习等。

实践操作- 模拟教学：通过角色扮演进行模拟教学，实践不同的教学模式和管理策略。

- 实验技能培训：加强对物理实验的设计与指导能力的培训，提高实验教学的质量。

- 课堂管理案例分析：分析典型的课堂管理案例，探讨如何有效处理教学中出现的问题。

交流分享- 经验交流会：定期组织教师之间的教学经验交流会，共享成功案例和教训。

- 教研活动参与：鼓励教师参与校内外的教学研究项目，提升研究能力。

- 专家讲座：邀请物理教育领域的专家学者进行专题讲座，为教师提供学习的榜样和方向。

三、研修方式为了确保研修效果，本次计划采取多种方式相结合的策略：- 线上与线下结合：通过网络平台进行远程学习和讨论，同时安排面对面的工作坊或研讨会。

- 小组合作学习：分小组进行主题研究和讨论，增强团队协作能力。

- 自主学习与导师辅导：鼓励教师根据自身需求自主选择学习内容，并由经验丰富的导师提供个性化辅导。