北师大版小学六年级下册语文《 别董大》课件PPT

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Байду номын сангаас
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
高适
唐代诗人， 早年很不 得志。 一度做过封丘县 尉，不久投笔从军。由于 他参加军队的时间很久， 熟悉边疆的自然环境和军 事生活， 写了不少边塞 诗。他的诗风格豪迈，气 势奔放。
董大
名叫董庭兰,因排 行第一， 所以称董 大。他是唐玄宗时代 著名的琴手, 在音乐 上有很高的造诣。据 说董大擅长古琴，而 当时盛行胡乐，他倍 受冷落，非常失意。
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
天 莫北 千
别
下 谁 人
愁风 前吹 路雁
里 黄 云
董 高大
不 无雪 白 适
识 知纷 日
君 己纷 曛
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
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天 莫北 千 下 愁风 里 谁 前吹 黄 人 路雁 云 不 无雪 白 识 知纷 日 君 己纷 曛
别董大
高适
千千里里黄黄云云白白日日曛曛
北北风风吹吹雁雁雪雪纷纷纷纷
莫莫愁愁前前路路无无知知己己
天天下下谁谁人人不不识识君君
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

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全诗翻译
• 满天黄云，太阳被笼罩得昏暗无光， • 北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南
飞去。 • 不要担心此去的路途没有知己， • 天下的人谁不知道您的大名呢？
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 凄凉空旷
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唐·高适
xūn 昏暗。是
千里黄云白日曛， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
满天黄云，太阳被笼罩得昏暗 无光， 北风吹来，大雁在纷飞的雪花 中向南飞去。
这两句给人 凄凉空旷 之感
莫愁 前路无知己， 天下谁人不识君。
不要担心此去的路途没有知己， 天下的人谁不知道您的大名呢？
表现诗人_昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_满_信__心_的_人_生_态__度_.
朗读
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。

诗歌主旨
• 通过写诗人对董大的真挚的劝 慰，表现了诗人与董大友情的 真挚，同时也表现了诗人开朗、 达观的性格 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
理解填空
这首诗的前两句写（景），通过描写 （黄云 ）、（ 白日 ）、（ 雪 ）、（ 北风 ）、 （ 大雁 ）等景物，表现出离别时（ 凄凉 ）的情景。 其中大雁南飞隐喻（董大 ）即将远行。
莫愁前路无知己
莫愁前路无知己
此去你不要 担心遇不到知 己，
天下谁人不识君 天下谁人不识君
天下哪个 不知道你董 庭兰啊！
诗的后两句仅仅是赞美董大名声很大 吗？ 不是；这两句诗运用夸张、反问，不 仅表现了对董大的赞美，也是对友人 的安慰和鼓励，在慰籍之中也充满了 诗人对未来的信心和希望，体现了诗 人的豁达。
千里黄云白日曛
千里黄云白日曛
北风呼啸，黄沙 千里，遮天蔽日， 到处都是灰蒙蒙的 一片，以致云也似 乎变成了黄色。
北风吹雁雪纷纷 北风吹雁雪纷纷
大雪纷纷扬 扬地飘落，群雁 排着整齐的队形 向南飞去 。
前两句诗运用了白描手法具体描绘了一幅怎 样的画面？有什么作用？
• 描绘了一幅黄云蔽日，北风呼啸，北雁 南飞，大雪纷飞，到处灰蒙蒙的荒寒壮 阔的画面。 • 渲染了离别的气氛，烘托出诗人悲壮的 心情和壮阔的胸怀，同时也衬托了与朋 友惜别的难舍之情。
高适 唐代诗人，早年很不得志。一度做 过封丘县尉，不久投笔从军。由于他 参加军队的时间很久，熟悉边疆的自 然环境和军事生活，写了不少边塞诗。 他的诗风格豪迈，气势奔放。
董大
名叫董庭兰,因排行第一，所以称 董大。他是唐玄宗时代著名的琴 手, 在音乐上有很高的造诣。据 说董大擅长古琴，而当时盛行胡 乐，他倍受冷落，非常失意。

最新课件
18
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 乐观豁达，
天下/谁人//不/识君。 奋斗拼搏
劝慰朋友，情谊深厚
最新课件
19
❖ 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
❖ 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
最新课件
20
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白《赠汪伦》）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维《送元二使西安》）
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
最新课件
21
思考
❖ 这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说 说写景色有什么不同？体会这样写的好处？
❖ 比较这两首诗的异同？最新课件 Nhomakorabea5
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
最新课件
6
最新课件
7
❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成 了黄色。
❖曛 ：昏暗。
❖白日曛，即太阳黯淡无光.
最新课件
8
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
❖黄沙飞扬，遮天蔽日， 云似乎变成了黄色。北 风呼啸，大雪飘落，雁 群向南飞去。
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。

坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。

众多的诗人都与他有交往，并在诗中
描写了他的琴艺，最为著名的就是李
颀的长诗《听董大弹胡笳声》。诗人
们赞美他娴熟的技巧，优美的弦律， 美妙的音乐把人引进想象的境地 ，“川 为静其波，鸟亦罢其鸣”。
古琴，亦称瑶琴、玉琴、七
弦琴，中国最古老的弹拨乐器之 一，是孔子时期就已盛行的乐器 ，到现在至少也有3000年以上的 历史了。
• 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
• 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
• 董庭兰是唐代著名的琴师，享有很高 的声誉，连宰相也非常赏识他。当时
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
莫 前路无知己， 天愁下谁人不识君。
表现诗人 昂扬、乐观、对生活充满信心的人生态度 _______________________.
全诗翻译
夕阳西下，黄云千里，日 色昏昏，北风吹送着大雁 ，大雪纷纷。不要发愁前 面没有知己，天下的人谁 不知道你才艺高超的董琴 师。
六年级下册语文课件－ 《别董大》｜北师大版 (
共16张PPT)
2020/8/19
董庭兰，是玄宗时代的著名 琴手，曾经得到宰相房琯的 赏识和宠信，他善古琴，当 时盛行胡乐，他受到冷落。
高适 ，渤海蓨tiao县人（今河 北沧县人）唐代著名诗人，青 年时代仕途失意，高适送别董 大，也可能正是诗人失意的诗,原有两首,本诗是第二首.董大名 叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著 名琴手,曾得到宰相的赏识.据说他 善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高 适送别他,可能也正是诗人失意的 时候。

• 这首诗写的是_______在______送别____。 • 高适是_________________________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_____________。
伴你预习
七言绝句
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗，从 内容讲是一首__送_别___诗。
• 这首诗写的是__高__适___在___塞_外__送别___董_大_____。 • 高适是____唐__代_著__名__的__边_塞__诗__人_______。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为 在__兄__弟_中__他__排ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行__第_。一
•莫：不要。 •莫愁：不要愁不要担心。 •前路：指友人的征途。
知己：知心朋友。 •谁人：哪个人。 •君：你，指董大。
莫愁前路无知己 天下谁人不识君
•此去你不要担心遇不到知己， 天下谁不知道你董庭兰啊！
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
这两句给人 凄凉空旷 之感
• 这首诗前两句用白描的手法，描写了 北风呼啸、黄沙蔽日的景象，交代了 送别的环境。后两句写对朋友的劝慰， 激励朋友去奋斗拼搏。
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 乐观豁达，
天下/谁人//不/识君。 奋斗拼搏
劝慰朋友，情谊深厚
• 联 对系待实朋际友说、说怎,样我对们待应友该谊怎?样 • 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白《赠汪伦》）
别董大 高 适
高适
河北沧州市人， 唐代 诗人， 早年很不得志。 一度做过封丘县尉，不久 投笔从军。由于他参加军 队的时间很久，熟悉边疆 的自然环境和军事生活， 写了不少边塞诗。他的诗 风格豪迈，气势奔放。

走进作者
高适(约700－765)：唐代边塞 诗人，字达夫，世称“高常侍”。 与岑参齐名，并称“高岑”。高适 的诗风现实主义多于浪漫主义。
主要作品：《燕歌行》《别董 大》等。
我会写亻”左 短右长。
易读错字
xūn
shí
白日曛 不识君
理解词语
曛：昏暗。 黄云：形容风沙遮天蔽日之景。 莫愁：心不要愁，不要担心。 知己：知心的朋友。
【莫愁：不要忧愁。】 【谁人：哪个人。】
【知己：知心的朋友。】 【君：你，指董大。】
不必担忧以后的路上没有知心的朋友，（凭借 你的琴声、你的人不音乐修养）天下哪一个人不敬 重你呢！
整体感知
这是一首送别的名曲。一题作《送元二使安西》。 赴安西必经阳关，即今甘肃敦煌。诗的前两句点明送 别的时令、地点、景物；三、四句写惜别。前两句为 送别创造一个愁郁的环境气氛，后两句再写频频劝酒， 依依离情。
思考：后两句诗表达了诗人怎样的心情？
这两句诗读起来响亮、有力，于慰藉之中充满 了信心和力量，这是诗人在激励朋友抖擞精神去奋 斗，去拼搏。
u 核心问题： 这首诗表达了诗人什么思想感情？ 表达了诗人和朋友之间真挚深厚的友谊。
u 串珠问题：
1.一读：读课文，思考这首诗表达作者思想感情的诗句 是哪两句？ 愁前路无知己，天下谁人不识君。
2.二画：用“——”画出《别董大》中景物描写的诗句？ 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
课文结构
千里黄云白日曛 雄浑
写景
别
北风吹雁雪纷纷 凄凉
董
深情厚谊
大
莫愁前路无知己 鼓励
抒情
天下谁人不识君 安慰
课文主旨
《别董大》描写了诗人送别朋友时对朋友的劝慰 和鼓励，表达了他们之间真挚、深厚的友谊。

天 下 谁 人 不 识 君。
20
天 下 谁 人 不 识 君
莫 愁 前 路 无 知 己
北 风 吹 雁 雪 纷 纷
千 里 黄 云 白 日 曛
高 适
别 董 大
21
别董大
〈唐· 高适· 送别诗〉
景
千里/黄云//白日/曛,
北风/吹雁//雪/纷纷。 情 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮 天下/谁人//不/识君。 劝勉朋友，情谊深厚
4
川为静其波，
鸟亦罢其鸣。
——李颀的长诗
《听董大弹胡笳声》
5
别董大
高适
6
千里黄云白日曛 曛 千里黄云白日
7
北风吹雁雪纷纷 北风吹雁雪纷纷
8
千里黄云白日 曛
北风吹雁 雪纷纷
这两句给人 之感
凄凉空旷
9
说 话 训 练
在凄凉、寒冷、空旷的环境中， 你注意到这只大雁了吗？大雁 在这样的环境中奋力高飞，它 会怎么想，对自己会说怎么说？ 请你选择一个自己喜欢的句子 来 说说。
3
高适
唐代诗人， 早年 很不得志。一度做过封丘 县尉，不久投笔从军。由 于他参加军队的时间很久， 熟悉边疆的自然环境和军 事生活，写了不少边塞诗。 他的诗风格豪迈，气势奔 放。
董大
名叫董庭兰,因 排行第一，所以称董 大。他是唐玄宗时代 著名的琴手, 造诣高， 受赏识。然据说董大 擅长古琴，而当时盛 行胡乐，他倍受冷落， 高适送他正是非常失 意的时候。
海 内 存 知 己 ， 天 涯 若 比 邻 。
26
—— [ ]
天 下 谁 人 不 识 君
莫 愁 前 路 无 知 己 ，
27
?
不管以歌相送，以目光相送，以 语相送，以酒相送，还是以别的相送 ，其实都是以情相送。唯有真情相送 ，才能打动人心，才会流传千古。

的影响。
文学价值
诗歌的艺术价值和文学地位极高， 被广泛引用和传颂，成为文学史上 的经典之作。
教育意义
诗歌具有深刻的教育意义，引导人 们追求真理、发扬美德，培养爱国 情感和民族精神。
在文学史上的地位
代表作品
诗歌是唐代代表作品之一，展现 了盛唐时期诗歌创作的巅峰水平
。
文学贡献
诗歌对后世的文学创作产生了深 远的影响，为后来的文学发展提
详细描述
1. 诗中直接描述了董大即将离开的场景，使用“千里黄云白日曛，北 风吹雁雪纷纷”等词句，生动地描绘了离别的场景。
2. 通过“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等词句，表达了诗人对 董大的鼓励和祝福。
意境的分析
01
总结词：凄凉、悲壮、雄浑
02
详细描述
03
04
1. 诗人用“千里黄云白日曛 ，北风吹雁雪纷纷”等词句， 营造出一种离别的凄凉和悲壮
供了重要的借鉴和启示。
历史价值
诗歌作为历史文化遗产的一部分 ，具有重要的历史价值和研究价 值，为人们了解和研究唐代历史
文化提供了珍贵的资料。
PART 04
经典名句鉴赏与启示
名句鉴赏
总结词
感慨万千、离愁别绪
详细描述
古诗《别董大》是一首离别的悲歌，表达了作者与好友董大在离别之际的深情厚 谊。其中名句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”用简练的语言描绘了离别的 场景，表现出作者对好友的依依惜别之情。
的氛围。
2. 通过“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”等词句，展 现出诗人的豪迈和雄浑之气。
表达的情感
总结词：离别的伤感、鼓励与祝福
1. 通过描绘离别的场景，表达了诗人对董大的离别的伤 感和不舍。

凄凉
董大
19
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
千里/黄云//白日/曛无/知已，
天下/谁人//不/识君。
情
凄凉悲苦 昂扬豪壮
劝勉朋友，情谊深厚
20
❖ 这首诗表达了作者乐观豁达的胸襟和对朋友的深情厚谊。
21
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君？
22
❖ 《别董大》这首诗中的景象是北风呼啸，黄沙千里、遮天蔽日、大雪纷飞、群 雁南飞。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却有无人赏识的音乐 家，使人感到一股寒意，感受到诗人与友人分别时的沉重心情。
朗读
4
❖
别董大
别：送别。
董大：董庭兰（唐代著名的琴师）
题目的意思：送别董大。
5
别董大 唐 高适（边塞诗人）
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
6
千里黄云白日曛 ❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成了黄色。 ❖ 曛 ：曛黄，形容夕阳西下时天色昏暗。 ❖ 白日：太阳。 ❖ 白日曛，即太阳黯淡无光.
23
伴你预习 ❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗，从内容讲是一首_____诗。 ❖ 这首诗写的是_______在______送别____。 ❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为_____________。
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伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首_____诗，从内容讲是一首七__言_绝__句_诗。
凄凉悲苦昂扬豪壮唐高适送别诗别董大这首诗从体裁讲是一首这首诗从体裁讲是一首从内容讲是一首从内容讲是一首这首诗写的是这首诗写的是在在送别送别董大又叫董庭兰之所以叫他董大是因为董大又叫董庭兰之所以叫他董大是因为伴你预习伴你预习别董大这首诗从体裁讲是一首诗从内容讲是一首诗

❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成 了黄色。
❖曛 ：曛黄，形容夕阳西下时天色 昏暗。
❖白日：太阳。 ❖白日曛，即太来自黯淡无光.千里黄云白日曛
❖ 北风呼啸，黄沙千里。遮天蔽 日，到处都是灰蒙蒙的一片，以 至云也变成了黄色，本来璀璨耀 眼的阳光现在也黯然失色，如同 落日的余辉一般。
北风吹雁雪纷纷
大雪纷纷扬扬地飘落 ，雁群排着整齐的队形向 南飞去。
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗 ，从内容讲是一首_____诗。
❖ 这首诗写的是_______在______送别 ____。
❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_____________。
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，情谊深厚
❖这首诗表达了作者乐观 豁达的胸襟和对朋友的 深情厚谊。
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君？
❖《别董大》这首诗中的景象是北风呼
啸，黄沙千里、遮天蔽日、大雪纷飞、 群雁南飞。诗人在这荒寒壮阔的环境中 ，送别这位身怀绝技却有无人赏识的音 乐家，使人感到一股寒意，感受到诗人 与友人分别时的沉重心情。
唯见长江天际流。
❖ 这首诗写的是__高_适____在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代_著__名_的_边__塞_诗_人_____________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在_兄__弟_中_他_排__行_第_一__。
送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，

别董大
标题
高适
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
别董大
标题
高适
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
练来 说说。
（1）大雁对北风说：____________。
（2）大雁对飞雪说：____________。
（3）大雁对自己说：____________。
（4）我想对大雁说：____________。
. 朗读
❖ 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
❖ 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
_在__兄_弟_中__他_排_行__第_一_。
《别董大》是高适漫游时写的送别 诗,原有两首,本诗是第二首.董大名 叫董庭兰.董庭兰是玄宗时代的著 名琴手,曾得到宰相的赏识.据说他 善古琴,当时盛行胡乐,他遭冷落,高 适送别他,可能也正是诗人失意的 时候。

送别诗
❖ 赠汪伦 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
❖ 送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
1
别董大
标题
唐 高适
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高适
河北人， 唐代诗人， 写了不少边 塞诗。他的诗风格豪迈，气势奔放。
董大
名叫董庭兰,因排行第一，所以称 董大。他是唐玄宗时代著名的琴手, 在 音乐上有很高的造诣。
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
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3
《别董大》是高适漫游时写的送别诗.
朗读
4
❖
别董大
别：送别。
董大：董庭兰（唐代著名的琴师）
题目的意思：送别董大。
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别董大 唐 高适（边塞诗人）
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。 莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
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千里黄云白日曛 ❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成了黄色。 ❖ 曛 ：曛黄，形容夕阳西下时天色昏暗。 ❖ 白日：太阳。 ❖ 白日曛，即太阳黯淡无光.
朗读
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全诗翻译 1、千里黄云蔽空，日色昏暗。 2、北风呼啸，吹送着南飞的雁群，大雪纷纷地下起来。 3、不要担心前路茫茫没有知心朋友。 4、 天下哪个人不认识你？
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理解填空
景
黄云
白日
雪
这北首风诗的前两句写（ 大）雁，通过描写 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）等景物，表现出离别时（ ）的情景。其中大雁南飞隐喻（ ）即将远行。
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伴你预习 ❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首 ( )诗，从内容讲是一首_____诗。 ❖ 这首诗写的是_______在______送别____。 ❖ 高适是_________________________。 ❖ 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为_____________。

扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。
诗人介绍 重点词语 蕴含的情感
这首诗的成功之处
【唐】李 白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。
诗人介绍 重点词语 蕴含的情感
特殊的感情色调
Байду номын сангаас 【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
《赋得古原草送别》 是唐代大诗人白居易的 成名作。
【唐】郑谷
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
诗人介绍 重点词语 蕴含的情感
【唐】 高 适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
《别董大》是唐代诗人高适在送别友人 董庭兰创作的两首七绝，这首诗胸襟开阔， 雄壮豪迈。堪称千古绝唱，是送别诗中的典 范之作。
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送别诗
队长： 叶心仪 队员： 朱可豫（ppt制作） 吴睿婕（整理资料） 俞晨伟（配乐） 张佳丽 朗诵、演讲：全体同学
目 录
黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵
送 杜 少 府 之 任 蜀 州
赋 得 古 原 草 送 别
淮 上 与 友 人 别
别 董 大
【唐】王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。

课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
董庭兰，是玄宗时代的著名 琴手，曾经得到宰相房琯的 赏识和宠信，他善古琴，当 时盛行胡乐，他受到冷落。
高适 ，渤海蓨县人（今河北沧 县人）唐代著名诗人，青年时 代仕途失意，高适送别董大， 也可能正是诗人失意的时候。
无纷曛千
人知纷北里 不已莫风黄 识天愁吹云 君下前雁白
别 董 大
谁路雪日
别董大
唐·高适·送别诗〉
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。