蒙氏乐园·快乐周末亲子活动2

小班蒙氏区域活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班蒙氏区域活动教案8篇教案应该考虑到学生的兴趣和需求，增加学习的吸引力和动力，通过编写教案，教师可以明确教学目标，确保教学的针对性和有效性，以下是本店铺精心为您推荐的小班蒙氏区域活动教案8篇，供大家参考。

亲子小游戏室内2个人亲子小游戏室内2个人，简单好玩又充满学习智慧的游戏，不仅是亲子感情的促进剂，更可以让孩子从游戏中快乐成长，开启更多的潜能。

一起看看有哪些亲子小游戏室内2个人。

亲子小游戏室内2个人1室内亲子游戏1、羊角球比赛玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。

游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。

幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。

谁先到谁为胜。

室内亲子游戏2、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。

游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。

家长配合接沙包。

最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

室内亲子游戏3、斗鸡乐玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。

然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

室内亲子游戏4、接力跑玩法：亲子两人游戏。

2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。

速度最快的一组为获胜者。

室内亲子游戏5、袋鼠接力人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的'腰。

家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。

哪组最先传递完即为胜利队。

室内亲子游戏6、我给爸爸妈妈穿衣服玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

室内亲子游戏7、托球跑玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。

在规定时间球不掉下来即为胜。

室内亲子游戏8、运气球目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

周末适合亲子的主题活动方案5篇周末适合亲子的活动方案1(一)幼儿园资源准备:1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。

2、人员安排:广播----刘少丽摄像、拍照-----周丽丽3、教室活动内容:大一班:活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静大二班:活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;(二)家庭资源准备:1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。

3、自带水果刀等工具。

(三)活动过程:1、全体教师、幼儿、家长集中操场。

幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)2、广播:简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

播放幼儿早操音乐。

3、表演:幼儿早操、律动。

4、广播:请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。

5、规则:活动区中请听从各班指导老师的安排等。

周末适合亲子的活动方案2通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。

感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。

幼儿的创新的思维初步得到发展。

初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。

一、活动流程1、教师交代亲子手工活动意图引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。

2、讲解制作方法，进行制作1.展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴……)开拓家长及幼儿的思路。

2.家长与幼儿进行创新制作。

二、手工完成并简单的深透环保知识将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。

活动精彩瞬间三、活动反思在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。

但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。

亲子课堂活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!亲子课堂活动方案5篇方案可以帮助我们合理安排活动的顺序和时间，避免冲突和延误，经济的方案可以在资源有限的情况下实现最佳效果，以下是本店铺精心为您推荐的亲子课堂活动方案5篇，供大家参考。

蒙氏教育活动教案优秀8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动背景随着社会的快速发展，家长工作压力增大，许多家庭都希望为孩子提供一个温馨、健康的成长环境。

托育中心作为儿童早期教育的重要场所，不仅关注孩子的成长，也注重亲子关系的培养。

为了增进家长与孩子之间的感情，加强家园互动，特制定本周末亲子活动计划方案。

二、活动目的1. 增进家长与孩子之间的情感，营造和谐亲子关系。

2. 丰富孩子们的周末生活，培养他们的兴趣爱好。

3. 提高家长的教育理念，促进家园共育。

4. 增强孩子们的团队协作能力，培养良好的人际交往能力。

三、活动时间2022年X月X日（周六）上午9:00-12:00四、活动地点XX市XX区XX街道XX托育中心五、活动对象托育中心全体幼儿及家长六、活动流程1. 8:30-9:00 家长及孩子签到入场，工作人员引导家长签到并发放活动材料。

2. 9:00-9:10 活动主持人开场，介绍活动流程及注意事项。

3. 9:10-9:40 亲子互动游戏：快乐套圈- 目的：锻炼孩子的手眼协调能力，增进亲子感情。

- 内容：家长与孩子一起参与套圈游戏，家长在规定范围内套中圈内的物品，成功次数最多的家庭获胜。

4. 9:40-10:10 亲子手工制作：彩绘T恤- 目的：培养孩子的审美观，提高动手能力，增进亲子感情。

- 内容：家长与孩子一起在T恤上绘制自己喜欢的图案，完成后可带走作为纪念。

5. 10:10-10:30 亲子舞蹈表演- 目的：锻炼孩子的舞蹈节奏感，培养团队协作能力。

- 内容：邀请家长和孩子一起学习并表演简单的舞蹈。

6. 10:30-10:50 亲子知识问答- 目的：提高家长对孩子的教育关注度，增强亲子互动。

- 内容：主持人提问，家长和孩子共同回答，答对问题可获得小礼品。

7. 10:50-11:20 亲子户外拓展活动：穿越丛林- 目的：锻炼孩子的身体素质，培养勇敢、坚强的品质。

- 内容：家长与孩子一起完成穿越丛林的任务，完成任务的家庭可获得奖品。

8. 11:20-12:00 自由交流、拍照留念- 家长与孩子一起分享活动感受，合影留念。

幼儿周末趣事活动方案一、活动主题“快乐周末，亲子同乐”二、活动目标1.增进亲子关系：通过共同参与活动，加深家长与孩子之间的情感联系。

2.促进幼儿发展：激发幼儿的好奇心、探索欲和创造力，促进其身心健康发展。

3.增强社交能力：提供平台让幼儿与同龄人交流互动，学会分享与合作。

三、活动时间选择周末的一天，上午9:00至下午4:00四、活动地点幼儿园户外场地（根据天气情况调整至室内）或周边公园、亲子乐园五、活动内容1. 开场舞蹈与欢迎仪式（9:00-9:30）•播放欢快的音乐，教师带领幼儿及家长进行简单的热身舞蹈，营造轻松愉快的氛围。

•园长或教师代表致欢迎词，介绍活动流程和注意事项。

2. 亲子手工坊（9:30-10:30）•分组进行，每组由一名教师指导。

•提供各种环保材料（如废旧纸张、布料、瓶子等），家长与孩子共同制作手工艺品，如环保袋、风铃、小动物模型等。

•鼓励幼儿发挥创意，培养动手能力和环保意识。

3. 户外探险游戏（10:45-12:00）•在户外场地设置障碍赛道、寻宝游戏等，家长与孩子组队参与。

•通过游戏锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。

•设置小奖品鼓励幼儿积极参与，体验成功的喜悦。

4. 亲子午餐时间（12:00-13:00）•提供简单健康的午餐，鼓励家长与孩子一起享用。

•利用午餐时间，增进亲子间的交流，分享各自在活动中的趣事和感受。

5. 创意故事会（13:30-14:30）•邀请家长或教师讲述有趣的故事，鼓励幼儿发挥想象力，参与故事创编。

•通过角色扮演、道具辅助等方式，让故事更加生动有趣。

•培养幼儿的语言表达能力和想象力。

6. 自由活动与交流（14:30-15:30）•设置自由活动区域，如图书角、玩具区等，让幼儿自由选择喜欢的活动。

•家长与幼儿、幼儿与幼儿之间自由交流，增进彼此的了解和友谊。

7. 活动总结与告别（15:30-16:00）•教师总结活动亮点，表彰表现突出的幼儿和团队。

•家长与幼儿共同回顾活动精彩瞬间，分享感受与收获。

亲子课活动方案亲子课活动方案1【活动目标】1.幼儿能在成人的引导下愿意主动参与活动。

2.幼儿通过活动，认识班级的老师和小朋友。

3.幼儿能认识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。

【活动准备】1.有幼儿名字和图片对应的姓名贴。

2.班级物品如床、桌子、椅子等图片。

3.音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。

4.陪同幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。

【活动过程】(一)导入部分播放《小动物来游戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做模仿操。

师：“欢迎小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧!”(二)进行部分1.幼儿和教师进行自我介绍，相互认识。

师：“大家好，我是__老师，我今年3岁了。

我是一名小女孩，希望大家喜欢我!”师：“小朋友都认识我了吗?谁愿意向大家介绍一下自己呀?”2.教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。

师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒!”师：“老师这有几张图片，谁能告诉我图上都有什么?它们都有什么用?”3.引导幼儿探索贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。

师：“咱们班里有桌子和椅子吗?可是老师发现所有的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢?”师：“小朋友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。

”4.播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家长进行音乐游戏。

师：“小朋友们，标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!”师：“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!”5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。

A师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!”B师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟老师玩一玩吧!”6.引导幼儿和家长到室外进行运动游戏“钻山洞”。

师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又危险，小朋友要低头弯腰过山洞哦!”(三)结束部分幼儿与教师互相拥抱道别后，离开幼儿园。

蒙氏奥尔夫音乐亲子课流程教案课程主题：蒙氏奥尔夫音乐亲子课教学目标：1. 培养孩子们对音乐的兴趣和感知能力。

2. 培养孩子们的节奏感和音乐才能。

3. 培养亲子间的互动与合作意识。

教学内容：1. 音乐制作与演奏：使用简单的乐器，如手鼓、木琴等，让孩子们亲自制作和演奏音乐。

2. 音乐游戏：通过各种音乐游戏，培养孩子们的协作能力和创造力。

3. 唱歌与舞蹈：学习流行的儿童歌曲，并进行简单的舞蹈动作。

教学流程：1. 温暖活动（5分钟）：- 欢迎孩子们并引导他们做简单的暖身活动，例如摇摆手臂、踮起脚尖等，以放松身体。

2. 引入主题（5分钟）：- 向孩子们介绍今天的主题，解释蒙氏奥尔夫音乐亲子课的概念和目的。

激发孩子们的兴趣和好奇心。

3. 音乐制作与演奏（15分钟）：- 向孩子们展示各种简单的乐器，并教他们制作自己的乐器，如手鼓、木琴等。

- 引导孩子们尝试演奏简单的节奏，并鼓励他们互相分享和表演自己的作品。

4. 音乐游戏（15分钟）：- 分组进行音乐游戏，如“音乐椅子”，在音乐停止时，孩子们需要快速找到椅子坐下。

- 引导孩子们进行合作游戏，如“音乐记忆”，在听到音乐片段后，孩子们需要记住并模仿其旋律。

5. 唱歌与舞蹈（15分钟）：- 教唱一首简单的儿童歌曲，例如《小星星》，鼓励家长和孩子一起合唱。

- 学习简单的舞蹈动作，结合音乐进行表演。

6. 结束活动（5分钟）：- 回顾今天的学习内容，鼓励孩子们分享他们最喜欢的活动和乐器。

- 告诉孩子们下一次课的主题，鼓励他们继续参与。

教学资源：1. 手鼓、木琴等简单乐器。

2. 音乐播放设备和儿童歌曲。

评估方式：- 观察孩子们的参与度和表现。

- 收集孩子们制作的乐器和演奏作品。

- 与家长进行交流，了解孩子们在课程中的兴趣和进步。

幼儿园亲子活动教案（5篇）大龙球主要目标：练习宝宝手眼协调力量，使宝宝感受肢体运动的乐趣。

活动材料：大龙球、空花球。

音乐：舒缓、美丽的音乐。

指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。

当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿势。

再把宝宝手中小空花球放到地上，嬉戏连续重复进展。

当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向渐渐地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。

然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

爬过山坡拍响铃主要目标：练习手膝爬行过障碍。

活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。

3米长，山坡（自制）。

指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面对山坡和挂响铃处。

教师对孩子说：“宝宝，教师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。

”家长鼓舞孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。

②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同嬉戏，依据孩子的兴趣可反复进展2～3次。

建议：①自制的山坡肯定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。

②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用好玩的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调力量。

找皮球主要目标：练习转变方向爬行。

活动材料：小皮球若干个。

指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。

”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓舞孩子连续爬。

在活动中要依据孩子的体质状况把握运动量，不要使宝宝过度疲惫、兴奋。

当孩子拿到球后，家长要准时鼓舞宝宝。

爬大山主要目标：练习爬行翻越的力量，通过亲子嬉戏，增加亲子情感。

指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光美如画。