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关于加强大学生国防教育的几点认识国防教育是国家为防备和抵御侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全，对全体公民进行的一种具有特定目的和内容的普及性教育活动。
大学生是国防后备力量的高层次人才,其数量、质量、结构在后备力量中居于重要的地位，加强对大学生的国防教育意义深远，具体体现在：1、加强大学生国防教育，是实施素质教育，培养新时代人才的需要《中华人民共和国国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
”大大学生将是新时代社会主义事业的建设者，他们将投身国家现代化建设，近年来越来越多的大大学生参军入伍投身国防事业。
国防教育作为学校教育的一种特殊形式，在培养和提高大学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。
通过国防教育，大学生不仅可以学到基本的军事知识和军事技能，还可以学习到人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳，爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、坚韧不拔的优良传统。
这些都有利于大学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于磨炼大学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气;有利于提高大学生的组织性、纪律性，增强身体素质，提高全面素质，为建设祖国、保卫国家打下坚实的基础。
2、加强大学生国防教育，是进行爱国主义教育，增强社会责任感的需要当代大学生虽然囿于校园一隅，但并不是“两耳不闻窗外事”，他们知天下之大，保家卫国之责。
通过设立“国防教育日”，组织国防教育讲座、国防教育征文、国防知识竞赛、走进军营一日体验、参观展览等活动，可以使大学生了解我国国防实力，掌握国防知识，清楚国家安全形势，增强忧患意识，树立大国防观念，懂得“国家兴亡，匹夫有责”的道理，正确理解保家卫国是每一个公民的神圣义务。
开展这些活动，更有利于培养大学生爱国主义、集体主义精神，引导他们勿忘国耻，爱我中华，增强对国家对民族的责任感和使命感。
3、加强大学生国防教育，是实现科技强军，建设现代化国防的需要当今世界还不太平，战争的硝烟远未散尽，民族、宗教、领土争端从未停歇，霸权主义、强权政治、恐怖主义、局部战争、“台独”势力依然威胁着我国的安全，战争离我们并不遥远。
新时代国防教育在高校中的作用性研究摘要：新时代国防教育在高校中起着非常重要的作用。
本文通过对国内外相关研究文献的综述，并结合调查问卷的收集与分析，探讨了新时代国防教育在高校中的作用性。
研究结果表明，新时代国防教育对提高学生的国家意识、民族自豪感和责任意识的重要性已经得到了广泛的认可。
当前的国防教育在高校中存在一些问题，包括传统军事教育过于强调理论知识而缺乏实践教育、教育内容和方法需要进一步创新等。
我们需要加强对高校新时代国防教育的理解和研究，提出切实可行的对策与建议，以促进国防教育在高校中更好地发挥作用。
引言随着中国经济的快速发展和国际地位的上升，新时代国防教育在高校中的作用也变得愈发重要。
高校作为培养国家未来担当的重要阵地，肩负着培养具有国家意识和责任意识的高素质人才的重任。
本文旨在探讨新时代国防教育在高校中的作用性研究，以期为进一步加强高校国防教育提供参考。
一、新时代国防教育的概念及其重要性新时代国防教育是指在新时代背景下，通过专门的教育活动和教育内容，培养大学生对国家安全问题的理解和关注，并培养学生具备为保卫祖国作出贡献的责任意识和行动能力的教育活动。
新时代国防教育具有以下几个方面的重要性。
1. 提高学生的国家意识新时代国防教育可以帮助学生提高他们的国家意识。
国家意识是指一个人对自己所属国家的认同感和归属感。
通过国防教育，学生可以了解国家的历史、文化和发展，以及国家所面临的安全问题和威胁。
这种国家意识的提高可以增强学生对国家的责任感和认同感，激发他们为国家发展做出贡献的热情和动力。
2. 提升学生的民族自豪感新时代国防教育可以帮助学生提升他们的民族自豪感。
民族自豪感是指对自己民族的自尊和自信，对自己民族的文化、历史和传统有自豪感。
通过国防教育，学生可以了解自己民族的英雄事迹、伟大成就和民族精神，增强对自己民族的自豪感。
这种民族自豪感的提升可以增强学生的自信心和自尊心，激励他们为实现民族复兴的伟大事业而努力奋斗。
论国防教育对当代大学生的重要意义引言“国无防则不立”，国防是国家生存与发展的重要保证，任何一个国家如果没有一个强大的国防就不可能成为一个强大的国家。
古今中外，世界没有那一个国家没有国防而能够安全无恙的生存下去。
而对当代大学生进行国防教育是加强当代大学生综合素质锻炼、提升的重要一课，仅仅靠书本知识是不行的。
社会前进了，人类的自律意识淡化了,别忘记大学生是祖国建设的中坚力量。
一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识国防是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。
而国防意识则是国家安全和发展的思想基础，良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强，而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情，与自己没有什么关系。
国防不仅仅是军队及政府的事，没有全民国防观念的提高，便不可能有真正强大的国防。
其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生，他们是社会中的新生力量，对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育，也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感.高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育，对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。
由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识，对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解，强化了国防意识，树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。
转贴于中国论文下载中二、国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力，民族凝聚力和向心力是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。
今天，全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。
论国防教育对当代大学生的重要意义引言“国无防则不立”,国防就是国家生存与发展的重要保证,任何一个国家如果没有一个强大的国防就不可能成为一个强大的国家。
古今中外,世界没有那一个国家没有国防而能够安全无恙的生存下去。
而对当代大学生进行国防教育就是加强当代大学生综合素质锻炼、提升的重要一课,仅仅靠书本知识就是不行的。
社会前进了,人类的自律意识淡化了,别忘记大学生就是祖国建设的中坚力量。
一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识国防就是为了捍卫国家主权与领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。
而国防意识则就是国家安全与发展的思想基础,良好的国防意识既就是维护国家安全的思想基础,又就是推动民族发展的精神动力。
随着社会主义市场经济体制的建立与完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防就是政府的事情,就是军队的事情,与自己没有什么关系。
国防不仅仅就是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。
其实国防离我们每一个人都很近,尤其就是作为祖国未来建设者的大学生,她们就是社会中的新生力量,对她们进行国防军事教育,就是培养她们爱国主义与社会责任感的教育,也就是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强她们的责任感、使命感。
高校国防教育通过系统规范的军事训练与军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其她学科所无法替代的重要作用。
由于国防教育的内容就是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危与人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与与平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。
转贴于中国论文下载中二、国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力与向心力,民族凝聚力与向心力就是一个国家与民族的兴盛与发展的基本条件。
国防教育在学校教育中的作用国防教育是一个国家一个民族的基本教育内容之一，是国防建设的重要组成部分，有国家必定有国防。
国防力量的强弱关系到国家的发展和稳定。
而学校国防教育又是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
现在的青少年，既是二十一世纪中国的建设者，也是二十一世纪中国的保卫者，他们的国防观念如何，将直接影响到我国国防建设的成果、国家的尊严和安全。
因此，无论是开展国防教育，还是加强国防后备力量的建设，都应从学校抓起，充分发挥好学校国防教育的基础性作用。
为了充分发挥学校国防教育的作用，我校在抓好学校教学中心工作的同时，认真贯彻落实《国防法》、《国防教育法》，以提高认识为先导，以学科教育为依托，以系列活动为载体，扎实推进学校国防教育。
我们开展国防教育工作的主要做法如下：一、大力提高学生的思想道德素质，增强国防教育的责任感、使命感国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。
为了提高学生的思想道德素质，增强国防教育的责任感、使命感，我们广泛开展了“国防教育与学校职责”的大讨论，形成了五点共识：一是太平盛世仍需居安思危，和平岁月更需警钟长鸣；二是国家兴亡，匹夫有责，保卫国家安全是国人的法定义务；三是开展国防教育是固国安邦的迫切需要，是推进中国和平崛起的重要前提；四是学生的国防教育是全民国防教育的基础，是素质教育的重要内容，开展国防教育，有利于培养和造就现代化的国防人才，促进学生德智体全面发展；五是开展国防教育，是学校份内工作和教师应尽职责，抓国防教育是尽责，不抓国防教育是失职。
有了这样的共识，学校把大力提高学生的思想道德素质，增强国防教育的责任感、使命感放到了重要位置，时时刻刻为提高学生的思想道德素质而努力。
二、利用学校教育里的学科渗透，保证国防教育任务的顺利落实对学生进行国防教育，如果采用“空洞说教”的方法，那是行不通的。
爱我国防主题征文800字5篇爱我国防主题征文有哪些?我们当代的大学生，是学习、掌握知识和将来接替国家重任的接班人，更要明确国防建设的重要性。
一起来看看爱我国防主题征文800字5篇，欢迎查阅!爱我国防主题征文800字1古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。
在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。
不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。
因此，一定要加强国防教育，增强全民族的国防观念。
进入国防生这个队伍已经快两年了，回想起来和兄弟们在一起生活的点点滴滴，虽然有时候很枯燥，很无聊，但是经过那些短暂的痛苦后，心里能获得一种满足感，这大概就是一点一滴的进步吧。
国防生的日子里，生活方面我觉得得要大于失。
刚到这里，我立即就被那紧张而有序的生活所吸引，更多的是一种震撼。
当初真的没有想到这里的生活会那么的充实。
在这里我学到了如何执勤，知道了一名军人大概的一日生活制度，学会了如何与不同的人相处。
看到了很多在普通大学生看不到的东西。
我觉得自己的训练其实就是在不停地看东西，不停地向周围的人学习，不断地去积累经验，最终慢慢地蜕变，等待需要我的那一天。
生活刚开始的确有点不融洽，有的人谁也不理谁。
然后到最后我们却能成为无话不说的好哥们，这段日子中大家都为了能相处而互相宽容、互相帮助。
生活琐碎的事情中，我觉得自己不仅得到的是一种技巧，更多的还是加强了自己的集体意识，知道了要先对周围的人感恩。
当然从中我发现了自己的不足，本以为自己的性格挺不错，能够做到比较好的待人接物。
可是事实就是我的脾气仍不太好，性格的韧性更是有待进一步提高。
发现了不足之处常常使我觉得高兴，这样就能慢慢地完善自己，提高自己的能力。
“雄鹰冲蓝天，猛虎下山岗，一腔豪情走上练兵场”，这首豪迈的歌曲常把我的思绪带到那训练场上。
结合当前国际国内形势，谈谈高校在当代大学生中开展国防教育的重要性学生是国防建设的后备力量，随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。
而这些人才的培养，仅仅靠军队院校是远远不够的，还必须依靠地方院校来培养。
青年学生是社会的重要组成部分，也是最生动最具活力的群体。
他们的素质高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射”作用。
作为后备兵员的储备，对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。
为了在多极化战略格局中占据有利位置，我国必须努力提高包括经济、科技和国防等在内的综合国力。
加强国防和军队建设是提高国际竞争力，抵御霸权主义和强权政治压力，维护国家独立和主权的重要举措。
这也是维护国家不断扩大的战略利益的需要。
没有强大的国防作为支持，国家的各种权益就不会得到可靠的维护。
国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
因此，在新世纪新阶段，加强国防和人民军队建设具有重要意义。
中国人民解放军是保卫和建设中国特色社会主义的重要力量，加强人民军队建设是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。
学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。
所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义。
大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用，每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。
大学生开展国防教育的意义及作用专业：社区管理与服务学号：1523100207 姓名：韩永欢我国当前的主要任务是争取和平与发展的国际环境，着力发展壮大国内经济，迅速提高生产力。
但发展经济，并不意味着可以放松警惕。
我们必须看到，世界还没有“大同”，战争还时刻威胁着人类的和平。
据有关部门统计，仅1992年一年，世界上就发生了28起局部战争，其中属于国内战争的24起，国家之间的4起。
随着前苏联的解体，维持了45年之久的美苏争霸的世界两极格局不复存在，未来世界将以美、欧(德)、俄、日、中为基本构架多极化的战略格局。
中国，由于经济的飞速发展和政治上的高度稳定，将成为国际社会中重要的一极，在处于低潮中的世界社会主义事业中担负着重要责任。
加之，我们周围还有许多不稳定因素存在。
如台湾问题、边疆“东突”问题等等。
这一切都提醒我们在全国上下一致抓经济建设的同时，搞好国防建设具有重大意义及作用，尤其是对大学生的国防教育更应引起社会的高度重视。
一大学生开展国防教育的意义（一）在大学生中开展国防教育是世界各国为了加强经济建设，发展后备军力量的总趋势之一邓小平同志反复强调，军队建设一定要服从国家整个建设的大局。
他认为军队建设与国家经济建设必须协调发展才能真正实现现代化。
但现代化有先有后，只有国家经济有了比较好的基础，军队建设才能搞上去。
为了集中力量搞经济建设，1985年以来我军裁减人员170万，减少了军队的社会负担，用来支援国家建设。
世界各国在和平时期大都采用这种“弹性”国防，即减少常备军数量，加强后备军建设。
这样可以节省大量经费开支，以利于国家经济建设，同时又保证足够的国防力量。
在后备军建设中，大学生担当了重要的角色。
（二）在大学生中开展国防教育是适应现代高科技战争，维护经济建设正常运转的需要高技术战争需要高技术武器，而高技术武器更需要高素质的官兵。
为了提高官兵素质，在改善军队官兵知识结构，加强部队训练，促进干部队伍的专业化、知识化的同时，要注意加强对大学生的国防教育。
国防教育在大学生素质教育中的作用
摘要:国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。
国防意识,则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。
它不仅是一种强大的精神力量,而且也可以转化为一种巨大的物质力量,在政治上是向心力和凝聚力,在军事上的可转化为战斗力,在经济上可转化为生产力。
国防意识的强弱,历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。
国防观念关系到国家的存亡,民族的兴衰,世界上许多国家都非常重视国防教育,极力宣扬“大国防”观念,动员全民投入和关切国防事业。
因此,高校开展国防教育,培养学生的国防意识,既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展兴盛的精神动力。
国防教育,就其本质来说,是一个国家为了捍卫主权、领土完整和安全,抵御外来侵略,对全体公民进行的教育活动。
其根本目的,在于增强公民的国防观念,弘扬爱国主义和革命英雄主义精神,使人民增强保卫国家安全的知识、意志、技能和体魄。
《国防教育法》第三条规定:“国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。
”这就是国防教育的目的所在。
新中国成立以来,我们党和政府一直很重视以军训为主要形式的国防教育工作。
1955年,毛泽东批准了在高等院校进行军事训练的报告以后,全国有14所高等院校,127所中等学校的约8万余名学校进行了军事训练。
这对于促进学生德、智、体全面发展,培养社会主义事业的接班人,起到了积极的作用,也为学校国防教育积累了有益的经验。
《兵役法》第四十三条规定:“高等院校的学生在就学期间,必须接受基本
军事训练。
”这表明,接受军事训练是学生必须履行的兵役义务。
在高等院校就读的学生,应积极主动地承担兵役义务,自觉服从学校的军事训练安排,完成军事训练
科目,达到训练目的。
在校学生通过军校,可以增强国防观念,提高国防意识,掌握一定的军事理论知识和军事技能,提高还有利于国家战时快速实施兵员动员。
军训能促进学生的全面发展,这主要体现在可以增强学生的组织纪律性。
培养令行禁止的作风、团队观念和增强体魄等。
(摘自《新编大学生军事教程》第一章
目前高校的国防教育,主要是指与国防教育内容有关的军事理论课和军事技能的学习和掌握。
其中军事理论课主要包括中国国防、军事思想、世界军事、军事高技术、高技术战争等内容,它是通过课堂教学向学生传授的;军事技能主要是通过军事训练来掌握,其内容包括队列、射击、战术、军事地形学、综合训练等。
大学生学习军事理论课,参加军事技能训练,其目的是使大学生掌握基本军事理论与军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。
国防教育有利于增强大学生的国防观念,我国自改革开放以来,经济上取得了长足的发展,人民生活水平有了显著的提高,然而,忧患意识日渐淡薄,国防意识、国防观念也淡化了。
尤其是在青年大学生中还占有相当大的比例。
他们对于我国的安全环境和安全形势,知之甚少。
对于西方敌对势力一直对我“西化”“分化”的图谋认识不清。
对于恐怖主义,民族分裂主义,极端宗教主义的破坏的危害性认识不足。
面对新的形势,我们当代大学生必须保持清醒的头脑,严肃认真地对待国防教育问题,切实把大学国防教育放在重要的地位。
国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力,民族的凝聚力和向心力,是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。
今天,全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标,是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。
而国防建设,既是这一奋斗目标的组成部分,又是实现这一目标的重要保障。
国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神,从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。
近代中国曾屡遭外敌入侵,国贫民弱,社会则像一盘散沙,这除了经济落后、政治腐败的原因外,也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关
系。
新中国成立以来,先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础,同时,以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量。
高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位,能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁,能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。
这样,就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来,使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。
素质教育有着自己的特征。
首先,它是一种个性教育。
它的出发点和人的生成的出发点是一致的,即人是确定和非确定性相同的生命体,所以首先要正视受教育者具有不同的先天身心素质这个事实,在学生的教育培养活动中对学生的塑造不能完全相同。
素质教育是一种针对不同个体采取不同教育方式的个性教育,只有这样才能充分的发挥学生天赋,使其得到更好的发展。
其次,它是一种主题性教育。
人的本质是在文化创造中不断生成的,文化也是在这个过程中不断丰富和发展的。
所以,主体的创造性和主动性对于人本身和社会文化的发展都有着不
可比拟的重要性。
素质教育充分弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的精神力量。
它强调学生作为教育主体的独立性和自主性,从而唤起学生的主体意识,形成学生的主动精神,帮助学生创造蓬勃向上的人生。
青年是祖国的未来,民族的希望。
我们青年大学生尤其如此,我们是民族的脊梁。
学校加强对我们大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育(国防教育的核心,能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。
在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量,任何困难都能战胜和克服。
如1999年5月,美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后,首先是大学生发起了反美示威抗议游行,显示了中华民族的力量。
加强以爱国主义为中心的国防教育是素质教育的重要内容,高校必须充分认识到国防教育对国家高素质人才培养的重要意义,切实加强领导,完善国防教育机制,积极开展内容丰富、形式多样的国防教育活动,为建设和谐社会、实现国家富强和民族复兴做出自己应有的贡献。
高校国防教育不仅是全民国防教育领域的重要组成部分,而且也是高校思想政治主义精神和革命英雄主义精神,初步学会防御外敌武装侵略的基本军事知识和技能,进而锻炼其能适应战争要求的坚强的体魄和意志。
国防教育的核心是爱国主义、革命英雄主义、牺牲奉献精神和国防意识教育。
民族传统教育在高校教学中所延伸出的对民族文化的认同、对民族精神的塑造、对民族情感的培养等功能,能够激发起学生对民族文化的认同,激发学生强烈的爱国主义情感,树立民族自尊心、自信心、自豪感,恰恰与国防教育培养学生的爱国主义这一核心任务不谋而合。
民族传统教育蕴含中华民族自强不息、艰苦奋斗、吃苦耐劳的宝贵精神,民族传统教育蕴含社会主义价值观和义利观,是培养学生良好道德品质不可缺少的宝贵财富。
提取民族传统体育中所蕴含的宝贵精神财富,与学校军事、国防教育相结合,并融入到军事、国防教育的内容中,对于培养学生坚强的意志品质、朴素的民族情感、深厚的爱国热情都具有重要的意义。
注:
本文资料摘自《新编大学生军事教程》、《国防教育法》、《兵役法》、《塑造民族精神》等文献。
