中学生2020中秋节活动方案精选最新模板范文
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中学生中秋节活动策划方案(模板5篇)_中秋节活动策划方案中秋节活动策划方案。
有请阅读“中学生中秋节活动策划方案”相关内容。
平常做事如果没有计划,着急的时候就会一团乱,根据上级的要求。
预先制定工作方案是必不可少的,方案有助于我们在工作中进行参考和回顾。
希望能为你提供更多的参考!中学生中秋节活动策划方案(篇1)对于大学的学生们来说,这个假期是个难得的放松的时间,有的学生选择了回家探亲访友,有的同学则选择了外出旅游,不过,仍然有相当一部分的同学选择留在学校。
在这个“每逢佳节倍思亲”的日子里,相信有的班级已经准备好了“中秋节班级活动方案”,准备让那些远在他乡的学子们体验一次别样的亲情。
一)中秋游园赏月班级同学在中秋节的月圆之夜,一起结伴游玩,诉说着大学趣事,吃着班级发的月饼,欣赏着的美丽的月亮,惬意、惬意啊。
二)赏月舞会在热闹的校园广场,一群激情的青年们在月光下翩翩起舞,多么和谐的一幕!说不定某些人还会有意外的“收获”呢。
三)中秋灯谜活动试想这样的一个场景:在各种光彩夺目的大学生手工制作的彩灯下,同学们认真思考着彩灯上的灯谜,不时有人挤出人群,冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。
兑奖处的工作人员都忙得不可开交。
因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物:有的手中拿着笔芯,有的拿着月饼,有的拿着果冻、中国结······在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦,虽然一点点小奖品微不足道,但每个人总会获得不同的收获。
灯谜无论难与否,学会思考才能得到快乐!四)中秋祝福卡(许愿卡)还在校园的学子们,在中秋之夜没有不想念家里的亲人的,一张小小的祝福的卡片,就能激情心中无限的暖流。
在中秋之夜,将自己对家人的思念与祝福写在特制的卡片上,由班委或者某社团邮寄回家,带给家人的不只是欣慰······五)中秋故事大赛一群人坐在操场的草坪上,讲着自己的开心的、难过的、后悔的事,是拉近大家心灵的最好的时机哦。
中学生中秋节活动策划方案中学生中秋节活动策划方案(通用19篇)为有力保证活动开展的质量水平,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
活动方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家整理的中学生中秋节活动策划方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中学生中秋节活动策划方案篇120xx年中秋节、重阳节即将临,值此和谐团圆、爱老敬老的时刻,现就关于组织我校学生开展“中秋节”“重阳节”纪念活动及放假期间的相关事项通知如下:一、活动主题以社会主义核心价值体系建设为根本,突出“团圆和谐幸福”的主题,广泛开展“中秋节”“重阳节”主题活动,坚持贴近生活、贴近师生,引导学生在注重亲情、孝敬父母的情怀中进一步了解传统节日、喜爱传统节日、弘扬传统化。
二、活动内容1、在班级内,以“我们的节日中秋节”为主题,举办班级娱活动,营造和睦美好、团结协作的班级氛围,突出“团圆幸福”的主旨。
2、假期留校学生,由班主任组织开展纪念活动。
请各班认真组织,精心策划,让留校学生过一个温馨愉快的中秋节。
、假期回家学生,以“感恩父母”为主题,通过给父母做一次家务、为父母做一顿可口的饭菜等多种方式,表达对父母的感恩之情,增进家庭内部的和谐幸福。
4、假期留校学生,以短信、书信、电子贺卡等形式,向父母表达祝愿和感恩之情,弘扬“尊敬父母、孝顺父母、关爱父母”的中华民族传统美德。
三、活动要求1、高度重视,认真准备。
各班要把我们的节日主题活动作为推进社会主义核心价值观建设的重要方式,制定具体的活动方案,加强组织协调,通过活动弘扬中华民族传统化。
2、认真总结,及时上报。
各班总结经验并做好活动相关字、影像、图片资料的记录工作。
四、假期注意事项1、班主任强调安全注意事项。
假期离校学生,要关好宿舍门窗,保管好财物,注意交通安全;假期中要强化自我管理,注意网络安全和食品安全;学生在假日外出必须征得家长同意。
中学生中秋节活动方案优秀5篇中学生中秋节活动方案优秀5篇中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。
这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
下面给大家分享中学生中秋节活动方案,欢迎阅读!中学生中秋节活动方案精选篇1设计意图:中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。
时值中秋节来临,六年级组计划围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动。
通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。
活动时间:9月16日——9月18日活动对象:六年级师生为主活动内容及流程一、准备工作1、召集年级组各班班主任,交流活动内容。
并发放相关材料(方案、主题班会课教案、诵读材料等)2、年级组长准备提前活动所需材料3、各班后墙板报中有中秋节相关内容4、宣传动员:9月16日,升国旗仪式上作中秋节演讲,以营造节日气氛。
5、落实相关负责人6、准备展板,展出优秀作品二、活动内容1、生花妙笔绘中秋中秋是个充满诗意,富有美感的传统节日。
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。
(1)组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。
各班周一上交至少两幅画作,大小统一为a4。
学校对各班作品进行评比、展出。
(2)书法:进行书法创作,主题:“中秋”。
负责人:各班班主任、年级组长2、制作中秋节主题手抄报。
各班至少2份。
年级内评比评奖,周一展板展出优秀作品。
负责人:班主任3、中秋主题班会各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。
了解中秋的节日起源、传统民俗、逸闻趣事等,师生诵读中秋经典诗文,感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。
高中中秋节节日主题班会2020优秀篇中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
整理了关于“中秋节节日主题班会高中”主题班会教案,希望对你有帮助。
中秋节节日主题班会高中第一篇一,活动目标知识目标:1, 通过收集资料,了解有关中秋节的传说,风俗及有关的诗词等.技能目标:1,以个人或合作的形式进行活动交流,促进同学们主动参与,与人合作的技能.情感目标:1,通过了解中秋节的有关内容,了解社会,风土人情,引领孩子走进中国的传统文化,培养孩子热爱祖国的思想感情.2,热爱生活,乐于参与,勤于动手,学会与人相处,分工合作,体会活动带来的快乐.二,活动设计意图生动,活泼的活动是孩子们最感兴趣的.本学期我以传统节日为契机,在班级开展丰富多彩的主题活动,在活动的过程中让学生感受成长的快乐.中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,家家庆团圆,孩子们倍感快乐,对他们的影响很大.虽然年年都过中秋节,但是孩子们对这个节日了解得并不深.开学初,正值中秋节来临,因此,我们班级便选择了"中秋节"这一节日开展综合实践活动,希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活.同时在活动的过程中感受一份快乐.主题班会设计为三大板块.第一班块征询孩子们的意见,设计了一个有关中秋节的知识竞赛,通过这个板块的活动,让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解.为了引起孩子们的兴趣,竞赛题由他们自己找资料并出题.这样做的目的,一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历,习俗的资料,第二,学生在出竞赛题的过程中,必定会去仔细研究这些资料,筛选资料,在这样的活动过程中,学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力,同时感受到学习知识带来的快乐.第二板块是让学生自由合作,选择以不同的方式来庆祝佳节.虽然我班学生刚升入二年级,但就我平时的了解,孩子们平时有不少兴趣爱好,琴棋书画的小能手也有不少,针对这一特点,我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台,让他们用多种形式展示自己的成果,充分展示学生的收获和才华,同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台.让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐.第三板块是传递节日的快乐和祝福.让学生伴随着动听的音乐,一边品尝着甜甜的月饼,一边相互赠送着自制的节日贺卡,在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐.活动过程时间活动环节教师活动学生活动设计意图约10分钟中秋节知识竞赛主持竞赛参与知识竞赛根据前一阶段同学们收集的有关资料,开展知识竞赛,一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度,二来活跃气氛.约20分钟师生以不同的方式庆祝中秋节1,策划,组织,指导2,古诗吟唱《但愿人长久》1,《我给月亮写封信》2,古诗吟诵《月亮组诗》3,古诗吟唱《静夜思》4,古筝《登月交辉》5,《口琴,器乐联奏-----月亮船》6,书法展示《月圆,人圆,梦圆》7,泥塑展示《奇特的月饼》让学生用自己喜欢的,独特的方式来歌月,颂月,庆祝传统节日,感受节日的气氛,进一步了解中国的传统文化,一方面激发学生热爱祖国的情感,一方面搭设平台,全面展示学生的才艺,让每个学生都有机会成功,并在交流本领的过程中感受快乐.约5分钟传递祝福,感受祝福活动小结1,品尝月饼2,赠送中秋贺卡品尝中秋特有的食品,了解月饼的品种,增强民族的自豪感.通过赠送自制的贺卡,向他人传递祝福的心意,再次感受节日的快乐.中秋节节日主题班会高中第二篇一、活动目的:1、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。
初中生中秋节活动方案团圆共享传承中华传统初中生中秋节活动方案团圆·共享·传承中华传统一、活动概述中秋节是中国传统节日之一,也是中国文化的重要组成部分。
为了让初中生更好地了解和传承中华传统文化,学校将举办一系列的中秋节活动。
本次活动旨在让学生在欢度节日的同时,感受中秋传统、增强家庭凝聚力和培养传统文化意识。
二、活动内容1.主题发言在中秋节前的一天,学校将组织中秋主题发言比赛。
学生可以根据自己的才艺和兴趣,准备一个小主题发言,内容包括中秋节的由来、传统习俗与活动。
通过比赛,学生们能够加深对中秋节的理解,并锻炼自己的演讲能力和口才。
2.手工制作在中秋节当天的下午,学校将进行手工制作活动。
学生们可以选择自己喜欢的中秋节相关物品进行制作,如月饼模型、灯笼、剪纸等。
通过亲自动手制作,学生们能够了解中秋节的传统文化元素,并提高手工技能。
3.中秋团圆宴中秋节的重要习俗之一就是与家人团圆共享美食。
为了培养学生的团队合作意识和家庭情感,学校将组织一场中秋团圆宴。
学生们将与几位同学组成一个团队,每个团队将准备一道中秋美食。
在节日期间,学生们将品尝各团队制作的美食,并一同品尝传统的中秋美食,如月饼、柚子等。
4.文化交流活动为了增进学生对传统文化的认识和了解,学校将邀请附近的老年人、文化艺术工作者等人士来学校进行文化交流活动。
他们将向学生们介绍中秋节的传统习俗、故事、舞蹈等,学生们也可以与他们互动交流,了解更多有关中秋节的信息和传统文化的魅力。
5.传统游戏比赛学校还将组织传统游戏比赛,如踩高跷、拔河等。
这些传统游戏既寓意着传统中秋节的喜庆,又能够锻炼学生的身体素质和团队合作精神。
通过比赛,学生们能够在欢乐的氛围中感受到中秋节的快乐,同时增加友谊和团结。
三、活动目标通过以上一系列的中秋节活动,学校的目标如下:1.加深学生对中秋节传统文化的了解和认同感,培养他们的传统文化意识。
2.传承中华传统文化,让学生了解中秋节的由来、习俗和意义。
中学中秋节活动方案(优秀范文13篇)中学中秋节活动方案篇1一、活动目的:通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的完美情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。
并在活动中培养学生主体参与意识、动手潜力和团结合作精神。
二、活动主题:中秋佳节话团圆三、活动时间:20__月9月四、活动资料1.“中秋月圆知多少”班队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.小小歌谣传情意,佳节感恩送祝福(一二年级)(1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》,激发学生怀念红军爷爷的情感,在理解歌曲资料的基础上,在学习歌曲的过程中,明白老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
(2)用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情。
4.追根溯源画中秋(三年级)收集中秋由来的传说,让学生理解中国优秀传统文化的熏陶,培养他们向上的审美情趣和懂得感恩的思想。
利用美术课,通过绘画方式表现中秋趣事。
5.情满中秋,同享中秋明月,手抄报展示(四、五年级)要求:主题突出,资料不拘,A4纸张;每班上交10幅作品。
学校将选取好的作品展评,班级并也可用来布置教室。
中学中秋节活动方案篇2一、活动主题让“爱”动起来,共庆中秋月儿圆系列活动二、时间20__年_月_日上午9:30分三、地点__社区中心内四、内容(1)和星儿一起做月饼(太空泥DIY月饼),献爱心给社区的高龄独居老人。
(2)在社区爱心大厨房做月饼共庆中秋。
(3)中秋赏诗(__市国学学会诗文专家)(4)亲子DIY衍纸中秋贺卡五、活动目的让孩子们和自闭症儿童一起游戏,促进亲子间的沟通交流,培养儿童参加活动的兴趣、勇气,培养儿童的动手能力、提高儿童们的洞察力,增长他们的知识面,并通过本次活动,让孩子们感受到快乐,丰富孩子们的家庭活动。
初中生中秋节活动方案月色如银团圆乐满初中生中秋节活动方案一、活动背景中秋节是我国的传统节日之一,每年农历八月十五日,是人们欢聚一堂、庆祝丰收和团圆的日子。
作为中学生,我们也应该积极参与中秋节的庆祝活动,增加对传统文化的了解和热爱。
二、活动目的1. 增进同学之间的沟通与交流,促进班级团结;2. 弘扬传统文化,传承中华民族的优秀传统;3. 增强学生的团队协作能力和创造力。
三、活动内容1. 游园会时间:中秋节当天地点:学校操场活动安排:a) 设立各式各样的摊位,展示中秋节和中国传统文化相关的手工艺品、美食、乐器等。
b) 组织学生自愿参与的互动游戏,如猜灯谜、拔河比赛等,活跃现场氛围。
c) 班级合唱团表演传统中秋节相关歌曲,展示学生的音乐素养。
d) 拍摄中秋节特别节目,录制成班级MV,留作纪念。
2. 制作月饼时间:中秋节前一周地点:学校厨房或班级教室活动安排:a) 学生自愿报名,组成若干个制作月饼的小组。
b) 老师或专业烘焙师傅进行技术指导,学生动手制作传统的月饼。
c) 小组成员互相交流经验,分享制作心得。
d) 制作完成后,可将月饼送给老师或自己班级的同学们,共同品尝中秋佳节的美味。
3. 中秋文化讲座时间:中秋节前一周地点:班级教室或多媒体教室活动安排:a) 邀请学校的中华传统文化专家或老师给学生做中秋文化讲座。
b) 深入浅出地介绍中秋节的起源、传统习俗和节庆活动等。
c) 可准备一些互动环节,让学生积极参与并获得乐趣与知识。
d) 结合现代科技手段,使用多媒体进行图文并茂的讲解,提高学生的学习兴趣。
四、活动预期效果1. 增进了班级之间的交流和合作,加强了同学们的归属感和集体荣誉感。
2. 扩展了同学们的视野,了解了中秋节的历史和文化内涵。
3. 培养了同学们的创新思维和团队合作精神。
4. 加强了学生对传统文化的热爱和传承。
五、活动总结通过以上的中秋活动方案,我们可以使中学生更好地参与到中秋节的庆祝活动中,增进同学之间的感情,促进传统文化的传承和发展。
中学生中秋节活动策划方案(7篇) 为了确保活动能无误进行,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
整理了中学生中秋节活动策划方案,以供大家参考,希望可以帮助到大家,感谢大家的阅读与支持!中学生中秋节活动策划方案(精选篇1)一、指导思想围绕培育和践行社会主义核心价值观这个根本,以中秋节为契机,坚持贴近生活、贴近中小学生,创新载体、创新形式,宣传普及传统节日习俗,丰富节日文化内涵,注重家国情怀和人文情怀,着力引导中小学生深化对中华优秀传统文化的认知认同,增强文化自觉和文化自信,通过节日活动增进中小学生爱党爱国爱社会主义情感,汇聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。
二、活动时间9月12日至9月24日三、活动内容1.学习中秋节民俗民风活动。
各中小学校组织学生通过阅读书籍、上网浏览等形式了解中秋节的民俗民风。
有条件的学校可以围绕主题开展专题讲座、文化展览、知识竞赛等活动,引导学生深层次理解中秋节文化内涵,提高对民族文化的认同感和自豪感。
2.开展以“中秋诵经典”为主题的传统经典诵读活动。
在中秋节期间,各校要倡导师生诵读、感悟经典,弘扬中华传统美德,增强民族自信心和自豪感。
3.开展以“互助友爱、共度佳节”为主题的志愿服务活动。
围绕敬老爱幼、扶贫帮困、文明倡导等内容,集中开展走访道德模范、“身边好人”、慰问孤寡老人及留守儿童等活动。
大力营造“团圆、祥和、文明、和谐”的氛围。
3.开展“喜迎中秋,梦圆中华”为主题的征文活动。
突出“团圆、和谐”主题,鼓励师生积极参与,并择优在新闻网、校报、广播台等校园媒体上展示。
4.开展以“感恩、团圆”为主题的中秋网上寄语活动。
中秋节期间,各校要组织引导广大学生运用网络媒体,上网寄语、留言,发送手机短信、微信,抒发感恩党、感恩祖国、感恩亲人、感恩老师、感恩朋友的肺腑之言。
向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候,表达企盼团圆的思念之情,在人人思亲情、家家思团圆的氛围中,让同学们更有归属感,进而增进凝聚力。
中学“中秋节”“重阳节”纪念活动方案范文嘿,大家好!今天我要给大家分享的是一份中学“中秋节”“重阳节”纪念活动方案。
这两个节日都是我国的传统节日,有着深厚的文化底蕴,希望通过这次活动,让同学们更好地了解和传承中华优秀传统文化。
下面我们就开始吧!一、活动主题1.中秋节主题:月圆人团圆,共享中秋佳节2.重阳节主题:九九重阳,关爱老人,传承孝道二、活动目标1.通过活动,让同学们了解中秋节和重阳节的来历、习俗,增强民族认同感。
2.培养同学们尊老敬老、关爱他人的优良品质。
3.丰富同学们的校园生活,提高团队协作能力。
三、活动时间1.中秋节活动:农历八月十五2.重阳节活动:农历九月初九四、活动地点1.中秋节活动:校园操场2.重阳节活动:社区或校园内适合举办活动的场地五、活动内容1.中秋节活动:(1)开场表演:由学校舞蹈队表演《水调歌头·明月几时有》,营造节日氛围。
(2)猜灯谜:同学们可以提前准备一些灯谜,活动现场进行猜谜,增加互动性。
(3)赏月品茗:在操场设置茶座,同学们可以一边欣赏明月,一边品尝茶点。
(4)月饼DIY:组织同学们动手制作月饼,体验传统工艺。
(5)团圆晚会:举行团圆晚会,邀请家长参与,共享中秋佳节。
2.重阳节活动:(1)敬老慰问:组织同学们到社区或学校附近的养老院进行慰问,为老人送去关爱。
(2)登高望远:组织同学们到附近的公园或山上进行登高活动,寓意长寿。
(3)重阳糕制作:同学们可以一起制作重阳糕,传承传统习俗。
(4)孝道故事分享:同学们可以分享自己家里的孝道故事,弘扬传统美德。
(5)文艺表演:邀请社区或学校的老年人参加,展示老年人的风采。
六、活动组织及分工1.活动策划:学生会、团委2.活动现场布置:学生会、团委3.活动宣传:学生会、团委4.活动摄影:学生会、团委5.活动安全保障:学校保卫科、学生会6.活动物资准备:学生会、团委七、活动预算1.中秋节活动预算:1000元2.重阳节活动预算:1000元好了,这份中学“中秋节”“重阳节”纪念活动方案就到这里啦!希望对大家有所帮助,也希望大家在活动中感受到传统节日的魅力,传承中华优秀传统文化。
有关中学生度过中秋节活动方案范文5篇有关中学生度过中秋节活动方案范文5篇小朋友们一边吃着香喷喷的月饼一边时不时的朝窗外看看,不禁会想起往年的中秋之夜。
下面给大家分享一些关于中学生度过中秋节活动方案范文5篇,希望能够对大家有所帮助。
有关中学生度过中秋节活动方案范文(篇1)创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
一、活动背景通过去敬老院慰问,为孤寡老人送温暖的活动,培养职工敬老、爱老、养老、助老的传统美德,将“雷锋精神”发扬光大。
我办决定组织幼儿园的小朋友在3月6日开展“赴敬老院慰问”活动。
二、活动宗旨充分加强幼儿园思想道德建设,弘扬尊老敬老的新风,同时引导广大干部职工积极参与到敬老助老志愿活动中去,切实为老年人排忧解难,做到爱老、敬老、为老,在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围。
三、活动主题弘扬中秋团圆精神,传承中华美德。
四、活动时间20__年x月x日上午。
五、活动地点__敬老院六、参加对象__幼儿园七、前期准备1、由幼儿园园长提前与敬老院院长联系,了解敬老院大致情况,以及确定具体活动时间。
2、3月5日召开参加活动人员会议,布置任务。
3、由幼儿园园长采购人员一同购买慰问品。
八、活动程序1、将准备好的慰问品送给老人们。
2、参观敬老院。
3、打扫卫生。
4、同老人聊天,帮老人整理房间。
5、集体留影。
6、活动结束。
九、注意事项1、按照要求,准时集合。
途中做到安全、文明、快乐、卫生。
2、进入敬老院,见到老人一定要微笑打招呼,这是对老人的一种尊重与认可。
3、与老人交谈时,要尽量的去倾听他们的谈话,要引导老人多讲述他们的往事。
注意语气及用词文明,尽量不要触及任何有可能使老人情绪波动的话题。
4、清扫房间时一定要将物品放回原处,不要改变它们的原来布局。
一、活动目的:
1、通过活动,让学生体验中秋节民风民俗,了解中秋节动人传说,诵读、撰写中秋诗词美文,了解各地中秋饮食文化,以感受中秋文化的魅力,培养学生感受美、欣赏美的能力。
2、通过引导学生与家人一起共度中秋、共同制作中秋小报,促进亲子和谐关系。
二、分年级活动形式及内容
1、找中秋资料:
(1)中秋节的由来
(2)中秋节的传说
(3)中秋节的习俗(孩子老家所在地)
(4)关于中秋节的诗词
(5)中秋节的饮食文化(孩子老家所在地)
2、讲中秋传说:中秋诗词朗诵比赛和中秋传说故事比赛(全体)
3、赏中秋美文:(最有代表性的诗词及作家)(初三)
4、观中秋圆月:观察中秋前后的月球变化(初二)
5、写中秋感言:“我手写中秋”征文活动(全体)
6、制中秋小报:家庭亲子活动(初一)
7、我主过中秋:班组交流我的中秋怎么过(全体)
三、活动时间安排:
1、9月4日——9日各班收集有关中秋节的材料。
2、9月10日——16日以班级为单位开展主题活动。
形式不限。
(1)问卷调查(我校及xx学校)
(2)讨论中秋节最有代表性的诗词及作家
(3)中秋节美文推荐
(4)今年如何过“中秋”讨论
3、9月17日——23日全校性开展“中秋诗词、中秋传说”比赛及中秋小报评比。
4、9月25日与父母一起“过中秋节”。
5、9月25日——30日写征文“我手写中秋”。
四、活动要求:
1、9月10日前,各班将收集的资料交学校德育处。
2、9月17日前,将调查问卷、中秋节最具代表的诗词及作家统计、过中秋的内容交政教处
3、9月24日前,各班交中秋小报3份,9月21日各班派一代表参加“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”比赛
4、9月30日前各班交“我手写中秋”征文2篇。
为培育和践行社会主义核心价值观,深化我校润玉致美德育品牌内涵,充分挖掘传统节日——中秋节的深厚文化内涵,引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统,进一步了解、认同、喜爱传统节日,增强爱国情感,特制订本活动方案。
一、活动主题:
同创文明·浓情中秋
二、活动时间:
xx9月15—29日
三、活动对象:
高二年级
四、活动安排:
1. 开展以“同创文明·浓情中秋”为主题的中华经典诗文诵读比赛。
各班级精心选择历代咏月名篇佳作,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。
要求:各班于9月17日将报名表格交至高二9班xx处。
比赛时间:9月22日下午16:00
比赛地点:2号楼5层多功能厅
2. 开展以“传承文明颂中秋”为主题的民俗文化活动。
(1)黑板报评比活动。
各班组织有绘画功底的学生绘画两幅格调高雅、内容丰富、主题鲜明的手抄报。
引导学生在手抄报中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗,继承传统优秀美德。
要求:各班于9月22日前将手抄报作品两幅交至高二7班xx处。
(2)迎中秋书法比赛。
硬笔软笔不限。
各班书写两幅与“咏月”有关的书法作品,于9月22日前将作品交至高二7班xx处。
3.开展中秋送温暖志愿服务活动。
开展敬老助残、扶贫帮困志愿服务活动,志愿者与空巢老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员一起过中秋、吃月饼,使他们在欢乐祥和的氛围中度过中秋佳节。
各班将志愿者活动记录表于9月29日前交至高二8班xx处。
4.举行“xx一家亲”中秋联欢会。
xx学生同庆中秋佳节,齐创和谐校园。
参加人员:汉族住校生、xz班学生,时间:9月27日,地点:2号楼5楼多功能厅。
五、活动要求:
中华经典诗文诵读比赛要求:
1.精心选择历代咏月名篇佳作。
2.诵读要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方,具有感染力。
3.伴奏音质良好,无杂音,必须是MP3格式。
4.诵读时间不得超过5分钟。
5.比赛时间:9月22日下午16:00
比赛地点:2号楼5层多功能厅
六、奖励办法:
(1)诵读比赛:
一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名
(2)手抄报、书法比赛
一等奖各1名;二等奖各2名;三等奖各3名。
一、活动目的:
大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。
二、活动日期:中秋节,也就是夏历八五月十五。
三、活动地点:教室、自己家里
四、活动内容:
活动一、中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。
活动二、月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三、网上阅读
为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四、协作交流
为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。
通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生
进行其他研究活动的兴趣。
期待每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。
为加强中华优秀文化传统教育,根据区文明办《关于组织开展“我们的节日·中秋节”主题活动的通知》文件精神,特制定《xx中“我们的节日·中秋节”主题活动方案》。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系建设为根本,以“我们的节日”为主题,深入挖掘中秋节的浓厚文化内涵,广泛开展形式多样的文化娱乐活动,引导广大师生及社会干部群众共度中秋,弘扬中华民族优秀文化,增强爱国热情、提高文明素质。
二、组织领导
我校高度重视“我们的节日·中秋节”主题活动,成立“我们的节日·中秋节”主题活动领导小组,校长为组长,书记为副组长,各部门领导为小组成员。
此为“我们的节日·中秋节”主题活动的开展打下了扎实基础。
三、活动时间
中秋节前后
四、活动内容
1、围绕“我们的节日·中秋节”,组织主题手抄报、主题班会等形式的主题教育活动。
2、以关爱互助为主题,积极开展慰问活动。
中秋节期间组织看望困难职工、退休职工,为他们送去节日的祝福和水果、月饼等节日慰问品。
五、活动要求
1、加大舆论宣传力度,提高活动影响力。
积极通过旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径,加大舆论宣传,提高师生对活动的知晓率和认同度。
2、突出思想教育内涵,广泛吸引师生参与。
要紧紧抓住贯彻落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设这个根本要求,寓教于乐、寓教于文,在家家思团圆的心理中,弘扬中华传统文化,进行思想道德教育。
3、精心组织实施,务求取得实效。
要把组织开展中秋节主题文化活动作为贯彻落实科学发展观、推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手,纳入庆祝建国xx周年大庆活动范围,摆上重要位置,加强组织领导。
要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,突出操作性,扩大参与面,务求取得实实在在的效果。