汉语语音史9近代声母系统PPT课件
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汉语语音史
【三十六字母】
传统音韵学沿用最久的一套声类标目。宋 人在守温三十字母的基础上增益而成。三十六 字母大致可以代表唐末宋初的汉语声母系统。
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字音分析
字 音 韵 调
韵 尾 平 仄
上 去 入
开 合 四 呼 四 阴 阳 入 声 声 声 等 韵 韵 韵
声
七 音
发 音 部 位
清 浊
发 音 方 法
韵 头
－－奉纽
古无轻唇音－谐声偏旁的例证３
方－彷旁
门－闻问
非－辈排徘
奉－棒捧 反－板版阪
逢－蓬篷
分－盆
上古声母 普通话声母
分－扮颁
亡－忙盲茫
b p
f
m
u
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古无舌上音－谐声偏旁的例证
者－都睹 周－凋调 卓－悼掉 兆－桃逃
失－趺迭 寿－涛祷
冬－终
竹－笃
真－颠填
登－澄橙
堂－瞠
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汉语语音的发展演变
钱大昕
古无舌上音
上古语音系统中没有舌上 音，中古的舌上音（知、彻、 澄）在上古时包含在舌头音 （端、透、定）之中。 中古的娘、日一纽，在上 古还没有从泥母分化出来，都 归泥母。
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娘日归泥
章炳麟
古无轻唇音－谐声偏旁的例证１ 上古声纽 中古声纽 同谐 “甫”声的 字，上古 属帮系， 中古则分 属帮、非 二系。
十一唐十二庚十三耕十四清十五青十六蒸十七登十八尤十九侯二十幽三十六养三十七荡三十八梗三十九耿四十一迥四十二拯四十三等四十四有四十五厚四十六黝四十一漾四十二宕四十三映四十四诤四十五劲四十六径四十七证四十八嶝四十九宥五十一幼十八药十九铎二十陌二十一麦二十二昔二十三锡二十四职二十五德返回本章目录引水枢纽萨兰河倒虹吸古河倒虹吸恰里卡尔水电站和扬水站五座建筑物主体结构基本完好但由于自然老化各战争毁坏结构表面有磨损剥蚀弹坑及麻面有些上部结构破坏严重
《现代汉语声母》PPT课件
外来语中的声母变化
在外来语中，由于语言接触和融合，声母也会发生变化，如英语中的“th”音在汉语中并 没有对应的声母。
古代汉语中的声母变化
古代汉语中的声母与现代汉语有所不同，如古代汉语中的“帮”、“滂”等声母在现代汉 语中已经消失。
07
总结与展望
总结
01
02
03
04
声母定义与分类
详细阐述了现代汉语中声母的 定义、分类及特点，为后续的
现代汉语声母的定义和分 类
声母的发音部位和发音方 法
常见声母发音示例及练习
声母发音难点及解决方法
02
声母概述
声母的定义
01
声母是汉语音节开头的辅音，是 音节中不可或缺的一部分。
02
声母与韵母一起构成完整的音节 ，是汉语语音的基本要素之一。
声母的特点
发音时气流在口腔中受到阻碍， 形成不同的辅音音色。
方法的声母，可以帮助学生区分容易混淆的声母，提高发音准确性。
03
声母与韵母的关系
声母和韵母是构成汉语音节的两个基本要素。通过解析声母与韵母的组
合规律，可以帮助学生理解汉语音节的构成方式，进而更好地掌握声母
的发音。
拼写规则
声母与韵母的拼写
汉语拼音方案中，声母和韵母按照一定的规则进行拼写。 通过介绍声母和韵母的拼写规则，可以帮助学生正确书写 汉语拼音。
在轻声中，声母也会发生 变化，如“爸爸”中的第 二个“爸”声母由“b”变 为轻声的“ba”。
轻声的发音特点
轻声发音时，声母的发音 较轻，音强较弱，时长较 短。
常见轻声词语举例
如“妈妈”、“哥哥”、 “姐姐”等。
其他特殊情况下的声母变化
方言中的声母变化
不同方言中，声母的发音和变化规则也有所不同，如粤语中的“ng”声母在普通话中并 不存在。
在外来语中，由于语言接触和融合，声母也会发生变化，如英语中的“th”音在汉语中并 没有对应的声母。
古代汉语中的声母变化
古代汉语中的声母与现代汉语有所不同，如古代汉语中的“帮”、“滂”等声母在现代汉 语中已经消失。
07
总结与展望
总结
01
02
03
04
声母定义与分类
详细阐述了现代汉语中声母的 定义、分类及特点，为后续的
现代汉语声母的定义和分 类
声母的发音部位和发音方 法
常见声母发音示例及练习
声母发音难点及解决方法
02
声母概述
声母的定义
01
声母是汉语音节开头的辅音，是 音节中不可或缺的一部分。
02
声母与韵母一起构成完整的音节 ，是汉语语音的基本要素之一。
声母的特点
发音时气流在口腔中受到阻碍， 形成不同的辅音音色。
方法的声母，可以帮助学生区分容易混淆的声母，提高发音准确性。
03
声母与韵母的关系
声母和韵母是构成汉语音节的两个基本要素。通过解析声母与韵母的组
合规律，可以帮助学生理解汉语音节的构成方式，进而更好地掌握声母
的发音。
拼写规则
声母与韵母的拼写
汉语拼音方案中，声母和韵母按照一定的规则进行拼写。 通过介绍声母和韵母的拼写规则，可以帮助学生正确书写 汉语拼音。
在轻声中，声母也会发生 变化，如“爸爸”中的第 二个“爸”声母由“b”变 为轻声的“ba”。
轻声的发音特点
轻声发音时，声母的发音 较轻，音强较弱，时长较 短。
常见轻声词语举例
如“妈妈”、“哥哥”、 “姐姐”等。
其他特殊情况下的声母变化
方言中的声母变化
不同方言中，声母的发音和变化规则也有所不同，如粤语中的“ng”声母在普通话中并 不存在。
2024版《汉语拼音》PPT课件
培养兴趣
通过有趣的游戏、故事 等方式，激发学生对拼
音学习的兴趣。
勤加练习
鼓励学生坚持练习，通 过大量的实践掌握拼音
规则。
及时反馈
拓展应用
给予学生及时的反馈和 评价，帮助他们发现不
足并改进。
引导学生将拼音知识应 用于阅读、写作等方面， 提高语言综合运用能力。
感谢您的观看
THANKS
教学的重要工具。同时，在国际交流中，汉语拼音也发挥着越来越重要
的作用。
汉语拼音的组成与结构
字母表
汉语拼音采用26个拉丁字母作为拼写基础。
声母与韵母
汉语拼音由声母和韵母两部分组成。声母是发音时气流在口 腔中受到阻碍而发出的音，韵母则是发音时气流在口腔中不 受阻碍而发出的音。
声调
汉语拼音采用四个声调来标注汉语的声调变化，分别是平声、 上声、去声和入声。
韵母的发音
韵母是汉语音节中声母后面的部分，主要由元音或元音加辅音 构成。
韵母的分类
根据韵母的结构特点，可将其分为三类，即单韵母、复韵母和 鼻韵母。
声母与韵母的拼合规则
声韵拼合规律
在普通话中，声母和韵母的拼合有一定的规律，例如双唇音只能与开口呼韵母 相拼，不能与齐齿呼、合口呼韵母相拼。
拼写规则
拼写时需注意韵头、韵腹和韵尾的完整性，以及声调的正确标注。同时，还要 遵循一些特殊的拼写规则，如“ü”上的两点在声母“j、q、x”和韵母“u”相 拼时需省略等。
字典和词典编纂
汉语拼音作为检索工具， 方便用户查找汉字和词语 的读音和解释。
教材编写
汉语拼音被广泛应用于小 学语文教材中，帮助学生 掌握汉字读音和拼写规则。
汉语拼音在普通话推广中的应用
普通话教学
《普通话的声母》课件
b
发音时，双唇紧闭，软腭上升，形成阻塞 ，然后突然打开，发出清脆的声音。
p
发音时，双唇紧闭，软腭上升，形成阻塞 ，然后突然打开，发出送气音。
舌尖中音声母
总结词
发音时，舌尖抵住上齿龈 ，软腭上升，形成阻塞， 然后突然打开，使声音从
口腔中发出。
d
发音时，舌尖抵住上齿龈 ，软腭上升，形成阻塞， 然后突然打开，发出清脆
声母的发音部位和发音方 法都有严格的规定。
普通话声母的分类
根据发音部位的不同，普通话声 母可以分为双唇音、唇齿音、舌 尖中音、舌根音、舌面音和零声
母六类。
根据发音方法的不同，普通话声 母可以分为塞音、擦音、塞擦音
、鼻音、边音和半元音六类。
此外，普通话声母还可以根据清 浊分为清声母和浊声母两类。
普通话声母的特点
《普通话的声母》ppt课件
CONTENTS
• 普通话声母的概述 • 普通话声母的发音 • 普通话声母的辨正 • 普通话声母的练习
01
普通话声母的概述
普通话声母的定义
普通话声母是汉语音节开 头的辅音，也称为“音头 ”。
普通话中有21个声母，包 括双唇音、唇齿音、舌尖 中音、舌根音、舌面音和 零声母。
的声音。
t
发音时，舌尖抵住上齿龈 ，软腭上升，形成阻塞， 然后突然打开，发出送气
音。
舌根音声母
01
02
03
总结词
发音时，舌根抵住软腭， 软腭上升，形成阻塞，然 后突然打开，使声音从口 腔中发出。
g
发音时，舌根抵住软腭， 软腭上升，形成阻塞，然 后突然打开，发出清脆的 声音。
k
发音时，舌根抵住软腭， 软腭上升，形成阻塞，然 后突然打开，发出送气音 。
发音时，双唇紧闭，软腭上升，形成阻塞 ，然后突然打开，发出清脆的声音。
p
发音时，双唇紧闭，软腭上升，形成阻塞 ，然后突然打开，发出送气音。
舌尖中音声母
总结词
发音时，舌尖抵住上齿龈 ，软腭上升，形成阻塞， 然后突然打开，使声音从
口腔中发出。
d
发音时，舌尖抵住上齿龈 ，软腭上升，形成阻塞， 然后突然打开，发出清脆
声母的发音部位和发音方 法都有严格的规定。
普通话声母的分类
根据发音部位的不同，普通话声 母可以分为双唇音、唇齿音、舌 尖中音、舌根音、舌面音和零声
母六类。
根据发音方法的不同，普通话声 母可以分为塞音、擦音、塞擦音
、鼻音、边音和半元音六类。
此外，普通话声母还可以根据清 浊分为清声母和浊声母两类。
普通话声母的特点
《普通话的声母》ppt课件
CONTENTS
• 普通话声母的概述 • 普通话声母的发音 • 普通话声母的辨正 • 普通话声母的练习
01
普通话声母的概述
普通话声母的定义
普通话声母是汉语音节开 头的辅音，也称为“音头 ”。
普通话中有21个声母，包 括双唇音、唇齿音、舌尖 中音、舌根音、舌面音和 零声母。
的声音。
t
发音时，舌尖抵住上齿龈 ，软腭上升，形成阻塞， 然后突然打开，发出送气
音。
舌根音声母
01
02
03
总结词
发音时，舌根抵住软腭， 软腭上升，形成阻塞，然 后突然打开，使声音从口 腔中发出。
g
发音时，舌根抵住软腭， 软腭上升，形成阻塞，然 后突然打开，发出清脆的 声音。
k
发音时，舌根抵住软腭， 软腭上升，形成阻塞，然 后突然打开，发出送气音 。
汉语拼音学习PPT课件
u
发音时嘴唇拢圆，声音圆润。例如：“乌鸦”中 的“乌”。
ü
发音时嘴唇撮成小圆，声音尖细。例如：“小鱼”中的 “鱼”。
8
声母发音特点及示例
b
01 双唇紧闭，然后突然张开，气
流冲出。例如：“爸爸”中的 “爸”。
p
02 发音部位与方法与b相同，但
气流较强。例如：“爬坡”中 的“坡”。
m
03 双唇紧闭，气流从鼻腔出来。
2024/1/28
韵母的发音需要注意口型的变 化和舌位的高低。例如，发a 时口型要张大，舌头放平；发 o时口型要收圆，舌头后缩。
声母的发音需要注意发音部位 和发音方法。例如，发b时双 唇紧闭，然后突然放开；发p 时双唇紧闭后送气。
6
在拼读拼音时，要注意声母和 韵母的组合规律以及声调的标 注位置。同时，还要掌握一些 特殊的拼读规则，如“ü”与 “j、q、x”相拼时的省略规则 等。
阴平
高平调，声音高而平 ，如“妈、花、家”
。
阳平
中升调，声音由中到 高，如“麻、华、夹
”。
上声
降升调，声音先降后 升，如“马、好、假
”。
去声
全降调，声音由高到 低，如“骂、化、嫁
”。
2024/1/28
19
变调现象及规律解析
上声变调
上声在非上声前变为半上声，调值由 214变为21；两个上声相连时，前一 个上声变为阳平。
02
单韵母与声母拼读
2024/1/28
7
单韵母发音特点及示例
a
发音时嘴巴张大，声音响亮。例如：“阿姨 ”中的“阿”。
o
发音时嘴唇拢圆，声音饱满。例如：“喔喔叫 ”中的“喔”。
e
发音时嘴角向两边咧开，声音平和。例如：“鹅 鹅鹅”中的“鹅”。
发音时嘴唇拢圆，声音圆润。例如：“乌鸦”中 的“乌”。
ü
发音时嘴唇撮成小圆，声音尖细。例如：“小鱼”中的 “鱼”。
8
声母发音特点及示例
b
01 双唇紧闭，然后突然张开，气
流冲出。例如：“爸爸”中的 “爸”。
p
02 发音部位与方法与b相同，但
气流较强。例如：“爬坡”中 的“坡”。
m
03 双唇紧闭，气流从鼻腔出来。
2024/1/28
韵母的发音需要注意口型的变 化和舌位的高低。例如，发a 时口型要张大，舌头放平；发 o时口型要收圆，舌头后缩。
声母的发音需要注意发音部位 和发音方法。例如，发b时双 唇紧闭，然后突然放开；发p 时双唇紧闭后送气。
6
在拼读拼音时，要注意声母和 韵母的组合规律以及声调的标 注位置。同时，还要掌握一些 特殊的拼读规则，如“ü”与 “j、q、x”相拼时的省略规则 等。
阴平
高平调，声音高而平 ，如“妈、花、家”
。
阳平
中升调，声音由中到 高，如“麻、华、夹
”。
上声
降升调，声音先降后 升，如“马、好、假
”。
去声
全降调，声音由高到 低，如“骂、化、嫁
”。
2024/1/28
19
变调现象及规律解析
上声变调
上声在非上声前变为半上声，调值由 214变为21；两个上声相连时，前一 个上声变为阳平。
02
单韵母与声母拼读
2024/1/28
7
单韵母发音特点及示例
a
发音时嘴巴张大，声音响亮。例如：“阿姨 ”中的“阿”。
o
发音时嘴唇拢圆，声音饱满。例如：“喔喔叫 ”中的“喔”。
e
发音时嘴角向两边咧开，声音平和。例如：“鹅 鹅鹅”中的“鹅”。
现代汉语绪论语音(专)PPT课件
现代汉语绪论语音(专)ppt 课件
• 绪论 • 语音基础知识 • 现代汉语语音系统 • 语音变化与音变规则 • 语音与方言 • 语音与语言教学
01
绪论
现代汉语语音概述
现代汉语语音的定义
现代汉语语音是指现代汉民族共同语的语音，包括普通话的语音。
现代汉语语音的特点
现代汉语语音具有音节结构简单、音节界限分明、语调丰富等特点，是现代汉民族共同 语的重要基础。
04
语音变化与音变规则
语音变化概述
01
语音变化是指语音在时间、地域、社会等方面的演变
，包括音位、音素、音节、声调等方面的变化。
02
语音变化的原因是多方面的，包括语言内部因素、外
部环境因素等。
03
语音变化的规律和特点是由语言本身的性质和特点决
定的，也受到社会、历史、地理等多种因素的影响。
音变规则
韵母系统
总结词
韵母是汉语中声母后面的部分，主要 由元音构成。
详细描述
现代汉语中共有39个韵母，包括单元 音韵母、复元音韵母和鼻音韵母等。 如“a”是单元音韵母，“ai”是复元 音韵母，“an”是鼻音韵母。
声调系统
总结词
声调是汉语中音节高低升降的变化， 具有区别意义的作用。
详细描述
现代汉语中共有4个声调，分别是平 声、上声、去声和入声。不同声调的 调值和发音特点都有所不同，如“ma” 中的“mā”和“má”发音不同，意 义也不同。
语音与人类社会的关系
03
语音是人类社会交流的重要手段，通过语音可以建立和维持人
际关系，同时语音也是文化传承和发展的重要载体。
02
语音基础知识
语音的物理属性
01
02
• 绪论 • 语音基础知识 • 现代汉语语音系统 • 语音变化与音变规则 • 语音与方言 • 语音与语言教学
01
绪论
现代汉语语音概述
现代汉语语音的定义
现代汉语语音是指现代汉民族共同语的语音，包括普通话的语音。
现代汉语语音的特点
现代汉语语音具有音节结构简单、音节界限分明、语调丰富等特点，是现代汉民族共同 语的重要基础。
04
语音变化与音变规则
语音变化概述
01
语音变化是指语音在时间、地域、社会等方面的演变
，包括音位、音素、音节、声调等方面的变化。
02
语音变化的原因是多方面的，包括语言内部因素、外
部环境因素等。
03
语音变化的规律和特点是由语言本身的性质和特点决
定的，也受到社会、历史、地理等多种因素的影响。
音变规则
韵母系统
总结词
韵母是汉语中声母后面的部分，主要 由元音构成。
详细描述
现代汉语中共有39个韵母，包括单元 音韵母、复元音韵母和鼻音韵母等。 如“a”是单元音韵母，“ai”是复元 音韵母，“an”是鼻音韵母。
声调系统
总结词
声调是汉语中音节高低升降的变化， 具有区别意义的作用。
详细描述
现代汉语中共有4个声调，分别是平 声、上声、去声和入声。不同声调的 调值和发音特点都有所不同，如“ma” 中的“mā”和“má”发音不同，意 义也不同。
语音与人类社会的关系
03
语音是人类社会交流的重要手段，通过语音可以建立和维持人
际关系，同时语音也是文化传承和发展的重要载体。
02
语音基础知识
语音的物理属性
01
02
汉语普通话声母系统的演变
汉语普通话声母系统的演变现代汉语普通话声母系统的形成是语音演变的结果。
这个过程包括上古、中古、近代、现代。
对汉语声母系统演变过程进行梳理，理清其各个时期的发展脉络及其规律，对声母系统的细化和个案研究具有重要意义。
关键字：声母系统上古中古近代现代音韵学把一个字的字音分成三部分：声母、韵母、声调。
如“声（shēng）”，“sh”是声母，“eng”是韵母，“-”是声调。
声母系统不是一成不变的，自上古到现代，它不断发展，形成今天所用的普通话声母系统。
（一）上古汉语的声母系统上古声母系统的研究主要根据谐声偏旁。
王力说过，凡同声符者必同声类，但不一定同属一个声母，例如“广”，黄声，“广”属见母，而“黄”属匣母。
[1]（P65）此外，异文、读若、现代方言及古代外语借词等都是研究上古声母的重要材料。
学者们对上古汉语的声母系统进行了归类。
但由于所依原则不同，归纳的类别和数量也不同，这里我们采用向熹的归类方法：唇音帮[p] 滂[ph] 並[b] 明[m]舌头音端[t] 透[th] 定[d] 余[dj] 泥[n] 来[l]舌面音章[?] 昌[?h] 船[?] 书[? ] 禅[?] 日[?]齿音精[ts] 清[tsh] 从[dz] 心[s] 邪[z]牙音见[k] 溪[kh] 群[g] 疑[?]喉音晓[x] 匣[?] 影[?]（二）中古汉语的声母系统中古声母系统的研究依据《广韵》等韵书的反切，及前代反切材料和日韩越等外语的借词。
其发展大致经历三个阶段：《广韵》声母系统—唐末守温三十字母—宋人三十六字母。
《广韵》声母共35个：唇音帮[p]滂[ph]並[b]明[m]舌音端[t]透[th]定[d]泥[n]来[l] 知[?]徹[?h]澄[?]齿音精[ts]清[tsh]从[dz]心[s]邪[z]庄[?]初[?h]崇[?]生[?]章[?]昌[?h]船[?]书[?]禅[?] 日[n?]牙音见[k]溪[kh]群[g] 疑[?]喉音影[?]余[j] 晓[x] 匣[?]守温和尚创制的三十字母：唇音不芳並明舌音端透定泥知徹澄日牙音见溪群来疑齿音精清从审穿禅照喉音心邪晓匣喻影守温三十字母有一定进步，但也存在不足之处，如他把心母和邪母归入喉音，显然缺乏一定根据。
普通话培训教程 第二讲 声母PPT课件
t
nl
舌尖后音
zh ch sh r
舌面音
j qx
舌根音 ɡ
k
h
6
★普通话声母有两套读音
★本音： 声母本来的音质，根据声母的发音部位、 方法发出的音。本音是用来拼音的。
★呼读音： 在辅音后面拼上一个相应的元音构成， 便于呼读和教学。
如：bo po mo fo de te ne le ge ke he ji qi xi zhi chi shi ri zi ci si
21
zh
扎zhā 中zhōnɡ 杖zhànɡ 者zhě 竹zhú 瞻zhān 摘zhāi 斟zhēn 装zhuāng 蒸zhēng 转折zhuǎnzhé 主张zhǔzhāng 住宅zhùzhái 周折zhōuzhé 政 治zhènɡzhì 招展zhāozhǎn 战争zhànzhēnɡ 指针zhǐzhēn
7ห้องสมุดไป่ตู้
b
播布 北 百倍 本部 辨别 遍布
班 标贝 别 崩 奔 版报 包办 奔波 标兵 北部 蚌埠 兵变 帮办
8
P
爬 皮 平盘 胖 喷 漂 坡 偏僻 批评 匹配 澎湃 乒乓 铺平 琵琶 婆婆
9
m
妈 慢门 萌 煤 茅 谬 灭 摸
面貌 牧民
埋没 麦苗 眉目 弥漫 明媚 美妙 梦寐 谋面
10
f
发烦分否风 方法 肺腑 丰富 奋发 芬芳 反复
防幅 非凡 仿佛
肥
11
d
搭dā 代dài 悼dào 德dé 地dì 丢diū 逗dòu 顿dùn 度dù 等待děnɡdài 单调dāndià0 到达dàodá 电灯diāndēnɡ 断定duàndìng 抵挡didang 答对dáduì 奠定diàndìnɡ
汉语语音史9近代声母系统
助，床据切
事，鉏吏切
愁，士尤切
昌[ tɕ‘]船乘唇
（平聲） 船[ dʑ ] （仄聲）
書[ ɕ ]神繩蛇
書[ ɕ ]順剩射術
船，食川切 乘，食陵切(chénɡ) 乘，實證切(shènɡ)
昌 [ tɕ‘]仇常承垂 （平聲） 書[ɕ]時殊誰
禪[ʑ]
章[tɕ ]植（職韻） （仄聲）
保帮，叶音鲍並 尽从，子精忍反 得端，徒定力反 浊澄，竹知六反 局群，居见亦反 活匣，呼晓酷反
在不同的方言中，全浊声母清化的规律并不完全一 样。北方方言通常都遵循上述的规律，平声送气， 仄声不送气。而在南方方言里，有全部变为送气的 ，也有全部变为不送气的。 如梅县客家话，浊辅音全读作送气的，“败”[p’ai] “道”[t’ɑu]；而福州话全读作不送气的，“棚 ”[pɑŋ]“求”[kieu]。
由于浊音清化，精组只剩下“精清心”三个声母 ，读[ts][ts‘][s]。见组剩下“见溪”两个声母，读 [k][k‘] ，“匣”合并入“晓”， 读[x]。 精组声母，在开口呼、合口呼前就保持[ts][ts‘][s] 不变；在齐齿呼、撮口呼前变成了[tɕ][tɕ‘][ɕ] 。 见组声母和晓母，在开口呼、合口呼前就保持 [k][k‘][x]不变，在齐齿呼、撮口呼前变成了 [tɕ][tɕ‘ ][ɕ ]。 也就是说，[k][k‘][x][ts][ts‘][s]在三等韵前演变为 [tɕ][tɕ‘][ɕ]。
唇
帮[p]
滂[p’]
明[m]
非[f] 心[s] 十[ʃ]
微[v]
舌
齿 牙 喉
端[d] 透[t’] 精[ts] 清[ts’] 知[tʃ] 痴[tʃ’] 之[tȿ] 齿[tȿ’] 见[k] 溪[k’] 影[ø]
第九章语言系统的演变PPT课件
如：
B：便把手绢子打开，把钱倒出来交给小红。（曹雪 芹《红楼梦》26回）
在这一重新分析的过程中，“把”字发生了语法化， 产生了新的虚词“把”。
.
40
五、语法化
“语法化”(grammaticalization) 通常指语言中意 义实在的词转化为无实在意义、表语法功能的成分这 样一种过程或现象。跟语法化相类似的概念，在中国 叫做“实词虚化”。
如：A：诗句无人识，应许把剑看。（姚合《送杜观 罢举东游》）
A/B：明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。（杜甫 《九日蓝田崔氏庄》）
A/B：莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看。（杜荀 鹤《入关因别舍弟》）
B：莫言鲁国书生懦，莫把杭州刺史欺。（白居易 《戏醉客》）
.
39
近代汉语和现代汉语中，则“把+NP+VP”结构只能 有结构B的理解。
比方“女孩儿爱母亲”这样一句话可以有各种词序 （matrem—母亲，宾格；puel1a—女孩儿，主格； amat—爱）：
1．Matrem puella amat。
2．Matrem amat puella。
3．Amat puella matrem。
.
32
4．Amat matrem puellh。
5．Puella matrem amat。 6．Puella amat matrem。 由于音变的结果，拉丁语中原来由聚合规则表示 的词与词之间的语法关系在法语里改由词序、虚词 等组合手段来表示。 上面这句话的意思在现代法语中的词序只有一种： La fille aime la mere。
.
21
3、语音演变地区性。
语言的演变是像波浪一样从一个中心向外扩散的，而 且扩散有地域的限制，所以音变只在一定的地域中进 行。
B：便把手绢子打开，把钱倒出来交给小红。（曹雪 芹《红楼梦》26回）
在这一重新分析的过程中，“把”字发生了语法化， 产生了新的虚词“把”。
.
40
五、语法化
“语法化”(grammaticalization) 通常指语言中意 义实在的词转化为无实在意义、表语法功能的成分这 样一种过程或现象。跟语法化相类似的概念，在中国 叫做“实词虚化”。
如：A：诗句无人识，应许把剑看。（姚合《送杜观 罢举东游》）
A/B：明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。（杜甫 《九日蓝田崔氏庄》）
A/B：莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看。（杜荀 鹤《入关因别舍弟》）
B：莫言鲁国书生懦，莫把杭州刺史欺。（白居易 《戏醉客》）
.
39
近代汉语和现代汉语中，则“把+NP+VP”结构只能 有结构B的理解。
比方“女孩儿爱母亲”这样一句话可以有各种词序 （matrem—母亲，宾格；puel1a—女孩儿，主格； amat—爱）：
1．Matrem puella amat。
2．Matrem amat puella。
3．Amat puella matrem。
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32
4．Amat matrem puellh。
5．Puella matrem amat。 6．Puella amat matrem。 由于音变的结果，拉丁语中原来由聚合规则表示 的词与词之间的语法关系在法语里改由词序、虚词 等组合手段来表示。 上面这句话的意思在现代法语中的词序只有一种： La fille aime la mere。
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21
3、语音演变地区性。
语言的演变是像波浪一样从一个中心向外扩散的，而 且扩散有地域的限制，所以音变只在一定的地域中进 行。
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第九讲
近代声母系统
1
一、《中原音韵》声母
虽然所用归纳方法相同，但不同学者对于《中原 音韵》音系究竟有多少声母看法不同，所拟定的 音值也有差异。
主要差别就在于知系和照系字的分合问题上，认 为是一类的，就有二十或二十一声母（多一个的 认为疑母尚独立存在），认为分两类的，就有二 十四或二十五声母。
2
1.全浊声母清化 2.知、照组合流 3.零声母字增多
4
1.全浊声母清化
《中原音韵》时代，中古的全清、次 清、次浊声母基本都保留下来，只有 全浊声母全部变成了清声母。
支思韵去声： 是氏市侍嗜豉筮视，禅母；士事，崇
母；使，生母；示谥，船母；施试， 书母 似，邪母；思，心母。 字，从母；恣，精母。
声母。
20
《中原音韵》已经完成了全浊声母清化的过程，那 么这种现象发生的时间应该更早一些。
最早的萌芽可能出现在晚唐的西北地区。敦煌文献 中，已经能看到“辈帮-倍並”、“泛非-饭奉”、“到 端-道定”、“尽從-进精”、“泄心-谢邪”、“华匣化曉”混用。
21
到宋代，已经扩散到多个方言区。朱熹《诗集传》和 《楚辞集注》的注音中，清浊互用的情况很常见：
32
《中原音韵》中，还 有江阳、鱼模、真文、 萧豪、家麻、尤侯、 庚青、监咸八个韵， 也有卷舌音和舌面音 的对立：
生vs声
保帮，叶音鲍並 尽从，子精忍反 得端，徒定力反 浊澄，竹知六反 局群，居见亦反 活匣，呼晓酷反
22
在不同的方言中，全浊声母清化的规律并不完全一 样。北方方言通常都遵循上述的规律，平声送气， 仄声不送气。而在南方方言里，有全部变为送气的 ，也有全部变为不送气的。
如梅县客家话，浊辅音全读作送气的，“败 ”[p’ai] “道”[t’ɑu]；而福州话全读作不送 气的，“棚”[pɑŋ]“求”[kieu]。
支…… 眵…… 施……
31
“支思”韵和“齐微”韵对立，齐微韵的韵母是 [i]，“支思”韵的韵母是[ɿ][ʅ]，能和这两个 韵母拼的声母，就是[ts][ts’][s]和 [tȿ][tȿ‘][ȿ]。
但在当时，还有一部分后来读成卷舌音的字，此 时仍属于“齐微”韵，如“吹……、笞……、知 ……”因此这些字的声母，在《中原音韵》中仍 是[tʃ] [tʃ’] [ʃ]。
27
汉语中的卷舌音究竟是什么时候产生的，学者们 有不同的看法。高本汉把上古的庄组字就构拟成 [tȿ][tȿ‘][dʐ][ȿ]，罗常培等认为《切韵》系 统里的知组声母已经读卷舌音。但现在对《切韵 》音系的构拟一般还没有卷舌音，但到《中原音 韵》时代应该已经产生了。
28
变化过程是章庄组先合流为照组，为舌叶音[tʃ]， 然后再与演变为舌面音[tɕ]的知组合流。现代汉语 一些方言中，知组和照组仍是有区别的，也表明 章庄合流在先，与知组合流在后：
8
定[d] 群[g] 澄[ȡ]
（平聲） 透[t‘]堂田徒頭 （仄聲） 端[t]宕電杜獨
（平聲） 溪[k‘]狂葵/橋強 （仄聲） 見[k]跪共/件具 （平聲） 徹[ȶ‘]茶陳傳長 （仄聲） 知[ȶ]柱治濁軸
9
同，徒紅切 惰，徒臥切 奪，徒活切 徒耐切 代 度侯切 投
10
竞，渠敬切 强，巨良切 騎，渠羈切(qÍ)；奇寄切(jÌ) 其遇切 具 巨鳩切 求
23
2.知、庄、章组合流为卷舌音
中古的“知彻澄”、“庄初崇生”、“章昌船书 禅”三组声母到《中原音韵》时代已经混同，开 始发展出卷舌音声母zh[tȿ]、ch[tȿ‘]、sh[ȿ]。
24
诸朱珠侏，章母； 猪潴株蛛诛邾，知母 枢，昌母； 樗攄，彻母
25
三十五字母 现代
三十六字母
近代
26
助，床据切 事，鉏吏切 愁，士尤切
15
tɕ‘]船乘唇
船[ dʑ ] 繩蛇
（平聲）
（仄聲）
船，食川切
乘，食陵切(chénɡ)
乘，實證切(shènɡ) 16
昌[ 書[ ɕ ]神 書[ ɕ ]順剩射術
tɕ‘]仇常承垂 （平聲）
時殊誰 禪[ʑ]
]植（職韻） （仄聲）
受社是石 17
昌[ 書[ɕ] 章[tɕ 書[ɕ]
唇
帮[p] 滂[p’] 明[m] 非[f] 微[v]
舌
端[d] 透[t’] 泥[n]
来[l]
精[ts] 清[ts’]
心[s]
齿
知[tʃ] 痴[tʃ’]
十[ʃ] 儿[ʒ]
之[tȿ] 齿[tȿ’]
诗[ȿ] 日[ʐ]
牙
见[k] 溪[k’] 疑[ŋ] 晓[x]
喉
影[ø]
3
二、声母系统从中古到近代的变化
从中古到近代，声母系统发生了很大的变化，主 要有三点：
11
陳，直珍切 直，除力切 直良切 長 直利切 治
12
齐全 从[dz] 渐
巢床锄 崇[dʒ] [tʃ]撰助栈状
（平声） 清[ts‘]慈才/
（仄声） 精[ts]在字/聚
（平声）
初[tʃ‘]柴
庄
13
（仄声）
才，昨哉切 徂，昨胡切 徂浪切 藏(zàng) 昨郎切 藏(cáng)
14
酬，市流切 是，承紙切 善，常演切 盛，是征切(chénɡ) 盛，承正切(shènɡ)
18
奉[v] 邪[z] 匣[ɣ]
非[f]肥犯附乏 心[s]松随/徐祥/似俗/谢席 晓[x]和寒/嫌匣/祸憾/幸学
19
规律： 塞音和塞擦音的平声字变为发音部位相同的送气
清声母； 仄声字变为发音部位相同的不送气清声母； 擦音的变化比较简单，即变为相同发音部位的清
29
但是，三组合流后，一开始仍然读舌面音[tʃ]， 因为这三组声母都能和三等韵相拼，三等韵字有 [i]介音，卷舌音声母[tȿ][tȿ‘][ȿ]很难跟[i]相 拼，更不要说带有[i]介音的[tȿiu][tȿiən]等。
30
考察《中原音 韵》可以发现 ，首先发展出 卷舌音声母的 是“支思”韵 的照组字：
5
十个全浊声母的清化并不完全相同，但Байду номын сангаас有一定 规律可循。
並[b]
（平声） （仄声）
滂[p‘]庞皮盘平 帮[p]棒部步白
6
並母字[b]中，中古时是平声的，《中原音韵》 中变成送气清音[p‘]。中古时是仄声的，变成 不送气清音[p]。
简单来说，就是“平声送气，仄声不送气”。
7
蒲，薄胡切 部，裴古切 步光切 旁 蒲旱切 伴
近代声母系统
1
一、《中原音韵》声母
虽然所用归纳方法相同，但不同学者对于《中原 音韵》音系究竟有多少声母看法不同，所拟定的 音值也有差异。
主要差别就在于知系和照系字的分合问题上，认 为是一类的，就有二十或二十一声母（多一个的 认为疑母尚独立存在），认为分两类的，就有二 十四或二十五声母。
2
1.全浊声母清化 2.知、照组合流 3.零声母字增多
4
1.全浊声母清化
《中原音韵》时代，中古的全清、次 清、次浊声母基本都保留下来，只有 全浊声母全部变成了清声母。
支思韵去声： 是氏市侍嗜豉筮视，禅母；士事，崇
母；使，生母；示谥，船母；施试， 书母 似，邪母；思，心母。 字，从母；恣，精母。
声母。
20
《中原音韵》已经完成了全浊声母清化的过程，那 么这种现象发生的时间应该更早一些。
最早的萌芽可能出现在晚唐的西北地区。敦煌文献 中，已经能看到“辈帮-倍並”、“泛非-饭奉”、“到 端-道定”、“尽從-进精”、“泄心-谢邪”、“华匣化曉”混用。
21
到宋代，已经扩散到多个方言区。朱熹《诗集传》和 《楚辞集注》的注音中，清浊互用的情况很常见：
32
《中原音韵》中，还 有江阳、鱼模、真文、 萧豪、家麻、尤侯、 庚青、监咸八个韵， 也有卷舌音和舌面音 的对立：
生vs声
保帮，叶音鲍並 尽从，子精忍反 得端，徒定力反 浊澄，竹知六反 局群，居见亦反 活匣，呼晓酷反
22
在不同的方言中，全浊声母清化的规律并不完全一 样。北方方言通常都遵循上述的规律，平声送气， 仄声不送气。而在南方方言里，有全部变为送气的 ，也有全部变为不送气的。
如梅县客家话，浊辅音全读作送气的，“败 ”[p’ai] “道”[t’ɑu]；而福州话全读作不送 气的，“棚”[pɑŋ]“求”[kieu]。
支…… 眵…… 施……
31
“支思”韵和“齐微”韵对立，齐微韵的韵母是 [i]，“支思”韵的韵母是[ɿ][ʅ]，能和这两个 韵母拼的声母，就是[ts][ts’][s]和 [tȿ][tȿ‘][ȿ]。
但在当时，还有一部分后来读成卷舌音的字，此 时仍属于“齐微”韵，如“吹……、笞……、知 ……”因此这些字的声母，在《中原音韵》中仍 是[tʃ] [tʃ’] [ʃ]。
27
汉语中的卷舌音究竟是什么时候产生的，学者们 有不同的看法。高本汉把上古的庄组字就构拟成 [tȿ][tȿ‘][dʐ][ȿ]，罗常培等认为《切韵》系 统里的知组声母已经读卷舌音。但现在对《切韵 》音系的构拟一般还没有卷舌音，但到《中原音 韵》时代应该已经产生了。
28
变化过程是章庄组先合流为照组，为舌叶音[tʃ]， 然后再与演变为舌面音[tɕ]的知组合流。现代汉语 一些方言中，知组和照组仍是有区别的，也表明 章庄合流在先，与知组合流在后：
8
定[d] 群[g] 澄[ȡ]
（平聲） 透[t‘]堂田徒頭 （仄聲） 端[t]宕電杜獨
（平聲） 溪[k‘]狂葵/橋強 （仄聲） 見[k]跪共/件具 （平聲） 徹[ȶ‘]茶陳傳長 （仄聲） 知[ȶ]柱治濁軸
9
同，徒紅切 惰，徒臥切 奪，徒活切 徒耐切 代 度侯切 投
10
竞，渠敬切 强，巨良切 騎，渠羈切(qÍ)；奇寄切(jÌ) 其遇切 具 巨鳩切 求
23
2.知、庄、章组合流为卷舌音
中古的“知彻澄”、“庄初崇生”、“章昌船书 禅”三组声母到《中原音韵》时代已经混同，开 始发展出卷舌音声母zh[tȿ]、ch[tȿ‘]、sh[ȿ]。
24
诸朱珠侏，章母； 猪潴株蛛诛邾，知母 枢，昌母； 樗攄，彻母
25
三十五字母 现代
三十六字母
近代
26
助，床据切 事，鉏吏切 愁，士尤切
15
tɕ‘]船乘唇
船[ dʑ ] 繩蛇
（平聲）
（仄聲）
船，食川切
乘，食陵切(chénɡ)
乘，實證切(shènɡ) 16
昌[ 書[ ɕ ]神 書[ ɕ ]順剩射術
tɕ‘]仇常承垂 （平聲）
時殊誰 禪[ʑ]
]植（職韻） （仄聲）
受社是石 17
昌[ 書[ɕ] 章[tɕ 書[ɕ]
唇
帮[p] 滂[p’] 明[m] 非[f] 微[v]
舌
端[d] 透[t’] 泥[n]
来[l]
精[ts] 清[ts’]
心[s]
齿
知[tʃ] 痴[tʃ’]
十[ʃ] 儿[ʒ]
之[tȿ] 齿[tȿ’]
诗[ȿ] 日[ʐ]
牙
见[k] 溪[k’] 疑[ŋ] 晓[x]
喉
影[ø]
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二、声母系统从中古到近代的变化
从中古到近代，声母系统发生了很大的变化，主 要有三点：
11
陳，直珍切 直，除力切 直良切 長 直利切 治
12
齐全 从[dz] 渐
巢床锄 崇[dʒ] [tʃ]撰助栈状
（平声） 清[ts‘]慈才/
（仄声） 精[ts]在字/聚
（平声）
初[tʃ‘]柴
庄
13
（仄声）
才，昨哉切 徂，昨胡切 徂浪切 藏(zàng) 昨郎切 藏(cáng)
14
酬，市流切 是，承紙切 善，常演切 盛，是征切(chénɡ) 盛，承正切(shènɡ)
18
奉[v] 邪[z] 匣[ɣ]
非[f]肥犯附乏 心[s]松随/徐祥/似俗/谢席 晓[x]和寒/嫌匣/祸憾/幸学
19
规律： 塞音和塞擦音的平声字变为发音部位相同的送气
清声母； 仄声字变为发音部位相同的不送气清声母； 擦音的变化比较简单，即变为相同发音部位的清
29
但是，三组合流后，一开始仍然读舌面音[tʃ]， 因为这三组声母都能和三等韵相拼，三等韵字有 [i]介音，卷舌音声母[tȿ][tȿ‘][ȿ]很难跟[i]相 拼，更不要说带有[i]介音的[tȿiu][tȿiən]等。
30
考察《中原音 韵》可以发现 ，首先发展出 卷舌音声母的 是“支思”韵 的照组字：
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十个全浊声母的清化并不完全相同，但Байду номын сангаас有一定 规律可循。
並[b]
（平声） （仄声）
滂[p‘]庞皮盘平 帮[p]棒部步白
6
並母字[b]中，中古时是平声的，《中原音韵》 中变成送气清音[p‘]。中古时是仄声的，变成 不送气清音[p]。
简单来说，就是“平声送气，仄声不送气”。
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蒲，薄胡切 部，裴古切 步光切 旁 蒲旱切 伴