城关中学推广普通话和用字规范化检查改进措施

【关键字】记录规范用语用字清查记录及整改方案篇一：关于普及普通话和用字规范化检查改进措施关于普及普通话和用字规范化检查改进措施为全面贯彻实施《国家通用语言文字法》，迎接山东省二类城市语言文字工作评估，区@@@@按照《@@@@@@迎接山东省二类城市语言文字工作评估实施方案的通知》，认真做好普通话普及和用字规范化工作，从宣传发动、集中培训、自查自纠等方面进行落实，通过检查，进一步明确有关制度，并提出如下措施：一、进一步规范办公室办文办会用语标准。

明确规定办公、会议和交际活动，以普通话作为标准用语，规范性文件使用国家通用语言文字。

二、各科室负责人定期对本科室所有汉字标志的公文、印章、宣传版面、网站窗口、名片用字等进行了自查，及时发现不规范用字的情况并整改。

三、办文办会等相关业务科室负责人在办理以及各科室印发的通知、文件、函件等规范性文字材料时，严格把好文字关，确保印发的规范性文件不出现错别字、繁体字及二简字等不规范用字。

若在审核办理过程中，发现错别字、不规范用字，按照文件处理程序，认真进行纠正，必要时退回有关科室重新办理。

四、分管领导和相关科室（局、办）负责人定期大概期，召开会议，分析一定时期本科室推广普通话及使用规范字的情况，总结推广普通话及规范用字工作，提出下阶段工作措施。

五、凡是以@@@及@@@@各科室名义印发的文件、简报、公报在付印之前，由具体负责人校对，确认无误后，再印刷发行。

六、经常性组织开展演讲比赛、好文章、金点子、“啄木鸟”等评选活动，其中把“讲普通话，写规范字”作为重要的评分依据。

七、区@@@@办公室每年要组织开展一次集中推广普通话和书写规范字的宣传活动；将语言文字工作纳入精神文明创建活动的内容之一。

八、@@@@@在招录公务员时，按要求对新录用的公务员进行岗前普通话培训及测试。

九、充分发挥区府办办公自动化内网平台，向全体干部职工宣传、展示语言文字工作的法规、制度，促进语言文字规范化的普及。

城关中学推广普通话和用字规范化
检查及改进措施
为全面贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真做好普通话推广和用字规范化工作，从宣传发动、集中培训、自查自纠等方面进行落实，通过检查，进一步明确有关制度，并提出如下措施：
一、进一步规范学校日常用语标准。

明确规定办公、会议和交际活动，以普通话作为校园标准用语，规范性文件使用国家通用语言文字。

二、各处室负责人定期对本处室所有汉字标志的公文、印章、宣传版面、网站窗口、名片用字等进行了自查，发现不规范用字的情况及时整改。

三、办公室负责人在办理以城关中学名义印发的通知、文件、函件等规范性文字材料时，严格把好文字关，确保印发的规范性文件不出现错别字、繁体字及二简字等不规范用字。

若在审核办理过程中，发现错别字、不规范用字，按照文件处理程序，认真进行纠正，必要时退回有关科室重新办理。

四、分管领导和相关科室负责人定期或不定期召开会议，分析本科室推广普通话及使用规范字的情况，总结推广普通话及规范用字工作经验，提出下一阶段工作思路和整改措施。

五、凡是以城关中学名义印发的文件、简报、公报在付印之前，由具体负责人校对，确认无误后，再印刷发行。

六、经常性组织开展演讲比赛、征文比赛、优秀作业展评等评选活动，其中把“讲普通话，写规范字”作为重要的评分依据。

七、教导处每年要组织开展一次集中推广普通话和书写规范字的宣传活动；将语言文字工作纳入精神文明创建活动的内容之一。

八、学校对在职人员普通话不过关者，每年进行普通话培训及测试。

九、充分发挥校园各种媒体，向全体干部职工宣传、展示语言文字工作的法规、制度，促进语言文字规范化的推广及普及。

城关中学
二〇一一年十二月二十日。

2024年学校推普工作总结及改进措施总结：
1. 在2024年，学校在推普工作方面取得了一定的成绩。

通过各种活动和宣传，成功提高了学生对普通话学习的重视程度。

2. 参与普通话角色扮演、演讲比赛和学术讲座等活动的学生数量有所增加，他们在普通话口语和书写方面的水平也有一定提高。

3. 学校加强了对教师的培训和考核，保证了普通话教学的质量和效果。

4. 学校充分利用新媒体和互联网平台，开展在线普通话学习资源和互动交流，增加学生主动学习的机会。

改进措施：
1. 继续加强普通话教学的专业化和有效性，探索创新的教学方法和活动形式，例如邀请专门的普通话教师进行培训和指导。

2. 在活动中更加注重学生的参与度和实践能力的培养，鼓励学生积极参与各种普通话活动，并为他们提供相应的支持和奖励机制。

3. 加大学校与家长的沟通力度，鼓励家长一起参与普通话教育，共同培养学生正确的普通话学习方式和态度。

4. 进一步拓宽普通话教学的资源渠道，引入更多高质量的学习资料和在线交流平台，提供便利的学习环境和机会。

5. 加强对普通话教学的监督和评估，建立相应的评估体系，及时发现和解决教学中存在的问题，确保普通话教学的质量和效果。

通过这些改进措施，相信学校的推普工作会进一步提升，学生的普通话学习水平也会得到更大的提高。

普及普通话用字规范化工作检查及改进措施
本学期学校语言文字工作领导小组利用近一周时间，对校园用语用字进行了全面细致的检查，总体情况良好。

但也从中发现了一些问题，总结如下：
一、学生普通话水平再上新台阶
我校由于学生生源农村比例逐渐增加，他们地方方言、土语比较浓，特别是整体语言面貌不易乐观。

为此，班主任及语文老师对这部分学生付出了更多的精力和爱心，利用课余时间对方言、土语较重的同学予以个别辅导，在师生共同努力下，这一问题得到圆满解决，使学生普通话水平上了一个新台阶。

二、教师普通话水平又创新高
检查发现，经过一年的努力，我校教师普通话已全部达标，语文教师的普通话水平都在二级甲等以上，其他教师均达到二级乙等以上。

在日常工作中，教师都能使用与测试等级相一致的规范普通话进行各种教学活动。

三、校园用字规范
在这次检查中，领导小组成员除了检查师生的普通话使用情况，还对各班的板报、教室三表、橱窗、各楼层的标语、指示牌、大屏幕以及教师教案、学生作业等进行了检查，绝大部分用字规范符合要求。

四、存在的问题及改进措施
1、个别刚刚转入的学生，方言、土语比较多，还有待于在今后的教学中给予帮助，要求语文教师加强个别指导。

2、在一个班的教师布置中，发现个别不规范字。

今后，班主任要注意检查，并发挥监督作用。

3、个别教师的教案中有不规范用字，已提醒教师注意并加以改进。

4、教师之间、师生之间、生生之间课余交流用语不够规范，利用班团会专门强调，并且纳入日常考核。

5、听课时教师板书规范字作为一项重要的得分点。

关于普及普通话和用字规范化检查改进措施普及普通话和用字规范化是提高国民素质和促进社会进步的重要任务。

以下是一些改进措施：1.加强普通话推广教育：在学校、社区、媒体等各个渠道，增加普通话教学和宣传活动。

培养学生正确运用普通话的习惯，提高听说能力。

2.加强师资培训：提升教师普通话水平，加强教师对普通话教学的专业知识和技能的培养。

制定相应的师资培训课程，推广普通话教学的最佳实践。

3.完善普通话教材和学习资源：编写与时代需求相适应的普通话教材，结合现代科技手段，创造更多能激发学生学习兴趣的学习资源。

例如，开发智能手机应用程序或在线学习平台，提供普通话学习课程和互动练习。

4.加强社会宣传和倡导：通过广告、宣传片和社会活动等方式，宣传普通话的重要性，倡导全社会共同使用普通话。

各级政府可以组织普通话宣传周或日，引发公众对普通话的关注和认同。

5.加强用字规范化检查和改进：政府可以加强对公共场所、媒体和网络的语言使用监督和检查，严厉打击使用不规范字词和乱用外来词的行为。

同时，加强对公众进行规范用字的教育和培训，提高大众对正确用字的意识和重视程度。

6.提供用字规范参考工具：开发智能手机应用程序或在线工具，提供用字规范参考和纠错功能。

用户可以通过输入文字，即时获得用字规范化的建议和改进意见。

7.营造良好的语言环境：政府、学校和社会各界应共同努力，营造一个尊重和重视用字规范化的语言环境。

通过宣传、奖励和示范等途径，引导公众形成正确、规范的语言习惯。

总之，要实现普及普通话和用字规范化，需要加强教育宣传、加强监督和检查、提供工具和资源等多方面的综合措施。

这将有助于提高语言素质，促进社会文明进步。

县城关中学语言文字规范化工作情况汇报-加强语言文字工作，丰富示范校内涵加强语言文字工作，丰富示范校内涵——##县城关中学语言文字规范化工作情况汇报语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际间的交往。

实现语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对社会主义物质文明和精神文明建设具有重要的意义。

学校是重要的文化阵地，对社会语言文字状况具有主要的导向作用。

加强学校语言文字工作，是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，是对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、审美教育和加强校园文明建设的必要手段，是全面实施素质教育的重要途径，学校应成为全社会语言文字规范化的表率。

几年来，我校认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素质教育结合起来，把创建语言文字示范校和全面提高学校办学水平结合起来，语言文字工作步入了良性发展的轨道并取得可喜成绩。

现汇报如下：一、加强领导，完善工作机制为使语言文字规范化工作落到实处，学校成立了以校长为首、各部门主要负责人参加的语言文字工作领导小组，成立了办公室，由政教处牵头，并将这项工作列入学校工作的议事日程，做到分工明确、制度完善、措施得力，做到有计划、有检查、有改进措施。

我们从2003年开始建立了普通话推广员队伍。

教师推普员由二甲以上的年轻教师担任，每班确定一名成绩优秀、普通话水平高的学生作为普通话推广员，让他们参与语言文字工作的培训、宣传、示范、检查、督促。

从而逐步形成了从领导层到执行层，到教职工，再到班级的语言文字规范化工作的机制。

日常工作中领导带头讲普通话，不论是布置工作，还是给学生作报告，不论课上还是课下，都坚持说普通话。

领导干部身体力行，率先垂范，起到了模范带头的作用。

因此这项工作在我校得到顺利开展。

二、加强宣传，营造语言文字工作氛围为提高教师对语言文字工作重要性的认识，加强语言文字规范化教育，我校大力宣传和组织学习《中华人民共和国国家语言文字法》，以及语言文字的法律法规，把说好普通话、写好规范字、提高语言文字应用能力作为素质教育的重要内容。

2024年学校推普工作总结范文及改进措施学校推普工作总结：自____年起，学校积极推进普通话教育工作，致力于提高学生的普通话水平和国家通用语言文字的应用能力。

通过持续努力，取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。

以下是对____年学校推普工作的总结及改进措施。

一、总结1.开展宣传教育今年，学校精心组织普通话宣传教育活动，通过海报、宣传栏、公告等形式，广泛宣传普通话的重要性和学习普通话的方法。

同时，邀请专业人士进行普通话教育讲座，提高了全体师生对普通话工作的认识和重视程度。

2.加强教职员工培训学校组织教职员工参加普通话培训课程，提高教师的普通话水平和教学能力。

通过培训，教师们更加了解普通话教学的方法和技巧，能够有效地指导学生学习普通话。

3.建立评估机制学校建立了普通话水平评估机制，定期对全体学生进行普通话水平测试。

通过测试结果，帮助学生发现自己的不足之处，从而更有针对性地进行普通话学习和提高。

4.加强课程设置学校在课程设置方面加强了对普通话的关注，增加普通话教学的时间和内容。

在各个学科的课程中，注重培养学生的普通话口语表达能力和阅读能力，提高学生的整体语言水平。

5.开展活动学校积极策划普通话教学活动，通过普通话演讲比赛、普通话朗读比赛等形式，提高学生学习普通话的积极性和参与度。

同时，学校还组织了普通话角色扮演、普通话电影欣赏等活动，增强学生对普通话的兴趣和学习动力。

二、改进措施1.加强师资队伍建设进一步加强教师普通话培训，提高教师的普通话水平和教学能力。

同时，加强对新任教师的普通话培训，确保教师在入职前就具备较高的普通话水平。

2.加大宣传力度加大对普通话重要性的宣传力度，通过更多的渠道和形式来宣传普通话的好处和应用范围，提高全体师生对普通话教育的认识和重视程度。

3.加强学生参与度鼓励学生积极参加普通话教学活动，增加活动的趣味性和实用性，让学生在活动中能够更好地运用普通话，并提高学习的兴趣和积极性。

普及普通话整改措施篇一：普及普通话和用字规范化改进措施普及普通话和用字规范化改进措施一、存在的问题为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进我校普及普通话和使用规范字工作向纵深发展，“普及普通话督查小组”和“使用规范化督查小组”对全校普通话及规范字的使用情况进行了不定期的检查，学校存在的问题有：（一）班级教师能坚持在教学中运用普通话，但是在与家长交流时有时没有坚持说普通话。

（二）后勤人员的普通话坚持不够，在学校未说普通话的情况还普遍存在。

（三）学生与教师交流能说普通话，但是在与同伴交流时不能坚持说普通话。

（四）教职员工还存在写错别字的现象。

二、改进措施为了进一步推进我园普及普通话和使用规范字工作进程，特制定如下改进措施。

（一）进一步提高认识，明确语言文字工作的目标和要求1、要让普通话成为学校的教学语言、校园语言，成为学校工作用语和服务用语。

2、提高我园教师普通话水平。

全体教职员工要积极参加普通话培训与考核全体教师要达到二级甲等及以上水平。

教师要实行持普通话等级证书上岗制度。

3、要把学习文字规范知识、提高文字应用水平作为业务进修的常规内容，并以此作为教师教学基本功考核条件之一。

要求做到一日活动中师生交流都要使用普通话。

教师板书、备课、写评语等要使用规范字。

（二）明确职责，形成语言文字工作齐抓共管的良好局面1、我校语言文字规范化工作领导小组对全园语言文字工作进行统筹规划、协调指导、监督检查，指导推广普通话和使用规范字，负责做好教职工普通话培训工作。

2、各班级教师要抓好幼儿的语言文字规范工作，定期开展丰富多彩的活动，在活动中提高学生规范使用语言文字的能力。

要求学生在校一律使用普通话。

3、每学期，学校将举行讲故事、朗诵、演讲等比赛，通过比赛，提高教师和学生的语言文字素养。

4、学校安排专人推广普通话和使用规范汉字工作，将普通话作为考核教师能力水平的内容之一，激励教师积极参加普通话培训，发挥教师推广普通话的表率作用。

学校推普工作及改进措施一、工作1. 推普宣传工作本学期，学校在推广普通话方面开展了多项宣传工作，包括制作宣传海报、举办普通话演讲比赛和普通话培训等。

通过宣传推普知识和培养学生普通话意识，积极推动了学校普通话推广工作。

2. 普通话教育工作学校在普通话教育方面持续加强，出台了多项政策和措施，如加强教师普通话水平培训、增加普通话课程的选修率等。

通过提高普通话教育的质量和水平，学校逐步营造了一个规范的普通话学习环境。

3. 普通话水平考试工作本学期，学校组织了多次普通话水平考试，考生人数均较去年有所增长，且考试成绩整体呈上升趋势。

这表明学校普通话推广工作逐步取得了成果。

二、存在问题1. 教师普通话水平不高学校开展教师普通话培训力度较大，但由于教师普通话水平参差不齐，培训效果并不明显。

需要进一步制定更加科学、实用的教师普通话培训方案，提高教师的普通话水平。

2. 普通话课程设置不够系统化目前，普通话课程设置仍然缺乏统一的的标准和制度。

学校可以参考国家或地方的普通话课程标准，完善学校的课程体系，为学生提供更加完整和系统的普通话学习体验。

3. 学生参与积极性不高尽管学校组织了多项普通话宣传和培训活动，但学生参与积极性不高，参与度不够高，需要进一步思考如何促进学生主动参与普通话推广活动。

三、改进措施1. 加大教师普通话培训力度学校可以组织一些专业的普通话培训机构，为教师提供更加专业、系统、科学的培训，提高教师的普通话水平，公开普通话水平考试成绩，倡导优胜劣汰。

2. 完善普通话课程体系学校可参考国家或地方的普通话课程标准，完善普通话课程设置，根据学生的实际情况进行细分设置，确保学生能够获得更加全面、系统的普通话学习经验。

3. 鼓励学生主动参与学校可以通过设置合适的激励机制，如设立普通话达标奖、普通话比赛等，激发学生学习普通话的兴趣和热情，从而提高学生的参与度和积极性。

四、通过本次的和改进措施，我们相信学校推普工作将会更加规范、科学、可持续，帮助学生提高普通话水平，为学生今后的发展打好基础。