家长会后家长心得体会【四篇】
女儿今年进入小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。9月17日以来我在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，
我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、盼女成凤的同时，家庭教
育在孩子的成长过程中是很重要的。现就自己听课后的感受谈一点体会。
一、自我素质的提升
家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，所以必须提升自身的教育素质。正如朱棣云老师所说的要教育好孩子
首先要与孩子建立良好的亲子关系，与孩子交朋友，尊重孩子，知道
如何给孩子部署任务，如何处理孩子的不开心等。
二、培养良好的习惯受益终身
通过张琴老师的讲座使我明白了习惯是人的思维定势，是一种潜
移默化的力量。在学校的习惯有老师教导，还能够向其他同学学习；
可在家就靠家长督促和引导。所以在家里就要从孩子的书写习惯、做
作业的习惯和生活习惯等方面开始。虽然都是一些小事，但正是这些
小事使之培养出一个个优秀的学生。
三、创造好条件，好环境
外界条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生
活习惯、住地环境的氛围等诸多方面是影响孩子读书的因素。父母应
起带头作用，多读书，多看报，持续更新和增长知识，对孩子起到潜
移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书应给她创造一片小天地，使孩子感受到读书是一种享受。选择学校也要考虑，要给孩子找
一所文化与艺术都兼有的学校，在学习文化的同时不忘艺术的情操。
孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校能够说是抛
砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式来辅助学校一起教育协助
孩子学习成长。感谢家长学校，更感谢少儿艺校为我们创办了这么好的学习平台！让我们共同努力，争取把孩子培养成为有用人才，为祖国做出伟大的贡献。
【篇二】家长会后家长心得体会
首先要感谢学校给了我们家长学习的机会，通过定期的家长会活动，使我们家长学到了先进的教育理念，也能够即时准确地了解孩子在学校的各种思想动态和行动，做到有的放矢地配合学校协助孩子健康成长。
通过家长会的学习，收获一些心得体会，与大家分享一下：
一、家庭氛围很重要，父母是孩子的第一任老师。
孩子成长阶段的绝大部分时间都是在家庭生活中度过的，家长的一言一行，一举一动都在无时不刻地影响着孩子的言行举止，所以很多时候要给孩子定规矩，家长首先必须守规矩，换句话说，要使孩子做到，家长必须身体力行的先做到，并且要做好，这样才能够影响到孩子。家庭气氛要民主，有事情多与孩子商量，不要老是用居高临下的口吻教训孩子，要用平等的态度与孩子对话。对待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人以前说过“好奇心是人类第一美德”，能够利用孩子的好奇心培养孩子做一些力所能及的事情，譬如帮妈妈洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房间，自己作一些创意手工等等，大人切不可对孩子的好奇心厌烦并给予打击，这方面作为家长的我做得还不是很好，看起来以后要好好改变一下自己，做好孩子的表率。
二、培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
小孩子可逆性，养成良好的习惯后，一辈子都受益无穷。要做到这个点，家长必须协助孩子建立一个作息时间表，做到按时作息，今日事今日毕，今天的学习任务必须今日完成。要珍惜时间，充分科学的利用时间，当然，也要注意劳逸结合，爱玩毕竟是小孩子的天性，
不能抹煞孩子的天性，也要给孩子留出一定的自主时间和空间。当孩
子表现好的时候，家长也不能吝啬自己的表扬和赞美，而且是真诚的
发自内心的赞美有助于孩子良好习惯的形成。在学习上要教育孩子预习，复习，仔细，认真审题，独立思考等习惯，每天作业完成后要认
真检查，错误即时订正，也要培养孩子上课专心听讲，每日即时整理
书包，准备好第二天的学习用品，这样的孩子就不会丢三拉四，在学
习上分心。任何东西都不能够乱放，但书能够随处乱放。我觉得校长
说得很有道理，要给孩子随手有书看，培养孩子的自主学习水平。
总之，家长会使我明白了以前在教育上的一些误区和盲点，给我
在孩子的教育问题上指明了一个准确的方向，使我也受益非浅，相信
通过学校与家庭的互动，共同努力，肯定能把孩子这颗幼苗培育成一
棵参天大树的！
【篇三】家长会后家长心得体会
女儿就读小学将近两个月了，已从刚入学时的幼儿园小朋友过渡
到名副其实的小学生了，因为不久前她已挂上了鲜艳的红领巾，成为
一名少先队员。
作为家长，对孩子的学习不可谓不重视。我也不例外。为了寻求
教育孩子的有效途径，一方面积极参加家长学校讲座，聆听、汲取教
育专家们先进的教育理念和成功的教育方法，另一方面通过网上搜索
相关资料，从成功的典范中提取经验，在失败的案例中吸取教训，以
求能为我用。结合自身情况，在此对家教的体会心得略谈如下。
一、视孩子为朋友，以平常心对待
现在的孩子接触事物广、接受知识多，小小年纪很有属于其自己
的思想、主意，其思想成熟水准远远超越其实际年龄能够具备的水平。家长不能总以长者自居，要摆正心态，不能视孩子为私有物品，要视
孩子为朋友，多听听孩子自己的想法、意见，然后再对之实行分析，
告诉他（她）哪些是应该做的、哪些是不能做的，这样孩子就不会一
直茫然地站立在错误的轨迹上还不知情。如果孩子视你为朋友了，那
就说明他（她）的心扉已经向你敞开了，也就不会对你实行撒谎。孩子内心的诚实，正是我们每个家长所期盼的。
二、尊重兴趣爱好，适当加以引导
小学生的兴趣爱好很广，什么事都想亲自去试一试、做一做，但真正到后来能够坚持做下来的可能不会有几样了。所以我们能够先让孩子由着其兴趣爱好多接触、多领略一些科外知识，以便开阔眼界、丰富思想；等其具备一定的自我鉴赏、控制水平后，再根据实际情况作一些引导和支持。
三、以身示教，以理服人
“养不教，父之过”。孩子的思想、行为、习性，在其成长为具有法律意义上的成人之前，受家长的影响是很长远的，有些孩子甚至是其家长的翻版。所以要孩子做到，首先家长自己要做到。言教不如身教，家长的一言一行都是在潜移默化的过程中影响着自己的孩子。另外，在教育孩子时应遵循一个原则，那就是以理服人，谁有理听谁的。家长和孩子之间能够相互指出存有的错误，不然，会给孩子一种家长不公平、霸道的感觉。
四、宽严相济，奖惩分明
视孩子为朋友、给孩子以公平，但并不等于说能够无视孩子的错误和劣习，任孩子为所欲为。对待孩子的犯错，应该具体问题具体对待，不应一棍子打死。一般说来，对孩子的第一次错误（只要不是很严重），应该予以原谅、宽容，应以分析原因、陈述利弊、说服教育为主。天下没有圣人，家长都在不知不觉中出错，何况孩子呢？但如果孩子总是在主观上犯错、或者总是犯同样的错，那就另当别论了，此时应该予以严正指出、严厉批评，并实行相对应的惩罚。当然，如果孩子有了进步，哪怕是一点点改进，不管是学习上的、思想上、生活上的，都应该即时实行表扬、奖励。
五、多表扬、鼓励，少批评、攀比
