插叙阅读

《老玉米》阅读插叙爷爷的经历感悟（原创版）目录1.爷爷的玉米地2.爷爷对玉米的深情3.爷爷的人生经历与感悟4.阅读《老玉米》的感悟5.对人生的启示正文1.爷爷的玉米地在我童年的记忆中，爷爷的玉米地是最令人神往的地方。

每到夏天，爷爷的玉米地总是绿油油的一片，那些挺拔的玉米秆仿佛诉说着生命的顽强。

这片玉米地见证了爷爷从一个青涩少年成长为一个有担当、有责任感的男子汉，也见证了我国农村改革的发展历程。

2.爷爷对玉米的深情爷爷对玉米有着深厚的感情，他总是精心照顾这片土地，从播种、灌溉到收获，都倾注了他的心血。

爷爷总说：“玉米是我们的粮食，也是我们的希望。

”在那个年代，玉米就是农村人的命根子，是生活的希望。

3.爷爷的人生经历与感悟在《老玉米》这本书中，我读到了爷爷相似的经历。

书中的主人公也是从农村走出来的，他通过自己的努力，成为了一个有成就的人。

这使我想起了爷爷的教诲：“人生就像玉米，要经得起风雨，才能结出果实。

”爷爷的人生经历与感悟，就如同这本书所传达的，要勇敢面对生活的困难，不断努力，才能收获幸福。

4.阅读《老玉米》的感悟阅读《老玉米》，让我更加深刻地理解了爷爷的人生经历和感悟。

我明白了，面对生活的艰辛，我们要有坚定的信念，勇往直前。

同时，我们也要珍惜眼前的幸福生活，感恩大自然的馈赠，感恩那些为我们付出过的人。

5.对人生的启示《老玉米》这本书和爷爷的经历，给我带来了许多人生的启示。

首先，我们要学会感恩，珍惜现在的生活，不辜负那些为我们付出的人。

其次，我们要勇敢面对生活的困难，保持坚定的信念，勇往直前。

最后，我们要心怀希望，不断努力，才能结出自己人生的果实。

总之，《老玉米》这本书让我更加深刻地理解了爷爷的人生经历与感悟，也让我对人生有了更加明确的方向。

《老玉米》阅读插叙爷爷的经历感悟
摘要：
一、介绍《老玉米》这篇文章的背景和主题
二、阐述文章中插叙爷爷的经历的作用
三、分析爷爷经历对作者的感悟和启示
四、总结文章的主旨和传达的信息
正文：
【提纲】
一、介绍《老玉米》这篇文章的背景和主题
《老玉米》是一篇以农村生活为背景的文章，讲述了作者回忆起儿时与爷爷一起生活的点滴，以及通过爷爷的经历感悟到的人生哲理。

这篇文章通过描绘农村生活的朴实和自然，表达了对爷爷的怀念和对乡村生活的眷恋。

【提纲】
二、阐述文章中插叙爷爷的经历的作用
在文章中，作者通过插叙的手法，描绘了爷爷艰辛的一生。

爷爷作为一名普通的农民，勤劳、朴实、智慧，他的一生充满了挫折和坎坷，但他始终坚韧不拔地面对生活。

插叙爷爷的经历，既丰富了文章的内容，又为后面作者的感悟提供了深刻的背景。

【提纲】
三、分析爷爷经历对作者的感悟和启示
通过回忆爷爷的经历，作者深刻体会到了生活的不易和爷爷坚韧不拔的精
神。

爷爷的付出和坚持让作者明白了，生活中无论遇到多大的困难，都要保持乐观的心态，勇往直前。

同时，爷爷的善良和真诚也让作者认识到，人与人之间的真诚相待、关爱他人是最宝贵的品质。

【提纲】
四、总结文章的主旨和传达的信息
《老玉米》这篇文章通过讲述作者与爷爷的生活点滴，传达了农村生活的美好和人性的光辉。

爷爷的经历让作者明白了生活的真谛，即在面对困境时，要保持乐观的心态，珍惜身边的人和事，传承勤劳、善良、坚韧的品质。

这篇文章不仅表达了对爷爷的怀念，也向我们传递了一种积极向上的人生态度。

守望阅读理解插叙【题目】阅读下面的文字，完成各题。

守望叶敬之泗阳人把用芦花编织、冬天穿了取暖的鞋子叫“毛窝子”，其他地方则称之为“芦花鞋”。

毛窝子制作方式简单，用泪草编织鞋底，引出几根鞋茎，再以芦花编织鞋帮，最后拿鞋茎收口。

穿的时候，用旧布缝鞋口，以防伤脚；鞋底垫上麦秸，以保暖和防水。

三十多年前，每到冬天，农民们几乎个个穿毛窝子。

赶上逢集，半条街都是卖毛窝子的。

农民们走来串去，一家家挑着、拣着，都想买一双既便宜，又结实、漂亮的毛窝子。

小时候，母亲也带着我买过毛窝子。

记得有一年冬天，逢集，天很蓝，母亲来到李大爷那儿，拿起一双毛窝子，左看看，右看看，付了钱。

李大爷红脸膛，尖下巴，眼睛下面各有两道深深的皱纹，像两道垄沟。

他接钱、递毛窝子，脸都带笑，顺便夸我两句：“这是你家大少爷啊？一脸福相！”嗓音清亮。

现在想起来，李大爷的毛窝子质量的确属于上乘。

鞋型漂亮，不歪不斜，还结实；芦花磨光了，鞋茎还在，依旧端端正正。

毛窝子，最适宜陪伴山芋稀饭和咸菜。

当人们的碗里有了大米饭、猪肉的时候，毛窝子渐渐被棉鞋取代，消失了踪影。

有一年寒假，我带着孩子到街上闲逛。

少有的寒冷，风呼呼地吹着，无意中看见李大爷还在卖毛窝子，但人们匆匆从他面前走过，没有一个人停下来，甚至连看都不看一眼。

李大爷还是红脸膛，尖下巴，只是眼睛下面的皱纹变成三道，而且更深了。

他坐在地上，眼睛眯缝着，像在打盹，又像在思考着什么。

我在他面前停了下来，问：“大爷，还有人买毛窝子吗？”他睁了睁眼睛，咳嗽一声对我说：“还是有人买的，我也放不下这门手艺。

过去会打毛窝子的，一个个都走了；在的，也打不动了。

我还能走能动。

唉，现在的小年轻，没有人愿意学这个手艺了。

”李大爷眼睛没有了早年的光亮，变得泛红和灰暗。

临走时，我买了一双毛窝子。

路上，我告诉孩子：“这叫毛窝子。

过去一到冬天，爸爸就穿着这个……”“毛窝子……”儿子听了一阵大笑，“多难听。

这也能穿吗？不扎脚啊？”有一年暑假，我又上街闲逛，惊讶地发现，竟然有人在卖毛窝子！天啊，有夏天卖毛窝子的吗？很快，我认出了，卖主就是李大爷。

插叙阅读练习题巴黎圣母院是法国巴黎市的一座著名教堂，也是巴黎市区最古老、最著名的哥特式建筑之一。

它位于塞纳河右岸、圣母岛上，是巴黎市区最古老的地标之一，也是世界上最著名的教堂之一。

插叙阅读练习题一：巴黎圣母院的历史巴黎圣母院的历史可以追溯到12世纪。

建筑工程始于1160年，直到1345年才完工。

经历了几代建筑师的努力，巴黎圣母院终于成为了一座壮丽的教堂。

它以其庞大的尖塔、精美的雕塑和壮丽的玫瑰窗而闻名。

巴黎圣母院在历史上经历了许多重大事件。

最著名的一次是1789年法国大革命期间，教堂成为了暴力行动的目标，许多艺术品被毁坏。

然而，在维多利亚时代的19世纪，对哥特式建筑的浪漫情怀重新引起了广泛的兴趣，巴黎圣母院也再次成为了人们的焦点。

插叙阅读练习题二：巴黎圣母院的建筑风格巴黎圣母院是一座典型的哥特式教堂。

哥特式建筑以其尖塔、花窗玻璃和雕塑装饰而闻名。

而巴黎圣母院正是这些特点的杰出代表之一。

该建筑采用了坚固的石头结构，以支撑其巨大的尖塔。

内部空间宽敞，充满了神圣的气息。

壁画和雕塑精美细致，描绘了圣经中的故事和圣人的传说。

而在外部，巴黎圣母院高耸入云，宏伟壮观。

其尖塔和飞扶壁向上伸展，营造出一种神秘而庄严的氛围。

而花窗玻璃则将阳光柔和地过滤进教堂内部，营造出神圣而宁静的氛围。

插叙阅读练习题三：巴黎圣母院的文化意义巴黎圣母院作为法国的标志性建筑之一，承载着丰富的文化意义。

首先，它是法国文学名著《巴黎圣母院》的背景所在地。

这部小说由法国作家雨果创作于1831年，讲述了卡西莫多的悲剧命运和他与埃斯梅拉达之间的爱情故事。

小说通过描写巴黎圣母院的细节，使其成为文学史上的经典之作。

其次，巴黎圣母院还扮演着法国文化的象征。

它见证了法国历史上的许多重大事件，承载了法国人的信仰和文化传统。

每年，成千上万的游客来到这里，欣赏其壮丽的建筑和丰富的艺术品，感受法国独特的文化魅力。

插叙阅读练习题四：巴黎圣母院的拍卖事件2019年4月15日，一场可怕的火灾发生在巴黎圣母院，导致了教堂的尖塔倒塌和部分建筑受损。

记叙文中插叙的作用插叙的作用有三：一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加饱满，使文章的主题(中心思想)更鲜亮、更深刻。

二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。

三是，加上插叙，可使文章的结构，防止呆板、拘谨，使行文起伏多变。

(一)母亲的菊花(1)自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。

我了解母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。

(2)这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。

我说："妈，拍张照片吧。

"母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，"等等吧。

"我没敢再说话。

(3)仲夏时节，门前的景象壮丽起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交错。

母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。

我说："妈，来张照片怎么样""再等等吧。

"她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。

(4)风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。

田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去立刻空旷了许多。

一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。

不想回屋后，发觉母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。

"再等几天，给我拍张照吧。

"我先是觉得惊喜，因为母亲总算能让心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。

同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢一天，母亲对我说："那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。

"(5)我立刻明白母亲等待的是什么了。

父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。

园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。

但在这么多的花品中，父亲最喜欢的，还是后园篱下的几丛菊花。

插叙阅读训练信任（插叙阅读训练）一、阅读训练淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。

最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。

只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。

唉!我该不该向老师说清楚呢?“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。

”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。

在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：“喂，第二张卷子的最后一题怎么做?”我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。

“这……”我不知如何是好。

给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。

看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了!”望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。

我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。

蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗?这是**啊!想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。

他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。

我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢!铃声响了，我和同学们都交了卷。

交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。

我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。

对，不管怎样，我要去向老师说明。

我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。

我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告!”“进来。

”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。

我忐忑不安地走到她身边。

“有事吗?”教师抬起头，笑容地看着我，脸上的皱纹分明可见。

“是不是考卷上有什么问题要问?”教师一边说，一边放动手中的考卷。

“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎么开口。

“没关系，说吧。

”教师和蔼地说。

“是这样的，我刚才没有作弊。

”看着教师慈爱的面目面貌，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。

初中现代文阅读考点训练——插叙的作用（一）世袭①爬上高高的脚手架，薛有致把安全带扎身上，挂钩还没有挂在架子上，不留神一脚踩空，“啊——”一声往下掉，乔师傅眼疾手快，俯身抓住，提了上来。

薛有致脸色煞白，浑身打战，深情地喊了一声：“师——傅——！”②乔师傅听着，像喊爹！③乔师傅的儿子和眼前的薛有致年龄一样大，却比薛有致幸福得多！起码说，乔师傅不会让儿子趁暑假打工挣钱交学费，更别说让儿子站在这高高的脚手架上晒太阳、砌墙抹灰、玩性命。

虽然自己和富贵人家有天壤之别，两间住房还是租赁的，却要让儿子和富贵人家的孩子看齐。

富贵人家的孩子吹“黑管”，儿子喜欢上了，他也花上千元给儿子买来那种乐器；富贵人家学绘画，儿子说喜欢，他勒紧裤腰带花钱送儿子也上了那种才艺班；富贵人家的孩子追歌星，他也烧钱一样花高价买票去看那种歌星演唱会。

国家都说，再穷不能穷教育，自己再穷也不能不满足孩子啊！只是，儿子又提出了一项最新要求，他实在无能为力了。

在工地伙房做饭的老伴说：儿子这是要逼死咱俩啊！④现在，薛有致差点从高空坠落，更坚定了乔师傅要满足儿子最新要求的心愿，他不能要儿子再像自己一样卖苦力，像薛有致一样受苦。

薛有致这孩子看着精明，性格却孤辟，不爱和人说话，说话也不掏心窝子。

⑤薛有致刚来工地时，乔师傅就很怜悯地问他家庭情况，他只是微笑、摇头。

凭感觉乔师傅猜出来了，薛有致是爸妈离婚了，各自去找幸福不管孩子了。

这种情况在城里可不少见。

⑥乔师傅救了薛有致一命，薛有致明显地和乔师傅亲近了。

休息时，主动和乔师傅拉家常，问乔师傅的家境，还问乔师傅有没有什么困难。

乔师傅不像他，说起话来可是竹筒倒豆子，说他的儿子和薛有致一般大，可享福了。

望子成龙，富家是这样，穷家更要这样，要不然怎么拔掉穷根呢？薛有致却问，放暑假了，您怎么不让他自立一下呢？乔师傅却哈哈大笑：像你一样？也来卖命？俺可不是你那狠心的爹妈啊！薛有致又问，师傅家有没有什么困难啊？乔师傅感到话不投机了。

复活的南天竹①供职于市机械研究所的工程师沈振甫, 在城郊云巢山上发现一株被斩去主干的南天竹。

他痴痴望了半天。

主干没有了, 但突出的根部边侧又萌出一枝细细的绿茎。

从疙里疙瘩、伤痕累累的树桩可以判断, 它的主干和主枝曾一次次地被斩劈。

他把它掘了回来。

②南天竹栽种在盆里,放在阳台的栏杆花架上。

没多久,这南天竹就打起精神, 挺伸枝干, 舒展开蜷缩的羽状叶片; 微紫带绿的枝条在风中有节奏地摇摆着, 显示出强劲的生命力, 沈振甫一向冷峻的脸上就有了暖暖的乐意。

几乎成了习惯了, 上班之前,下班之后,他要为南天竹松松土、浇浇水,然后凝视片刻。

看他的神情,那嶙峋、突兀、残损的植株仿佛成了无言的画、无字的诗。

他对它真是宠爱有加。

③那年夏季,沈振甫去南方出了趟差。

返家后,他的心一愣:只十来天功夫,这盆南天竹的叶子全枯了, 新长成的枝干变成褐黑色的朽木, 全没有了生气。

以后的几天,尽管他倍加呵护,但它病恹恹地再没有苏醒过来。

不久,为数不多的叶子全部脱落,树桩盆景成了光秃秃的木疙瘩。

沈振甫在心疼之余,仍怀着希冀, 将它搬进搬出,松土浇水,指望它什么时候会突然萌出绿意来。

④这天,他下班回家,在底楼的垃圾箱里,一眼就发现了这株枯柴般的南天竹。

他拎起它, 噔噔噔走进家门, 气呼呼地问妻子:“是你干的好事, 你把它扔了?” 温顺贤淑的妻子从没见夫君发这么大的火,小心翼翼地问:“老沈,你怎么啦! 你又不是不知道,它已经……” “你是说,它已经死了?哼,它怎么会死呢? 这么快……”沈振甫有失斯文地大声吼叫着。

少顷,他用颤抖的手,重新把它种在盆里,又把盆移到阳台阴凉的角落。

⑤他默默地坐在阳台上,许久,许久。

⑥妻子默默地陪坐着, 眼睛湿润地看着他。

她和他是患难夫妻。

她怎么会不理解他呢。

沈振甫是老知青,受过的苦楚、凌辱和折磨委实不算少。

这株备受刀砍兽侵的树桩疙瘩, 不正是他坎坷人生的缩影吗?当年, 他在农村病得死过去, 已被医院拒收, 是房东大娘——他以后的岳母, 一口粥一勺药地喂他, 他才奇迹般地活了过来。

阅读·插叙阅读下列文章，完成文后的练习。

（一）传递①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。

生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。

尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。

关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。

男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。

她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。

她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。

她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。

男孩开心地笑了。

⑦风停了，她感到了一阵温暖．．。

不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。

从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。

男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。

她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。