幼儿园艺术课教案
- 格式:docx
- 大小:12.80 KB
- 文档页数:8
幼儿园艺术课教案
【篇一:创意美术教案】
美丽的花丛
(撕纸点画)
活动目标
1. 感受春天的气息,喜欢亲近大自然。
2. 学习运用撕贴表现绿草,手指点画花瓣。
3. 养成良好的水粉操作习惯。
活动准备
1. 经验准备
会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴;了解花、草的外形。
2. 材料准备
①教师用材料:示范画纸一张、绿色卡纸一张;音乐《春天在哪里》。
②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第1~2页;水粉颜料、绿
色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。
活动过程
一、情境导入
教师打扮成“春姐姐”,引导幼儿回忆春天的变化,引出花的主题。
小结:草丛里有五颜六色的小花儿,在绿绿的草丛里随风舞蹈呢,
太美丽了!
二、探索发现
1. 引导幼儿讨论表现花丛的方法。
2. 翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页,引导幼儿欣赏“艺术角”中
的作品,学习撕贴草丛、点画花朵的方法。
3. 出示绘画材料,引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。
指导要点:先将绿色卡纸撕成条状或块状,再用固体胶棒将其粘贴
在示范画纸上表现草丛,最后用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。
三、创作表现
2. 提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里,点画时注意水粉操作的
常规。
3. 播放欢快的音乐《春天在哪里》,幼儿自由作画,教师巡回指导。
四、欣赏评议
1. 幼儿互相欣赏作品,并向同伴介绍自己的作品。
2. 集中展示幼儿作品,重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。
五、结束活动
引导幼儿收拾整理自己的材料,并保持环境的整洁。
彩虹姑娘
活动目标
1. 感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2. 了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹,并添加相关的背景。
3. 能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
活动准备
1. 经验准备
欣赏过彩虹
2. 材料准备
①教师用材料:挂图“彩虹姑娘”
②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第3~4页;油画棒。
活动过程
一、情境导入
1. 谈话导入,激发幼儿参加活动的兴趣。
2. 引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)
二、探索发现
1. 引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。
2. 出示油画棒,引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。
3. 引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品,感受不同的背
景衬托。
三、创作表现
2. 提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁。
3. 幼儿自由创作,教师巡回指导,提供帮助。
四、欣赏评议
1.请幼儿在集体面前介绍自己的“彩虹姑娘”。
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动
师幼一起收拾整理物品,结束活动。
轰隆隆的小火车
活动目标
1. 能在游戏情境中创作,体验给托马斯火车头找朋友的快乐。
2. 初步了解火车的外部结构,学习用方形或圆形表现火车车厢。
3. 能够将车厢连成长长的火车,并大胆进行装饰。
活动准备
1. 经验准备
玩过玩具火车,认识火车;看过动画片《托马斯和朋友们》。
2. 材料准备
①教师用材料:挂图“轰隆隆的小火车”;师幼一起收集托马斯及其朋友的火车模型,并
将其布置成“火车模型展览”。
②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第5~6页;水彩笔。
活动过程
一、情境导入
1. 引导幼儿一起回忆动画片《托马斯和朋友们》中的主要人物及故事情节。
2. 参观“火车模型展览”。
二、探索发现
1. 引导幼儿观察玩具火车的外形特征
3. 翻开《情景创意美术.绘画篇》第5页,引导幼儿欣赏艺术角中的作品。
三、创作表现
1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第6页,引导幼儿发现创意墙中的火车少了车厢,激发创作兴趣。
指导要点:鼓励幼儿画出长长的火车厢,一节车厢连着一节车厢,鼓励幼儿画出火车的其他特征,如车厢上的装饰、铁轨等。
2.幼儿画车厢,教师巡回指导,提供帮助。
四、欣赏评议
1.师幼一起将完成的作品展示在作品展示区,并引导幼儿从造型和色彩等方面评议其他幼儿作品。
2.游戏“开火车”。
指导要点:请幼儿站成一排,后面的幼儿将手放在前面幼儿的肩膀上,玩“开火车”的游戏,游戏过程中提醒幼儿不要推拉,注意安全。
四、结束活动
师幼共同收拾整理物品,结束活动。
帆船运动
活动目标
1. 感受帆船运动员的勇敢,激发对帆船运动的兴趣。
2. 了解帆船的外形特征,尝试用线描表现运动的帆船。
3. 能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。
活动准备
1. 经验准备
了解有关帆船比赛的知识。
2. 材料准备
①教师用材料:挂图“帆船运动”;帆船运动的视频片段、示范画纸
1张、欢快的背景音
乐。
②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第7~8页;记号笔、油
画棒、水彩笔。活动过程
一、情境导入
观察帆船比赛的视频,引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验,激
发活动兴趣。
二、探索发现
1.出示挂图“帆船运动”,观察帆船的外形特征。
指导要点:引导幼儿观察帆船的外形,并用图形归纳船身、船帆的
形状。
2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。
指导要点:请幼儿在示范纸上绘画出帆船,注意提醒幼儿表现出帆
船的细节,如:杆、绳子等。
3. 欣赏《情景创意美术.绘画篇》第7页“艺术角”中的幼儿作品,发
现帆船的不同表现方
法。
三、创作表现
1. .请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页,引导幼儿在创意
墙中进行创作。