中级财务会计说课

第—章存货本章主要讲两节内容：第—节存货实在认和初始计量第二节存货的期末计量其中的重点内容是初始计量包含的内容和期末跌价打算的计提特别是可变现净值的计算。

第—节存货实在认和初始计量一、存货的定义与确认条件〔一〕存货的概念存货包含三个局部的内容：1.库存商品或产成品2.正在加工的半成品3.为了生产产品、提供劳务将耗用的材料这里是典型的制造业的存货的内容。

而如果是商品流通企业或其他行业则不能用上述内容来界定。

例如：房地产公司持有的打算X的商品房，汽车生产公司生产的打算X的汽车等，都是企业的存货。

〔二〕存货实在认条件存货同时满足以下条件的，才能予以确认：1.与该存货有关的经济利益很可能流入企业；2.该存货的本钱能够可靠地计量。

二、存货的初始计量〔一〕存货本钱的内容存货应当按照本钱进行初始计量。

存货本钱包含采购本钱、加工本钱和其他本钱。

〔二〕不同渠道取得存货入账价值实在定1.外购存货〔重点〕工业企业外购存货的入账价值包含：〔1〕购置价款：发票中的金额；〔2〕相关税费：计入存货的消费税、资源税、不能抵扣的增值税、关税；〔3〕其他可直接归属于存货采购本钱的费用：a.运杂费：运输、装卸、保险等费用b.运输途中的合理损耗：运输途中的合理损耗应计入存货的采购本钱；入库前发生的不合理的损耗，不应计入存货的本钱，依据发生损耗的具体原因，计入对应的科目中。

如果是由责任人、保险公司赔偿的，应计入其他应收款中，冲减存货的采购本钱，如果是意外原因〔地震、台风、洪水等〕导致存货发生的损耗计入营业外支出。

如果尚待查明原因的首先要通过待处理财产损溢科目核算，查明原因后再作相应处理。

〔注意：由于发生合理损耗会使存货的单位本钱提高〕c.入库前的挑选整理费用：入库前的挑选整理费用，应计入存货的入账价值；入库以后发生的挑选整理费用、保管费用应计入治理费用中。

【例题】甲企业为一般纳税人，20×9年3月22日从乙企业购入原材料一批，取得的增值税专用发票上注明的原材料价款为400 000元，增值税额为68 000元。

中级财务会计-会计讲义教学第一章总论第一节财务报告目标二、会计根本假设〔一〕会计主体指企业会计确认、计量和报告的空间范围会计主体不同于法律主体。

一般来说，法律主体就是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。

货币计量为会计核算提供了必要的手段，持续经营和会计分期确定了会计核算的时间范围三、会计根底工程概念关注事项权责发生制但凡当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，无论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用确认；企业会计确实认、计量和报告应当以权责发生制为根底第二节会计信息质量要求一、可靠性：可靠性要求企业应当以实际发生的交易或者事项为依据五、实质重于形式〔将融资租入的生产设备确认为本企业的资产〕六、重要性企业应当根据其所处环境和实际情况，从工程性质和金额大小两个方面判断会计信息的重要性。

七、谨慎性不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。

谨慎性的应用并不允许企业设置秘密准备〔对固定资产计提减值准备\或有应付金额符合或有事项确认负债条件确实认预计负债)第三节会计要素及其确认与计量原那么会计要素，分为反映企业财务状况的会计要素〔资、负和所有者〕和经营成果〔收入、费用和利润〕的会计要素。

一、资产的定义及其确认条件〔一〕资产的定义：过去的、拥有或者控制的、带来经济利益的资源。

〔二〕资产的确认条件:同时满足以下两个条件：1.经济利益很可能流入企业：2.够可靠地计量。

企业拥有的一项经济资源，即使没有发生实际本钱或者发生的实际本钱很小，但如果公允价值能够可靠计量，也应认为符合资产能够可靠计量确实认条件。

【关注】资产的账面余额，不扣除作为该科目备抵的工程//资产的账面价值，减去相关的备抵工程后的净额。

三、所有者权益的定义及其确认条件〔一〕所有者权益的定义：所有者权益是所有者对企业资产的剩余索取权〔三〕所有者权益确实认条件：所有者权益确实认主要依赖于其他会计要素四、收入的定义及其确认条件〔一〕收入的定义收入，是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

《中级财务会计》第一章教案一、教学目标1. 了解财务会计的基本概念、目的和作用。

2. 掌握财务会计的基本假设、原则和会计信息质量要求。

3. 熟悉会计要素及其分类。

4. 掌握会计科目及其设置方法。

5. 理解会计分录的概念和编制方法。

二、教学内容1. 财务会计的基本概念2. 财务会计的目的和作用3. 财务会计的基本假设4. 财务会计的基本原则5. 会计信息质量要求6. 会计要素及其分类7. 会计科目及其设置方法8. 会计分录的概念和编制方法三、教学方法1. 讲授法：讲解财务会计的基本概念、目的、作用、基本假设、基本原则、会计信息质量要求、会计要素及其分类、会计科目及其设置方法、会计分录的概念和编制方法。

2. 案例分析法：分析典型会计案例，让学生更好地理解会计分录的编制方法和会计科目的运用。

四、教学准备1. 教材：《中级财务会计》第一章内容。

2. 教案：详细记录教学内容和教学过程。

3. 课件：制作课件，辅助讲解。

4. 案例：收集典型会计案例，用于分析。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍财务会计的基本概念、目的和作用，引出本章内容。

2. 讲解财务会计的基本假设、原则和会计信息质量要求。

3. 讲解会计要素及其分类。

4. 讲解会计科目及其设置方法。

5. 讲解会计分录的概念和编制方法。

6. 案例分析：分析典型会计案例，让学生更好地理解会计分录的编制方法和会计科目的运用。

7. 课堂互动：提问、解答学生疑问，巩固所学知识。

8. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。

9. 总结本章内容：回顾本章重点，加深学生记忆。

10. 布置课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固本章内容。

《中级财务会计》第二章教案一、教学目标1. 掌握会计计量属性及其应用。

2. 熟悉会计凭证的分类和编制方法。

3. 掌握会计账簿的分类和登记方法。

5. 掌握借贷记账法的原理和应用。

二、教学内容1. 会计计量属性及其应用2. 会计凭证的分类和编制方法3. 会计账簿的分类和登记方法4. 会计账户体系及其登记方法5. 借贷记账法的原理和应用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计计量属性及其应用、会计凭证的分类和编制方法、会计账簿的分类和登记方法、会计账户体系及其登记方法、借贷记账法的原理和应用。

《中级财务会计》第一章教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。

2. 掌握会计的基本原则和假设。

3. 了解会计要素和会计等式。

4. 学会编制简单的会计分录。

二、教学内容1. 会计的定义和职能2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式4. 会计分录的编制三、教学重点1. 会计的基本原则和假设2. 会计要素和会计等式3. 会计分录的编制四、教学难点1. 会计的基本原则和假设的理解与应用2. 会计要素的识别和会计等式的运用3. 会计分录的编制方法五、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和假设。

2. 案例分析法：分析会计要素和会计等式的应用。

3. 练习法：练习编制会计分录。

六、教学准备1. 教材或教学资源2. 投影仪或白板3. 会计分录练习题七、教学过程1. 引入新课：讲解会计的定义和职能。

2. 讲解会计的基本原则和假设。

3. 讲解会计要素和会计等式。

4. 示范编制会计分录。

5. 学生练习编制会计分录。

八、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 强调会计的基本原则和假设的重要性。

3. 强调会计要素和会计等式的应用。

九、课后作业1. 完成教材或教学资源中的练习题。

2. 复习本节课所学内容。

十、教学反思1. 学生对会计的基本概念、原则和假设的理解程度。

2. 学生对会计要素和会计等式的应用能力。

3. 学生对会计分录的编制方法的掌握情况。

《中级财务会计》第二章教案一、教学目标1. 理解会计记录的方法和工具。

2. 掌握会计账簿的设置和登记。

3. 学会编制财务报表。

二、教学内容1. 会计记录的方法和工具2. 会计账簿的设置和登记3. 财务报表的编制三、教学重点1. 会计记录的方法和工具2. 会计账簿的设置和登记3. 财务报表的编制四、教学难点1. 会计记录的方法和工具的理解与应用2. 会计账簿的设置和登记的步骤和方法3. 财务报表的编制方法五、教学方法1. 讲授法：讲解会计记录的方法和工具。

《中级财务会计》讲义一、中级财务会计的概述中级财务会计是会计学专业的核心课程之一，它建立在基础会计的基础之上，进一步深入探讨企业财务会计的理论与实践。

这门课程主要围绕企业的日常财务活动展开，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的确认、计量、记录和报告。

通过学习中级财务会计，学生能够掌握企业财务状况和经营成果的准确反映方法，为企业的决策提供可靠的财务信息。

中级财务会计在企业的财务管理中具有至关重要的地位。

它不仅是企业内部管理的重要工具，也是企业与外部利益相关者进行沟通的桥梁。

投资者、债权人、政府监管部门等都依赖企业提供的财务会计信息来做出各种决策。

二、会计要素1、资产资产是企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

资产按照流动性可以分为流动资产和非流动资产。

流动资产包括货币资金、交易性金融资产、应收账款、存货等；非流动资产包括固定资产、无形资产、长期股权投资等。

在确认资产时，需要同时满足两个条件：一是与该资源有关的经济利益很可能流入企业；二是该资源的成本或者价值能够可靠地计量。

2、负债负债是企业过去的交易或事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

负债同样可以分为流动负债和非流动负债。

流动负债如短期借款、应付账款、应付职工薪酬等；非流动负债如长期借款、应付债券等。

负债的确认需要满足以下条件：一是与该义务有关的经济利益很可能流出企业；二是未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量。

3、所有者权益所有者权益是企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。

它包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润等。

所有者权益的来源包括所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益等。

4、收入收入是企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

收入的确认需要满足五个条件：一是企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方；二是企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施有效控制；三是收入的金额能够可靠地计量；四是相关的经济利益很可能流入企业；五是相关的已发生或将发生的成本能够可靠地计量。

大学科目《中级财务会计》第一章教案教学目标：1. 理解会计的基本概念和目标。

2. 掌握会计的基本原则和假设。

3. 了解会计记录和报告的基本过程。

教学内容：1. 会计的定义和目标2. 会计的基本原则和假设3. 会计记录和报告的基本过程教学步骤：1. 引入：通过向学生介绍会计在日常生活中的应用，引起他们对会计的兴趣。

2. 讲解：详细讲解会计的定义和目标，以及会计的基本原则和假设。

3. 案例分析：提供一些实际案例，让学生理解会计记录和报告的基本过程。

5. 作业布置：布置一些相关的练习题，帮助学生巩固所学内容。

教学资源：1. 教材：提供相关的会计教材供学生参考。

2. 案例：提供一些实际的会计案例供学生分析。

教学评估：1. 课堂参与：观察学生在课堂上的积极参与程度。

2. 作业完成：检查学生完成作业的情况。

3. 测试成绩：通过测试来评估学生对会计基本概念的理解程度。

大学科目《中级财务会计》第二章教案1. 理解会计记录的基本原则和方法。

2. 掌握会计科目的设置和分类。

3. 学会使用会计凭证和账簿进行记账。

教学内容：1. 会计记录的基本原则和方法2. 会计科目的设置和分类3. 会计凭证和账簿的使用教学步骤：1. 引入：通过向学生介绍会计记录在日常生活中的应用，引起他们对会计记录的兴趣。

2. 讲解：详细讲解会计记录的基本原则和方法，以及会计科目的设置和分类。

3. 实操演示：进行一些实际的记账操作，让学生学会使用会计凭证和账簿。

5. 作业布置：布置一些相关的练习题，帮助学生巩固所学内容。

教学资源：1. 教材：提供相关的会计教材供学生参考。

2. 实操材料：提供一些实际的会计凭证和账簿供学生使用。

教学评估：1. 课堂参与：观察学生在课堂上的积极参与程度。

2. 作业完成：检查学生完成作业的情况。

3. 实操演示：评估学生在实际操作中使用会计凭证和账簿的能力。

大学科目《中级财务会计》第三章教案1. 理解财务报表的基本概念和作用。

《中级财务会计》课程标准一、课程基本信息课程名称：中级财务会计课程编码：参考学时： 128学时，其中：实践课学时：44学时课程所属系部：信息工程系适用专业：会计电算化编制人员：劳翠金、秦燊、杨惠二、课程性质与任务（一）本课程与前后课程的联系《中级财务会计》课程的先修课程是《基础会计》、《会计基本技能》等,后续专业核心课程主要有《会计综合实训》、《成本会计》、《税务会计》、《会计电算化》、《财务管理》、《审计实务》等。

（二）课程的性质与地位《中级财务会计课程是会计电算化专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中的职业核心能力课程。

根据会计电算化专业相关的应职应岗能力的要求，本课程承载着学生对从事会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力以及良好职业素养的形成，既是会计知识结构体系的主体部分，又是企业会计工作中最重要、最基本的内容，主要涵盖了对不同企业各种共同性业务会计处理的理论和方法，为学习后续专业课《成本会计》、《税务会计》、《会计电算化》、《财务管理》、《审计实务》和《会计综合实训》等课程的学习和今后所从事的会计工作奠定坚实的基础，在整个专业课程体系中具有承上启下的重要地位。

本课程在专业培养目标中的具体定位是：培养“助理会计师”的后备力量。

课程的作用：1.课程对职业能力培养的作用通过本课程的学习，应使学生能识记企业日常会计实务中涉及的会计基础理论知识，具有熟练按照《企业会计准则》等会计政策法规进行企业日常会计实务的会计处理能力。

培养学生具有填制凭证能力、登记账簿能力、总账核算能力、报表编制能力；使学生能胜任出纳岗位、往来结算岗位、存货岗位、对外投资岗位、固定资产岗位、无形资产及其他资产岗位、薪酬岗位、筹资岗位、财务成果岗位、总账报表岗位等对会计职业能力的基本要求；培养基本的人际沟通与协作能力、会计职业判断意识及能力。

2.课程对职业素养养成的作用激发学生的学习兴趣；强化职业意识，提升对职业的热爱和激情；培养职业习惯，提升就业素质（三）课程的主要任务本课程的任务是：通过对资产、负债、所有者权益等会计要素的确认、计量和核算，使学生系统全面地掌握会计的基本概念、基本理论及基本核算方法，并配合一定的教学实验使学生所学知识得以巩固，动手进行会计核算的技能得以全面加强。

中级财务会计讲义Intermediate Financial Accounting杨琳2009年2月一、中级财务会计的定位与特点（一）会计学原理与高级财务会计的定位1.会计学原理（也称基础会计学）介绍记账、算账和报账等方面的基本理论、基本方法和基本技能。

2.高级财务会计（也称特种会计）介绍一般会计业务以外的特殊会计业务的处理，包括：特殊财务报告问题、企业会计中较特殊且复杂的问题，以及企业处于非持续经营等特殊情况下的会计问题。

（二）中级财务会计与会计学原理和高级财务会计的关系1.它所介绍的会计确认、计量、记录和报告的程序和方法，既是财务会计知识体系的主体部分，又是企业会计工作中最重要、最基本的内容；2.居于承前启后的地位，既是对会计学原理中揭示的基本理论、基本知识和基本方法的具体运用，又是进一步学习高级会计学的必要前提和基础。

（三）中级会计学的定位：1.核算内容：经常性和一般性业务2.核算依据：传统的财务会计理论3.核算方法：会计核算的常规方法二、课程学习环节（一）课前准备▪阅读教学计划相关问题▪阅读教材中相关章节及补充材料▪复习上一次课程讲授内容（二）授课阶段▪讲授基本原理与方法；▪讨论重点、难点问题；▪习题与案例解析（三）课后复习▪个人作业▪小组作业三、教学课时计划（总课时56）第一章总论4 第六章投资性房地产4第二章金融资产10 第七章长期股权投资8第三章存货8 第八章非货币性资产交换2第四章固定资产6 第九章资产减值8第五章无形资产2 第十章流动负债4第一章总论►主要内容：主要阐述财务会计基本理论，包括财务会计的本质、目标、基本假定与基础、质量特征、会计要素及其确认与计量原则►学习目的与要求：通过本章学习，了解财务会计的概念与特征，掌握财务会计理论结构和会计信息质量特征。

►重点：会计信息质量特征一、财务会计的本质1.信息系统论；2.管理工具论；3.管理活动论；4.艺术论。

财务会计的基本特征1.向企业外部提供信息2.提供以财务报表为核心的信息3.主要提供货币量化的历史信息4.由确认、计量、记录和报告等程序构成5.其依据是会计准则和会计制度二、财务会计的目标财务会计的目标就是要解决下列问题：1.向谁提供信息：会计信息的使用者2.提供哪些信息：使用者不同而不同3.如何提供信息：区分企业内部信息和外部信息4.信息的质量如何：决策有用性——相关性、可靠性三、会计信息的质量特征►可理解性：会计信息应清晰易懂，便于理解与运用。