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心理健康教案《爸爸妈妈，我爱你》。
设计思路：孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。
但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。
为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。
活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。
活动准备：1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
2、爱心卡。
活动过程：一、出示课件，导入活动。
（一）欣赏故事《快乐的家》。
提问：1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？（二）小结：爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》1、你们听后有什么感受？2、用信可以传递我们的爱。
（二）欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
2、相册可以留下我们的爱。
（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈妈的爱（一）欣赏课件并提问：1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？（二）"悄悄话"爱心卡。
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。
活动延伸：1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
四年级下册心理健康教案－我爱爸爸妈妈【教学目标】1. 知道家庭对心理健康的重要性;2. 懂得珍惜家庭关系，感恩父母;3. 学会表达自己对父母的爱和感激之情;4. 培养学生良好的行为习惯和情感品质。
【教学内容】1. 家庭与心理健康2. 珍惜家庭关系，感恩父母3. 用语言与行动表达对父母的感激和爱【教学重难点】教学重点：明确家庭对于心理健康的重要性;教学难点：引导学生表达自己对父母的感情和情感品质【教学过程】一、教学引入（1）上一节课学了爱与爱的表达，今天我们要学习关于爱的一个话题：我爱爸爸妈妈。
（2）通过幻灯片展示《爱的构成》海报，引导学生理解爱是关心、包容、信任、支持和尊重的表现。
（3）出示一张家庭照片，让学生描述家庭的人数、成员以及家庭成员之间的感情。
二、教学讲解与实践（1）家庭有助于心理健康，家庭成员之间的支持、关心、包容等都有助于我们建立良好的情感，增进信任，提高自信心，使我们更加坚强勇敢。
（2）追溯日历，学习中国传统节日、母亲节、父亲节的由来，让学生进一步感受到中华文化中家庭的传承与重要性。
（3）通过讲解父母的辛苦和付出，引导学生体会父母的心情和情感，让学生认识到自己对父母的感激之情，并学会用语言和行动表达出来。
三、练习1. 学生分别展示制作的感恩父母的小礼物，汇报体现哪些爱的构成元素。
2. 学生利用画布、油画棒等进行创作，表达对父母的感情和情感品质。
四、教学归纳1. 懂得珍惜家庭关系，感恩父母，让心理健康向更好的方向发展；2. 培养良好的情感品质，让我们变得更加善良、健康、自信。
五、教学反馈1.回答出课前提出的问题，并动员学生搞好家庭关系，共建幸福家庭；2.通过发放问卷调查学生对本次课程的学习理解和反馈，并作出改进。
【教学总结】在今天的课程中，我们学会了家庭和心理健康的关系，以及表达对父母的感激和爱的方式。
学生在对话交流中感受到了家庭的亲密和爱的触碰，并在良好的情感环境下真切感受到自己的成长与进步。
四年级下册心理健康教育教案－3我爱爸爸妈妈教学目标本课程的目标是引导学生理解和认识到重要的人际关系，尤其是家庭关系，以及适当表达和表达关爱的方式。
学生将学会欣赏父母对他们的爱，并学会在适当的情况下表达爱。
教学内容在本次课程中，我们将探讨两个方面的内容。
第一个方面是与父母的关系，如何理解他们是如何爱我们的，以及如何回应和表达这种爱。
第二个方面是表达爱的方式，涉及到具体的行动和言语。
教学方法本次课程将采取多个教学方法来实现目标。
这些方法包括：（1）通过观看漫画和视频引导学生探讨父母是如何表达爱的。
（2）编写家庭日记，以便学生自己思考父母对他们的爱是如何表达的。
（3）通过课堂活动和游戏，帮助学生学会适当表达和表达爱的方式。
教学重点在这节课上，学生将学会以下重点：（1）认识到他们的父母爱他们的方法和表达方式。
（2）了解如何回应和表达爱，以及何时恰当地表达爱。
（3）运用这些技能，在适当的情况下表达爱。
教学难点学生在养成良好爱的习惯时可能会遇到各种难题。
这些难点包括：（1）在适当的时候表达爱的能力（2）认识到父母爱他们的方式（3）学会适当的表达方式教学资源在本次课程中，我们将使用许多教学资源，包括：（1）漫画和视频，帮助学生理解父母对他们的爱的表达方式。
（2）家庭日记，促进学生思考家庭生活。
（3）课堂活动和游戏，帮助学生实际应用所学知识。
教学步骤步骤一：导入一些关于父母对孩子的爱的漫画和视频首先，为了启动学生对家庭及其重要性的认识，可以播放一些漫画和视频来展示家庭成员之间的爱的表达方式。
教师还可以引导学生分析和探讨漫画和视频中父母如何爱他们的孩子以及孩子如何回应和表达他们的爱。
步骤二：学生编写家庭日记教师可以要求学生编写一份家庭日记，记录家庭生活的点滴，写下家人之间的爱和关怀。
日记可以是文字、图片、音频或视频形式，以适应不同学生的个性化需求和兴趣。
步骤三：课堂活动和游戏为了帮助学生学会适当表达和表达关爱的方式，教师可以准备一些课堂活动和游戏。
我爱爸爸妈妈（导学案）一、情境导入老师可以给学生讲一个故事：从前有一个小孩，他很喜欢和爸爸妈妈玩，每天都很开心。
但有一天，他爸爸妈妈要去出差，小孩很难过，痛哭流涕。
最后他想到了一件事情，他写了一封信给爸爸妈妈，告诉他们自己每天都做了什么，还画了很多漂亮的图。
爸爸妈妈看到信后非常开心，知道自己的孩子很乖很懂事，他们也很高兴。
二、自我呈现老师可以让学生想一想，自己对父母的感受和态度是怎样的呢？是否喜欢和父母在一起？相处会有什么困难和问题呢？三、学习目标•了解家庭的重要性和父母对我们的爱•知道如何表达对父母的感激之情•了解父母在工作和生活上的不易，懂得包容和理解四、知识讲解家庭的重要性家庭是一个人成长的第一所学校，家庭影响着我们的行为、思想和习惯。
家庭是一个温馨的港湾，是我们最亲近的人的聚集地。
在家庭中，父母是我们最亲密的人，他们默默为我们付出，包容我们的缺点，给予我们爱和支持。
爸爸妈妈对我们的爱爸爸妈妈是我们成长过程中最亲密的人，他们为我们费尽心思，给予我们无私的爱和帮助。
当我们生病或遭遇困难时，父母总是第一个想到我们的人。
他们把我们当做自己的心头肉，无私地为我们付出一切。
表达对父母的感激之情我们应该珍惜父母的爱，表达对他们的感激之情，让他们感受到我们的爱和关心。
例如，可以给父母写一封信，告诉他们自己的想法和感受；或者说一些感人的话，如“谢谢你们一直以来的爱和支持”，“我真的很爱你们”。
理解和包容父母父母是人类的天使，但他们也会有不足和错误，和我们一样需要被理解和包容。
我们要学会换位思考，理解和了解父母的处境和心情，体察他们的辛苦和付出。
五、启发思考•你有没有感谢过父母？•当你遭遇困难时，父母是你最需要的人，有没有好好珍惜他们？•你是否理解和包容父母，做一个懂事的孩子？六、练习与作业1.以“我爱爸爸妈妈”为题，写一篇80字以上的作文，表达你对父母的感激之情。
2.节日来临前，为父母精心制作一张贺卡或礼物。
