学习部粉笔字考核工作总结

写好粉笔字学习体会
学习粉笔字的过程中，我收获了很多。

首先，粉笔字的学习让我感受到了一种独特的艺术魅力。

粉笔字的字体优美、流畅而
又不失端庄，让人赏心悦目。

通过学习粉笔字，我能够欣赏到这种艺术的美感，也让
我对文字的呈现方式有了新的认识。

其次，学习粉笔字需要耐心和细心。

在练习粉笔字的过程中，我发现每一个字的笔画
都要求准确和一致，需要在纸上慢慢地描绘出每一个线条。

这要求我保持专注和耐心，不能有丝毫的马虎和大意。

通过这样的训练，我锻炼了我的耐心和细致的工作态度。

再次，学习粉笔字也需要不断地练习和反思。

只有通过不断地练习，才能掌握粉笔字
的技巧和风格。

而且，每一次练习都需要反思，找出不足之处，并加以改进。

通过这
样的反思和改进，我逐渐提高了自己的粉笔字水平。

最后，学习粉笔字也带给我了很多乐趣。

通过练习粉笔字，我可以放松心情，享受独
特的艺术创作体验。

而且，当我能够写出漂亮的字体时，我也找到了成就感和满足感。

总的来说，学习粉笔字是一项具有挑战性又有趣的事情。

通过不断地练习和克服困难，我发现自己的粉笔字水平有了明显的提高。

同时，我也学到了耐心、细心和反思的重
要性。

通过学习粉笔字，我不仅锻炼了自己的技巧，也丰富了自己的艺术修养，收获
满满。

粉笔字培训总结教师粉笔字书法特色培训工作总结我校现有18个班级，在校学生632人，在编教师48名。

为营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝，继XX学年我校开展钢笔字书法特色培训后，XX学年我校开展了粉笔字培训。

我校在开展书法特色教育方面做到了以下几点：一、基础扎实1、思想上重视。

学校领导非常重视特色学校的创建工作。

多次召开班子会议、校本培训领导小组会议，讨论有关特色学校的创建工作。

参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展。

原因：教师粉笔字的实用性很强，写一手漂亮的粉笔字对学生来说终身受益。

随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字，对写字有所忽视，以至于写字能力衰退。

适合于大面积普及，惠及全体学生。

确定粉笔字培训作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组。

2、组织上严密。

为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，由我校书法爱好者陈光超老师担任书法指导师，指导全校教师练习粉笔字。

3、时间上保证。

每月最后一周的周三下午指导教师练书法。

4、财力上支持。

学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。

学校老师特地买来了各种书法书籍，每个学生人手一份。

书法指导和平时的训练，指导教师牺牲了许多业余时间，学校对一部分教师发放了训练补贴。

这些都离不开学校财力的支持。

5、业务上求精。

为使指导教师在业务上精益求精，学校经常组织教师参观各类书画比赛，取得了一定的成绩。

二、训练有序1、多种形式激发兴趣。

为不断激发教师的学习兴趣，学校采取了多种方法。

定期展出优秀作业。

举行书法竞赛活动。

把学生的优秀作品作为艺术品在校园醒目处展示。

我校校园内十几幅作书法作品，分别在走廊墙壁上悬挂，这些作品都出自我校学生之手。

能作为艺术品在校园内展示，是学生的一种荣耀，这既是对学生多年付出的肯定，也为其他学生树立了榜样。

三、成绩喜人1、惠及全体学生。

从两年来的书法作品看，大部分三、四年级学生的书写水平明显高于五六年级。

学习部个人工作心得(精选多篇) 第一篇：学习部个人工作心得时间匆匆而过，在学院学生会工作已有一半年了.在这一年半的时间里，我收获了友情，收获了实践的经验。

我和学生会里的“战友”从陌生到亲密，对于学生会的工作从无从下手到轻车熟路，最重要的是：通过从做一名学生会的干事，让我对做人的原则，做事的准则有了更正确地认识，更坚定的信念。

经过一年半的学生会工作，我对学习部已经有了深深的感情。

学习部是一个很特别的部门。

在刚进入学生会之初，摸不清头脑,工作也不知从何下手,经过各位师兄师姐的帮助,我慢慢的,找到了自己的方法,并运用到实践中,取得了有效的成绩.在学习部的一年半工作中,有紧张有快乐有忧愁,但无论什么时候我都告诉自己,要坚持,要努力.在这一学期中,我做了以下工作:1、帮忙新生接待，下午帮忙了接待大一和研究生的新生，热情地带他们找到自己的工作并帮忙搬运行李。

2．招新工作，那天晚上一直都在忙新生的签到和引领新生到面试地点，还帮忙解答了新生的一些问题，让他们更多地了解学生会和学习部。

3．帮忙了一些名师讲座的盖章，这学期一共盖了三场。

4、负责了宣传栏的工作，改了上年度的工作方案，以到达我们活动的要求，按工作方案比较成功地办成了学习部第二期的宣传栏活动。

从搜查资料、整理编辑资料和打印资料和弄小册子、办宣传展板，都算有条不紊地进行着，成功地活跃了下我们学院的学习氛围。

5．在演讲比赛那晚帮忙布置会场，从下午六点到七点帮忙打汽球，完了还帮忙收场，把一些多余的垃圾扔到垃圾桶去。

晚会取得了很大的成功。

经过一学期的工作学习，我得到了更好的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的提高。

在肯定成绩的同时，我也清楚的看到自身存在的不足，我还须要进一步加强努力与锻炼。

成绩属于过去，奋斗成就未来。

我会一如既往地做好本职工作，自强不息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精神迎接各项新的挑战.最后，还是要谢谢学生会所给予我的一切，无论是快乐，痛苦，成长，挫折，都让我收获良多。

作为一名师范生，我深知粉笔字在教育教学中的重要性。

为了提高自身的教学基本功，学校组织了粉笔字实训课程。

在这段时间里，我通过不断的练习和学习，收获颇丰。

以下是我对这次实训的心得体会。

一、粉笔字实训的重要性粉笔字是教师必备的基本功之一，它关系到教学效果和学生的书写水平。

流畅清晰的字体能够让学生更快地理解老师传达的知识，同时也能提高课堂的教学效果。

在当今课堂教学形式不断变化的背景下，粉笔字仍然具有不可替代的作用。

作为一名师范生，拥有一手漂亮的粉笔字是我们必备的技能。

二、实训过程中的收获1. 粉笔字书写技巧的掌握在实训过程中，我学会了粉笔字的执笔方法、书写姿势和基本笔画。

正确执笔可以避免手部疲劳，提高书写速度和字迹的美观度。

通过练习，我逐渐掌握了粉笔字的书写技巧，使字迹更加流畅、规范。

2. 字体风格的塑造在实训过程中，我了解到字体风格的重要性。

一个具有个性的字体风格能够让学生更容易记住教师，从而提高教学效果。

在老师的指导下，我尝试了不同的字体风格，最终找到了适合自己的风格，使字迹更具特色。

3. 模仿与创新相结合在实训过程中，我学习了优秀教师的粉笔字作品，并从中汲取了灵感。

同时，我也尝试在模仿的基础上进行创新，使自己的字迹既有传统韵味，又不失现代气息。

4. 自我评价与反思在实训过程中，我定期对自己的粉笔字作品进行评价和反思。

通过对比学期初和近期的作品，我发现自己在书写速度、字体规范、风格塑造等方面都有所提高。

这种自我评价和反思的过程使我更加明确自己的不足，从而有针对性地进行改进。

三、实训后的感悟1. 粉笔字书写需要耐心和毅力在实训过程中，我深刻体会到粉笔字书写需要耐心和毅力。

从最初的生疏到后来的熟练，这个过程充满了艰辛。

然而，正是这种艰辛使我更加珍惜自己的进步，也让我更加坚定地追求更高的书写水平。

2. 教师职业素养的提升通过这次实训，我不仅提高了自己的粉笔字书写能力，还增强了自己的教师职业素养。

我明白了作为一名教师，不仅要关注学生的知识学习，还要关注学生的品德培养和审美教育。

第1篇时光荏苒，转眼间一个学年度的工作已经结束。

为了全面总结过去一年的工作，找出不足，明确方向，提高自身综合素质，我对自己在过去一年的岗位工作进行了一次深入的反思和总结。

一、工作成果1. 业务能力方面：在过去的一年里，我认真学习业务知识，不断提升自己的业务水平。

通过参加各类培训、自学和实践，我对所负责的工作有了更深入的了解，业务能力得到了显著提高。

2. 工作效率方面：我注重时间管理，合理安排工作任务，提高工作效率。

在完成本职工作的同时，还积极参与部门活动，为团队的整体发展贡献力量。

3. 团队协作方面：我注重与同事的沟通与协作，积极参与团队活动，发挥团队精神。

在遇到问题时，主动寻求同事的帮助，共同解决问题。

4. 创新能力方面：我积极探索新思路、新方法，勇于尝试，为部门工作提出合理化建议。

在实施过程中，不断优化方案，提高工作质量。

二、工作不足1. 业务知识掌握不够全面：虽然我在业务能力方面有所提高，但与实际需求相比，仍存在一定差距。

今后，我将加强业务知识的学习，努力提高自己的业务水平。

2. 工作计划性不足：在过去的一年里，我在工作计划方面存在一定不足，导致部分工作未能按时完成。

今后，我将加强时间管理，合理安排工作任务，提高工作效率。

3. 沟通能力有待提高：在与同事、领导沟通时，有时表达不够清晰，导致信息传递不畅。

今后，我将加强沟通技巧的学习，提高自己的沟通能力。

4. 自我要求不够严格：在工作和生活中，我有时对自己要求不够严格，导致工作效果不尽如人意。

今后，我将加强自律，严格要求自己，努力提高工作质量。

三、改进措施1. 加强业务知识学习：制定学习计划，定期参加培训，拓宽知识面，提高业务能力。

2. 提高工作效率：合理安排工作任务，强化时间观念，确保工作按时完成。

3. 提升沟通能力：学习沟通技巧，加强与同事、领导的沟通，提高信息传递效率。

4. 严格自律：加强自我管理，提高自我要求，努力提升工作质量。

总之，过去的一年，我在工作中取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。

第1篇一、活动背景随着教育事业的不断发展，教师的教学技能日益受到重视。

粉笔字作为教师的基本教学技能之一，对于提高课堂教学效果具有重要意义。

为了提升我校教师粉笔字书写水平，促进教育教学质量的提高，我校特开展粉笔字教研活动。

二、活动目标1. 提高教师粉笔字书写水平，使教师具备规范、美观、流畅的书写能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨粉笔字书写技巧。

3. 激发教师对粉笔字书写的热情，提高教育教学水平。

三、活动内容1. 粉笔字基础知识培训活动开始，由我校资深教师进行粉笔字基础知识培训。

培训内容包括粉笔字的基本笔画、结构、章法等，以及如何运用粉笔在黑板上书写。

2. 粉笔字书写技巧分享邀请几位在粉笔字书写方面有丰富经验的教师，分享他们的书写技巧。

内容包括如何掌握笔法、如何调整握笔姿势、如何处理笔画之间的连接等。

3. 粉笔字现场书写比赛组织教师进行现场书写比赛，检验培训效果。

比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由各教研组自行组织，选拔优秀选手参加决赛。

决赛现场，选手们进行粉笔字书写展示，评委根据书写规范、美观、流畅等方面进行评分。

4. 粉笔字作品展览将教师们的优秀粉笔字作品进行展览，供大家欣赏和学习。

展览内容分为书法作品、板书设计、课堂板书等。

5. 教师论坛组织教师进行论坛讨论，共同探讨粉笔字书写在教学中的应用，以及如何将粉笔字书写与教育教学相结合。

四、活动过程1. 培训阶段培训阶段，资深教师详细讲解了粉笔字基础知识，并通过示范、指导等方式，使教师们掌握了粉笔字的基本书写技巧。

2. 分享阶段分享阶段，经验丰富的教师们结合自身教学实践，分享了他们在粉笔字书写方面的经验和技巧。

教师们认真聆听，积极提问，现场气氛活跃。

3. 比赛阶段比赛阶段，教师们积极参与，展现了各自的风采。

评委们认真评判，为教师们提供了宝贵的意见和建议。

4. 展览阶段展览阶段，教师们纷纷来到展览现场，欣赏优秀作品，互相学习，共同提高。

5. 论坛阶段论坛阶段，教师们围绕粉笔字书写在教学中的应用展开讨论，分享了他们在教学过程中的经验和感悟。

书法教学工作总结参考模板本学期我担任一年级书法教学工作，一学期即将结束，现将本学期工作总结如下。

1、“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。

学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。

我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培养学生的持久兴趣的。

A、首先想法让学生信我服我，师为生范。

除了认真备好、上好每一节课外，平时我能严格要求自己，遍临学生手中所学的帖，抓紧时间读帖和创作，对练习认真、肯动脑、进步快的学生，我都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。

B、当学生进步较慢或心情烦燥时，我会播放一些古代书法名家成才故事的片子给学生看，引导学生如何去欣赏书法作品，启发鼓励学生，陪学生渡过一个又一个的枯燥期和进步过渡期。

C、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业，有些在宣传栏展出，有些装裱成框在书法展展出。

让他们介绍自己临帖的经验，树立书法学习榜样。

有身边的“明星”作为学习追赶的对象，学生的兴趣和水平都得到较快的提高，形成一股你追我赶的良性竞争氛围。

D、经常带他们去参加各种书法展览，增长学生们的见识，使他们获得更多的比赛经验。

通过比赛证书使学生受到了极大的鼓励、获得了成功感，增强了信心，更加坚定了对书法的兴趣和执着。

2、具体讲解书法的演变和发展历程。

并让学生们简单的了解各种字体的区别，让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。

我觉的学习书法，培养良好的习惯是最重要的，也是最关键的。

于是在学习写字之前先纠正他们的书写姿势，教他们如何握笔，如何坐。

然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范具体的笔画，这样不仅体现了教学的直观性，而且更提高学生的注意力提高他们的模仿兴趣。

在讲解每个笔画的时候，我会用象形的教学方法来为学生们展示不同笔画的形态特征。

比如一个点的写法像一个露珠；竖的写法像一个倒挂着的针。

这样更加深了学生们对每个笔画的理解。

3、我特别强调字帖的临摹。

要求同学们要按着字帖的格写，保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。

粉笔字大赛书记总结发言稿
各位评委、参赛选手、老师们好：
今天，我们在这里举行了粉笔字大赛。

通过这场比赛，我们不仅看到了粉笔字的独特魅力，也体现了同学们的创造力和才华。

作为本次比赛的书记，我很荣幸能够总结和发言。

首先，我要感谢所有来参赛的同学们。

你们每个人都付出了巨大的努力，在这场比赛中展现出了自己的才华。

无论你们的名次如何，你们都是最棒的，因为你们敢于挑战自我，勇敢地站上了这个舞台。

其次，我要特别感谢所有的老师们。

正是你们的辛勤付出，才有了今天如此精彩的比赛。

你们一直在默默地支持着我们，给予我们指导和鼓励。

感谢你们的教诲，让我们在这个学校拥有了更广阔的发展空间。

此外，我还要感谢所有的评委们。

你们是这场比赛的最公正的仲裁者，你们凭借着自己的专业知识和丰富经验，给予了同学们公正的评分和宝贵的建议。

感谢你们的辛勤工作，没有你们就没有这场精彩的比赛。

最后，我想说一句话给参赛的同学们：不管你们在比赛中获得了什么名次，都要记住比赛只是一个过程，不是结果的全部。

通过这个过程，你们获得了更多的经验和收获。

你们所展示出来的精神和勇气才是最重要的，这将成为你们未来发展的基石。

希望各位同学能够在今后的学习和生活中继续保持这种积极向上的精神。

相信你们会在各自的领域取得更加辉煌的成就。

谢谢大家！。

粉笔字是教师的基本功之一，教师的粉笔字书写水平不仅直接关乎教师的自身形象和课堂教学效果，而且对学生练一手好字起到至关重要的引领作用，为了增强教师写好粉笔字的意识，重视教学基本功训练，彰显自我审美艺术，在“三八”妇女节来临之际，红旗区向阳小学开展庆“三八”节教师粉笔字大赛！此次活动以提高专业技能促进业务发展为主题，要求教师们在限定的时间内，在小黑板上自行书写“三八”节祝福语，为保证比赛公平公正，所有参赛教师比赛前抽签决定自己的书写位置，书写后不署名，评委们按号打分。

比赛开始后，教师们有的提按分明，丰筋多力，有的行云流水，一气呵成，有的自然舒展，运笔如飞……一份份作品充分展示了向阳小学教师们的书写才能，整个比赛竞争激烈，精彩纷呈，为大家展现了一场精彩的粉笔字盛宴（如图）！为了进一步提高全体教师岗位练兵的积极性、提高个人教学基本功，为优质高效课堂夯实坚定的基础，学校于3月30日中午五年级教室内举行了全体学科教师粉笔字书写比赛。

要求全体教师在规定的时间里，书写自己抽到的一首古诗。

真是“一分耕耘，一份收获”。

比赛中，老师们写得端正大方，舒展有力，形体美观，更难得的是，每位老师的态度都极其认真，令人惊喜。

虽然有些教师粉笔字写得不是很漂亮，但他们没有放弃这次锻炼机会，比如英语老师季福民，平时教学根本不写汉字的人，也认认真真的在规定时间内书写完了一首七言绝句;体育教师阴淑杰的粉笔字进步也很大;美术老师郑淑荣宝刀不老，总成绩是第三名;青年教师刘鑫、任奕聪、孙巍、娄春波、李臣的粉笔字都有不同程度的提高。

这和老师们平时见缝插针抓紧一切时间认真的练习三笔字有很大关系，他们平时都非常投入，用手中的笔一笔一画地书写着方块字。

最后经过评委们公正、公平地评议，评出最佳奖杨超、何琪、王汝军、郑淑荣;进步奖孙娜、龚坚。

通过比赛，促进了各学科之间、教师之间的交流，从1 / 10精品文档一定层面上切切实实促进了教师业务水平的提高。

对养成良好的书写习惯，苦练教学基本功，提升自身的综合素养、规范板书设计等有很大的促进作用。

团日活动活动总结一、活动主题粉笔字比赛二、比赛时间2011年5月13日三、比赛地点D409四、活动对象应用数学学院应数0902班全体团员五、活动流程1、比赛开始前，首先对参赛选手进行抽签，决定比赛先后次序，并登记。

2、紧接着，由参赛选手依次上台书写粉笔字，并且要在规定的时间内完成作品。

3、其次由评委对参赛选手依次打分并统计。

4、参赛选手比赛完之后，由辅导员宣平老师为我们对本次粉笔字比赛进行总结。

5、再次，对本次比赛宣布最后结果，并对获奖选手上台进行颁发物质奖品进行鼓励。

6、最后大家一起合影留恋。

六、活动意义汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。

为了给对教师这一职业具有浓厚兴趣的同学一个展示自己技能的一个舞台，使同学能够在实践竞赛中不断进步。

我们班特此举办粉笔字比赛，希望同学们能够积极参与，为自己的教师梦跨出精彩的第一步。

七、活动总结这次团日活动达到了预期的目的，从总体上说这次团日活动是成功的，但就细节上而言，这次团日活动还有几点不足之处：1、这次团日活动开始刚开始的时侯还有几个人迟到以及在活动中途还有人离开。

2、活动举办的场所没有事先固定好，导致活动快要开始的时候，场所被被人占用。

3、活动过程中仍然有人在低声交谈，会场纪律没有维持好。

4、活动开始的时候没有安排好人进行统计分数，这是我们疏忽的地方。

通过此次团日活动，使同学们明白了如果未来要当一名教师，写好粉笔字是很重要的，而且要在平时多加练习。

以上就是关于本次团日活动的一些经验与教训的总结。

应数0902班江庭二〇一一年五月十八日附：获奖名单一等奖曹林二等奖张银龙吴谱文三等奖开学文何菁菁唐媛陈亚会。

学习部工作总结范文大全学生会要定时了解并解决学生中学习上的问题，协助有关部门抓好学风建设，参加"评教"活动，积极反映学生对学校教学、教育工作的要求和意见，并及时向教务处反馈。

下面给大家整理了学习部工作总结的5篇精选范文，方便大家学习。

学习部工作总结1随着学期末的来临，本学期的工作也告一段落了。

一学期以来，在院领导和书记的领导下;在分团委各部长的支持下;在本部门人员的配合下，我部门各项工作都还蛮顺利地完成了。

现对本学期的工作做如下总结：一、工作概况：(1)工作交接与圆满纳新：在我得知自我担任分团委学习部部长一职时，就向上任部长请教了一些工作方面的问题，她也很热情的拷给了我一些资料，对此，我表示十分感激。

本部门自成立来的第一个任务就是挑选干事。

经过与副部商讨，我们决定尽量招些吃苦耐劳的人。

在面试时我们更是对这方面进行了考查，最终我们决定还是与上届一样挑了八个干事。

(2)部门会议的开展：招好干事后，我就立刻召开了本部门的第一次会议。

大家坐在一齐做下自我介绍，相互了解，增进感情。

此后也相继的为本部门的发展开了几次会。

并在最终一次会议中，针对下学期任务的开展，给他们各自安排了任务。

(3)召开学习委员会议：开学之初，同样联合了学生会学习部召开学习委员会议，并以一个过来人的身份告诉他们身为学习委员应尽的职责。

其次，通知他们从下周起就开始要填写考勤表，并现场告诉他们考勤表该如何填写。

强调考勤表的重要性，要他们认真对待。

考勤表都是分周次交过来，由我汇总后于每周一交予刘教师。

(4)查课方面：虽然查课不是我这边的主事，但在学期末的时候我也跟学生会学习部部长一齐去查过新生的晚自习，我觉得都是学习部，工作方面就应当互相帮忙，互相支持。

(5)接下来就是举办活动的事情了：在力求创新并紧跟学习的方向上，最终决定举办一场“趣味知识竞赛”。

所以我也开始开展工作了，首先是召集本部门的人开会，并分配一批人找题目，一批人写策划书。

2023书法教学工作总结时间过的真快，转眼间，这学期的书法班的教学工作就要宣告结束结束了。

这意味着书法课画上了一个圆满的句号。

回顾一个学期的教学，看着学生的不断进步，我们满怀着成功的喜悦。

现在把本学期的具体工作总结如下：一、严格按照学校的要求和书法的教学计划组织教学为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课到作业的布置与批改等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

在教学工作上，严格按照学校的教学要求和书法的教学计划组织教学，抓好教学中的每一个环节。

二、培养学生学习硬笔书法的兴趣书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。

对学生来说能写一手好字将对以后的发展产生至关重要的影响。

基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的笔画入手，引领学生掌握书法的一些基本知识。

由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。

因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的兴趣，培养学生学习硬笔书法的能力。

三、扎实牢靠的课堂教学练习书法不是一朝一夕就可以练就的，是一个长期的、坚持的过程，所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。

1.精讲多练很重要。

在课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。

一般讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。

练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。

先采用通俗易懂的口语给学生讲解，比如在教垂露竖的时候：最容易出现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。

通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。

2.巡视指导不能闲。

在学生练习的时候老师几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。

在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。

粉笔字硬笔字总结第1篇1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、有个别同学在抄写过程中，出现了错别字，如：到、直、挺等。

扣除了相应的分数。

3、学生在平日书写时就应该对字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，对难写、易错的笔顺重点练习，这样在比赛中学生才胸有成竹地书写。

为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，我校组织了“教师硬笔书法比赛“活动，通过一段时间的练习，教师的钢笔字，粉笔字都有了较大的提高，为了展示教师的阶段成果，开展了本次比赛。

本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示教师硬笔书法的风采。

比赛过程紧张而又不失活跃。

老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。

硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

一手漂亮的字，是对教师的基本要求。

书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。

老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。

通过这次硬笔书法比赛，大大加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极的推动作用。

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。

通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。

学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

个人学习工作总结（精彩4篇）教师个人学习工作总结又是一个收尾的时候，我们的工作也已经走到了一个新的台阶。

回想我们所走过的道路，真是有喜有忧。

一完成了常规工作1、坚持写好每周一篇的钢笔字。

2、坚持画好每周一次的简笔画。

3、坚持认真书写每周一板的粉笔字。

4、坚持记好每日一次的自学笔记。

资料做到了有专题性，有实效性。

5、及时记录教育教学中的点点滴滴，把一些好的或坏的东西作为激励自己今后工作的动力。

6、集中学习了《信息技术与课程整合》一书。

及时记录在业务学习笔记上，并写出自己的心得体会。

二、完成了教育教学工作。

1、针对自己的科研课题，大胆的实践于自己的教育教学活动中，创设出一种新的学习环境。

并构成自己的经验论文。

2、根据每月的学习资料，及时的构成书面材料上交给相应的管理者。

3、自修先进的教学经验或教育教学理论来武装自己的思想。

并且把一些自己认为可取的部分东西应用到实践中。

例如：玩中学的教学模式就在我的课堂上有了体现。

同时，充分学生的主体地位。

三、其他1、我的工作做法是从来不拖泥带水。

布置了任务我就会立刻着手去准备。

2、认真对待自己的学习机会。

从中能够得到许许多多的知识。

3、在本学期，我们也有一些不足之处。

今后我必须会努力改正。

自我学习与校本培训是分不开的，是要求我们树立一种“终身学习”的观念。

不断的来完善自我。

2023年个人林业工作总结篇二时光飞逝，时间匆匆，一年过去了，在领导的关怀和同事的帮助下，使我在我各方面都有了较大的发展，在这一年我得到了一些丰富的工作经验与知识，也看到了自身的一些缺点与不足。

为下一年工作中取得更好的成绩，现将本年一年以来工作总结如下：一、思想政治方面通过自己的努力学习，认识到保持祖国统一、民族团结的重要性，团结同事，事事都能抢着干，拥护党的各项方针政策，能够时刻与党的思想保持高度一致，勤奋刻苦，每天坚持看新闻联播丰富知识，提高能力，做政治笔记，从不放松自己的政治理论学习。

在办公室里，从不迟到和早退，能够模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康。

查班工作总结篇一：部门工作总结工作总结首先非常感谢老师、主席团及全体学生会成员对学习部的信任，对此我们感到非常荣幸。

开学的钟声于我们而言既是新希望也是新挑战，在本学期中，学习部参加与组织了多个活动，通过活动学习部成员留下了不可多得的工作经验。

我们深知要想取得更好的成绩需学会对过去进行反思，而后继续发扬好的方面，尽最大努力纠正不足的方面。

工作以“新”拉开序幕。

首先是迎新。

我们牢记“同学们对学校的印象从我们开始”，竭尽全力的做好每一项工作，让每一个同学都感受到大家庭的温暖和团结。

天气再冷，我们的笑容依然灿烂真诚，我们的讲解依然详细具体。

我们部门主要负责和组织了一项日常工作和三项活动，日常工作为每日的课前查到课率，活动包括读书月、“青春风”杯辩论赛，国旗下演讲。

一、日常工作每天上、下午上课前10分钟我们部都会按时查10届各班的出勤情况，每周六、日我们都会将10届各班这一周的到课情况表作总结，并进行排名。

对表现好的班级加班级千分以示鼓励，对表现较差的班级提出批评以示改正。

在查班过程中我们也曾因方法不当而受到同学们的误解，也曾因认真、细致的工作态度受到同学们的好评。

对于查班时出现的问题我们会立即用最合适的方法来解决，因此每个班级的到课率都在不断的上升。

我们会不断的努力配合老师把每个班级的到课率都达到最好。

二、活动总结1、我们开展了读书月的活动，这个活动进行了半个多月，收获也是有的。

从活动前得策划到活动进行中的一些问题以及活动后和读书协会合作的交流会，我们都花费了不少的时间和精力。

虽然起步阶段由于对种种情况的生疏造成了活动进行的不舒畅，这个活动也是我们部第一次举办，中间也会有一些漏洞，考虑的不够全面，我们都认真的解决了，但我们能够做到在每一次的活动中吸取经验，为下一次活动做更好地策划。

2、为了启迪我系大学生的智能，使我系学生增长知识，提高学生的整体素质，我们部门主办了第七届“青春风”杯辩论赛。

辩论赛举行了比较长的时间，收获也是最多的。

考核工作总结（通用40篇）一、什么是工作总结工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。

其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。

二、考核工作总结（通用40篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编收集整理的考核工作总结（通用40篇），欢迎阅读与收藏。

考核工作总结1在年度考核工作未有全面开展的情况下，为客观、全面的评估集团员工在年度的工作绩效，了解当前员工队伍思想状况、工作技能、综合素质情况，为榨季结束后的总结评比、人才选择、培训安排提供必要依据，4月22日至5月20日，由董事局牵头组织，根据集团年度考核的相关规定，对参与管理层工作的董事局、监事会成员，总部和各公司中高层管理人员及拟提拔培养人员进行了年度工作考核。

现将考核工作的有关情况总结汇报如下：一、考核工作的组织此次考核由董事局牵头组织，董事局、监事会部分成员和集团领导班子成员、总部及各公司职能部门有关人员等近50人组成考核组，对220多名考核对象进行了比较全面的考核，410人接受了访谈，约1710人次参加了测评。

总的来看这次考核工作面广、量大，为集团公司组建以来之首次，充分体现了董事局、集团公司对考核工作的高度重视。

同时，由于考核前已专门召开视频动员大会对考核的目的、意义、作用和考核工作的流程与要求作了说明和强调，使各公司各部门从思想和行动上都能对此次考核给予大力的支持和密切的配合，从而使整个年度考核工作得以较为顺利有序地开展。

粉笔字培训总结1. 引言在现代的教育领域中，数字化工具的快速发展似乎使得传统的教学方式逐渐被淘汰。

然而，粉笔字作为一种传统的教学工具，仍然在很多教育机构中被广泛使用。

本篇文档将总结我参加的粉笔字培训课程的经验，并对粉笔字的使用进行评估和总结。

2. 培训内容粉笔字培训课程包括以下几个核心内容：2.1 粉笔字的基本知识在培训的第一部分，我们学习了粉笔字的基本知识。

包括粉笔的种类、尺寸和颜色选择等。

我们还学习了如何正确握笔和掌握书写姿势。

这些基本知识为我们后续的学习奠定了良好的基础。

2.2 粉笔字的基本技巧在培训的第二部分，我们学习了粉笔字的基本技巧。

这包括如何控制笔锋的厚薄、如何进行笔画的连续和精确书写等。

通过大量的练习，我们逐渐掌握了这些技巧并提升了自己的书写水平。

2.3 粉笔字在教学中的应用在培训的第三部分，我们学习了如何将粉笔字应用于教学中。

我们学习了如何设计粉笔字板块，如何选择合适的字体和图案，以及如何使用粉笔字进行课堂互动等。

这些知识使我们的教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

3. 培训效果经过一段时间的培训和实践，我的粉笔字书写水平得到了显著的提升。

我能够更加熟练地使用粉笔进行书写，并掌握了一些常用的字体和图案设计技巧。

在教学中，我也尝试使用粉笔字板块进行课堂互动，并得到了学生们的积极回应和参与。

4. 粉笔字的优势与不足粉笔字作为一种传统的教学工具，具有以下几个优势：•视觉冲击力强：粉笔字的颜色鲜艳，清晰可见，具有较强的视觉效果，能够吸引学生的目光，激发学习兴趣。

•易于操作：相比于数字化工具，使用粉笔进行书写和绘画更加简单方便，更容易掌握基本技巧。

•低成本：与其他教学工具相比，粉笔的成本较低，适用于教育资源匮乏的地区和学校。

然而，粉笔字也存在一些不足之处：•容易产生粉尘：使用粉笔进行书写会产生大量的粉尘，对教师和学生的健康造成一定的影响。

•不易修改和保存：粉笔字书写后不易修改和保存，不利于教学内容的长期保留和分享。