队干部培训第一期： 少先队干部的基本作用是什么说课讲解

少先队干部的基本作用是什么？少先队干部队伍，是通过少先队组织对少年儿童进行思想道德建设的一支重要力量，培养建设好队干部队伍，对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。

少先队通过民主选举、自主活动、队长学校、岗位轮换等有效措施，调动了队干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性，学会了自我教育、自我管理、自我服务，在少先队组织中发挥着团结、带动广大少先队员的积极作用。

少先队干部是队工作的首创者:队的工作没有现成的“教科书”，也不能只是执行上级布置的计划。

队干部须经常根据队员的意愿与实际，提出新的建议，倡导、发起新的行动，积极促进队的工作不断发展。

少先队干部是队活动的组织者:队干部在队内负责带领队员设计、主持、开展队的各项活动，力争使队的活动经常、丰富、有趣而有意义，以利于队员品行、智力、体能、个性的发展。

少先队干部是少先队员的服务者:队干部是由队员民主选举产生的，受队员委托，须代表队员利益、愿望、需要、意志，应全心全意为队员服务，对队员负责，当队员的“公仆”。

队干部在参与队教育工作和队活动过程中，具体作用如下:一、凝聚作用队的干部是各级少先队集体的核心，他们紧紧团结、依靠并吸引着周围的队员；队员们也都喜欢、拥护、支持着自己民主选出的队的干部。

队组织就是通过队干部这一中介，使得少先队员在队干部的发动下和带领下，把全体队员聚合成一个坚强的集体。

他们把队员的呼声和合理化建议集中起来，形成集体的决议，与队员一起执行。

如在跨学校的队干部培训班上，临时组成新的集体，培训班新当选的队干部带领学员制定新集体的培训目标、行动口号、活动要求并书写在新集体宣传海报上。

整个培训班的活动没有辅导员提出各种各样的具体要求，但是这个新集体所做出的决议确是要求明确、内容详尽，受到培训班学员的一致认可。

由此，这个新当选的队干部集体对学员们产生了凝聚力，接下来完成这些队干部们安排的工作，就会在全体学员自愿的努力下，得到很好的落实。

如何充分发挥少先队小干部的作用学校少先队小干部在学校学生队伍里面具有领头羊、排头兵的作用，拥有一定知名度，是班上的精英，并且在班上具有一定的威信，他们的想法和意见具有一定的科学代表性。

基于这点，少先队辅导员要善于培养好学校少先队干部。

一个学校工作的首要任务就是德育工作，胡锦涛同志就作出指示，学校教育要按照“德育为先、立德育人”的办学方针和思想进行工作。

教育的本质就是要教育培养学生首先文明做人，成功做事，享受幸福人生。

因而，我们教育的真正目的就是培养“德才兼备”的四有新人。

学校德育工作的内涵主要是少先队工作，少先队工作是德育工作的主要阵地。

少先队最基层的领导组织就是少先队小干部。

学校少先队小干部是少先队工作的主体，以少先队辅导员老师为核心开展工作，在学校少先队中占有举足轻重的地位。

那么，怎样才能充分发挥少先队小干部的榜样作用，示范性管理、教育、启发学生呢？笔者担任小学少先队辅导员近十年，有以下粗浅的经验可供同仁们参考，算是抛砖引玉。

一、选拔少先队小干部要优秀学校少先队辅导员在选拔少先队小干部时要选拔一批品学兼优的学生。

可能少先队辅导员老师并不是对所有班级、所有学生都了如指掌，这时候可以由班主任及委托班级推荐的方式将各班优秀的学生吸收为少先队小干部。

俗话说：“有什么样的领导就有什么样的老师。

”我要说：“有什么样的少先队领导就有什么样的学生。

”在一个学校，少先队组织作用发挥的大小与学校校风、班风建设，与学生的思想素质、精神面貌、学习成绩有密不可分的联系。

因此，要让少先队吸收一些思想积极、学习成绩优秀的少先队员作为小干部。

二、少先队小干部的培养少先队辅导员一定要恪守职责，用高尚的思想引导学生积极健康地向上发展。

辅导员老师在严格要求的同时，除了每周的少先队干部会议上的文明礼仪等知识教育，更重要的还在于：在平时的工作、生活中带领教师用自身严于律己的形象去潜移默化地感染熏陶学生。

在小学生心里，教师就是完美的榜样。

少先队干部职能培训1我们应该怎样做个好队长？我们应该怎样开展少先队工作？我作为一名少先队辅导员，是你们最亲密的朋友，我愿意向你们介绍一些队长的工作经验，回答你们所想到的问题。

许多队长的工作经验告诉我们，要想当好队长，做好工作，首先要从思想上正确认识下面三个重要问题：（一）队长不是管人的，而是为队员服务的。

要知道队长和队员是平等的同志，队长要处处严格要求自己，要求队员做到的，自己首先做好。

队长给队员做了好榜样，队员们就会人人向上，个个进步。

队长只有树立了为队员服务的思想，才能做好队长的工作。

（二）队长不是辅导员的助手，而是少先队的主人。

《队章》中指出少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队的主人；队长们应该在工作中发扬“小主人的精神”，自觉地主动地开展工作，自己组织自己，自己教育自己，自己管理自己，学会当家做主的真本领。

作为队长，要随时取得辅导员的指导和帮助，但绝不能靠在辅导员身上，忘记了自己的“小主人”地位。

因此，当队长的一定要树立“做少先队主人”的思想，积极开动脑筋，大胆开展工作，用于克服困难，让少先队活动蓬蓬勃勃地开展起来。

（三）队长工作不是一种负担，而是一个极好的学习机会。

有些新当选的队长，害怕做队长的工作影响学习，有的怕工作多没有玩的机会等。

事实是这样吗？请听老师讲几个例子吧：一位三十年前的少先队大队长，今天已成为一个大工厂的厂长了，他小学时是大队长，到中学他是共青团支部书记，上大学他是学生会主席。

这些工作不但没有影响学习，反而激励他努力向上。

更重要的是，通过做这些工作，他学会了了解同志，关心同志；怎样组织活动……这些书本上学不到的知识，都是从少先队、共青团和学生会工作中学到的。

他说：“建设社会主义现代化国家，不仅需要科学技术，而且需要加强组织管理工作，一个有用的人，不仅要掌握知识，而且要有组织才能，因为建设现代化国家需要会管理的人材”。

一位报社的编辑告诉我，三十年前他是中队墙报的编辑，在辅导员的指导下，他爱上了编辑工作，学习怎样定编辑计划、怎样发动队员写稿子、怎样修改稿子、怎样设计版面……编辑工作的锻炼，使他的语文学习有了明显进步。

队干部培训材料张庄小学第一次队干部培训时间：9月10日上午第四节课地点：多功能教室一、认识班队干部工作的意义和责任为什么要当班里和学校少先队大队部干部？我们要明白：1.班队干部是班级的核心，是班级形成的基础。

班队干部好比是房屋的主体结构，结构不牢，房屋就不能坚固。

2.班干部的表现直接影响优良班风、学风甚至校风的形成。

班队干部应努力在一个或几个方面成为同学的榜样，共同用自己优良的表现促进优秀班风、学风、校风的形成。

同时，班队干部要有团队精神，要团结、协作，当然，还应加强竞争，比谁的工作出色，比谁自身素质提高得快。

3.班队干部要有服务意识，没有特权意识。

当选为班队干部就是为自己争取到了一个全心全意为同学，为班级服务的机会。

班队干部工作的好与不好的一个重要标准就是看你是否为同学、为班级的进步做出了贡献。

班队干部是没有任何特殊权力的，在学习方面、遵守纪律等方面的要求和同学是一致的，甚至更高。

如果说当班队干部有什么好处，就是锻炼多方面能力的机会和提高综合素质的机会比一般同学多。

比如，从不会管理班级到人人都听你的，把班里和大队部的事情管理得井井有条；比如能有机会参加各种活动，又如当主持人甚至选主持人等等，这样的锻炼也让你们的工作能力、口才表达能力都提高，对工作学习生活上的思路更清晰，并获得别人没有的经验。

而且，拥有服务意识也是未来社会对每个公民的基本要求。

二、布置几个任务1、本周起，我校五项评比执行新的检查方案，要认真倾听并努力执行好新的检查办法。

2、注意文明礼仪要求，班、队干部要起带头作用，起到影响同学、管好同学的作用，如礼貌用语、敬礼、说话的语气、课间纪律、主动完成任务等等。

3、课室保洁方面的问题和公共卫生需提高，班队干部每天结合五项评比检查情况监督后将结果汇报给当周的值日生。

4、本学期，每周一上午第四节课为队干部例会时间，请准时参加会议或者培训。

对少先队干部的认识
少先队干部是少先队组织中发挥重要作用的青年领导者。

他们是在集体活动中
担任组织职责、引领队员前进的重要力量。

对于少先队干部，我们应该有清晰明确的认识。

首先，少先队干部应具备良好的品德和行为表率的作用。

作为领导者，他们应
该具备良好的道德品质，例如诚实守信、友善待人、团结合作等。

他们应该在行为上起到良好的典范作用，时刻树立正确的行为榜样，引领队员们积极健康的成长发展。

其次，少先队干部应具备一定的组织能力和团队合作意识。

作为组织的一员，
他们需要懂得组织力量，发挥协调作用，使整个队伍能够有序进行。

他们还应具备团队合作意识，善于倾听队员的意见和想法，并能够有效地将这些意见融入到集体活动中，保证每个队员都能积极参与并发挥自己的优势。

此外，少先队干部还需具备一定的领导才能和思维能力。

他们应该具备一定的
领导能力，能够在集体活动中有条不紊地组织队员们完成任务。

同时，他们应具备一定的思维能力，能够独立思考问题，及时解决队员们在活动中遇到的困难和问题。

最后，少先队干部应不断学习和提升自己。

作为青年领导者，他们应该持续不
断地学习，提高自身的知识水平和领导能力。

通过积极参加培训和学习，他们能够更好地履行自己的职责，给队员们带来更多的帮助和引导。

综上所述，对少先队干部的认识应该是具备良好品德、组织能力和领导才能的
青年领导者。

他们在集体活动中发挥重要作用，促进队员们的全面发展，并不断努力提升自己，为集体活动的顺利开展贡献力量。

少先队干部培训一增强少先队员光荣感，增强少先队长责任感一、指导思想：明确我校少先队事业的历史责任和努力方向，适应时代发展的新形势，以体验教育为突破，需要广泛开展“雏鹰行动”，积极探索参与素质教育的新途径，努力为少年儿童健康成长提供新机制，培养合格预备队。

二、培训教材：（一）、引入（提问）1、我们的政治身份（政治面貌）是什么？——少先队员。

2、有哪些同学认为做少先队员是很自豪的？（二）、教学内容：1、切实加强少先队员思想道德教育不断加大在少年儿童中开展爱国主义、集体主义、社会主义教育的力度，以科学的教育理念培育少年儿童，以丰富的教育活动吸引少年儿童，以高尚的育人形象感染少年儿童，帮助和引导少年儿童形成正确的人生观、世界观、价值观。

切实加强少先队干部队伍建设。

少先队的小干部们要遵循江泽民爷爷对队干部提出的“做热心服务，勇于创新的好队长”的教导，交给每位队员两件法宝——队员修养十条：即“少先队员是诚实守信的人、是乐观开朗的人、是文明礼貌的人、是有责任心的人、是勇敢顽强的人、是勤劳俭朴的人、是珍惜时间的人、是追求新知的人、是热爱大自然的人、是健康向上的人”，引导少先队员经常自勉自律。

一根杠杠一份责任。

队长誓词：“一当火车头，样样事情能带头；二做孺子牛，热心服务勤奔走；三象水中鱼，团结队员做朋友；四学智多星，多出点子会创新；五成小火箭，自动向上不怕艰”。

带领大家“自己的活动自己搞，自己的事情自己管，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”，把大、中、小队建设成快乐、自主、友爱、向上、具有良好团队精神的好集体。

2、新学年学校提出的工作要求少先队干部培训二如何做一名优秀的少先队干部在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样，因此抓好队干部队伍建设有着非常重要的意义。

队干部是广大少先队员的"小公仆",也是少先队员中的一员,那么队干部怎么做才能更好地为广大队员服务,做队员的知心朋友呢?１、要学会热心、热情。

2023年小学少先队干部职责2023年小学少先队干部的职责可以从以下几个方面来描述。

一、组织管理：1. 动员组织学生参加各类集会、庆祝活动、志愿服务等，协调各班级的工作安排，保证队伍的统一行动。

2. 组织并参与少先队活动，包括队内讨论、队外考察、社区服务等，并做好相应的活动总结和回顾。

二、师生交流：1. 与班级和年级的班干部进行联系与交流，了解学生的需求和问题，并向班级和年级反馈。

2. 协助老师组织班级和年级的民主管理，参与学生代表大会、班会、年级会等会议，为学生发表意见和建议提供平台。

三、卫生保健：1. 组织并参与学生卫生保健活动，包括组织学生进行体检、开展健康教育活动等。

2. 指导和监督班级的卫生情况，协助班级卫生干部，保持校园环境的整洁与卫生。

四、心理辅导：1. 帮助组织心理辅导活动，关注学生心理健康状况，及时发现问题，提供相关的帮助与支持。

2. 关心班级同学的情绪变化，了解并解决同学们的困扰，并及时向班主任、学校领导报告。

五、纪律教育：1. 保持学校纪律的良好秩序，协助教师进行管理，引导同学遵守规章制度，树立正确的行为观念。

2. 组织并参与纪律教育活动，包括组织规则宣传、组织纪律比赛等，提高学生遵纪守法的意识。

六、学习帮扶：1. 协助老师组织学生学习，包括制定学习计划、组织学习讨论、辅导作业等，提高学生学习效果。

2. 关注学生学习困难的情况，向班主任、学校领导反馈并提供相应的帮助。

七、社区服务：1. 组织并参与学校的社区服务活动，包括义务劳动、环保活动、文艺演出等，增强学生的社会责任感。

2. 组织并带领学生参观社区、企事业单位等，增加学生的社会实践经验。

八、校园安全：1. 协助老师组织校园安全工作，包括组织应急演练、宣传安全知识等，维护校园的安全稳定。

2. 关注学生的人身安全和财物安全问题，及时向学校领导报告并采取相应的措施。

小学少先队干部是学校和学生之间的桥梁，既要关心学生的成长和发展，又要积极参与和组织学校的各项工作。

小学少先队干部培训学校少先队干部培训少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。

培育好队干部，不仅有利于队干部素养优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的进展。

培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的学问和工作技能的训练和训练。

队组织常常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。

少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。

一、队长学校。

每学期分期分批培训少先队的各级干部，选择实行听课、参观、争论、介绍阅历、开展活动等多种形式，提高队干部的工作力量，建立一支"小主人'干部队伍。

二、举办讲座。

依据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。

讲座的内容既可侧重思想训练明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。

三、队干部论坛。

定期或不定期地将少先队工作中消失的问题摆出来，让队干部绽开广泛争论，充分评议，各抒己见，集中群众才智，培育民主精神，提高队干部素养。

四、组织相互沟通。

这是队干部自己训练自己的好方法。

内容可以是工作方案，工作方法，工作体会。

队干部现身说法，生动详细，既可以学会总结工作，又可以使队干部相互学习，取长补短。

五、座谈对话。

这是了解队干部的困难、要求、盼望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和关心队干部解决问题。

六、技能技巧培训。

重点培训每个队干部必需具备的技能技巧和力量，可分类培训。

七、坚持例会制度。

队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。

这既是布置工作、争论问题、表扬先进、督促后进的一种常常工作制度，也是加强队干部组织观念，增加他们责任感的思想训练形式。

八、借鉴报刊培训。

探寻、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，准时向队员推举，组织学习，汲取好阅历、好方法。

还可以加强横向联系，做好少先队工作。

九、示范观摩。

组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增加队干部的感性熟悉和理解。

十、评比好队长。