一年级安全教案《课间活动要小心》

2017一年级安全教案第1课、安全知识很重要一、教学目的：1、让学生明确安全教育知识的重要性和必要性。

2.、提高学生的安全防范意识。

二、学习内容：1、上学放学的安全2、校园内的安全3、课堂上的安全4、在家里和社区的安全三、学习过程：（一）谈话引入。

小朋友，你已经是一名小学生了！在安全课堂上，你会学到很多安全知识和办法，知道遇到这些问题时该怎么做！（二）学习校内外安全知识。

1、上学放学的安全遵守交通法规。

上学放学等家长接送或和小朋友结伴走。

不跟陌生人走，有事要找老师。

放学后按时回家，不去危险的地方玩耍。

2、校园内的安全不玩危险的游戏没有体育老师的指导，不随意攀爬学校的体育设施。

在过道和楼梯，慢步轻声靠右行。

在楼道、走廊、教室里不和同学互相追逐打闹。

身体不舒服时，立即报告老师3、课堂上的安全不把尖锐的小刀带进学校，铅笔在家里削好再带到学校。

不把铅笔、尺子、剪刀等当作玩具玩耍。

学会使用圆头的安全剪刀，在课堂上，老师要求使用时才使用。

不用嘴咬铅笔，不将与学习无关的物品带到学校。

4、在家里和社区不在阳台上或窗台上玩。

不在车行道上或车后玩耍。

不在车行道上猛跑猛拐。

不玩火，也不玩煤气开关。

不逗弄小猫、小狗。

不在变压器、高压线附近玩耍。

（三）总结在生活中我们要时时刻刻注意安全。

（四）全班齐读安全儿歌第2课、上学路上安全行教学目的1.引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。

2.让学生明白上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识，3.明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则。

4.提高学生在日常出行和突发交通事件时正确应对事故的能力。

教学重点确立自立、自卫的安全保护意识，学会正确过马路, 掌握安全乘车的基本常识。

教学难点学会分析一些简单的案例。

教学方法谈话法、讨论法、探究法……。

教学准备1.课件。

2.搜集小学在上（放）学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片资料和视频资料。

教学过程一谈话导入、揭示课题。

课间安全教育（导学案）小学生主题班会一、导入环节（5分钟）1.引入主题：同学们，大家好！今天我们的主题是课间安全，你们知道课间安全有哪些方面需要我们关注吗？2.激发学习兴趣：请同学们自己动手画一张他们认为在课间安全方面需要注意的场景或者动作，并与大家分享你们的想法。

3.提出导学问题：在课间你们有什么不安全的感觉？你们会采取哪些措施来保证自己的安全？二、授课环节（20分钟）1、课间安全之人身安全（3分钟）- 课间不要随便离校，更不要去陌生人那里。

- 单独上厕所，在课间释放自己的小便或者大便。

- 吃饭别瞎扔垃圾，垃圾桶就在旁边。

2、课间安全之身体健康（3分钟）- 吃零食和饮料要注意清洁卫生，不随便互相分享- 雨雪天气，不能奔跑玩耍，以免跑出意外。

- 课间不要过多的玩电子产品，如手机，平板等，要适当暂时放下来与同伴做一些有教育意义的活动3、课间安全之环境安全（3分钟）- 跑步不要从楼梯上吵下来或注重向前方看。

- 道路上要过马路，要等待交通灯或者斑马线提示。

- 不要爬树、抓鸟窝等危险的动作。

4、突发事件的应对措施（6分钟）- 地震：保持镇定，迅速回到教室底下的课桌椅或者找到比较坚固的桌子下遮挡。

- 火警：听到火警的响声，不要惊慌，尽量快一点退出教学区域，在不乱串的情况下到就近集合区域。

- 意外伤害：尽量不要乱跑乱吼，保持冷静，叫教师或者更多人增援需求的就医人员。

5、给同学们的建议（5分钟）- 练好上下楼的技能，做好过马路记录的规矩，跑步的时候不要追逐激动或意淫对方等危险的活动。

- 开始对自己的资产爱好心存警惕，比如放置在课桌里面的课本品牌和注册编号，课本上的章节书签等等。

- 加强对同学的监督，对同学们制定规矩，如果有同学不能严格执行，可以加强学习管理制度，提高公开管理透明度。

三、实验环节（25分钟）实验目的：了解下坡道的重心线实验材料：尺子、球实验步骤：1.将一张A4纸折成潜艇形状2.用尺子到坡道上(如利用课桌和椅子等)平放，然后用球掉下来，观察球下落时会与纸的折痕发生的界面和反应力的大小，然后对自己的观察进行记录。

小学课间安全教育方案一、安全教育的重要性安全教育是指对学生进行安全知识和安全技能的教育，使其掌握自我保护的能力，预防各类意外事件的发生，保障学生的生命安全和身体健康。

在小学阶段，孩子们的自我保护意识和技能尚未完全形成，因此安全教育显得更为重要和必要。

小学生在课间休息时间通常会进行各种活动，包括课间操、踢毽子、玩耍等，安全意识尤为重要。

因此，学校需要制定相应的安全教育方案，帮助学生养成良好的安全习惯，预防意外事件的发生，保障学生的安全。

二、小学课间安全教育方案1. 安全教育的内容（1）交通安全：学校应当加强对学生的交通安全教育，教导学生在上学、放学以及课间休息时间如何安全过马路，如何正确使用斑马线等交通安全知识。

（2）场地安全：学校应当定期检查课间休息的场地设施，确保没有安全隐患，比如地面平整、无危险的异物、设施完好等。

（3）人身安全：学校应当就如何避免欺凌、防止伤害和自我保护等内容进行安全教育，帮助学生形成自我保护意识。

（4）食品安全：学校应当对学生进行食品安全知识的教育，如何防止食品中毒、不吃过期食品等，确保学生的健康。

（5）紧急逃生：学校应当组织学生进行消防演练和紧急逃生训练，提高学生遇到意外情况时的自救能力。

2. 教育方法（1）综合性教育：学校可以采用多种教育手段，包括课堂教育、游戏教育、实践教育等，增强学生的安全意识和技能。

（2）示范教育：老师可以结合实际案例，通过示范和讲解的方式，让学生了解危险和安全的区别，以及如何避免危险。

（3）体验教育：学校可以组织学生参与各类安全体验活动，如模拟交通安全场景、模拟逃生练习等，让学生在实际操作中领悟安全知识。

3. 落实方案（1）学校领导要高度重视，要求校务、教师和家长共同关注学生的安全问题，形成合力。

（2）建立安全教育专项课程和“安全周”活动，让学生了解安全知识，形成安全习惯。

（3）学校与家长进行沟通，共同合作，加强学生安全教育，共同营造安全、和谐的学校氛围。

校园课间活动安全主题班会教案内容前言校园生活中，除了上课之外，课间活动是学生们最喜欢的时间之一。

然而，这也是发生意外伤害最容易的时间。

因此，了解校园课间活动安全知识非常重要，有助于减少校园意外事故的发生。

本次主题班会将以校园课间活动安全为主题，让学生们了解和掌握校园活动中的安全技巧和预防措施。

主体一、了解安全环境1.学校安全规章制度学生们需要深入了解学校安全规章制度。

学生应该仔细阅读学校的安全规章制度，知道在校期间应如何遵循这些规定。

2.校园安全巡逻员学生需要了解校园巡逻员的职责，并知道如何向他们求助。

学生们遇到危险时，应第一时间向周围的巡逻员或老师寻求帮助。

3.熟悉校园环境学生应该熟悉校园环境，了解所有的教学楼、办公室、食堂、卫生间等地方的位置，以便发生危险时求救。

二、课间活动安全注意事项1.不要在课堂上逃课逃课是非常危险的，不仅会影响学习，还可能导致不安全的事件发生。

因此，学生们要认真听课，不要逃课。

2.不要在楼道、梯间等危险的地方玩耍玩耍是孩子的天性，但在学校里玩耍时要注意安全。

学生不应该在楼道、梯间等危险的地方玩耍或拥挤。

3.不要过度拥挤或打闹在人群拥挤时，学生们要守规矩，不得打闹、推搡或在人群中玩耍。

这样做有可能导致人群踩踏事故发生。

4.注意交通安全在校内道路上，学生应该走路，不要奔跑。

在过马路时，要走人行道和过街天桥，不要在马路中间等待。

三、应对校园意外伤害的应急措施1.了解紧急出口和避难场所学校内设有紧急出口和避难场所，学生要了解它们的具体位置和使用方法。

2.学习基本的急救方法学习基本的急救方法可以为发生意外伤害提供基本的应急处理方式。

学生应该掌握一些实用的急救方法，如掌握人工呼吸和心脏复苏术等。

小结学生们要认真对待校园课间活动安全，注重生命安全。

校园课间活动安全关系到每个人的生命安全，希望同学们在课间活动中能够始终保持警觉，注意安全，让校园成为充满欢声笑语、和谐安全的地方。

以上就是本次主题班会的内容，如果有问题和建议，请及时反馈给老师。

作为教师，保障学生的安全是我们首要的职责，而在课间活动中，特别需要注意学生的安全问题，因为在这个时间段中学生的活动范围比较大，难免会出现一些危险。

我们需要采取一些措施来教育学生遵守安全规定，保障他们的安全。

一、制定课间活动安全教案。

在制定课间活动安全教案时，需要注意以下几点：1. 列出课间活动中常见的危险情况，如走路时容易摔倒，跑步时容易碰撞等等。

2. 对于每种危险情况制定相应的安全规定，如走路时要注意脚下，跑步时要看清前方，不能相互碰撞等等。

3. 在课间活动前，要对学生进行详细的安全宣传，让他们充分了解安全规定，提高安全意识。

4. 在课间活动中，教师要时刻注意学生的安全状况，发现危险情况及时制止，并提醒学生做好安全防护。

二、制定奖励和惩罚机制。

在制定奖励和惩罚机制时，需要注意以下几点：1. 奖励机制应当与学生关注的事情挂钩，如集体向上报至班主任处，故意不遵守安全规定，被同学反映也算作一个重要的加值点。

2. 惩罚机制应当循序渐进，最初是口头警告，要进行书面警告，并可以采取一些必要的惩罚措施。

三、对学生进行安全教育。

在进行安全教育时，需要注意以下几点：1. 教师要在开学前对学生进行一次全面的安全教育，让学生充分了解各种危险情况，以及如何遵守相应的安全规定。

2. 在日常教学中，教师要时刻关注学生的安全状况，并及时制止学生不遵守安全规定的行为。

3. 对于学生的安全问题，教师要根据情况适时进行防范和教育，让学生知道哪些危险是可以避免的，如何自我保护等。

4. 对于不遵守安全规定的学生，教师要进行一定的教育和惩罚，让他们认识到自己的过错，并且有所警醒。

对于课间活动安全教案，我们需要采取一些措施来教育学生遵守安全规定，保障他们的安全。

可以制定课间活动安全教案，制定奖励和惩罚机制，对学生进行安全教育等。

希望大家能够认真对待学生的安全问题，切实做好安全工作，让学生在安全的环境中得到更好的成长。

小学生安全课间活动教案教学目标：1. 让学生了解一些基本的安全知识和技能，提高学生的安全意识。

2. 让学生能够在课间活动时，避免一些常见的伤害情况。

教学重点：1. 如何在课间活动中避免伤害。

2. 学生间的互助和合作。

3. 培养学生的秩序观念和团队合作精神。

教学难点：1. 学生在真实环境中避免伤害的能力。

2. 学生如何在发生意外时应对。

教学过程：一、复习老师和学生一起复习之前学过的安全知识，并带领学生一起回答一些安全问题，如如何过马路、如何避免跌倒等。

二、新知1. 通过图片、视频等形式展示一些常见的课间伤害情况，例如推搡、摔跤、玩耍时受伤等，并让学生描述发生伤害的原因和后果。

2. 讲解一些避免伤害的方法，例如玩耍时要遵守游戏规则、不要随意推搡同学等。

三、活动1. 分组讨论：老师将学生分成小组，让他们一起讨论在课间活动中遇到的安全问题以及应对方法。

2. 角色扮演：老师安排几个学生分别扮演遭遇不同课间伤害的情景，其他学生扮演急救者，进行应急演练。

3. 游戏：老师设计一些有助于培养学生团队合作精神的小游戏，如传球比赛、三人行等。

四、总结老师和学生一起总结本节课所学的内容，强调课间活动中的安全问题并鼓励学生互相帮助、共同学习、团队合作。

五、作业让学生回家后整理课间活动中遇到的安全问题及自己的应对方法，并写一篇小短文或画一幅图片汇报在下节课上。

教学反思：通过这节课的教学，学生们对课间活动中的安全问题有了更深刻的认识，并且对于应对意外也有了一定的应急能力。

但在教学过程中，也发现了一些同学的安全意识还不够强，需要进一步加强安全教育。

随着社会的发展，安全问题变得越来越重要。

小学生正处于成长的关键阶段，他们的安全意识和安全知识的培养至关重要。

在课间活动中，老师和家长要共同关注学生的安全情况，教育他们如何在游戏和活动中避免受伤。

除了课堂教育外，老师和家长还可以通过实际的生活案例来教育学生。

例如，可以邀请消防员或医护人员到学校进行安全演讲和演示，让学生亲身感受如何正确地使用灭火器或进行简单的急救。

人教版品德与生活一年级下册〔11 小心，别伤着〕教案及教学反思教学目标：1、体验如果遭遇意外损害，自己和家人经历的痛苦和烦闷。

2、学习防范意外损害的根本方法，进一步开展自我保护的意识与能力。

3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外损害事故。

教学重点和难点：1、学习防范意外损害的根本方法。

2、进一步开展自我保护的意识与能力。

3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。

教育目标：1、体验遭遇意外损害时，自己和家人经历的痛苦和烦闷。

2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供援助。

3、受伤后肯定要告诉家长或长辈。

教学方法：1、为学生制造几个模拟场景。

2、通过体验遭遇意外损害时，自己和家人经历的痛苦和烦闷，认识到要学会自我保护。

3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如哪里理简单的意外损害情况。

课前打算：1、学生课前打算：〔1〕请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。

〔2〕学生自带一些处理常见小伤口的药品〔如创可贴、药棉、纱布、红药水〕2、教师打算：就相关问题向校医请教或查阅资料。

3、教学器材：常见药品、宣传卡片、推断分析表格。

4、教学课件：教学过程设计：一、经验交流1、教师出示商量题目：课件一〔1〕是否曾经因为不小心而受伤？〔2〕在什么时候、什么地方受的伤？〔3〕受伤的经过是怎样的？〔4〕当时自己有什么感觉？2、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。

2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现简单对自己或他人造成损害？〔1〕课间猛跑；〔2〕踢球不注意；〔3〕上下楼梯奔跑；〔4〕教室里追跑；3、想一想：居家生活中简单发生的损害。

三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外损害时，家人……2、学生模拟表演：鼓舞学生创设多种情景。

3、尝试总结意外损害对自己和家人带来的痛苦和烦闷。

8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

以下是为大家整理的《8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索教案频道与你分享！二年级第6课课间活动不打闹教案8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

第一篇二年级《课间活动不打闹》教案一、教学目标(一)情感态度培养喜欢和同学一起进行游戏，课间活动注意安全。

(二)行为技能训练不逞能、不斗狠，学习在游戏中与同学友好相处的方法。

(三)知识经验积累1、课间活动疯闹容易受伤。

2二、教学重点三、教学难点四、教学方法六、教学过程(一)创设情境，提问导入1、观看视频，说说课间同学们在做什么。

2、你们下课时，喜欢玩什么？选择一两个小游戏，现场玩一玩。

3、提问：课间十分钟和小伙伴一起做做游戏，放松放松，十分开心。

可是，你们知道课间游戏时要注意些什么吗？(二)学习故事，明白道理1、教师讲述教材“平安童话”中图一和图三的内容，留下悬念：淘气猴和口水狼玩游戏玩得好好的，为什么会受伤呢？2、学生自己读故事，从图二内容中找答案。

3、全班交流：他们为什么会受伤呢？（1）课间游戏时，两个人斗狠；（24、5(三)情景讨论，拓展认知1帮她。

23绍一下他是怎样做的。

4、依次观察“平安导航”中的第三、四幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？这样做有什么危险？5、课间活动时，还有哪些要注意的地方？请你当值日生，为大家提个醒。

6、小结诵读平安童谣。

（四）行为辨析，指导行为1、观察“平安童操”中的三副图，辨一辨：图中的人在做什么，他们做的好不好？2、组织大家文明有序地进行一次游戏，表扬全班同学。

3、总结：课间活动不打闹，守秩序、友好相处才能开心游戏，保障安全。

七、演练设计玩一玩（1（2玩一玩。

（3讲文明、讲谦让。

（4课间活动安全安全课教案8、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

第二篇xx学校2013学年第一学期安全课教案（第7周）教学内容：课间活动安全教学目标：1、学习课间活动安全知识，懂得课间活动安全性的重要性。

课间活动安全教案一、背景与意义课间活动是学生在课堂学习之外的一种重要活动形式，可以让学生得到放松和休息，有助于提高学生的学习效果。

然而，由于课间活动通常在教室外进行，可能存在一定的安全隐患。

因此，为了确保学生的安全，在课间活动中加强安全教育是十分必要的。

二、目标1. 提高学生的安全意识，增强其自我保护能力；2. 减少学生在课间活动中发生意外事故的概率；3. 培养学生遵守纪律、守规则的良好习惯。

三、教学内容1. 常见的课间活动安全隐患及应对措施：a. 课间活动场所安全：防止校园跑步时擅自进入校外、避免在走廊、楼梯上奔跑等；b. 人身安全：防止个人安全防范教育，避免单独离开队伍、走进陌生人的车内等；c. 游戏活动安全：介绍安全游戏、提示游戏时应注意的安全事项等；d. 交通安全：教育学生过马路时要走人行道、看红绿灯等；e. 饮食安全：提醒学生不随意购买食品，不与他人分享食物等。

2. 安全意识培养：a. 持续的安全教育：定期开展安全教育活动，加深学生对安全的认识；b. 家长的支持和配合：加强家校合作，鼓励家长与学校共同关注学生的安全问题；c. 视频、图片展示：通过观看安全事故发生的影像，引起学生对安全的重视与警觉。

3. 自救与互救技能训练：a. 火灾逃生演练：开展火灾逃生演练活动，让学生掌握正确的逃生方法；b. 创伤急救培训：教导学生如何进行创伤急救，包括止血、包扎等基本技能；c. 互救技能培训：教育学生如何在紧急情况下相互帮助、合作，提高生存能力。

四、教学方法1. 讲授法：通过讲解安全知识，提高学生的安全意识；2. 情景模拟法：通过模拟各种安全事故场景，让学生掌握正确的应对方法；3. 观摩法：观看安全影片、图片并进行讨论，引发学生对安全问题的思考；4. 案例分析法：通过分析真实的安全事故案例，让学生认识到安全的重要性。

五、教学步骤1. 引入：通过引发学生对安全问题的思考，激发他们的学习兴趣；2. 讲解：依次讲解各个方面的安全知识，包括常见安全隐患及应对措施、安全意识培养、自救与互救技能等；3. 情景模拟：组织学生进行各种安全事故的模拟演练，让学生亲自体验并掌握正确的应对方法；4. 观摩与讨论：观看安全影片、图片并进行讨论，加深学生对安全知识的理解；5. 案例分析：通过分析真实的安全事故案例，让学生认识到安全意识的重要性；6. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生在课间活动中应注意的安全事项；7. 反馈：进行学生答题或小组讨论等方式的反馈，检测学生对安全知识的理解程度。

小学生安全教案课间安全今天我们要讨论的是课间的安全问题。

在上课间隙，同学们经常会玩耍和奔跑，但是为了避免发生意外，我们需要做好一些安全措施。

首先，当你们在操场或者走廊上玩耍时，一定要注意他人和周围的环境。

不要在地上乱扔东西，以免他人走路时摔倒。

同时也要避免在人群中奔跑，以免碰撞他人造成受伤。

其次，当你们在操场上玩耍时，要注意远离危险区域，比如球门附近、楼梯口等地方。

这些地方很容易发生意外，所以一定要远离这些地方。

另外，如果你们在玩游戏或者进行体育活动时，要遵守老师或者监控人员的指挥和规定。

不要随意离开活动区域，以免分散注意力造成危险。

最后，在课间休息的时候，同学们要保持安静，不要在走廊或者教室里嬉闹。

这样可以避免打扰其他同学或者老师，也可以避免发生意外事故。

总之，课间安全是每个同学都应该重视的问题。

只有做好安全措施，才能保证我们在课间的玩耍和休息都是安全的。

希望大家共同努力，让我们的课间更加安全、愉快！此外，在课间的过程中，如果有同学感到身体不适或者发生意外情况，一定要第一时间找老师或者值周同学求助，绝不可自己独自处理。

及时告知老师或者校医，确保得到及时的帮助和照顾。

此外，为了保证我们的课间安全，我们也需要做好防护措施。

比如在玩跑步游戏时，可以选择穿着运动鞋，这样可以提高脚部的稳定性，减少跑步时的摔倒风险。

同时，参加体育活动时也要穿着适合运动的服装，避免运动受伤。

最后，我们还要知晓基本的急救知识，这在面对突发的意外状况时能够提供帮助。

比如知道如何处理轻微擦伤、扭伤等基础的急救知识，这也是非常重要的。

同时，我们也要学会保持冷静，这样在遇到紧急情况时才能更好地处理问题，避免恐慌情绪。

课间安全对每一个同学来说都是非常重要的，只有大家共同遵守安全规定，积极做好安全措施，才能保障我们在校园内的安全。

希望大家可以牢记这些安全常识，做到“安全第一”，让我们的课间活动更加快乐放心！。

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第一课课间活动要小心学习目的：注意课间活动安全，不做危险性动作。

教学目标：1、学习课间活动安全知识，懂得课间活动安全性的重要性。

2、初步树立安全意识，防止撞伤、摔伤、挤伤，不做危险的动作。

3、逐步养成不追逐打闹、上下楼梯靠右行走、校园行走要小心的良好安全习惯。

学习过程：一、课前导入：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课间十分钟。

在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患。

同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。

二、观看课间隐患视频。

引出课间安全（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。

三、讨论：学生课间活动伤害事故的主要表现1、追逐打闹伤害。

2、危险游戏伤害。

3、拥挤踩踏伤害。

场景一：下课后，妞妞和兰兰在操场上跳皮筋。

这时候，小强和小刚正在玩“追人活动”，小强一边回头一边喊：“快来追我啊！”俩人没有看见跳皮筋的妞妞和兰兰，直接撞上，都摔倒在地上。

前一分钟，大家都在笑；都一分钟就都哭了起来。

场景二：明明在学校总喜欢在楼梯的扶手上玩“滑滑梯”。

一天，他的手一滑，就从楼梯上摔了下来，造成头震荡，休学了很久耽误了许多的课程，一个人在医院，没有小伙伴，他很难过。

你会像明明这样玩“滑滑梯”吗？场景三：上课了，小宇准备回到二楼的教室上课。

结果在楼梯处，遇到准备上体育课的高年级同学，这些大哥哥大姐姐堵住了楼梯，他不知道该怎么？他又担心迟到会挨批评，就挤上楼梯。

结果在人群中，小宇被挤伤。

如果小宇晚一点，行不行？或者早点回教室是不是更好呢？四、学生课间安全注意事项。

危险行为不可为：★危险游戏万不得★不要攀爬、蹦跳★玩具也伤人★不要推挤、打闹校园行走要当心★离运动的人远一点★注意不平的地方★上下楼梯要靠右走★注意拐弯处五、拓展发现：1、你发现校园中哪些不安全的地方？2、课间十分钟有哪些危险的游戏？六、出示《安全小童谣》安全小童谣下课了，铃声响，依次有序出课堂。

一年级安全教案20篇【篇一: 一年级安全教案】一年级安执教者教案任艳华全食品安全教学内容: 学习一些食品安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识, 使学生在购买食品时要进行选择和鉴别, 使学生安全、健康成长。

教学重点: 认识合理营养及食品安全的重要性。

教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里, 受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。

但是, 生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待, 否则很容易发生危险, 酿成事故。

下面就谈谈食品安全要注意什么:1.正确洗手, 是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”, 人人饭前便后不忘做, 病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口, 疾病远离我。

3.不买包装不完整、标示不明的食品, 不吃隔餐食品、牛奶。

4.购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物, 应分类分区贮放；烹调时, 生、熟食分开处理, 保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗, 并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶, 不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内, 防油墨食入体内有碍健康。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1.够买食品时要进行选择和鉴别, 不购买“三无食品”。

就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。

天气炎热, 微生物繁殖迅速, 食品容易腐败变质, 一旦不注意易发生食品中毒, 故烹调及保存食物时应特别注意卫生, 尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2.除了服药预防外, 食疗也是方便可行的选择。

一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜, 煲汤全家喝, 就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

三、发生身体不适怎么办？1.立即停止食用可疑食品。

2.饮水。

立即喝下大量洁净水, 稀释毒素。

课间安全教案（通用5篇）课间安全教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的课间安全教案（通用5篇），欢迎大家分享。

课间安全教案1[教学目标]让学生了解课间应该进行的活动有哪些让学生明白安全的重要性。

[教学过程]一、问好、导入1．小朋友们，早上好！（生：老师早上好）2．今天小朋友们可真有精神。

说说今天你是怎么上学的呀？3．指名交流。

4．你认为，在到学校的过程中，什么是最需要注意的呢？（交通安全）5．对了。

早上是马路最忙碌的时候了，这时候车多人多，如果不注意安全，不遵守交通法规，可就要出生命危险了。

6．那么，什么，除了在上学时要注意安全，还有什么时候也需要注意安全呢？7．指名交流。

8．看来，安全无处不在。

刚才有小朋友说到课间的安全。

老师很赞同。

今天，就让我们一起来讨论一下我们的课间活动。

9．揭示课题，指读。

二、丰富的课间活动１．小朋友们，课间休息的时候，你都会和小伙伴玩些什么呀？２．指名交流。

（跳绳、踢毽子、看课外书、下棋……）３．看来大家的活动可真丰富呀。

谁来用动作表示一下，你最喜欢的活动？４．指名做动作，其他小朋友猜，这是什么活动。

５．这是体育类的活动，谁也喜欢这类活动的？再来做个不一样的动作。

６．这些体育活动能让我们身体更强壮。

谁喜欢文艺类的活动？指名做动作。

（唱歌、跳舞、吹竖笛……）７．文艺类活动能陶冶我们的情操。

知识丰富的小朋友，你又会干什么呀？指名做动作。

（看书、练字、猜脑筋急转弯……）８．这么多活动，我们用一个词语可以形容，叫做……（丰富多彩、各式各样……）三、安全的课间活动1．让我们看看，这些活动你会参与吗？2．出示幻灯片。

有的在滑楼梯，有的在追逐打闹，有的在翻矮墙……3．说说图上的小朋友们在干什么4．你会去参与吗？为什么呢？（１）滑楼梯的时候，有可能会遇到什么情况？（撞到别人、扭到脚、翻到楼梯外面……）（２）追逐打闹的时候，会发生什么状况呢？（拌倒、摔交、撞到别人……）（３）矮墙的话，不当心又会怎样呢？（被矮墙拌倒、头冲地摔倒……）5．来这些都是危险的活动，如果你身边的小伙伴这样做的话，你会对他说什么呢？四、总结１．小朋友们，说了那么多，看了那么多。

一年级安全教案《课间活动要小心》一、教学目标：1. 让学生了解课间活动时可能存在的安全隐患。

2. 培养学生遵守课间活动规则，注意自身安全。

3. 提高学生的自我保护意识和能力。

二、教学重点：1. 课间活动中的安全问题。

2. 遵守课间活动规则的重要性。

三、教学难点：1. 如何培养学生自觉遵守规则。

2. 如何提高学生的自我保护意识。

四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟课间活动的场景，让学生身临其境，提高学生的参与度。

2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习。

3. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学会遵守规则，提高自我保护意识。

五、教学准备：1. 教室环境布置：设置模拟课间活动场景，如走廊、楼梯、操场等。

2. 教学材料：安全知识卡片、游戏道具等。

3. 教学视频或图片：有关课间活动安全事故的案例。

六、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考课间活动中的安全问题。

2. 新课导入：介绍课间活动的基本规则和注意事项。

3. 情景模拟：组织学生进行课间活动模拟，引导学生体验遵守规则的重要性。

4. 案例分析：观看或讨论有关课间活动安全事故的案例，让学生认识到不遵守规则的危害。

5. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学会遵守规则，提高自我保护意识。

6. 总结与反思：让学生谈谈自己在课间活动中的表现，以及如何改进。

7. 布置作业：让学生课后思考如何在生活中遵守规则，提高安全意识。

七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况和积极性。

2. 学生表达能力：评价学生在讨论、分享环节的表达能力。

3. 学生技能掌握：评估学生在游戏互动中遵守规则、自我保护的能力。

八、教学拓展：1. 组织学生参观学校的安全设施，了解学校的安全规定。

2. 开展家长座谈会，让家长了解学校的安全教育内容，共同关注学生的安全问题。

九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略。

第一单元校园安全课间文明玩耍学习目标：1、遵守课间安全守则，做一个讲文明、懂安全的小学生；2、课间玩耍时不追打、不在走廊奔跑、不攀爬等。

学习内容：下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游戏，可热闹了。

突然，听见“咚”的一声响，大家抬起头一看，原来是小胖和亮亮撞到了一起，一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得哇哇大哭。

原来，欣欣追打小胖，小胖向教室外跑去，刚好撞上从教室外跑进来的亮亮。

想一想小胖和亮亮为什么会撞在一起？他们三个人做得对不对呢？知识屋：课间玩耍注意安全叮铃铃，下课啦！为了避免发生意外，同学们课间玩耍时要注意安全哦！下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。

上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。

窗户栏杆有危险，大家远离勿攀爬。

走廊狭窄不奔跑，活动尽量到户外。

危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。

课间休息时要尽量到室外活动，呼吸一下新鲜空气。

但是，不要到离教室太远的地方，以免上课铃响时来不与回到教室。

安全用文具学习目标：1、了解文具的危险性；2、会安全地使用文具，防止误伤。

学习内容：大家好，我的名字叫铅笔盒，铅笔弟弟、橡皮妹妹还有小刀弟弟都在我的肚子里安了家。

小主人可调皮了，经常带着小刀弟弟出去乱划，桌子阿姨的脸都被他划花了。

有一次，小主人满手是血，原来他在划桌子阿姨时，割伤了自己的手指。

铅笔盒的小主人为什么会划伤手指？你会像他那样做吗？知识屋：不让文具存危险你知道在使用文具时要注意哪些安全吗？不把铅笔、剪刀、小刀等尖头或刀刃一端对着同学，不拿着它们随意跑跳。

不咬橡皮擦，上面有细菌和有毒物质，对身体有害。

你知道还有哪些文具有尖尖的头，容易伤到人吗？文具虽是我们学习的好伙伴，但有些却是对我们有害的。

比如带香味的橡皮擦、涂改液、超白的作业本等，购买文具时最好选择质量好、色淡、无味的品种。

与同学友好相处学习目标：1、学会和新同学友好相处；2、学会宽容别人的过失。

学习内容：我的愿望圆圆：进入小学，我渴望和新同学成为好朋友。

小学生课间安全教案教学内容：小学生课间安全问题教学目标：1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2.通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

4.研究几个有益身心的课间小游戏教学重点：1、通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

2、树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

教学准备：查找资料、课件等教学过程：一、课前导入师：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。

在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患。

观看课间隐患视频引出课间安全师：课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生。

二、讨论交流1、观看完请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来。

2、全班讨论课间活动的注意事项师：由黑板上列出来的这些举动可见啊，我们班同学的课间照旧非常的丰富，那黑板上的这些举动哪些是精确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间举动的注意事项。

3、老师总结并给以补充，接着全班对黑板上排列的举动进行评分师：研究了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分。

师：每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的？4、全班讨论在课间十分钟有益身心的活动，观看课间活动图片。

师：同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢？老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。

课间活动安全教育备课方案一、安全意识教育1. 制定安全教育目标制定课间活动安全教育的目标，明确安全教育的内容和要求，建立起学生的安全意识和自我保护意识。

2. 开展安全教育活动通过组织安全教育活动，如举办安全知识宣传周、安全演讲比赛、安全常识小测验等形式，增强学生对安全的重视和自我保护能力。

3. 制定安全演练计划安排每学期进行火灾、地震、逃生等相关演练，让学生亲身体验应对突发情况的方法，提高应急能力和自救能力。

4. 加强安全宣传通过课堂教育、校园广播、宣传栏等渠道，不断强化学生的安全意识，使学生树立起“安全第一”的观念。

二、安全常识的普及1. 制定安全常识教学计划对学生年龄段、学科特点进行分析，制定相应的安全常识教学计划，根据实际情况进行分类教育。

2. 开展安全常识课堂教学整合现有课程资源，将安全常识内容融入各学科教学中，例如在语文课中讲述火灾逃生常识，在数学课中讲述急救知识等。

3. 配发安全常识手册为每位学生配发安全常识手册，内容包括火灾逃生、自救互救、防拐防骗等方面的知识，供学生学习和参考。

4. 开展安全知识竞赛举办安全知识竞赛，让学生通过参与竞赛的方式学习和掌握安全常识，增强学生对安全知识的学习兴趣。

三、应急预案1. 建立健全的应急预案学校应根据实际情况，制定完善的突发事件应急预案，明确学生、教师和其他工作人员的应急责任和处置程序。

2. 进行应急演练安排定期的应急演练活动，模拟各种突发事件情况，让学生、教师熟悉应急预案，并不断完善应急处置措施。

3. 设置应急演练区域在学校内设置应急演练区域，包括火灾逃生通道、地震避险场所、急救站点等，以便学生在发生危险时能够及时、迅速地处置。

4. 增强危机意识强化学生的危机意识，教育他们在发生突发事件时要保持镇定，迅速采取应对措施，减少伤害和损失。

四、安全设施和器材1. 完善安全设施检查学校安全设施的完好情况，确保消防设备、安全通道、防护设施等均处于良好状态。