高考语文大一轮复习 板块四 专题二 第一讲 思辨类新材料作文共24页

七十一、阅读下面的材料，根据要求写作。

“锄禾日当午，汗滴禾下土”是劳动的辛苦，“春种一粒粟，秋收万颗子”是劳动的收获，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是劳动的情趣……劳动是充实而美丽的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

生活需耕耘，劳动创万物从混沌未开化的原始走来，到农耕文明，电气时代，人们劳动不止，从未停息。

在这个发展迅猛的时代，我们应以劳动为荣，通过劳动，创造万物，启发自我，普惠众生。

充实而美丽，是劳动的至高境界。

劳动可以是“汗滴禾下土”的辛劳，劳动可以是“秋收万颗子”的收获，劳动也可以是“带月荷锄归”的情趣。

劳动，是歌德口中“最好的药”。

它不仅是温饱生活中“必须”进行的义务，更是人生旅运中“必需”执行的职责。

唯有劳动，才能创生一切，在劳动中，我们体悟辛劳带来的充实，感知回馈带来的喜悦。

劳动，是人类在一个集体中，“必须”尽到的责任，劳动并非是狭义上的体力劳动，也非一个工作，它是一种途径，一种形式。

通过劳动，我们完善自我人格，丰满自我灵魂。

且看何泽慧于文革期间劳动不息，以准时的敲钟声开启充实的一天；又见广井政昭执着于制作，最终诠释何为工匠精神。

他们在自己的职位上劳动不息，竭其所能，尽其责任，成为任公先生口中的”第一等人物“，在给他人带来益处的同时，也磨炼了自我，成就了自我。

劳动过程中，辛苦常伴，但也正是这辛苦使最终的收获更为激动人心。

劳动是生产生活的“必需品”，唯有劳动，社会发展才能向前推进。

但劳动带来的收获并不是最大的宝藏，于劳动之中体悟快乐，感受劳动的情趣，方能感受其美丽和充实。

“采菊东离下”，是陶渊明耕耘豆苗时的情趣；“诗歌是陡峭的另一面”，是外卖小哥王计兵于奔波生活偶然得出的体会；“我写故我在”，育儿嫂范雨来于忙碌中感悟写作的乐趣:劳动激发了他们的创作的灵感。

劳动不是流水线上的机械操作，它带有劳动者的主观性，驱动力，将劳动视作一种生活态度和生命体验，我们才能感知到其情趣所在，感受其美丽所在。

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

真诚真的是永远的必杀技吗？有的人认为是，正是因为真诚的可贵，人们才会看重真诚的分量。

当人们想抛却生活的烦恼，卸下社交的面具，真诚无疑是打动与治愈人心的必杀技；有的人认为不是，人也是个多面体，人们未必都能接受彼此最真实的模样，保留自己真诚的部分，以不同的人格面对不同的人，才能应对复杂多样的社会。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

近日一则大二女生帮助残疾父亲扛冰箱爬楼送货的新闻冲上热搜，该女生初三就开始帮助父亲，连续六年徒手背扛一百多斤的冰箱爬楼送货，她现在是湖北某职业学院二年级学生，面对记者采访，女孩说：“我现在最大的想法就是帮助家里分担一些自己力所能及的事情，现在爸爸是我最坚强的后盾，以后我也想成为他最坚强的后盾。

”有人说：“人生的悲剧不是因为重，而是在于轻。

压倒生命的不是重，而是不能承受的生命之轻。

”何为轻？何为重？面对负担的重量和自由的轻盈，同学们会有怎样的认知和选择？请结合上述材料，撰写一篇不少于800字的文章，谈谈你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。

许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。

有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。

请结合材料，谈谈自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

“如果你把所有的错误都关在门外，真理也就被关在门外。

”（印度·泰戈尔）“不要给我忠告，让我自己去犯错误。

2025届高考作文一轮复习：思想为王，聚焦问题，思辨作文汇编（立意+范文）思辨一：文化思辨，探索传承阅读下面的材料，根据要求写作。

原汁原味是传统文化最好的传承吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

立意：1.守护传统，原汁原味亦需创新。

2.原汁原味与文化传承：坚守与变革的交响。

3.在原汁原味与创新之间寻找文化传承之道。

例文：坚守与变革：传统文化传承的双重奏在浩瀚的历史长河中，传统文化如一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。

然而，在现代社会的冲击下，如何传承这份宝贵的文化遗产，成为我们面临的重要课题。

原汁原味是传统文化最好的传承吗？答案并非绝对，而是需要在坚守与变革之间寻找平衡。

“传统不是守住的炉灰，而是熊熊燃烧的火炬。

”坚守原汁原味的传承方式，是对传统文化独特性和完整性的尊重。

它如同一座坚固的堡垒，守护着传统文化的核心价值和精神内涵。

这种传承方式让人们能够亲身感受到传统文化的原始风貌和特色，增强对文化的认同感和自豪感。

京剧这一传统艺术，无论怎么加入现代因素，其原有的基本艺术元素是不能丢的。

咿咿呀呀的唱腔、精美的服饰等是京剧艺术的灵魂，形式怎么变，灵魂应保留。

当然，我们也不能忽视现代社会变迁带来的挑战。

原汁原味的传承方式可能难以适应现代审美和需求，导致传统文化与现代生活脱节。

因此，我们需要在保持传统文化核心价值的基础上，适当调整传承方式，以更好地适应现代社会的变化。

变革是传统文化传承的另一重要方面。

在现代社会中，结合现代元素对传统文化进行创新，可以使其焕发新的生机与活力。

这种创新不仅体现在形式上的改变，更在于内涵的丰富和拓展。

通过融入现代审美和理念，传统文化可以更加符合现代人的口味和需求，吸引更多年轻人的关注和参与。

同时，利用科技手段进行传承也是一种有效的变革方式。

2024届高考语文复习作文主题训练思辨类作文（含解析）作文主题训练-------思辨类作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。

航天员邓清明和杨利伟一样，属于我国的第一代航天人，他做过四次“备份航天员"，是唯一一位没有执行过飞天任务却仍在现役的首批航天员，为了飞天这一刻，邓清明准备了24年零10个月。

尽管内心有委屈和失落，但他的信念从未改变：宁可备而不用，不可用而不备。

2022年11月29日，他作为乘组的一员，搭乘神舟十五号载人飞船出征，开启为期半年的太空“出差”，56岁的他终于圆梦！邓清明感慨地说：“感谢这个伟大的时代，感谢载人航天事业的发展，感谢几代航天人的接续奋斗、攻坚克难，让我们在太空有了自己的空间站，让我等到了圆梦的机会！"作为新时代有梦想有追求的青年，读了以上材料，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

某灯塔上写有这样一个意蕴丰厚的句子：比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火。

这句话给追求理想的当代青年以启示和思考。

要求：全面理解这句话，选择一个角度构思作文；自主确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

下列经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。

例如，“士不可以不弘毅，任重而道远”指在当代中华民族伟大复兴之际，需要有志之士勇担重责，坚定前行。

“己所不欲，勿施于人"指在当今时代，“己所虽欲，也要慎施于人”。

请同学们从下列语句中任选其一，准确深刻理解其思想内容，并结合新时代下青年成长的需要写一篇文章，表达你的感悟和思考。

①士不可以不弘毅，任重而道远。

思辨作文+二元思辨作文速成模板（2023届上海市闵行区高三二模）阅读下面材料，根据要求作文。

人们常说眼见为实，但也有人说，我们看到的往往只是一个视角而不是事实。

对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

立意：1.眼见未必为实。

2.人会更关注心中所想，故“心想”即“眼见”。

3.突破“眼见”局限，窥见真实世界。

4.不为主观情绪所惑，客观公正认识事物。

例文：眼见未必为实常言道，耳听为虚，眼见为实。

事实上，许多事情不是我们所看到的那样，眼见未必为实。

我们对世界的认识往往是建立在视觉为主的感觉基础上。

魔术师们运用各种巧妙的花招和精巧的道具，一次次骗了人们的眼睛。

虽然多数时候我们能看到比较属实的状况，但偶尔会出现偏差，这就是错觉。

很多错觉，若不用理智来精细推测，往往会被表象所迷惑。

哲学家也不例外，亚里士多德曾认为重的物体比轻的物体落地快，后来，伽利略的斜塔实验证明其理论是错的。

此外，每个人看待事物，应难免带有主观性，我们看到的事物或多或少会受到主观思维的局限，换句话说，是心理认知上的偏见。

路边的一只空饮料瓶被环卫工人看到是垃圾，被环保人士看到是污染，被拾荒者看到是财富，被社会学家看到是道德……“近朱者赤，近墨者黑。

”谁是“朱”，谁是“墨”，有时取决于自己用怎样的视角去看。

一个人要是常见到他人的优点，那么他会认为身边都是良师益友；一个人要是总见到他人的缺点，那么他就会认为身边都是低俗的恶人。

那如何才可以把握眼见为实呢?首先需要消除错觉。

消除先入为主的成见。

很多事情都不能一概而论，何况，仅凭一次眼见为实的经历，就断定结果也不客观。

关注事物时不要局限于自己刻板的印象，不要急于下结论。

其次多看多想，透过现象看本质、从感性的认识变为理性的认识，不要被表象所蒙蔽，要保持明辨是非的清醒头脑。

孔子曾领其弟子周游列国。

一次，在他们最艰辛的时候，有人给了他们一袋小米，他们用其做粥。

材料作文专题训练-------二元思辨作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。

老子说“知（智）者不言，言者不知（智）”，而荀子却说“与人善言，暖于布帛”；孔子说“（君子）敏于事而慎于言”，而鲁迅身处风雨如磐的年代，却慷慨激昂地说“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来”。

关于“说与不说”，古圣先贤们各持己见，身处新时代的青年，在“说与不说”之间，当作何权衡和选择呢？请以“说与不说”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

频回首者，恐难远行；不回首者，亦难远行。

对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

材料一：晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形正则影直”。

材料二：春秋战国时期，荀子也有类似的思想，他在《劝学》里说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。

古人告诉我们，环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。

作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．作文。

古代儒家经典作品《大学》有云“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”，强调先修身而后才能齐家治国平天下。

如何认识与处理“先”“后”，体现了中国人在立身处世方面的态度与智慧。

那么，做人做事应以何为先，以何为后？请以“说先后”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。