2022-2023学年四年级语文下册第三单元句子专项练习(有答案)

2022-2023学年四年级语文下册第三单元句子专项练习（有答案）

班级 姓名 成绩

一、句子练习。

1、白桦披了一身雪花。（仿写拟人句）

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2、小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处）

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3、哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）

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4、串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句）

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5、这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的思想.(缩句)

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二、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）

示例：一棵树，

是一艘大地的船。

大地的船，

为春风升起绿帆。

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三、下列对各句没有使用修辞手法的一项是( )

A．第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……

B．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

C．我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。

D．今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

四、母亲节要到了，班里将组织一次以“报答母亲养育之恩”为内容的主题班会。

（1）请你为本次班会拟定一个宣传主题：________（不超过15字）

（2）你知道历史上有哪些母亲教育子女的故事吗？请举两个例子。 事例一：________事例二：________ （3）假如今天是母亲节，请你拟一则微信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感真挚，语言简洁，并运用一种修辞手法。

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五、仿写诗歌。

《绿》的第三节运用了排比的句式，格式整齐，读起来朗朗上口，写出了“绿”洒满人间的美丽景象。请你用这种方式写一写金色的秋天。 刮的风是绿的，________ 下的雨是绿的，________ 流的水是绿的，________ 阳光也是绿的。________

六、下列句子没有采用修辞手法的一项是（ ）

A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。

B．浓烟忽然俯视一下烟囱 就嘲笑起烟囱来了。

C．骄傲像隔年的草根 冬天刚过去 就钻出一丝丝的嫩芽。

D．雕刻家在乱石块旁大哭一场 哀吊他生平最伟大的杰作。

七、句子训练营。

1. 天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句）

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1. 一个人是不能离开集体的。（改为反问句）

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3. 听到这个消息，我们怎能不万分激动呢？（改为陈述句和双重否定句）

陈述句：_____________________________

双重否定句：____________________________

4. 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我很喜欢。”（改为转述句）

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八、下列对各句修辞手法判断正确的一项是（ ）。（5分）

①哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

②刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

③炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

A.①反问 ②反复 ③拟人

B.①反问 ②排比 ③夸张

C.①反问 ②排比 ③拟人

D.①设问 ②排比 ③拟人 九、请你来做小诗人。

这些事—是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。

（1）这段话采用先________后________的写法，先指出这些事是永不漫灭的回忆，然后用三个具体的情景来描述的。

（2）仿写：妈妈的爱， 是我们一生中最美好的回忆： 病床前焦急的泪光， ________， ________。

（3）春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。

仿写： 秋天的果园， 是小孩子的天堂呢！ 红通通的苹果， ________， ________。

十、我会把错乱的句子重新排列。

（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。

（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

（ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

（ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

（ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

（ ） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。

十一、口语交际。（6分）

去年，李文同学参加市作文大赛，名落孙山，她很沮丧。语文老师对她只说了一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加了市作文大赛，获得了一等奖，她可高兴了。这时语文老师还是只对她说了一句话：“这会过去的。” 请问，语文老师去年说的和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？

十二、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）

A.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

C.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。

D.厦门的鼓浪屿难道不是一颗璀璨的明珠吗？

十三、与其他三项所用修辞方法不同的一项是( )

A. 看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 B. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

C. 赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。

D. 炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

十四、修改下面一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，立即背我到医院。晚

上，老师又冒雨赶到我家来关心我。我怕耽误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我：“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

十五、请你发挥想象，填一填。

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在地闲游。

瞧，有的落在娇艳的花朵上，

在和花儿说着悄悄话呢；

有的________ ，

_______ _；

还有的________ ，

________ ；

十六、 选词填空。

继续 陆续 持续

1.那哀痛的日子（______）了很久。

2.早操过后，同学们（______）回到了教室。

3.你不要受他们的影响，请你（______）说下去。

故意 刻意 专门

4.他是（______）研究物理学的。

5.我放慢打扫的速度，（______）看着窗外。

6.张师傅制作工艺品一丝不苟，（______）求工。

打头阵 碰钉子 挑大梁

7.每次抗洪救灾，当地驻军总是（______）。

8.在研究室里（______）的是几位年轻博士。 9.他连日奔波募款，却四处（______），深感懊恼沮丧。

十七、下列语句没有用到比喻修辞的一项是( )

A．她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。

B．那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

C．我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。

D．梅雨潭闪闪的绿招引着我们。

十八、选出有语病的一项。（ ）

A．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。

B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

C．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。

D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。

十九、读句子，完成练习。

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；

1．这节诗运用了（ ）的修辞手法。

A．比喻 B．夸张 C．拟人

2．“它们”在文中指（ ）。

A．小朋友 B．小白菊 C．作者

二十、品读句子，完成练习。

(1)在朦胧的寂静中／玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里／闪着晶亮的雪花。

①《白桦》从不同的角度写出了白桦的美，这一节主要写了白桦在____________中和在____________里的美。

②从“玉立”这个词可以看出白桦_______的特点。傲然挺立在冬雪中的植物除了白桦，我还知道有_______的松树、_______的竹子_______和的梅花（填序号）。

A. 傲霜耐雪 B.万古长青 C．坚韧不拔

(2)白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝／又抹一层银色的光华。

对这节诗理解不正确的一项是( )。

A.这节诗是说，朝霞让白桦显得更美，尤其是当树干上有了朝霞的光彩的时候

B．这节诗中的“徜徉”“姗姗来迟”运用了拟人的修辞手法，既能让人感受到朝霞的动

态美，又写出了白桦仿佛在等待着朝霞到来的感觉

C．这节诗中的“又”说明白桦原本就洁白光亮，如今更加焕发出光彩 D．这节诗中的“抹”照应了第一节中的“涂”，它们带给我们的感觉完全一样

参考答案：

一、1、小草洗净了尘垢。

2、不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。

3、每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。

4、春天的风如温柔的手拂过我的脸颊。

5、脑海里形成了思想。

二、示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。

示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。

示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。

解析：抓住一棵树的特点，用形象的比喻赞美树。结构仿照例句。

点评：考查学生句子仿写的能力。

三、答案：D

解析：A排比 B比喻 C拟人，故选D。

点评：考查学生对常用修辞方法的掌握。

四、 （1）谁言寸草心，报得三春晖。

（2）孟母三迁；岳母刺字

（3）亲爱的妈妈！您就像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，指引我，照亮我，让我走向光明。妈妈，在这个特别的日子里，请让我献上最诚挚的谢意。谢谢您，妈妈！

五、长的穗是金色的，；开的花是金色的，；落的叶是金色的，；落日也是金色的。

六、答案：D

解析：A、夸张。B、拟人。C、比喻。故选D。

点评：考查词语的分类。

七、1. 天空中的星星快活地眨着眼睛。

2. 一个人怎么能离开集体呢？

3. 陈述句：听到这个消息，我们万分激动。双重否定句：听到这个消息，我们不能不万分激动。