2019学校家访活动总结.doc

初中家访的活动总结老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。

这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。

教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。

通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。

实践证明，家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。

我校于本学期初开展了新学期的家访活动。

全体教师通过电话，上门等形式进行了家访。

通过家访学校的学风更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性、积极性更加高涨。

达到了预期目的，现总结如下：一、家访前的认识1、了解所访学生家庭情况。

进行家访前，我首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。

因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。

向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、家访后的收获1、通过本次家访，我全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访中的问题1、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。

有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

类似的情况很多。

2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。

学校家访工作总结范本一、工作背景在过去的几个月里，我作为一名教师在学校家访工作方面取得了一定的成绩。

家访工作是学校与家庭沟通的重要桥梁，通过家访可以更好地了解学生的家庭环境和学习情况，帮助学生更好地成长发展。

本文将对我在家访工作中的经验进行总结。

二、工作内容在学校家访工作中，我主要负责以下几个方面的工作：1. 制定家访计划：在每个学期开始的时候，我会制定家访计划，明确每个班级的家访目标和时间安排。

2. 与家长联系：我会与家长进行电话或面对面的沟通，了解学生在家庭环境中的表现和需要改进的方面。

3. 家访实施：在与家长协商好时间后，我会到学生家中进行家访。

在家访中，我会与家长交流学生的学习情况和家庭环境，了解学生的特点和需求。

4. 家访记录：在家访结束后，我会将和家长的交流情况进行记录，包括学生的学习情况、家庭环境、家长对学校的意见等，并在学校家访系统中进行归档。

三、工作成果通过家访工作，我取得了一定的成果：1. 加深了与家长的互信：通过与家长面对面的交流，我与家长建立了起信任关系，家长也更愿意与我分享他们的关注和意见。

2. 了解学生的家庭背景：通过家访，我更深入地了解了学生的家庭环境。

有些学生可能在家庭中面临一些困扰和挑战，这些了解可以帮助我更好地指导他们。

3. 动态了解学生的学习情况：在家访过程中，我了解到了学生在家庭环境中学习的情况。

有些学生可能需要更多的辅导和支持，我可以根据这些了解制定个性化的学习计划。

四、经验与教训在家访工作中，我也遇到了一些困难和问题，总结经验教训对我今后的工作会有很大的帮助：1. 异常家庭的处理：在家访过程中，有时会遇到一些异常的家庭情况，如家庭暴力、离异等。

对于这些情况，我需要更加敏感和周到地处理，避免给学生和家长带来更多困扰。

2. 定期跟进：在家访之后，我需要定期与家长进行联系，了解学生在家庭环境中的变化和学习情况的进展。

这样可以及时进行反馈和调整，帮助学生更好地解决问题。

家访活动简报8篇家访活动简报1:2019年10月10日，我校组织了一次家访活动，旨在加强学校与家长之间的沟通与合作。

当天，我们老师一行五人走访了20个学生家庭，与家长进行了热情而深入的交谈。

通过这次家访，我们了解到学生们的家庭环境和成长情况，并与家长就孩子的学习情况进行了交流。

家访活动不仅促进了学校与家庭的密切联系，更加凸显了师生家庭三方面的合作共赢。

感谢家长们的热情接待！家访活动简报2:本周，我们学校继续组织了一次家访活动。

这次活动中，我们来到了学区内30个家庭。

与上次一样，我们与家长们交谈了解学生的学习和生活情况，并就家长们提出的关于学校教育的建议进行了深入交流。

通过家访活动，我们再次强化了学校与家庭的联系，增进了相互之间的了解与信任。

同时，也对学生的成长和学业发展有了更清晰的认识。

感谢家长们的积极参与！家访活动简报3:这周末，我校开展了一次别开生面的家访活动。

在这次活动中，我们老师不仅与学生的家长交谈，还和学生共同参与家庭活动。

我们一起打篮球、做手工、听音乐等。

通过这样的方式，家长们更加放松了，与孩子之间也加深了感情。

这次家访，进一步增强了学生和家长对学校的归属感和参与感。

希望今后能有更多这样的机会，让学校与家庭更加紧密地结合。

家访活动简报4:最近，我校开展了一场特殊的家访活动。

我们在这次活动中，不仅了解学生的学习和生活情况，还向家长们介绍了学校的各项教育政策和教学改革成果。

此外，我们邀请了一位心理咨询师参加活动，为家长提供心理健康方面的指导和建议。

这次家访活动引起了家长们的极大关注和赞许，他们纷纷表示愿意积极配合学校的教育工作。

我们将继续加强与家庭的沟通与合作。

家访活动简报5:今天，我校举办了一次家访活动，与20个学生的家长进行了面对面的交流。

这次家访的重点是了解学生在家中的学习环境和家庭教育情况。

通过与家长的交谈，我们了解到家长对于学校教育的期望和关注点，同时也就学生的个性发展给予了他们一些建议。

大学生家访工作总结充足认识学生及其家庭实质情况，能够清楚的认识学生在思想、学习、工作、思想上相关情况，能够在学生面对的困难、迷惑问题上有针对性的进行解答，同时为做好学生思想工作及相关资助工作供应了直观而详实的资料。

以实质行动落实家校联系，让家长—学校实现当面沟通，更加有利于学校认识家庭实质困难，有利于学生的健康成长。

同时也能让家长能够清楚的认识学校的相关政策，对学校的各项规章制度予以理解支持。

深入学生家乡，积极宣传学校针对家庭困难学生的各项助学政策，充足表现学校订我校的关怀、珍爱，有利于提高我校的有名度和美誉度，对我校的发展起到积极作用。

能够让学生的确感觉到学校的关爱，能够拉近学校、老师和学生之间的距离，增加两者之间的平和感，增进了家庭和校方的感情和友谊。

五：存在问题由于对家访目的地较为陌生，故在前往家访目的地的过程中存在必然的难度。

其中有交通方面：如前往合浦县公馆镇，需要先乘坐北海到合浦县城的班车，尔后搭乘公交车前往合浦县汽车总站，再搭乘城乡班车前往公馆镇，最后需要乘坐“三马车”前往目的地。

语言方面：该生家里父亲能讲一般话，但是其母亲能听懂但是不会讲，同时我自己又不会合浦话，这就给相互沟通增加了必然的难度，不利于工作的顺利睁开。

六：对该工作的建议1，不打无掌握的仗做好功课，在家访前需要对该生的基本情况进一步的深入认识，对其优缺点都作出评估。

同时依照想要认识的情况提前列出访发言题目录，做到有的放矢。

还要对家访目的地的风俗习惯做好认识，防备造成无谓的误会和矛盾，影响家访的进度。

2，提前认识交通情况能够经过家访学生及其他方式认识如何到达目的地，若是过于复杂，能够选择包车前往。

同时若是有当地较为熟悉的人，能够让该人做导游，能够保证家访的顺利进行。

还要充足认识行程中有可能遇到的突发情况，如天气可否有大的变化，可否有路段正在修整等，若是有则需要提前做好相应的准备。

指导员家访活动总结大学生家访工作总结二依照省教育厅及学生处的要求，20xx 年1月13日，我系周晓梅与张俏老师对我系2019 级初等教育 ( 心理健康方向)班冯雪同学家进行了家访，现将本次家访活动总结以下：一、确定走访对象：冯雪是我系方才入学半年的再生，高考以 460 多分考入我系。

家访记录学生睡觉家访记录：学生睡觉2019年10月12日，我作为学校老师之一，进行了一次家访，家访对象是八年级学生小明。

我此次家访的主要目的是了解小明在家的作息情况，特别关注他在晚上睡觉的时间和质量。

以下是我在家访过程中的观察和记录。

家访开始时，小明的父母非常热情地邀请我进入他们的家中。

屋内干净整洁，布置得温馨舒适。

小明的母亲向我介绍了他们家庭的情况，从而帮助我更好地了解小明的生活环境和家庭背景。

在交谈中，我主要询问了小明在晚上的睡眠情况。

小明的父母坦诚地表示，小明的睡眠时间相对较少，他通常在晚上10点半左右上床睡觉，早上6点左右醒来。

然而，小明的父母也意识到这可能不足够，他们希望能够督促小明早点休息，保证充足的睡眠时间。

为了更好地了解小明睡袍情况，我在家访的晚上安排了一次晚饭时间观察。

晚饭结束后，小明回到自己的卧室准备休息。

我通过门缝观察了约20分钟左右，发现小明并没有立即入睡，不时翻身变换姿势。

观察期间，我注意到他在入睡前使用了手机。

这引起了我的关注，因为手机的辐射和社交媒体的使用可能对睡眠质量产生负面影响。

除了观察，我还与小明进行了一次针对睡眠问题的谈话。

他坦诚地表示，在上床睡觉后，他通常会花费一些时间用手机看视频或玩游戏。

这让我对他的睡眠习惯有了更深入的了解，并认识到他对手机的过度依赖可能会影响睡眠。

与此同时，小明的父母也表达了对他的睡眠情况的关注，并希望能够帮助他建立良好的睡眠习惯。

他们表示将主动限制和监控他晚上使用手机的时间，并鼓励他在上床之前放下手机，以便更好地入睡。

此外，他们还考虑购买一个书桌，鼓励小明在学习和娱乐时分开使用空间，提高睡眠环境的质量。

综合以上观察和访谈情况，我认为小明的睡眠习惯需要改善，毋庸置疑，良好的睡眠对于学生的健康和学习发展至关重要。

为了帮助小明建立健康的睡眠习惯，我提出了以下几点建议：1. 限制手机使用时间：家长应设定合理的手机使用时间，并与小明协商制定规则，包括在睡前一小时停用手机等。

学校家访活动总结反思在过去的一段时间里，我们学校开展了一次家访活动，旨在加强学校与家庭之间的沟通与合作。

通过这次家访活动，我深有感触，感受到了家校合作的重要性，并从中得到了一些启示和反思。

首先，家访活动为学校与家庭之间的沟通搭建了桥梁。

通过家访，家长们可以了解学校的教育理念、教学目标以及教学方式，对学校的教育工作有更加全面的了解。

同时，学校也可以更好地了解家庭的情况、孩子的特点和需求，以便更好地配合家庭教育。

通过家访，学校和家庭的沟通缝隙得到了填补，双方的合作关系得以加强。

其次，家访活动为学校提供了了解学生个性化需求的机会。

在家访中，我发现每个学生都有自己的特点和需求，而这些特点和需求往往与他们的成长环境和家庭背景有关。

通过与家长交流，我了解到一些学生在家庭环境中可能存在的问题，例如，家庭经济条件不佳导致学习压力加大，家庭关系不和谐导致学生情绪低落等等。

学校可以根据这些情况，针对性地采取措施，提供相应的帮助和支持，帮助学生克服困难，提升学习和生活质量。

而家访活动也让我认识到，家庭教育对学生发展的重要性。

家庭是孩子第一个教育者，家庭教育对学生的成长影响深远。

在家访中，我发现一些家庭教育不当的现象，例如，过度溺爱、过分关注学生的成绩等等。

这些不良的家庭教育方式对学生的发展产生了一定的负面影响。

学校可以通过家访活动提醒家长们注意家庭教育的方式方法，引导他们正确对待子女的成长和学习。

在家访活动中，还有一些需要反思的问题。

首先，学校应该提前准备充分，在家访前向家长们说明目的和流程，以便家长们参与其中。

有些家长在家访期间表现出疑惑和不配合的态度，一方面可能是因为没有提前了解到活动内容，另一方面可能是因为活动本身对一些家长来说是新鲜事物。

如果学校能提前做好信息宣传和流程介绍，相信会更好地激发家长参与的积极性。

其次，在家访中，学校应该关注家长的需求和意见，听取他们的建议和反馈。

只有通过这种方式，学校才能更好地发现自身的问题和不足，进一步提升家校合作的效果。

【工作总结范文】家访工作总结家访工作总结。

在过去的一个学期中，我作为一名教师积极参与了学校的家访
工作。

通过家访，我与学生家长建立了更加紧密的联系，了解了学
生的家庭背景和生活情况，也更好地了解了学生的学习和生活状态。

在这个过程中，我收获颇丰，也积累了一些经验和感悟。

首先，家访工作让我更加了解了学生的家庭情况。

通过与学生
家长的交流，我了解到了学生的家庭背景、家庭成员的情况以及家
庭的经济状况。

这些信息让我更加全面地了解了学生，也有助于我
更好地制定教学计划和教学方法，更好地关心和帮助学生。

其次，家访工作让我更加了解了学生的学习和生活状态。

通过
与学生家长的交流，我了解到了学生在学校和家庭中的表现和状态，包括学习成绩、学习习惯、生活习惯等方面的情况。

这些信息让我
更加全面地了解了学生，也有助于我更好地指导和辅导学生，帮助
他们解决学习和生活中的问题。

最后，家访工作也让我更加深刻地认识到了家庭对学生成长的
重要性。

在家访过程中，我看到了一些家庭对孩子的关心和支持，也看到了一些家庭对孩子的忽视和冷漠。

这让我更加深刻地认识到了家庭对学生成长的重要性，也让我更加重视了家庭与学校之间的合作与沟通。

总的来说，家访工作让我受益匪浅。

通过家访，我更加了解了学生的家庭情况和学习生活状态，也更加认识到了家庭对学生成长的重要性。

在今后的工作中，我将继续积极参与家访工作，与学生家长保持良好的沟通和联系，更好地关心和帮助学生，促进学生的健康成长。

学校暑期家访工作总结范文随着暑期的来临，我们的家访工作也接近尾声。

在这个暑假里，我们走进每一位学生的家庭，了解他们的家庭环境、教育状况，以及学生在家的表现。

家访工作不仅是对学生的关心和了解，更是对学校教育和家庭教育的深度沟通。

在此，我整理了一下本次家访工作的总结，与大家分享。

一、家访工作概况本次家访工作覆盖了全校的学生，共计走访了XX余户家庭。

通过面对面的交流，我们对学生的家庭情况有了更加深入的了解，也对家庭教育有了更深的体会。

二、家访内容总结家庭环境：通过家访，我们了解到大部分学生的家庭环境比较普通，家庭条件好的只占少数。

大部分家庭是工薪阶层或者农民家庭，家庭环境简单朴实。

同时，我们也发现，家庭环境对学生的学习和成长有着很大的影响。

家庭教育：每个家庭的家庭教育方式都有所不同。

有的家庭注重培养孩子的自主能力，让他们从小就学会独立处理问题；有的家庭则更注重孩子的知识教育，对孩子的课外学习抓得很紧；还有的家长则对孩子的学习成绩不太关注，更注重孩子的身心健康和综合素质的发展。

学生在家表现：通过家访，我们发现学生在家的表现和在校的表现有很大的不同。

有的学生在家里非常活泼好动，而在学校则比较沉默寡言；有的学生在家里很懂事，会主动帮助家长做家务，而在学校则比较依赖老师和同学。

这也提醒我们在教育中要注意全面了解学生，根据他们的特点进行有针对性的教育。

三、家访收获与思考通过这次家访，我们收获了很多。

首先，我们更加深入地了解了学生和他们的家庭情况，对学生的性格和习惯有了更加全面的认识。

其次，我们也体会到了家庭教育的重要性。

家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。

最后，我们也认识到了学校教育和家庭教育的互补性。

只有学校和家庭相互配合，才能更好地促进学生的全面发展。

在家访过程中，我们也发现了一些问题。

首先，部分家长的教育观念需要更新，他们过于关注孩子的成绩，忽视了孩子的身心健康和综合素质的发展。

学校家访工作总结怎么写引言家访，作为学校教育工作的重要组成部分，一直被视为增进家校沟通、了解学生家庭背景、优化教育策略的有效手段。

本学期，我校组织了一系列家访活动，目的在于深化教师对学生家庭状况的了解，以便更好地因材施教，促进学生的全面发展。

家访背景与目的随着社会的发展和教育理念的更新，家访已经从单纯的“老师到学生家串串门”转变为一项有目的、有计划的教育工作。

本次家访活动的目的是多方面的，主要包括：了解学生的家庭环境，包括家庭经济状况、家庭氛围、家长对孩子的教育期望等。

沟通学生在校表现，向家长反馈学生的学习成绩、行为表现、兴趣爱好等。

征求家长对学校工作的意见和建议，促进家校之间的协同合作。

针对学生的个体差异，制定个性化的教育方案，实现因材施教。

家访过程与方法家访过程中，我们采用了多种方法相结合的方式，以确保家访的有效性和深入性。

预约与准备：在家访前，我们通过电话或短信与家长预约时间，并提前了解学生的家庭基本情况，为家访做好充分的准备。

实地访问：家访时，老师亲自到学生家中，与学生及家长进行深入交流，观察家庭环境，了解学生的生活状态。

问卷调查：我们设计了一份包含多个方面的问卷调查，由家长填写，以便我们更全面地了解学生的家庭状况。

记录与整理：家访后，我们及时整理家访记录，将收集到的信息进行分类整理，为后续的教育工作提供参考。

家访内容与发现在家访过程中，我们重点关注了以下几个方面，并发现了一些值得注意的问题。

家庭环境差异大：我们发现，不同学生家庭环境差异较大，有的家庭经济条件较好，家庭氛围和谐，而有的家庭则存在经济困难或家庭矛盾，这对学生的成长产生了不同的影响。

家长教育观念差异：在交流过程中，我们发现家长的教育观念也存在较大差异，有的家长非常重视孩子的教育，愿意为孩子提供各种学习机会，而有的家长则相对忽视孩子的教育，这也会影响学生的成长。

学生个性差异明显：家访中，我们也发现学生的个性差异非常明显，有的学生自信开朗，有的则内向害羞，这需要我们在教育工作中因材施教，关注每个学生的个性发展。

学校家访情况汇报总结本学期，学校开展了一系列家访活动，旨在加强学校、家庭和社会之间的联系，促进学生全面发展。

家访活动得到了广大家长的积极响应和支持，取得了良好的效果。

首先，家访活动充分调动了家长参与学校教育的积极性。

通过家访，学校老师与家长面对面交流，详细了解学生在家庭环境中的学习和生活情况，及时发现和解决学生在学习和生活中存在的问题。

家长们也更加了解学校的教育教学工作，更加关心和支持学生的学习和成长。

其次，家访活动促进了学校和家庭之间的良好沟通。

学校老师通过家访，向家长们介绍了学校的教育教学理念、校园文化建设和学生的学习情况，家长们也向老师们反映了对学校教育教学工作的意见和建议，增进了双方的理解和信任，为今后更好地合作打下了良好的基础。

另外，家访活动也为学校提供了宝贵的家庭教育资源。

通过家访，学校老师了解了学生家庭的教育背景和家庭教育方式，为学校开展家庭教育工作提供了重要的参考依据。

同时，家长们也通过家访更加理解了学校的教育工作，更加关心和支持学校的教育教学工作，为学校营造了良好的教育氛围。

最后，家访活动也为学校发现了一些存在的问题和不足之处。

通过家访，学校老师发现了一些学生在家庭环境中存在的学习和生活问题，及时采取了相应的措施进行干预和帮助。

同时，家长们也向学校提出了一些宝贵的建议和意见，为学校今后的教育教学工作提供了重要的参考。

综上所述，本学期学校家访活动取得了良好的效果，充分调动了家长参与学校教育的积极性，促进了学校和家庭之间的良好沟通，为学校提供了宝贵的家庭教育资源，同时也发现了一些存在的问题和不足之处。

相信在学校、家庭和社会的共同努力下，学生的全面发展目标一定能够得到更好地实现。

感谢各位家长对学校家访活动的支持和配合，也希望学校和家庭能够继续携手合作，共同促进学生的全面发展。