上早教班的请举手

幼儿礼仪举手发言教案教学内容：课堂礼仪教学目标：知识与能力：1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。

2、学会正确的坐姿，头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝.3、课堂上专心听，多动脑，不说话，不乱跑。

4、举手礼仪，养成课堂上有任何问题举手的好习惯。

过程与方法：演示示范法故事启迪法情感态度与价值观：学会倾听，得到允许说话，知道尊重他人。

教学准备：教案、椅子、邀请其他老师课时安排：两课时第一课时教学目标：1、课前入厕洗手，听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。

2、学会正确的坐姿。

教学重点：保持课堂秩序活动过程：一、课堂导入导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。

二、学习坐姿1、示范“坐”的姿势。

双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。

在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。

2、介绍没有桌子的坐法。

摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。

示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和头的体姿。

三、示范后和幼儿一起讨论：身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐？为什么坐时双腿要并拢？四、家园互动：1、家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、立、行走姿势。

2、家长要注意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。

注意事项：1、脚要着地并放于桌子底下。

2、在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。

3、坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。

活动延伸：1、通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。

2、把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成VD，让幼儿观赏。

活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪？3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？附：故事《照镜子》园本教材《举手并不难》教学设计活动目标1. 知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。

幼儿园开学手势字幕文案
1. 欢迎回到幼儿园，让我们一起用手势打个招呼！
2. 开学第一天，让我们用手势向老师问好。

3. 手势是我们交流的方式，让我们一起学习吧！
4. 用手势表达自己的喜悦，开学的日子真是太棒了！
5. 手势可以帮助我们更好地理解，让我们一起努力吧！
6. 用手势向新同学问好，让他们感受到我们的友善。

7. 手势是我们的秘密语言，让我们一起用它来交流吧！
8. 用手势展示自己的创意，让我们的开学更加有趣。

9. 手势可以帮助我们更好地合作，让我们一起团结起来！
10. 用手势向老师表示感谢，让他们知道我们的心意。

11. 手势是我们的小小魔法，让我们一起用它来创造奇迹！
12. 用手势展示自己的独特个性，让我们的开学更加多彩。

13. 手势可以帮助我们更好地表达，让我们一起大声说出来！
14. 用手势向家长告别，让他们放心地离开我们。

15. 手势是我们的快乐密码，让我们一起分享快乐吧！
16. 用手势展示自己的勇气，让我们的开学更加充满信心。

17. 手势可以帮助我们更好地思考，让我们一起开动脑筋！
18. 用手势向朋友打招呼，让他们感受到我们的温暖。

19. 手势是我们的魔术道具，让我们一起变出惊喜！
20. 用手势展示自己的耐心，让我们的开学更加顺利。

21. 手势可以帮助我们更好地分享，让我们一起传递爱心！。

小班礼仪发言要举手的教案小班礼仪发言要举手的教案1生活活动：翻开来看一看活动目标：1、尝试用多种方法翻开盖子，情愿用简洁的语言叙述;2、对活动感爱好，能乐观参与活动，体验成功的乐趣。

活动预备：1、大箱子一个(里面有多个小盒子及成功果——巧克力、糖果等);2、各种带盖的盒子、罐子等(2——3个套装)。

活动过程：一、找珍宝出示一个大箱子1、“宝宝们，这是什么呀〞2、“猜猜看，里面装了什么〞“有香蕉吗〞“有巧克力吗〞……3、“谁会帮我翻开来的〞“拿出来给小伴侣看一下，是什么呀〞请几名幼儿逐一翻开盒子，(哦，原来里面还有个盒子。

)直到找到里面成功的果实。

二、请小伴侣找珍宝1、“刚刚宝宝们帮我找到了藏在盒子里的珍宝，格外感谢你们，今日我也为你们预备了很多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，能干的宝宝自己动手，去翻开来看看有什么，假如你打不开，请老师帮挂念好吗〞2、幼儿在活动室里找珍宝，尝试用各种方法翻开。

3、说说找到了什么“你找到了什么〞“你是在哪里找到的呀〞小结：拉链、盒子、盖子等。

可以请个别幼儿示范一下。

三、学习撕1、“我们宝宝翻开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了很多好吃的，那现在你能吃到它吗〞“好吃的东西还躲在小袋子里面，这个袋子还有牙齿印的花边呢谁会翻开呢〞“告知你一个隐秘，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以翻开来了。

你可以试一试，假如你打不开，你也可以请旁边的老师帮挂念，别望了说感谢。

〞2、幼儿自己动手撕开包装纸，品尝。

3、说说吃的什么，是什么味道的。

#311557小班礼仪发言要举手的教案2活动目标：1、初步生疏自己的身体器官，并了解身体各局部的名称及功能。

2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。

3、培育幼儿的自信念，会用身体语言表达情感。

活动预备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。

活动过程：一、师幼谈话引入课题今日我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧!小伴侣今日看起来特殊精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗(两只小鸟)米老鼠奇奇看到小伴侣变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。

上课积极举手文案幼儿园1. 上课积极举手，让老师知道你在专心听课。

2. 举手起立，做课堂的小先生小小姐。

3. 班级的小小明星，为了上课举手积极争第一。

4. 举手是礼貌的表现，上课更能获得老师的赞赏。

5. 课堂上，举手才能让自己变得更聪明。

6. 举手就是对知识的追求，让自己成为班级的小学霸。

7. 举手是我们的秘密武器，展示自己的机智和聪明。

8. 举手向着美好的未来迈进，我们等待老师给我们更多的鼓励。

9. 别犹豫，立刻举手，让老师惊叹你的积极与努力。

10. 举手，向知识的海洋扔出最美的波浪。

11. 小小举手就是小小勇气，让我们一起成为班级的小小领袖。

12. 班级在你举手时，变得更有力量，让我们一起超越自己。

13. 上了课，就齐心举手，让世界为我们鼓掌。

14. 举手就是对老师的敬意，更是对自己学习的认真。

15. 充满能量的举手，课堂变得更加有趣。

16. 举手是成为优秀学生的第一步，让我们从小就养成好习惯。

17. 谁举手，谁更接近成功，一起向前奔跑吧。

18. 上课无论何时都要举手，让问题迎刃而解。

19. 举手就是给自己一个机会，不迷茫在困惑中前行。

20. 举手可以拨开困难的浓雾，让我们一起探索知识的边界。

21. 课堂上，举手是一种勇气的展现，也是对成长的承诺。

22. 举起你的小手，敲响知识的大门。

23. 上课时，举手彰显你的智慧与趣味。

24. 踮起脚尖，举起小手，让老师的目光停留在你身上。

25. 上课积极举手，再小的问题也能点燃智慧的火花。

26. 举手是快乐的表现，也是对老师辛勤付出的尊重。

27. 上课的时候，举手就像是魔法，可以唤起你脑中的知识宝藏。

28. 举手是好学生的标志，让我们一起成为优等生。

29. 举手的小梦想，点亮未来的每一个故事。

30. 上课时，举手就像在播撒希望的种子，我们一起成长。

、幼儿园上课口令我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

2、小嘴巴-----不说话。

3、请把小手放背后--------我把小手放背后。

4、请坐好-----我坐好。

5、..一二三坐坐好，三二一请安静。

幼儿排队时用：1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……2、水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌：抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。

谁听话，我听话。

眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌：1. 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。

2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135 — 531—幼儿唱：老师我们坐好了。

幼儿园早晨入园环节文案1. 温馨提示：家长们好，早晨来到幼儿园，请将孩子的书包、水杯、帽子等物品放在指定的地方。

2. 亲爱的家长，为了孩子的安全，请及时送孩子到幼儿园，不要让他们在门口玩耍。

3. 早晨是一个新的开始，亲爱的小朋友们，请带上你们的笑容和好心情，迎接美好的一天。

4. 各位小朋友，请大家在家长的带领下，按班级排队进入幼儿园。

5. 手牵手一起进园，亲爱的小朋友们，请跟随老师的指引排队进入幼儿园。

6. 早晨是清晨的时光，亲爱的小朋友们，请在进入幼儿园之前，把你们的帽子戴好，保护好自己。

7. 小朋友们，不要忘记向老师和同学们打个招呼，让他们知道你的到来。

8. 早安！亲爱的小朋友们，请准备好自己的名字卡片，让老师更好地认识你们。

9. 到了幼儿园，是时间和朋友们一起玩耍、学习啦！快快进入幼儿园吧。

10. 亲爱的小朋友们，请记得把家长交给你们的重要物品放在指定的柜子里，保管好。

11. 进入教室之前，小朋友们，请大声说出自己的名字，让老师和同学们都知道你们的名字。

12. 早晨是新的一天开始的时刻，亲爱的小朋友们，请迈开你们的小脚步，投入到今天的活动中。

13. 亲爱的小朋友们，请在进入教室之前，将手洗干净，保持朝气蓬勃的样子。

14. 早晨是一个新的开始，亲爱的小朋友们，请在进入教室之前，将玩具和食品放到指定的地方。

15. 进入教室之前，请和同学们握个手，祝福彼此今天快乐、健康成长。

16. 亲爱的小朋友们，请在进入教室之前，做一次美丽的致意，并保持整齐的站队姿势。

17. 早晨，阳光明媚。

请亲爱的小朋友们记得在进入教室之前戴好帽子，保护好自己。

18. 小朋友们，请放下家长的手，迈开你们自己的脚步，进入幼儿园，开始新的学习和探索。

19. 亲爱的小朋友们，请在进入教室之前，和老师们一起进行简单的晨间操活动，为今天的学习做好准备。

20. 早晨，大家都要来幼儿园了。

亲爱的小朋友们，请在进入教室之前，和同学们一起排队进入。

在幼儿园教育中，培养孩子良好的礼仪规范是非常重要的。

其中，课堂上举手发言是一项重要的礼仪规范。

正确的举手发言可以培养孩子们的自律和自我管理能力，同时也可以让教学更加有序和高效。

下面，我将为您呈现一份幼儿园课堂举手发言指导教案，帮助您更好地引导孩子们养成良好的举手发言习惯。

一、教学目标1. 培养孩子们的礼仪意识，让他们懂得在课堂上举手发言的重要性和规范。

2. 培养孩子们的自我管理能力，让他们学会控制自己的情绪和行为，等待自己的机会进行发言。

3. 提高孩子们的表达能力和语言表达能力，让他们学会用简洁明了的语言表达自己的观点和想法。

二、教学重点1. 举手发言的规范和重要性。

2. 如何正确举手和等待发言的机会。

3. 如何用简洁明了的语言表达自己的观点和想法。

三、教学内容1. 什么是举手发言规范- 坐姿端正，举起手臂。

- 等待老师或者其他同学点到自己后再发言。

- 说话要清晰、声音要大。

2. 为什么要遵守举手发言规范- 让课堂秩序更加有序，老师能更好地进行教学。

- 让每位同学都有表达自己观点和想法的机会，不会被少数同学一直占据言论权。

- 培养孩子们的自律和自我管理能力，让他们学会等待和控制自己。

3. 如何正确举手和等待发言的机会- 坐姿端正，双手放在大腿上，等待老师点到自己后，才能接受发言机会。

- 举手后，不要嬉笑，安静等待发言的机会。

4. 如何用简洁明了的语言表达自己的观点和想法- 说话语速要适中，清晰、明了。

- 尽量用简短的语言表达自己的观点和想法。

- 在发言前先构思好自己要说的内容，不要东拉西扯，让自己的观点更加明晰。

四、教学活动1. 游戏：老师用情景剧的形式，模拟不同的举手发言情景，引导孩子们分辨哪些是正确的做法，哪些是错误的做法。

2. 角色扮演：让孩子们在游戏中模拟老师和同学的角色，体验正确的举手发言和接纳他人举手发言的感受。

3. 讲故事：通过讲故事的方式，引导孩子们认识到礼貌和秩序的重要性，激发他们养成良好举手发言习惯的愿望。

举手姿势幼儿园教案
教学目标
1.掌握正确的举手姿势，增强礼仪意识。

2.实现幼儿园课堂纪律的统一和规范化。

教学内容
举手姿势
1.平静站立，脚尖相对。

2.抬起左手，将手臂伸直，手心向外。

3.抬起右手，将手臂伸直，手心向外，右手手指放在左手手掌上部。

4.等待老师点头示意后，说出自己的观点或提问。

操作演示
老师首先演示正确的举手姿势，并反复强调注意事项。

接着，让学生进行实践
演练，纠正错误动作，教师可以适当给予点评指导，帮助学生掌握正确的姿势。

练习巩固
1.小游戏：“快速反应” 要求学生在老师发出口令后，尽快做出正确的举
手动作。

游戏结束后，统计每个小组的得分，奖励得分最高的小组。

2.“举手答题” 老师进行简单的提问，学生举手回答问题。

老师可以适当
加入答题时间限制，增强游戏的竞争性。

落实效果
通过这次教学活动，幼儿们掌握了正确的举手姿势，学习了平等发言的重要性，培养了良好的礼仪意识。

同时，规范课堂纪律，促进教学效果的提高。

在后续的学习中，教师要及时检查学生的姿势，并继续加强礼仪教育的宣传，落实效果，推动教育教学质量的不断提高。

周六早教课通知文案范文亲爱的家长们：大家好！首先感谢各位家长对我们早教课程的支持与关注。

为了更好地服务于广大家庭，我们特别推出周六早教课程，希望能帮助宝宝们全面发展和提高抵抗力。

亲子早教是一种引导宝宝健康成长的教育方式，旨在为宝宝提供经验和机会，促进他们在身体、智力、情感和社交方面的发展。

通过周六早教课程，宝宝们将能够在愉快的氛围中，与其他小伙伴们一起参与丰富多彩的活动。

一、课程设立为了更好地满足宝宝们的需求，我们将开设多样化的课程，包括音乐、美术、运动和语言启蒙等。

这些课程将有助于培养宝宝们的创造力、想象力和与人沟通的能力。

我们会根据宝宝们的年龄和兴趣爱好，量身打造适合他们的学习计划。

二、专业教师团队我们有一支经验丰富、充满爱心的专业教师团队，他们富有耐心、有责任心，并热衷于儿童教育。

他们不仅具备教学经验，还拥有丰富的专业知识。

他们将引导宝宝们积极参与到亲子互动中，帮助他们更好地发展潜力。

三、亲子互动早教课程的一个重要特点就是家长与宝宝的亲子互动。

我们鼓励家长们积极参与到课程中，与宝宝们一同享受学习的乐趣。

通过亲子互动，家长们能够更好地了解宝宝们的需求和进展情况，并在日常生活中扮演更加积极的角色。

四、丰富多彩的活动我们将为宝宝们准备丰富多彩的活动，如游戏、绘画、音乐和运动等。

这些活动将激发宝宝们的兴趣和好奇心，培养他们团队合作、自信和适应新环境的能力。

同时，宝宝们将与其他小伙伴们一起分享乐趣，建立友谊，促进社交能力的培养。

五、时间和地点周六早教课程将于每周六上午9:00准时开始，下午12:00结束。

课程地点位于XX幼儿园，教室宽敞明亮，环境安全舒适。

六、价值回馈我们为周六早教课程推出了一系列的优惠活动。

首先，长期包月课程享受折扣优惠，家长可提前预订并节省费用。

其次，我们将定期举办亲子活动，为宝宝们提供更多与家庭共度时光的机会。

此外，我们还为优秀学员颁发荣誉证书，鼓励并表彰他们的积极参与和优异成绩。

礼仪宝贝文案幼儿园上课1. 欢迎宝贝们来到礼仪宝贝的幼儿园上课！2. 在上课期间，请宝贝们保持注意力集中，认真听老师讲课。

3. 上课前，请宝贝们整理好书包，准备好所需的学习材料。

4. 进入教室时，请宝贝们按顺序排队，不要推搡其他同学。

5. 坐在座位上时，请保持端正的姿势，不要趴在桌子上或者扭动身体。

6. 上课期间，请宝贝们不要说闲话，不要打扰其他同学的学习。

7. 如果有问题，宝贝们可以举手，请老师发言时再提问。

8. 听老师讲话时，请宝贝们保持安静，不要互相嘈杂。

9. 在课堂上，宝贝们要尊重老师和其他同学，不要互相取笑或欺负别人。

10. 如果需要上厕所，请在上课前或者下课后提前告知老师。

11. 上课期间，请不要随意离开座位，除非经过老师允许。

12. 上课时，请宝贝们不要吃东西或者喝饮料，以免影响学习秩序。

13. 需要用到工具或者材料时，请宝贝们爱惜使用，不要弄丢或者损坏。

14. 上课期间，请宝贝们将手机或其他电子设备关机或者调至静音模式。

15. 课堂上，请宝贝们保持卫生，不要乱丢垃圾。

16. 上课期间请宝贝们保持良好的听课姿态，不要摆弄玩具。

17. 在课堂上，请不要随意离开座位，除非得到老师的许可。

18. 上课时，请宝贝们保持眼神交流与老师互动，展示出积极的学习态度。

19. 在上课期间，请宝贝们不要互相打闹或者争吵，保持团结友好的氛围。

20. 宝贝们可以积极发言，分享自己的想法，但请尊重其他同学的意见。

21. 上课时，请宝贝们注意安全，不要在桌椅上翻爬。

22. 宝贝们注意保持教室内的安静，不要大声喧哗。

23. 上课期间，请宝贝们不要玩弄纸飞机等会造成噪音或者干扰别人的物品。

24. 老师给你们辛苦准备了课程，请宝贝们认真听讲，珍惜学习机会。

25. 上课期间，请宝贝们与老师和同学保持友好的互动，共同营造和谐的学习环境。