教师书屋：让教育充满爱

《让世界充满爱》教学案各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：《让世界充满爱》作文教学案车陆中学“提高课堂教学效率”教学案·八年级语文·作文教学课题：《让世界充满爱》备课时间：使用时间：课型：写作、评价课时：2课时主备人：吕娜审核人：王萍学生姓名：教师评价：篇二：让世界充满爱教学设计《让世界充满爱》教学设计与教学反思教材分析：本课是广教版音乐教材八年级下册第二单元歌曲，本单元以“爱的旋律”为主题从不同的角度表达了对真情的呼唤，情感教育是本单元的重要教学目标，《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性上与A 形成对比，最后四个乐句完全再现。

本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和欣赏、感受音乐与心灵的沟通。

教学目标: 1、情感态度目标：通过学唱歌曲《让世界充满爱》及同主题音乐作品的欣赏让学生感受“让世界充满爱”的真挚情感，从而使学生学会关心他人，帮助他人。

2、过程与方法目标：通过多种途径理解音乐，并通过分析、实践、处理歌曲，加深对音乐情感的感受和体验。

3、知识技能目标：了解弱起小节，掌握切分音节奏与后附点节奏。

教学重点：1、用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》2、对学生进行“爱”的思想教育教学难点：1、掌握歌曲中的弱起小节，切分音节奏、后附点节奏。

2、引导学生主动地探索并积极参与活动，并体会爱的含义。

教学过程：一、导入新课：（一）认识爱1、故事导入：多媒体播放舞蹈千手观音的图片，解释千手观音的由来，从而引出东周妙庄王的故事（三公主为他人的幸福献出一切的感人故事）。

导语：同学们，我们这个世界每个角落都可能存在着危险，与灾难，那么需要我们能像故事中三公主一样，无私奉献去帮助别人，我们的世界才会更加和平、更加美好，世界才会充满爱。

“我的书屋我的梦”读书活动心得总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《朝花夕拾》中的鲁迅的教育观念并结合内容说明篇一：《说说〈朝花夕拾〉里鲁迅的教育观念》在我读《朝花夕拾》的时候，就感觉像走进了鲁迅小时候的世界，这里面藏着好多关于教育的事儿呢。

鲁迅小时候，他家里给他请了个私塾老师，叫寿镜吾先生。

在私塾里，那可是有一套老规矩的。

我就想啊，这和我们现在的学校可太不一样了。

我们现在的教室里有好多现代化的东西，像投影仪啥的，他们那时候就只有几本古书。

寿镜吾先生呢，教的都是那些传统的儒家经典。

这就好比给小鲁迅的脑袋里装了一个装满古老知识的大箱子。

这是好事还是坏事呢？从一方面看，小鲁迅在这学到了好多字，懂得了很多古人的道理。

可从另一方面想，这会不会有点太死板了呢？就像一直吃同一种菜，哪怕这菜再有营养，也会吃腻的呀。

你看啊，小鲁迅在《从百草园到三味书屋》里，他描写百草园的时候那叫一个生动。

百草园就像他的小乐园，什么碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树，他都记得清清楚楚。

这说明啥？说明小鲁迅对大自然有着天然的热爱。

可是在私塾里呢，他只能对着那些书本，摇头晃脑地读着“之乎者也”。

这就像把一只自由的小鸟关进了笼子里，虽然笼子里也有吃有喝，可小鸟还是向往外面的天空啊。

这是不是就意味着当时的教育有点忽略了孩子对大自然的好奇呢？再说说长妈妈给小鲁迅讲的那些故事，像什么美女蛇的故事。

哎呀，小鲁迅听得可入神了。

这些故事虽然不是那种正儿八经的书本知识，但是充满了想象力。

可在私塾里，哪有这样有趣的东西呢？这就好比我们现在听童话故事一样，充满了奇幻的色彩。

要是当时的教育也能像这些故事一样有趣，那小鲁迅会不会学得更带劲呢？还有啊，鲁迅在书里写到藤野先生。

藤野先生对待鲁迅那可是特别用心。

他不在乎鲁迅是个中国学生，就一心想把自己的知识传授给他。

藤野先生的教育方式就比较平等，他就像一个园丁，认真地浇灌着鲁迅这棵小树苗。

他会仔细地批改鲁迅的笔记，哪怕是很细微的错误都指出来。

这和私塾里那种有点严厉的、按部就班的教育就不太一样。

统编版语文七年级上册从百草园到三味书屋教案推荐３篇〖统编版语文七年级上册从百草园到三味书屋教案第【1】篇〗一、复习导入之前，提到一种方法——提纲挈领式读书法，即找到一条主线把文章内容拎起来。

读《阿长与<山海经>》时，我们说鲁迅对阿长的情感态度的变化是串起全文内容的线索。

今天我们一起学习《从百草园到三味书屋》。

二、初识文章内容带着以下问题，快速阅读文章，初识文章的内容。

1.利用《词语手册》，解决阅读中存在的词语问题。

2.找出贯串全文的线索。

预设：1. 从题目中可知文章的线索。

从百草园到三味书屋，从-----到-----，写了童年生活的两个空间，形成对照，还暗含一种心理。

从题目中大致可知文章内容，题目是文章的线索。

记叙类文章，题目往往是文章的线索，如《散步》，散步是贯穿全文的线索。

2. 从过渡句中可知文章的线索。

总而言之：我将不能常到百草园了。

Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！这是承上启下的过渡句，告别趣味盎然的百草园，去到三味书屋，语里行间，也能读到主人公此时的心情。

我的蟋蟀们、覆盆子们和木莲们，视这些动植物为亲密的朋友，那样的难舍难分，难忘它们，不舍百草园，对三味书屋生活的恐惧，尽在这些词语中。

Ade，这德语的出现，似乎是不合情理，却是情之所至，急不择言，表现成年人再回忆起这生活的愤激和无奈。

这过渡句是全文的纲，拎起它，就能明白全文的内容，百草园为什么难舍，三味书屋为什么恐慌。

过渡句或过渡段，阅读时要重视，它常常是理解文章的线索。

文章较长，根据题目和过渡句，能快速地理清文章结构：1---8节：写百草园的生活9节：过渡，承上启下的段落10节—结尾：写三味书屋的生活三、百草园——我的乐园默读1--8节，认识百草园1. 百草园在文中有几个名称？它是一个怎么样的园子？预设：百草园相传叫做百草园，人们习惯的称呼。

荒园这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。

“其中似乎确凿只有一些野草”“似乎确凿”是一对矛盾的词，如何理解？确凿，是事实，与“荒园”相应。

我的书屋,我的梦主题征文（20篇）我的书屋,我的梦主题征文（精选20篇）我的书屋,我的梦主题征文篇1书籍是人类进步的阶梯！书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情的遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。

我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我的房间里，日积月累，我的房间变成了一个小书屋。

小书屋是我的知心好友，是我的充电房。

她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书屋。

找她倾诉，找她作伴。

记得一个周末，我没事做就钻进了小书屋，钻进小书屋后，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。

我越看越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。

我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情，又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情。

读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，小书屋不仅是我的良师益友，还是我伤心时逗我开心的好伙伴。

一次，我考试考得特别差。

回来又被妈妈训了一顿，心中十分难过眼泪从眼眶中流了出来。

这时，我第一时间想到的就是小书屋。

我冲进小书屋，趴在桌上号啕大哭。

在不经意间，我发现了手边竟有一本《漫画partg》。

我顺手拿起书看了起来。

没看几页，我就由大哭变为大笑。

小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支。

小书屋促我成长。

小书屋教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。

我的书屋,我的梦主题征文篇2皎洁的月光照进来，柔柔的风吹进来，我坐在书香弥漫的小书屋里，任凭书香将我陶醉，尽情描绘我心中五彩斑斓的梦……小时候，我便爱上了读书，喜欢在那小小的书屋里编织我的梦。

小小的我靠在大大的书架旁，捧着心爱的绘本，沉浸在美妙的童话故事里。

书籍散发出的檀香，令我如醉如痴。

《白雪公主和七个小矮人》圆了我当公主的梦，《孙悟空大闹天宫》又圆了我自由洒脱，无拘无束的梦……我好想，实现我的书屋梦！长大些，我更加沉迷于心爱的书籍。

《爱的教育》读书心得体会 15篇《爱的教育》读书心得体会 1内容概要：一倪美英老师教学二十余年来的教学经验，酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花，写成一篇篇精采感人，动人的故事，文末更以他专业的知识，为故事提供许多学理和启示。

二文中分成五篇加以介绍（一）用爱，点燃孩子心中的灯（二）打他，骂他，不如先了解他（三）爱的温馨，是用脑也用心（四）用今天，点亮孩子的明天（五）让管教在创意里「轻松化」三倪美英老师在序文中提到：年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望能够全心全力扮演"为人师表"角色，然而在专业经验不足，缺乏教学经验，也没有好的方法之下，曾经以「教师的权威」，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。

也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取许多"虚伪的荣誉"。

甚至以"分数"来看待孩子，也以"外表"来衡量孩子，更以"听话与否"来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。

四不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心与爱心与真心，发现孩子们总会相对的给予"回馈"。

因此有"爱的教育"，才有"美"的回忆。

体会：一，以教育为主题的美丽，可爱又动人的故事，应该很多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教育工作，而且是最基层的教育工作人员，所接触到，感受到的故事应该最多，也最深刻，只是大家都没有把他记录下来而已，如果有机会加以整理，如同本书一样，一定叫好又叫座的一本好书。

二，我们不要过分执着一个观念，一种行为模式，一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正，反方面整体思考来解决问题。

我们应该养成反省思考的习惯，对任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。

三，看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来；写过的报告，资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品味一番，个中滋味又当从何说起只能意会不能言传。

31薛娟：伴“你”成长，倾听生命拔节的声响文 | 米娜 策划 | 张丹丹谈到孩子嘴角就会不自觉地上扬，对教育的思考与探索从未止步。

30多年来，薛娟从一名一线教师走上区教研员岗位，再到北京市大兴区第十一幼儿园履职园长兼书记，教育理想也在与孩子相伴成长的路上，从萌芽到绽放。

总结多年教育经验，薛娟提炼出“兴趣启迪心灵，探究增长智慧，自主习得能力”的教育理念，努力为孩子们的未来生活和终身发展奠基。

在她看来，兴趣是探索世界的内在动力，探究是获得智慧的途径，自主是未来发展的根基。

她还不遗余力地为教师发展搭建多种平台，积极创设良好的工作环境。

每一次成长，都是生命的拔节。

薛娟倾听着拔节的声响，那是生命的欢愉和成长，属于孩子，属于教师，也属于她自己。

一段段关乎成长的陪伴，无论何时回望，都显得温暖而有力量。

打造一方启迪童心的乐土教师职业既是平凡的，也蕴藏着非凡的力量。

薛娟深谙此道，围绕“我和你一起成长”的办园理念，打造一方启迪童心的乐土。

简单而温暖的话语，传递的是情怀、责任和使命，“这里的‘你’包含多层含义，可以是可爱的孩子、可敬的教师、可亲的家长，也可以是一棵小草、一朵小花、一只小兔子……成长是生命永恒的主题，是我们共同的追求，在如此充满爱的环境里，让每个人与自己、与他人、与园所内所能接触到的事物一同成长。

”她将这种感悟和巧思带入幼儿园，希望通过自己的创意与努力将教育做得更好，并在追求梦想与创意的过程中，享受着辛勤付出带来的欣喜与欢乐。

阅读是孩子的心灵池塘。

薛娟从环创入手，打破阅读屋的界限，打造出一个无明显分界的共同阅读环境，让阅读随时发生。

孩子们不再因担心弄乱书屋而不敢翻阅想看的绘本，而是随手就能拿起想看的书，享受阅读的快乐。

薛娟还与多方合作，为每一个孩子定制了免费的阅读漂流书包，保证孩子在毕业离园前的阅读量达到200本左右。

由于书处于“漂流”状态，孩子为了在“失去”心爱的书本前看完故事，格外重视“漂”到自己手里的书。

学校班主任带班育人方略八篇学校班主任育人方略八篇班级是儿童进入社会的第一个组织，班主任则是他们成长中不可或缺的伴侣和引路人。

在这个过程中，班主任需要从个体品德、集体精神到成长共同体力量的内生力，涵育每个同学的潜能，促进班级的分散与共生，助力班级卓越进展。

百味书屋为大家撰写了学校班主任育人方略八篇，希望能给大家带来启示。

更多优秀精选参考范文，请关注百味书屋！班主任的角色和父母一样重要。

他们不仅是学生的老师，更是他们成长中的伴侣和引路人。

班主任需要从个体品德、集体精神到成长共同体力量的内生力，涵育每个同学的潜能，促进班级的分散与共生，助力班级卓越进展。

班主任需要有才智。

才智是班主任的重要品质，他们需要以才智为根，以学问和力量为果。

才智关乎人生，学问只关乎事物。

才智的班主任才能培育出才智的同学。

像XXX和XXX这样的班主任，他们的教育视野深入到很多鲜活心灵的深处，变得充满烟火味道，才智而温暖。

班主任需要爱同学。

XXX曾说，教育技巧的全部奇特就在于喜爱每一个同学。

对于班主任来说，爱是对每个生命的敬重和善意，它意味着要拥有一颗宽容的心，能够包容无知和缺憾。

像XXX这样的班主任，是真、善、美的代表。

他们怀着一颗真诚的爱心、一颗闪亮的童心，通过爱的力量，发挥情感的作用，使同学们自律、自束、自策，有内在的动力努力从璞玉变为璧玉。

班主任需要敬畏生命。

每一个生命都是独一无二的，无法复制或再生。

班主任需要敬畏生命，让每个同学成为更好的自己。

他们不是要同学变成与自己一样的人，而是要让他们成为更好的自己。

每一个生命都是空前绝后的奇迹，所以生命才显得宏大而且值得敬畏。

初为人师时，我曾经充满热情地投入到教育工作中，但很快就发现自己手忙脚乱、无计可施。

经过十五年的班主任经验，我总结出了带班育人的八字真经：怒下眉头，爱上心头。

只有在心中充满爱，我们才能冷静应对问题，用温馨的话语和行为传递温暖，让班级充满温度。

具体来说，我分享了五个方面的经验：首先是要因爱而秉承无错原则，XXX在了解每个孩子身上。

爱的教育心得体会 13篇爱的教育心得体会篇1书籍是我们日常生活中必不可少的东西之一。

每个人家里都有很多书。

书海中，好书数不胜数。

在我读过的书里？爱的教育？这本书是一本好书。

我花了一个多月，终于看完了这厚厚的《爱的教育》。

我看完第一感觉就是——爱。

爱的教育？这本书是意大利作家阿米库斯写的，以一个小男孩——安利的日记为基础，透视学校与家庭的关系，师生的关系，以及日常生活中父母兄弟姐妹之间的亲情。

爱情的教育文本虽然简单朴素，也描写了很普通的人物，但却透露出人与人之间真挚的感情，会让人感到感动。

比如每月的故事里，有——个关于六千里寻母的故事。

据说，马可的母亲因为父母的债务，决定去待遇优厚的布宜诺斯艾利斯工作。

妈妈离开时，她和家人保持联系。

但是自从马可的母亲写了一封信说她上次感觉不舒服，她就和家人失去了联系。

家里各种方式发的信也沉入大海。

我收不到妈妈的信，所以家里更冷。

父亲和儿子每天都在以泪洗面，马可希望他的母亲死去。

最后，12岁的马可自告奋勇去找妈妈。

凯尔的坚持让父亲无奈的相信这个像大人一样懂得事理的孝子一定会成功。

做好一切准备后，马可踏上了千里寻母之旅。

在路上，他经历了各种艰难险阻，尝到了人生的`酸甜苦辣。

不知道过了多久。

在马可的不懈努力和人们的帮助下，他终于找到了失去生命意识的垂死母亲。

马可的出现让他的母亲找到了生命的价值。

在医生的帮助下，马可和他的母亲终于团聚了.看完这封信，我不禁赞叹马可对母亲的深爱。

再想想自己。

和马可同龄的他，显得无知渺小。

只要小事情发生，就把火丢给你妈。

真的错了，哎…有时候遇到挫折，我们常常会抱怨别人，好像全世界都在反对我们，甚至会抱怨这个世界上没有人爱自己，有些人想变得更悲观，会自杀以示抗议。

多悲哀啊！其实如果我们能静下心来细细品味身边的一切，就会发现这个世界上有那么多人爱我，爱我，帮助我。

我多幸福啊！爱的教育心得体会篇2我村的“农家书屋”建立后，我和吕瑶娜、刘佳柠、卢雅婷只要有空闲总是到这里津津有味地看着书，把农家书屋当成了自己的小天地、增长知识的好地方。

《让世界充满爱》读书心得每个人在日常生活中都有各种各样的习惯，如果，单从表面来看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人失败就失败在不良习惯上。

美国成功学大师拿破仑·希尔说：“习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。

”这就说明了习惯的力量是巨大的。

不过，每过一难，孙悟空都睁一只眼闭一只眼，继续西行，执着地干他的取经大业!即使天上的神灵屡屡下凡滋事，即使玉帝一直未能加强“制度管理”，但孙悟空还是保护师傅取回真经!这才是孙猴子的聪明。

这也启示世人：愤世嫉俗是愚昧的，唯有顺从“天”的旨意，因时制宜，才能有所成就。

最后教师要充分意识到学生是审美的主体，运用本民族民间音乐培养学生的审美情趣，不仅可以发散学生的思维，增加教育的内涵，更重要的是它有利于引起学生的共鸣，教师要善于抓住这一点，培养学生的兴趣、积极引导学生参与到音乐学习中来、才能获得良好的教学效果，最终实现综合审美的目的。

文学名著永远是全世界人民的无价之宝，它不仅丰富了我们知识还陶冶了我们的情操，加强修养，使我们在成长的道路上充满阳光与滋润心灵的雨露。

在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。

到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。

课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。

无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。

自由一定是和主体性联系在一起的。

要想获得自由，就必须有自己的选择，同时也尊重别人的选择，在适当的时候心甘情愿的放弃自己的权利。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。