难忘的一堂音乐课

快乐的⾳乐课作⽂5篇 在⽇常学习、⼯作和⽣活中，⼤家都经常接触到作⽂吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。

写起作⽂来就毫⽆头绪？以下是店铺整理的快乐的⾳乐课作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

快乐的⾳乐课作⽂1 我最喜欢教⾳乐的何娟⽼师，也最喜欢上⾳乐课。

今天下午第⼀节就是⾳乐课，何⽼师给我们分了组。

每四个⼈⼀组，⽼师让我当了组长。

上课谁表现得好，唱得好，就奖励谁分。

这⼀节课，我⼀个⼈就得了五分，我们⼩组其他同学⼜得了两分，这样我们组就得了七分，是我们这节课的最⾼分，何⽼师表扬了我们。

我⼼⾥⾼兴极了⼼想：“下⼀节⾳乐课，我们还要表现得最棒！”快乐的⾳乐课作⽂2 今天下午，我们上⾳乐课复习了学过的歌曲。

我们复习了《早上好》《⼩⿇雀》……我们唱得开开⼼⼼，认认真真，歌声⾮常动听。

动听的歌声快乐地飘出了窗外，⼤树婆婆和在枝头的⼩鸟仿佛也在和我们⼀起歌唱。

我喜欢欢快的⽣活，也喜欢我们美妙的歌声，我们好像也被我们美妙的歌声陶醉了。

我爱这快乐的⾳乐课。

快乐的⾳乐课作⽂3 今天，我们的⾳乐⽼师教我们跳街舞。

我觉得⾮常开⼼，特别是，罗⽼师让我、彭⽶姿和丘锐三个⼈带着⼤家⼀起跳街舞时，我觉得很骄傲很酷。

在每⼀次放⾳乐的时候，我都觉得⾃⼰跳得很好、跳得爆极酷。

我很喜欢跳街舞的⾳乐，我最喜欢的是⾳乐⾥和打太极拳差不多的那⼀段⾳乐，因为那段⾳乐让我想起有⼀次我在烈⼠陵园看见⼀位⼤师练太极拳，⼤师穿着⼀套⽩⾊的⾐服，他练太极拳练得很好看，那天烈⼠陵园的景⾊也很美。

今天的⾳乐课感觉也是美美的。

今天的⾳乐课真的.是爆极酷爆开⼼！快乐的⾳乐课作⽂4 星期⼆下午第⼀节是⾳乐课，⼤家排着整齐的队伍来到⾳乐教室。

⽼师⼀边弹琴⼀边教我们唱歌，我们跟着⾳乐节奏愉快地歌唱。

学会了新歌，我们还给歌曲配上优美的舞蹈，分组表演。

最好玩的是⽼师分给我们⼀些⼩乐器，有碰铃呀、舞板呀、⼩⿎等，让我们给⾳乐配上好听的节奏，⾳乐教室⾥可热闹啦！我们喜欢快乐的⾳乐课。

半个学期里最难忘的事作文《半个学期里最难忘的事之尴尬音乐课》半个学期已经过去了，这期间发生了好多事，但要说最难忘的呀，还得是那次音乐课上的糗事。

那天音乐课，老师要检查我们背歌词的情况。

我平常对音乐就不是很在行，那些歌词就像一群调皮的小虫子，在我脑袋里乱爬，怎么都记不住。

老师的目光像探照灯一样，开始在教室里扫来扫去，寻找第一个被抽查的倒霉蛋。

我的心“扑通扑通”跳得厉害，就像怀里揣了只小兔子。

老天爷似乎就是专门要跟我作对似的，老师的目光居然在我身上停住了。

我心里一惊，完了完了。

我硬着头皮站起身来，周围同学们的目光就像聚光灯一样打在我身上。

我偷偷瞄了眼同桌，她那得意又有点幸灾乐祸的小眼神好像在说“哈哈，看你的了”。

我开始背歌词，结结巴巴得像个刚学说话的小孩子。

“我和你吻～吻别，在无人的街～”我一紧张，居然把“我和你吻别”直接按照字面读了出来，全班瞬间哄堂大笑。

有人笑得直拍桌子，有人笑得眼泪都出来了，还有人在那模仿我这会儿脸红得像熟透的苹果一样的窘态。

老师也忍不住笑了，不过还是赶紧让大家安静下来。

我当时羞得真想找个地缝钻进去，这都唱的什么呀。

不过这事儿也让我吸取了教训，以后不管对哪门课都得认真对待呀，不然指不定什么时候就会出这样的洋相。

而且这次的尴尬也成了我们班这半个学期里常常被提起的一个笑料，只要一说到音乐课的趣事，大家就会想到我那次的搞笑背歌词。

它就像一颗独特的小石子，在这半个学期平平淡淡的学习生活这个小池塘里，激起了不小的涟漪呢。

《半个学期里最难忘的事之食堂奇遇》在这半个学期里呀，食堂中的一次奇遇简直让我到现在想起来还觉得特有趣。

那是中午放学，我像往常一样一路小跑去食堂，就盼着能吃到那香喷喷的红烧肉。

到了食堂，队伍排得老长了，跟一条蜿蜒的长蛇似的。

我跟在后面不耐烦地晃来晃去，心里不停地念叨着这队伍咋走得这么慢。

好不容易快排到我了，我眼睛紧紧盯着那盆红烧肉，正盘算着我得要几块呢。

突然，前面的同学可能是因为端餐盘没拿稳，餐盘“哗”的一下就倒扣在了地上，饭菜撒得一地都是，就在我脚边不远的地方。

我最喜欢的一堂课作文300字我最喜欢的一堂课作文300字钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。

脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。

她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。

她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。

钢琴发出了悦耳的音乐声。

我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。

一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。

这堂课，老师还教我们带动唱。

首先，老师挂起抄写着>这首歌的卷板。

接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。

李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。

然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。

笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。

快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。

我最喜欢的一堂课语文课作文650字考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。

同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。

我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。

果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。

”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。

我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。

老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。

”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。

我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。

一堂难忘的音乐课日志 5 篇今日，我们上了一堂出色又难忘的音乐课。

刚开始时，教室里乱得一团糟，真是麻绳拎豆腐——别提了。

老师从门口进来说：“同学们，今日有好多大姐姐、大哥哥为我们表演，我们当小观众，给他们一些评论好吗?”我们说好，教室里马上寂静下来。

一个大姐姐开始表演了，她演唱的歌曲是《彩色的牵牛花》，只见她载歌载舞，歌声洪亮，我们给了最热情的掌声。

接着我们又听了《渔家娃》、《我是山里小歌手》这些哥哥姐姐唱得真好听呀!一堂难忘的音乐课日志篇二到了艺术楼外，我透过玻璃窗向里望，礼堂已经成了人的大海，望着这么多人我开始胆寒起来，门开了，同学们都怀着激动的心情走进去，一走进去，在场的每个人都把眼光齐刷刷地投向了我们。

在舞台的前面挂着一张白色的屏幕，屏幕下边有一张半圆形的桌子，桌子的前面不远处就是我们的位子坐在那边真有点众星拱月的感觉。

“《哦，苏珊娜》是我们今日音乐课的主要内容”阳老师说，听着这首开朗高兴的乐曲，同学们一个个如痴如醉的在那边拍打着节奏时时还会哼上一二句，“啪”阳老师笑着望我们身子轻轻向后倾斜，手在那边不断地打拍子，嘴在那边身不由己地动了起来。

到了表演节奏的时间。

“好，谁愿意上来表演”，“唰”同学们都你追我赶地举起了手，“好，你你，还有——你”，阳老师痛快地址了三位：黄海、李扬、李豪，李扬左右手不断地摆动而后美丽的转了一个身，样子很酷。

白白的黄海上下左右的蹦来跳去，像一只活蹦乱跳的小胖兔。

课快靠近结尾时，“看”阳老师像变戏法似的从桌子后边抽出了一件牛仔衣，一顶凉帽，“此刻我们去陶金好吗?”“好”阳老师穿上了牛仔衣，戴上帽子，自我感觉一番以后又把帽子戴在李扬的头上，又说：“你戴帅一些”立时，礼堂迸发出宏亮的笑声。

不知不觉地到了下课的时间，这节课使我更喜爱音乐了，我相信我们会得第一。

一堂难忘的音乐课日志篇三游戏规则是：音乐老师抚琴，同学们任意迅速传达一个由老师提早准备好的小皮球，当音乐声停下时，皮球落在谁手里谁就要唱一支歌，音乐再次响起时，唱完歌的同学持续传给下一位同学。

难忘的一件事三年级作文350字3篇篇一：难忘的一次旅行上个暑假，我和家人一起去了浙江的乌镇旅游。

这次旅行让我十分难忘，让我收获了很多。

我们住在乌镇古镇内的一家古旅店。

这家店有着很悠久的历史，建筑也很有特色。

走进店里，就可以看到广阔而明亮的大厅，灯笼高高挂着，格外热闹。

我们的房间在二楼，大门是用木头做的，是老式的四合院。

进入房间，墙壁是灰色的石头，很有古风味道。

窗户朝向外面的水道，可以看到许多游船和游人。

在乌镇，我体验到了很多原汁原味的古民俗文化。

比如，去兴义糕团店做了一次糕团，品尝了它们的传承百年的特色佳肴，真的很好吃！还去了古栈桥，看了古时候的商业交易和运输方式，他们的智慧真的让我佩服不已。

最让我难忘的是茶楼里的表演，表演者将许多小手绢巧妙地运用，呈现出许多小动物形象，非常有趣。

这次旅行让我感受到了不同的文化风情和价值观念。

我意识到，我们应该珍惜传统文化，让它们得以传承下去！要点分析：1. 描述旅游背景和经历。

2. 描述住宿环境和体验。

3. 描述所见所闻和感受。

重点：通过描述来表达感受和思想。

用词分析：用词简洁明了，生动形象，体现作者的感受和思想深度。

篇二：难忘的一堂课在我三年级的那个秋季，有一节课我永远也不会忘记。

那就是我们的音乐课。

这节课的老师是个很有爱心的人，她总是会用非常轻柔的声音讲述音乐的魅力。

当时，我们要学习唱歌，但我的嗓子不够好，所以我不太敢唱。

但那位老师很耐心地鼓励我，给我更多的自由和空间。

她告诉我，音乐是来自内心的，是我们表达情感的方式，最重要的是享受音乐的过程，而不是追求完美的声音。

她说，我的声音就像一只送给众人的礼物，她感谢我愿意分享自己的声音。

她说完这些话之后，我感觉自己的灵魂就随着音乐飞翔起来了。

这节课使我明白了学习音乐的真正意义，也教会了我不要害怕自己的声音。

我从中学到，我们应该发掘自己的独特性，内心感到快乐和幸福，就像音乐一样。

要点分析：1. 描述课堂环境和老师形象。

一堂难忘的音乐课日记5篇今天，我们上了一堂精彩又难忘的音乐课。

刚开始时，教室里乱得一团糟，真是麻绳拎豆腐——别提了。

老师从门口进来说：“同学们，今天有很多大姐姐、大哥哥为我们表演，我们当小观众，给他们一些评价好吗?”我们说好，教室里立刻安静下来。

一个大姐姐开始表演了，她演唱的歌曲是《彩色的牵牛花》，只见她翩翩起舞，歌声清脆，我们给了最热烈的掌声。

接着我们又听了《渔家娃》、《我是山里小歌手》……这些哥哥姐姐唱得真好听呀!一堂难忘的音乐课日记篇二到了艺术楼外，我透过玻璃窗向里望，礼堂已经成了人的海洋，望着这么多人我开始胆怯起来，门开了，同学们都怀着激动的心情走进去，一走进去，在场的每一个人都把目光齐刷刷地投向了我们。

在舞台的前面挂着一张白色的屏幕，屏幕下面有一张半圆形的桌子，桌子的前方不远处就是我们的位子坐在那里真有点众星拱月的感觉。

“《哦，苏珊娜》是我们今天音乐课的主要内容”阳老师说，听着这首活泼欢快的乐曲，同学们一个个如痴如醉的在那儿拍打着节奏不时还会哼上一二句，“啪”阳老师笑着望我们身子微微向后倾斜，手在那儿不停地打拍子，嘴在那儿不由自主地动了起来。

到了表演节奏的时间。

“好，谁愿意上来表演”，“唰”同学们都争先恐后地举起了手，“好，你你，还有——你”，阳老师爽快地点了三位：黄海、李扬、李豪，李扬左右手不断地挥动然后漂亮的转了一个身，样子很酷。

白白的黄海上下左右的蹦来跳去，像一只活蹦乱跳的小胖兔。

课快接近尾声时，“看”阳老师像变戏法似的从桌子后面抽出了一件牛仔衣，一顶草帽，“现在我们去陶金好吗?”“好”阳老师穿上了牛仔衣，戴上帽子，自我感觉一番之后又把帽子戴在李扬的头上，又说：“你戴帅一些”顿时，礼堂爆发出洪亮的笑声。

不知不觉地到了下课的时间，这节课使我更喜欢音乐了，我相信我们会得第一。

一堂难忘的音乐课日记篇三游戏规则是：音乐老师弹琴，同学们任意快速传递一个由老师提前准备好的小皮球，当音乐声停下时，皮球落在谁手里谁就要唱一支歌，音乐再次响起时，唱完歌的同学继续传给下一位同学。

标题：音乐的共鸣——记一次校园音乐会的独特记忆
在繁星点点的夜空下，我们的校园沉浸在一片璀璨的音乐海洋中。

那是一次我永生难忘的校园音乐会，它如同心灵的琴弦，奏响了青春与梦想的交响曲。

那是一个春风和煦的傍晚，夕阳斜照下的操场被布置成了一座露天音乐殿堂。

舞台上的灯光犹如梦幻星光，照亮了每一张专注而期待的脸庞。

当主持人宣布音乐会开始时，全场瞬间安静下来，只留下微风轻拂树叶的沙沙声。

首先登台的是校合唱团，他们以一首《我和我的祖国》震撼开场，激昂的旋律与深情的歌词仿佛把我们带入了祖国的壮丽山河之中，引发了每一位听众内心的深深共鸣。

随后，各种乐器独奏、合奏轮番上演，小提琴如泣如诉，钢琴激越磅礴，古筝温婉悠扬……音符跃动间，是情感的流淌，是心灵的对话。

最让我感动的一刻，是乐队演奏的那一首《追梦赤子心》。

鼓点激昂，吉他炽烈，歌声嘹亮，那份对梦想的执着追求，通过音乐的力量传递给了在场的每一个人。

那一刻，我们的心灵在音乐的引导下产生了深深的共鸣，似乎每一个人都找到了自己内心深处的那个“追梦赤子”。

音乐会结束后，月光洒满校园，每个人心中都留下了那一晚音乐带来的独特印记。

这场音乐会不仅展示了同学们卓越的音乐才华，更让我们体验到了音乐无尽的魅力和力量，它是心灵的滋养，是情感的寄托，更是我们青春岁月中最美的和弦。

这次校园音乐会，无疑是我人生旅途中一段难以忘怀的记忆，它以音乐为纽带，将我们的心紧紧相连，共同谱写了一曲属于青春、梦想与热爱的生命乐章。

【记事】音乐课_250字
今天是音乐课的第一天，老师带着我们认识了各种乐器，我最喜欢钢琴。

老师用一段简短的旋律示范了一下，然后就让我们跟着她一起弹。

我觉得自己的手指好像有些勤快，也许是因为我一直都觉得音乐很有趣的缘故吧。

老师说，音乐是世界上最美妙的事情之一，我同意。

我一直觉得音乐就是一个有魔力的东西，可以让人们心情变好，还可以让人们交到新朋友。

老师还告诉了我们很多音乐的基础知识，例如简谱，音阶等等。

我觉得音乐真的很有意思，老师也很好。

希望以后的音乐课我也能听得懂老师的讲解，还能继续坚持下去，努力练习，因为我真的很喜欢音乐。

即使我不会成为一位音乐家，但我也想要做一位会演奏钢琴的人。

音乐课让我开始对音乐产生了浓厚的兴趣，老师在课堂上让我们听了很多不同种类的音乐，像古典音乐、流行音乐等等。

我学会了欣赏不同风格的音乐，也开始对音乐产生了浓厚的兴趣。

老师还鼓励我们积极参与学校音乐比赛和演出，我会加倍努力练习，争取在比赛中取得好成绩。

今天，我在音乐课上学会了第一首简单的钢琴曲，那个旋律很美妙，我弹得很开心，老师也表扬了我。

我现在对音乐学习更加有信心，我相信只要我努力练习，一定可以成为一名出色的音乐家。

我会坚持下去，不让老师和自己失望的。

音乐课的每一次学习都让我受益匪浅，让我明白了音乐对人们的情感有多大的影响力。

音乐能让人愉悦、放松、感动，它还能改变人的心情，甚至改变人的性格。

我会在以后的音乐学习中认真对待，不断努力，争取成为一个真正的音乐家。

感谢老师的指导，让我有机会接触到这么美妙的音乐世界。

难忘的一堂课作文300字难忘的一堂课作文300字1六年的时光转眼间就流逝了，我们也从无知的孩童长成了朝气蓬勃的少年。

在即将步入初中学习的时候，我不禁回想起了那节兴味盎然的科学课。

在那节科学课上，我们正在专心致志地研究“哪些物品能为人带来热量”这一问题，可在“衣物”上产生了争论。

有的同学认为“衣物不能产生热量，只能储存热量”；而有的同学认为“衣物是可以产生热量的”。

王老师看着我们互相争执不下的情景，围绕这个问题开展了一次趣味横生的辩论会。

正方辩手认为衣物“可以产生热量”，反方辩手认为衣物“不能产生热量”。

辩论开始，反方辩手毫不给正方辩手反驳的机会，如机枪扫射般把结论推给正方，令正方辩手无言以对。

终于，正方辩手开始发言，可却令我们捧腹大笑。

哈哈，原来这位辩手竟帮起了反方，被他的“辩友”骂成了“间谍”在辩论声和欢笑声中，王老师静观其变。

当正方辩手哑口无言时，王老师宣布，我们反方胜利了！校园生活是令人难忘的，也是令人回味无穷的！难忘的一堂课作文300字2钢琴课，我已经上过很多堂了，可是，只有一堂课，像长在我心上似的，怎么也忘不了。

那是一个星期六的晚上，妈妈带我到教我钢琴的朱老师家上课。

我的哈农（钢琴作业）像着了魔一样，该弹这个的弹那个，该弹那个音的又弹了这个音，可是，朱老师没批评我，反而说：“不错啊！有进步。

”我听了，忙把头埋得很深很深。

“好了，我们来弹车尔尼吧。

”朱老师亲切地说。

我一听这话，差点叫起来，我的妈妈呀，这星期我压根就只弹了一遍车尔尼，那老师会不会“开始吧。

”朱老师说。

我慢慢地把手放好，弹一下，手就抖一下。

过了大约五分钟，我总算磕磕巴巴地弹下来了。

出乎意料的是，朱老师还摸摸我的头：“澜澜弹得真好。

”然后让我下课。

我听了，眼泪立马流了下来。

这堂课，就好像语文书里的第二十一课：《掌声》。

作者说：“人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。

”我说：“人人都需要表扬，特别是当一个人学习很差，这不会那不懂的时候。

一次音乐课作文450字英文回答：Music class is one of my favorite classes because it allows me to express myself creatively and learn about different cultures. I enjoy singing, playing instruments, and listening to music from all over the world. I have learned a lot about music theory and history, and I have developed a greater appreciation for the art form.I think music is important because it has the power to connect people and bring them together. It can express emotions that words cannot, and it can be used to tell stories and create a sense of community. I believe that everyone has the potential to be musical, and I encourage everyone to try learning to play an instrument or sing.Here are some of the benefits of music education:Music can help to improve cognitive skills, such asmemory, attention, and problem-solving.Music can help to develop creativity and imagination.Music can help to reduce stress and promote relaxation.Music can help to improve social skills and build confidence.Music can help to promote cultural understanding.I am grateful for the opportunity to have music education, and I encourage everyone to take advantage ofthe benefits that it has to offer.中文回答：音乐课是我最喜欢的课程之一，因为它让我可以创造性地表达自己并了解不同的文化。