普通话水平考试朗读短文作品:读书人是幸福人
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普通话考试朗读材料《读书人是幸福人》—谢冕我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的着述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
节选自谢冕《读书人是幸福人》。
作zu ò品p ǐn 6号h ào我wǒ常chánɡ想xiǎnɡ读dú书shū人rén 是shì世shì间jiān 幸xìnɡ福fú人rén ,因yīn 为wéi 他tā除chú了le 拥yōnɡ有yǒu 现xiàn 实shí的de 世shì界jiè之zhī外wài ,还hái 拥yōnɡ有yǒu 另lìnɡ一yī个ɡè更ɡènɡ为wéi 浩hào 瀚hàn 也yě更ɡènɡ为wéi 丰fēnɡ富fù的de 世shì界jiè。
现xiàn 实shí的de 世shì界jiè是sh ì人rén 人rén 都dōu 有yǒu 的de ,而ér 后hòu 一yī个ɡè世shì界jiè却què为wèi 读dú书shū人rén 所suǒ独dú有yǒu 。
由yóu 此cǐ我wǒ想xiǎnɡ,那nà些xiē失shī去qù或huò不bù能nénɡ阅yuè读dú的de 人rén 是shì多duō么m ɑ的de 不bù幸xìnɡ,他tā们men 的de 丧sànɡ失shī是shì不bù可kě补bǔ偿chánɡ的de 。
世shì间jiān 有yǒu 诸zhū多duō的de 不bù平pínɡ等děnɡ,财cái 富fù的de 不bù平pínɡ等děnɡ,权quán 力lì的de 不bù平pínɡ等děnɡ,而ér 阅yuè读dú能nénɡ力lì的de 拥yōnɡ有yǒu 或huò丧sànɡ失shī却què体tǐ现xiàn 为wèi 精jīnɡ神shén 的de 不bù平pínɡ等děnɡ。
普通话测试朗读作品6号《读书人是幸福人》wǒ chánɡ xiǎnɡ dú shū rén shì shì jiān xìnɡ我常想读书人是世间幸fú rén , yīn wèi tā chú le yōnɡ yǒu福人,因为他除了拥有xiàn shí de shì jiè zhī wài , hái yōnɡ现实的世界之外,还拥yǒu lìnɡ yí ɡè ɡènɡ wéi hào hàn yě ɡènɡ有另一个更为浩瀚也更wéi fēnɡ fù de shì jiè 。
xiàn shí de为丰富的世界。
现实的shì jiè shì rén rén dōu yǒu de , ér世界是人人都有的,而hòu yí ɡè shì jiè què wéi dú shū rén后一个世界却为读书人suǒ dú yǒu 。
yóu cǐ wǒ xiǎnɡ , nà所独有。
由此我想,那xiē shī qù huò bù nénɡ yuè dú de rén些失去或不能阅读的人shì duō me de bú xìnɡ , tā men de是多么的不幸,他们的sànɡ shī shì bù kě bǔ chánɡ de 。
zuòpǐn hào作品 6号wǒchánɡxi ǎnɡdúshūr énshìshìji ānxìnɡfúr én yīnwéitāchúle yōnɡyǒuxi ànshíde shì我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世ji èzhīwàiháiyōnɡyǒulìnɡyīɡèɡè nwɡéihàohànyěɡè nwɡéifēnɡfùde shìji è xi ànshíde shì界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世ji èshìr énréndōuyǒude érhòuyīɡèshìji èquèwèidúshūrénsuǒdúyǒu yóucǐ wǒxi ǎnɡ界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,nàxi ēshīqùhuòbùnénɡyuèdúde r énshìduōmɑde bùxìnɡt āmende sànɡshīshìbù kěbǔ那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补chánɡde shìji ānyǒuzhūduōde bùpínɡděnɡcáifù de bùpínɡděnɡquánlì de bùpínɡděnɡ偿的。
2019年教师资格证普通话水平测试作品:《读书人是幸福人》我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为(ɡènɡwéi)浩瀚(hàohàn)也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为(wéi)读书人所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多(zhūduō)的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读水平的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历的经验。
不过,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读水平的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不但使他多识了草木虫鱼之名,而且能够上溯(shànɡsù)远古下及未来,饱览存有的与非存有的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不但是知识(zhīshi)的增广,而且还在于精神的感化与陶冶(táoyě)。
人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得(xuédé)他们的人格。
人们从《论语》(Lúnyǔ) 中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世//的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着(zhízhuó)。
歌德的诗句刻写着睿智(ruìzhì)的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
节选自谢冕《读书人是幸福人》。
zuòpǐn hào作品6号wǒchánɡxi ǎnɡdúshūr én shìshìji ān xìnɡfúr én yīn wéi tāchúle yōnɡyǒu xi àn shíde shì我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世ji èzhīwài hái yōnɡyǒu lìnɡyīɡèɡè nwɡéi hào hàn yěɡè nwɡéi fēnɡfùde shìji è xi àn shíde shì界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世ji èshìr én rén dōu yǒu de ér hòu yīɡèshìji èquèwèi dúshūrén suǒdúyǒu yóu cǐ wǒxi ǎnɡ界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,nàxi ēshīqùhuòbùnénɡyuèdúde r én shìduōmɑde bùxìnɡt āmende sànɡshīshìbù kěbǔ那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补chánɡde shìji ān yǒu zhūduōde bùpínɡděnɡcái fù de bùpínɡděnɡquán lì de bùpínɡděnɡ偿的。
作zu ò品p ǐn 6号h ào我wǒ常chánɡ想xiǎnɡ读dú书shū人rén 是shì世shì间jiān 幸xìnɡ福fú人rén ,因yīn 为wéi 他tā除chú了le 拥yōnɡ有yǒu 现xiàn 实shí的de 世shì界jiè之zhī外wài ,还hái 拥yōnɡ有yǒu 另lìnɡ一yī个ɡè更ɡènɡ为wéi 浩hào 瀚hàn 也yě更ɡènɡ为wéi 丰fēnɡ富fù的de 世shì界jiè。
现xiàn 实shí的de 世shì界jiè是shì人rén 人rén 都dōu 有yǒu 的de ,而ér 后hòu 一yī个ɡè世shì界jiè却què为wèi 读dú书shū人rén 所suǒ独dú有yǒu 。
由yóu 此cǐ我wǒ想xiǎnɡ,那nà些xiē失shī去qù或huò不bù能nénɡ阅yuè读dú的de 人rén 是shì多duō么m ɑ的de 不bù幸xìnɡ,他tā们men 的de 丧sànɡ失shī是shì不bù可kě补bǔ偿chánɡ的de 。
世shì间jiān 有yǒu 诸zhū多duō的de 不bù平pínɡ等děnɡ,财cái 富fù的de 不bù平pínɡ等děnɡ,权quán 力lì的de 不bù平pínɡ等děnɡ,而ér 阅yuè读dú能nénɡ力lì的de 拥yōnɡ有yǒu 或huò丧sànɡ失shī却què体tǐ现xiàn 为wèi 精jīnɡ神shén 的de 不bù平pínɡ等děnɡ。
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世shì间jiān 有yǒu 诸zhū多duō的de 不bù平pínɡ等děnɡ,财cái 富fù的de 不bù平pínɡ等děnɡ,权quán 力lì的de 不bù平pínɡ等děnɡ,而ér 阅yuè读dú能nénɡ力lì的de 拥yōnɡ有yǒu 或huò丧sànɡ失shī却què体tǐ现xiàn 为wèi 精jīnɡ神shén 的de 不bù平pínɡ等děnɡ。
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现xiàn 实shí的de 世shì界jiè是shì人rén 人rén 都dōu 有yǒu 的de ,而ér 后hòu 一yī个ɡè世shì界jiè却què为wèi 读dú书shū人rén 所suǒ独dú有yǒu 。
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世shì间jiān 有yǒu 诸zhū多duō的de 不bù平pínɡ等děnɡ,财cái 富fù的de 不bù平pínɡ等děnɡ,权quán 力lì的de 不bù平pínɡ等děnɡ,而ér 阅yuè读dú能nénɡ力lì的de 拥yōnɡ有yǒu 或huò丧sànɡ失shī却què体tǐ现xiàn 为wèi 精jīnɡ神shén 的de 不bù平pínɡ等děnɡ。
普通话考试朗诵作品6号《读书人是幸福》读书人是幸福普通话考试朗诵作品6号绘声绘色,如沐春风。
文字中,寄托了读书人的无尽情怀,书籍是他们情感的源泉,知识的海洋。
在这个如火如荼的社会中,读书人以他们独特的智慧和思考力,成为了幸福的主人。
一、真正的幸福不仅仅来自物质享受世界变化迅速,物欲横流,但真正的幸福不仅仅来自于物质的享受。
书籍给予了人们跳脱尘世的力量,让人们可以在阅读的过程中体验到情感的升华和心灵的愉悦。
读书人通过精神的滋养,在书页中收获自己内心的安宁与满足,这种幸福感是无可比拟的。
二、读书人的幸福源于对知识的追求读书人追求知识,热爱学习,他们善于思考并且时刻保持着求知的心态。
无论是浩瀚的历史,还是璀璨的文学,读书人都会深入探索,从中汲取营养,并将其与自己的生活相结合。
他们对知识的追求带给他们无尽的乐趣,并且让他们变得更加自信和充实。
三、读书人在阅读中获得思想的启迪读书人阅读不仅仅是为了堆积书山,更是为了得到思想的启迪。
每一本书籍都是一个思想的火种,每一次阅读都是一次灵感的迸发。
读书人会通过书中的内容进行思考和反思,逐渐形成自己的见解和主张。
这种阅读带给他们认知的新观念,激发他们对世界的独特见解,让他们走上了独具个性的道路。
四、读书人通过分享带来幸福的传承读书人不仅是自己的幸福源泉,也是幸福的传递者。
他们在阅读中获得的思想和智慧,会通过分享的方式传递给他人,让更多的人受益。
通过交流和沟通,读书人将阅读的快乐传递给他人,为他们点燃心中的智慧之火,使他人也能感受到阅读的力量和幸福的滋味。
五、读书人用行动诠释幸福的真谛读书人通过自己的行动诠释了幸福的真谛。
他们常常将知识转化为行动,用智慧和情感去影响和改变世界。
读书人从书籍中领悟到的道理和智慧,会在他们的行动中得到体现,他们用自己的力量去推动社会的进步和人类的幸福。
他们用自己的行动告诉世人,幸福不单单是口头上的赞美,更需要用实际行动去追求和实现。
六、结语《读书人是幸福》这篇朗诵作品,通过描述读书人的幸福感受,展现了阅读的魅力和力量。
吉林省普通话考试朗读材料|《读书人是幸福人》
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我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
节选自谢冕《读书人是幸福人》
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普通话考试朗读:读书人是幸福2015年普通话考试朗读范文:读书人是幸福《读书人是幸福》我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的'那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。
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歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
Wǒ cháng xiǎng dúshūrén shì shìjiān xìngfú rén,yīn·wéi tā chúle yōngyǒu xiànshí de shìjiè zhīwài,hái yōngyǒu lìng yī gè gèng wéi hàohàn yě gèng wéi fēngfù de shìjiè.Xiànshí de shìjiè shì rénrén dōu yǒu de,ér hòu yī gè shìjiè què wéi dúshūrén suǒ dúyǒu.Yóu cǐ wǒ yòu xiǎng ,nàxiē shīqù huò bù néng yuèdú de rén shì duōme de bùxìng,tāmen de sàngshī shì bùkě bǔcháng de.Shìjiān yǒu zhūduō de bù píngděng,cáifù de bù píngděng,quán lì de bù píngděng,ér yuèdú nénglì de yōngyǒu huò sàngshī què tǐxiàn wéi jīngshén de bù píngděng.Yī gè rén de yīshēng,zhǐnéng jīnglì zìjǐ yōngyǒu de nà yī fèn xīnyuè,nà yī fèn kǔnán,yěxǔ zài jiā·shàng tā qīnzì wén zhī de nà yīxiē guānyú zìshēn yǐwài de jīnglì hé jīngyàn.Rán'ér,rénmen tōngguò yuèdú,què néng jìnrù bùtóng shíkōng de zhūduō tārén de shìjiè.Zhè yàng,jùyǒu yuèdú nénglì de rén,wúxíng jiān huòdéle chāoyuè yǒuxiàn shēngmìng de wú xiàn kěnéngxìng.Yuèdú bùjǐn shǐ tā duō shíle cǎo-mù-chóng-yú zhī míng,érqiě kěyǐ shàngsù yuǎngǔ xià jí wèilái,bǎo lǎn cúnzài de yǔ fēicúnzài de qīfēng-yìsú.Gèng wéi zhòngyào de shì,dúshū jiāhuì yú rénmen de bùjǐn shì zhīshi de zēngguǎng,érqiě hái zàiyú jīngshén de gǎnhuà yǔ táoyě.Rénmen cóng dúshū xué zuò rén,cóng nàxiē wǎngzhé xiānxián yǐjí dāngdài cáijùn de zhùshù zhōng xuédé tāmen de réngé.Rénmen cóng《Lúnyǔ》zhōng xuédé zhìhuì de sīkǎo,cóng《Shǐjì》zhōng xuédé yánsù de lìshǐ jīngshen,cóng 《Zhèngqìgē》zhōng xuédé réngé de gāngliè,cóng Mǎkèsī xuédé ré。
作zu ò品p ǐn 6号h ào 我wǒ常chánɡ想xiǎnɡ读dú书shū人rén 是shì世shì间jiān 幸xìnɡ福fú人rén ,因yīn 为wéi 他tā除chú了le 拥yōnɡ有yǒu 现xiàn 实shí的de 世shì界jiè之zhī外wài ,还hái 拥yōnɡ有yǒu 另lìnɡ一yī个ɡè更ɡènɡ为wéi 浩hào 瀚hàn 也yě更ɡènɡ为wéi 丰fēnɡ富fù的de 世shì界jiè。
现xiàn 实shí的de 世shì界jiè是shì人rén 人rén 都dōu 有yǒu 的de ,而ér 后hòu 一yī个ɡè世shì界jiè却què为wèi 读dú书shū人rén 所suǒ独dú有yǒu 。
由yóu 此cǐ我wǒ想xiǎnɡ,那nà些xiē失shī去qù或huò不bù能nénɡ阅yuè读dú的de 人rén 是shì多duō么m ɑ的de 不bù幸xìnɡ,他tā们men 的de 丧sànɡ失shī是shì不bù可kě补bǔ偿chánɡ的de 。
世shì间jiān 有yǒu 诸zhū多duō的de 不bù平pínɡ等děnɡ,财cái 富fù的de 不bù平pínɡ等děnɡ,权quán 力lì的de 不bù平pínɡ等děnɡ,而ér 阅yuè读dú能nénɡ力lì的de 拥yōnɡ有yǒu 或huò丧sànɡ失shī却què体tǐ现xiàn 为wèi 精jīnɡ神shén 的de 不bù平pínɡ等děnɡ。
普通话考试朗读材料《读书人是幸福人》—谢冕我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的着述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
节选自谢冕《读书人是幸福人》。
【导语】语⾔是⼈类最重要的交际⼯具,是⼈们进⾏沟通交流的主要表达⽅式。
那么在中国普通话是全国流⾏的语⾔之⼀,为⼤家准备了普通话⽔平测试朗读作品:《读书⼈是幸福的⼈》,希望对⼤家的考试有帮助!
我常想读书⼈是世间幸福⼈,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另⼀个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是⼈⼈都有的,⽽后⼀个世界却为读书⼈所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的⼈是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,财富的不平等,权⼒的不平等,⽽阅读能⼒的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
⼀个⼈的⼀⽣,只能经历⾃⼰拥有的那⼀份欣悦,那⼀份苦难,也许再加上他亲⾃闻知的那⼀些关于⾃⾝以外的经历和经验。
然⽽,⼈们通过阅读,却能进⼊不同时空的诸多他⼈的世界。
这样,具有阅读能⼒的⼈,⽆形间获得了超越有限⽣命的⽆限可能性。
阅读不仅使他多识了草⽊⾍鱼之名,⽽且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与⾮存在的奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于⼈们的不仅是知识的增⼴,⽽且还在于精神的感化与陶冶。
⼈们从读书学做⼈,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的⼈格。
⼈们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正⽓歌》中学得⼈格的刚烈,从马克思学得⼈世//的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的⼈⽣,拜伦的诗句呼唤着奋⽃的热情。
⼀个读书⼈,⼀个有机会拥有超乎个⼈⽣命体验的幸运⼈。
普通话水平考试朗读短文作品:读书人是幸福人
读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,
还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想,那些失去或不能阅读的
人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等,
财富的不平等,权力的不平等,而阅读水平的拥有或丧失却体现为精
神的不平等。
一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,
也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
不过,
人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样,具有阅
读水平的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不但使
他多识了草木虫鱼之名,而且能够上溯远古下及未来,饱览存有的与
非存有奇风异俗。
更为重要的是,读书加惠于人们的不但是知识的增广,而且还在
于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代
才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考,
从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世//的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得
道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗
的热情。
一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。