幼儿园小班德育工作总结与计划

幼儿园德育教育工作总结与计划5篇第1篇示例：幼儿园是孩子们的第二个家，德育教育是幼儿园工作的重要组成部分。

通过德育教育，可以培养幼儿的品德修养、培养良好的行为习惯和价值观念，为其未来的发展打下良好的基础。

以下是对幼儿园德育教育工作的总结与计划。

一、德育教育工作总结1. 培养幼儿的品德修养幼儿园通过各种形式的德育活动，培养幼儿的礼貌、自律、团结合作等品德修养。

在日常生活中，引导幼儿养成良好的行为习惯，尊重师长和同学，学会分享和关爱他人。

2. 培养幼儿的价值观念幼儿园注重引导幼儿形成正确的人生观、价值观和世界观。

通过课堂教学、主题活动等形式，教育幼儿珍惜时间、尊重劳动、热爱自然，培养正确的人生观和价值观。

3. 加强幼儿的自我意识和自我管理能力在德育教育中，幼儿园注重培养幼儿的自我意识和自我管理能力。

通过自我实践、自我反思等方式，引导幼儿认识自己的优点和不足，培养自信心和自我控制能力。

4. 建立家园共育的合作机制幼儿园与家庭是共同育人的重要主体，德育教育需要家园合作才能事半功倍。

通过家长会、家访等形式，加强家园沟通，共同关注幼儿的德育成长，形成合力。

1. 强化德育教育主题活动通过开展丰富多彩的德育主题活动，如“尊老爱幼”、“助人为乐”等，引导幼儿学习正能量，培养品德修养，激发爱心和责任感。

2. 加强师资队伍建设提升教师的德育素养和教育能力，组织德育培训和研讨活动，丰富德育教育的方法和手段，提高德育教育的实效性和针对性。

3. 完善德育管理机制建立健全的德育管理制度和评价机制，加强德育工作的规范化和科学化，定期评估德育教育的效果，及时调整德育计划和方案。

4. 拓展德育教育资源借助社会资源，拓展德育教育的渠道和方式，开展社会实践、义工活动等，增强幼儿的社会责任感和团队合作精神。

5. 建立德育教育档案建立完善的幼儿德育教育档案，记录幼儿的德育成长历程和成果，为德育教育的跟踪评估提供依据，促进德育教育的持续发展。

幼儿园小班德育工作总结模板6篇篇1一、指导思想我们以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“尊重、理解、关爱”为教育理念，注重幼儿德育的培养，围绕园内课题，根据本班幼儿的年龄特点，坚持德育工作，使德育工作渗透到日常生活中，推动幼儿的德育工作。

二、工作目标（一）培养幼儿初步的爱国情感。

喜欢并尊敬自己的国徽、国歌和国旗，为自己是中国人感到自豪。

（二）培养幼儿基本的道德行为习惯。

引导幼儿遵守日常生活中的基本行为规范，学会用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，待人有礼貌，能与同伴友好相处。

（三）培养幼儿的集体意识。

乐于参加集体活动，了解并适应集体生活的规则，初步形成集体荣誉感。

三、具体措施（一）重视环境创设。

通过墙饰、走廊的布置，结合德育主题活动，营造温馨、和谐的环境氛围，让幼儿在环境中感受德育的熏陶。

（二）优化教育活动。

根据德育活动的特点，灵活采用集体活动、小组活动和个别活动等形式，因地制宜地开展教育活动。

1. 主题活动。

结合节日和幼儿的年龄特点，开展主题教育活动，如“三八”节、“五一”节等，通过主题活动，使幼儿了解节日的意义和内涵，懂得尊重和关爱他人。

2. 区域活动。

通过语言区、美工区、建构区等区域活动，引导幼儿在游戏中学习礼仪、遵守规则、学习与他人交往的方法等。

3. 实践活动。

通过社会实践、家庭活动等形式，引导幼儿参与社会生活，体验社会情感，培养社会责任感。

如组织幼儿参观社区、超市等场所，了解成人的劳动；组织“亲亲自然”亲子游等活动，体验与大自然的亲密接触等。

四、家园共育（一）通过家长会、家访等形式，与家长交流德育工作的重要性，取得家长的理解和支持，共同促进幼儿良好品德的形成。

（二）利用家长资源，邀请家长参与德育活动。

如请家长来园参加“小小升旗手”活动，讲述国旗背后的故事等。

五、总结与反思（一）定期对德育工作进行总结与反思，总结经验教训，调整德育策略和方法。

（二）及时关注并解答家长在德育方面的困惑和问题，加强家园共育的力度。

幼儿园小班德育工作总结8篇篇1一、指导思想幼儿园德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，它关系到幼儿的身心全面发展。

我们以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以培养富有爱心、责任心、同情心、自信心的幼儿为目标，遵循德育教育的一般规律，结合幼儿园德育工作的特点，运用多种有效的德育方法，促进幼儿良好品德的形成与发展。

二、工作目标1. 培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿身心全面发展。

2. 引导幼儿养成良好的文明礼貌习惯，促进幼儿品德发展。

3. 注重培养幼儿的自信心，引导幼儿主动、独立地解决问题。

4. 培养幼儿的责任心和同情心，引导幼儿学会关心他人。

5. 培养幼儿的良好生活习惯，促进幼儿健康成长。

三、工作内容与措施1. 注重日常生活中的德育教育。

在日常生活中，我们抓住各种教育契机，对幼儿进行德育教育。

例如，在晨间接待时，我们引导幼儿主动向老师问好；在散步时，我们引导幼儿观察周围的环境，感受大自然的美丽；在进餐时，我们引导幼儿养成节约粮食、安静进餐的习惯；在午睡时，我们引导幼儿养成按时睡觉、起床的习惯；在游戏中，我们引导幼儿学会团结合作、遵守规则。

2. 注重情感教育和行为习惯的培养。

我们注重培养幼儿的情感素质，引导幼儿学会关心他人、同情他人、帮助他人。

同时，我们注重培养幼儿的行为习惯，引导幼儿养成良好的行为规范。

例如，在上课时，我们引导幼儿认真听讲、积极参与；在活动中，我们引导幼儿积极参与、认真完成；在游戏中，我们引导幼儿团结合作、遵守规则。

3. 注重家园共育的作用。

我们充分利用家长资源，与家长共同开展德育教育。

例如，我们邀请家长参与幼儿园的德育活动，与家长共同组织亲子活动等。

同时，我们也利用家长会、家长园地等渠道与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的表现和进步。

4. 注重教师的榜样作用。

我们注重教师的榜样作用，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。

例如，我们在日常工作中注意自己的言行举止，做到言传身教；在与人交往中做到诚实守信、团结协作；在处理问题时做到公正公平、富有爱心。

幼儿园小班德育工作总结与计划5篇篇1一、工作总结在过去的学期中，我们幼儿园小班注重德育工作的开展，坚持以德育为先，注重培养幼儿的道德观念和良好行为习惯。

经过一学期的努力，取得了一定的成效。

首先，我们注重培养幼儿的文明礼貌习惯。

通过开展“你好”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语的教育活动，让幼儿学会用礼貌的语言与他人交流，尊重他人，培养幼儿的文明意识。

同时，我们还通过故事、儿歌等形式，引导幼儿养成良好的行为习惯，如不随意扔垃圾、不打架斗殴等。

其次，我们注重培养幼儿的合作与分享精神。

在游戏中，我们鼓励幼儿互相合作，共同完成任务。

例如，在“搭积木”游戏中，我们让幼儿学会与他人合作，共同搭建高楼大厦。

同时，我们还通过分享食物、分享玩具等活动，让幼儿学会分享，培养幼儿的团结合作精神。

再次，我们注重培养幼儿的诚实守信品质。

通过故事、情景剧等形式，引导幼儿明白诚实守信的重要性，让他们知道只有诚实守信才能赢得他人的信任和尊重。

同时，我们还通过实践活动，如“找零钱”、“约时间”等，让幼儿在实际操作中巩固诚实守信的品质。

最后，我们注重培养幼儿的责任感和自律能力。

通过日常生活中的小事，如整理玩具、收拾书包等，让幼儿承担起自己的责任，培养他们的责任感。

同时，我们还通过制定规则、设定奖惩制度等方式，引导幼儿自律，遵守规则和纪律。

二、工作计划在新学期中，我们将继续注重德育工作的开展，制定以下工作计划：首先，我们将继续培养幼儿的文明礼貌习惯。

通过日常生活中的点滴教育，让幼儿养成良好的文明习惯，如尊重他人、关心他人等。

同时，我们将通过举办“文明小使者”等活动，激发幼儿争做文明小公民的热情。

其次，我们将注重培养幼儿的合作与分享精神。

通过游戏、小组合作等形式，引导幼儿学会与他人合作、共同完成任务。

同时，我们将鼓励幼儿积极参与集体活动、大胆表达自己的想法和意见。

再次，我们将注重培养幼儿的诚实守信品质。

通过故事、情景剧等形式引导幼儿明白诚实守信的重要性并让他们知道只有诚实守信才能赢得他人的信任和尊重。

幼儿园小班德育总结5篇篇1一、引言在这个学期里，我们的幼儿园小班德育工作取得了显著的成果，孩子们在道德品质和行为习惯方面有了明显的进步。

作为幼儿园教师，我们一直致力于为孩子们营造一个健康、和谐、快乐的学习环境，帮助他们树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。

在这个过程中，我们积累了一些经验和方法，也发现了许多需要改进的地方。

现将本学期德育工作进行总结，以便今后更好地开展德育工作。

二、工作亮点1. 强化德育意识本学期，我们加强了对幼儿德育工作的重视和培养，通过各种形式的教育活动，使幼儿明白了做人的基本道德准则。

同时，我们也注重了对幼儿进行礼仪教育、宽容教育、感恩教育等，培养了幼儿良好的行为习惯。

2. 创设德育环境在德育工作中，环境的影响力是不容忽视的。

我们注重对幼儿园环境的布置，将德育元素融入其中，如教室墙饰、活动区材料等。

同时，我们还注重对幼儿进行德育环境的熏陶，通过教师的言行、态度，传递给幼儿正确的道德观念。

3. 开展德育活动本学期，我们组织了丰富多彩的德育活动，如爱国教育活动、诚信教育活动、友善教育活动等。

这些活动形式多样，有讲座、有游戏、有表演，深受幼儿喜爱。

通过这些活动，幼儿不仅学到了许多道德知识，还将其内化为自己的行为。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分幼儿缺乏自信心、自控能力较差。

2. 改进措施：加强个别教育，多与家长沟通，共同督促幼儿养成良好的行为习惯。

四、经验总结与展望1. 经验总结：（1）德育工作需要长期坚持，不能一蹴而就。

（2）环境熏陶在德育工作中起着至关重要的作用。

（3）丰富多彩的德育活动是提高德育效果的有效手段。

2. 展望：（1）今后我们将继续加强对幼儿德育工作的研究，探索更加有效的教育方法和途径。

（2）加强家校合作，共同关注幼儿德育成长。

（3）探索更加科学的评价机制，以更好地反映幼儿的德育水平。

总之，幼儿园小班德育工作是一项长期而重要的工作，需要我们不断地努力和探索。

幼儿园小班德育工作总结范文5篇第1篇示例：幼儿园小班德育工作是一项具有重要意义的工作，通过德育工作可以培养幼儿的品德修养，促进其身心健康发展。

在过去的一段时间里，我们幼儿园小班开展了一系列德育活动，取得了一定的成效。

在此，我将对我们小班德育工作进行总结，分享经验与收获。

我们注重培养幼儿的良好品德。

在德育工作中，我们重点培养幼儿的爱心、责任感、友爱精神等品质。

通过每天的集体活动和课堂教学，我们引导幼儿学会尊重他人、合作共享、团结友爱。

在日常的活动中，我们会组织幼儿互相帮助、分享玩具、学会倾听他人等。

这些活动不仅培养了幼儿的品德，也锻炼了他们的社交能力和团队意识。

我们注重引导幼儿树立正确的人生观和价值观。

在小班德育工作中，我们通过寓教于乐的方式，向幼儿传授正确的人生观和价值观。

在日常教学中，我们会引导幼儿学会珍惜时间、尊重老师、关爱家人等。

我们也会通过故事、游戏等形式，向幼儿传递正能量和积极向上的思想，引导他们正确看待自己、他人和世界。

我们注重家园共育，与家长密切合作。

在德育工作中，我们与家长保持密切的联系和沟通，共同关心、教育幼儿。

我们会定期举办家长会、亲子活动等，邀请家长参与幼儿的德育教育。

我们也会向家长传达我们的德育理念和目标，鼓励家长积极参与孩子的教育和成长。

通过家园共育的方式，我们共同努力，实现幼儿德育工作的良好效果。

我认为我们小班在德育工作中取得了一定成效。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善德育工作，为幼儿的成长和发展提供更好的保障和支持。

让每一个孩子都能快乐成长，健康发展。

【字数：400】第2篇示例：幼儿园小班是孩子们对外界了解的第一个窗口，学校的德育工作对于幼儿的成长起着至关重要的作用。

在过去的一段时间里，我们幼儿园小班针对德育工作做了一系列的工作，下面我将对这段时间的工作进行总结。

我们注重培养学生的良好学习习惯和行为规范。

我们通过制定小班规章制度，让幼儿了解学校的规则和纪律，培养他们遵守规定的习惯。

幼儿园小班德育工作总结模板6篇第1篇示例：幼儿园小班德育工作总结一、工作回顾过去的一年，幼儿园小班德育工作取得了一定的成绩。

在园领导的正确指引下，德育工作全面展开，全体教师积极参与，认真履行自己的职责，孩子们在和谐、温馨的环境中得到了全面发展。

在家长们的配合下，德育工作进展顺利。

值得一提的是，老师们更加注重对幼儿道德品质的培养，团队合作意识得到了进一步的增强。

二、工作亮点1. 制定了全面的德育计划，强调了幼儿道德品质的培养，具体包括品行端正、乐于助人、团队合作等多个方面。

2. 开展了多项德育活动，如主题班会、德育教育周、道德小卡片活动等，将德育工作贯穿在日常教育教学中。

3. 加强了家校合作，深入家庭，与家长积极沟通交流，互相配合，形成了育人合力。

4. 注重培养幼儿的自我管理能力，通过活动、游戏等多种方式引导幼儿建立正确的行为规范。

5. 教师团队具备较强的专业素养，相互配合，齐心协力，为幼儿提供了良好的德育环境。

三、存在的问题和不足在德育工作中，也存在一些问题和不足。

主要表现为：1. 德育课程规划不够全面，缺乏针对性与系统性。

2. 存在一些幼儿不良行为，需要采取更有力的措施加以纠正。

3. 家校合作仍需加强，部分家长对孩子的德育教育重视不够。

4. 德育工作中的教师专业素养不够，在教育理念和方法上存在一定的差异。

四、工作计划1. 继续完善德育课程体系，针对幼儿不同年龄段的特点，制定更加有针对性、富有启发性的德育教育方案。

2. 强化园所文化建设，构建和谐温馨的德育环境，让每位幼儿在快乐成长的树立正确的道德观念。

3. 加强师资培训，提高教师的专业水平，丰富德育教育手段，从而更好地引导幼儿的道德品质培养。

4. 进一步加强家校合作，积极引导家长参与孩子的德育教育，形成育人合力。

五、总结德育工作是幼儿园工作的重要组成部分。

在新的一年里，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，推动德育工作向更高水平迈进。

通过全体教师和家长的共同努力，相信我们的德育工作将会取得更加显著的成效，为幼儿的健康成长奠定更加坚实的基础。

班级德育工作计划及总结小班(精选4篇)班级德育工作计划及总结小班（精选篇1）时间飞逝，转眼瞬间，又一个学期过去。

也是转眼瞬间我们的孩子已经长大了。

短短一个学期，我们见证了孩子们的成长：他们变得懂事了;变得不哭了;变得关心别人了;变得更加礼貌了。

这同样也见证了我们教师德育工作的成效。

大家知道品德教育是幼儿园教育的一个重要领域，是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分。

本学期，我们坚持贯彻德育工作的指导思想，本着德育工作的一贯原则，向着它的最终目标进发，以榜样激励法、移情训练法、角色扮演法、观察学习法、陶冶教育、行为评价法为实施途径;并最终起到一定的成效。

一、德育工作的指导思想1.幼儿园道德品质教育是幼儿全面发展教育的一个重要组成部分。

2.幼儿园道德品质教育是道德认知、道德情感和道德行为三方面教育的统一。

3.幼儿园道德品质教育有其自身的特点和规律，只有充分把握这些规律，才能提高幼儿园道德品质教育的成效。

二、德育工作的指导原则1.热爱、尊重与严格要求相结合的原则。

2.坚持正面教育的原则。

3.集体教育与个别教育相结合的原则。

4.从幼儿实际出发的原则。

5.教育的统一性原则。

三、德育工作的目标1.学习关爱并尊敬父母、长辈和教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

2.初步学会与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，初步学会谦让与分享，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作的欢乐和成果。

3.愿意关爱弱小者，有爱心和同情心，觉察他人的欢乐、悲伤等情绪，并尝试做出适宜的反应。

4.初步形成良好的生活学习等行为习惯和良好的性格特征，初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

5.愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。

我们的孩子已经顺利度过了中班阶段的学习，下个学期即将升到大班了。

我们有足够的信心和心理准备接受大班阶段的学习。

幼儿园小班德育工作总结与计划幼儿园小班德育工作总结与计划幼儿园小班德育工作总结范文一时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了.我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、我思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新.以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作.积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步.爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子.二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课.为了上好课，我备好每一节课.自己动手制作教学用图和教学用具.了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施.关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛.多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力.1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料.根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性.在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力.2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作.注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力.3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教.4、认真填写周、月计划及各种表格.5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈.6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力.三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动.教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人.对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯.1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展.2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适.3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用.积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作.4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快.注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒.5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生.注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育.6、我加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量.培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好.7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展我.四.安全工作安全工作是最重要的工作之一.保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力.不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救.2我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生.3我做好交接班工作，认真填写交班内容.五.家长工作1、我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通.教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问。

幼儿园小班班级德育工作计划及总结5篇幼儿园小班班级德育工作规划及总结篇1转瞬一学期又过去了，回忆一学期的班级工作，得益非浅。

透过学习《新纲要》，以幼儿园的进展目标为方向，注意幼儿的思想品德教育和幼儿的行为习惯的培育，幼儿的潜力培育与幼儿的身体以展，抱着重“一切为了孩子“的宗旨，依据本班幼儿的实际状况，以嬉戏为主，培育幼儿的学习兴趣，合理安排幼儿的一日生活，让幼儿在玩玩中学到本事，让幼儿在体、智、德、美几方面都全面进展。

一、抓好了幼儿的常规，稳定了幼儿的心情一开学，在帮助幼儿相互熟识的状况下，组织幼儿参观我们的幼儿园，让幼儿了解幼儿园的园容园貌。

培育了幼儿良好的心理。

平常，我们还将《幼儿日常行为标准》贯穿于幼儿的一日活动之中。

经过教育，绝大多数幼儿能自觉遵守园内的常规，班级学习风气良好。

二、生活卫生习惯。

此刻的孩子都是独生子女，他们的生活全有父母或爷爷奶奶包办代替。

为了让幼儿从小养成良好的生活和卫生习惯。

我们从一点一滴培育他们自己的事情自己做，手把手让他们学。

透过急躁辅导培育，多数小朋友学会了饭前便后洗手，饭后漱口。

能仔细洗手不玩水，学会了使用权用手帕，会用小勺吃饭，不挑食，吃完自己的一份饭菜，进餐时能持续桌面和地面的干净。

平常能留意个人卫生，持续公共场所的卫生。

三、教学活动方面平常，我们能仔细订好各项规划并遵照执行。

我们仔细备课，钻研教材，上好课，课后写好效果记录，对上课后的得与失，能仔细反思，进展反思性教学，对于不合理的地方，虚心学习，请教收本，请教有阅历的教师。

在活动中注意培育幼儿的学习兴趣，让幼儿主动参加，使幼儿成为活动的仆人，注意个体差异，利用嬉戏的方法，或者在活动区中自由参加。

让幼儿在嬉戏中做做玩玩，不知不觉地学到本事。

四、做好卫生保健安全工作。

仔细根据托幼机构消毒来执行，做好班内杯子、毛巾等的消毒工作。

依据天气状况做好防暑、保暖工作，仔细护理好幼儿的一餐两点及午睡，让他们安康成长。

我们还做好幼儿的预防接种，预防传染病的工作，抓好幼儿的安全教育，经三位教师的共同努力及协作、故我班没有发生一齐意外事故。

幼儿园小班德育工作总结报告8篇第1篇示例：幼儿园小班德育工作总结报告一、工作概述在过去的一年里，幼儿园小班的德育工作取得了一定的成果。

我们注重培养幼儿的品德修养和行为习惯，引导他们形成良好的人格，让他们在快乐、和谐的氛围中茁壮成长。

二、工作亮点1. 课程设置合理：我们精心设计了富有趣味性和启发性的德育课程，涵盖了礼仪、公德、爱国主义等方面的内容。

通过课程的开展，幼儿在玩耍中自然融入了道德修养的元素。

2. 活动丰富多彩：我们结合传统节日和教育活动，组织了一系列的德育活动，如四季歌会、亲子游园、观影交流等。

这些活动增强了幼儿的团队合作能力和社交技巧。

3. 家园合作紧密：我们与家长保持密切联系，定期举办家长会、家访活动，倾听家长的建议和意见，共同关心幼儿的成长，形成了家园共育的良好氛围。

三、工作不足1. 师资力量不足：由于师资力量有限，我们无法满足幼儿个性化德育需求的指导。

需要拓宽师资来源，提高教师的综合素质。

2. 教育手段单一：我们目前主要依靠课堂教学和活动辅助来进行德育工作，缺乏个性化的指导和反馈。

需要进一步探索有效的教育手段，满足幼儿多样化的成长需求。

四、下一步工作计划1. 拓展师资队伍：加强对教师的培训和提升，拓展师资队伍，提高师资水平。

2. 探索教育手段：尝试引入多元化的德育教育手段，如情景教学、游戏化学习等，丰富德育工作的形式和内容。

3. 加强家园合作：继续发挥家长的积极作用，促进家园共育的深入发展，形成全方位的成长环境。

五、总结德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，对培养幼儿健康成长具有重要意义。

在今后的工作中，我们将继续发挥优势，克服不足，为每个小班幼儿提供更优质的德育指导，努力打造一个和谐、快乐的成长环境。

感谢全体教职员工的辛勤付出和家长的支持，让我们共同努力，让每个孩子都成为道德品质高尚、品格完美的人。

【本文共计864字】。

第2篇示例：幼儿园小班德育工作总结报告随着社会的发展，幼儿园的重要性日益凸显。

小班德育工作总结（精选8篇）小班德育工作总结篇1经过一学期的努力,我们班的幼儿不管在生活习惯上、上课常规上都有很大的进步和提高，在这个学期下来，也初步完成了我计划中的几个大目标，为此针对我班幼儿完成的情况，做出以下总结：一、幼儿在这一学期中，自我中心的倾向明显减少，会出现从分享点心，分享玩具和合作搭建积木等意识，本学期的节日比较多，所以在这个学期还加入了节日的情感培养。

1.在教师节，重阳节，感恩节时，请孩子做一些力所能及的小事，帮助家里的长辈，并请家长用照片的形式记录下来，大家一起来分享我们能为家人做的事，促进家长与孩子之间的情感。

2.在今年下半年的中秋节时，我园进行了“庆中秋吃月饼”的活动。

在活动中幼儿相互分享月饼和点心，开心的进行情感交流。

本学期开展了形式多样的混龄活动、亲子嘉年华活动。

如：与中大班小朋友一起搭建，一起玩海洋球，亲子小厨等。

还在亲子嘉年华中，通过爸爸妈妈和自己的努力，获得纸币来进行购买一些食物，文具和玩具等。

这些活动，促进了孩子与他人的交往能力、与交往态度，体验到了与他人共事的快乐，学到了分享意识。

二、学习使用基本的礼貌用语，如：老师早、老师好、老师再见等，在家长放下幼儿那一刻，马上教育一个幼儿说:“您早、您好”并和家长相互配合进行学习。

现在我班的小朋友来园时都会与老师招呼，有些活泼的幼儿还能响亮地与同班小朋友进行问好、拥抱，样子非常可爱。

三、把幼儿的常规教育目标渗透在幼儿生活的每一个中，不刻意、不强行要求把握，而是努力遵循幼儿习惯形成的规律，分析多种影响的因素，选择科学的方法，如：通过谈话活动《我是乖宝宝》，讨论《宝宝一起玩》等形式让幼儿在潜移默化中掌握良好的常规,纠正、改正幼儿不良的生活习惯。

四、对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。

因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。

现在的孩子的性格大多比较自私，个人的主义比较强，所以在家庭教育方面也应该重视。

幼儿园小班的德育工作总结幼儿园小班的德育工作总结精选6篇〔一〕幼儿园小班的德育工作总结近几年，随着社会的不断开展，家庭教育的变化以及幼儿园教育工作者的努力，越来越多的幼儿习惯在幼儿园度过他们的早期教育，以期获得更好的成长和开展。

幼儿园作为幼儿承受教育的第一站，不仅需要教授知识和技能，还需要进展德育工作，培养幼儿的良好品德和完善的个性。

那么，本文将在幼儿园小班德育工作总结上进展讨论。

小班教育是幼儿园教育的第一步，这也意味着在这个阶段，幼儿需要承受一定程度的德育教育，形成积极向上的导向。

幼儿园小班的教育目的是以情感为主导，以进步幼儿素养和完善人格为目的，全面促进幼儿身心安康的开展，以满足其成长和开展需要，为今后的学习打下坚实的根底。

培养幼儿的挫折承受才能、奉献精神和团队意识是幼儿园小班德育工作的重点。

1.在日常生活中培养德育意识幼儿园小班德育工作首先应该注重日常生活、游戏和活动中的细节，鼓励幼儿表现出正面的行为和因材施教、因时施教、因地施教方案，鼓励幼儿关注小动物与植物，进步幼儿的环保意识和保护自然的意识，培养幼儿的爱心和爱好。

同时，学校应进一步加强回收设施的建立，控制交通，保护学校周边的环境，让小班幼儿获得自然的体验。

2.幼儿园小班德育教育课程幼儿园小班德育教育课程的设立是幼儿园德育工作的核心，通过各种教育手段培养幼儿的公德意识、集体意识、自我意识、文明意识和探究精神等。

教育的重点应围绕幼儿园这一参与组织内部活动的重要性来展开，比方说：如何互相尊重、如何和平相处、如何防止嫉妒和攀比等。

通过专门的德育教育让幼儿明确自身的责任，建立起自觉宣传解决问题的认识。

3.亲子互动的重要性在幼儿园小班德育教育中，亲子互动至关重要。

幼儿园应该与家长亲密合作，将幼儿园小班的德育工作做成家长参与的教育工程。

家长应配合幼儿园的教育方针，让孩子在家中也能体会到良好品德背后的快乐和利益。

家长应该给予孩子以赞美和支持，帮助儿童认识到良好品德所造成的宏大影响。

幼儿园小班德育工作总结范文7篇第1篇示例：幼儿园小班德育工作总结小班是幼儿园中最小的班级，这个阶段的孩子们正处在成长和发展的关键阶段，他们的德育教育尤为重要。

作为幼儿园德育工作的一部分，小班德育工作起着至关重要的作用。

本文将从不同的角度对小班德育工作进行总结，探讨如何更好地开展德育工作，促进幼儿的全面发展。

一、小班德育工作目标明确在小班的德育工作中，首先需要明确德育工作的目标。

德育的目标是培养幼儿良好的品质和行为习惯，让他们在成长过程中形成正确的人生观、价值观和行为规范。

在小班德育工作中，我们的目标是帮助幼儿建立良好的品德素养，培养他们的自律意识和团结合作精神，促进他们全面发展。

二、小班德育工作内容丰富多彩小班德育工作的内容应该是丰富多彩的，包括情感教育、道德教育、礼仪教育、安全教育等多方面的内容。

通过各种活动和教育方法，引导幼儿树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识，促进他们身心健康发展。

三、小班德育工作方法灵活多样在小班的德育工作中，方法应该是灵活多样的。

可以通过游戏、故事、歌曲等多种方式来引导幼儿学习做人的道理，培养他们的品德修养和情感表达能力。

要注重实践活动的开展，让幼儿在实践中学习、在实践中成长。

四、小班德育工作监督及评估小班德育工作的监督及评估是很重要的。

通过定期的德育评估和检查，可以及时发现问题，采取有效措施加以纠正。

同时要注重家园合作，加强与家长的沟通和交流，共同关注幼儿的成长和发展，为他们提供更好的教育环境和条件。

幼儿园小班德育工作是一个综合性的工作，需要全体教职工的共同努力才能取得良好效果。

通过不懈地努力和持续的改进，我们相信小班的德育工作会越来越好，让每一个幼儿都能健康快乐地成长。

【总字数：422】以上为关于幼儿园小班德育工作总结的文章，希望对您有所帮助。

第2篇示例：近一段时间，幼儿园小班德育工作一直是我们的重点关注的方向。

通过全体教职工的共同努力和团队协作，我们取得了一定的成果，也积累了一些经验。

幼儿园德育小班工作总结5篇幼儿园德育小班工作总结篇1孩子们在小班度过了一学期愉快而充实的集体生活。

为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。

为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下：一、日常生活中渗透品德教育1.幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教育。

2.晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

3.课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

4. 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。

5.午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

6.离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。

二、保教活动中的品德教育1.培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。

学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2.培养幼儿的生活自理能力。

小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。

因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

3.学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。

礼貌教育是德育的重要内容。

为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。

幼儿园小班德育工作总结范文7篇篇1一、背景概述本年度，我幼儿园小班德育工作紧紧跟随学前教育发展的大趋势，秉承“立德树人”的根本任务，开展了一系列具有针对性和实效性的德育活动。

以下为本年度德育工作的全面总结。

二、德育目标与实施策略1. 目标设定本年度小班德育工作的主要目标是：培养孩子良好的行为习惯、形成基本的道德意识、树立集体荣誉感及团队合作意识。

围绕这一目标，我们制定了详细的德育工作计划。

2. 实施策略（1）日常行为规范教育：通过日常教学与生活活动，渗透行为规范要求，如礼仪礼貌、卫生习惯等。

（2）主题活动深化：定期开展德育主题活动，如“感恩教育”、“尊重他人”等，通过故事、游戏等形式，深化孩子的道德认知。

（3）家园共育：加强与家长的沟通与合作，共同营造良好的德育环境。

（4）师资建设：加强教师德育培训，提高教师的德育水平。

三、主要活动及成效1. 礼仪教育实践活动本学年，我们组织了多次礼仪教育实践活动。

通过模拟生活场景，让孩子们学习问候、道谢、道歉等基本的社交礼仪。

活动结束后，孩子们能够在日常生活中自觉运用所学礼仪，表现出良好的个人素质。

2. 传统节日文化活动结合传统节日，如春节、清明节、端午节等，我们开展了传统文化活动。

通过制作节日道具、讲故事、做游戏等形式，让孩子们了解传统文化和节日习俗，培养孩子们的文化认同感和归属感。

3. 自我保护与安全教育针对小班孩子的年龄特点，我们加强了自我保护和安全教育。

通过组织消防演习、交通安全讲座等活动，让孩子们学会基本的自我保护技能和安全知识。

4. 家园共育活动本年度，我们组织了多次家长会、亲子活动等家园共育活动。

通过与家长的沟通与合作，共同引导孩子形成正确的价值观和行为习惯。

家长反馈显示，孩子们在家庭中的表现有了明显的进步。

四、师资队伍发展本年度，我们重视师资培训，组织教师参加德育培训和学习。

通过外出学习、内部研讨等形式，提高了教师的德育理论水平和实操能力。

同时，我们还鼓励教师撰写德育心得和案例分享，促进教师之间的交流与学习。

2024幼儿园小班德育工作总结与计划一、德育目标在本学期中，我们主要围绕培养幼儿的社交能力、情感发展、习惯养成和基础认知等方面设定了以下德育目标：培养幼儿良好的社交能力，学会分享、合作和关爱他人。

促进幼儿的情感发展，培养他们积极向上的心态和自信心。

培养幼儿良好的生活习惯，如卫生习惯、作息规律等。

帮助幼儿认识基础认知对象，如颜色、形状、数字等。

二、德育内容在教学内容的选择上，我们注重以下几个方面：社会交往能力培养：通过角色扮演、集体游戏等方式，引导幼儿学会与人交往，分享自己的玩具和经验。

情感教育：通过故事、歌曲等形式，引导幼儿表达情感，培养他们的同情心和爱心。

生活习惯养成：在日常活动中，注重培养幼儿的卫生习惯、作息规律等。

基础认知教育：通过实物教学、图片展示等方式，帮助幼儿认识基础认知对象。

三、德育方法在教学方法上，我们注重以下几点：游戏化教学：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

直观教学：利用实物、图片等直观教具进行教学，帮助幼儿更好地理解。

情境模拟：创设情境，让幼儿在实际情境中体验和学习。

鼓励式教学：对幼儿的表现给予及时的鼓励和肯定，培养他们的自信心。

四、德育评价在德育评价方面，我们主要采用以下几种方式：观察法：在日常活动中观察幼儿的表现，了解他们的社交能力、情感发展等情况。

作品评价法：通过评价幼儿的绘画作品、手工制作等，了解他们的创造力和审美能力。

口头表达法：让幼儿表达自己的想法和感受，了解他们的语言表达能力和思维能力。

问卷调查法：向家长发放问卷，了解家庭德育情况和对幼儿园德育工作的反馈。

五、家园共育家园共育是德育工作的重要环节，我们采取以下措施加强与家长的沟通和合作：定期召开家长会：向家长介绍幼儿园德育工作的目标和计划，与家长共同探讨幼儿德育问题。

建立家园联系本：记录幼儿在园的表现和进步，让家长了解孩子在园的情况并给予积极反馈。

开展家长助教活动：邀请有特长的家长来园授课，丰富德育课程内容。

幼儿园小班德育工作总结模板8篇篇1一、引言在本学期的教学工作中，我们幼儿园小班紧紧围绕德育目标，积极开展各项工作。

通过一学期的努力，孩子们在道德品质、行为习惯、人格塑造等方面取得了显著的进步。

现将本学期德育工作总结如下。

二、工作内容1. 德育计划制定与实施本学期，我们根据幼儿园小班孩子的年龄特点和心理需求，制定了详细的德育计划。

结合节假日、季节特点以及幼儿园实际情况，我们开展了丰富多彩的主题教育活动。

如：“感恩父母，快乐成长”、“文明礼仪伴我行”等，旨在培养孩子们的感恩意识、礼仪习惯和良好品质。

2. 品德教育在日常教学活动中，我们注重品德教育的渗透。

通过故事、儿歌、游戏等形式，引导孩子们了解尊老爱幼、团结友爱、诚实守信等道德观念。

同时，我们还组织孩子们参与社会实践，如参观社区、超市等，让孩子们在实践中感受道德的力量。

3. 行为习惯培养在行为习惯方面，我们注重日常细节的引导。

通过规范孩子们的言行举止，培养他们的自律意识。

如：要求孩子们遵守纪律，按时作息；讲究卫生，不乱扔垃圾；爱护公物，不随意涂鸦等。

此外，我们还通过评选“文明小标兵”、“礼仪之星”等活动，激励孩子们养成良好的行为习惯。

4. 家园共育本学期，我们注重家园共育，通过家长会、家访、家长开放日等活动，与家长沟通交流，共同关注孩子的成长。

家长们积极参与幼儿园组织的活动，为孩子们树立了良好的榜样。

同时，家长们也反馈了孩子们在家的表现，帮助我们更好地了解孩子，为下一步工作提供了依据。

三、成效与收获1. 道德品质提升通过本学期的德育工作，孩子们逐渐树立了正确的价值观，懂得了尊老爱幼、团结友爱、诚实守信等道德观念。

他们在日常生活中能够主动帮助他人，关心集体，表现出较强的集体荣誉感。

2. 行为习慣养成在行为习惯方面，孩子们取得了显著的进步。

他们能够自觉遵守纪律，按时作息；讲究卫生，不乱扔垃圾；爱护公物，不随意涂鸦。

大多数孩子已经养成了良好的自理能力，能够独立完成力所能及的事情。