部编教材背景部编初中历史新教材简介

人教部编版初中历史新教材的特点及施教策略摘要:人教部编版初中历史新教材已在全国七年级使用，历史学科的基本特征是时序性和系统性，历史教学不仅要与历史名人共情，而且还要与历史上的普通百姓共情，使学生在掌握历史知识的过程中形成科学、正确的历史意识，培养学生的历史思维能力、创新意识和实践探索能力。

初中教育是基础教育，亦是普及性的国民教育，历史教学要努力培养学生的历史学科核心素养，将社会主义核心价值观渗透、融入到历史教学之中。

关键词：人教部编版；初中；历史新教材；特点；施教策略一、人教部编初中历史新教材的特点在课程内容的选择上，精选最基本、最重要的史事，适当删除过难、过偏的内容，降低难度。

同时，根据历史课程的时序要求和时代发展，适当增加一些内容。

与实验稿的知识点相比，新课标减少了50多个知识点，增补了20多个必要的知识点，实际减少了30多个知识点，使内容总量有所下降，难度降低，重点更加突出，更适于教学操作。

(一)增加知识点的依据和主要内容1.历史发展长河具有较大影响作用的重大事件。

例如，中国古代史增加文景之治、东汉、安史之乱等内容;中国近代史增加太平天国运动、义和团、袁世凯复辟帝制、北洋军阀混战等内容。

2.历史发展中出现的、初中学生应该掌握也能够理解的新事物。

例如，中国现代史增加雷锋、北京奥运会、中国特色社会主义理论体系、科学发展、社会和谐等内容;世界现代史增加社会保障制度、苏联模式社会主义、联合国、世界贸易组织、生态与人口问题等内容。

3.为了使学生更好地理解历史发展而必须增加的内容。

例如，由于西欧庄园是理解西欧中世纪社会的关键知识点之一，因此在世界古代史的知识点中增加了西欧庄园，但在教学要求上降低难度。

又如，由于手工工场、租地农场是理解近代早期西欧社会经济变化、资本主义产生的关系问题，因此在世界近代史中也增加了这两项内容，但在难度上也有所降低。

(二)减少知识点的标准和主要内容为了与中学生的年龄、生理、认知结构相吻合，新教材较大幅度减少了知识点。

部编版八年级历史上册教材分析一、教材结构分析部编版八年级历史上册教材结构清晰，内容按照时间顺序和主题整合的方式进行编排。

教材分为若干单元，每个单元下设若干课，每课内容涵盖了历史上的重要事件、人物和思想。

此外，教材还设有辅助栏目，如“学习思考”、“资料卡片”等，帮助学生深入理解相关知识点。

二、教学内容分析本册教材主要包括中国近现代史和部分世界史的内容。

从鸦片战争到五四运动爆发，再到中国共产党的成立和新中国成立，本册教材对这段历史进行了全面而系统的阐述。

此外，教材还介绍了近代世界历史上的重要事件和人物，帮助学生了解世界历史的演变和发展。

三、教学目标分析本册教材的教学目标主要包括以下几个方面：1.知识目标：帮助学生掌握中国近现代史和世界史的基本知识，了解历史事件、人物和思想。

2.能力目标：培养学生的历史思维能力，提高学生的历史研究和分析能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感；让学生认识到历史与现实的关系，树立正确的历史观和世界观。

四、教学方法分析针对本册教材的特点和内容，建议教师在教学过程中采用以下教学方法：1.讲述法：对于历史事件和人物的介绍，可以采用讲述法，帮助学生了解基本史实。

2.讨论法：教师可以组织学生进行小组讨论，探讨相关历史事件和人物的背景、影响等。

3.案例分析法：选取典型的历史事件或人物进行分析，让学生深入了解历史事件的来龙去脉。

4.情境模拟法：通过模拟历史情境，让学生亲身体验历史事件的发生和发展，增强学生的感性认识。

5.自主学习法：鼓励学生自主探究学习，通过阅读教材、查阅资料等方式，培养学生的自主学习能力。

五、教材特色分析本册教材具有以下特色：1.内容全面系统：教材涵盖了中国近现代史和世界史的重要内容，时间线索清晰，知识点完整。

2.栏目设置丰富：教材设有多种辅助栏目，如“学习思考”、“资料卡片”等，有助于激发学生的学习兴趣和拓展视野。

3.注重思想教育：教材注重培养学生的爱国主义精神和民族自豪感，同时引导学生树立正确的历史观和世界观。

初中历史部编版和统编版下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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部编版九年级历史上册教材分析一、教材整体结构部编版九年级历史上册教材的整体结构清晰，以时间线为主轴，按照历史时期的发展顺序进行编排。

教材分为若干个单元，每个单元下设若干课，每课下又分为若干子目。

这种结构使得教材内容条理分明，有助于学生系统地掌握历史知识。

二、内容涵盖与编排本册教材的内容涵盖了世界古代史、中世纪史和近现代史的重要事件和人物。

在编排上，注重历史事件的连贯性和系统性，同时突出重点和难点。

对于重要历史事件和人物，教材进行了详细的阐述，并配以相关插图和注释，帮助学生更好地理解历史知识。

三、教学目标与重点本册教材的教学目标是帮助学生掌握世界历史的基本知识和重要事件，培养学生的历史思维能力、分析问题和解决问题的能力。

教学重点是世界历史上具有重大影响的事件和人物，以及不同历史时期的社会经济发展和文化交流。

四、教学方法与技巧教师在使用本册教材时，可以采用多种教学方法和技巧。

例如，通过课堂讲解、小组讨论、角色扮演等形式激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

同时，可以结合教材中的图表、地图、文物图片等多媒体资源，采用多媒体教学，增强学生对历史事件的直观感受。

五、学生学习评估本册教材注重学生学习评估，设计了多种形式的练习题和测试题。

这些题目涵盖了选择题、填空题、简答题、论述题等多种题型，有助于全面评估学生的学习效果。

教师可以根据实际情况进行随堂测试或阶段性测试，以便及时了解学生的学习状况并调整教学策略。

六、教师用书及教学资源本册教材配备了教师用书和丰富的教学资源，包括教学PPT、教案、教学视频等。

教师用书提供了详细的教学建议和教学资源，帮助教师更好地理解和把握教材，提高教学质量和效果。

同时，教师也可以根据实际教学需要，自主开发一些实用的教学资源，如教学课件、练习题等。

这些教学资源可以丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

七、与其他版本比较分析本册教材与其他版本的比较分析表明，其在内容涵盖、编排方式、教学目标等方面都有所不同。