幼儿园大班教案《鱼儿的梦》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《鱼儿的梦》含反思一、教学目标1. 能够听懂《鱼儿的梦》这首歌曲，并理解其中的内容。

2. 能够仿照并演唱《鱼儿的梦》这首歌曲。

3. 能够通过歌曲和动作表达本身的情感和想象。

4. 能够探究和制造，丰富本身的想象世界。

二、教学准备1. 播放器、音乐CD、鱼儿游戏道具、彩笔、幼儿童话书。

三、教学过程1. 热身活动老师手拿鱼儿游戏道具，跟孩子们一起仿照鱼儿在水中游来游去。

引导孩子们仿照鱼儿的动作，腾空跃起，回旋跳动，向前向后游泳等等，跟随音乐快慢变化。

2. 歌曲倾听老师播放《鱼儿的梦》这首歌曲，带领孩子们认真倾听。

提示孩子们注意歌曲中鱼儿的梦境，鱼儿在梦中又经过了什么。

3. 歌曲演唱老师带领孩子们仿照歌曲声音和节奏表演，通过仿照歌曲表达情感和想象。

老师引导孩子们分段唱歌，注意歌曲歌词的含义和情感。

4. 想象表达老师告知孩子们，任何动物、事物都可以成为梦的主角。

让孩子们想像本身变成了一只蝴蝶、蜜蜂、小鸟、海豚或者其他动物，在梦中经过了一些幸福、美好或者有趣味味的事情。

老师激励孩子们用画图或者口头描述本身在梦中的经过。

激励或者引导孩子们探究本身的想象世界。

四、教学反思通过这次音乐活动，孩子们能够听懂、仿照并演唱歌曲，表达本身的情感和想象。

孩子们也发觉，本身在想象中可以成为主角，制造出本身欢快、美好的梦境。

整个活动过程中留给孩子们充分的自由探究空间，让他们在自由探究和想象的过程中保持古怪心和求知欲望。

提示老师在引导孩子们想象和表达的过程中，尽量打开思路，不要对孩子们的想象设定界限，让他们以更自由的方式表达。

大班音乐活动教案《鱼儿的梦》一、教学目标1.了解音乐的产生和意义。

2.学习和练习歌曲《鱼儿的梦》。

3.探索音乐和动作的结合，发展身体协调能力。

4.提高集体合作意识，促进团队精神的建立。

二、教学内容1.音乐的产生和意义通过简单的教学视频、图片、故事、活动等方式让幼儿了解音乐的产生和意义，让幼儿了解防疫疫情期间不能老师带电子乐，家长可以用物品制作不同的乐器让幼儿感受乐器的魅力。

2.歌曲《鱼儿的梦》教师给幼儿放歌曲《鱼儿的梦》并带动幼儿唱，通过集体或小组合唱的形式提高幼儿的听力、自信和表达能力。

3.动作和音乐的结合通过学习或老师示范，幼儿掌握歌曲《鱼儿的梦》的节奏和内容，进行音乐与动作的结合，让幼儿体验到集体合作和身体协调的过程。

三、教学过程1. 音乐的产生和意义•活动一：小小指挥家教师给幼儿放一段音乐，让其中一名幼儿担任指挥家，其他幼儿则随着音乐做出自己的动作。

通过这个活动，让幼儿感受到音乐可以引发不同的感觉和意象。

•活动二：乐器DIY 教师现场展示用废弃物品制作的自制乐器，例如用空纸箱、瓶盖等制作鼓，用空瓶子制作木琴等，让幼儿通过自己动手制作乐器，从中体会到音乐的魅力和制作乐器的乐趣。

2. 歌曲《鱼儿的梦》•活动一：歌曲欣赏教师先向幼儿介绍这首歌的歌名和歌词，让幼儿跟着歌曲唱，并根据歌词理解歌曲的内容。

•活动二：集体合唱教师分小组让幼儿进行集体合唱，为幼儿提供一个团结、协作的环境。

3. 动作和音乐的结合•活动一：动作舞蹈老师通过教学模仿小鱼的伸展身体、闪亮的眼睛、扭动后鳍等舞蹈动作，让幼儿跟着音乐做出合适的舞蹈动作。

•活动二：小组合作将幼儿分成若干小组，每组自选一种动作和音乐组合，通过小组比赛激发幼儿积极性，营造良好的集体氛围。

四、教学评价1.精神状态通过观察幼儿在学习活动过程中的精神状态，如专注度、主动性等，评估每个幼儿的学习热情和兴趣。

2.合作意识和能力通过观察幼儿学习活动过程中的小组合作等情况，评估幼儿的合作意识和能力。

大班鱼儿的梦活动教案一、活动目标1. 了解鱼类的基本特征和生活习性。

2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、活动准备1. 图片：各种鱼类的图片。

2. 视频：鱼儿在水中游动的视频。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

4. 音乐CD：《鱼儿水中游》。

三、活动过程1. 导入：展示鱼儿图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等。

2. 观看鱼儿视频，了解鱼儿在水中的生活习性。

3. 教师讲述故事《鱼儿的梦》，引导幼儿想象鱼儿在梦中的世界。

4. 绘画环节：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的鱼儿，并涂上颜色。

5. 结束环节：播放音乐《鱼儿水中游》，幼儿跟着音乐一起做鱼儿游动的动作。

四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家观察家里的金鱼，记录金鱼的生活习性。

2. 环境创设：在班级自然角设置“鱼儿天地”，展示幼儿绘画的鱼儿作品。

3. 区域活动：在科学区设置“鱼儿分类”游戏，让幼儿了解不同种类的鱼。

五、活动反思1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 在绘画环节，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的鱼儿作品。

3. 通过本次活动，教师应关注幼儿对鱼类知识的掌握程度，为后续活动做好铺垫。

六、活动六：鱼儿的家园1. 活动目标理解鱼类生活的环境。

培养幼儿对生态系统的认识。

提高幼儿的环保意识。

2. 活动准备图片：海洋、河流、湖泊等鱼类生活环境的照片。

视频：海洋生态片段。

卡片：不同水域的标签。

故事书：《鱼儿的家园》。

3. 活动过程展示不同水域的图片，让幼儿辨认并说出它们的名字。

观看海洋生态视频，引导幼儿观察视频中出现的鱼类及其生活环境。

游戏环节：模拟鱼儿在不同水域中的生活，使用卡片标注不同水域。

4. 活动延伸家园共育：与家长合作，让孩子在家中了解家庭用水的重要性，培养节约用水的习惯。

环境创设：在班级环境中设置“水域保护角”，展示关于水域保护的信息。

大班音乐教案—《鱼儿的梦》教案及教学反思一、教学背景介绍这是一节大班音乐课，本节课主要内容是学习一首儿童歌曲——《鱼儿的梦》。

在教学过程中，我们将通过活动和游戏等形式，让孩子们感受音乐的美妙和欢乐，同时培养孩子们对音乐及其表现力的认识和兴趣。

二、教学目标2.1 知识目标1.了解儿童歌曲《鱼儿的梦》的歌词和曲调；2.认识音乐元素：旋律、节奏、速度、音量、音色等； 3.初步感知音乐表现力，通过对歌曲的演唱和动作，表现歌曲情感。

2.2 能力目标1.培养孩子们的音乐感知能力和音乐表现能力；2.提高孩子们的团队合作能力； 3.激发孩子们对音乐教育的兴趣。

2.3 态度目标1.培养孩子们对音乐的热爱与兴趣；2.引导孩子们在合唱、音乐活动等中感受团队合作的乐趣。

三、教学过程设计3.1 热身在开始正式学习前，我们先进行一些热身活动，让孩子们进入音乐状态。

1.训练儿童听力为了让孩子们更好地感受音乐，我们可以通过一些简单的听力训练来为他们打下基础。

比如说，我们可以播放音乐，并要求孩子听出其中的旋律、节奏和音色等元素。

2.运动放松让孩子们进行一些简单的活动，热身身体，使其身心放松。

可以选择一些简单的运动，例如摇头、点头、伸展手臂等。

3.2 学习歌曲接下来进行歌曲的学习，可以采取以下步骤：第一步，听歌首先，播放歌曲，让孩子们听一遍，让孩子们先感受歌曲的气氛和情感。

第二步，词曲分离让孩子们分离歌曲中的词语和曲调。

在这个过程中，老师可以运用一些互动的方式，例如提问、分组比较等，让孩子们深入理解歌曲的意义和表达方式。

第三步，学唱歌曲接着，老师可以先唱一遍，让孩子们跟着学唱，再让孩子分组合唱，逐渐提高难度，达到所有孩子都能熟练唱歌的效果。

第四步，让孩子自由表现通过一些让孩子跟着旋律自由舞动的活动，让孩子尽情表现自己。

3.3 教学反思在教学过程中，我发现一些孩子们对学习歌曲的热情不高，教学效果不尽如人意，这主要有以下方面的原因：1.分组不合理分组方式可能不合理，导致某些孩子有热情但没有合适的团队，无法发挥能力。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班音乐优质课教案《鱼儿的梦》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优质课教案《鱼儿的梦》含反思！幼儿园大班音乐教案：鱼儿的梦活动名称：鱼儿的梦内容与要求：1、欣并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。

2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。

材料准备：、钢琴伴奏：鱼儿的梦活动设计：一、音乐游戏：小鱼游二、情景导入，引起兴趣：教师弹奏歌曲，幼儿欣。

听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？那么小鱼到底在干什么呢？（欣PPT，钢琴伴奏，教师演唱）三、欣并理解歌曲：1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。

（PPT1）小鱼玩了一天水，在谁的怀里睡着了？谁会用优美的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的？2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。

（PPT2）天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。

（PPT3）风儿唱了一首什么歌？教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。

为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。

4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。

（PPT4）在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。

（背景音乐，教师与幼儿互动）5、小结：你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。

6、再次欣PPT，钢琴伴奏，教师演唱。

大班音乐鱼儿的梦教案教学目标1.了解鱼儿的梦的歌曲背景和旋律；2.学习歌曲中的重点单词和歌词；3.感受音乐带来的情感并用简笔画方式表达出来；4.培养大班幼儿对音乐的兴趣和表现能力。

教学准备1.准备多媒体设备；2.打印歌词；3.准备颜色笔和画纸。

教学过程1. 制造思维迹象老师播放歌曲《鱼儿的梦》，并用简单的语言简单的介绍这首歌的由来。

同时，老师让学生闭上眼睛，伴随着音乐动听的旋律，想象自己是一只快乐的小鱼在水里游泳，带领他们进入这首歌的氛围。

2. 歌曲欣赏和学习老师通过多媒体设备放映歌曲的MV让学生感受到音乐和视觉的双重冲击。

然后，老师逐句播放歌曲，让学生重复跟唱，同时特别强调重点单词，如鱼，梦，流动等等。

3. 唱歌表演老师安排学生分组练习唱歌和表演，其中一部分学生来自学生中担任领舞的，其他的学生则自由发挥，以儿童为主，根据情景和歌词：如“鱼儿在水里跳跃，尾巴随着节拍”，“流水在一旁欢呼雀跃”，进行动作表演，发挥自己的想象做出自己的表现。

4. 画画表现老师让学生用颜色笔在画纸上放荡出自己在这首歌中的感受和情感，帮助他们表达对音乐的感受。

教学反思这次教学活动的整个过程在音乐和动作的激励下获得了丰富而生动的展示。

这对学生的情感陶冶和认识发展有着重要的推动作用。

同时，由于是大班学生，不同的个性差异会影响教学，所以教师需要多样化的教学方式，以迎合不同学生的需求。

在本次教学中，除了歌曲的演唱外，老师更注重的是学生在场景和情境中的表现和创造。

这种情境和创造力的教学方式让孩子们增强了快乐的心理、动手能力和学习能力。

教学实践证明，通过此种方式，教学得到很好地推广，孩子们的表现也超乎了教师的预期。

在今后的教学实践中，将更注重孩子们的主观意识和主导地位，注重他们的创造力和动手能力，倡导个性发展，让孩子们在教育中获得快乐成长。

大班音乐鱼儿的梦教案第一篇：大班音乐鱼儿的梦教案大班音乐鱼儿的梦活动名称：鱼儿的梦内容与要求：1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。

2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。

材料准备：PPT课件、钢琴伴奏：鱼儿的梦活动设计：一、音乐游戏：小鱼游二、情景导入，引起兴趣：教师弹奏歌曲，幼儿欣赏。

听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？那么小鱼到底在干什么呢？（欣赏PPT，钢琴伴奏，教师演唱）三、欣赏并理解歌曲：1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。

（PPT1）小鱼玩了一天水，在谁的怀里睡着了？谁会用优美的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的？2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。

（PPT2）天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。

（PPT3）风儿唱了一首什么歌？教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。

为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。

4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。

（PPT4）在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。

（背景音乐，教师与幼儿互动）5、小结：你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。

6、再次欣赏PPT，钢琴伴奏，教师演唱。

四、演唱歌曲：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧。

（钢琴伴奏）重点：哼唱时要轻轻的、柔柔的。

五、表演歌曲：我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧。

大班愉快的小菜园一、活动目标：1、通过说、唱、表演等游戏形式，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。

2、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感。

二、重点难点：重点：用好听的声音演唱歌曲，用形象的动作表现歌曲。

难点：培养幼儿对音乐的感觉，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。

三、活动准备：小菜园图片、琴四、设计思路：本次活动是根据我们正在进行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主题预设的。

幼儿园大班教案《鱼儿的梦》教学目标1.了解“梦”的概念，培养幼儿的想象力和表达能力；2.通过与学生共同探讨故事情节，激发幼儿对自我和生活的思考；3.提高幼儿语言表达能力和表演能力，培养幼儿的社交能力和团队协作意识。

教学准备1.道具：故事书《鱼儿的梦》、布鲁斯寓言卡片、角色扮演服装等；2.调查问卷：针对幼儿对“梦”的理解和体验的问题设计问卷；3.教学辅助工具：PPT等；4.环境设置：教室中央要放置一个蓝色的“梦之池”，周围摆放海洋生物公仔。

教学过程导入（10分钟）1.教师给幼儿们展示“梦之池”，告诉他们这是一个神奇的地方，每个人都可以在里面做梦；2.询问幼儿们什么是“梦”，并以此引导幼儿谈论自己的梦境经历。

故事阅读（20分钟）1.教师向幼儿们介绍故事书《鱼儿的梦》；2.通过图片展示故事情节，帮助幼儿们理解故事内容；3.读故事的过程中，对文字进行解释和引导幼儿们思考。

分组探究（30分钟）1.将幼儿分为几组，让他们分别选出故事中最喜欢的角色；2.每个组要求以自己选的角色为主题，用布鲁斯寓言卡片中带有相应符号和图案的卡片来讲述这个角色的经历；3.教师带领幼儿们解读每个角色的心理状态和情绪变化。

角色扮演（20分钟）1.将幼儿们进行分组，每个组内有分配好的角色；2.教师向每个组提供相应的服装和道具，帮助他们更好地融入角色；3.每个组根据自己的角色进行表演，并在表演结束后向全班汇报表演内容，让其他幼儿们更好地理解故事情节。

反思（10分钟）1.教师向幼儿们提出几个问题，引导他们对这堂课的内容进行总结和反思；2.幼儿们可以讲述自己的感悟和对故事的理解以及自己的表现和收获。

教学反思本次教学活动中，幼儿们在获得阅读或听故事的乐趣的同时，进一步对“梦”的概念有了更深层次的了解。

通过布鲁斯卡片和角色扮演，幼儿们能够更加深入地参与到教学活动中，从而获得更多的情感体验和思考空间。

但是，教师需要注意的是，幼儿的表演能力和语言表达能力不同，需要根据幼儿的实际情况进行针对性指导和帮助。

幼儿园大班音乐课教案《鱼儿的梦》含反思幼儿园大班音乐课教案《鱼儿的梦》含反思在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐课教案《鱼儿的梦》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【活动目标】在熟悉歌曲的基础上，尝试用不同的形式演唱歌曲，体验唱歌的快乐。

【活动准备】音乐、钢琴伴奏【活动过程】一、跟随音乐，尝试用不同的节奏走进教室。

二、复习歌曲《鱼儿的梦》。

1、幼儿跟随琴声齐唱，注意唱好歌曲的难点。

（注意“了”、“睡”、“被”、“曲”等个别字的发音。

）“恩……”要唱得轻轻的，不然要把小鱼吵醒了。

小结：在唱歌时注意唱好这些难唱的地方，整首歌曲就能唱得又轻松又好听了。

我们最后再唱一遍歌曲，这一次请把你对小鱼的爱唱进歌曲里面去，让小鱼也感受到你的温柔的、轻轻的爱。

2、用不同的形式演唱歌曲。

幼儿分组讨论，尝试演唱不同的唱歌形式。

刚才我们都是用齐唱的方法来唱这首《鱼儿的梦》的。

我知道你们一定还有许多方法可以唱这首歌，接下来请你找找你的'好朋友，大家一起商量出一种方法来唱唱这首歌，等会请你们来表演，好么？幼儿分组讨论，尝试不同唱法，教师巡回指导。

说说唱唱，幼儿交流分享不同的唱歌形式。

小结：其实唱歌的方法有许许多多，不同的唱法会给同一首歌曲带来不同的感受，下次我们再来挑战更多有难度的唱法吧。

三、音乐游戏《小小星星》：歌曲中，天上的星星一闪一闪，为小鱼盖上了珍珠被。

多么温柔的小星星啊，我们也来扮演一下小星星，玩个《小小星星》的游戏吧。

活动反思：《小鱼的梦》是一首甜美静溢的歌曲，幼儿用书画面作了形象化表现，渲染二色调表现了歌曲的梦幻感，我通过引导幼儿观察画面，启发幼儿表达自己自己对画面的理解，引导幼儿表达自己敌对画面的理解。

引导幼儿记忆和理解歌词的含义，让幼儿用“唔”声来伴唱，在讲解伴唱概念，引导幼儿分组合作演唱，成为幼儿创编了《小鱼的梦》游戏，幼儿特别喜欢也特有趣，特别是找伙伴亲吻的表演动作，孩子特别喜欢也表现的非常可爱。

幼儿园大班教学计划《鱼儿的梦》带反思大班教学计划《鱼儿的梦》包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以大胆地使用肢体语言表达对歌曲的理解，欣赏和感受歌曲《鱼儿的梦》的优美旋律和艺术意味，并学会唱歌和定期唱歌。

说话清晰，能够在团队面前大胆唱歌。

来看看幼儿园班《鱼儿的梦》，对课程计划有一些思考。

活动目标1.欣赏和感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学习唱歌。

2，可以大胆地使用肢体语言来表达对歌曲的理解。

3，能唱出整齐的曲调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。

4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

教学重点，难度教学重点：欣赏和感受歌曲的优美旋律和意境。

在理解歌曲的基础上，您可以自由地创建动作并表达歌曲的情感。

教学困难：在理解歌曲的基础上，您可以自由地创建动作并表达歌曲的情感。

活动准备1，ppt课件2，钢琴伴奏3，头饰活动程序首先，链接的开头：音乐游戏：引起兴趣，老师播放歌曲，孩子们喜欢小鱼游泳。

听完这首音乐后，猜猜鱼在做什么？二，基本链接：欣赏和理解歌曲1.理解：鱼嬉戏，玩了一天水，池塘里的母亲睡在怀里。

2.理解：天空中的星星，星星坠落，上面覆盖着珍珠。

天空中的星星掉下什么样的被子？小时候，母亲如何为您盖好被子？3.理解：~~~~风在唱摇篮曲，轻轻地吹，然后慢慢吹。

风唱什么歌？老师唱歌并引导孩子们一起唱歌。

为什么风轻轻地和缓慢地吹？请前来学习风，轻轻吹，慢慢吹，让小鱼入睡。

4.理解：梦见一条鱼，梦见了，母亲在亲吻它的嘴。

在梦中，小鱼似乎梦见鱼妈妈回来了。

到底在做什么我是鱼妈妈，你们都是鱼宝宝。

（背景音乐，老师和孩子的互动）5.您认为鱼的梦想并不美丽吗？最美丽的地方在哪里？这首歌的名字叫《鱼儿的梦》。

三，链接的结尾：让我们一起唱这首美丽的歌，再一次享受钢琴伴奏，唱歌时要柔和，柔和。

四，延伸环节：我们成为一条小鱼，听优美的音乐，做鱼的梦想。

教学反思这是一首非常美丽的歌曲，讲述了一个美丽的池塘里一群可爱的小鱼。

大班音乐课教案及教学反思《鱼儿的梦》教学目标1.学生们能够通过音乐故事《鱼儿的梦》，发现音乐与故事的关联性。

2.学生们在跟随音乐教师的指导进行听觉、视觉、身体语言方面的动作体验，培养感性认知。

3.学生们通过对音律的感知，为后续学习打下基础。

4.通过歌曲演唱的形式，培养学生们的口语表达能力和合作精神。

教学过程1. 热身活动音乐教师通过简单的游戏来引导学生们进入音乐的世界，例如模拟动物的音效、动感舞蹈等。

这一环节可以考虑设置时间限制，约为5分钟。

2. 介绍音乐故事《鱼儿的梦》对于大班幼儿，故事是他们接收新事物的重要途径之一。

音乐教师可以通过简单的故事情节，细节描写，引导学生们理解音乐与故事之间的关系，为后续学习打下基础。

这一环节建议不超过10分钟。

3. 听音辨曲通过向学生们播放《鱼儿的梦》这首歌曲，让学生们能够接受常见的音律，同时增强对音乐的感性认知。

这一环节应该设置时间限制，约为15分钟左右。

4. 舞蹈与动作体验孩子们喜欢动感的活动，尤其是身体与音乐相结合。

在这一环节中，音乐教师可以通过大班幼儿喜欢的方式，如音乐伴奏下的手绘舞和带上装饰物品的跳舞活动等等，引导学生们感性认知音乐，以视觉及身体语言去感受音乐情绪。

如此一来，不仅是对音乐的认知有了提升，还培养了大班幼儿的运动协调性，锻炼大班幼儿的身体素质。

这一环节约为15分钟。

5. 歌曲演唱在这一环节，学生们将会用演唱歌曲的形式，在音乐教师的带领下合唱《鱼儿的梦》。

这一环节不仅是培养大班幼儿口语表达的机会，也是培养合作精神的机会。

这一环节约为10分钟。

6. 总结在音乐课教学的最后，音乐教师将总结今天所学知识，与学生们进行简单的交流。

例如：孩子们对音乐的理解，对今天的活动的感悟等。

建议此环节花费不超过5分钟。

教学反思在这一节，我将分享我在教学过程中的体验和收获。

1. 学生们的反应首先，我观察到大班幼儿们在热身活动中非常享受。

孩子们在模拟动物的场景中兴致勃勃，也能快速适应动感舞蹈与音乐的节奏。

大班音乐鱼儿的梦教案【含教学反思】教学目标1.了解和感受音乐节奏；2.掌握简单歌曲的唱法和节奏；3.提高幼儿音乐素养和音乐欣赏能力。

教学准备1.班级音乐播放设备；2.鱼儿的梦绘本；3.小乐器：铃铛、鼓槌等。

教学过程导入（5分钟）1.引入课题：“今天我们要学习一首有关鱼儿的歌曲，大家喜欢听歌吗？”2.介绍歌曲名称《鱼儿的梦》。

歌曲欣赏（10分钟）1.播放歌曲《鱼儿的梦》，同时向学生介绍歌词。

老师可以采用手势组合，引导幼儿跟随节奏拍打或比划图画，快乐体验节奏、节拍和音调。

2.综合进行口头与肢体表现，带领孩子们共同体验歌曲的节奏感。

学习歌曲（10分钟）1.引导幼儿拍手、拍腿跟唱歌曲。

2.引导幼儿一起口吐气、唱歌，开发孩子肺活量和发音表达能力。

乐器演奏（15分钟）1.通过教学现场，老师向学生介绍对应的小乐器铃铛和鼓槌。

手动演示，引导学生如何能够正确的使用小乐器，让学生在日后的练习中更好地加深理解和共鸣佳音。

2.给每个孩子一个鼓槌、一只铃铛，通过对比音乐节奏模拟、互动表演，提升幼儿的学习效果。

教学反思1.教学效果认可、促进学生对歌曲的兴趣与激情。

2.教学内容需要进一步完善和细节确认。

3.在现场教学过程中，幼儿生呼吸道调理和口腔编码表达能力不足，需要老师的密切关注，以便更好地安排授课计划。

教学延申1.引导学生听听海洋声音，让孩子尝试运用自己的想象力，拟定出自己的“鱼儿梦境”。

2.老师简单介绍专业的音乐器材，学生可以亲手尝试吹奏口哨、吹奏竖笛、钢琴弹奏等更多的音乐元素。

总结通过这节课的音乐学习，幼儿们对乐曲歌词、音乐元素、音乐感受等一系列音乐知识的学习得到了很好的拓展，增加了幼儿的音乐素养和音乐欣赏能力。

同时，通过学习歌曲和乐器演奏，还培养了孩子们合作精神，锻炼孩子们的肢体动感，爱上音乐，从此音乐伴随他们成长的每一步。

《鱼儿的梦》幼儿园大班音乐活动教案一、活动目标1.感受歌曲《鱼儿的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验鱼儿在梦中的快乐。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。

3.培养幼儿的歌唱技巧，提高幼儿的音乐表现力。

4.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、活动准备1.教学材料：《鱼儿的梦》歌曲、歌词卡片、图片（鱼儿、大海、水草等）。

2.教学设备：音响、投影仪、电脑。

3.教学环境：宽敞的教室，布置成海底世界。

三、活动过程（一）导入1.教师播放《鱼儿的梦》歌曲，引导幼儿感受音乐的美妙。

2.教师出示鱼儿、大海、水草等图片，引导幼儿讲述海底世界的美丽。

（二）歌曲学习1.教师带领幼儿朗读歌词，理解歌词内容。

2.教师分段教唱歌曲，注意培养幼儿的音准、节奏感。

3.教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿用动作表现鱼儿在梦中的快乐。

（三）音乐欣赏1.教师播放《鱼儿的梦》歌曲，引导幼儿闭眼感受音乐的美妙。

2.教师邀请幼儿分享自己欣赏音乐时的感受。

（四）歌唱比赛1.教师将幼儿分成若干小组，每组代表一种鱼儿。

2.教师宣布比赛规则，每组演唱《鱼儿的梦》，评选出最佳演唱小组。

3.教师组织幼儿为每组加油，培养团队精神。

1.教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。

四、活动延伸1.教师鼓励幼儿回家后与家人分享《鱼儿的梦》歌曲，感受音乐的快乐。

2.教师布置家庭作业，让幼儿用绘画或手工制作表现鱼儿在梦中的场景。

五、活动反思1.在歌唱比赛中，部分幼儿表现紧张，需要更多鼓励和关爱。

在今后的教学活动中，我将针对这些问题进行调整，以更好地激发幼儿的音乐潜能，为他们的成长提供更多的关爱和支持。

重难点补充：（一）导入1.教师播放《鱼儿的梦》歌曲，引导幼儿感受音乐的美妙。

对话示例：“小朋友们，你们听到这首歌曲里的声音了吗？像不像鱼儿在水中游动的声音？让我们一起闭上眼睛，想象一下自己是一条小鱼，在梦中的海底世界自由自在地游动。

”（二）歌曲学习1.教师带领幼儿朗读歌词，理解歌词内容。

幼儿园大班教案《鱼儿的梦》含反思一、教学背景同学年龄：4—5岁班级人数：30人教学课时：1节课（40分钟）教学主题：《鱼儿的梦》教学目标：1.培育孩子们的语言表达本领，促进孩子们口头表达本领的进展。

2.通过阅读故事，激发孩子们表达古怪心、想象力和酷爱自然的喜好。

3.激发孩子们对鱼和水的认知，了解鱼的生活习性，感受水的神秘性。

4.培育同学们的察看、分析和判定本领，提高其综合思考和判定本领。

二、教学重难点重点：培育孩子们的语言表达本领，激发孩子们的古怪心、想象力和酷爱自然的喜好。

难点：激发孩子们对鱼和水的认知，了解鱼的生活习性，感受水的神秘性，并培育同学们的察看、分析和判定本领，提高其综合思考和判定本领。

三、教学内容1.导入环节（5分钟）（1）通过问答游戏来调动孩子们的注意力，并引起他们对本节课内容的喜好。

问答：老师：大家好！今日我们要学习的故事是什么呢？同学：《鱼儿的梦》老师：你们觉得鱼生活在哪里？同学：在水里。

老师：鱼为什么能在水里游来游去？同学：由于它们有鳞片，有鳃。

老师：我们今日要通过这个故事，了解鱼的生活习性，感受水的神秘性。

你们准备好了吗？同学：准备好了。

2.主体教学（25分钟）（1）听故事老师给孩子们讲一则关于鱼的故事，故事叙述了一只小鱼的梦，这个梦与小鱼的成长有很大关系，它也反映了鱼的生活习性和水的神秘性。

孩子们要认真听故事，并积极参加互动。

听完故事，老师与孩子们一起讨论故事内容。

（2）绘本赏识老师让孩子们看一下绘本，并介绍其中的图片内容，让孩子们自由发挥，描述本身眼中的鱼和水。

（3）制作画画为了进一步让孩子们了解鱼和水的特点，老师为孩子们准备了画纸和画笔，让孩子们画出本身眼中的鱼儿或者水景。

3.巩固练习（10分钟）（1）角色扮演老师选几个孩子扮演鱼和水，让其他孩子帮忙休息鱼儿和水儿，了解鱼和水在生活中的互动关系。

（2）游戏活动选择一款儿童游戏应用，让孩子们在游戏中认得鱼儿和水，让游戏中的鱼儿尽量躲避水草和吃豆的阻拦，加深对水生物的认得。

大班音乐鱼儿的梦教案反思这是大班音乐鱼儿的梦教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

一、活动目标：1、欣赏并感受歌曲《小鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。

2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。

3、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣。

4、熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

二、活动准备：PPT课件、钢琴伴奏：小鱼儿的梦三、活动过程：（一）、音乐游戏：小鱼游（二）、情景导入，引起兴趣：教师弹奏歌曲，幼儿欣赏。

师：听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？师：那么小鱼到底在干什么呢？（欣赏PPT，钢琴伴奏，教师演唱）（三）、欣赏并理解歌曲：1、理解：小鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。

（PPT1）师：小鱼玩了一天水，在谁的怀里睡着了？师：谁会用优美的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的？2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。

（PPT2）师：天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。

（PPT3）师：风儿唱了一首什么歌？教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。

师：为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。

4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。

（PPT4）师：在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。

（背景音乐，教师与幼儿互动）5、小结：你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《小鱼儿的梦》。

6、再次欣赏PPT，钢琴伴奏，教师演唱。

注：教师在提出四、演唱歌曲：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧。

（钢琴伴奏）重点：哼唱时要轻轻的、柔柔的。

五、表演歌曲：我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做小鱼儿的梦吧。

鱼儿的梦大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解鱼儿的生活习性和特征，培养幼儿对海洋生物的兴趣。

2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3. 情感目标：通过扮演鱼儿的角色，培养幼儿的想象力、创造力和自信心。

二、教学内容1. 认识鱼儿：介绍鱼儿的生活习性、特征和海洋生物的多样性。

2. 音乐欣赏：《鱼儿的梦》歌曲，感受音乐的节奏和旋律。

3. 音乐活动：学习鱼儿的游泳动作，进行集体舞表演。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解鱼儿的生活习性和特征，感受音乐的魅力。

2. 难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

四、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等资料，让幼儿了解鱼儿的生活习性和特征。

2. 示范法：教师示范鱼儿的游泳动作，引导幼儿模仿。

3. 情境教学法：创设海洋情境，让幼儿扮演鱼儿，进行音乐活动。

五、教学准备1. 教具：鱼儿图片、视频、音乐设备、舞蹈道具。

2. 材料：海洋背景图、鱼儿头饰、游泳圈等。

3. 环境：宽敞的教室，富有海洋氛围的装饰。

六、教学步骤1. 引入：教师展示鱼儿图片和视频，引导幼儿观察鱼儿的生活习性和特征。

2. 学习歌曲：教师教唱《鱼儿的梦》歌曲，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

3. 动作模仿：教师示范鱼儿的游泳动作，引导幼儿模仿并练习。

4. 集体舞表演：分组进行集体舞表演，培养幼儿的协调性和合作精神。

5. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己的感受，总结鱼儿的特征和音乐活动的乐趣。

七、教学评价1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。

2. 评价幼儿在集体舞表演中的协调性和合作精神。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，对他们的创作能力和想象力进行评价。

八、教学拓展1. 组织幼儿参观海洋馆或水族馆，深入了解鱼儿的生活习性和特征。

2. 邀请海洋生物专家进行讲座，让幼儿更加全面地了解海洋生物。

3. 开展海洋生物主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。

大班音乐活动教案《鱼儿的梦》幼儿园大班音乐教案：鱼儿的梦内容与要求：1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。

2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。

材料准备：课件、钢琴伴奏：鱼儿的梦活动设计：一、音乐游戏：小鱼游；二、情景导入，引起兴趣：教师弹奏歌曲，幼儿欣赏。

听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？那么小鱼到底在干什么呢？（欣赏，钢琴伴奏，教师演唱）三、欣赏并理解歌曲：1、理解：鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。

（1）小鱼玩了一天水，在谁的怀里睡着了？谁会用优美的动作学一学小鱼是怎样在妈妈怀里睡着的？2、理解：天上星星，星星落下来，给它盖上珍珠被。

（2）天上的星星掉下来为鱼儿盖了一条怎样的被子呢？你们小时候妈妈是怎样为你们盖被子的？3、理解：呣~~呣~~风儿唱着摇篮曲，轻轻吹呀慢慢吹。

（3）风儿唱了一首什么歌？教师哼唱，引导幼儿一同哼唱。

为什么风儿要轻轻吹、慢慢吹？请你来学着风儿轻轻吹、慢慢吹，哄小鱼入睡。

4、理解：鱼儿梦中，梦中看见了，妈妈在亲它的嘴。

（4）在梦里，小鱼好像梦见鱼妈妈回来了，它在干什么呢？我是鱼妈妈，你们都来做做鱼宝宝。

（背景音乐，教师与幼儿互动）5、小结：你们觉得鱼儿的梦美不美？哪里最美？这首歌的名字就叫做《鱼儿的梦》。

6、再次欣赏，钢琴伴奏，教师演唱。

四、演唱歌曲：让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧。

（钢琴伴奏）重点：哼唱时要轻轻的、柔柔的。

五、表演歌曲：我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧。

大班音乐活动教案《鱼儿的梦》（2）教案名称：《鱼儿的梦》教学目标：1.让学生了解音乐的基本元素，培养他们的音乐欣赏能力；2.培养学生的合作意识和团队精神；3.通过音乐活动，激发学生的想象力和创造力；4.发展学生的音乐表达能力和身体协调能力。

教学内容：《鱼儿的梦》是一首以海洋为背景的音乐作品，通过音乐表达鱼儿们美丽的梦境和快乐的游泳场景。

教学准备：1.音乐播放设备；2.音乐伴奏；3.鱼儿面具和鱼儿尾巴饰品。