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九年级上册第26首行路难(其一)1. 直接型默写________________，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，________________。
________________，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，________________。
行路难，行路难，________________，________________？________________，直挂云帆济沧海。
2. 理解型默写(1)《行路难》中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是：________________________，________________________。
(2)《行路难》中运用典故表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的诗句是：________________________，________________________。
(3)《行路难》中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句是：________________________，________________________。
(4)《行路难》中表现诗人积极乐观的精神，抒发远大志向的诗句是：________________________，________________________。
第27首酬乐天扬州初逢席上见赠1. 直接型默写(1)巴山楚水凄凉地，________________________。
(2)今日听君歌一曲，________________________。
2. 理解型默写(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者被贬时间之久，慨叹世事变化的惆怅之情的诗句是：______________________，______________________。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故抒发情感的诗句是：______________________，______________________。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理的诗句是：______________________，______________________。
初三语文古诗文理解性默写练习题文1：《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
文2：《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
文3：《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
文4：《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
文5：《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
文6：《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
以上是六篇古诗文，共计296字。
默写练习题：
1. 请默写《静夜思》。
2. 请默写《登鹳雀楼》。
3. 请默写《春晓》。
4. 请默写《登高》。
5. 请默写《望岳》。
6. 请默写《赋得古原草送别》。
默写完成后，对照原文进行核对，并对比检查自己的错字、漏字以及字句顺序是否正确。
诗歌默写练习可以帮助学生提高对古诗文的理解和记忆能力，同时培养对汉字的准确书写能力。
希望同学们认真对待，仔细默写，加深对古诗文的理解和欣赏。
九年级语文理解性默写综合题01一、诗歌鉴赏1．江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）词的上阕写极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕杀敌卫国的豪情壮志跃然纸上。
（2）在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情2．阅读下面一首词，回答后面的问题。
武汉瘟神，晓袭江城，夜犯北京。
又嚣张尘上，随人潜入，全民告急，①。
测热查巡，杀消病毒，不见硝烟比炮鸣。
正春节，听燕声淒切，岁首寒星。
中南海里灯明。
夜难寐令军医出征。
看白衣天使，银装素裹，爱心涌动，舍已挟生。
九域多方，联屯除孽，②。
无所惧，隔离肺炎菌，明日相迎。
（1）根据这首词的形式，可以知道其词牌名称是。
（2）上阕和下阕各有一句省略，请根据该词牌知识，从下面选项中选出填入横线处的句子。
A.闭户又疏朋B.闭户疏朋C.度过难关一定赢D.度过难关定赢①②名著阅读。
大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你爱你！3．上面语段出自诗歌《》，作者（人名），原名，该诗选自诗集《》。
4．写出第（1）问中所填的诗集中对你影响最深的三篇作品。
5．阅读下面小诗回答问题：我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。
诗句出自创作的，这两句诗反映该作品方面的内容。
6．《山坡羊·潼关怀古》中写人驻远望、感慨横生句子是：。
阅读下面诗文，完成问题。
[甲]竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
[乙]愚公移山（节选）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
……河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
中考古诗文理解性默写练习一、理解型默写部分1、唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
由此联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：，。
2、《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：，。
3、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：，。
4、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：，。
5、李商隐《无题》的，。
是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。
6、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：，。
7、《〈论语〉十则》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是，。
8、在危急关头挺身而出，勇担重担，可用“，。
”来形容。
（用《出师表》中的原句回答。
）9、纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持“，。
”的良好心态。
（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）10、《过零丁洋》中最能表现文天祥崇高民族气节的诗句是：，。
11、美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“。
”，意在干涉他国内政。
（用《醉翁亭记》中的句子）二、归纳型默写1、我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：，。
2、写出你学过或自己积累的古人有关离愁别恨的一个诗句：_____________ ，_______________ 。
3、请从初中所学过的古诗文中选择意思完整的名句表达你的凌云壮志：，。
4、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：，。
5、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。
从你所积累的古诗词中选出两句表现百姓苦的诗句：，。
7.古诗词中有许多写到洛阳的句子，请写出两句。
8. 在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：9.我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”请你再写出两个含有哲理的诗句。
，。
答案（1）《饮酒》作者陶渊明朝代东晋1、表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
这样的原因是：问君何能尔？心远地自偏。
2、反映诗人的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山，此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。
3、世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。
这一哲理可以用《饮酒》中的此中有真意，欲辨已忘言来表现。
《送杜少府之任蜀州》4、点明送别地点和友人赴任之处，衬托出双方依依惜别的感情，为下文抒情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。
5、可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
6、表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
《使至塞上》作者王维朝代唐7、交代诗人出使原委的一联是：单车欲问边，属国过居延。
8、诗人借用比喻表达自己内心的飘零之感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
9、诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
10、诗中表现作者对守边将士的深切同情的两句：萧关逢候骑，都护在燕然。
《望岳》作者杜甫朝代唐11. 写泰山是集天地精华，极写山之高的语句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
12. 既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
13. 写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
14. 充分表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，成为千古名句的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
15. 借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象的诗：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
16. 虚实结合，表现泰山秀美高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
《钱塘湖春行》作者白居易朝代唐17. 借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
中考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分一、《关雎》（《诗经》）1.小伙子看到美丽而贤惠的姑娘，常说的一句话是“，”。
2. “，”抒写了求之不得的相思之苦。
3. “，”是全诗的诗眼，表达男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子。
4. “，”两句通过动作描写，写出男子发求之不得而苦闷难眠。
5.青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：，。
6. 写男子弹奏琴瑟，以博得女子好感的句子是“，”。
7.“，”两句统摄全诗。
二、《蒹葭》（《诗经》）1、三个诗节的第四句，“”，“”，“”是写对意中人所处位置的猜测：从在河水那一方到在河岸那一边，再到在水边那一头。
2、古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
比如《诗经·蒹葭》中“，”。
3、歌曲《在水一方》的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句子，从韵脚和内容上看，这是化用、改写了《诗经·蒹葭》中的“，。
”两句。
4、《蒹葭》中写清秋萧瑟景象，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是“蒹葭苍苍，白露为霜”。
5、《蒹葭》中，寻觅佳人的主人公在感慨顺流而下寻觅不得，只隐约在水中央看到佳人身影之后，对周遭的场景的描绘变成了“，。
”6、《诗经·蒹葭》中写深秋的白露凝结成霜时，主人公顺流而下追随恋人的诗句是“，”。
7、《诗经·蒹葭》中写主人公为寻觅恋人逆流而上，且描写了道路险峻难攀登的句子是“，”。
8、在《诗经·蒹葭》中，诗人想顺流去寻找伊人，但伊人仿佛在水中央的两句是“，”。
9、“，。
”两句以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。
10、《诗经·蒹葭》中主人公热烈思慕伊人，逆流而上，去追寻她，而道路却高而险阻的诗句是“，。
”11、《蒹葭》中写诗人曾经逆流而上追寻“伊人”的句子是“，”。
12、“”“”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，主要突出寻找、追求恋人的艰辛。
厦门五缘实验学校2014-2015学年第二学期九年级语文班级Class3 Grade9 座号123456 姓名KING古文18篇理解性默写过关（答案）（1）《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
（2）写木兰深明大义，代父从军的句子是：愿为市鞍马，从此替爷征。
（3）《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的句子是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
（4）《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（5）描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（6）描写宿营地空寂荒凉句子：但闻黄河流水鸣溅溅但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（7）《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句（夸张地描写了木兰身跨战马的矫健雄姿，万里迢迢奔赴战场的句子）是: 万里赴戎机，关山度若飞。
（8）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦（最能反映木兰艰辛的战场生活的句子）的句子/《木兰诗》中形容北方苦寒，军旅生活艰辛的诗句是：朔气传金析，寒光照铁衣。
（9）写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗，将士终于凯旋的名句是：将军百战死，壮士十年归。
用互文和对偶的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
（10）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。
（11）侧面描写木兰功勋卓著的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
（12）写木兰辞官不就，突出她不图富贵功名利禄的高尚品格的句子是木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
（13）最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄．．．．．．的高尚情操）性格，又表现了木兰归乡心切．．．．的诗句是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
九年级下册第29首渔家傲·秋思1. 直接型默写塞下秋来风景异，________________。
_________________，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，__________________。
羌管悠悠霜满地，人不寐，___________________。
2. 理解型默写(1)由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”可以联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的语句：________________________，________________________。
(2)唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情，点明主旨的句子是：________________________，________________________ 。
(3)《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的语句是：___________________________，___________________________。
(4)《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景悲凉奇异的语句是：___________________________，___________________________。
第30首江城子·密州出猎1. 直接型默写__________________，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，__________________。
__________________，亲射虎，看孙郎。
__________________。
鬓微霜，又何妨！持节云中，__________________？__________________，西北望，射天狼。
2. 理解型默写(1)《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到朝廷重用的心情的语句是：_______________________，__________________________？(2)《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的语句是：___________________ ，___________________，___________________。
古诗词理解性默写1. 《观沧海》实写诗人所见之景的句子：描写诗人想象中的景象，最能体现诗人博大胸襟的诗句是：2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨，通过丰富的想象，运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句：3.《次北固山下》表达乡愁之情的句子：暗示着时光流逝，饱含自然理趣，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：描写大江行船之壮阔景象的诗句是：4. 《天净沙·秋思》点明主旨、直接道出天涯游子之悲的句子是：5. 《夜雨寄北》诗中写思归不得的愁苦之情的诗句是：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：6. 《木兰诗》写木兰矫健雄姿的诗句：写边塞夜景，表现军旅的苦寒生活，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的句子：写战争的激烈悲壮的诗句：7. 《登幽州台歌》表达诗人怀才不遇的句子：直抒胸臆的句子：8. 《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：。
9.《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙，富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：10.《游山西村》表现农家朴实好客的句子：蕴含生活哲理的诗句：11.《己亥杂诗（其五）》诗人从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：表达诗人忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是：欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
其实，“”又何尝不是一种新意呢？12.《泊秦淮》中表现诗人忧患意识的诗句是：13.《黄鹤楼》感慨古人不可见、世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：用来表达诗人吊古思乡情怀，表现游子的悲苦心情的诗句：14.《使至塞上》写塞外奇特壮丽风光的千古名句是：15.《钱塘湖春行》借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：运用拟人，化静为动，通过花草来体现西湖早春生机勃勃的诗句是：直抒胸臆的诗句：16. 《饮酒（其五）》表明人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：表现诗人悠游自在的隐居生活的名句是：。
