蝴蝶·豌豆花

《蝴蝶·豌豆花》阅读指导课教案一、教学内容《蝴蝶·豌豆花》阅读指导课，选自人教版小学语文四年级下册第六单元。

本节课主要内容包括：课文《蝴蝶·豌豆花》的阅读与理解，掌握生字词，学习修辞手法，体会作者观察的细致和描绘的生动。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2. 掌握本课生字词，了解豌豆花的特点，学习拟人、比喻等修辞手法。

3. 培养学生的观察力和想象力，激发学生对自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的拟人、比喻等修辞手法，体会作者观察的细致和描绘的生动。

教学重点：掌握生字词，正确朗读课文，感受大自然的美好。

四、教具与学具准备1. 课件：课文内容、图片、生字词等。

2. 黑板、粉笔。

3. 学生的课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶和豌豆花的图片，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生的学习兴趣。

步骤：出示图片，学生观察；教师提问，学生回答。

2. 自主阅读：学生自主阅读课文，了解课文内容。

步骤：学生自主阅读；教师提问，检查阅读效果。

3. 讲解课文：教师带领学生分析课文，学习生字词，理解修辞手法。

步骤：分析课文，学习生字词；讲解拟人、比喻等修辞手法；举例说明，加深理解。

4. 课堂讨论：学生分组讨论，分享对课文的理解和感悟。

步骤：分组讨论；每组派代表发言。

5. 有感情地朗读：学生带着感情朗读课文，体会作者观察的细致和描绘的生动。

步骤：学生自由练习朗读；教师挑选学生展示朗读。

6. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。

步骤：学生独立完成练习；教师批改，给予反馈。

七、作业设计1. 作业题目：结合课文内容，运用拟人、比喻等修辞手法，写一段话描述你喜欢的一种花。

答案示例：菊花犹如一位婀娜多姿的少女，穿着金黄色的裙子，在秋风中翩翩起舞。

2. 课后反思：回顾本节课的学习，你认为自己哪个方面收获最大？哪个方面还需要努力？八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他描绘自然景物的文章，提高学生的阅读兴趣和审美情趣。

《蝴蝶豌豆花》讲解蝴蝶豌豆花是一种美丽的花卉，又称为蝴蝶荚蒾，是豌豆花的一个品种。

它的名字来源于其花朵形状酷似蝴蝶，给人一种灵动的感觉。

蝴蝶豌豆花以其鲜艳的花色和独特的形态，在园艺界备受喜爱。

下面将为大家详细介绍蝴蝶豌豆花的特点、种植方法及其应用。

一、蝴蝶豌豆花的特点蝴蝶豌豆花的花朵呈蝶状，花瓣丰满，颜色丰富多样，有红、粉、紫、白等多种品种。

蝴蝶豌豆花的花朵娇小而精致，常常会开满整个枝条，形成一片片绚丽的花海。

蝴蝶豌豆花具有浓郁的芳香味，能够吸引蜜蜂、蝴蝶等昆虫前来采访传粉，是非常受欢迎的观赏植物。

二、蝴蝶豌豆花的种植方法1.选择种子：选择种植材料要选用优质的蝴蝶豌豆花种子，确保良好的发芽率和植株质量。

2.准备土壤：蝴蝶豌豆花适宜在疏松、排水良好的土壤中生长。

在种植前可施加适量的有机肥料，提供充足的养分。

3.播种方法：可以选择直接撒播或者育苗后移植的方式进行种植。

直接撒播时，将种子均匀撒在土壤表面，稍微按压后覆盖一层薄土。

育苗后移植时，先在育苗盘内播种，待苗长到一定高度后，将幼苗轻轻移植到盆栽或花坛中。

4.管理措施：蝴蝶豌豆花喜欢温暖湿润的环境，要定期浇水保持土壤湿润。

同时注意松土、除草和施肥等常规管理工作。

三、蝴蝶豌豆花的应用蝴蝶豌豆花既是一种美丽的观赏花卉，也可以用于园艺布局和绿化。

它可以种植在花坛、花境边缘、路边绿化带等地方，为景观增添亮丽的色彩。

同时，蝴蝶豌豆花也可以作为切花材料，用来插花或装饰花束，增加花卉的层次感和立体感。

总结：蝴蝶豌豆花是一种美丽的花卉，以其独特的花朵形态和多样的花色备受瞩目。

种植蝴蝶豌豆花需要选择优质的种子，并提供适宜的土壤和环境条件。

在日常管理中，要注意保持土壤湿润，定期进行除草和施肥等工作。

蝴蝶豌豆花既适合作为观赏植物种植，也可用于切花、插花等应用。

希望通过本篇文章的介绍，能够帮助大家更好地了解蝴蝶豌豆花，并在实践中取得更好的种植效果。

《蝴蝶豌豆花》故事梗概在一个美丽的花园里，一朵小豌豆花懒洋洋地翘首期盼着春天的到来。

它身边的花朵一个个绽放，芬芳四溢，而它仍然守候在原地，没有一丝变化。

豌豆花感到非常无趣和失落。

然而，一只美丽的蝴蝶飞进花园，引起了小豌豆花的注意。

蝴蝶用优雅的舞姿在花间飞舞，豌豆花被它的美丽和自由所吸引，非常向往能够像蝴蝶一样飞翔。

一天，豌豆花终于等到了春天的到来。

花骨朵慢慢地伸展出来，犹如一只小小的手臂。

它感到兴奋不已，仿佛要向世界展示自己的美丽。

就在这时，一阵微风吹过，吹动着豌豆花的枝叶。

豌豆花被吹得晃来晃去，仿佛在跳舞一般。

这时，豌豆花想到了之前那只美丽的蝴蝶。

于是，豌豆花便开始了它的“跳舞”表演。

它用纤细的枝叶摆动着自己，仿佛在模仿蝴蝶翩翩起舞的姿态。

豌豆花的“舞姿”虽然不如蝴蝶那样轻盈和自由，却也展示出了自己的独特风采。

在经过几天的“舞蹈”表演后，花园里的其他花朵和昆虫们纷纷围观了起来。

它们被豌豆花的表演所吸引，纷纷为它鼓掌喝彩。

豌豆花虽然不能飞翔如蝴蝶，却以自己独特的方式展现了自己的美丽和魅力。

从此以后，豌豆花再也不再羡慕蝴蝶的飞翔。

因为它明白，每一朵花都有属于自己的美丽和价值，只要用心生活，就能展示出最真实的自己。

通过《蝴蝶豌豆花》这个故事，我们可以学到很多东西。

首先，每个人都有自己独特的才能和价值，不需要跟别人比较。

我们应该用心生活，发掘并展示自己的真正优点和魅力。

其次，我们应该学会欣赏他人的优点和成就，给予他们支持和鼓励。

只有在这样的氛围中，每个人都能展示出最好的一面。

无论是蝴蝶还是豌豆花，它们都是大自然中的一部分，都有自己的美丽和价值。

每个人都可以成为自己生命中独特的蝴蝶或者豌豆花，用自己的方式展示自己的美丽和才能。

让我们珍视自己，也尊重他人，共同创造一个多彩且美丽的世界。

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欢迎大家阅读参考学习!内容简介《蝴蝶•豌豆花:中国经典童诗》内容简介：湖上;天上的街市;瀑布;花牛歌;纸船;忆;疑问;蝴蝶•豌豆花;捉迷藏;春雨;找梦;小鸟音符;小童话;如果我是一片雪花;野菊花;我喜欢你，狐狸等。

编辑推荐《蝴蝶•豌豆花:中国经典童诗》为启发精选童诗绘本系列。

精选中国二十位诗人经典童诗，由十位知名儿童文学插画家为诗作画——在诗人、画家聚会的星空下，快乐阅读。

《蝴蝶•豌豆花》阅读题库一、填空题。

(24分)1.远远的街灯明了，好像闪着无数的_____________。

(《天上的街市》)2.还没看见瀑布，先听见瀑布的_________。

(《瀑布》)3.《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘到______、广场、。

4.《小鸟音符》中，小鸟把_____________当成五线谱了。

5.白天，我从山上采回一朵_____________。

6. _____________真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。

7._____________在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

二、选择题。

(40分)1.( )，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。

A. 母亲B.父亲C.爷爷D.奶奶2.《如果我是一片雪花》是写的。

A. 白冰B.金波C.田地D.冰心3.( )的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。

A.溪水B.瀑布C.海浪D.河流4.一只蝴蝶从竹篱外飞进来，( )问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗?A.树叶B.豌豆花C.小雨点D.秋风5.( )说：“下吧，下吧，我要开花”。

A.种子B.梨树C.麦苗D.小朋友6.《小童话》中，有一群( )说：我们想像花一样开放。

有一群( )说：我们想像鸟一样飞翔。

有一群( )说：我们想像树一样成长。

课外阅读推荐书目《蝴蝶·豌豆花》课外阅读举荐书目：《蝴蝶·豌豆花》
《启发精选童诗绘本系列·蝴蝶·豌豆花：中国经典童诗》尽管只选了二十首诗，但时刻的跨度专门长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大伙儿的儿童诗，诗作的题材多样。

诗情画意也是这本绘本的特点。

美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。

参与者包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖的作者王晓明（《雪小孩》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。

画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的明白得以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。

说明：适合小低年级阅读书目，由学而思语文教研组举荐，供家长们参考。

蝴蝶豌豆花绘本故事从前，有一片美丽的豌豆花田，田中开满了五颜六色的豌豆花，有红的、黄的、蓝的、紫的，还有粉色的。

每当微风吹过，豌豆花摇曳着，就像是跳舞的少女一样美丽动人。

在这片花海中，还住着一只叫做小丽的蝴蝶。

小丽是一只非常调皮的蝴蝶，她喜欢飞来飞去，到处探险。

她也喜欢和豌豆花朋友们一起玩耍，她们常常在花丛中追逐嬉戏，度过快乐的时光。

有一天，小丽和她的豌豆花朋友们一起玩得非常开心，突然，一阵大风吹来，把小丽吹得远远的。

小丽被吹得晕头转向，她不知道自己在哪里，也找不到回家的路。

小丽飞啊飞，终于飞到了一片陌生的花田。

这里的花田也很美丽，有着各种各样的花朵，但是小丽并不开心，因为她离开了自己的豌豆花朋友们，也找不到回家的路了。

就在这时，小丽看到了一只正在采花蜜的蜜蜂，她飞到蜜蜂的身边，请求蜜蜂帮助她找到回家的路。

蜜蜂听完小丽的请求，笑着对小丽说，“小丽，不要着急，我知道你的豌豆花朋友们在哪里，我可以带你去找他们。

”。

蜜蜂带着小丽飞了一段路，终于来到了小丽的家乡。

小丽高兴极了，她看到了自己的豌豆花朋友们，她们也看到了小丽，都非常高兴。

他们一起玩耍，一起追逐，一起度过了快乐的时光。

从此以后，小丽再也不乱飞了，她知道，家就在自己的豌豆花朋友们身边，只要和朋友们在一起，无论发生什么事情，都会变得不那么可怕，因为有朋友在身边，就是最大的安慰。

豌豆花田中的蝴蝶和花朵们，就这样过着快乐的生活，他们彼此珍惜，彼此陪伴，一直到永远。

蝴蝶豌豆花绘本故事就讲到这里，希望你喜欢这个故事，也希望你能像小丽一样，珍惜身边的朋友，和他们一起度过快乐的时光。

愿快乐永远伴随着你。

一年级课外读物蝴蝶豌豆花
《蝴蝶豌豆花》是一本适合一年级学生阅读的课外读物。

这本书的作者是童话作家安徒生，故事的主人公是一只蝴蝶和一朵豌豆花。

故事讲述了一只蝴蝶在花园中飞舞的经历。

蝴蝶发现了一朵美丽的豌豆花，它被花儿的美丽和芬芳所吸引，决定和豌豆花成为朋友。

蝴蝶和豌豆花相互交谈，分享彼此的快乐和困惑，渐渐地建立了深厚的友谊。

然而，豌豆花告诉蝴蝶自己只能在地上生长，无法像蝴蝶一样自由飞翔。

蝴蝶为了帮助豌豆花实现飞翔的梦想，想出了一个办法。

它带着一些花粉，飞到了其他花朵上，然后再回到豌豆花身边。

在蝴蝶的帮助下，豌豆花通过花粉的传播成功结出了豌豆。

通过这个故事，孩子们可以学到友谊的重要性和互相帮助的意义。

同时，也能了解到每个生物都有自己的特点和优势，我们应该尊重和欣赏彼此的不同。

《蝴蝶豌豆花》这本书语言简洁、生动，插图精美，适合一年级学生阅读。

孩子们可以通过阅读这本书，培养对自然的热爱和关注，并且学到一些重要的人生价值观。

蝴蝶豌豆花绘本故事从前，有一片美丽的花园，花园里开满了五颜六色的花朵，其中最特别的是一种叫做蝴蝶豌豆花的花朵。

蝴蝶豌豆花的花瓣呈现出漂亮的紫色和粉色相间的斑驳，就像是一只彩蝶展开了翅膀一样，所以人们都喜欢称它为蝴蝶豌豆花。

在花园里，住着一只叫做小豆豆的豌豆虫。

小豆豆非常喜欢蝴蝶豌豆花，每天都会爬到花朵上，仰望着美丽的花瓣，然后闭上双眼，梦想着自己也能像蝴蝶一样自由自在地飞翔。

有一天，小豆豆突然发现蝴蝶豌豆花的花瓣开始变得黯淡无光，原本美丽的紫色和粉色也变得暗淡无光。

小豆豆非常着急，它知道蝴蝶豌豆花生病了，可是它又不知道该怎么帮助它。

就在这时，一只五彩斑斓的蝴蝶飞到了花园里。

小豆豆赶紧向蝴蝶求救，蝴蝶听完小豆豆的请求后，立刻飞到了蝴蝶豌豆花的身边，轻轻地在花瓣上停下来，用翅膀轻轻地抚摸着花瓣。

蝴蝶告诉小豆豆，蝴蝶豌豆花生病了，需要阳光、雨露和新鲜空气的滋养。

于是，蝴蝶每天都会飞到蝴蝶豌豆花的身边，为它带来阳光和雨露，还会带来一些花粉，让蝴蝶豌豆花能够尽快康复。

在蝴蝶的精心照料下，蝴蝶豌豆花终于康复了。

它的花瓣重新变得绚丽多彩，散发出迷人的香气。

小豆豆看到这一幕非常高兴，它知道是蝴蝶的帮助让蝴蝶豌豆花重新焕发出生机。

从此以后，蝴蝶和小豆豆成了好朋友，它们经常一起在花园里玩耍。

蝴蝶也常常飞到蝴蝶豌豆花的身边，为它带来快乐和温暖。

而蝴蝶豌豆花也会在微风中摇曳，为蝴蝶表演优美的舞蹈，它们在花园里形成了一道美丽的风景线。

蝴蝶豌豆花绘本故事告诉我们，友谊和关爱是无处不在的。

当我们遇到困难和挫折时，总会有人在我们身边给予帮助和鼓励。

就像蝴蝶和小豆豆一样，彼此之间的友谊和关爱让彼此的生活变得更加美好。

愿我们也能像它们一样，用心去关爱身边的人，让世界充满温暖和爱意。

《蝴蝶*豌豆花》——中国经典童诗《春雨》作者：刘饶民滴答，滴答，下小雨啦……种子说：“下吧，下吧，我要发芽。

”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。

”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。

”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。

”滴答，滴答，下小雨啦……《捉迷藏》作者：圣野小妹妹跟风，捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有待了好一会，没有听风说话儿小妹妹就从墙角后，跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳，给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！《湖上》作者: 胡适水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻地，打我们的船边飞过。

他们俩儿越飞越近，渐渐地并作了一个。

《如果我是一片雪花》作者：金波如果我是一片雪花，你猜，我飘落到什么地方去呢？我飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？我飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。

我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。

《找梦》作者：田地我一睡觉，梦就来了。

我一醒来，梦就去了。

梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看——没有。

在被窝中吗？我看看——没有。

关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。

《鱼儿》作者：樊发稼树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。

可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩，它们怎么就不怕着凉？不会感冒？《忆》作者：俞平伯有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。

把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了“弟弟，你的好，绣花的呢。

”真不错！好橘子，我吃了你吧。

真正是个好橘子啊！《春天》作者：谢武彰风跑得直喘气，向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上，看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里，春天，在哪里花朵，不知道自己就是，春天我喜欢你，我喜欢你，《狐狸》作者：高洪波你是一只小狐狸，聪明有心计从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘再说肉是它偷的，你吃它吃都可以也许，你吃了这块肉，会变得漂亮无比尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地我喜欢你狐狸你的狡猾是机智，你的聪明是有趣不管大人怎么说，我喜欢你《萤火虫》作者：叶圣陶萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。

一只蝴蝶从竹篱外飞进来yìzhīhúdiécónɡzhúlíwài fēi jìn lái
，豌豆花问蝴蝶wān dòu huāwèn húdié
，
你是一朵飞起来的花吗nǐshìyìduǒfēi qǐlái de huāmɑ
？
作家妙笔：作家的功力在于制造一个亦真亦幻
的意境。

豌豆花不认识蝴蝶，这么天真的一问，把大自然中最隐秘的部分一下子给揭开了，把最熟悉的变成了最陌生的，有四两拨千斤的力量。

诗人用短短的三行童诗重复了庄周梦蝶的境界。

如果可以接着写，怎么写？蝴蝶再问问豌豆花，你是一只飘着香味的蝴蝶吗？好也虽好，但韵味没了。

说半句，留半句，才是诗。

蝴蝶·豌豆花
◎郭风
王立春，儿童文
学作家、诗人，一级作家。

儿童诗获全国优秀儿童文学
奖，入选“百年百部中国儿
童文学经典书系”。

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