数学:14.2一次函数(第二课时)ppt课件
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14.2.2 一次函数(第二课时)主备人:王彦东一、学习目标:1.会用简单方法画一次函数图象.2.理解一次函数图象特征与解析式的联系规律.正确理解k、b的几何意义.3. 利用数形结合思想,进一步分析一次函数与正比例函数的联系,从而提高比较鉴别能力.重点:1.一次函数图象的画法.2.一次函数图象特征与k、b联系规律.难点:一次函数图象特征与k、b联系规律.二、预习提纲:活动一、自我回顾上节课所学习的知识。
1、什么叫做正比例函数、一次函数?它们之间有什么关系?2、正比例函数的图象形状是什么样的?3、正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)中,k的正负数对函数的图象有什么影响?活动二、画图:用描点法在同一坐标系中画出函数y=-6x,y=—6x+5的图象。
第一步:列表第二步:第三步:观察上面两个函数图象的相同点与不同点,与同学交流一下,谈谈自己的见解。
相同点:这两个函数的图象形状都是,并且倾斜程度。
不同点:函数y=-6x的图象经过原点,而函数y= -6x+5的图象没有经过原点,但与y轴交于点,即它可以看作由直线y= -6x向平移个单位长度而得到。
活动三、猜想、验证、归纳1、所有的一次函数图象都是直线吗?2、直线y=kx与直线y=kx+b的图象存在什么样的位置关系?3、由直线y=kx可经过怎样的平移得到直线y=kx+b?活动四、讨论:1.根据作图,观察、讨论这些函数的图象是什么形状?2.几个点确定一条直线?画一次函数图象时,只要取几个点?活动五、例:在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象:y=2x-1与y=-0.5x+1活动六、探究:试比较下列各对一次函数的图象有什么共同点,有什么不同点?(1)y=x+1与y=-x+1; (2)y=2x+1与y=-2x+1;能否从中发现一些规律?对于直线y=kx+b(k 、b 是常数,k ≠0),常数k 、b 的取值对于直线的位置各有什么影响?规律:当k>0时,直线y=kx+b 由左至右 ;当k<0时,直线y=kx+b 由左至右 . 当k>0时,y 随x 增大而 . 当k<0时,y 随x 增大而 .由此可以得到直线)0(≠+=k b kx y 中,k ,b 的取值决定直线的位置:(1)⇔>>0,0b k 直线经过___________象限;(2)⇔<>0,0b k 直线经过___________象限;(3)⇔><0,0b k 直线经过___________象限;(4)⇔<<0,0b k 直线经过___________象限;三、讨论与交流要求:以小组为单位对预习提纲的内容展开交流,并准备展示内容。