幼儿教育-模板

幼儿园学前教育教案模板(5篇)教案一：感官游戏教学目标：通过感官游戏，培养幼儿的观察能力、触摸能力、听觉能力和嗅觉能力，增强幼儿对周围环境的感知能力。

一、活动准备1. 制作感官游戏道具：盲人摸象、听音辨物、嗅觉辨物等。

2. 室内环境整理：确保活动区域整洁干净，避免干扰。

二、教学活动1. 游戏一：盲人摸象让幼儿随意选择一只盲目遮住双眼，然后将一只小象放在幼儿的手中，让幼儿通过触摸来辨别物体是什么。

2. 游戏二：听音辨物播放录制好的动物叫声，让幼儿根据叫声来猜测叫声的动物是什么，并将相应的卡片插入卡片盒中。

3. 游戏三：嗅觉辨物将插满香水的棉花球分发给幼儿，并让他们闻一闻，然后通过嗅觉来猜测香水的味道是什么，最后将正确的答案贴到对应的盒子上。

三、课堂总结通过这些感官游戏，幼儿得到了一次全面的感官锻炼，培养了他们的观察能力、触摸能力、听觉能力和嗅觉能力，同时也增强了他们对周围环境的感知和认知能力。

教案二：艺术创作教学目标：通过艺术创作活动，培养幼儿的创造力和想象力，锻炼他们的动手能力和艺术表达能力。

一、活动准备1. 准备各种艺术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 给每位幼儿准备一块画板或纸张。

二、教学活动1. 第一阶段：观察绘画作品展示各种不同风格的绘画作品，并请幼儿仔细观察，并引导幼儿讨论每幅作品的形状、颜色和图案特点。

2. 第二阶段：自由创作给予幼儿一定的自由度，让他们发挥自己的想象力，用自己喜欢的方式进行创作。

老师可提供简单的主题，如家庭、动物、自然等，引导幼儿进行创作。

三、课堂总结通过艺术创作活动，幼儿得到了一次全面的艺术锻炼，培养了他们的创造力和想象力，同时也锻炼了他们的动手能力和艺术表达能力。

教案三：朗读故事教学目标：通过朗读故事，培养幼儿的语言表达能力和阅读能力，提升他们的理解力和记忆力。

一、活动准备1. 准备一些适合幼儿的图画故事书。

2. 安排一个安静的读书角落，营造良好的阅读氛围。

第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

2. 使幼儿了解日常生活中可能遇到的安全隐患，掌握基本的安全知识和技能。

3. 增强幼儿的法制观念，养成良好的行为习惯。

二、活动准备1. 教师准备：安全知识PPT、故事、情景模拟道具等。

2. 幼儿准备：参与活动的热情、安全意识。

三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问、游戏等形式，引导幼儿思考日常生活中需要注意的安全问题。

2. 幼儿分享自己了解的安全知识。

（二）安全教育内容1. 交通安全a. 交通安全标志的认识与理解。

b. 行走、过马路、乘坐交通工具的安全注意事项。

c. 模拟情景：过马路、乘坐交通工具等，让幼儿在实际操作中掌握安全知识。

2. 食品安全a. 认识食品包装上的标识，如生产日期、保质期、营养成分等。

b. 了解哪些食品是不健康的，如何选择健康的食品。

c. 模拟情景：挑选食品、正确饮食等，让幼儿在实际操作中掌握食品安全知识。

3. 用电安全a. 认识电源插座、开关等电器设备。

b. 了解触电的危险性，掌握预防触电的措施。

c. 模拟情景：正确使用电器、避免触电等，让幼儿在实际操作中掌握用电安全知识。

4. 消防安全a. 认识消防器材，如灭火器、消防栓等。

b. 了解火灾发生的原因，掌握预防火灾的措施。

c. 模拟情景：发现火灾、正确使用消防器材等，让幼儿在实际操作中掌握消防安全知识。

5. 陌生人防范a. 认识陌生人，了解陌生人的不良企图。

b. 掌握防范陌生人的方法，如拒绝陌生人的邀请、求助等。

c. 模拟情景：遇到陌生人、正确应对等，让幼儿在实际操作中掌握陌生人防范知识。

6. 校园安全a. 认识校园内的安全隐患，如楼梯、走廊、教室等。

b. 了解校园内的安全规则，如不追逐打闹、不攀爬等。

c. 模拟情景：校园内遇到安全隐患、正确应对等，让幼儿在实际操作中掌握校园安全知识。

（三）总结与反思1. 教师总结本次活动内容，强调安全的重要性。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获，提出改进意见。

幼儿园教案模板15篇幼儿园教案模板（篇1）活动目标：1．通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。

2．在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。

活动过程：1．安排幼儿围坐成半圆形。

2．教师边念儿歌边带领幼儿做动作。

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手转起来。

小手小手拍拍，我的小手撑起来。

小手小手拍拍，我的小手握起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

3．引出游戏“大手找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？4．教师悄悄地走到幼儿的身后，用小摸或握每一个幼儿的手，并提醒他们尽快把手放在腿上。

5．游戏可反复进行。

幼儿园教案模板（篇2）活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。

2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。

1-5的水果卡片若干。

教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。

活动过程：1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。

师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。

幼：嘿嘿，我的火车×点开。

师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。

幼：嘿嘿，来了×位小客人。

以次来引起幼儿对数字的兴趣。

2、师：火车开到了动物瓶城。

（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。

小结：5只小白兔可以用数字5来表示。

3、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。

幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。

小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。

4、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。

幼儿园教学教案模板（7篇）幼儿园教学教案模板篇1一、活动名称学习活动：小兔过生日二、活动目标：1、学习用语言描述小兔的特征。

学说“祝你生日快乐！这是我送给你的……”2、在学习用搓、捏等方法制作的基础上，尝试借用小工具表现作品的基本特征。

3、激发幼儿喜欢小动物的情感，体验活动的乐趣，并愿意在别人面前表达表现。

三、环境创设与准备:小花园、实物小白兔、多种色彩面粉、美工用具、磁带四、活动重、难点:尝试用小工具制作面塑作品；愿意在别人面前表达表现。

五、活动流程（一）、出示背景，引起兴趣。

1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小兔的头饰）师：小兔是长什么样子的？（有两只长长的耳朵）小兔身上还有什么？2、今天对小兔来说是个特别开心的日子，你们知道什么日子吗？师：今天是小兔的生日，它想请我们小朋友一起来庆祝。

我们宝宝自己过生日是怎么过的？（吃生日蛋糕）3、那么小兔喜欢吃什么？（萝卜）鼓励幼儿尝试用语言讨论、交流。

师：如果我们给小兔送一份生日礼物，你会送什么？（二）、老师示范，幼儿练习老师讲解示范，指导个别幼儿。

提醒幼儿注意美工活动的良好习惯，并且注意安全。

（三）、表达表现表达自己对小动物的喜欢。

1、师：我们送小兔礼物时，别忘了说一句好听的话。

教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的……。

”2、随音乐《生日快乐》一起庆祝。

六、延伸活动1、玩区角游戏：喂小兔2、进行探索活动：小兔还喜欢吃什么？幼儿园教学教案模板篇2活动目标1、注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。

2、爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动准备《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。

活动过程一、出示封面，引出故事。

师：今天我们班来了一位小客人，请你看一看，猜猜他是谁。

（鳄鱼）鳄鱼还带来了一位他的朋友呢，他是谁呢？（牙医）师：今天老师给小朋友们带来了一个故事，故事就发生在图片上的鳄鱼和牙医之间，故事的名字叫做《鳄鱼怕怕牙医怕怕》二、绘本图片，故事讲述。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，他们的安全与健康是我们教育工作者的首要任务。

为了提高幼儿园师生的安全意识，预防和减少安全事故的发生，特制定本园内安全教育模板，旨在为幼儿提供一个安全、健康的成长环境。

二、安全教育工作目标1. 提高师生的安全意识，使全体师生充分认识到安全的重要性。

2. 培养幼儿的安全自护能力，降低安全事故的发生率。

3. 建立健全幼儿园安全管理制度，确保幼儿园教育教学活动的顺利进行。

三、安全教育工作内容1. 入园安全教育（1）接送安全：家长接送幼儿时，应遵守幼儿园的接送规定，确保幼儿的人身安全。

（2）晨检安全：每天早晨，教师应认真进行晨检，确保幼儿身体健康。

（3）入园礼仪：教育幼儿遵守入园礼仪，尊重老师和同伴。

2. 教学活动安全（1）课堂纪律：培养幼儿良好的课堂纪律，避免因纪律松散导致的安全事故。

（2）教学内容：教师在进行教学内容时，应充分考虑幼儿的安全，避免使用危险物品。

（3）户外活动：组织户外活动时，教师应确保场地安全，监督幼儿遵守活动规则。

3. 生活安全（1）饮食安全：加强食品卫生管理，确保幼儿饮食安全。

（2）睡眠安全：保持寝室环境整洁，确保幼儿睡眠安全。

（3）个人卫生：教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，预防疾病传播。

4. 交通安全（1）入园、离园途中：教育幼儿遵守交通规则，确保入园、离园途中的安全。

（2）校车安全：加强校车安全管理，确保校车运行安全。

5. 应急疏散安全（1）火灾逃生：定期组织消防演练，提高师生火灾逃生能力。

（2）地震逃生：定期组织地震逃生演练，提高师生地震逃生能力。

（3）突发事件：制定突发事件应急预案，确保在突发事件发生时，师生能够迅速、有序地撤离。

四、安全教育工作方法1. 课堂教学：将安全教育融入日常教学中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

2. 演练活动：定期组织各类安全演练，提高师生的应急处理能力。

3. 家园共育：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。

幼儿园优秀教案模板范文第1篇活动目标：1、引导幼儿互助互爱。

2、让幼儿体验交朋友的快乐。

活动准备：《找朋友》音乐衣服活动过程：一：开始部分通过找朋友的游戏，导入活动二：基本部分1、听音乐，让幼儿找自己的好朋友（一个大班的一个小班的）2、请大班的幼儿把自己做的礼物介绍给大家，然后把礼物送给弟弟妹妹。

3、师：第一次见面，你们要说些什么？让幼儿自己和好朋友互相交流4、请幼儿介绍一下自己的好朋友5、请大班幼儿说一说自己有什么本领？6、请大班的小朋友帮助小班的小朋友一块叠衣服，展示叠好的衣服。

请大班幼儿说一说是怎样教弟弟妹妹的？（先叠哪后叠哪）7、游戏：炒萝卜两个小朋友面对面，一个小朋友伸出一根胳膊，另一名幼儿说儿歌做动作请大班的小朋友教一教小班的孩子，放音乐，一块做。

幼儿园优秀教案模板范文第2篇活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：1、组织谈话。

使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

婴幼儿教育活动教案模板
教案模板一：《认识颜色》
亲爱的爸爸妈妈们，今天咱们来聊聊怎么带着宝宝认识颜色，让宝宝的小世界变得更加五彩斑斓！
咱们先从准备工作开始哈。

找一些彩色的卡片，红的、黄的、蓝的、绿的，要那种颜色鲜艳，能一下抓住宝宝眼球的。

再准备几个颜色不一样的小玩具，比如彩色的球、积木啥的。

活动开始的时候呢，咱们可以把宝宝抱在怀里，拿着彩色卡片，慢慢地给宝宝看，一边看一边说：“宝宝，看这是红色，红红的苹果就是这个颜色哟。

”然后再拿个红色的小玩具在宝宝眼前晃一晃，加深印象。

等宝宝熟悉了这些颜色，咱们还可以带宝宝出去走走，看看大自然里的颜色。

指着花说：“宝宝，这朵花是粉色的，漂亮不？”
总之呀，教宝宝认识颜色要有耐心，多重复，多鼓励，宝宝肯定会越来越厉害的！
教案模板二：《音乐小律动》
爸爸妈妈们，咱们一起来让宝宝感受音乐的魅力吧！
准备工作很简单，找几首欢快的儿歌，像《小星星》《两只老虎》之类的。

再准备一些小铃铛、沙锤这样的小乐器。

活动开始，咱们先放一首儿歌，然后拉着宝宝的小手，跟着音乐轻轻摆动。

一边摆一边说：“宝宝，跟着音乐一起动起来哟。

”
接着，把小乐器给宝宝，教宝宝怎么摇响小铃铛，怎么用沙锤打出节奏。

宝宝可能一开始不太会，没关系，咱们多示范几次。

等宝宝有点感觉了，咱们就和宝宝一起，跟着音乐用小乐器打节奏。

可以跟宝宝说：“宝宝，咱们一起让音乐更热闹好不好？”
玩累了，就抱着宝宝，轻轻哼着歌，让宝宝在温暖的怀抱里感受音乐的温柔。

记住哦，整个过程都要充满笑容和爱，让宝宝在快乐中爱上音乐！。

幼儿教育活动设计教案模板作为一位教学工作者，知道该怎么设计自己的活动教学内容,是对于自己的工作职责所在。

那么,教案应当怎么写呢？下面是由作者给大家带来的幼儿教育活动设计教案模板5篇，让我们一起来看看！幼儿教育活动设计教案模板篇1活动目标：1、在听听、做做、玩玩中，感受鼓声的不同节奏和强弱变化。

2、通过视察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼轻巧的情绪。

活动准备：1、鼓、图片四幅（太阳、花、鸟、小朋友）。

2、歌曲伴奏音乐。

活动进程：一、通过敲鼓游戏，探索不同的鼓声节奏。

1、教师敲鼓，引导幼儿探索节奏。

师：小朋友，今天，赵老师给你们带来了一样好玩的东西，这种东西会发出奇妙的声音，你们猜猜是什么？幼儿：小鼓师：小鼓说：“很高兴认识大二班的小朋友，我给你们带来了好听的歌曲。

小朋友，你们想听吗？”赵老师要来做小鼓手，请你们仔细听一听，小鼓是怎样唱歌的？师敲节奏：__/__×/师：小鼓是怎样唱歌的？幼儿：咚咚的唱歌。

师：我们可以用小嘴，和小鼓一起唱歌。

节奏：__×/__×/（师边敲边演示一遍）师：你们还想用身体的哪个部位和小鼓一起唱歌？（教师挑选两至三位幼儿的意见进行以下节奏的练习）____/__×/____/__×/；____/__×/____/__×/；__×/__/__×/__/（此部分根据幼儿的掌控情形灵活增减）2、个别幼儿敲鼓，集体仿照不同的鼓声节奏。

师：谁也想来做个小鼓手,有节奏地敲出好听的歌曲？（教师请两名幼儿表演）师：刚才__小朋友敲出的声音是怎样的？我们一起用嘴巴来学学看！(此环节主要运用了探索法和游戏法，通过敲鼓游戏，引导幼儿探索节奏，在游戏中，让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化，为下一环节作铺垫。

)二、学习副歌部分。

1、聆听并练习副歌的鼓声节奏师：赵老师还想来做小鼓手，仔细听，这次小鼓唱歌跟刚才有什么不一样？____/____/____/____/（由弱到强）师：请小朋友用小嘴巴学一学小鼓唱歌，先是轻轻地唱，然后响亮地唱。

第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们接触世界的第一步。

在这个阶段，孩子们对周围的世界充满好奇，但同时也面临着各种安全隐患。

为了提高幼儿的安全意识，培养他们自我保护的能力，幼儿园有必要开展安全教育。

以下是一份幼儿园安全教育模板，旨在帮助教师和家长共同关注幼儿的安全问题。

二、安全教育目标1. 提高幼儿的安全意识，使他们在生活中时刻保持警惕。

2. 培养幼儿的自我保护能力，学会应对各种突发状况。

3. 增强幼儿的安全知识，了解基本的自救和求救方法。

4. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，预防安全事故的发生。

三、安全教育内容1. 交通安全（1）过马路时要走斑马线，遵守交通规则。

（2）不闯红灯，不翻越护栏。

（3）乘坐交通工具时，要遵守秩序，不乱跑、不推搡。

2. 防火安全（1）不玩火，不触摸电器插座。

（2）熟悉家中、幼儿园的消防器材位置，学会使用灭火器。

（3）发现火情，立即告知成人，不擅自处理。

3. 防溺水安全（1）不私自下水游泳，不擅自到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

（2）在游泳时，要有成人陪同，不私自下水。

（3）学会基本的溺水自救方法。

4. 防触电安全（1）不触摸电线、插座等带电物体。

（2）不攀爬电线杆、变压器等危险设施。

（3）发现有人触电，立即切断电源，并呼救。

5. 防拐骗安全（1）不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

（2）记住家长的名字、电话号码和家庭地址。

（3）学会拒绝陌生人的食物、饮料和礼物。

6. 防疫安全（1）养成良好的卫生习惯，勤洗手，戴口罩。

（2）不随意触摸眼睛、鼻子和嘴巴。

（3）保持室内空气流通，注意保暖。

7. 防自然灾害安全（1）了解地震、洪水、台风等自然灾害的逃生知识。

（2）学会使用防震包、防雨衣等应急物品。

（3）在灾害发生时，听从成人指挥，迅速撤离。

四、安全教育方法1. 案例分析：通过讲述真实案例，让幼儿了解安全事故的危害，提高他们的安全意识。

2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，模拟各种安全场景，学会应对突发状况。

【推荐】幼儿园优秀教案模板6篇【推荐】幼儿园优秀教案模板6篇幼儿园优秀教案篇11、通过观察图片，尝试用自己的语言讲述故事片段，表达自己的观点，并理解故事内容。

2、了解故事中“多为别人着想”的道理。

二、活动准备：三、活动过程：（一）导入部分：引发幼儿对故事的兴趣师：今天我们一起来讲故事，但是在讲故事之前，老师先问一个问题你们都认识哪些树？那么这些树长在哪里？那么老师今天的故事里的树很特别，它不是长在地上的，那么它长在哪里呢？让我们来看今天的故事。

（二）基本部分：讲述故事1、分段讲述（1）图片一：师：春天，鸟先生用粘土和干草造了一个坚固的窝，鸟太太就在他们的窝里孵她的蛋宝宝，一天她感觉一个蛋动了一下，难道是宝宝要出生了，但是……（2）图片二：A、师：你们看鸟太太的宝宝出生了吗？那么鸟太太孵出了什么？那么你们觉得小树苗长在鸟窝里是好还是不好？为什么？（开放式的问题，鼓励幼儿表达自己的想法，活跃课堂气氛。

）B、教师小结：你们讲的很好，鸟先生和鸟太太很担心小树越长越大，会把鸟窝撑破，心里很是害怕。

（3）图片三：A、师：鸟太太孵出一棵树，这个消息很快传遍了整座森林，许多动物都纷纷赶来帮忙，我们来看看谁第一个来帮忙，它想到了什么办法呢？你觉得鸟太太会同意吗？他们他们之间可能说了什么？谁能用完整的话把这张图片的故事说出来？（引导幼儿观察故事中出现的人物，所发生的事情，并让幼儿大胆想象他们的对话，最后将这些信息串起来，进行较为完整的讲述。

）B、教师小结：教师将孩子们说的故事组合加工再次复述。

（4）图片四：A、师：螳螂的办法已经不能用了，让我们来看看接着又发生了什么，谁能直接把图片上的事情说出来。

（尝试让幼儿在老师不提示的情况下进行讲述，教师不断提示，让幼儿自我完善故事内容。

）B、教师小结C、（图片五）那么甲虫先生的办法鸟先生也不同意了，那么还有什么办法呢，那么你们也来帮忙想想办法吧？（开放式问题，让幼儿猜想接下来发生的事情。