下载文档原格式
新时代背景下大学生中国梦的理想信念教育近年来，中国正处在新时代的发展阶段，国家已经实现了从“追赶式发展”到“引领式发展”的转变，中国特色社会主义进入新时代。
在这样的发展背景下，大学生们更加需要理想信念教育，更加需要培养中国梦的实现理想。
中国梦，是中华民族的伟大复兴之梦，是每一个中国人的共同理想。
在新时代，中国梦已经成为国家发展的主题，也成为了每一个中国人心中的信仰。
大学生作为国家的中坚力量，更需要在学习和成长中，培养中国梦的理想信念，将中国梦融入到自己的成长历程中。
大学生应当树立正确的理想信念。
作为新时代的中国青年，大学生需要树立正确的理想信念，坚定中国梦的信仰。
在学校中，学生应当通过学习国情国史、弘扬优秀传统文化、了解国家政策等途径，深刻理解中国梦的伟大意义和历史背景，坚信在中国特色社会主义道路上实现个人的梦想和国家的梦想是完全一致的。
只有树立正确的理想信念，大学生才能够在成长的道路上不忘初心，牢记使命，努力学习，积极实践，为实现中国梦贡献青春力量。
大学生应当在学习中注重实践，增强中国梦的实现能力。
中国梦，需要每一个中国人为之努力奋斗，需要每一个中国人为之贡献力量。
大学生作为国家的未来，需要通过学习所掌握的知识，通过实践所获得的能力，为中国梦的实现贡献自己的力量。
大学生应当在学习中注重实践，尤其是注重与国家发展需要相结合的实践，比如参与社会实践活动、结合专业知识参与社会公益活动、关注国家发展政策、关注国际时事等，通过实践提升自己，以实际行动为中国梦的实现积累自己的能力。
高校应当加强中国梦理想信念教育。
大学是培养人才的摇篮，高校有责任加强学生的中国梦理想信念教育。
高校可以通过开设相关理论课程、举办主题教育活动、引领学生参与实践活动等方式，促进大学生树立正确的理想信念，同时增强中国梦的实现能力。
高校也可以通过教师的实际行动和示范，引导学生用自己的所学所长为中国梦的实现做出贡献。
只有高校加强中国梦理想信念教育，才能够培养出更多的为中国梦而奋斗的优秀人才。
全面加强新时代大学生的思想引领作者：刘起军来源：《成才之路》 2019年第3期高校要始终围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以立德树人为中心环节，推进全员、全过程、全方位育人，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，教育引导大学生用青春和理想拥抱未来，用奋进和奉献书写人生，汇聚同心共筑中国梦的磅礴力量。
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。
新时代孕育新思想，新思想引领新青年。
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生，是新时代的呼唤，更是高校思想政治工作的历史责任和使命担当。
一是要提高政治站位。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
这必然要求用伟大的理想、坚定的信念和先进的理论引导与武装青年学生。
二是要推进“三进”工作。
做好大学生思想引领工作，关键在于增强马克思主义理论的吸引力、感染力和生命力，高校要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，让真理光芒照亮青年学生成长的道路。
三是要创新“三因”工作方式。
思想引领要“因事而化、因时而进、因势而新”，高校要通过不断增强思想政治教育工作的时代感和亲和力，来教育引导广大青年学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，促进青年学生全面发展和健康成长。
发挥课堂教学的主渠道作用。
做好新时代大学生的思想引领，必须充分发挥思想政治理论课教书育人的主渠道作用。
一是要坚持思政课程与课程思政同向同行。
课程与教学是最基本、最重要的育人形式，承担着立德树人的根本职责。
思想政治理论课是大学生思想政治教育的专门课程，其他各门课程也蕴含着丰富的思想政治教育资源，高校要充分发挥各门各类课程协同育人的功能，全面落实立德树人根本任务。
二是要坚持教书与育人相统一。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。
高校要努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，使其成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，当好大学生全面发展的引路人。
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径随着社会的发展和进步，新时代大学生的思想觉悟和理论水平要求也愈发提高。
大学作为培养人才的重要阶段，在思想理论教育和价值引领方面发挥着重要的作用。
为了引领大学生的思想理论教育和塑造正确的价值观，我们可以从以下几个方面进行路径探索。
要加强理论学习。
新时代大学生应当深入学习和理解中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想。
只有理论水平过硬才能指导实践，并能用正确的理论武装自己，为实现国家的发展和自身的成长提供有效的指导。
要培养大学生的综合素质。
大学教育不能只注重专业知识的传授，还要兼顾培养学生的思维能力、创新能力、组织能力等综合素质。
只有具备了这些素质，大学生才能在实践中不断进步并为社会发展做出贡献。
要加强实践教育。
大学生要注重实践能力的培养，积极参加社会实践活动和实习实训，亲身体验社会发展的各个领域。
通过实践的机会，大学生可以更好地了解社会、认识自我，并且更加深刻地理解和应用所学的理论知识。
第四，要注重思想引导。
大学生是传承发展社会主义事业的重要力量，他们的思想理念和价值观念直接关系到国家和社会的未来。
所以，大学生思想理论教育的路径之一就是要进行正确的思想引导。
学校应建立健全的导师制度，由经验丰富的教师担任导师，对大学生进行思想和价值观引导。
在课堂教学和校园文化建设方面，学校应注重培养大学生的社会责任感和家国情怀，引导他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要加强与时俱进的教育方式和手段。
新时代大学生所接触到的信息和工具是以前所没有的，所以教育方式和手段也需要随之改变。
教育应该紧跟时代的脚步，利用各种现代科技手段和教育平台来丰富教学内容和方法，提高教育的针对性和有效性。
在新时代，大学生思想理论教育和价值引领的路径是多样的，并且需要不断探索和完善。
以上只是一些基本的思路和方法，学校和教育机构应结合实际情况，因地制宜地制定相应的教育计划和措施，为大学生的思想教育和价值引领提供更加有效和全面的支持。
新时期大学生思想引领方法和路径研究当今社会，进步与浮躁并存，文明与喧嚣共生。
进一步了解和掌握现当代大学生世界观、人生观、价值观以及思想状况是加强和改进大学生思想政治教育的大前提。
随着我国社会意识形态的多样化，当代青年大学生群体的思想、道德、价值观念亦呈现多元化、多样性的趋势，关注和研究当代大学生的价值取向与人生追求，是我们采取合理的教育方法和途径的必要前提。
一、新时期大学生的主要思想特点1.具有较高的政治热情，但尚未具备良好的政治心理架构。
世界的多极化、经济全球化和我国的进一步改革开放，使得西方敌对势力有机会向我国倾销其价值观念，导致了大学生政治观念淡化、政治敏感性差和政治立场不坚定，需要思想政治教育工作者不断变换思想教育入手角度，在理论与实际一致基础上说明问题。
2.具有较强的主体意识，但缺乏集体主义精神。
家庭教育是影响现当代大学生价值观的重要因素。
随我国计划生育政策的深入开展，独生之女增多，“亲情之重、耳濡目染”，使大学生在日常生活中习惯于以自我为中心，但团队协作能力和意识较弱。
3.民主意识浓厚，但吃苦耐劳和勇于拼搏的精神匮乏。
当代大学生身上具有明显的时代烙印，他们崇尚民主与自由，但在社对人生的理解尚处会角色转换与价值选择过程中缺乏微观体验，在“从众”或“模糊”状态，追求时尚，习惯于从家庭和社会中索取，迫切需要某些超越青年自身特点的科学的方法进行引导。
4.具备较强的创新意识，但心理较为脆弱。
开放的中国，多样化的思潮不断地冲击着我国以社会主义核心价值观为指导的主流意识形态，使大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，他们思想活跃，思路开阔，善于接受新事物，但在社会日常生活中抗挫折能力较弱。
5.知识上日趋多元化，但缺乏感性知识和经验。
互联网时代改变了现当代大学生的知识结构、思维方式和表达方式。
网络的虚拟性、不确定性和网络交往的不稳定性容易使部分学生沉迷网络，逃避责任，成长为“虚拟的一代”，但另一方面，网络的透明快捷，以及网络的交互性、平等性，使他们有更多机会发表自己的见解。
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径随着时代的发展，新时代大学生思想理论教育和价值引领具有极其重要的意义。
大学生作为祖国未来的中坚力量，应当具有正确的思想观念和价值观念，才能够在未来的社会中做出积极的贡献。
因此，针对新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径，需要注意以下几个方面。
首先，大学生的思想理论教育需要紧跟时代发展潮流。
新时代背景下，中国正在经历对外开放和现代化建设的大跨越，因此大学生的思想理论教育需要充分反映这种趋势。
具体来说，要注重宣传中国发展的历史和现状，强调中国特色社会主义道路的必要性和优越性，让大学生能够深入地了解中国的发展方向和未来的发展趋势。
同时，要注重引导大学生正确地看待外部环境，学会从国际大势的角度看问题，不盲目跟随外国思想和文化，保持独立和自主。
其次，大学生的思想理论教育需要注重知识和实践并重。
知识教育固然重要，但只有知识的积累是远远不够的。
实践是检验思想的唯一标准，大学生需要具有实践精神和实践能力，才能够更好地将理论知识转化为现实行动。
因此，思想理论教育需要与实践教育相结合，让学生在实践中检验和深化自己的思想，发挥自己的专业能力和社会责任感，推动自己和社会共同进步。
最后，大学生的价值引领需要注重人文关怀和社会责任。
新时代大学生的社会责任意识和人文关怀意识应当得到更多的关注和培养。
大学生应该具有强烈的社会责任感和人文关怀精神，在日常学习和生活中，帮助他人、守护环境、关注弱势群体，同时也要树立起“以人为本”的价值观念，把爱和尊重传递给每一个人。
综上所述，大学生思想理论教育和价值引领的路径需要在紧跟时代潮流、知识与实践并重、尊重多样性和注重人文关怀和社会责任等方面进行努力。
只有在这样的基础上，大学生才能够更好地实现自我价值，成为未来社会的中坚力量。
新时代大学生思想理论教育和价值引领的路径随着社会的不断发展和进步，新时代大学生思想理论教育和价值引领的重要性日益凸显。
大学生作为祖国的未来和希望，他们的思想和价值观念具有极其重要的意义。
如何进行有效的思想教育和价值引领，成为摆在我们面前的一项重要任务。
一、加强思想政治教育思想政治教育是大学生思想教育的基础和核心，也是我们引导大学生树立正确世界观、人生观、价值观的有力工具。
我们要善于利用各种形式的教育载体，如讲座、报告会、讨论班等，给大学生传授马克思主义理论知识，培养他们的辩证思维、批判思维和创新思维能力。
我们要注重培养大学生的社会责任感和使命感，让他们明白自己的历史使命和责任担当，提高他们的社会参与能力和社会责任意识。
二、加强思想道德修养大学生作为社会的中坚力量，他们的思想道德修养直接关系到社会的和谐稳定。
我们要注重培养大学生的良好思想道德素质。
我们要引导大学生树立正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值观，培养他们的感恩之情和奉献精神。
我们要加强大学生的道德教育，让他们明白什么是真、善、美，懂得尊重他人、关爱社会、规范自己的行为。
三、加强创新创业教育新时代大学生思想教育和价值引领的路径还包括加强创新创业教育。
随着经济的快速发展和科技的进步，创新创业能力已成为大学生必备的能力。
我们要重视大学生的实践能力培养，引导他们主动参与社会实践活动，提高他们的创新思维和创业意识。
我们要加强实践教育与理论教育的有机结合，让大学生的知识能够实践出真知。
四、加强文化教育文化教育是大学生思想教育和价值引领的重要环节。
我们要注重大学生的人文素质培养，让他们懂得欣赏和理解传统文化，培养他们的文化自信心。
我们要重视多元文化教育，让大学生了解和尊重不同国家和民族的文化，培养他们的开放性思维和跨文化交流能力。
实践教育是大学生思想教育和价值引领的重要环节。
我们要让大学生走出教室，走向社会，亲身参与实践活动，将理论与实践相结合。
通过实践教育，可以培养大学生的实际操作能力、团队合作精神和社会适应能力。
以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育【摘要】社会主义核心价值观在当代大学生理想信念教育中扮演着重要角色。
本文首先分析了社会主义核心价值观对大学生的重要作用，指出了大学生在价值观念认同上的问题，并提出了以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的具体实施措施。
这些措施包括加强思想政治教育，推动校园文化建设，培养正确的学习态度和行为。
结语中总结了社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的重要性，展望了未来的发展方向。
通过这些努力，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的成长和发展提供坚实的基础。
【关键词】社会主义核心价值观、大学生、理想信念教育、引导、认同、实施措施、积极效果、重要性、发展方向1. 引言1.1 社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神灵魂和价值基础，是推动中国社会进步和发展的重要理论武器。
作为中国特色社会主义的重要组成部分，社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神、民主、法治、公平正义、诚实守信、友善和敬业奉献等十个方面。
这些价值观体现了中华民族传统文化的精髓和时代精神，具有深厚历史渊源和现实意义。
社会主义核心价值观的重要性主要体现在以下几个方面：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是国家发展和社会进步的重要指导。
社会主义核心价值观是引领和凝聚人心的思想旗帜，是全社会共同的思想基础和行为准则。
社会主义核心价值观是铸就中国特色社会主义优秀文化的重要内容，是时代精神和国家意识形态建设的重要保障和支撑。
社会主义核心价值观的重要性在于其对于推动中国特色社会主义事业的发展，提升国民素质，增强社会凝聚力和文化软实力，具有深远的历史意义和现实意义。
作为大学生，理解和坚守社会主义核心价值观，不仅是培养社会主义核心价值观信念的需要，更是实现个人价值和社会责任的需要。
加强社会主义核心价值观的教育引领，对于大学生的思想道德素质提升和全面发展具有重要意义。
>才智/20等游戏活动，将之贯穿于教学之中，不仅能增加和巩固所学知识，更能激发学生对英语的兴趣，也是十分有效的教学方式。
1.4 教学环境改革我国校园中普遍缺乏英语学习的良好氛围，这也是英语水平较低的一个重要原因。
所以在英语教学改革中，英语学习环境的改革也是一个重要方面。
校园文化内容和氛围,对学生有着直接或者潜移默化的作用，所以学校要在校园中有针对性地创造英语学习环境，如开展以英语为主题的校园文化活动、开设“英语角”等交流平台、创设英语墙报、开展英语竞赛等等，将英语逐渐融入到校园生活当中，以弥补课堂英语学习的不足。
在课堂中也要积极营造融洽的师生关系和良好的英语学习氛围，如利用录音机、录影带、VCD、投影等多媒体，使英语教学图、文、声、色并茂，创造融音像、动作、知识于一体的英语学习氛围；也可编排情景剧，寓教于乐，从而改变传统枯燥的学习环境，帮助学生更好地感知和理解语言的形式和内容。
2.以学生为中心，为适应时代需求，英语教学必须进行改革和创新，首要的就是要转变思想观念，更新教育理念。
长期以来，我国受到应试教育的影响，在英语教学中过分注重知识的学习，教学也是以“教师为中心”，进行“翻译式”、“灌输式”，学生很少主动参与，实践的量少、内容死、面窄，教学造成学生笔试能力强，口语却一塌糊涂，很少能够运用自如，进行正常的英语交流。
所以，新形势下，英语教学的改革与创新就必须转变这一观念，“以学生为本”，应更多地注重学生英语运用能力的培养。
“语言是人类最重要的思维与交流的工具，语言的这一特性决定了外语教学的根本目的就是培养学生综合语言运用能力。
”因此我们要推动英语教学的科学化、动态化，促进学生的全面协调发展。
三、结语信息化社会，英语已成为一种必须掌握的技能之一，尤其对于学生而言，英语是其步入社会，参与竞争的基本能力之一。
中等职业学校也是培养社会人才的重要基地，因此，学校、教师、学生都要积极履行自身职责，推动英语教学的改革与创新，帮助学生“学好英语,用好英语”。
参考文献：[1] 黄彩珍. 中等职业学校英语教学改革探索[J]. 中国西部科技. 2009(04)作者简介：王丽仙（1969-），女，福建莆田，汉族，学士学位，福建省税务学校，中级讲师，研究方向为中等职业学校英语教学及教学改革方向。
大学生理想信念教育及思想引导孙运玲 东北师范大学人文学院 吉林长春 130117摘要：理想信念是最高的人生追求，对人们的思想言行具有决定性作用，因此在新形势下，加强大学生中国特色社会主义的理想信念教育成为高校思想政治教育的核心内容。
加强对大学生的理想信念教育及思想引导，对牢固树立建设有中国特色的社会主义理想信念具有重要实践意义。
本文基于对大学生理想信念教育的知识了解，阐述大学生树立正确 的理想信念的重要性，并从宏观分析我国大学生理想信念教育的发展现状，深入分析其思想引导过程中出现的问题，最终提出可行性发展路径分析。
关键词：大学生理想信念教育；现状；思想引导路径理想信念，即中国特色社会主义共同理想和马克思主义信仰。
随着我国深化改革步伐的加快，各种文化价值观冲击着大学生的思想观念，使部分大学生存在不同程度的理想信念缺失等问题。
作为祖国的未来和希望，作为社会主义发展的有机力量，他们的理想信念维系着社会主义建设的兴衰成败。
因此，树立正确的理想信念，加强对大学生理想信念的教育及思想引导，具有重要的实践意义。
一、 大学生理想信念教育1、概念与内涵理想信念是世界观、人生观、价值观的集中体现。
大学生理想信念教育是高校对大学生开展社会主义与共产主义信仰的教育活动。
主要内容包括以社会主义核心价值体系为引领，深入开展马克思主义和共产主义信仰教育、党史教育，基本国情和形势政策教育，世界观、人生观、价值观教育等。
最终目标是用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装大学生，使其正确认识自身的社会责任，逐步形成把个人利益与党和国家的利益要求相统一的人生观、价值观，真正成为合格的社会主义接班人，树立马克思主义的坚定信念。
2、大学生理想信念教育的重要性社会的和谐稳定，很大程度上取决于全体社会成员的理想信念。
正确的理想信念系社会凝聚力、生命力于一体，是一个国家的精神支柱。
大学生作为新时代的建设者和生力军，推进大学生理想信念教育，使广大学生确立中国特色社会主义的共同理想对社会的发展具有重要实践意义。
作为国家的未来和民族的希望，马克思主义政党十分重视青年的作用，因此，在新形势下，大学生的理想信念教育具有极端重要性：第一，它是巩固马克思主义指导地位、坚持走社会主义道路的思想需要。
马克思主义指导思想带领我们取得了民族独立和富强，取得了社会主义现代化建设的伟大成就，并在与时俱进中全面推进我国小康社会建设和和谐社会的伟大事业。
只有社会主义才能救中国，才能发展中国。
这两个思想都是经过历史证明的党的正确的理想信念，人作为社会历史发展的主体，尤其是青年大学生，应坚定党的指导思想，把马克思主义的科学理论转化为创造未来的力量，不能忽视理想信念教育的前大作用；第二，它是促进大学生健康成长、成才的需要。
大学生具有较高的科学文化知识，但由于社会实践较少，缺乏丰富的生活经验，导致不能深刻思考人生。
正确的理想信念有助于大学生以马克思主义理论知识为基础，直接作用于思想和灵魂，从而提高政治素养和道德品质。
因此，加强大学生的思想政治工作的理想信念教育，对促进大学生自身健康成长、成才具有重要作用；第三，它是推进中国特色社会主义事业发扎的需求。
经济社会的又好又快发展，小康社会的奋斗目标的实现都是中国特色社会主义事业的重要内容。
大学生作为宝贵的人才资源，是未来中国特色社会主义伟大事业的接班人，担负着国家发展的重任，只有牢固树立大学生的共产主义理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，才能使大学生不愧为合格建设者和接班人，才能不断推进中国特色社会主义伟大事业的发展与进步。
二、 当代大学生理想信念教育的发展现状客观来讲，当代我国大学生的思想主流是健康向上的，但也存在一不少问题，因此正视其发展现状及存在的困境，对进一步加强和引导大学生树立崇高的理想信念至关重要。
根据聂立清等人的“我国当代主流意识形态认同研究”的调查显示，只有57.7%大学生认同“共产主义最终能够实现”，从这一点上，我>才智/21们不得不看出当代大学生理想信念教育面临的现实问题。
当代大学生理想信念教育的现实困境主要表现在以下几方面：第一，伴随着市场经济的发展和社会现实的影响，当代大学生的价值观念、消费观念也在逐步发生演变，他们的心理状况呈现出变化多元、多样的特征，甚至出现“金钱至上、贪图享乐”等不良主义功利观念，他们认为在物欲横流的社会现实中，物质利益才是维系生存的根基，把“挣更多的钱” 作为自己的人生奋斗目标，认为理想信念则是虚幻的，没有现实意义。
只重视生活理想的追求，忽视道德理想的确立。
一部分学生崇尚知识改变生活的理念，不懈的追求高质量的生活目标实现，但忽视了道德品质的积极作用，不能够践行道德规范，导致社会公德意识差。
这就导致大学生在瞬息万变的社会现象和良莠不齐的外来文化的冲击下，出现理想信念缺失、价值取向模糊等严重的信仰危机；第二，当代大学生在价值判断上，出现了重个人主义，轻社会使命感的利己思潮，很多学生认同奉献精神和社会使命感，但在实际行动中则更注重个人理想目标的实现，关注的更多的是个人的身份地位和利益的获取。
很多人没有认识到人的自我的发展实质上是人的能动的社会化的发展过程，人的自我实现只有与社会需求相结合时，才能是实现自我发展。
在一个对大学生入党动机的调查中，我们发现，竟有高达72.1%的大学生的入党动机是“为了一份好工作而入党”，这就表明，当代很大部分大学生存在明显的功利主义和实用主义倾向，一味追求成功和满足自身的价值欲望，集体意识和觉悟不足；第三，高校对大学生理想信念教育的重视度不够。
我国很多高校都较重视大学生理想信念教育，但在教学内容的具体安排上则偏重于模式化的讲解，教育方式不当，把其作为一门课程去对待，内容缺乏实践性、针对性和启发性，在课堂上，教师往往采用灌输式的空洞理论的讲解，缺少让大学生亲身对社会现实作出切实的评价与分析，使大学生理想的形成与他们的日常生活脱节，造成教育授课与内心理想信念树立的脱节，导致学生持更多的漠然态度，这的却值得思想政治教育工作者认真反思；第四，社会思想文化的多元化发展及西方社会思潮的强势碰撞，冲击着大学生的思想，再加上社会转型的时代发展带来很多凸显的社会问题，使大学生的思想意识、价值取向极易受多元化思潮的影响，滋生出一些道德滑坡、腐败、不公平不公正现象的放大化“景观”，种种社会问题对大学生的理想信念和行为方式产生极大消极影响。
三、 探析大学生理想信念教育的思想路径1.加强大学生心理健康教育，把理想信念教育与大学生个人成长成才相结合大学生要学会适应社会环境的发展与变化，要认识到道德、精神品质的重要性，使其最大限度地发挥自己适应社会和改造社会的巨大潜力，把奉献社会作为人生的追求与理想，塑造健全、健康的人格。
首先，应加强自我认知的教育，正确地进行自我定位，真正把自己的个人理想融入到社会主义现代化建设中来；其次，要认清实现理想过程中的挫折，面对困难和问题要积极解决，而不是逃避。
2. 弘扬民族精神，强化思想政治理论知识的教育民族精神是一个民族凝聚力的源泉，以爱国主义为核心的民族精神是中华民族生生不息的精神支撑,是社会主义核心价值体系的精髓。
在当代大学生中弘扬和培育民族精神就是要求大学生增强中华民族的自信心和自豪感,树立爱国主义理想信念、树立实现中华民族伟大复兴的共同理想,这是增强大学生理想信念的一项重要任务。
马克思主义理论教育是我国社会主义事业发展的指南针，高校要以“培养什么样的人”、“怎样培养人”为思想政治教育的主要任务,必须牢牢把握大学生的理想信念教育,坚定不移地用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑。
3.改进理想信念教育的教学方式大学生的理想信念教育应坚持课堂教育与自我教育相结合,充分发挥自我教育的能动性和创造性,从而把正确理想信念的培养变为一种自觉的行动。
新形势下大学生理想信念问题不但是一个理论问题，更应是一个重要的实践问题。
在教学中，要积极鼓励学生参加社会实践活动，社会实践活动是提高大学生理想信念教育最直接、生动和有效的方式。
通过社会实践,使大学生走出课堂,接触社会,认识国情,用自己所学的知识服务于社会、服务于人民,在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,体验人生价值,从而增强社会责任感。
此外，高校还要改变单一的课堂灌输,由“灌输”向“渗透”转变、由“教育”向“养成”转变,做到理论与实际相结合,让学生了解改革开放和社会发展的新成果,避免把党的创新理论作为没有生命力的高深理论,而应该使之具有强烈的时代感召力、质朴的现实感染力,从而使大学生对党的创新理论产生真切感和认同感。
